狐狸小学的插班生读后感篇1
今天，我怀着无比激动的心情翻开了《海底两万里》这本书，这本小说的作者是法国的凡尔纳写的。书中为我们讲述了探险者博物学家阿龙纳斯教授在鹦鹉螺号潜水艇中，经历的既奇幻又刺激的事情。
我在读这本《海底两万里》的同时，仿佛自己也乘着鹦鹉螺号和阿龙纳斯教授、尼摩船长等人物一起在大海中航行、打鱼……当我读完这本书时，完全被这本小说给迷惑住了，这本书里描绘了许多只有大海里才会有的美丽景色，有：珊瑚、水藻、贝壳、大白鲨等等海底动物与生物。
我佩服凡尔纳的想象力，竟然能在还没发明电灯的社会中预料到未来的世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界，同时也告诉我们：没有做不到的，只有想不到得。如果连想象都没有，没有目的，没有方向，更不可能有科学的进步。
读了这本书后，我要学习书里许多人物的可贵精神：学习尼摩船长的勇气，当朋友遇到危险时奋不顾身的去营救，学习阿龙纳斯教授的乐观向上的精神，学习教授的仆人康塞尔对主人的忠心耿耿与无私精神。当自己的朋友遇到危险时，你会不顾性命的去救他吗？当然不会。当自己遇到危险时，你会不等别人的救助冷静下来想办法吗？也不会。当自己的朋友受伤时，你会安抚他，关心他吗？还是不会。所以说这本书会让我们学习到很多宝贵的品质。
狐狸小学的插班生读后感篇2
在契诃夫的小说中，也经常流露出淡淡的苦味。
读完了《苦恼》，不经意地想到了立交桥下的衣着不整、穿戴破烂、脸面肮脏的神经病，街头的卖菜人和那些孤寡老人。
看到他们总让人心酸。
和他们一样，《苦恼》的.主人公马车夫尧纳.波达波夫也属于这一类的孤寡人。他儿子死了，不明不白就死了。白发人送黑发人是最大的痛苦。所以他有一肚子的话，一肚子的苦恼全都憋在心里，可是没人愿意听他倾诉，都不想放下手头的杂事，于是尧纳十分苦恼。确实，当你憋着一肚子事却没有倾诉对象时，是最难受的。
尧纳驾车时，乘客不理他甚至讥笑他，而他却全然不在意，因为他的苦恼已胀满了他的脑子。他回马车大店时，同行们也不理他，都一心一意地睡觉，他只有喂马时，把心中的苦恼、烦心事全部说了出来。马像是听懂了似的，十分专心的样子，看着主人，把鼻息喷到主人手上。
这是个十分伤人心的故事，看过后仿佛自己也十分苦恼，好像自己也是马车夫尧纳，心中也十分憋得慌，总想说点什么。那时，就体会到了那一种感受。让人不想、不敢再看下去了，于是赶紧合上书，想摆脱这种感受，因为你知道，它本不该让你来承受的。但你很快发现，他已印在你的脑里了。我想这就是“剪不断，理还乱”的最好解释吧！
实在憋不住了，就讲给别人听吧！让他也帮你分担些忧愁，让他也领略一下契诃夫的精妙文笔吧！
狐狸小学的插班生读后感篇3
放学回到家，我捧着妈妈为我买的新书爱不释手，翻开来看，马上被里面精彩的内容所吸引。它讲的是在美丽的狐界，小狐人花陌陌邀请人间小朋友风阡阡，到狐界去插班的故事。书中的'风阡阡非常勇敢，她是八角城三实小五(2)班的一名女生。花陌陌和她一般大，只不过是狐界毛豆镇里的五年级女生。风阡阡当不成班长，参加不上自己喜欢的鼓乐队，心情非常懊恼，所以，她决定接受花陌陌的神秘之约，进入狐狸小学做插班生。
在那里，她学会了很多正常人不能做到的事情，比如过露珠。你们想一想，人类怎么可能过这么小、这么轻的露珠呢?这恐怕也只有狐人才可以了。可是，风阡阡就是一个奇迹，她先从过皮球开始，踩爆了二十多个皮球，又开始练习过气球，踩爆了一百八十多个气球。跌了数不清的跟头，膝盖和臂肘都磕青了。可她夜夜坚持练习，成绩提高的非常快。花陌陌在一旁也给了她巨大的安慰和鼓励，使她终于获得了成功!
还有打水片，就是挑选又扁又平的小石头，朝着湖面用力打出去，让石头平贴在水面上蹦跳着前进。水片打得好，石头蹦跳得次数多，打得不好，石头蹦跳得次数少，甚至还没有来得及蹦跳就沉下去了。她打得也非常好，创了它们所有狐人的记录。
最后，她还和花陌陌一起保护狐界，在战斗中被敌人割掉了一只耳朵，可她顾不得疼痛仍坚持奋战，最终取得了胜利!唯一不幸的是牺牲了花陌陌的姥姥，这真让人难过!
看完这本书后，我深受感触：觉得要学习风阡阡那样勇敢，不要因为一点点小事就哭鼻子。还明白了做事情要想成功，就得坚持不懈的努力，只有这样，我们才能取得非凡的成就!
狐狸小学的插班生读后感篇4
今天，我们学了《永生的眼睛》，是我感动的情节有很多很多。
如“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于身体的一部分。很久以前，我你妈妈和就认为，如果我们死后的身体能住于他人恢复见健康，我们的死是有意义的。”这是琳达的父亲说的一段话。多么了不起的老人那！他无私奉献的高尚品质多么另人敬佩！从老人的身上，我要学习很多知识。今后，无论谁有困难，我都会伸出援助之手。文中的温迪也很了不起，“我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明人，让他重见天日。”这是问地说的一句话。一个１４岁的孩子却有这么崇高的愿望，是我们的榜样！
读了《永生的眼睛》这篇课文让我受益匪浅，我要向文中的主人学习，做一个助人为乐的人。