班级凝聚力作文800字 第1篇
记得那是一个下着大雨的下午，放了学，我急急忙忙往家赶。刚进楼道，我便愣在了原地。这么多人！不应该啊！一打听才知道，原来大电梯坏了，大家只好挤在小电梯前面，队伍排成了长龙。
我虽然着急回家，却也无能为力。这时，一个送外卖的小哥跑了进来，身上全是雨和泥。
“你怎么这么慢啊！我都在家等一小时了，我投诉你！”外卖小哥的手机响了，电话那头传来了怒气冲冲的声音。
“我这就到了，电梯太慢了！”
“那你跑上来，不就在19层么！”
全楼道的人都被这通电话吸引了。小哥东张西望，似乎想要在这狭窄的楼道当中找到一条捷径。他空着的那只手抬起来又放下去，嘴巴张了张又闭起来，一副不知所措而欲言又止的样子。
这时一位大妈拉住了小哥的手：“赶时间吧？站我前边。来吧！”
小哥不好意思地点了点头，感动地说了句“谢谢”。
大家见状，纷纷让他站在前面：“你先上电梯吧，我不着急。”“手上的东西沉吧？我帮你拿会儿。”
转眼间，小哥从队尾变成了队头。他的前面是一位非主流青年：紫色的杀马特头型，破洞裤，黑背心。外卖小哥身上的雨水都沾在了他的身上，那清清爽爽的背心霎时间变得潮乎乎的。
我不禁为小哥捏了把汗：完了，这人肯定不好惹，他怕是凉了。只见那非主流青年转过身，脸上的一道疤痕大得吓人。他抬起了粗壮的手臂，而我也随之倒吸了一口凉气。
“站我前边吧，抓紧时间。”
啊？是我以小人之心度君子之腹了！人不可貌相啊！
这时小哥的电话又响了，那边的人又骂了起来。那位非主流青年一把抢过电话：“你等会儿不行吗？人家冒着大雨给你送饭，你却舒舒服服地在家躺着，多等一会儿怎么了？”说完便挂了电话。
我鼓起了掌，所有人也跟着鼓起了掌。楼道里还是那样的挤，电梯还是那样的慢，可是又有谁在意呢？善意使人们的心凝聚在一起，每个人的脸上都洋溢着笑容。
是啊，当爱心凝聚在一起，便会有一个积极、温暖、和谐的社会。
班级凝聚力作文800字 第2篇
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
一根筷子容易折断，当十多根筷子成为一股，那么想要折断它也就成为了不可能，团结就是力量，只有****我们才能够发挥出更强的呐喊。
前方的道路很多但是却不**我们能够永远做好，任何时候我们都不是靠着一个人来努力，班级想要变好，就要靠我们每个人努力，靠我们大家一起加油，每人贡献一点力量，一个人力量有限，但是当力量变大，当全班都愿意为了班级变好而努力，那么我们班级必然会成为学校最优秀的班级。
永远不要小看集体的力量，永远不要忽略我们手中掌握的能力，因为我们或许看起来渺小，但是当我们拧成一股，当我们都走在一起，那么我们将会收获更多的喜悦，这是团结带给我们的，也是我们收获的开始。无论是在打扫卫生时，还是在努力学习时，我们都应该记住一点，要发挥集体的力量，要有集体荣誉感。
一只巴掌拍不响，一个人也不可能让班级变好，我们要做的就是把我们的力量集合起来，把我们的精气神都凝聚起来，这样我们的班级才会成为最好的班级，不要担心现在我们与其他班级的差距，也不要害怕我们做不到，只要我们努力了，只要我们愿意去坚持做好，那么总有一天我们会收获更多，不只是学**的还有其他方面。
可能大家认为我们来到学校只是学习，然而进入学校后学习只是我们生活的一方面，我们还有很多的东西值得我们继续努力，值得我们继续坚持，不要放弃，也不要耽搁，要坚定的看向前方，现在的阻碍，是我们以后的前进的台阶，进入到了我们班，我们就必须要为我们班做贡献，就要为我们班努力，不要担心自己做的不够，有哪些地方做不到，要永远坚定的记住一点，我们要前进。
团结如同火苗，它能够让我们的力量得到发展，能够让我们的能力得到开拓，更会让我们展现出不同的实力，在集体中我们能够学习其他同学的优点，能够感受到团结的激动澎湃，更能够尝试我们一直欠缺的东西，不要在害怕，也不要担心，自己做不到，因为只要进入到了班级中，你就是其中一员，只要贡献自己的一分力量就行。
相信集体，相信我们班级，也要相信自己。每个人都很优秀，不**我们做不到，只是我们缺少集体参与感，缺少团结的精神，请记住我们大家都是一个集体，那么我们就应该为我们这个集体努力为我们的未来努力，坚定的朝前走，勇敢的向前迈步，团结的力量在我们心中。
谢谢大家!
班级凝聚力作文800字 第3篇
连饭都吃不上的人们会遇上碎片化的生活吗?在封闭的山村里生活的人会遇上碎片化的生活吗?因此，想要遇上碎片化的生活也并不是那么容易的吧，首先，基本生活要求要被满足，其次，你要被足量的外界信息冲击。
基本要求被满足后，人们开始寻求能使自己更快乐的事物;而外界信息涌入，让人们不经意间被巨大的信息洪流包围。处在其中的人们兴奋的发现，原来世界如此的丰富。
于是要做的事便多了起来，但时间却是不变的，那么每一件事被分配到的时间便越来越少，以至“碎片化。”
从今天起，把用于社交，刷圈的时间节省下来，积成一长段时间，专注地做一件事。你以为你会不适应新节奏而躁动不安?那你更应该去尝试一下了，感受专注思考后无与伦比的，充实而非空虚的，快乐。
行动吧，从自己身上，凝聚破碎的生活，克服这个时代。
班级凝聚力作文800字 第4篇
凝聚力可以体现在一个班集体，凝聚力也可以体现在一个组。
在星期三的下午，我们正在上体育课，而接下来要面临的体育活动是800米，1000米这是月考的时候体育要考的内容，因为各种各样的原因推迟到现在。而今天下午只要不请假谁也逃不过去800米1000米。女生先跑，随着老师的`一声令下“跑”我们女生开始跑。在跑800米的过程中，很难受，像是跑在棉花堆里一样，怎么跑也跑不动。坚持，哎！终于跑完了。
接下来，是男生跑1000米，可是所有同学都为这几个胖胖的男生所担心，担心他们跑不下来，担心他们跑的不及格。可是跑完的同学和请假的同学都为还在跑的所有同学所加油，努力！为什么有一个组的分总是最高，因为这一个组课堂积极，作业高质量的完成，高标准，高效率，使他们组的分最高总是第一名。有时落到的第二名的位置上，这一个组就课堂积极，作业认真完成，高效率，高标准。塑造成这一个优秀的组，和各个优秀的成员。这一个组有一个胖的男生，跑的很慢，他是最后一名，但还是慢悠悠的跑着，这一个组的所有成员都为他加油，努力！他跑了最后一名，但是他们组并没有责怪他。
这一个组有标准，有效率，课堂积极，作业认真完成，使这个组成为这个班最优秀的一个组，这个组有活力。有自信，有凝聚力。这个组所具有的有点都是所有组所欠缺的，我们所有组都要向这个组的一些优秀的品质学习。
这一个组之所以有了这些优秀的特点都是从一点一滴所积累而成，因为好的习惯是积累的，养成的。
凝聚力不只体现在一个优秀的组，一个优秀的班级，更体现在每一个人都具有凝聚力，才能使班级强大起来
【扩展阅读】
班级凝聚力作文800字 第5篇
一、活动目的
1、通过“寻人游戏”，让学生学习主动交往。
2、学生在交往中介绍自己、了解他人，发现共同的兴趣爱好。
二、活动时间：大约需要25分钟。
三、活动道具：“寻人信息卡”、笔。
四、活动场地：室内、室外均可。
五、活动程序
1、“寻人行动”要求学生根据“寻人信息卡”上的信息，在10分钟内找到具有该特征的人简单交流后签名。
2、大家交流“寻人信息卡”，看看谁的签名最多。主持人邀请有**性的学生进行全班交流，如签名最多的和某一特征签名最少的。
3、交流完毕后，主持人在全班梳理信息，请具有同一特征的人站立一排相互介绍与交流。
寻人信息卡
序号特征
1、穿39码的鞋
戴眼镜
2、会打乒乓球补过牙
3、有白发的人
穿黑色袜子
4、喜欢听古典音乐
喜欢唱周杰伦的歌
班级凝聚力作文800字 第6篇
五年了！想一想我这可爱的班集体，在这时光中，带给我不少的快乐。
有一次，老师为我们讲张籍的诗―《秋思》，当作总结时，老实说：“秋风一刮……”老师还没把话说完，有一位同学当场大叫：“满地花开！”众同学皆乐。上操时，他还故意打趣：“本人出口成章”过几天就可以“提笔成文”喽！我说：“就你文化多？”我本想说：“满地乌鸦或者满地西瓜的呀！这可不能怪我！”看看这个“开心豆”嘴可真快。
还有一次英语课上，老师用英文把“九月九日”这个小句型写在黑板上。写中文时，她边写边说：“九月九日。”老师话音刚落，大家异口同声的说：“忆山东兄弟！”大家你看看我，我看看你，东张西望，笑的合不拢嘴。
这几天，班上除了我还有其他几名同学去少年宫参加“英语口语课本剧大赛。”因为剧情需要，我们要戴上面具，来扮演“隐藏较色。”看看那位同学，脸上“挂”着眼镜，在逃个面具，哈哈！真逗人！可他却说：“眼睛是心灵的窗户！没有所谓的“玻璃”怎么行呢？”
看看我这可爱的班集体，再想想不过两年，大家都要各奔东西了。所以，我想对大家说：“好好珍惜现在的时光吧。”
班级凝聚力作文800字 第7篇
良好的班集体始终激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使得学生心情愉快，更加积极、轻松，充满激情地投入学习、生活与工作当中去。作为班**，我们需要营造一个良好的班级氛围，增强班级的凝聚力，让学生能够更好地学习成长。
1、营造班级主流文化风气
作为班**，一定要把握住先机，促进班级主流风气的行成。对此笔者精心设计了班级**和班级早读材料。要求学生每天早晨必须要读一份材料（材料部分内容是“我们是独一无二的班级…我们就是最好的，…舍我其谁…谁与争锋”），让他们明白他们就是最好的，这个班级就是最好的，从入学第一天就有意识地培养他们的班级荣誉感和自信心。在不断引导下，学生非常积极地参与学校的各个活动，在各项工作中积极承担，勇于进取，每个月都获得文明班级称号。
2、把握入学第一课，做好学生的行为规范教育
学校在新生入学的时候都会先进行为期一周的军训，中职学生大多娇生惯养，怕吃苦，按往常的经验，在这个过程中肯定会有很多人以各种各样的理由来逃避军训，所以在军训前的动员工作中，笔者就有意识地刺激他们“去年笔者带的班女生没有一个请假，只有几个不争气的男生没挺住，我看看今年你们是不是又是男生那么不争气”。结果在军训过程中，有些学生晕倒了，输完葡萄糖醒过来就立马回到训练场，***个女生耳朵发炎黏到一起都没有请假，再没有往年那种拖拖拉拉不愿参加军训的情况出现。这次军训收到了很好地效果，跟教官配合好不断地给学生强化“你们就是最好的，这个班就是最好的”意识。
在军训过程中，将学校的各项管理规章**跟学生进行了解、强化。并且作为班**，在教官严格的训练下，适当充当_慈母_的角色，经常下宿舍关心学生、鼓励学生，并做好后勤保障工作，很好地拉近了与学生之间的距离。
3、全面了解学生情况，做好学生思想软教育
中职学生大多不自信，笔者所在的班级比较特殊，有20多个是之前从其他学校读过中职或者是在社会上打工二三年的“大孩子”，那么跟他们交流的话题就不能那么幼稚，做思想工作也不是简单的“苦口婆心”就能起效。
所以对待学生还是要“对症下药”，首先是要全面了解学生状况，通过军训的观察、根据学生的个人登记情况、找学生本人闲聊、找宿舍或者是班级成员的询问以及与家长的沟通等途径尽可能掌握学生的情况。
记住学生的优点，适当地鼓励他们去参加对应的学校活动或者是比赛，保护学生的隐私和自尊心。并试着从他们的角度多理解他们。
4、培养一支强有力的班团**队伍
一个班级，光靠班**去管理是远远不够的，培养一支强有力的班团**队伍能够很好地**班**的工作，更能收到预想不到的效果。笔者主要从以下几个方面来组建班级的队伍：
（1）班团**队伍的组建。
在刚开始入学军训期间，笔者就让学生先临时报名指派了部分临时班团**队伍，在军训结束后，通过他们在军训期间的表现，先任用了一批表现突出的学生作为班级的管理队伍。而第二个期我则让学生选举产生班级的管理团队，实行考察任用制，这样既尊重了学生的意愿，又能避免学生因不够成熟选举的问题。
（2）**班团****。
笔者将班级常规工作分割成几块，仿照企业部门制，将班团**分成五大部门：管理部、学习部、团委、后勤、文娱。各部设定**和成员，由**对成员进行分工，为了更好地开展工作，**在班**的指导下甚至可以罢免和任用新的成员。
（3）定期进行班团**培训。
每周一次班团**培训，由班****、由管理部**召开、由各部门****召开都可以，及时总结一周的情况，并轮流在下周一班会课向全班**，及时发扬优点，改进不足。
（4）与学生一起不断完善班级班规，让班团**的管理有章可依。
（5）严格要求学生**，做好榜样带头作用，在管理工作中给予班团**充分的**和肯定。
5、举办各种活动，以活动促进班级凝聚力的建设
（1）精选具有教育意义的电影，在无形中教育学生。
（2）定期举办各种班级演讲比赛。
（3）由学习部定期举办学习讲座，可以邀请学生或者是教师作为主讲。
（4）举办一些团队比赛或者是体育比赛，例如班级篮球赛，与别班进行联谊等等。
（5）鼓励学生参加学校的社团以及各项活动，例如运动会，科技文化艺术节等等。
6、总结与反思
在班级凝聚力的建设方面，上面的举措都收到了比较好的效果，当然在班级管理中还有很多有效方法值得笔者去学习和实践。
班级凝聚力作文800字 第8篇
总目标：
1.加深同学之间的相互了解，增进亲近感；
2.感受集体携手前行时的强大力量，并一起合作完成任务；
3.增强团队凝聚力，提高团队合作精神，学过合作配合。
活动地点：操场或者大教室
活动对象：平直实小三（4）班学生一共37名
准备材料：报纸
活动步骤：
一、介绍团体**者、活动内容、形式、规则（2分钟）
1.大家好，我是此次团体辅导活动的指导者，我叫黄云霞，大家可以称呼我为黄老师。我非常高兴可以跟大家聚在一起参加这次团体辅导活动。我们这个活动的训练的目标是帮助大家提高团队意识和团队合作能力。我们团体训练每个单元都会有相应的规则，但总的规则就是希望大家积极配合我的工作，积极参加到活动当中，中途不能随意离开团队。接下来让我们进行今天的第一个活动。
二、暖身：找家（8分钟）
（一）指导语：现在我们将要进行第一个游戏，这个游戏叫做“找家”。活动目的是让成员体会和感受个人与团体的关系，从而积极参加活动，增强团体的凝聚力。活动规则是大家手拉手围城一个大圈，然后听指示所有人往顺时针方向走动，当我说出一个数字，大家就要按照该数字的人数集合在一起。没有找到家的同学即视为无家可归者，暂时退出游戏，找到家的同学继续游戏（指导者做示范）。大家都听明白了吗？有问题的可以提出来。现在活动正式开始：
（二）具体操作
1.首先指导大家手拉手围成一个大圆
2.听指令：“开始走动”；结束指令：“3人才有家”
3.找到家的人继续围圈；“无家可归”的成员暂时退出游戏
4.更改数字继续游戏2~3次。
三、多元分组（10分钟）
目的：增进小组成员的熟悉与了解，增加活动的趣味性，活跃气氛。
步骤：
（一）指导语：现在我们将进行第二个游戏，这个游戏叫“多元排队”。现在同学们根据我说出的要求分成两列分别站在我的左右手的两边，在分组的过程不可以跟同学交流信息、说话。比如说男生站右边，女生在左边。大家都听明白了吗？有问题的可以提出来。现在活动正式开始：
（二）具体操作：
1.指导成员先按性别分成两列
2.听指令：同学们家里养宠物的站我右手边排成一条队伍，不养宠物的站我左手边排成一条队伍；（同学们做过火车的'站我右手边排成一条队伍，没做过的站我左手边排成一条队伍；学号是奇数的站我右手边排成一条队伍，偶数的站我左手边排成一条队伍；）同学们现在按照出生月份，上半年出生的同学站我右手边排成一条队伍，下半年出生的同学站我左手边排成一条队伍，两列队伍中的同学先按照月份先后，从小到大排列（比如1月出生的排在前面），拍好之后再按照日期大小进行调整。现在每一列的同学都按照出生年月日的大小排好了，让我们围成一个圈，开始按123456进行报数，记住自己所报的数字，数字相同的同学分成一组。
四、同舟共济(15分钟)
目的：集思广益，团队合作，创新思维，努力尝试，靠团队力量，克服困难，达到目的。
指导语：现在我们同学们已经分成六组，每组同学手里都有一张报纸，接下来我们利用这张报纸来进行我们第二个活动“同舟共济”。我们先将报纸整张铺在地上，这报纸就**了**大海中的一**，现在需要每组的成员5个人全部都站在船上，一个也不能少（指导者做下示范）。现在将报纸一叠为二试试看……
五、分享（5分钟）
每组举出一名**分享活动感受。
六、结束（3分钟）
目的：在轻松愉快的氛围中结束本次团体活动
步骤：全体起立，互相告别，告别采用拥抱的形式，每人至少拥抱4个人。