美丽的校园作文评语 第1篇
校园是知识的海洋，是小朋友们的天地，是童年的摇篮，在我看来，校园还是一个景色优美的地方。
要说校园最美的地方，那可是非花坛莫属。花坛里长着一丛丛一簇簇郁郁葱葱的小草，每天都穿着翠绿的舞裙，在微风中跳着优美的舞蹈。
花坛外围是六棵高大的柏树。它那又粗又壮的树干就算在咆哮的狂风面前也保持着昂然挺立的姿态，巍然不动，像守护着花坛的士兵。
雨中的花坛更是别有一番风味。淅淅沥沥的雨珠像一只只活蹦乱跳的小精灵落在叶片上，快乐地玩着滑梯，这时威武的“士兵”又变成了技术高超的音乐家，轻轻地挥舞着双臂，发出“唰唰”的声音，伴随着风儿的“呼呼”声和雨儿的“哗哗”声，共同奏响了轻快而动听的大自然交响曲。
花坛前方是宽阔的操场，每当下课铃响起，一群群天真活泼的孩子就会从一间间教室里涌出来，到操场上玩耍，有的跳绳，有的踢足球，有的玩捉迷藏。一个个脸上都绽开了比阳光还要灿烂的笑容。
校园里还有许多靓丽的风景线。每天置身于美丽的校园中，我常常想：能在这么优越的环境中学习，我们一定要奋发图强，好好学习，将来更好地报效我们的.祖国！
美丽的校园作文评语 第2篇
的第一场雪终于降落人间。
雪后的校园又美又欢乐。
看，那笔直的水泥路已经盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，看得叫人不忍心踩上去。路两旁便是挺拔的松树，像两排站得整齐、穿着白披风的卫士。
教室的屋顶上，雪姑娘很大方地送给他一床厚厚的白被子。屋檐边上挂满了水晶般的水冰丁，给屋檐缀上了一道玲珑的花边。
教室前面，一棵棵小松树挂满了白绒绒的雪球。微风吹过，树枝一颤一颤的，仿佛向我们点头示好。那半圆的花坛里，本来已经枝枯花落的种种花木，又开满了朵朵白花。
操场更美。刚刚健好的健身器材，全部银装素裹。广阔的操场面上，像是铺了一个巨大无比的“席思梦”，白面软软，我多想在上面睡一觉啊!男同学们个个生龙活虎，他们最感兴趣的是打雪仗。操场上“杀声震天”，只见白色的雪团像一道道流星闪过，又炸开一阵阵白色的烟雾。
小同学在堆雪人。七八个一起滚两个大小不等的雪球。一会功夫，几个胖乎乎、圆滚滚的雪人歪着脑袋，向我们笑了!呵呵!还开心啊!
谢谢你，雪!给我们校园带来了欢乐!我希望你永驻人间!
点评：这是一篇写景抒情的优美散文。开篇点题，总领全文，以空间顺序安排材料。想象丰富，主次分明，从多方面描写了雪后的校园的美丽。描写生动，层层深入。
美丽的校园作文评语 第3篇
世界上都有有趣的“园”可有人喜欢热闹好玩的公园，有人喜欢幽静美丽的花园，而我却最爱平凡却能发出琅琅书声的校园。
进入校园，首先迎接我们的是干净整洁的大踏步和茂盛的灌木丛。大踏步是由几十级水泥石阶梯组成的。每天放学，踏踏的声音像轻快的音乐，给人画一般的美感。灌木生长在大踏步的两旁，它们方方正正的，就像长廊的栏杆一样。
再往里走，我们来到操场。操场两旁站立着大樟树，它们像一个个精锐的士兵，守护者我们的校园。在大樟树的身后，便是拔地而起的教学楼。教学楼里传出琅琅书声，整齐、响亮，很有感情。走到校园深处，宽敞明亮的大礼堂映入我们眼帘。在那里，有我们为感动流下的泪水，有我们观看小品发出的欢笑声，还有我们倾听演讲时的热烈掌声……
我爱我们的校园。平凡却能发出琅琅书声的校园——我最爱的校园!
美丽的校园作文评语 第4篇
描写校园人物的优秀作文
我的小学数学老师有三个，现在教我的是罗老师。
罗老师个子挺高，她的.头发是淡黄色的，后面有些卷。她有一双大大的眼睛，鼻子不扁也不太翘，嘴巴也不大不小。罗老师通常会戴耳环。因为罗老师挺漂亮，所以她穿什么衣服都合适，她也会穿时尚的衣服。
罗老师还很年轻，但是对我们特别负责，我们班做练习时总会有人出错，因为时间不够，所以不能在课堂上讲解，但老师会叫那些写错误的同学放学时留下来，然后再给他（她）们意义耐心讲解，直到听懂为止，那些同学中有一些会埋怨：把自己留得这么晚。他（她）们难道不知道，老师也留在学校，难道这不是浪费了老师的时间吗？老师是因为关心你，才会给你讲解，不是嘛？
有一次，我们在学校完成作业，罗老师则一边走一边看我们作业完成的怎么样，如果有人不会就给他（她）讲。教室里静极了，我正做的起劲，眼看就要做完了，没想到半路杀出个程咬金——一道题目做不出来，于是我绞尽脑汁地想，草稿列了一大半，可是还是做不出来，正在我冥思苦想之际，罗老师走了过来，轻轻的问：“怎么了？有题目做不出吗？”我点了点头，于是她把书朝那边挪了挪，看完题目后，她拿起笔，翻开草稿本，轻轻的在题目上化了划，有轻轻地给我讲起来。讲完后，我茅塞顿开，思路有如打开的水龙头，一发不可收拾。题目做完后，罗老师看了看我的算式，说：“现在明白了吧？”我依旧点点头，她又去查看其他同学的作业了……
罗老师就是这样，兢兢业业，对自己的学生负责，她那弯下腰为人讲解的身影，将会永远烙在我的心里。
美丽的校园作文评语 第5篇
我的校园在府南河的旁边，这是全国重点小学，那就是“龙江路小学”。
我的学校不仅教学好，就连大门也很有特色，学校的大门是一座廊桥，廊桥大约六、七米长，成拱形，是连接两座教学楼的走廊。走到廊桥上，可以看见学校的水池，水池里有喷泉，每天我们来到学校，喷泉一齐喷出，有的像花，有的像水帘，像是在鼓励大家，新的一天要好好学习。水池里的水清澈见底、纤尘不染，能清楚的看见水里的鹅卵石和在水里自由自在游来游去的鱼儿。鱼儿成群结队，在睡莲下玩耍。
走下廊桥便看见大理石铺成的旗台，旗台是棕红色的，大理石的中间是金属做的旗杆，旗杆上飘扬着鲜艳的五星红旗，五星红旗天天都在那儿看我们学习。旗台还写着我们学校的校风：乐美、尚美、自强、求新。红色大理石映着鲜红的五星红旗，让人感到五星红旗的高贵。
在旗台的左边是一棵挺拔的银杏树，银杏树有三层楼高。秋天到了，绿叶变黄，缓缓落下，像一只只飞舞的蝴蝶。
廊桥的右边有青青的小草，小草像花朵一样争奇斗艳，花朵们也只是称艳一时，而小草虽不艳丽，但却四季长绿，所以我认为由它来装扮这美丽的校园更恰当。
草地旁有巨大的毛笔、铅笔、算盘、砚台和象棋模型，它们大约各有七八百斤，而且一支“笔”要两个人才能合拢起来，这些东西这么大，这么重，我们怎么可能搬得动呢?大概只有巨人才能使用。所以它们只能静静的躺在校园里。
这就是校园的一角，多么有创意的一角啊!
【点评评语】这是一篇描写校园的一角的文章。主体部分围绕“廊桥”、“旗台”、“模型”进行细致地描写。比喻句“秋天到了，绿叶变黄，缓缓落下，像一只只飞舞的蝴蝶”，生动的写出了落叶的美。文字细腻生动，文笔清新，因此是一次很成功的创作
[描写校园作文加评语]
美丽的校园作文评语 第6篇
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了校园，她带来了生机，带走了寒冷，一切仿佛花的世界。
春天的校园，柳树抖落了白雪做成的棉帽，穿上了嫩芽做成的衬衫；花朵张开笑脸，欣喜的望着这刚刚苏醒的世界；小鸟也没有了冬日的疲倦，身上更多了份春天的喜悦……操场上孩童的身影，快乐的嬉笑声再加上朗朗的读书声，真是成了个大腕儿们的校园电影！这不，校园的美景也吸引来了漂亮的花蝴蝶，它们在花丛间飞舞，或许在开一个舞会吧！再看那绿草丛中，还点缀着美丽的小花，有红的，有紫的，还有黄的，就像挂在天空的小星星，眨着亮晶晶的眼睛，低头闻一闻，哇！真香，这不，香味又引来了蜜蜂，这些金黄色的蜜蜂像一个个活跃的小精灵，在花丛中跳着八字舞，嗡嗡嗡……
春天里，那些调皮的男孩，不时在柳树上爬来爬去，玩的`不亦乐乎，这些文静的姑娘，在花丛中欣赏着花儿们的美丽容颜，那些花儿粉似霞，白如雪，红得耀眼，绿的鲜嫩。
校园的春天，是个美丽、感人的世界，这世界里有花，有草，还有春天快乐的灵魂——孩子们。
我喜欢校园的春天，我更希望校园里，那份浓浓的春意永永远远都围绕在我们的身边。
美丽的校园作文评语 第7篇
可爱的“家”
早上，阳光明媚的太阳升起来,小鸟在宽阔的天空自由地飞翔，它们为我们的“家”增添了光彩。
来到我们的“家”，站在地上抬头一看，啊!多么洁白，多么美丽的“家”。走进我们的“家”，往前走，就来到国旗台，红红的五星红旗在天空飘扬。每周一，我们就在红红的五星红旗下举行隆重又庄严的升旗仪式。再往东南望去，有一座高高的假山，假山里面有几个圆柱形的长长的喷口，每次喷的水，都比假山还高上好几倍呢!喷的水都落到了池子里面，里面有一条条美丽的小鱼，一条条波光粼粼的，随时还咕嘟咕嘟的吐着小泡泡，给自己解闷。
再往西走就是我们的广场和餐厅，设备应有尽有，有乒乓球台，像蘑菇一样的小亭子，可以在那里休息，天气热可以在哪里乘凉。我们的广场，庞大宽阔，绿树成荫，是我们做操的好地方。我们的餐厅里的饭菜是世界上最好吃的，他们厨师做的菜就算我们在方圆百里也可以闻道好吃的饭菜的香味。
你们知道这是哪里吗?就是我们大名鼎鼎的学校，“开元小学”这个美丽的地方。
美丽的校园作文评语 第8篇
我喜欢宽阔平坦的操场，高大挺拔的杨树，宽敞明亮的教师，但更喜欢别有情趣的西南角。
靠墙角是一排松树。笔直的干，苍翠的枝，像守卫校园的忠诚卫士。松树的前面是一颗杨树。春天，树下落满“毛毛狗”，可好玩儿了。夏天，杨树像一把撑开的绿绒大伞，我们在树下乘凉、做游戏。秋天，叶子黄了，树叶从树上飘落下来，男生捡了一些粗大的叶子玩“勒宝”。女生捡了一些整齐的树叶做书签。冬天，我们在树下堆雪人、打雪仗。
杨树的东面是篮球场。这是高年级同学最喜欢的地方，每到课间，这里总有篮球比赛。篮球像流星似的'飞来飞去。双方队员你争我夺，十分激烈。观众围在四周，为自己喜欢的队伍加油助威。
杨树的北边是一座滑梯。这是低年级同学最喜欢的地方。每到课间，他们就爬上滑下，像一群快乐的小鸟。
我喜欢校园的西南角。
美丽的校园作文评语 第9篇
1. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
2. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
3. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
4. 未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
5. 语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
6. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
7. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
8. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
9. 语言基本通顺，偶有不畅。
10. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
美丽的校园作文评语 第10篇
看，我们的校园，那笔直的水泥路上已经铺上了一条长长的白色地毯，它是那么纯洁，那么晶莹，那么美丽迷人，看起来真叫人不忍心把脚踩上去。
校园里面的树木上面都穿上了白色的披风大衣，它是那样的纯洁可爱。
教室的屋顶上面，雪姑娘大方地给它送上了一床厚厚的洁白的棉被。屋檐上面挂满了水晶般的小冰棱。它给屋檐装上了一道美丽的花边。
教室后面，一棵棵小树挂满了一个一个白绒绒的.雪球。微风吹过，树枝一颤一颤的，撒下了一些像面粉一样的雪花，仿佛在向我们点头问好，还在给我们送上一份珍贵的礼物。
下雪以后，我们的校园显得更加美丽迷人。
点评：这是一篇写景的作文，语言流畅、简洁，“微风吹过，树枝一颤一颤的，撒下了一些像面粉一样的雪花，仿佛在向我们点头问好，还在给我们送上一份珍贵的礼物”等拟人和比喻突出了雪后校园的动态美，结构比较完整。
美丽的校园作文评语 第11篇
每当走进我们的校园。首先映入眼帘的是宽大而广阔的操场，上面有足球场篮球场乒乓球案子，还有一面迎风飘起的五星红旗。我们的操场够大了吧。
接着，该说学校的一树一木了。我们学校有一颗1的大树了。春天，他发出嫩芽，可爱极了。夏天，我们在他的身下玩耍，他还为我们遮住了火辣辣的太阳。秋天，它的叶子变黄了，掉下来的时候好像一只只黄色的小蝴蝶，飞了下来，像是在跳舞。冬天，雪姑娘给她穿上了一件白色的棉袄，像一位淑女。还有那可爱的小草，一个个就像快乐的小精灵。
你们说我的学校美吗？有这么多的好东西，和你们的学校一样吗？
美丽的校园作文评语 第12篇
校园，我特殊的家
校园，是每一个孩子的家。今天，我又踏进熟悉的校门，里面一切与以往相同，却又增添了许许多多的气息-----
一小片广阔的土地上，六七栋高低不平的房子好似在荒漠的几棵挺拔的大树，相对相依，互相照顾，坚强地竖立在这荒无人烟的地方，虽然已显得衰老，却去努力挺立。校门上显赫的“长沙中心小学”六个大字便是它们向往的目标。走进走廊，墙上绿色的油漆就吸引了我的眼球。细细地看，这墙壁有点不平，像一块凹凸不平的青石，被浪花无数次敲打过后，变得焕然一新。走上那被我们无数次踏的楼梯上，我经不住感叹道：这厚厚的楼阶仿佛一位性格温顺的老人，从开始到现在，它一直默默为大家服务。它亲吻着我们的鞋子，我们却毫不知情，只因它不愿打扰我们，静悄悄地付出，轻悄悄地享受。
走进教室，这就像一个温暖的小巢!我们就是需要哺育的小鸟，老师来了，我们便一拥而入。她是我貌同的“妈妈”。老师教我知识，如同给我们食物，让我们拥有生命的力量。打开窗户，这就是一个神秘的小道，迎面而来的新鲜的空气。新来的小弟弟小妹妹们，挥着他们稚嫩的小手，摇摆着长长的绳，一蹦一跳的，好似许多可爱的小兔子，在比赛跳高呢!那张桌子，是伴随我5年的桌子。我在上面写字，在上面学习。而现在，它已崭新的新桌子。它已被送走。不知去向。它仿佛是我的朋友，是最好的朋友!
校园——你是我特殊的家!里面有我的欢笑，有我的泪水，有我的童年生活!