历年考研英语小作文类型 第1篇
有两种作文格式，用哪种都可以，下面分别写一下注意要点：
1. 缩进式
开头称呼，居左顶格写，后面加逗号，而不是冒号；
正文，写三段，每段开头xxx3-7个字母都可以，xxx4个比较常见与保险；
结尾落款，居右，没有严格规定xxx多少字，写两行，第一行自称结尾加逗号，第二行名字对比第一行居中即可，不写日期。
示例如下：
2 齐头式
齐头式的开头和结尾与缩进式一样的。但是正文有区别，正文写三段，每段开头顶格写，段与段之间xxx一行。示例如下：
历年考研英语小作文类型 第2篇
英语词汇是整个考研英语的基础，可以说你掌握的英语词汇越多，在20xx考研英语中你的优势就越大。然而，很多同学反映自己在英语词汇的学习上事倍功半。记忆单词，要把时间安排在自己记忆力最好的时候，比如早上，或是晚上睡觉前半个小时，注意每天给自己一定的任务，比如，20个单词，每天还要复习昨天的单词，经验表明，这种重复记忆的效果最好。不仅如此，还有把自己容易记错、混淆的单词整合起来，集中区分记忆，加深对每个单词的理解。坚持下来，持之以恒，你必会掌握丰富的考研英语词汇。
历年考研英语小作文类型 第3篇
①The first and foremost thing that I would like to emphasize is （细节一）.
②One more thing that is of vital importance is （细节二）.
③Another thing that I would like to draw your attention to is （细节三）.
历年考研英语小作文类型 第4篇
这一阶段是真正的冲刺阶段，要继续保持每天背单词和做阅读的好习惯，保持良好的心理状态，给自己留出特定时间模拟考试，真正体验考试的感觉，确定自己的答题顺序，合理的分配时间。但是仍以真题为主，模拟题没必要大量做。最后一周，拿出最后两年真题自行模拟考试，保持良好的做题手感。
综合起来，英语的三大要素：单词、阅读、写作。单词无论是单词书还是软件或视频，基础不好的想拿高分的就沉下心来刷两三遍。阅读以真题为xxx。作文，背诵模板的基础上，自己要开始写、整理。从现在开始专心打基础，考研英语你一定能拿下!
Dear Friends,
I am so happy that we, the Students'Union, are planning to hold a campus food festival on December 31,202l and we hereby extend to you our sincere invitation to take part in it.
Here are some details about it. First of all, you can enjoy various food from different countries,such as sushi, kimch1,pudding,p1zza and so on. Secondly, some interesting games to win prizes are waiting for you and you will also appreciate several wonderful dancing shows while tasting delicious food.
We hope that you would accept the invitation. In case of any problems, please feel free to contact with us.
Yours sincerely,
Zhang Wei大作文
历年考研英语小作文类型 第5篇
那段时间我还在北京新东方教考研英语写作，我尝试着在日常的教学中加入我的理想。于是我时常给学生讲，考研满分xxx无疑是一篇好的考研英语作文，但是不一定是一篇好的文章。甚至在讲课中如果讲到考研英语作文评分标准也会花少量时间给学生讲雅思作文的评分标准。我自认为我其实是在妥协，每次我站在讲台，我看着台下这群疲惫的年轻人的眼神，他们不关心什么是一篇好的英语作文，他们只关心能不能提分。我万分理解他们，因为这就是曾经的我，而我现在只不过变成了那个能帮助他们提分的人。所以我只是偶尔假装无意间提一嘴，并不会占用他们太多时间。
但是，在有一次批课的时候，我习惯性地提了几句，一位资深的前辈，也是集团培训师毫不留情地批评了我，她说提及雅思评分标准只会让学生更困惑，没有任何意义，以后不要再讲这个了。那一刻，我想反驳，但是自己的反驳却显得那么不合时宜，因为这里就是一个让学生提分的地方，我讲的东西就是格格不入的。
那次受批评以后，我又想了很久，我想，既然考研写作并不是为了教学生什么是真正的英文写作，既然是为了让学生顺利通过考试能得高分就行了，我们大可以用最高效最简单的方法啊。我找到主管，表达了我的观点，我说写作不必以“基础班—强化班—冲刺班”的形式安排那么多节课，我说只需要8-10个课时就能让考生得高分了，8-10个课时都用来教他们怎么写模板背模板，只需要用足够丰富的语法结构和最新的语料就可以，而不是花大量的课时教学生怎么写定语从句怎么写独立主格结构怎么写倒装句等等，我说他们不需要会写所有的定语从句，相反，他们只需要写两三个定语从句。
我的想法很简单，既然不考察真正的写作能力，既然能以“块”的形式去教，那么就应该把考生的工作量降到最低。
主管很诧异地看着我，我知道他的意思，他应该觉得我是傻X，因为一方面课程架构根本不是我一个底层讲师能决定的，也不是他能决定的，另外XDF老师的收入来源就是课时费，没有老师不想要课时费的，所有老师都巴不得给自己多排几节课，而只有我，竟然要求削减课时。但是主管还是说他考虑考虑，过段时间给我答复。
没多久，主管组织了一场在总部南楼的教师模拟考试，这次我有备而来，带上了我自己考研时整理的模板和用模板套写的历年真题xxx，一沓A4纸，考完试我把模板给主管看，他看了一眼显然眼睛亮了一下，问我是我试讲的时候的作文思路是吧，我说是。当时进公司第二轮试讲是他面试的我，我讲的就是这个作文备考思路，他对我有知遇xxx。紧接着他又皱眉头，说你这个现在拿出来太早了，等冲刺课的时候考生都快急死的时候拿出来，你好好做PPT，到时候有可能给你排个抢分班。我沉默不语。
这次和主管谈完后不了了之，因为集团一直强调标准化，课程设置都是统一安排的，不会因为我一个小讲师而有什么变化，我也没有做PPT。但是，我到后期的时候越来越痛苦。我看着那些学生们，他们交了大几千上万的学费，早起挤地铁来上课，我明知道考研写作是那么地简单，却要因为课时要求把一些简单的问题复杂化。讲的东西对考研有帮助吗，肯定是有的，但是不是我心里我手中的那把利器。
又这么耗了一段时间，我，终于，离职了。
离职之后我第一件想做的事就是把材料开发出来，期间自己研究生开学，意识到之所以考研英语写作不注重真正意义上的写作，是因为95%的国内研究生不需要用英文写作，那少量的5%的需要用英文撰写学术文章的研究生，考研英语写作对他们来说没有任何障碍。意识到这一点，我释然了，考研英语写作确实不用在意内容。
在我准备做一份专门应对考研英语写作的材料的时候，认识了我女朋友，本硕留学6年中她写了不少paper，对英文写作很有经验。当时她在一家基金公司上班，工作轻松稳定。
我怂恿她辞职了，辞职后她开始接手我的事情，成立了一家小小的教育公司，研发的第一个材料就是考研英语作文模板。紧接着有一些留学回来的同学加入了我们，我在清华北大里也找到了几个愿意做这事儿的同学，我们一起大刀阔斧地开始了。一旦开始后，发现我们国内学生和海归的工作方式大相径庭，有很多差异也有一些冲突，我在很多时候扮演着一个调节者的角色。至于具体的工作方式的差异以及碰撞出来的火花，这都是非常有趣的事情，也让我个人收获良多。
举个例子，留学回来的同学由于写论文的经历对他们影响太深，他们在写模板前都会把每一个题目做大量的research，于是他们竟然找到了很多作文题目的命题来源，举两个例子，2012年和2013年的题目是这样的。
2012年是“乐观”，他们找到了著名的“半杯水实验”，这个实验就是用来测试一个人是乐观主义者还是悲观主义者的。
他们是以写学术论文的方式在写作文模板，举个例子，对2018年真题“直面困难的勇气”，于是他们开始大量的查资料，然后轻松摘出来两个句子：
根据这两个句子，他们改写出一个新的句子：
Additionally, courage is an action word that leads us to unleash our best potential, so as to discover new oceans by losing sight of the shore.
（此外，勇气并非让我们原地踏步，而是会引导我们发挥最大的潜能，从而告别眼前的海岸，发现新的海洋。）
这个句子足够地道，也达到了考研的难度，同时还足够的模板化，把勇气换成乐观、自信、坚持、合作等话题都能适用。
他们有很多发现，我也有很多收获，更多的时候他们都太过于理想主义，比如为了一个单词用得更加准确而花大量的时间做research，我总说可以了可以了，这个放在考研里已经足够拿高分了，这时候总是会遭到他们的鄙视。原来，他们真的是把模板在xxx在写，我是汗颜的，我可能在国内的应试系统里浸淫太久，所以总是希望到某一个度而停止。但是又突然想起我还是一个文艺青年时，深信木心先生的一句话：永远不要低看你的读者。
所以后来我就淡化成了一个把关者的角色，我考过研并且拿到了高分，也当过国内最大的考研机构的老师，改过千余份作文，知道什么样的作文能在考研里拿高分。而这群海归，写过大量paper，被各种native speaker教授折磨过，他们知道什么样的文章是一篇好文章。于是，我们一起共事，向彼此靠近一点，希望能开发出一些既能得高分也是好文章的模板。他们会写论文会查资料，但是我还是要坚持以xxx需求为切入点的思路，这个思路太重要了，不能放弃。
有时候我在想我们这么做的意义，因为似乎大部分考生其实是没有判断力的，大家背诵的就是“with the development of economy”且奉为至宝，因为作文书都太经典太稳定了，可能拿上5本作文书也就是翻来覆去那些东西，可以看看最著名的某满分xxx写作宝典，10年前的xxx仍然在。
为了每年都有更新，我们95%的时间都花在研发上，宣传只是我在知乎上写写答案，我们一致认为首先把东西做出来再说。女票相信，总有一天会有更多同学知道我们。
但是，我们还是要好好做这件事啊，两年过去了，已经累计有一万多名同学用过我们的材料，不乏上岸清北以及英语85+的。而我们的作文模板也集结成了一本书出版了，已初具体系。
前面写了，官方公布xxx，名师引用xxx，考生背诵xxx，导致大家写出来的作文其实差别不大，最终的结果就是大家的作文成绩极为扁平化。所以我们的核心任务之一就是保证使用我们材料的同学保持在一个较少的数量，我们的策略是分版本且每个版本全国限量三千册，不同版本的模板文章不一样。三千和名师动辄几十上百万的销量比，放在全国是微不足道的。
相信不会让大家失望的。
历年考研英语小作文类型 第6篇
整洁的卷面让阅卷老师心情愉悦，给出的总体印象分较高。要知道在考研中一分决定了能否上线，决定了是否具有复试的资格，所以每一个能得到分数的机会各位考生都不可小觑。在写作这个主观性发挥的题型中，要完成到最好，就必须养成良好的书写习惯，保持卷面整洁。
通过以上的分析，相信各位考生都认真的学习了英语作文完美收官三部曲，希望在宝贵的备考时间里，考生能保持两天完成一套考研英语历年真题作文的进度，培养良好的写作手感和语感，在考场上下笔有神。中公考研预祝各位考生都能取得自己满意的成绩!
此阶段也是考研英语作文备考的最佳阶段，在备考过程中，考生们可以拿以下几个话题来练习写作，多动笔对于写好考研英语作文很有帮助，希望能够帮助到大家!
历年考研英语小作文类型 第7篇
英语考研作文是整个考研英语的点睛之笔，是对你整个英语学习的综合测试，是你英语能力的集中体现。考试中，也是拉高英语成绩的利器。老师的建议是多读读历年真题的优秀xxx，反复体验，学习其中的写作方法，仔细xxx些句子的绝妙的用法，在你自己的英语作文中，就可以用到你学习的方法，来提高自己英语作文的亮点。对于自己中意的文章，最好能熟练的全文背诵，每种类型的文章都要能熟练掌握一篇。相信到考试的时候，你也可以写出引人赞叹的英语文章。
考研英语复习重在坚持，持之以恒的遵照自己的学习方法来学习英语，不可半途而废。也许在学习的过程中，充满了枯燥、痛苦，但是，要想在20xx考研中取得一个良好的考研英语成绩，这些都是必须要经历的，没有捷径可走，你必须这样一步一个脚印的坚持下去，才能在风雨之后，看见彩虹。最后祝每一位学子都能考试自己理想的学校。
核心：老师认为，提高英语写作只有三种方法：多读、多记、多写。背诵要求是：脱口而出，越多越好。
优点：深入解读新考研英语大纲，透视1998-2019年考研写作问题，从框架、思维、语言三个层次突破。
将实用作文、图片作文、图表作文完美结合，对真题进行分类分析，推荐经典题目和xxx，总结出完美的写作框架。
缺点：耗时，每个科目都要根据分数来分配学习时间，英语只有100分，作文只有30分，背诵几十篇文章是一种非常耗时的方法，成本不值。
历年考研英语小作文类型 第8篇
根据书信的类型，第三段写法可能略有不同，要根据实际情景而定。
例如感谢信可以写I take this opportunity to show my heartfelt appreciation to the kind assistance you render me.
期待回信可以这样写I am looking forward
to hearing from you at your earliest convenience.
最后的建议，在上考场之前，英语二作文一定要形成自己的书写框架，熟悉单词，考场上直接套用即可。
以上就是我的回答，如果感觉有帮助就给我点个赞吧！
历年考研英语小作文类型 第9篇
Directions：
Write a letter to your university library， making suggestions for improving its service.
You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2. Do not sign your own name at the end of the letter. Use “Li Ming” instead. Do not write the address. (10 points)
今年考研英语一小作文的题目是通知。
题目如下：
Directions:
Suppose you are a librarian in your university. Write a notice of about 100 words, providing the newly-enrolled international students with relevant information about the library.
You should write neatly on the ANSWER SHEET.
Do not sign your own name at the end of the notice . Use _LI MING_ instead.
Do not writer the address. (10 points)
参考xxx：
Notice
This notice is to introduce briefly the library on our campus to those international students who are newly enrolled. The following points is supposed to arouse the attention of new overseas students. At the top of the list, the library opens at 7:00 o'clock in the morning and closes at 22:30 everyday, so it is wise for anyone who wants to read books in the library and borrow book to remember the above mentioned time. More importantly, each foreign student need apply for an entrance card to the library in the International Students Office in our university. Last but not least, I, on behalf of our library, extend warm greetings to all newly students from abroad.
If anyone has questions, please no not hesitate to call 86010123 or send message to [email protected] for the detailed information.
这个判断要从三方面去理解。
首先看向考纲中的评分细则，官方考纲对于第五档（A节9－10分，B节17－20分）的评分标准要点：
考试大纲里规定了五个方面的评分细则，分别涵盖了“1.内容要点，2.语法和词汇， 3.语法错误， 4.衔接和层次， 5.格式和语域。”
可以看出细则1，3和5是属于基础要求，即不要跑题（细则1），没有错误（细则3），格式正确、语言得体（细则5），而细则4规定了衔接词的使用，即衔接词是明确得分点之一。和写作能力最相关的是第2条，“使用丰富的语法结构和词汇”，但是显然这一条讨论的仍然是语言的形式本身，丰富的语法结构包含什么呢，比如倒装句、非谓语动词、插入语、虚拟语气、强调句、并列句、被动语态、从句等等，也就是说阅卷老师并不十分关心大家在运用英文写作时内容是否逻辑严密、明确具体，而是更关心大家对语言的控制力。
这种重语言形式而轻内容的倾向，也和实际的阅卷过程息息相关。全国每年有几百万份试卷，一篇作文的评分时间是30-40秒，这就决定了在阅卷时没有时间成本去细究内容层面的逻辑是否严密连贯，论点是否新颖独到，只要没有明显的硬伤即可。
其次，考研英语作文的命制风格也与其评分标准相适应，究竟是先制定了作文评分标准再命题，还是先命制题目再制定评分标准，是一个先有鸡还是先有蛋的问题，已不得而知。但是可以明确的是作文题目命制风格和评分标准高度一致，下图是近五年的英语一作文真题。
近五年的考察的话题分别是“以身作则”“实干”“直面挑战的勇气”“坚持”“习惯（或时间管理）”。可以看出，都是一些较为抽象和宏大的品质，对比雅思写作题目，比如“很多人从乡村迁往城市，你从多大程度认为这是一个好的趋势？”，要完成这样一篇开放式作文，大部分同学能思考出相应中文观点就很不容易了，更不要说有相应的词伙积累（例如shortage of labour, job opportunities, improve living standards, consumer goods, public services等）来支撑自己完成论点的组织了。但是好在考研英语作文题目足够地抽象和宏大，不用去讨论太具体的事物，并不需要大量的知识储备，内容层面和思维难度要求比较低。
最后，从实际情况来说，真正具有英文写作能力的考生屈指可数，我和大家一样，从小到大学的都是中国式英语，深知我们的英语教学里对写作的忽视。命题专家肯定比我们更了解这个事实，如果用类似于雅思作文这种开放式作文题目来考察大家，就相当于用高中议论文题目去考察小学生，这样的结果就是考生上了考场现编，绝大多数作文都惨不忍睹，对于选拔性考试来说，这种结果显然是不可取的。
再者，既然是研究生入学考试，所考察的一定是作为一个准研究生应具备的能力，或者说通过考试引导大家提前培养该能力，直到我自己读研后才明白，95%的国内研究生在读研阶段根本不需要用英文写作，所以考研英语写作确实不用去考察真正意义上的英文写作能力。
那么，考研英语作文本质上究竟在考察什么？接着往下看。