橡皮作文300字 第1篇
在未来，没有什么是不可能的。当然，未来的橡皮也不在话下。
未来的橡皮由白橡皮和xxx融合在一起，再往里面加入特质胶水，热水加固。橡皮里的原子融合在一起，再用胶水再次加固，使原子拥有两种“细胞”是一个名副其实的“混血”。别人多说混血的人好，“混血的橡皮”也不在话下。它结合了xxx轻擦清洁度强和白橡皮光洁度的能力，几乎让白纸焕然一新。当然，它还加了“海绵”进去，这样的话，水笔刚写下不好的字，就用“混血橡皮擦”擦掉了。因为海绵吸收笔墨。
当然，未来橡皮还有一个特点，自动从床下出来。这时为什么呢？原来未来橡皮有轮子，上方有个监控。当掉进床底时，监控通过亮度来测量自己在哪，再用轮子滚出来。你肯定会问我：“没电了会怎么办？”不用担心，它是太阳能电池。在外面吸收太阳散发的`光，在黑的地方——床下，利用之前储存的电再出来——完美！
当然，这只不过是一个猜测。科学家表示，人类有百分之九十的潜能未开发。我们虽不知道未来是怎么样的，但我相信未来，人类全部潜能开发之后必将拥有一个全新的世界！
橡皮作文300字 第2篇
有一天，主人买了一块崭新的橡皮，把他放在了文具盒里。
到了晚上，主人睡着了，躺在盒子里的文具都跑出来了，在桌子上唱歌，只有橡皮一个人默默地站在角落里。过了一会，铅笔走了过来，对橡皮说：“你好啊，橡皮！”谁知，橡皮连看都不看一眼，说：“你好啊，瘦麻杆！”听到这话，铅笔生气地走开了。
铅笔走了不久，水彩笔也来了。水彩笔主动跟橡皮打了招呼，可橡皮就当作没听见似的，理都不理它，水彩笔失望地走开了。
后来，文具们都不理睬橡皮了，不过，钢笔却想了一个好主意。
又是一个晚上，文具们都唱完歌了，陆陆续续回到文具盒里。xxx准备回来，文具盒就“啪”的一声关上了，橡皮胖胖的身体刚好被卡住了，在他身后的正是铅笔和水彩笔。橡皮恳求他们的帮助，可他俩谁也不愿意帮助橡皮。过了一会，橡皮急得哭了起来：“求求你们，我以后再也不敢没礼貌了”。说完，文具盒又“啪”的一声打开了。大家都笑了，橡皮的脸红的像一个大苹果。从此，橡皮就变得彬彬有礼了。
橡皮作文300字 第3篇
上课了，xxx老师走进教室对我们调皮地说：“今天，我教大家玩一个游戏——抢橡皮。”一听到玩游戏，本来鸦雀无声的教室，瞬间变得热闹起来。有的高兴地拍桌子，有的'跳起舞来，我也跟着高兴得跳起来。
游戏规则是：先选队名和口号，然后男生和女生用2分钟时间选出3名队员，最后男生和女生进行PK，开始是双手交叉抱拳，接着放一个橡皮在中间，用老师指定的那只手去抓，先抢到的同学为胜。老师说规则前我还以为这个游戏很简单，可是老师说规则后我就紧张了，心想：“女生队一定要赢。”
游戏开始了，我的心怦怦怦地跳个不停，男生xxx一点儿也不紧张，大摇大摆地走上讲台。而xxx却紧张地捏着手，咬着嘴皮走上讲台。当双方都做好准备工作，老师喊“1”的时候，我咬着牙，老师喊出“2”的时候，我想：“xxx，加油，你一定会赢！”老师一声“3”喊出，我的心马上要跳出来似的，“右手”，才听到老师大声喊出，我赶紧把眼睛闭上，只看见xxx的右手紧紧地抓住橡皮，“耶！女生队赢啦！”我们女生欢呼道。
这次游戏，虽然我没有上去讲台上，但是我们女生队赢了，我很高兴。
橡皮作文300字 第4篇
从前，一位小男孩有一个箱子里装了一支铅笔和橡皮檫，小男孩上一年级就靠这两样学具了。
开学了，小男孩拿出这两样学具准备完成老师布置的作业，小男孩拿着写了一篇字，小男孩的妈妈回来了，由于小男孩认识的字不多，就写错别字，小男孩的妈妈就拿着橡皮檫，擦呀，擦呀，搞了好大半天，小男孩的作业才算完成，晚上到了，小男孩睡熟了，橡皮檫才对铅笔说：“你这个坏东西，就害小主人写错别字。”铅笔说：“对不起我不知道我会写错别字，因为小主人写字时我一点也没动啊，有可能是其他的原因啊……
“住嘴！说来说去，你就想推卸责任，要不是我的话，小主人肯定惨定了。”橡皮檫生气地说。铅笔说：“你怎么可以这样说我了，在事情还没弄清楚之前，你不能乱骂人。”橡皮说：“我就要这么说，谁叫你每次就写错字，来消耗我的力量。”他们从此再也没有理会过对方。
许多年过去了，小男孩认识的字多了，很少写错别字，由于小男孩很少用橡皮檫，橡皮檫越来越脏，丑极了。有一天，橡皮檫被小男孩的妈妈，不小心当成垃圾，丢进垃圾桶里了。
橡皮作文300字 第5篇
从前有一支铅笔，他十分傲慢。
有一次，小主人带他去比赛，得了金奖，铅笔就更加自大了，常常讽刺橡皮：“你真没用！看看我，我帮小主人得了金奖，小主人居然还把你也带去了，真不知道你有什么用。你就是来占功劳的，是吧？没用的东西。”橡皮听了从不责备他，她只是对铅笔微微一笑，二话不说。
后来，铅笔越来越自以为是了。平时不太喜欢走动的他，现在非常喜欢出去了，动不动就说去外面的世界看看。他出去不是因为要去交朋友，而是因为要去炫耀他的那点儿成绩——-帮助小主人得过金奖。见到每个人都要兴高采烈地说上一句“看，我多有用，帮小主人拿了金奖，橡皮多没用啊，对吧？”
又有一次，小主人又去比赛了，这一次，铅笔突然写错字了，一直找不到橡皮，结果这次小主人没得奖。
铅笔终于知道了，橡皮也有她的用武之地。
橡皮作文300字 第6篇
听见这个词的时候心里一惊。橡皮？虽说我至今是天天在用它。但橡皮和橡皮是有区别的。
文具盒里少说也有五块橡皮。萝卜、樱花、半透明、可塑一块块端正地摆在手心，感受它们的温度。可是，怎么也找不到那种感觉了。
小时候的橡皮无非是在校门口的小摊儿上买的'，顶多三块钱。三块钱？不是好看，也别说好擦，只是大。可小孩子就是喜欢花里胡哨的东西。于是彩笔啊，刻刀啊，通通都派上用场来了。可你想，小孩儿哪有那么巧手？结果无一例外都毁了。
上课时，真是无聊。拿橡皮砸人不是不敢，只怕一砸就没影儿了。只好把自动铅笔按出长长一截往那橡皮上戳去。橡皮只是怕了一阵，倒也安然无恙：啪，笔芯断了。于是我就跟橡皮较起劲儿来。橡皮哪有攻击力呀，只好乖乖被我扁。最后，六个面的洞眼儿占了满满一橡皮，还有重的，面目全非。这下痛快了，却突然觉察到一道冷冷的目光刺过来。完蛋。
如今啊，长大了，还是忘不了。长大了，长大了。所以我也不会那样同橡皮干架了。那些橡皮早就丢了。
可是，跟着丢掉的还有什么呢？
橡皮作文300字 第7篇
“啪啪啪……”这是什么声音呢?原来同学们一个个都在玩抢橡皮的游戏呀!今天老师拎着一袋五颜六色的橡皮走进教室。高兴的对我们说：“今天来玩一个抢橡皮的.游戏。”同学们听了特别兴奋，老师接着说：“规则是这样的，我们把橡皮放在正中间，双手抱着胸口，老师说，一，二，左手，你们就要用左手去拿，一，二，右手就用右手去拿，先拿到的人就赢了，但出错手的选手就算输了。
我们选了一块粉色的橡皮后就开始比赛啦，我和xxx十分紧张，就像两只饿狼看到了一只肥美的小山羊一样，想随时把它吃掉。但是又怕它自己跑了，接着手心都出汗了。xxx神情严肃，突然老师喊了一声：一二左手，我以迅雷不及掩耳之势把手伸出去，抢到了橡皮，“哈哈，我赢了!”我高兴地说道。
过了一会儿，第二局开始了，我自信满满，但xxx的眼睛仍聚精会神地盯着橡皮。一二左手，我又先抢到了橡皮，xxx看起来不太高兴，甚至可能有点生气了，到了最后一局，老师喊一二右手，我和xxx把手伸出去，黄玉抢到了橡皮，但我和xxx都出错了手，所以还是我赢了。
游戏虽然玩好了，但同学们意犹未尽，还想再玩一次。
橡皮作文300字 第8篇
今天的作文课上，韩老师跟我们玩了一个别开生面的游戏——抢橡皮。
游戏规则是同桌双手交叉抱在胸前，听老师发出的口令“1！2！左手！”就用左手去抢；“1！2！右手！”就用右手去抢，两人同时抢一块橡皮，抢到者为胜。但如果你出错了手，即使抢到了也算失败。
比赛开始了，起初，我还以为我是“菜鸟”级别的。可玩着玩着，觉得呢蛮有趣的。终于，我要和申同学对决了。只见我们两人都目不转睛地盯着那块橡皮，那个平凡的橡皮仿佛一下子成了我的“猎物”。比赛正式开始时，只听老师说：“1！2！左手！”我立马用风一般的速度逮住了橡皮。第二局开始了，老师说：“1！2！右手！”结果，申同学这次出手特别快，如闪电一般，可惜的是他碰到了橡皮，没有抓起来。于是，旁边的`一位同学嚷嚷着说：“申同学只是碰了一下，没有抓住，不算。”
最后，经过激烈的角逐，我以2比1占据优势，取得了最终的胜利。我顿时欢呼雀跃，兴奋不已。
这真是一场锻炼反应力和专注力的游戏呀！
橡皮作文300字 第9篇
在我的粉色笔袋中，静静地躺着一个橡皮。她虽没有小草碧绿的可爱；牡丹傲人的高贵；梅花可贵的不屈，却有着一个纯洁的心，以及一身宝贵的精神。
当你以其他与某个脏兮兮的角落时，你可曾想起过它？不，没有。在写作业的时候，手中紧握的铅笔，不小心地划错了一笔，你心急地将早已等候多时的橡皮拿出来，用力地擦来擦去。橡皮并没有故意地脱离你的'手，以示反抗，而是一遍一遍地告诉自己：“没关系，一点儿也不疼，为主人效劳我很荣幸，努力吧！”他支持着你的学习上进，看着渐渐变黑变小的自己，毫无怨言。如今，你又将它放入笔袋，样子难看的它，惨遭几支笔的奚落。它没有大声为自己争辩，只是听着他们的话语，一声不吭。当你买回来那些外表美丽却毫无内涵可言的装饰宾品时，厌恶地看着那个丑陋的橡皮，二话没说将它拿出，丢在一旁，转身看着那些饰品，灿烂一笑。
橡皮的一生就这样结束了。在xxx将自己全部奉献给他人，无怨无悔，这不正是现下人类所缺少的重要一样吗？一种“默默、无私的奉献精神”，我要把这种精神永留心间，将它继承并发扬下去，让中国有更多具有这种精神的人！
橡皮作文300字 第10篇
有一次，妈妈给我买了一块橡皮，这块橡皮粉红色，披着一件外套。它虽然普普通通的，但对我非常有用。
一天，我用铅笔画图形，一不小心画错了，就用新买的橡皮擦干净。画完这个图形，我觉得不对劲，又用橡皮擦干净，认认真真地重新画一遍。当我把全部图形都画在纸上的时候，橡皮已经很脏了。
这时，妈妈来了，她看见我的橡皮脏了，说：“你喜欢这块橡皮吗？”
我不假思索地说：“当然喜欢。”
妈妈又问：“你能说出橡皮的好处吗？”
我脱口而出：“写错字时，橡皮能帮忙——能帮我们擦去错误的字，从这里可以看出橡皮的`心地善良。”
妈妈说：“对！橡皮从表面上看并无特别，但实际上却优点多多。它在默默无闻地工作，即使有人瞧不起它，它也没有半句怨言，而是一如既往地为人奉献。我们做人也要像橡皮一样有内在的美，而外表的美只是一种体面的美。”
听了妈妈的话，我恍然大悟：“原来做人重要的不是外表美，而是内在美！”
妈妈微微点头。
这块小小的橡皮，给我上了一堂非常有意义的人生课，让我深有感触。
橡皮作文300字 第11篇
星期四下午，第一节课我们的老师突然说：“今天我们要玩一个有趣的游戏——抢橡皮。”哇！同学们欢呼起来，“游戏规则是把一个东西放在中间，同桌俩面对面，说哪个手，就用哪个手抢那个东西，抢到了用错手也算输。”老师说道。同学们听了游戏规则，就等老师说开始。
我和同桌用的是橡皮，游戏开始了，“左手”老师说，我听了赶紧去抓，我抓到了，可我输了，知道为什么吗？呜呜呜，我用的是右手，我晕！我同桌也用的右手，哈哈，我又满血复活了。
第二局开始了，这一次我全神贯注，绝对不能有跟上一局一样的错误了。老师说：“左手”。还是左手，眼疾手快的我这次机灵了，赶紧去抢，抢到了！我高兴的一蹦三尺高。
第三局，老师说他说哪个手要出相反的，这不是故意为难我吗？算了，开始吧，老师说：“右手”。我一抓，唉妈，抓了个空，被同桌抓住了，我太难了，同桌却自豪极了，看他那样，真想把他给使劲打打。
游戏结束了，可好像还能听见我们班的欢声笑语呢。这一节课玩得真开心呀，希望下次还有这样好玩的课！
橡皮作文300字 第12篇
我是一只与众不同，无与伦比的橡皮兔。
我有一对又大又长的耳朵，只要听到一点声音就会竖起来，眼睛红红的，好像两颗闪闪发光的红宝石，小嘴长得特别有意思，是“丫”字形的。尾巴远看像个小绒球。我还是一个名副其实的“小短腿”呢！
我和小主人相遇是在新桥书店，他要去买书，结果还剩下了两元，就在我们“橡皮家族”中，第一眼看见了，我就把我买了下来。我挥手向“朋友们”说：“再见了，朋友们，我回家了。”买完单后，小主人把我紧紧地握住，生怕把我弄丢了。到家啦！小主人把我放在温暖而舒适的房间里一一文具盒。
记得有一次，小主人用我插画她轻轻地，慢慢的，怕弄伤我了，过了一会儿，画完成了，很漂亮，可我却很脏。但是小主人看见我那么脏，便把我泡在水中，用手揉搓我身上的赃物，几分钟后，我就干干净净的“横空出世”了。
我不是只有益处，我还有害处呢！大家不要认为身上带有香气的是好橡皮，你们理解错了，如果我们身上带有香气，那就是毒气，你们闻了毒气，身体就会变差，所以大家要选没有香气的喔！
为了帮小主人，我可以不惜将自己变瘦变短，不断地牺牲自己，因为这是我的职责。
我！就是小主人最心爱的“小白兔”。
橡皮作文300字 第13篇
铅笔和橡皮是一对仇人，有一次他们的小主人买了一个特别漂亮的铅笔盒，于是，铅笔开心地说太好了，有别的文具盒来了，这样我就不会和这个烦人精玩儿了，橡皮听见了铅笔的话，生气的说，好像我愿意跟你玩似的，要不是没别的文具跟我玩，我才不会和你玩，说完铅笔和橡皮，快速跑到文具盒前面，铅笔兴奋地说，文具盒要和我做朋友吗？橡皮又说文具盒，文具盒和我做朋友吧，文具盒看了看，说我们一起做朋友呗！铅笔和橡皮听了连忙说不行，只能选我们其中的一个，文具盒只好选铅笔做朋友，橡皮失落的走了，铅笔很得意。
过了几天橡皮看见铅笔和文具盒绝交了，他并没有开心，而是去安慰铅笔，铅笔被橡皮感动了，决定和她交朋友，橡皮也同意了，然后他们开心的.去文具盒那里，文具盒说这就对了，我们一起玩吧，最后他们三个成为了最好的朋友。
我心想铅笔和橡皮即使是一对仇人，也是一对好的朋友，他们是谁也离不开谁的，他们就像鱼儿离不开水，花朵离不开土壤，我们离不开老师的教导一样。