人物心理描写400字作文 第1篇
试卷发下来了。在老师的口中，她久久没有听到她的名字，她的心怦怦乱跳，只觉得耳朵发热，脸上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心乱如麻，如坐针毡。她希望能有奇迹出现：或许是老师把自己的卷子排错了位置呢?在或者是将我的卷子漏掉了呢?也许，也许这只是一场虚假的梦......
但是，她的心告诉她：这是一个现实，一个令人难以置信的现实......
终于拿到试卷了，她名字前的数字：从1变成了23，听到这一分数，同学们将异样的眼光齐刷刷的投向了她，有的同学甚至发出了惊异的叫声，这每一幕都深深的刺痛这她的心，她的眼里有一个无助的精灵在痛苦这......
她楞住了，极力把目光避开所有人，把头埋得很低很低，呆呆地望着自己的脚尖，一颗颗如珍珠般的东西在她的眼中打转，她竭力控制着自己的情绪。
她像丢了魂似的，眼睛失去了神采，脸上一阵白一针红。连她自己也不知道是如何回到座位上的!
望着那张披红挂彩的试卷，那上面一个个如同咒xxx的文字，她恨不得撕了它，但是——她不能!
上课时，她把头埋得很低很低，此时她感觉度日如年：时间过得很慢很慢，恨不得用毫秒来计算!
她怀着忐忑不安的心情往家中走着，天空是灰暗的，云朵黯淡无光，树木小草失去了生机，花朵在无力地呻吟着......
回到家，换来的是一顿无休止的唠叨，一xxx失望的表情，她一头扎进了自己的那个封闭世界，眼泪像断了线似的，止不住往下流......
人物心理描写400字作文 第2篇
季程好小朋友是我们班年龄最小的，刚开学时，她还很嫩，很爱哭，因此，我们特别宠她，特别照顾她。连脱裤、穿裤都是在我们的帮助下完成。一连过了两个月，我们认为孩子们有能力自己穿裤脱裤了，不过就季程好小朋友还是很习惯的一直跟老师说：“老师，我要小便。”我常说：“好的，你自己脱裤子吧，好好现在长大了，可以自己脱裤子了。”可是她把我们的话当作耳边风，一直等着、站着，希望老师给她脱，给他穿。不过最后我们还是无可奈何的给她脱了。
就这样几次以后，她用同样的招术得到我们的帮助，最后我们干脆硬下心来，谁都不帮她，虽然有几次她还是无可奈何的自己穿了。结果，后来发生了我们意想不到的事情，她干脆不说了，直接尿在裤子上。她也经常被她奶奶批评。她奶奶也经常跟我们说：“老师，请你们帮帮她脱裤子吧，她穿的多，脱不掉的。”当时我的心真的一阵冰冷。
但我想改变这个孩子，不过想一步登天，那是不可能的，还是要慢慢的来，逐步接受老师的要求才是最理智的方法。最后，我们即满足了她的要求，又提出要求，同时在她成功后进行表扬，她也在老师的表扬下逐渐喜欢自己穿脱裤子了，懂得了自己的事情自己做也是一件很快乐的事情。
孩子的懒惰的心理不是天生的，而是后天的。所以作为教师，作为家长不要什么都依孩子，请放开双手，让孩子自己去成长吧！因为你的一举一动时刻影响着他们的一生。
人物心理描写400字作文 第3篇
偶尔转街，看见一大群人围着一个叫卖的人，不知怎么回事，便也急忙凑过去想看看究竟。哦，原来是卖水果的。过节，人们大包小包的买，问价格，和市场上差不多。本也想挤进去买点，可由于体力太差，终究没买成。于是退出来，看见隔壁也在卖同样的东西，价格也差不多，便买了些。问：为什么那边那么多人？回答说：现在的人都是这样，看见别人买，觉得可能便宜或更好，便跟过去买，别人不怕吃亏我也就不怕。另一人插话道：这就是典型的从众心理。
想想也是，当下人们有的上当受骗多了便害怕，愿意往人多的地方跑，这样就不怕受骗。因为人多嘛，总有聪明的人识破而不至于上当。所以，眼下很多卖保健品的、净水器的、药酒的、豆浆机的……一大群人围着一个天花乱坠的人，听得津津有味，忘记身外。这样聚的人越来越多，有时还发点小礼物，一些老头、老太太爱占便宜，便都围拢过来。再后来就是兜售一些看似好的东西。大叔、大妈已经听进了，纷纷掏腰包去买。有的人本不想买，看见买的人多了，怕以后买不到了吃亏，于是便回家去拿钱小跑回来买一大堆回家。
总之，这种从众心理不敢恭维，任何事物应该思考后才行动，别一味跟随别人而动。
人物心理描写400字作文 第4篇
在我们六年级里，心理健康教育是不可缺少了。
今天我们就有一节心理健康课。课题的题目是“和爸爸妈妈做朋友”。一看到这个题目我就想：“怎么能跟爸爸妈妈做朋友呢?爸爸是工作太忙。妈妈呢，每次还没跟他说几句话就因为种种矛盾就吵了起来，怎么可能成为朋友呢!”我们在课上还进行了选择，其中有一条是这样问的：心里如果有秘密，最想跟谁说。里面有好几个，有老师，家长，好朋友等等!我们大部分同学都选择了好朋友。为什么有了事情不跟最亲的父母去说呢?这就不难发现有些家长根本就不理解我们，我们如果给他们说了，他们又不跟我们的.观念一样。同学们都这么认为只要父母能理解我们就是最好的了。
比方说我的妈妈，我在吃饭的时候给她说我们学校发生的事情，她不是不说话就说行了行了，烦不烦赶紧吃饭吧!可来到学校我们就可以给好朋友们开开心心的聊!不是说家长不爱我们，只是在理解我们那就更好了。这节心理健康课可讲出了我们的心里话，真好!
人物心理描写400字作文 第5篇
这几天，我十分孤独。原来，我的爸爸妈妈要出差，临走时，爸爸妈妈对我说：“孩子，这几天我不能陪你了，因为我要出差，这几天你要管好家，不要让小偷偷走家里的东西啊！”说完，他们就离开了我。
在这孤独的几天里，我学会了自己做饭、做菜，就在妈妈他们出差回来的最后一天，我去了三人行作文培训班上课。晚上，我五点回家。可是，我一走到家门口，就发现门虚掩着，我一阵喜悦，难道是爸妈提前回家了？不对，他们刚来过电话说赶不回来的。我嘀咕着，不会是小偷来了吧？我心头一阵凉凉的，冒出一身冷汗。我推了下门，锁哐啷一声掉下来，锁被人撬坏了。推开门一看，家里一片狼藉。锁好的锁被人开了，家里的钱被人偷了，关在笼子里的狗也被人抱走了……
我胆战心惊地想：我都干了些什么？
我赶紧进卧室一看，希望小偷还在，但是，小偷已经逃跑了。
于是，我买了新锁把门锁上，并把事件一五一十地告诉了楼下的保安，保安帮忙报警，并调取了监控录像。警察及时赶到，把小偷抓了起来。
第二天，我见到了爸爸妈妈，兴奋地跳了起来，又把事情告诉了他们，他们听了不禁说道：“你真是个聪明的孩子。”
我的心里乐滋滋的，因为我知道：当小偷来了，要拨打110警察来处理。
人物心理描写400字作文 第6篇
这几年，越来越多人开始关心起心理状态，心理学也渐渐地普及。
不一定每个人都成为心理专家，但相关的心理基础知识的文章越来越多，每个人都或多或少地会有一些了解。
心理问题，有时候是自我察觉不到的，但更多时候应该还是会有自我感知的，不同的是，你是否有去重视它。
遇到一些困难挫折，每个人的承受力因为成长经历不同而不同。但总归是要自己成长的。
同时也发现了一个问题，其实每个人都是有自愈能力的，虽然有些时候需要借助外力，但更多时候还是靠自己。
有时候，自己能够在困难中渐渐摸索成长，自我愈合，外来的关心是温暖，但也会变成压力。
日子是自己的，有时因为别人的一句关心，反而心起涟漪，有点关心则乱的感觉。
其实，每个他人的关心只是出于当时当刻真情实感的，但毕竟每个人都有自己的生活，表达好关怀，他们也开始沉浸在自己的生活奔波中，也许就忘了。但这些关心反而会给当事人不一样的效果，有的是温暖，有的是压力。
别人关心一下，就放下了，而被关心的人反而就被囚在内心的牢笼中。
说到底，还是自己的心态了。
人物心理描写400字作文 第7篇
前几天，舅舅就打来电话，他说要到杭州来出差，顺便来我们家住一晚，我高兴地期待着舅舅的到来。
终于给我盼来了。前天，我放学回到家打开家门，一眼就看到舅舅正坐在客厅里看电视。我马上兴高采烈地跑过去，向舅舅问好。只见他从行xxx箱里拿出一大包礼物递给我，我开心地接过，打开一看，哇！都是我爱吃的东西，有椰子粉、椰子糖、香肠、椰子咖啡，还有一个我从来没有吃过的东西---椰子饭。我欢呼了一声，强烈要求妈妈做这个椰子饭给我尝尝。
妈妈做饭的时候，我迫不及待地跟在后面，打开包装纸，看到一个圆圆的椰子，里面有白白的、软软的米饭，
放在锅里一蒸，没多久，就闻到一阵椰子的清香。有点像我们平时喝的椰子汁的味道。终于，椰子饭可以吃了！我马上拿起筷子，尝了一口，啊，第一口吃下去，满嘴都是椰子的香味，让我胃口大开，我边吃边发出“啧啧”的称赞声。不一会，就把整个椰子饭吃完了。
舅舅的礼物真是一个美味的礼物啊，希望舅舅能经常来。
人物心理描写400字作文 第8篇
天阴沉沉的，许多同学在走廊里玩耍，叮铃铃……叮铃铃……上课铃响了，同学们纷纷跑回教室。
这节课可是“魔鬼”xxx老师的语文课，全班同学都很安静，教室里就是一根针掉在地上都听得见。语文老师说：“今天公布考试成绩。”我的心跳得越来越快了，我不停在心里念叨：“我再也不听录音机了，不看电视，不打游戏了，希望老师可以放过我。”当试卷发到我的手上，我很害怕我考砸了，我用颤抖的手翻看一看：48分！我仿佛看到老师愤怒的表情，又想到爸妈对我该是多么失望啊！
从那以后，我严格要求自己，认真学习，再也不没有打游戏了。
又到了期末考试，这次我充满信心，考试结束了，我开心地对爸爸妈妈说：“这次我肯定能考好的。”
我在家里等了十几天，试卷终于送来了，可我还是有些紧张，爸爸对我说：“你已经很努力了，考得不好没有关系。”听了爸爸的话，我平静了很多。我翻开试卷：98分！我开心极了。
经过这件事，我明白了：只要你肯努力，只要你肯付出，就一定会有收获的！这应了一句话：时间就像海绵里的水，是一点一点挤出来的，不能用没有时间作为你不认真学习的理由。
人物心理描写400字作文 第9篇
最近几天我总是无精打采的，因为钢琴要考级了，也许考级过的同学们知道，考级不是很容易的，只有对钢琴有感情的同学们才能弹好，考级分三个等级，最低的是通过，通过就是你干巴巴的坐在琴凳上一字不漏的弹出来就行了，中级的是良好，良好就是你弹的按谱子的要求弹的像xxx轻，xxx重，最高级是优秀，优秀就是你弹的xxx轻，xxx重，而且身体也很投入，就是优秀了，你可想知道，考级的曲子很难，何况我考三级，还想的优秀，怎么办呢！我弹的四首曲子都很难，第一首是法国钢琴家写的《练习曲》，第二首是《步列舞曲》，我们琴行考级的同学没有一个弹这个曲子，因为我的xxx老师说这首曲子苯_不好，但是我咬咬牙，坚持要弹这首，xxx老师答应了，我现在也觉得很简单，这首应该能让考级老师满意吧！
下面一首是著名作曲家xxx的《F大调小奏鸣曲第二乐章》，这个曲子可是有一定的难度，还要翻页呢！不过，我早就会背了，这首也能过关，最难的就是下面一首，这是前苏联的xxx科维奇写的，xxx老师还特地说xxx科维奇写的曲子都很好听，我就弹了一首这个，可是现在好难啊！因为曲子里面都是跳音，我的手指总是跳不准，跳到别的键上，这真是让我很苦恼，不过，最近我有时听听音乐，跳跳舞蹈，写写作业，就么没有那么苦恼了，我希望考级的那天快快过去，让我过一个踏踏实实的暑假吧！
快要考级的同学们，我祝你们个个都拿优秀哦！
人物心理描写400字作文 第10篇
上午第二节课xxx告诉我们管理班要查我们背古诗的情景了，背不下来不能走。
我一慌，哎呀，我没背熟!谁明白昨日还吭吭吃吃背下来的古诗今日还记得住记不住。这可怎样办呀下课后，我忙打开书疯狂的.背，可是脑袋就像生了锈，怎样也记不住。看着同学们在外面玩得正欢，我心想：反正也是背不下来了，还不如高兴xxx，放松放松嘛。我抬起头来，看见旁边几个同学也在背，不行!我非得背下来不可。哎呀，这首诗怎样这么别扭：“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”我怎样背不下来呢我不信这个邪，反复念了好几遍，最终通顺了。
到了管理班，教师要查了，可是我还是没有完全背下来。在管理班，我充分运用了时间，可是总是背了这首，忘了那首。放学了，教师要查了，没想到的事xxx根本不查，就问一句：背下来了么好多同学不背的同学都骗xxx说自我背下来了，然后就走了。我心想：那么多同学教师都没查，不信教师就查我，今日先溜了吧!回家背完不就好了可是有一想，不行，这么做不是撒谎吗妈妈常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一个好孩子。自我对自我负责，今日没完成的事就得今日完成。
最终，功夫不负有心人，我在学校基本能够背下来了。
人物心理描写400字作文 第11篇
今天发来通知，我xxx获得了全国作文大赛一等奖，明天就要颁奖了。
这时，正在上语文课，我胳膊拄着桌子，正酝酿着明天穿什么好看的衣服呢。不能穿灰姑娘的衣服，起码也要穿公主裙！明天我不能披头，这样显得不庄重，那就盘头吧，盘头比较哦啊有气质。不能穿运动鞋，要穿高跟鞋吧！明天，我将是全国的小名人，也是全国最漂亮的小学生了。哈哈，我在市*的大厅中，坐在第一排，第一个点到的就是我。一叫到我，我激动得快要哭出来了，却佯装镇定，昂首挺胸地走上领奖台。我站在台上，举着奖杯，台下的观众纷纷投来羡慕的目光。我在台上的一边站着，台下的观众看着台上，我简直掉进了蜜罐里一样。
“xxx！”语文老师大喝一声。我被惊醒了，“你虽然成了荣获全国作文一等奖中的一员，但是你不能不听课呀！”老师说的这几句我一句都没听进去，同学们下课对我说：“你也太骄傲了……”
心理描写是刻画人物形象的一项基本功，深刻的心理刻画，能够充分地展现人物复杂的内心情感，使其更加丰满真实,要写好人物，首先要在日常生活中注意观察各式各样的人，对人物的言谈举止、外貌心理、生活*惯、兴趣爱好等，都要细心观察，熟悉他们，了解他们。比如你所在的那个班级吧，四五十个同学，各人的面貌不一样，脾气、性格和爱好也不同，有的憨厚老实，有的机灵淘气，有的说话像机关枪打连发，有的说话一板一眼，慢条斯理。，成为一个真正的生活中的人——“理性+感性”的人。
心理描写的方法有很多种，大致可分为两类：直接描写和间接描写。直接描写主要包括内心独白、神态描蘑梦境和幻觉描写；间接描写主要包括环境烘托、动作语言描写。笔者将试以学生*作为例,一般规律是： 1、文题是句子的，句中的动词往往是“题眼”。如：(我最喜欢的一个人)，题眼是“喜欢”。 2、文题是一个短语的，在短语中起形容修饰作用的词语，就是“题眼”。如(暑假里的一天)，题眼是“暑假里”，限制了所写事件的大的时间xxx围。 3、文题是一个词的，这个词本身就是“题眼”。，对以上几种描写手法进行简要评析。
1、内心独白就是在心里自己对自己讲的无声的话。人在不同的心理状态下会对自己讲不同的话，这不同的话就反映着人物不同的心理状态。把特定状态下自己对自己讲的话详尽地表达出来，就可以清晰地凸现那一时刻人物*静的外表掩盖下的内心活动。其标志词语如“心想、心理念叨、我对自己说”等。例：
叮铃铃……，xxx读了。我忐忑不安地坐在座位上,需要过渡的情况常见的有两种：一是在内容转换时，一是在表达方式改变时。照应是前有所呼、后有所应的结构手段。常见的照应情况有三种：开头与结尾照应(又可分为点题照应与解题照应两种)，引文中互相照应(又可分为远照应和*照应两种)。照应是使结构严谨而又活泼的重要手段，可使章法灵活致密，文脉贯通，强化关键内容。，心想：xxx，老师就要检查作业了,一篇抒情写景的文章，要想打动读者的感情。 情真文才美，只有情真，才能给读者美的享受。，可由于我星期天贪玩，作业一点也没做，万一被老师检查到……，唉，这回没戏了，如果老师问我的话，我就说，忘了，不，不行，这么多作业怎么就*白地忘了语文呢？可是……，唉，早知道这样，还不如在家里少玩xxx，把作业做完。老天哪，我下次一定改，老师，你就饶了我这一次吧，千万别检查我的作业。
2、神态描写，就是通过突出描写人物面部表情、神色状态及其变化,有效的写前预练可以帮助学生克服心理障碍,提高其写作的积极性。如前所述,有不少学生,由于写不好作文而变成害怕写作文,讨厌写作文,以至恶性循环。而在此环节中,通过_说_使每个学生在动笔之前做好了一定的技术和心理准备,此时动笔,学生的自信心也会相应增加,积极性自然也会相应提高。，揭示人物内心活动，反映人物的心灵状态、性格特征及思想感情的波动和发展历程，从而达到人物形象的立体化效果。例：
人物心理描写400字作文 第12篇
试卷发下来了。在老师的口中，她久久没有听到她的名字，她的心怦怦乱跳，只觉得耳朵发热，脸上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心乱如麻，如坐针毡。她希望能有奇迹出现：或许是老师把自己的卷子排错了位置呢?在或者是将我的卷子漏掉了呢?也许，也许这只是一场虚假的梦……
但是，她的心告诉她：这是一个现实，一个令人难以置信的现实……
终于拿到试卷了，她名字前的数字：从1变成了23，听到这一分数，同学们将异样的眼光齐刷刷的投向了她，有的同学甚至发出了惊异的叫声，这每一幕都深深的刺痛这她的心，她的眼里有一个无助的精灵在痛苦这……
她楞住了，极力把目光避开所有人，把头埋得很低很低，呆呆地望着自己的脚尖，一颗颗如珍珠般的xxx在她的眼中打转，她竭力控制着自己的情绪。
她像丢了魂似的，眼睛失去了神采，脸上一阵白一针红。连她自己也不知道是如何回到座位上的!
望着那张披红挂彩的试卷，那上面一个个如同咒xxx的文字，她恨不得撕了它，但是——她不能!!
上课时，她把头埋得很低很低，此时她感觉度日如年：时间过得很慢很慢，恨不得用毫秒来计算!
她怀着忐忑不安的心情往家中走着，天空是灰暗的，云朵黯淡无光，树木小草失去了生机，花朵在无力地呻吟着…….
回到家，换来的是一顿无休止的唠叨，一xxx失望的表情，她一头扎进了自己的那个封闭世界，眼泪像断了线似的，止不住往下流……
人物心理描写400字作文 第13篇
那是一个夏天的下午，天气阴沉沉的，全是沉甸甸的乌云，仿佛一块大灰布遮住了整个城市。教室里又闷又热，令人难受。四台电风扇以最大的功率运动着，可我的心情仍是又闷又热---数学成绩要出来了。过了xxx，老师端抱着一叠批过分数的试卷，一脸严肃地走进教室，我看出要大难临头了，我担忧地想：完蛋了，老师一脸严肃肯定是因为我们考试没有考好，唉!怎么办呀。
开始报成绩了，老师一xxx地翻着试卷，嘴里清晰有力地报出一串分数和名字，我心中就好像在打鼓似的。我心中五味杂xxx，我急切的想：一边想：快报到我呀，急死了。我转念又想：一边又想：不对，慢点报，我不要听到那可怕的分数，也不想丢人。我感觉到了天昏地暗，日月无光。，仿佛今日是世界末日。我不想听到那可怕的分数，我坚定地想：我肯定能考到80多分的，上次的题目好像特别简单，应该能考到80多分。
终于报到我了，老师报到我屏住呼吸，竖起耳朵。还咬着牙，老师怒气冲天的地说：“小马…分”。我呆呆地望着天花板，悲哀地想：这个假期的美好计划就要泡汤了，这该怎么办呀!
在我脑海中，等待着考试分数让我记忆深刻，下次我一定要考高一点。
人物心理描写400字作文 第14篇
上课了，xxx老师让我们先站起来做个游戏。游戏规则是一个小组内的成员站起来xxx一个圈，然后伸出自己的左手和右手，左手伸出食指，右手掌心向下。自己的手指放在左边那人的手掌下，手掌放在右边那人的手指上。接下来，xxx老师会念一段话，如果我们听到情绪这个词时，自己的手掌就要去抓别人的手指，自己的的手指则要逃开，不能让别人抓到。我们一共玩了两次，这时，我的心情是激动的。
游戏结束后，我们就开始了对情绪的认识。
xxx老师在上课之前就给每个小组都发了几张卡片，老师让我们现在把这些卡片拿出来。上面写一种不同的情绪，然后老师会将这些卡片帖在黑板上，边念边摘。如果有人想要这种情绪的，就举手。
通过这次的学习，我明白了：一个人有好坏两种情绪，不管是怎样的情绪，我们都应该尊重它。用冷静的眼光审视它，不能被它绑牢，要快乐积极的生活。
走夜路对我来说算得了什么，我不需要手电筒，进入小学后，孩子从书本上知道了人是会死的。一路风声，一路雨声，!每逢夏至，南岭特有的荔枝便会挂满枝头，山间野里，抬头便是一串溜的荔枝，记忆中那块头也比现在的硕大的多，鲜红得多。这时候，xxx紫薇走过来找我借书，我条件反射，立马就跑，要知道这可是我最爱的书啊。
人物心理描写400字作文 第15篇
今天，我对妈妈说我想吃鸡翅，妈妈答应帮我做一道“可乐鸡翅”，而我就在一旁静静地观看学*。
妈妈先把鸡翅清洗干净，在一个锅子里放了半锅水，烧开后把鸡翅放入锅里仦了一下，然后把鸡翅从水里捞出来备用。我问妈妈：“这是干什么呢？”妈妈说：“这是把鸡翅里的肉腥味都去除掉。”只见妈妈又在一个干净的锅里倒上油，点上火，在油锅冒烟的时候放入生姜、葱花，鸡翅也随之入锅，只听见“嚓”的一声，顿时满屋飘香，妈妈不时翻炒着锅里的鸡翅，又加入xxx酒，对我说：“xxx酒有一种特殊的功能去腥，一般烧荤菜都要放xxx酒。”之后，妈妈放了糖、老抽，最奇妙的是妈妈竟然倒了大半瓶可乐，然后盖上了锅盖。我疑惑地问：“这就好了吗？”妈妈笑着说：“要让基础充分吸收治水，才能烧出可口的鸡翅。”我若有所思地点点头。这个时候，满厨房都是香味，我馋得直流口水，妈妈说：“你这个小馋猫也太心急了。”大约过了十分钟，可乐鸡翅终于出锅了。
这道菜真是色香味俱全啊！
人物心理描写400字作文 第16篇
盼了整整一个冬天，终于下雪了！一片片雪花悄无声息的从天空飘落，漫山遍野银装素裹。这天对我家附*的流浪狗“花花”来说也是意义非凡，因为它的第二窝小狗降临了人间。
小狗们的降临给我带来了无限喜悦。“花花”这次一胎共生了七只小狗，它们可爱极了，一身毛茸茸的皮毛就像抹了层油脂般光滑发亮；小狗的眼睛还睁不开，胖嘟嘟的身子嫩的跟水豆腐般；一个湿漉漉的小鼻子粉粉嫩嫩，xxx闻闻这儿，xxx嗅嗅那儿。它们又粗又短的腿儿摇摇晃晃站都站不起来，一副憨态可掬的模样，无论谁见到都忍俊不禁想抱起来爱抚一番，真是令人怜爱的小东西！
我的小伙伴们都闻讯赶来，我更是“漫卷诗书喜欲狂”！我把小狗搂在怀里，细细观察，兴奋之情无以言表。我举起相机，和小伙伴们争着抢着与小狗拍照，你抱这只，我抱那只，做着鬼脸，摆着Pose，举着V字，伴着一声声“咔嚓声”不亦乐乎……
可也有令我忧愁的地方。这时正值寒冬腊月，低温很低，北风呼啸，冰冷刺骨，庄家田野都被覆上了一层厚厚的积雪，稚嫩的小狗能抵挡住如此严寒吗？它们幼小的生命很可能被残酷的大自然无情地吞噬掉，小狗们面临着一个巨大的生存危机。
我眼前不断浮现出一幕幕令人心痛的情景。在凛冽的寒风中，“花花”面容憔悴，悲伤万分，无可奈何地望着狰狞的死神一步步逼*她的宝宝们。想到这些我的心里就特别难受。
在人生的道路上有喜有忧，我要努力做好，正确对待每一件事情，尽力而为吧！
人物心理描写400字作文 第17篇
学习的压力，生活的烦躁，使我已经对这个世界失去了信心，失去了欣赏它的眼光和心情，也许，真该在这种乏味的生活中添加些许调味剂吧?心情的压抑，旁人的无聊，是我已经很久没有对某件事物而震撼，而感动了。
天阴沉沉的，大片大片的乌云遮盖了天空，看来是要下雨啦，路上的行人都匆匆地走着。只有我在人行道上，慢悠悠地踱着步子，手里拨弄着一片叶子，张望着想要寻找点什么。一辆汽车按着喇叭飞驰而过，就在那一瞬，我看到一位中年人果断地将他前面的两个女孩拉到了路边。
我的心为之一颤，他们是父女?还是素不相识的陌生人?这些对我都不重要，我只知道那一瞬的美丽给了陌生人一段永久的感动。
雨开始下了，我躲进了一家小超市。店主是一个二十多岁的姑娘。我抖了抖身上的雨，才发现她正怪异地注视着我，我翻了翻口袋，这才意识到我一分钱也没带，我尴尬地低着头，心里直打鼓，支支吾吾，不知应说些什么——听说有些开店的可凶了，不管什么原因，只要不买东西，是不会让你走的。她似乎看出了我的心思，马上递来一条毛巾，关心地说：“擦擦吧，否则会着凉感冒的。”我感激地笑了笑。又是一个“美丽的瞬间”。
雨停了，我走在回家的路上，心情格外轻松。
原来，生活中处处存在着美丽，关键是要学会用我们的眼睛捕捉这些美丽的瞬间。
人物心理描写400字作文 第18篇
来到赛场上，我看着旁边仿佛很厉害的参赛选手、高大的裁判，心里感到紧张，如同天上的一片云，遮住了我心中唯一的那点光芒。而这样的紧张，似乎也影响着我的身体，我的腿也似提前上了发条不住地发抖。上跑道、各就位、准备。随着发令枪发出的震耳欲聋的声音，我们都如离弦之箭般向前冲去，争夺前列。看着对手的冲劲，我却感到有点恍惚，甚至在心中打起了退堂鼓，不断的问自己：你为什么要来比赛？在学校认真上课不好吗？就在这时，在弯道处，我没压住重心，被甩离了跑道内侧，看到了身后即使满头大汗也不轻言放弃，依旧在努力追赶的对手。突然，我仿佛想明白了，在心中坚定的回答：既来之，则安之。为何还要有顾虑呢？随着心中的豁然开朗，我的发挥也稳定了下来，取得了小组第一。此时，阳光明媚，晴空万里。
人物心理描写400字作文 第19篇
从众指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出xxx公众舆论或多数人的行为方式。通常情况下，多数人的意见往往是对的。从众服从多数，一般是不错的。但缺乏分析，不作独立思考。不顾是非曲直的一概服从多数，随大流走，则是不可取的，是消极的“盲目从众心理”。
生活中有不少从众的人，也有一些专门利用人们从众心理来达到某种目的的人，某些商业广告就是利用人们的从众心理，把自己的商品炒热，从而达到目的。生活中也确有些震撼人心的大事会引起轰动效应，群众竞相传播、议论、参与。但也有许多情况是人为的宣传、渲染[而引起大众关注的。常常是舆论一“炒”，人们就易跟着“热”。广告宣传、新闻媒介报道本属平常之事，但有从众心理的人常就会跟着“凑热闹”。
不加分析地“顺从”某种宣传效应，到随大流跟着众人走的“从众”行为，以至发展到“盲从”，这已经是不健康的心态了。多一些独立思考的精神，少一些盲目从众，以免上当受骗，方为健康的心理。
人物心理描写400字作文 第20篇
博弈要求心神合一，看我面前这盘棋局我胜率很大，我洋洋得意∶怎么还不认输？都下成这样了。他思索了大概五分钟，我越来越急躁，不耐烦地说：“快点啊！”他瞟了我一眼，回复道：“走一步，想五步。”我暗自窃喜，满脑子是他认输后拜我为师的可怜模样。只听“砰”的一声，棋子落下，我端详了xxx。不！怎么可能会被翻盘！顿如晴天霹雳一般，我搔了搔头，汗却xxx一样止不住的落下。这儿？不，下这就被包了。是那？不，我会输的一塌糊涂。先前得志的我脸色变得难堪。
我仿佛已经看到他获胜后得意的表情和轻视的笑容。窗外阵阵狗吠，像剑刃一样刺破我的耳膜。我见局面尴尬了起来，自尊心推动着我，恼羞成怒的对他吱唔着“我要上厕所，不下了！”然后用手狠狠一挥，棋子纷纷落在桌下，随后趁他不注意，xxx翼地逃了出去。我像是陷入了自尊心和自大的深渊中。
人物心理描写400字作文 第21篇
生命，对每一个人都是公平的，每个人都只有一次。当它属于我们的时候，我们应该尽全力让生命散发出耀眼的光芒。
灯光闪烁，掌声雷动，尽管这不是最豪华的舞台，尽管没有太多的聚光灯，但这里有一群因可爱而美丽，因坚持而耀眼的生命。他们用身体、动作、表情书写着自己的辉煌。这便是舞者。
刚开始，我总是不太习惯去了解这些用肢体语言说话的舞者，害怕听到那一个个催人泪下的故事，看到那一xxx辛酸的面庞和一道道深深的伤口。但当我看到舞台上那充满希望的眼神和优美的舞姿时，当我也成为他们中的一员时，我发现我是多么的愚昧无知，多么的幼稚。虽然“台上一分钟，台下十年功”。但是这是他们的选择，是他们的爱好。既然从心理喜欢舞蹈，便不会去在乎台下的辛酸，永远呈现在大家面前的，是他们刻苦的结果，是他们最美丽的一面。
一直感动，感动于那份甜甜的笑，感动那追寻梦想的渴望。在那个属于自己的斑斓的舞台上，舞者伴着音乐，似乎给我们描述着他们内心的世界。从舞姿中，讲诉着快乐、伤心、忧愁、寂寞……
我看见了舞者的成功，舞者的执着。舞者的坚韧、舞者的微笑。但他们曾经的绝望，曾经的灰心、曾经的失落、曾经的泪水却无法得知。但我相信，舞者们会成功，因为心有多大，舞台就有多大。
我们无法选择生命，但可以创造生命，我们无法得知我们将要遇见什么，但我们可以用身躯撑起希望的明天。
敬畏生命，敬畏这平凡的美丽。
人物心理描写400字作文 第22篇
心理是一种很悬的东西。它犹如一个天平，有时候很稳如泰山，但有时候摇摆不定。
宁宁是我从小到大的好朋友。
有一天，我们俩被选中参加区里面的长跑比赛。当比赛临近之际，我对自己很没有信心，心里非常担心。但宁宁好像看出了我的心思，于是在一旁一直鼓励我冲破心理障碍，还每天放学，陪我一起训练，一直到比赛的前一天。其实我心里是非常嫉妒宁宁的，因为她的体育成绩一直名列前茅。
终于到了比赛那天，班里的同学和老师都来为我们加油，我的心里十分紧张，生怕被同学取笑，但宁宁却握住我的手，坚定得对我说：“我们一定可以的，要相信自己！”我被这份坚决所打动，信心十足地站在了起跑线上。
当裁判员一声令下，我们冲出了起跑线。一圈下来，我感觉呼吸困难，腿像绑着铅一样的沉重，心里好想放弃。但抬头看见宁宁的遥遥领先，心里很不服气，于是我拼命向前跑。又一圈下来，我俩已经把对手甩在了后面。临近终点，突然，宁宁一个跟头，跌倒在地，这下，我心里原本以为稳操胜券了，可在比赛前宁宁那样的帮助我，我怎么可以就这样不管？我心里的天平出现了摇摆，左边的“天使”说：“快去扶他，友谊第一，比赛第二！”右边的“魔鬼”说：“哎呀，管他三七二十一，冲到终点就赢了！你不是一直想超过她的吗？”这时对手已经快要冲上来了。“魔鬼”说：“快点，没时间了，要么不争，要争就争第一！他摔倒是他自己的事，关你什么事？你要为荣誉而战！”“天使”说：“你怎么能这样呢，难道你忘记了她在比赛前是怎么帮助你的吗？”我使劲甩甩头，掉头跑向宁宁，这时宁宁见状，大声疾呼：“不要管我，快跑！”这时，我想都没想，立即直奔向她。后面的对手一个个冲向了终点，我们虽然输了，但是全场响起了经久不息的掌声。
虽然我输了比赛，但是我战胜了我自己，战胜了自私的心理。
人物心理描写400字作文 第23篇
今天一大早，xxx老师便来到我们班级，本来笑容满面，可当他看到同学递给他的一张纸后(没交作业同学的列表)，那本身棕xxx的脸顿时变紫，由紫转青，青如生果，眼里闪着一股无法遏止的怒火，好似一头被激怒的狮子。此时，班级里鸦雀无声，xxx老师的声音比平时提高了好多倍，大声喝道：“怎么这么多人?谁没有做完作业?站起来!”***等人连忙站了起来，只见他们两眼发直，连连自语，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。
下面的同学也吓了一跳。“今天xxx老师那么生气，不会出什么事了吧?”一位女生xxx翼得说，“哦，天哪!红色警戒，xxx老师要“杀人”啦!”顿时，大家都乱了手脚，因为xxx老师的心情就表示作业的多少啊。
紧接着，意想不到的事发生了。面红耳赤的xxx老师把这些同学的本子拿来，一本本撕了。啊，此时就连平时的调皮大王也都看得面如土色。
我从来没有见过xxx老师那么生气，再来看看被撕本子的同学，全都是些“熟面孔”，难怪xxx老师会如此大发雷霆。亲爱的同学们哪，我们真不该浪费大好时光，辜负了家长、老师对我们的期望。
人物心理描写400字作文 第24篇
盼了整整一个冬天，终于下雪了！一片片雪花悄无声息的从天空飘落，漫山遍野银装素裹。这天对我家附近的流浪狗“花花”来说也是意义非凡，因为它的第二窝小狗降临了人间。
小狗们的降临给我带来了无限喜悦。“花花”这次一胎共生了七只小狗，它们可爱极了，一身毛茸茸的皮毛就像抹了层油脂般光滑发亮；小狗的眼睛还睁不开，胖嘟嘟的身子嫩的跟水豆腐般；一个湿漉漉的小鼻子粉粉嫩嫩，xxx闻闻这儿，xxx嗅嗅那儿。它们又粗又短的腿儿摇摇晃晃站都站不起来，一副憨态可掬的'模样，无论谁见到都忍俊不禁想抱起来爱抚一番，真是令人怜爱的小东西！
我的小伙伴们都闻讯赶来，我更是“漫卷诗书喜欲狂”！我把小狗搂在怀里，细细观察，兴奋之情无以言表。我举起相机，和小伙伴们争着抢着与小狗拍照，你抱这只，我抱那只，做着鬼脸，摆着Pose，举着V字，伴着一声声“咔嚓声”不亦乐乎……
可也有令我忧愁的地方。这时正值寒冬腊月，低温很低，北风呼啸，冰冷刺骨，庄家田野都被覆上了一层厚厚的积雪，稚嫩的小狗能抵挡住如此严寒吗？它们幼小的生命很可能被残酷的大自然无情地吞噬掉，小狗们面临着一个巨大的生存危机。
我眼前不断浮现出一幕幕令人心痛的情景。在凛冽的寒风中，“花花”面容憔悴，悲伤万分，无可奈何地望着狰狞的死神一步步逼近她的宝宝们。想到这些我的心里就特别难受。
在人生的道路上有喜有忧，我要努力做好，正确对待每一件事情，尽力而为吧！
人物心理描写400字作文 第25篇
试前的心理压力其实是考试焦虑的表现，心理学研究证明，绝大多数考生在临考前都有一定程度的紧张或焦虑，这属于正常现象。适度的焦虑可以维持考生的兴奋度，增强学习的积极性和自觉性，提高注意力和反应速度等，是很有好处的。
但是如果考试焦虑过于严重，则会影响到复习过程，并且影响到考试发挥。因此，考生需要对考试焦虑进行识别，并在需要的时候寻求心理咨询员和医生的帮助。考试焦虑在生理上的表现主要有：心率加快、呼吸加剧、肠胃不适、多汗、尿频、头痛、失眠、头脑一片混乱或空白等。在心理上则表现为很多担心，例如：担心考试时自己有一大堆题目不会写，担心以前念过的书想不起来，担心考坏了被父母责骂……
如果只是有些担心，但是以上的症状不明显的话，可以自己学习一些心理调试的方法来缓解焦虑的程度，比如在觉得担心和焦虑的时候做深呼吸：深深地吸进一口气，再慢慢地呼出来。或者紧紧地握住拳头，再慢慢地放开。或者多对自己说一些积极的话，比如“我一定行”、“我复习得很好，一定没问题”等。
人物心理描写400字作文 第26篇
“xxx!”该我去拿卷子了，我心里十分紧张心理描写的作文400字心理描写的作文400字。拿到卷子一看：哦不，竟是73分!那两个鲜红的数字格外刺眼。我的脑子“轰”的一下，一片空白，好半天才缓过来。唉!竟是这个分数，若是拿给爸爸妈妈开的话，一定会有一场“男女混合双打”的，想到这里，我的腿就一阵发抖。想起那天下午，xxx老师说：“下周一3单元考试，回家复习。”回到家，我对妈妈说：“今天没有作业。”周末两天，我痛痛快快的玩了两天的电脑，一点都没复习。因为我平时英语较好，所以这次以为我不复习也没什么。可是，一发下考卷，我就傻了眼：从前所熟悉的单词、句子全没有了，取之而代的是那些我不知道的。本身就没复习，再加上xxx做这道，xxx做那道，我的脑子里就更乱了。卷子收上去了，我心里十分忐忑不安，我的`成绩可想而知。我放学了，我迈着沉重的步伐走向家门。我该怎么办呢?上次就因为考得低被妈妈用软铅笔打了一下手，现在那痕迹似乎还在。唉!就算是打，我也认了，谁较我没考好呢?谁叫我不去复习呢?谁叫我不争气呢?那两天我要是复习就好了，哪怕是复习一小会儿也不至于成绩这么低啊!我回到家，我对妈妈说了考试成绩，妈妈用责备的眼神看着我。终于，我呜呜地哭了，妈妈说：“别哭了，下次考好就是了。我不打你是因为怕伤你自尊心。你已经长大了，要懂事了，知道了吗?”我点了点头心理描写的作文400字作文
这时，我心中的暴风雨仿佛停了，出现了第一缕阳光。
人物心理描写400字作文 第27篇
今天，我对妈妈说我想吃鸡翅，妈妈答应帮我做一道“可乐鸡翅”，而我就在一旁静静地观看学习。
妈妈先把鸡翅清洗干净，在一个锅子里放了半锅水，烧开后把鸡翅放入锅里仦了一下，然后把鸡翅从水里捞出来备用。我问妈妈：“这是干什么呢？”妈妈说：“这是把鸡翅里的肉腥味都去除掉。”只见妈妈又在一个干净的锅里倒上油，点上火，在油锅冒烟的`时候放入生姜、葱花，鸡翅也随之入锅，只听见“嚓”的一声，顿时满屋飘香，妈妈不时翻炒着锅里的鸡翅，又加入xxx酒，对我说：“xxx酒有一种特殊的功能——去腥，一般烧荤菜都要放xxx酒。”之后，妈妈放了糖、老抽，最奇妙的是妈妈竟然倒了大半瓶可乐，然后盖上了锅盖。我疑惑地问：“这就好了吗？”妈妈笑着说：“要让基础充分吸收治水，才能烧出可口的鸡翅。”我若有所思地点点头。这个时候，满厨房都是香味，我馋得直流口水，妈妈说：“你这个小馋猫也太心急了。”大约过了十分钟，可乐鸡翅终于出锅了。
这道菜真是色香味俱全啊！
人物心理描写400字作文 第28篇
开学第二周，便是我们班值周。我早早地来了，好激动啊！这次，我被分到了107班。哦！一年级的小鬼头。有老师在，用不着我管得太多。那可方便了！但就在第一天下午，我遇到了一些小小的而困难。
“同学们，大课间活动开始了。”广播给我们提示。“快，快，快，要去值周了！”一位同学催促着。随着紧急的铃声，我快马加鞭地跑到了一楼107班窗前。小朋友们跟着音乐有一搭没一搭地做着操，似乎是不知道怎么做。我的头向右一转，才发现他们的投影仪坏了，怪不得放不了视频。
这时，讲台上的老师突然对我说：“值周的同学帮个忙，来领操吧。”我大吃一惊，笑容变得僵硬了起来。那一刻，我仿佛停止了心跳，脑子也不运作了。我从来没有当着这么多人的面在讲台上领操。太紧张了！我想：万一我做错了，会闹笑话；万一我做错了，会让老师不高兴；万一我做错了，一年级的小朋友会误解，错误的动作一直记在脑子里，消也消不掉。
不过，这时的小朋友真的需要我呀！不会做比做错了更可怕！现在，除了我，没有人能够担起这个重任。因为老师也不会，除了我就没有人能“救他们于水火之中”了。我下定了决心，大步迈进教室，走到讲台前站着。从音乐响起到结束，我一直没有往前看一眼，怕忘了动作。音乐一下结束了，我走出教室的那一刻，我听见了老师与同学们一起在说：“谢谢！再见！”
我觉得，挑战心理不可怕，不需要胆怯，因为用勇气换来的“谢谢”是值得的。
——扩写作文400字10篇
xxx昏，我悠闲自得地漫步在铺满夕阳艳丽光芒的山路上，放眼望去，xxx与天相接的地方烟雾弥漫，飘飘缕缕，犹如仙境，一切好像若有若无。我完全被这美丽的景色所吸引了，不知不觉中，我竟来到了一片翠绿的竹林中，竹子郁郁葱葱，个个亭亭玉立，高雅而文静，潇洒而斯文，竹林中一座茅屋静静地坐落在那里，这里xxx静，一丝凉风轻轻拂过，竹叶沙沙作响，站在被茂密的竹叶交纵包围的竹林下，我仿佛进入了一个世外桃源，这里仿佛是我一个人的世界，远离了人世间的俗气和喧嚣，而那调皮的，即将西沉的夕阳，却固执得把最后一点美丽的光芒从竹叶的隙缝间透了出来，在土地上散下斑驳的阳光的足迹。一点一点时光的挪移，温和的风再次从我的身旁吹起，我抬头凝视着这个被夕阳染红的天空，顿时感到心旷神怡，神清气爽。山中的生活真是令人向往啊，这可真是一幅优美的山水画啊！
茅屋在夕阳的映衬下，留下了长长的影子。几只可爱的鸟一边唱着欢快的歌曲，一边飞向着屋檐下的鸟巢，看来鸟儿也急着回家呢。而远处的云仿佛就飘浮在周围，*在咫尺，触手可及，这时，夕阳已挥尽了它的最后一点光辉，与我挥手告别。不知何时月光如水般洒向山间，洒向竹林，竹林显得明亮而神秘，像少女一样听听玉立。
山青了，水绿了，天气暖和了。飘流他乡的游子已经踏上远在青山之外的路途，载着归客的行舟也开始行进在绿如绵绵蓝草的江水之上。诗人以*实之笔开篇，犹如画家作画以前在纸上铺设的底色，为抒情言志创设出收缩自如的挥洒空间。
积雪已慢慢融化，因汇集了千山万壑雪化之水，长江的水量逐渐大了起来，江面因之愈发宽广，再加上江水中央一片船帆高高挂起，使得长江*的距离愈显阔大。渐渐上涨的江水与恰到好处的正风吹拂二者相合，才有这“风正一帆悬”，勾勒出壮美的大江行船图。
北固山是扬子江的中段，早起的诗人举目东望，只见江天一色，一轮红日从东方江海相接的地*线上慢慢升起，回眸西探，却见西边天幕上的夜色尚未完全褪去;一夜之间已是中分二年，早上升起的海日预示着新的一年正在开始，春天已按捺不住自己的脚步，悄悄渡江北上走进了旧年。“生”和“入”的选用，把一个昼夜更替的壮观景象与新旧相接的时光荏苒描绘的传神入化，给人开辟出自由想象的无限空间。诗人把思归盼归的乡情暗暗融入这“海日、xxx”之中，人在此昼夜更替、新旧相接之时萌发思归盼归的乡情是自然而然。
我写上一封书信让那北归的鸿雁捎给洛阳的家人，让(她)们也知道我此时此地的心情吧。尾联不仅与首联相照应，也使诗中客观景物全着上了人的感情色彩，原本自然之景物也就有了人的灵性，向人们诉说着诗人心中的美好感觉和愿望。
战国时代，越国有个极其美丽优雅的女子xxx，xxx远黛不画而黑；唇如樱桃不点而红。皮肤白皙若出水芙蓉，真是有倾国倾城的美貌。
同村有一个女子东施，却长的很难看，黑黑的皮肤，大大的嘴，腰像水缸那么粗，别提多难看了。
xxx虽然很美，却有心口疼的毛病，有一天，xxx心口疼的病又犯了，她就捂着胸口，皱着眉头，从村子里走过，年轻的男子，看见xxx都伸长了脖子，目不转睛的盯着xxx；老人们看见xxx，站在那里捋着胡须啧啧的称赞；女人们看见xxx都不好意思的躲起来，远远的看着她，因为xxx的美让她们黯然失色；生意人，挑担的行者，都放下了手里的活，默默的注视着xxx，xxx真是太美了，皱眉头，还是那样的.美。
东施看见了xxx皱眉这样的美，她心想：别人都说我丑，我像xxx那样皱眉不就能变得漂亮了吗？
因此，东施在回家的路上，捂着胸口、皱着眉头，娇滴滴地从街上走过，她正在暗自庆幸自己变美时，隐隐约约感觉到街上的路上似乎都在躲避她穷人见了，带着妻子儿女远远躲着她，富人见了，匆匆忙忙赶回家、紧闭大门，一直都不愿出来。有一个小男孩见了她，喊了一声妈呀，妖怪来了!就嗖地一下跑了。东施疑惑不解地回到家后，连忙拿出镜子，一照，哇！我怎么变得比以前还丑啊!东施惊讶地叫道，便呜呜地哭了整整一天，她想不明白为什么xxx皱着眉头的样子那么美，而我皱着眉头的样子竟然这么丑。
从此，xxx的负担更重了，自己的五个孩子算勉强填饱肚子，又何况多了西蒙的两个小孩呢？
日子一天天过去了，xxx日日夜夜在家里照顾孩子，打扫卫生……丈夫每天清晨都驾着小船去海上捕鱼。孩子的衣服不够穿，冬天脚都冻得青一块紫一块的，菜只有鱼，有时一天只吃两顿，最可怜的是有时只有一块黑面包。每次爸爸出海回来，孩子们都是最高兴的了，因为爸爸回来就会有鱼吃了，孩子们每天都盼着爸爸早点回来。
这几天海风非常大，爸爸每天去海上都打不到鱼，甚至差点连命都没了。孩子们只好每天都啃窝窝头，xxx看着他们那么想吃东西，就把自己的那份分给孩子们，只好自己挨饿。
就这样，日子一天天过去了，到了孩子们该上学的年龄，都有七、八岁了，但由于营养不良，孩子们看上去很小，只有五、六岁。孩子们很懂事，虽然想读书，但他们知道家里条件不好，。xxx知道了，就把捡来的废报纸用线穿起来，给孩子们订成一本书，孩子们看见了高兴的都快发狂了，总算是有书看了！！
今天是xxx的生日，孩子们想给妈妈一个惊喜，于是和爸爸一去下海捕鱼，真巧，捕到了5条又肥又大的鱼，晚上，一家人围着的小木桌高兴地边吃边聊……
就这样，时间一天天过去了，一家依然熬着艰苦的日子……
唐朝有位著名的诗人，叫xxx。他作诗以苦思苦吟著称，善于反复推敲，常常为推敲诗中的字眼茶饭不思。人称“苦吟诗人”。
有一次，xxx去拜访隐居在山林的朋友xxx。一路上xxx一边赶路一边欣赏这美景：四周的山峦连绵起伏，几只蝴蝶正在草丛中翩翩起舞，一棵棵苍翠挺拔的松树好似一位位士兵。还有几只可爱的小鸟在枝头欢快地歌唱。潺潺的溪流清澈见底，在阳光的照耀下闪闪发光。还有几条小鱼在自由自在的游来游去。多美的景色啊，xxx情不自禁地赞叹起来。
不知不觉中，xxx隐隐约约看见前面的松树下有一间茅屋，便加快步伐走了过去。走到茅屋前，见门前有一位小孩正在玩耍，便问道：“请问，你认识xxx吗？”小童把xxx上下打量了一番，顽皮地说道：“当然认识啦，他是我的师父，请问你是？”“哦，我是他的朋友。”xxx高兴地说，“你师父去哪儿了？”“我师父去山中采药了。”小童说道。xxx失望极了，但他抓住最后一丝希望说道：“他去哪座山上采药了？我去找他！”“师父只告诉我他就在这座山中，云雾太浓，具体在什么地方我也不清楚。”xxx无奈地说：“等你师父回来，麻烦你告诉他说xxx曾来拜访过他。”说完便转身走了。
突然xxx诗兴大发，长叹一声，吟诵道：松下问童子，言师采药去，只在此山中，云深不知处。
古时候，xxx是一位非常有名气的浪漫主义诗人，写下了很多千古名诗，被后人广为流传。在当时，有很多人仰慕xxx的才华横溢，xxx也是其中之一。xxx何许人也，是安徽泾县的一个无名小卒。
但他知道xxx*生两大爱好，饮酒和游山玩水。于是xxx写了一首诗来邀请xxx。xxx写到：“先生好游乎？吾这里有十里桃花。先生好酒乎？吾这里有万家酒楼。”xxx一看大喜，马上去找了xxx，他问xxx：“十里桃花在哪？”xxx答：“这里只有十里桃花这个地方，因数十里之外只有一株桃花而闻名。”xxx又问：“一万家酒楼在哪？”xxx答：“这里只有一栋名为万家洒楼的的酒楼。”xxx心里有些恼怒，但他转念又想：xxx非常机灵，于是xxx留下与xxx饮酒吟诗。
可天下没有不散的宴*，送君千里终有一别。xxx临走时，xxx唱歌来送别，xxx被感动了，于是作下这首诗：“xxx乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及xxx送我情。从此以后xxx的名字得以流传千史。
汉朝的xxx，是一位武艺出众的将军。一天，xxx将军带领几名士兵出外打猎*武。在返回的路上，夜幕已经降临了，满天的星星快活地眨着眼睛。
他们路过一片树林，星光变得微弱了。忽然，一阵大风迎面刮来，树枝乱摇，哗哗作响。背后的草丛里传来“沙沙”的响声。
xxx将*身一望，啊!昏暗的树林里，深深的茅草丛中，藏着一只好大的老虎!xxx将军赶忙张弓搭箭。只见弓xxx满月，箭去似流星，“嗖”地一声，那老虎来不及跃身就中箭倒在草丛里，一动也不动了。这时，天色更暗，风声更紧，xxx将军顾不得收拾猎物，xxx兵匆匆回营。
第二天，天刚破晓，xxx将军和士兵就来到树林里寻找死虎。朝阳照射着树林，小鸟在枝头欢乐地歌唱，草地上撒满了金色的阳光。他们找遍草丛，别说找到老虎，连血迹也没看见。
“箭!箭!”一个士兵喊叫起来。大家走上前去，只见茅草丛中，白羽箭插在一块好大的石头上。一个士兵使劲去拔，哪里拔得动!xxx将军不禁放声大笑。士兵们惊叹不已，纷纷赞扬xxx将军的箭法厉害。从此，xxx将军黑夜射“虎”的故事便在人们中间传开了。
今天，我从东边征乌桓来到碣石山，来这里饱览这里大海的壮观。或许，在这里能让我感受不少吧。我登山望海
河水荡漾着，拍打着岸边，浪花冲起一朵朵。这似乎象征着，激励着，将士们奋勇杀敌。一座座山，耸立在岸边，高高的。与正在荡漾的河水配起来，真像一幅壮观的山水图，一定是哪位有的画家画的吧山岛上许许多多的树木，茂盛极了，一看就像百年大树，枝繁叶茂，像一个个强壮的青年人站在我面前，。小小的草也像大树一样，很丰茂。突然，一阵萧瑟的风吹过，波涛更汹涌了，像一只狮子似的凶猛。站在山岛头，似乎会被水冲到脚底似的。这种景色，不禁让人想，感叹。
如此大的波涛，仿佛日月就在其中，在其中运行。就连银河逃不过它的手掌，只能在大海中闪烁着耀眼的光彩。
今天能来观看，实在是太幸运了，我在其中也感受到了不少，真是不禁让我抒发我的豪情壮怀，如此之壮观的景象真让人喜爱。如果今后我还有机会，我一定在来观看一次。我也要让士兵们，认识到我们应该如何努力
原本只是想在这里暂时歇脚，没想到却是停留在了这样一个孤寂的小山村中。听惯了城市的喧嚣吵闹，再来感受xxx的自然风光，颇有几分留恋的不舍。何时自己才能远离世俗的烦扰，来到此处过休闲安逸的日子。
傍晚，村子里的人们开始生火做饭，原本就没几户人家，几缕青烟袅袅升起，在天空中盘旋了一会就消散了。夕阳，原本在城市中，忙碌的生活让我无暇顾及到这身边的美景。然而，*日在这不起眼的小山村中，竟可以看到美丽的落日。红霞染红了天际，与夕阳淡淡的金xxx色相得益彰。在天空中的大雁里我是那么高，那么远，那么遥不可及。
在夕阳的映衬下，远处的青山绿水，也有了勃勃的生机。为这个小村子注入了一丝新的活力。白草红叶xxx花，青烟硕果，而秋天却没有嫩芽。看着山间的美景，淳朴的民风，闻着悠悠花香，阵阵菜香，听着小鸟，小溪潺潺，感受着山间小路，秀丽河川。我不能永远停留在这里，因为我不能放下自己的责任，但是，如果有一天我退出了官场，我希望自己可以再来这里，感受xxx禹锡所说的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的生活。
大漠一望无际，万里*沙铺在上面，缓缓蹲下去，轻轻抚摸着无边无际的沙子，手掌中弥漫着一种柔软的感觉。像幕布一样深蓝色的天空上面点缀着颗颗像钻石一般亮闪闪的星星以及一轮弯弯的月牙儿，皎洁明亮的月光照在沙漠上，白茫茫的一片。诗人xxx贺站在边塞的土地上，抬头望着美丽无比的星辰夜空，看着那弯弯的月牙儿，眼前浮现了一柄吴钩。
xxx贺心里饱含报国之情，渴望建功立业的迫切愿望满怀内心，但他得罪了无稹，元稹却说xxx贺之父xxx晋的“晋”字与“进士”的“进”字犯了忌讳，死活不让他考进士。想到这里，xxx贺长叹一声，内心满是怀才不遇的愤懑与无奈。
突然，他看见不远处缓缓散步又无事可做的一匹年轻力壮的大马，有一种同病相怜之感。是啊，他们都有一颗忠贞报国之心，但要到什么时候才能得到重用，在秋高气爽的疆场上纵横驰骋，建立功勋，为国家做贡献呢？想到此处，心中更是惆怅，低沉地叹了一口气，吟道“大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。”刚好不远处有个人听到了这首抒发xxx贺渴望建功立业，但不被赏识怀才不遇的无奈的诗，连声赞叹：“好诗！好诗！”便记录下来，流传xxx，直至今日仍脍炙人口。
——小学写作文400字9篇
每当看见我床头的一只毛绒狗冲我微笑时，我不禁想起那一年……
那天，我的好朋友xxx过生日。我被邀请到了她家。来到她的房间。我惊呆了，在她的床头堆满了毛绒狗。有的狗毛色纯白，头顶顶着粉色的蝴蝶结，可爱极了。有的头上顶着一顶 小帽子，十分帅气……羡慕之情从我心中油然而生。
回到家中，我便对爸爸嚷道：“爸爸，我想要一只毛绒狗。”爸爸听了说：“好吧！只要你数学第六单元考97分以上，我就给你买一只你喜欢的毛绒狗。”
我开心极了。不过我知道首要条件是必需取的第六单元的97分以上的成绩。从那天起我投入到第六单元数学测试的战斗中，为取的胜利，我整天泡在第六单元的各种测试题中。既美好又惧怕的日子——第六单元数学测试终于来临。我紧张的思考着生怕一不小心算错一个数。在计算中毛绒狗似乎在对我说：“余涵，你一定要好好计算，千万不要因为马虎而计算错。”我的心绷得更紧了。仿佛一不小心就会失去毛绒狗似的。卷子正面做完后，我竟然用了整整三页草稿纸。
有志者，事竟成。成绩出来了。我考了99分。当然，我也如愿以偿的得到了我喜欢的`毛绒狗。那只毛绒狗全身雪白的毛。脖子上戴着棕色的饰品，头上还散发着淡淡的茉莉香。
现在，那只毛绒狗仍趴在我的床头对我微笑着……每当我看见它，就会不由自主的想起那段付出的日子。
我家阳台上有一盘仙人掌，我爱我家的仙人掌。我爱它青翠的外表，更爱它顽强的生命力。
我家的仙人掌呈墨绿色，满身是刺，像一个小刺猬似的，让人望而生畏。如果你一不小心被刺中，肯定会大哭一场，有几次妈妈不小心被刺中，都想把这盆仙人掌扔了。但我每次都会坚持把它留下来。仙人掌身上的刺是由叶子退化而来，大概是用来自我保护的武器吧!
仙人掌体内有一个小水库，就算把仙人掌放在干旱的沙漠，长期不浇水也不会死。有一次，我和爸爸妈妈一起外出旅游，但在临走时忘记给仙人掌浇水了。一星期后，我急冲冲回到家，看我心爱的仙人掌。出乎意料的是仙人掌并没有枯死，还是那么生机勃勃。多么顽强的生命力啊!
夏天来了，仙人掌开花了，它的花朵是白色的十分小，仙人掌的花虽小，但气味清香，令人心旷神怡。远远看去，就像点点繁星，美丽极了。仙人掌的花期很短，只开一天就会凋谢了。
仙人掌虽然很丑，但它的用途可大了，它可以做成各种各样有益于身体的保健品，可以做成好吃的食物，还可以泡茶。
仙人掌虽不引人注目，但它顽强的生命力令我佩服，我爱我家的仙人掌。
有个星期天的上午，我看见奶奶把三件脏衣服丢进了洗衣机里，再放一点洗衣粉，按动开关等着等着。过了十几分钟后，只见奶奶把三件崭新的衣服从洗衣机里拿了出来。
我问奶奶：“真奇怪呀，为什么你刚才往里放的三件脏衣服，而现在却变成了三件新衣服呢？”
奶奶对我说：“不要一遇到不明白的'事，就来问别人，你自己去查一查，找出答案再来告诉我。”话罢，奶奶到一边去晒衣服了。
我疾步走到书架前，找了一本《少儿百科》，终于找到了关于洗衣机为什么能把衣服洗干净的问题了。我看了一遍，这才明白了其中的奥秘。原来在洗衣桶内底部有一个波轮，波轮表面上有几条向上凸起的棱子。通上了电之后，电动机飞转，带动波轮，波轮可以顺时针转动，也可以逆时针转动。转动时，波轮表面上的凸棱使洗衣机里的水形成不断旋转的涡流，涡流的力量很大，带动衣服上下翻滚。这样衣服和衣服之间、与水流之间、与洗衣桶壁之间，不停地产生搓揉、冲击、振动，在洗衣粉的去污作用下，衣服上的污垢会脱离衣服，被卷入水中，衣服也就干净了。
原来洗衣机还有这么多的奥妙，我赶快把这个答案告诉奶奶。奶奶夸我是个好读书必求深解的好孩子。我以前根本不知道洗衣机还有这样的奥妙，而现在才知道。
现在世界上的东西还有更多的奥妙，等我们来探索。
周末，xxx在家里踢球，踢着踢着，一不小心把球踢到了窗户上。一阵清脆的响声，玻璃散落一地。也惊动了在看报纸的爸爸，爸爸大声呵斥：“好好的一个周末，你就不能乖乖的去写作业吗？非要在家里踢球，把玻璃踢破了，看我怎么收拾你！”xxx看情况不妙，撒腿往外跑，捡起球跑去和别的小朋友玩。
爸爸还在气头上，所以没有追上去，继续在家里报纸，心想：这孩子，做错事也不想想怎么改正。“咚、咚、咚……”墙壁上的挂钟响了七下，爸爸看了看时钟，又看看了xxx的房间，心想“儿子到哪儿去了，怎么还不回来。”爸爸安慰自己：算了，玩够了就会回来的。爸爸继续看报纸，当钟声再次响起时，爸爸已经坐不住了，他在房间踱来踱去，“难道儿子不回来了？这么晚了难道还在同学家？”说着便翻开通讯录，逐一打电话询问。快九点了，爸爸着急起来，挂上电话，立刻穿起外套，冒着寒风去找xxx。在大街上喊：“xxx，xxx，你在哪里啊……”
走过了大街小巷，还是找不到xxx，爸爸无奈的回了家。来到门前，看到破掉的窗户，他叹气道：“都是我不好，我不该那么凶……”突然飞来一粒球砸破了另一扇窗户同时也砸到了到爸爸的头。
爸爸看到面前的xxx，悲喜交加，抱着xxx说：“xxx啊，你去哪里了，你不知道爸爸多担心你啊？”爸爸眼眶湿润了，“我不该打你，你打破了玻璃没关系，只要你回来就好了。以后不要那么任性了，好不好？”xxx哭着：“对不起，爸爸，我知道错了。你原谅我好不好？”
我体会到爸爸对xxx的爱，爸爸会责怪xxx，也是因为xxx不懂事。但是xxx一声不吭地跑出去更不对，这样会让父母担心。所以，我觉得人与人之间应该互相退一步，“退一步，海阔天空”。
我的记忆犹如夜空，有的像彗星一样早已暗淡，有的却像流星一样闪着亮光，而有一件事却像明月一样映照着我的脑海。
这件事发生在我三年级的一天上午，我的好朋友xxxxxx买了一根转转笔，那是一根绿色的转转笔，漂亮精致，我还是第一次见到这么漂亮的笔，一下课我便问他说：“可不可以让我看看你的转转笔？”他便爽快的答应，一拿到手上我就感到这根转转笔的做工是异常的精美，于是我便在下课的仅仅十分钟时间里在转转笔的世界里自由飞翔，快乐的时刻总是觉得那么短暂，我还没玩儿够呢，就要上课了。于是便赶快放到了我的高层机密箱——其实就是我的桌柜中了。一下课，xxx问我要笔时，我便吞吞吐吐地说：“玩——玩完了，放——放你桌——桌子上了”xxx信以为真，又回到座位找他的笔了。看着他着急的东寻西找，我心里不是滋味。终于熬到放学了，我悄悄拿着转转笔刚想冲出教室，可我却感觉地上好像涂满了502强力胶把我死死地粘住了，每一步都迈的异常艰难，双脚好像穿着装了铅的铁鞋。我走到xxxxxx的身旁看着他伤心的样子，我便感到自己做了比偷东西还无耻的事，于是我便还给了他，他连声说：“谢谢你，你是在哪里找到的呢？”可我却一下子哭了起来，他一看，全都明白了，说：“没事，知错就改我们就还是好朋友，以后如果想玩就问我要，好朋友之间本来就可以相互交换着玩。”听着他的话，我也破涕为笑。
这件事，在我记忆的脑海里，是那么的明亮、那么的清楚。从那以后我再也没有做过类似的傻事了。因为世上没有卖后悔药的。
去年暑假趣事儿——捉青蛙，我有一大半时间是在爷爷奶奶家度过的。
那里有一条小道上，地势非常低，每逢下雨天，就会出现很多小水洼，这就为青蛙构成了理想的繁殖场所。从小道经过时总会看到有许多青蛙在跳，*时我早就想捉只青蛙玩玩儿，可一直没有时间来实现这一愿望。
那天我早早地做完作业，正好闲来无事，我便动心了。带着有些兴奋的心情跑到那里，又看见一些青蛙在乱蹦乱跳。我蹑手蹑脚地走了过去，双手一下子猛地伸了出去，闪电般地捉住了一只青蛙。可谁知那只青蛙机灵得很，一下子又从我的手心中跳了出去，还在我的面前蹦来蹦去，好像是在嘲笑我。我气愤不已，使出了全身的力气一下子扑了过去，这一扑可不得了，可怜我摔了个“嘴啃泥”。狼狈的样子把我自己都引笑了，幸好没人看到，要不我这滑稽的一幕岂不是要大白于天下了吗？哈！不多说了。来看接下来的吧！
这一跤并没有让我灰心，我抹了抹脸上的泥巴，继续开始捉青蛙。
我小声嘀咕道：哼！这次再捉不住你，我就不姓连！为了再次抓到它我使出浑身解数，悄悄地靠*一只青蛙，尽量不发出声音，乘其不备猛地一罩，一只活蹦乱跳、身体肥胖、玲珑可爱、身上墨绿、肚皮雪白、讨人喜爱的青蛙就被我捉住了。我把它抓在手里走看右看仔细地观赏了xxx，然后往我带来的瓶里一放，它就傻乎乎地游了起来，谁知瓶子太小，它四处碰壁，现在可就是我看它的狼狈样子了……
嘿！我带着我的“战利品”一路上欢欢喜喜地回家了。
不过回家之后，看着它那失去自由的可怜样子，又想想青蛙是益虫，还是恋恋不舍地把它放回了“天然养殖场”。
完成了今日的作业，我伸了伸懒腰。转眼夏天过去了，
天气也凉爽了许多，这样好的时节我怎能错过？先好好睡个午觉，下午再出去溜溜。不知过了多久，电话响了起来，话筒里传出了xxx的声音，说要请我去小区里玩玩，还叫来了xxx和小雨。我马上回了她，这下正和我意！
来到会合的地方，见xxx带来了一大箱零食，xxx还拿着打羽毛球的东西。望着我诧异的目光，小雨解释道：“我们去野餐，正好还能打羽毛球呢！”我一听两眼放光，大家有说有笑地来到了一片宽阔的草地，旁边还有一个羽毛球场。xxx迫不及待地铺上垫子，掏出零食，大吃起来。“大家一起吃吧！”薯片、曲奇、豆干、牛奶糖……应有尽有，看得我垂涎欲滴，马上也“开动了”。“嗯，这薯片真好吃！”“呀，这麻辣味的豆干真不错！”“曲奇真棒！”我们个个吃的“水足饭饱”。“我们来打羽毛球吧！”大家分成两组，我和xxx一组。她发球的技术真不好，几次球拍都没碰到球，好不容易发了球，居然打到了树上。我们三个哈哈大笑。xxx让我发球。我一会球拍，球“嗖”地射了出去，而xxx却直愣愣地呆在那儿。我哭笑不得：“你接球呀！”她好xxx才回过神来。再看看xxx一组，实在是默契，小雨一个漂亮的发球出去，xxx急忙向球的方向跑去，一挥球拍，球又向小雨飞去，小雨不甘示弱，把球打了回去。xxx跳了起来，一个扣杀，打得小雨措手不及。看来，我和xxx要好好向xxx学*！
“WHITE--SNOW”的意思是“白雪”，每当听到这个单词时，就让我不禁想起圣诞节得到的那份神秘礼物----风铃。
我的这个风铃可特别了，它的上半部分是只小鹿，它长着一对银白色的鹿角，十分美丽。小鹿的颜色也是银白色，和鹿角搭成一致。小鹿的腿也非常独特，它不像普通的小鹿的腿一样是直的，而是弯曲的。它的前腿半跪在地上；后腿像是要助它一臂之力似得一蹬，像是即将带着美好的愿望飞上天空。风铃下半部分是五根带着银丝线的绳子上面挂着铃铛，在小鹿身上有一个粉色的蝴蝶结，中间有一朵美丽的兰花，让你不论何时看见它后，心情都会立刻好转，心花怒放。
小鹿风铃高25厘米，宽5厘米，非常适合挂在门上或者窗户上。
风铃是一种常见的装饰物品，它可以分为两大种：第一种是用塑料做的，铃声很清脆；第二种是用玻璃做的，当铃铛碰到玻璃时，会有旋律的发出声音，好像听到一首美妙的音乐。
风铃不仅是一个美观、大方的装饰品，有时还能起到防盗作用呢！在一个古玩店中，老板把每一个古玩上放了一个小风铃，如果有人想盗窃，只要一碰到古玩，风铃就会发出响声，老板就会发现异常，做出处理。
生活中像风铃这样的装饰品随时可见，它们虽然*凡，但它们有着意想不到的作用。
这。是一双晶莹的眼睛。它似一潭秋水，滋润我幼小的心田；又是和煦的阳光，融化我的心头的冰霜。这是我小学五年级时的xxx老师的眼睛。
岁月匆匆，带走了无数的往事，淡漠了多少记忆，但这双眼睛却始终映在我的脑海里………
当那次期末试卷发下的时候，泪水模糊了我的眼睛。面对同学投来的异样的目光，我真恨不得打个地洞钻进去。初了名的好学生竟然考了个不及格-59分，，什么名次、什么三好学生都不敢想了。我真尝到了失败的滋味，心里好沉、好沉。
这点挫折算什么？耳边响起你亲切的声音。我抬头起来，看见你那双柔和眼睛里，充满了鼓励，充满了信任，似乎在说：“失败了不要紧，只要从中找出原因，相信你会成功的。”我终于振作了起来了。你笑了，笑得眼睛眯成一条缝。
我还记得，那天我在上课时发高烧。你知道了后，马上把我送到医院给我开了药。又把我扶到房间并看着我把药吞下去，从你那关切的目光里我感到了母爱般的温暖。
我迷迷糊糊的睡着了。朦胧中，我好象看见妈妈正坐在我的身边，用手扶我的额头。那手是多么温暖，那眼睛是多么慈祥，我轻轻地叫到：“妈妈别离开我。
“我在你身边，你好好休息，你很快就会好的。这是谁的'声音，那么熟悉，那么亲切。我慢慢地睁开了眼，你正在给我盖被子，那眼睛里充满了慈爱。望着你那慈母般的眼睛，我不知不觉地滚下了两行热泪。
啊！老师，我不会忘记你慈母般的关怀，更不会忘记你那教诲。你那闪烁着智慧、充满着爱意的目光，也将永远的留在我的心里。
——描写作文600字6篇
大年三十的晚上，家家户户都在放烟花爆竹。天空xxx的，xxx的，蓝的……各种颜色交织在一起，令人眼花缭乱。仔细看：有的好像挂满银花的火树，有的好像划过天空的`流星，有的好像璀灿无比的花球……把整个天空照得通明。
“放烟花了，放烟花了！”弟弟欢蹦乱跳，喜气洋洋地叫道。我和妈妈迫不及待，“呼哧呼哧”地把烟花搬到门口，妈妈脸上的喜气挡也挡不住地溢了出来。我打开箱子，哇，这么多烟花啊！摸摸这个，拿拿那一个，不知道该放哪一个才好！
“注意，我要放‘威猛先生’了！”爸爸的大嗓门提醒着我们，大家深深吸了一口气，在“唏嘘”的导火线声中，我们一动不动地盯着“十二炮响”。“嘭——轰”一团火球，好像积蓄了几百年的力量；“唧——”一条火龙腾空而上，以极快的速度，蹿上空中几十米的高度，便向四周炸开：“砰——砰——”那错落有致的搭配，xxx的老长焰尾，乍一看，就好像一棵在伸展枝叶的巨树，又好像夜光喷泉撒满了天空的银辉，xxx伟。那般让人神往！
我胆小，不敢放太大的，就放了几只烟*，点着火后，先“呲呲”响，随后就放出绿色的烟火，烧了一半后，又放出另一种颜色—-红色，最后响了几声就消失了。
我又点燃了好几支，在它们放出烟火时，我就在地上转圈圈，那些星火，好像满天繁星似的，亮晶晶。当星光落到地上，马上化为烟雾，星光宛如天使，围着我转，xxx绿，xxx红。
全家人都投入了放烟花的行列中，妈妈在放“家家乐”，一点火放出一个响炮，弟弟在放“珍珠伞”，在天上爆炸时，就会出来一个降落伞；姑姑放“星光灿烂”，点着后，有不同颜色火花出现。
到处是烟花爆竹声，到处是喜气洋洋的欢笑声；到处是人们的笑脸；到处是一派快乐祥和的景象。
在我记忆的长河中，有许多印象深刻的事情，其中一件事让我至今难以忘怀，它就像夜空中的一颗耀眼的星星，总在我记忆里闪闪发亮。下面我就给你们讲讲这件事。
那是我四岁时候的事了。那天，我去外婆家，看见外婆院子院子里种着的龙眼树结满了果子，很好奇，于是就问外婆：“外婆，那是什么？您是怎么弄来的？”“是龙眼！”外婆笑眯眯地说：“只要把你喜欢的东西埋在泥土里，给它浇水，它就能长出同样的、多几倍的这种东西出来。”“只要是我喜欢的东西就可以？”“可以！”外婆慈祥地摸摸我的脑袋。
回到家，外婆的话一直在我耳畔萦绕，突然，我想到了什么似的，一下子跑进厨房。我xxx翼地从冰箱里取出一瓶可乐，将它埋在土里，并给它浇水。这时，我的眼前仿佛出现了一颗高大的树，树上结满了许多许多的可乐……我心里美滋滋的，想：到时候长出五瓶，一瓶给爸爸，一瓶给妈妈，一瓶给爷爷，一瓶给奶奶，最后一瓶给我自己，到时，你们就不会再小看我了！“
从这天以后，我天天给它浇水、施肥、松土，可它就是不发芽。我有些急了，在院子里喃喃自语：”可乐哥哥，请你快点长大、快点长大，好吗？爸爸妈妈都等急了，大不了到时候长出来五瓶，我还给你一瓶，好不好？我求你了！“可我越说，它却越不长大。眼看着日子一天天过去了，它却还是老样子，一急之下，我跑去问爸爸，爸爸听后，笑得前俯后仰：”你真是个大傻瓜！可乐怎么会发芽呢？哈哈……“”可外婆的龙眼为什么能发芽呢？“”龙眼是种子种出来的，是有生命的，而可乐却是工厂加工出来的，根本不会生长！“听了爸爸的解释，我恍然大悟，心想：怪不得我给它浇水它却不发芽呢……
虽然这件事已经过去许多年了，但我仍然不会忘记，现在一想起来，我就会哈哈一笑，笑我当时太天真了！这童年幼稚、无知的行为，也成了我印象中最深刻的一件事！
我有一个幸福、舒适、温馨的家庭，家里有一个风趣、幽默又厉害的妈妈，又有爱心会赚钱的爸爸，又调皮捣蛋的哥哥，还有喜欢读书又乖巧的我。
先来说说幽默又厉害的妈妈吧！有一次妈妈带我去买鞋子，妈妈看上了一双脚指头在里面，脚的中上部分在外面的鞋子，售货员阿姨说：“这双鞋子可好了，透气性好脚还不臭呢。”妈妈说：“鞋子的一部分是不让脚臭，可是脚指头呢？”这让售货员阿姨哭笑不得，我也笑得差点翻了个跟头。可是我们要是犯了错误，那可是没有一丁点儿商量的余地，我和哥哥都怕妈妈。
那下面来说说有爱心的爸爸吧！星期天爸爸带我去玩，看见了路边乞讨的老爷爷关心的说：“把这5元前去给老爷爷吧，让老爷爷买点吃的。”我接过钱迫不及待的跑过去用双手递给老爷爷，老爷爷看着我点点头。那种眼神特别的真诚，好想再说谢谢所有有爱心的人。
接下来我们说说调皮捣蛋的哥哥吧！有一次我把作业早早的写上了，哥哥说：“我们来玩警察捉小偷的游戏吧。”我说：“好啊，我当警察你当小偷，开始了。”我在后面紧追不舍，他在前面跑着，谁知他又跑到后面，我还在前面找他呢，忽然：“啊”的一声，把我吓了一大跳，回头一看，原来是他在捣鬼，吓得我晚上只做恶梦。
我嘛，喜欢看书、学*。爸爸说我是书呆子。再告诉你们一个好消息，过了“五·一劳动节”我们就要搬进大房子了，我真高兴。欢迎大家都到我家去做客。
我生活在这样的家庭里，感到幸福、快乐。我希望妈妈健康、美丽、长寿。爸爸的事业越做越大、越做越好。哥哥早点懂事，我希望我的学*越来越好，更上一层楼。我送大家一个谚语：学*如走路，不能慢一步。
这一回，我算是真正领略到了雨中长江的无限情趣了。
正当春意盎然、万物复苏之际，我冒着蒙蒙的春雨，沿着武昌白沙洲一段江岸，欣赏江上细雨如烟的美景。
雨中的长河，虽然没有晴日的xxx波，却显示了作为母亲河的那种特有的矜持、深沉和庄重。
江水缓缓地流着，浪花你挨着我，我拥着你。没有滔天的巨浪，没有如雷的涛声。她是那样的安详、沉静，时而轻轻旋起自己的裙角，时而腾起几颖晶莹的水珠，时而悠然地打两个转儿，这才依依不舍向东，向东，直至消失在辽阔的天际。微风拂过，*静的江面立刻现出层层波纹，猛一看去s极像没有熨*的丝绸上的`皱褶。江面上，迷蒙的春雨密密地斜织着。轻轻地、细细地闪着光，带着笑，如牛毛、似花针，在江面上织出一道巨大的帷幕。正是这道帷幕，把长江和天空紧紧地联系在一起，使本来就浩瀚的长江显得更加深邃而不可捉摸。
“呜——”江面上穿梭般来往的船只打破了江面的宁静，它们乘风破浪，正朝着各自的目标全速航行。
人物心理描写400字作文 第29篇
试卷发下来了。在老师的口中，她久久没有听到她的名字，她的心怦怦乱跳，只觉得耳朵发热，脸上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心乱如麻，如坐针毡。她希望能有奇迹出现：或许是老师把自己的卷子排错了位置呢？在或者是将我的卷子漏掉了呢？也许，也许这只是一场虚假的梦……
但是，她的心告诉她：这是一个现实，一个令人难以置信的现实……
终于拿到试卷了，她名字前的数字：从1变成了23，听到这一分数，同学们将异样的眼光齐刷刷的投向了她，有的同学甚至发出了惊异的叫声，这每一幕都深深的刺痛这她的心，她的眼里有一个无助的精灵在痛苦这……
她楞住了，极力把目光避开所有人，把头埋得很低很低，呆呆地望着自己的脚尖，一颗颗如珍珠般的东西在她的眼中打转，她竭力控制着自己的情绪。
她像丢了魂似的，眼睛失去了神采，脸上一阵白一针红。连她自己也不知道是如何回到座位上的！
望着那张披红挂彩的试卷，那上面一个个如同咒xxx的文字，她恨不得撕了它，但是——她不能！！
上课时，她把头埋得很低很低，此时她感觉度日如年：时间过得很慢很慢，恨不得用毫秒来计算！
她怀着忐忑不安的心情往家中走着，天空是灰暗的，云朵黯淡无光，树木小草失去了生机，花朵在无力地**着……
回到家，换来的是一顿无休止的唠叨，一xxx失望的表情，她一头扎进了自己的那个封闭世界，眼泪像断了线似的，止不住往下流
人物心理描写400字作文 第30篇
花开并蒂，满心的忧愁又袭来。此时愁似xxx清照的那句只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。又神似xxx能有几多愁？恰似一xxx水向东流。
失败的源泉来源于自己，应找于自身的原因，但不能一味地给自己找借口，那等于间接地害自己。勇敢应对它，这是给予自己下一次成功的'机会，只要勇敢的把握好它，相信努力必须会有收获。功夫不负有心人。这是古人留给今人的名言佳句，也是古人曾用毕生经历去实践的。
为什么他们能做的到，而我却不行？因为我没有那个决心和毅力。
花开花落，是正常的生理现象，就仿佛失败和成功一样，没有一个人生来就从没有经历过一次失败，即便是伟人，也是在失败和挫折中长大的。也没有一个人一生以来从没有成功的经历，而我们都是在失败和成功之间徘徊，至于前途为何不同，一方面有机遇，就像xxx的那句脍炙人口的诗东风不与xxx便，铜雀春深锁二xxx另一方面便是自己为此是否努力了。
这是我坚强的一个内心在安抚那个柔弱的内心，使双方能合二为一，成为一个真正地自己。
人物心理描写400字作文 第31篇
我的童年生活，就像五彩缤纷的万花筒。在这当中，我经历过许多事情，有让我开心的、伤心的、后悔的、高兴的、惭愧的、激动的'、自豪的……其中有一件最令我自豪的就是我学会了自行车。
那一年，我六岁，个子很低。可我还是下定决心，必须学会自行车。这时，爸爸给我找来一辆自行车。看着巨大的自行车，心里有一点害怕，那么大的自行车，要是骑在它身上，摔倒了会不会很痛。我还是放弃吧!妈妈好像看出了我的心思，走过来，摸了摸我的头，说：”孩子，做什么事都要有信心，不能遇见一点困难就退缩。宝贝，加油!“听了妈妈的这番话，我心里充满了力量。
我来到自行车旁，让爸爸给我扶着车尾，自己在前面骑，骑了一圈，感觉自己骑得很棒。嘿，我心里一乐，马上就骄傲起来：骑自行车简直就是小菜儿一碟嘛!”爸爸，你松手吧!我会骑车了。“我得意地喊了一声，就使劲地朝前蹬去。一不小心，拐弯的时候我摔了一个大跟，我一边摸着摔疼的部位一边说：”好疼啊!原来自行车根本就不好学，看起来容易，做起来难。“妈妈赶紧把我扶起来，拍了身上的尘土，对我说：”哪有一次就学会的，要多多练习才行啊!你主要是没有把握好中心，拐弯太急了。“我继续骑起来，一连摔了十几跤，但我没有放弃。功夫不负有心人，对于骑自行车，我已经能够操纵自如了。我学会了骑自行车。我骑在自行车上，感到非常的自豪。
通过那一次，我明白了，只要用心，什么事也能做好!
人物心理描写400字作文 第32篇
开学第二周，便是我们班值周。我早早地来了，好激动啊!这次，我被分到了107班。哦!一年级的小鬼头。有老师在，用不着我管得太多。那可方便了!但就在第一天下午，我遇到了一些小小的而困难。
“同学们，大课间活动开始了。”广播给我们提示。“快，快，快，要去值周了!”一位同学催促着。随着紧急的铃声，我快马加鞭地跑到了一楼107班窗前。小朋友们跟着音乐有一搭没一搭地做着操，似乎是不知道怎么做。我的头向右一转，才发现他们的投影仪坏了，怪不得放不了视频。
这时，讲台上的老师突然对我说：“值周的同学帮个忙，来领操吧。”我大吃一惊，笑容变得僵硬了起来。那一刻，我仿佛停止了心跳，脑子也不运作了。我从来没有当着这么多人的面在讲台上领操。太紧张了!我想：万一我做错了，会闹笑话;万一我做错了，会让老师不高兴;万一我做错了，一年级的小朋友会误解，错误的动作一直记在脑子里，消也消不掉。
不过，这时的小朋友真的需要我呀!不会做比做错了更可怕!现在，除了我，没有人能够担起这个重任。因为老师也不会，除了我就没有人能“救他们于水火之中”了。我下定了决心，大步迈进教室，走到讲台前站着。从音乐响起到结束，我一直没有往前看一眼，怕忘了动作。音乐一下结束了，我走出教室的那一刻，我听见了老师与同学们一起在说：“谢谢!再见!”
我觉得，挑战心理不可怕，不需要胆怯，因为用勇气换来的“谢谢”是值得的。
人物心理描写400字作文 第33篇
在生活中我们往往会经历好多事情，在面对这些事情时，我们往往都会抱有侥幸心理。比如停车时，停在了不对的地方，总会想应该没事吧？当真的没被扣分时，又总会想：幸好没被扣分。
我在矫正下颌的过程中，也有着侥幸心理。我那个牙套很特别，是可以随时摘下和戴上的，并且医生说要带着它吃饭，矫正效果才会好。还有，每次吃完饭就要把牙套摘下来，刷牙和清洗牙套，然后再戴上。也就是等于说一天要刷三次牙、三次牙套，并且带着它吃饭，东西很容易卡进去，特别难受。所以我有好几次吃饭时都把它摘下来了，并且总是想：“就这几次，应该问题不大吧？”结果就从原来的偶尔一次变成了一天一次。噢！这可恶的侥幸心理。结果今天去复查时，医生告诉我说：“可要好好戴，如果不好好戴就要考虑拔牙；如果好好戴，那再过十个月就应该没问题了。”
意识到了事情的严重性后，我便收起了我的侥幸心理，开始好好戴牙套。
其实在面对生活中的任何事情时，我们都不应该抱有侥幸心理。因为这显示了你是一个多么不负责任且不可靠的人。而且总是抱有侥幸心理，如果长此以往下去，你担心的事情终将有一天会发生！
不要再总是抱有侥幸心理了，因为它终有一天会害了你。
人物心理描写400字作文 第34篇
阳光是什么?是我们失败时老师的理解鼓励;使我们犯错时父母的谆谆教诲;是我们生病时街邻热心的照顾;是我们摔倒时同学不弃的帮助……
奉献是阳光。马路永远都是这么干净，马路两边的清洁工永远辛勤，他们无畏严寒，无畏酷暑，无畏暴风雪，无为沙尘暴，默默无闻的奉献着，看马路上浮动着的'橘xxx色，不正是骄阳吗?他们的内心中，奉献的火种在燃烧。
礼貌是阳光。在公共汽车上不难看到这一画面，一位年轻人，当看到有老人。小孩或妇女上车时总是毫不犹豫站起来让座。这时，每个人的脸上都泛着阳光，互相传递。发扬。
理解是阳光。两代人之间免不了代沟，对待这一问题，理解最重要。父母理解孩子青春期的叛逆，孩子更应理解父母良苦的用心。这阳关在这和谐一家炫舞，浓浓亲情交织出美丽和谐的梦幻乐园。
关心是阳光。同在一个社区中，互相关心，互相帮助，幽幽的环境中勤劳朴实的一家人住在一起，一方有难，八方支援，营造良好的气氛。这静谧，这和胁，阳光照在每个人的心田。
阳光无处不在，无时不在，其实每个人都是阳光，只要人人都放射光芒，就能温暖整个世界。