关于读书的作文结尾唯美 第1篇
xxx说过：_书是人类进步的阶梯！_可见读书是多么重要啊！读书可以让我们学到丰富的知识，还可以使人进步。
平时我们还应该多读一点书，而且要读好书，比如说：科幻、作文、童话、寓言、神话等一些有用的。有意义的书。不过，像漫画这样的书，最好还是少看点。
_读书破万卷，下笔如有神。_我认为多读书对写作是有好处的，在读书的时候要多积累一些好词好句好段，再把它们抄在笔记本上。还要多学习别人的写作手法。内容，这样在写作的时候，积累的和学习到的东西就可以派上用场了！
书，是我们的好朋友；书，也是我们的好老师；我们谁也离开不谁，书这个知心的老师，这个称职的老师！
关于读书的作文结尾唯美 第2篇
通过阅读，我不仅收获了知识，还找到了快乐的源泉。每当我沉浸在书海中，我仿佛置身于一个充满奇幻冒险和无限可能的世界。阅读让我能够与伟大的思想家、作家和文化先驱们对话，他们的智慧和才情深深地感染着我，让我渴望更深入地探索人类的智慧宝库。
读书的快乐不仅来自于对知识的获取，更重要的是它给我带来了精神上的满足和情感上的陶冶。在书籍的世界里，我可以感受到各种各样的情感，欢笑、悲伤、感动和思考都在其中交织。有时，一个扣人心弦的故事情节可以让我沉浸其中，随着主人公的命运起伏，体验到他们的喜怒哀乐。有时，一段智慧的引言可以让我深思，激发我对生活和世界的思考。在这些情感和思考的交织中，我不仅得到了快乐，还找到了内心的安宁和满足。
读书的快乐也来源于对美学的感知和欣赏。当我阅读一首动人的诗歌、一段流畅的散文或一幅优美的书画时，我仿佛进入了一座艺术殿堂。文字和图画的美妙组合让我陶醉其中，它们给予了我纯美的享受和心灵的抚慰。我愿意与这些优秀之作相伴，品味其中的美感，感受到艺术带来的愉悦。
读书的快乐还在于它让我变得更加开阔和自信。通过不断地阅读，我可以了解到不同的文化、历史和思想，从而拓宽了我的视野。阅读让我更加深入地了解自己和世界，让我有足够的自信去面对未知的挑战。同时，阅读也提高了我的语言表达能力和思维能力，让我能够更好地理解和表达自己的想法。
总之，读书是一件快乐的事情。它让我在快节奏的生活中停下脚步，沉淀心灵，发现思考的乐趣。阅读是一扇通向知识和智慧的大门，也是一条通向快乐和满足的道路。在书籍的海洋中，我们可以找到知识的宝藏、情感的寄托和灵魂的滋养。让我们拿起一本书，享受读书带来的快乐吧！
关于读书的作文结尾唯美 第3篇
读书的结尾有时也是一种启示，一种对人生的思考和反思。它们或让我感受到浓烈的情感，或带给我某种深层次的思索。这些结尾往往教会我如何从书中汲取智慧，如何将所读之书应用于现实生活。它们在我心中燃起了对未来的希望和信心，也为我树立了正确的价值观和人生观。
读书的结尾有时是伤感的，如同与一位亲密的朋友告别一般。当我读到那最后一页的字句时，内心总会涌现出些许的离情别绪。我会怀念书中的角色，怀念与他们一同经历的冒险和成长。然而，离别并不意味着结束，它只是一个新的开始。我心怀感激地接受了这一段美好的经历，也期待着下一本书为我带来新的惊喜和感动。
读书的优美结尾，如同一首动人的乐章，既令人心醉神迷，又让人回味无穷。我相信，只有通过不断地阅读，才能够领略到这一美妙的终章。读书不仅仅是享受，更是一种和启迪。在书的世界里，我与智慧相遇，与情感相伴。每一本书的结尾，都给了我无尽的启示和感悟，使我变得更加细腻、聪明和有思想。我将继续读书，品读那些优美的结尾，享受不断成长的旅途。
关于读书的作文结尾唯美 第4篇
在结束这篇关于读书的作文之前，我想再次强调读书之重要性。阅读是一种宝贵的享受，是人类智慧的结晶。通过读书，我们能够开拓眼界，拓宽思维，增长知识，提升素养。无论是文学经典、历史剖析、科学研究还是哲学思考，每本书都有其独特的魅力和价值。
读书不仅仅是为了应付考试，更是让我们在成长的过程中成为更好的人。书籍是我们最好的朋友，它们能够给予我们慰藉和启迪，让我们在迷茫时找到方向，在低落时找到支持。读书能够培养我们的思维能力，提高我们的表达能力，让我们更好地理解自己和他人。
读一本好书就像结交一位智者，我们可以从他们的人生经验和智慧中汲取养分。通过书籍，我们可以了解不同的文化、历史和社会，增加我们对世界的认识和理解。读书可以让我们接触到各种各样的人物形象和情节，从而激发我们的创造力和想象力。
此外，读书也是一种愉悦的享受。当我们沉浸在故事的世界中时，一切烦恼和压力都会暂时消失。书籍带给我们的快乐和满足感是无法用金钱来衡量的。
因此，我诚挚地呼吁大家要养成读书的习惯，让阅读成为我们生活的一部分。无论是纸质书籍还是电子书籍，我们都应该抽出时间去探索知识的海洋。就像上述名言所言：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”读书不仅能够提升我们的修养，还能够为我们的未来铺就一条成功之路。
让我们摒弃对书籍的浮躁和急功近利，用心读书，从书中汲取智慧。无论是在咨询学业、拓宽人际关系还是追求个人成长，阅读都是我们不可或缺的助力。用读书来充实自己，用读书来改变自己，让我们与书为友，找到人生的真谛。愿每个人都能在读书的旅途中，找到属于自己的那片绿洲！
关于读书的作文结尾唯美 第5篇
读书不是为了考试，本来考试是一件正确的事情，它是用来检查我们对学习过的知识是否懂了，懂了多少?多深?分数只是反映了我们对学过知识的掌握程度，不能是评价一个老师教学，或者是评价一个学生聪明、认真的标准。
有的人适合学书本知识，分数可能就高，有的人是体育型的人才，对书本的理论知识就是不感兴趣，考试分数低不能说明他们笨或是差生，因为人与人之间是有区别的，现在到处都在比分数，认为分数高的就是好学生，做错题目就是差生要受罚，这是不公正的，接受教育读书主要是引导孩子们知道文化知识，做一个文明的人，为以后的成长打点基础，做作业和考试是提醒我们记住一些知识，不是为了做排名或惩罚用的。
校内的书本知识是多少年多少代人的心血编写而成的，当然是好东西，但她只是考虑了大部分人可能应该看的书和知识，我们要想提高自己的能力，还要看一些自己喜欢的书，只有安心的去读书，不是为了考试和分数，这时候才能慢慢理解文章的真正含义，才能体会知识的力量。
我没上我作文补习班，但我坚持看一些其他写小学生的作文，我不一定把课本背的滚瓜烂熟，但我能从很多文章中讲解出我的看法(主要和爸爸交流，爸爸觉得先进的教育方式应该是师生交流，而不是教师讲学生做，答案也不是一个只要有道理就是正确的)，所以我没事时我就看课外书，任何种类的，有时候我都看到xxx和庄子等书了，尽管不懂，但里面的话很好听很有意思。
坚持读书，我们就会找到真正的自己，不要做考试分数的小跟班.。
关于读书的作文结尾唯美 第6篇
众所周知，读书需求一种心境。安定的心绪以及宁谧的气氛都可以将我带入那种既模糊空灵又旖旋美好的境地中去。在一种如诗的意境中读书，心灵会像热水里的心茶一般丝丝缕缕的舒展开来，会感到那个温暖的杯底从心房间慰过，慰开赏识的每一条褶皱。
而春天正是这样一个安静的时节，一切都是淡淡的，树木淡淡的冒出新芽，小草淡淡的钻出泥土，小花淡淡的绽放笑脸。云朵淡淡的飘过蓝天，炊烟淡淡的散尽于空;鱼儿淡淡的当空鸣叫;虫而淡淡的现于沙漠……
在这样一个一切都是淡淡的时节里，咱们可否也淡淡的哼着歌，淡淡的看着书……
咱们正处于这段人生中的春天，也是最富有奋发向上的黄金阶段。在这样一段时刻总，咱们要尽力充分自已，为咱们这终身的生命奠定根底。
有些同学以为，咱们还年青。还有大把大把的时刻供咱们浪费，现在就应该开开心心的玩个爽快。可我却不这样以为，爸爸说过：假如苦了这十几年，将来的十几年都会活得轻松些;假如这十几年都是吃喝玩乐，那苦的便是捡来的几十年。想比之下，我仍是挑选第一种日子。
春天正是读书时，让咱们在这个淡淡的时节，奉献出咱们的春天，为了咱们自已。
关于读书的作文结尾唯美 第7篇
书被人们视为珍宝，但在我眼中书是个无处不在的知心朋友。我爱它，但我的眼睛不爱，我一看书近视度数就直线上升，为了保护我的眼睛，爸爸妈妈决定叫我少看书，可是热爱读书的我哪会轻易“罢工”。于是趁他们不在家便开始了我的“窃读生涯”。
每天早早醒来的我，不干别的，只干一件事，就是躺在床上装睡，等他们快走了，才假惺惺地打着哈欠爬下床来。跟他们说完再见，便立刻跑到窗前看着他们走远，然后就开始我的“窃读”生活。一页、两页……书的内容太好看了，使我陶醉其中，可是我不能时常地陶醉呀，耳朵还要时刻听他们回来的动静，只要他们一回来，我就立刻把书藏到桌子下面的抽屉里，赶忙描起字帖来。
没有人知道我在家窃读的事，我从书中学到了很多，书陪伴着我渐渐长大，因此我热爱读书！
关于读书的作文结尾唯美 第8篇
读书的精彩段落
读书的精彩段落
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读书的精彩段落篇一<读书心得精彩片段> 第一辑:班主任的*素养 (三)班主任应该有着怎样的素养2、爱心:对孩子的依恋之情 我认为，我们对学生的爱，应该是日常生活中(即常态的条件下)所自然而然的情感和行为。 xxx林斯基:[对孩子的依恋之情--这就是教育修养中起决定作用的品质。_ xxx:[要想完成乡村教育的使命，属于什么计划方法都是次要的，那超过一切的条件是同志们肯不肯把整个的心献给乡村*和儿童。真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能打动心的深处。_ xxx在刚工作的时候，把大量的休息时间[给_了他的学生，和他们一起穿梭于大自然中;即使是成了家，和爱人在旅游时也不忘给孩子们写信。这就是[爱_- 记得06年7月暑期在丝绸之路旅行时，5个晚上，xxx在宾馆里我都拿起笔，在小小的一张明信片上写上几句祝福的话，同时也对自己游玩的景点做一简要说明。可惜的是，寄出了47张明信片，收到的学生仅只有二分之一。这也是我对学生的[爱_- 每天晚上，我在沉睡前，都要想一想:今天自己做了些什么，有一些什么好的经验及过失，明天该去做些什么，该如何去做，其中让自己思考最多的还是学生:他今天怎么了，还是这么[xxx四_，接下去我该怎么办，明天我去×××家家访，具体应该跟他们父母谈些什么，， [爱_是最伟大的，[爱_是最崇高的，因为有[爱_，我们与学生之间的距离才会变得越来越进，， 3、甜蜜的[苦差事_ 当你和学生一起郊游时，在纵情嬉戏中，你会感到自己不知不觉走进了学生的心灵，自己也变年轻了;当你重病在床时，最能给你安慰的，是床前学生的微笑和他们送上的一束鲜花;当学生毕业前夕，在他们依依不舍的眼神里，你会发现，学生最留恋的老师，还是他们平时有些[恐惧_甚至有点[怨恨_的班主任，， 只要我们善于思考、勤于实践、用于创新，就会比单纯的任课教师取得更丰硕的教育科研成果。 是啊-如果我们把教师当作一个工作在对待，她可能给我们带来的是[度日如年_的感受;但如果我们将教师当作是自己的理想、一种幸
福在对待，那我们的每一天都是最快乐的，最幸福的，， xxx之所以能取得今天的成绩，就是因为他的奉献，他把教育当作了自己的兴趣爱好、当作了自己最快乐的事情在进行，， 所以说，转变理念很关键-尤其是转变自己的思维、工作的方式方法尤为关键。(三)班主任应该有着怎样的素养 25年的班主任工作实践告诉我，优秀的班主任，应该具备童心、爱心和责任心:童心使我们能够和孩子融为一体，爱心使我们能[把整个心灵献给孩子_(xxx林斯基)，而责任心则能使我们站在人生和时代的高度，着眼于儿童的未来于社会的未来培养出[追求真理的真人_(xxx)。同时，优秀的班主任还应该是[专家_、[思想家_和[心理学家_。专家，能够使我们在学科教学或其他*技能上(而不仅仅是单纯的道德上)征服学生的心，并给他们以积极的影响;思想家，能够让我们随时反思自己的工作，并以鲜活的思想点缀学生思考的火炬;心理学家，能够使我们不知不觉走进学生的心灵，同时让学生不知不觉向我们打开心灵的大门。 童心、爱心、责任心--一个优秀的班主任 这句话，说的多真诚啊-的确，要做好班主任工作，以上三点缺一不可。我自认为爱心还可以，责任心很強，童心(随着自己年龄的增长)还远远不够。 读书的精彩段落篇二<[读书札记]优美的段落> [读书札记]优美的段落 xxx飞，有北归的时候;太阳落山，有再升的时候;花儿谢了，有再开的时候。枯叶已枯，还会再散发青春的活力吗， 我的心渐渐空虚了，六千多的日子已从我心中溜去，像针尖上一滴水，地在大海里，我的日子，滴在时间的海里，没有声音，也没有影子。 春光灿烂，心里寸寸空虚。 我是一个懒汉，不曾遭受过什么大不了的困境，也不曾深思体验，何为痛苦，痛苦都是听来的，痛苦似乎是一些酒，而我只是一个装了旧酒的新瓶。 生活的阳光，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转，我的世界失去方向，残缺不堪。 我是谁， 为何来这世上白遭一回， 初三:xxx 读书的精彩段落篇三<[读书札记]关于人生的优美段落> [读书札记]关于人生的优美段落 人生古人就己虚叹人生古人曾说过人生自古谁无死留取丹心照xxx的千古绝句，人生啊谁也猜透不了你的心事但人生也很简单如梦一，场好似虚度并不如此人生就像一堆纸里面的人生虽然千奇百怪让人费解但这
此人生的故事都是那么憧憬，而又迷人， 人生不过如此如纸一般只有慢长的回忆和憧憬，只是有许多不同有些人的回忆充满*彩那他的白纸上便有一道彩虹，而有的人的回忆只很简单朴素没有一点*彩只有一张白白的纸无*无味单调泛味， 人生又像白云又像大海又蓝天又像鲜花无时无刻地在我们身，边人生，啊我不像虚度人生想有一个五彩缤纷的时光与记忆， 虽然人生很短暂但那些快乐会让我们忘掉一切但那些时光却永远留在了我们身旁。 六年级:xxx 读书的精彩段落篇四<[读书札记]优美段落> [读书札记]优美段落 岁月就象一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是年轻隐隐的伤感。世间有许多美好的东西，但真正属于自己的却并不多。看庭前花开花落，荣辱不惊，望天上云卷云舒，去留无意。在这个纷绕的世俗世界里，能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切，也是一种境界。 人生的旅途中，你总有那么一段时间，需要自己走，需要自己扛。不要感觉害怕，不要感觉孤单，这只不过是成长的代价罢了。 雨，该xxx的使者。记忆里的春天没有什么好天气。雨会不知不觉的洒起来。漫天的淋淋漓漓，似乎没有一点重量。微风拂过，变斜斜的轻扬，给悄然复苏的万物笼罩上了一层朦胧的轻纱。雨里带来些洁净清新的气息，有些像薄荷的清香;浓郁时，竟发出泥土里的腥气，毕竟xxx天啊-雨更是女*。她在人家的伞上，屋顶上，草木的绿叶上，花瓣上，跳起了轻盈的舞蹈，重复倾诉水的柔情。 昏暗的雨中，很多屋子亮起了灯，xxx暖的管线被水雾下裹着，生出童话般的意境，美得犹如心跳。倘若思绪也有*彩，我的思绪就刚好与这雨景吻合，浅浅的，淡淡的，安静地低回。而被雨洗过的天空，不知是蓦然敞开了胸怀，还是更加抱紧自己，就像静物，像烙在心上的痕，有种恍惚的*凉。相比于*彩和画布的温暖，静物的清寂，更容易使人沉陷„„ 初三:若若风殇 读书的精彩段落篇五<精读精彩段落，扎实提高阅读实效*> 精读精彩段落，扎实提高阅读实效* 摘 要:众所周知，阅读教学是语文课堂的一大内容，在课堂教学中，必须钻研精彩段落，走进精彩段落的语言世界中去，方能找到精彩段落里边的美丽风光，才能为精彩段落而感动，获得体验，感受人文。 关键词:阅读教学 精读 段落 提高 有效* 课
xxx<如何提高阅读教学的实效*>2004年2 月 xxx<在语文教学中培养学生体验的有效措施略举>2004年9月 读书的精彩段落篇六<作文精彩段落> xxx分作文精彩段落摘编 2016-02-11 20:26 01、热爱生活 热爱是风，[贫穷而能听到风声也是好的_。热爱是雨，[有情芍*含春泪_。热爱是土，俯身就能抠出一把，哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢，热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢， 因为热爱，我们心存感激，因为热爱，我们满怀忧愤;因为热爱，我们甘于xxx静的日子;也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，xxx尸还。忍辱负重的生，生是热爱;大义凛然地死，死是热爱;清清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱- 02、英雄与光明 真正的英雄决不是永没有卑下的情*，只是永不被卑下的情*所屈服罢了;真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。 03、真理与谬误 真理无须打扮，哪怕写在枯黄的纸张上，描摹在贫瘠的沙土中，甚至变成粗俗的谚语，它也会生辉。谬俣，即使被刻上佛的银盘，铸入宫殿的金鼎，甚至冒充神的启示，也是黯然无光的。 04、蜡烛有心 蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波;xxx心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿，百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。 05、阅读 阅读，是一种沟通，历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无奈与精彩，生活的苦*与醉人，无不在阅读中相互融合又相互分离。 阅读是一种明悟，无论是家有诗书还是窖藏老酒，无论是古韵京腔还是百家经典还是大众俗语，没有阅读便没有睿智没有深遂没有长袖阔带的文气没有风流倜傥的洒脱。 珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜蛇灰蚓残般的石鼓文陶埙xxx发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。 珍惜阅读，便是珍惜传统，珍惜乐山大佛永乐大钟沧州铁狮九龙古壁以及太极八卦少林武当飒飒英姿猎猎雄风。 珍惜阅读，便是珍惜美好，珍惜黄山烟云醉旧客桂林山水甲天下沧海云天莺歌燕舞春雨秋风绿肥红瘦，珍惜<高山流水>之深情<十面埋伏>之危急xxx特之缓缓xxx特劳斯之徐徐吹拂。 珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪双流;珍惜阅读，阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语;珍惜阅读，
阅读便是一首诗，诗言有尽意难尽;珍惜阅读，阅读便像一杯茶，茶香满口情悠悠。 06、安静 在各种生命力中，惟有安静最具影响力。阳光静静地普照大地，人的耳朵听不见任何声响，但是它却带给人无限的祝福和行善的能力。地球吸引力也是沉默无声的，它没有机器的嘎嘎声，铁链的铿锵声，也没有引擎轰隆的噪音，然而它却*纵着宇宙的星球按照一定的轨道运行不已，夜晚，xxx然而降，润饰每一株小草，每一片树叶，每一朵花瓣，使他们焕然一新。电的本源不是轰隆的雷响，而是无声的闪电。大自然的奥秘隐含在安静之中，巨大的力量常常无息地进行。 自然界的奇迹都是在静谧中酝酿。宇宙的巨轮无声地运转。我们处在这个嘈杂的时代，如果想保持圣洁，每天必须有一段孤独安静的时刻。(曲可伸) 07、成熟 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观*的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。 08、渐入佳境 名剧的开头，往往少有高潮。 胜境的入口，常常并不引人瞩目。 味美的果实，初嚼的口味有时反而沉得平淡。 纯真的情思，xxx在层层递进的意会之中。 款款地导引，悄悄地深潜，细细地回味，静静地领悟。引高潮以适时，探胜境于幽绝，品回味以悠远，悟美情于灵惠，乃独步人生，渐入佳境之绝技- [渐入佳境_，在理念上加以放大，则可以囊括整个人生历程，使一个人的生命之链，在不断追求强化、美化的递进式的追求中，逐渐变得庄严、美丽，富于睿智和亮*。 09、成败荣辱 心的本*该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，xxx远的驿站;败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有[将相本无主，男儿当自强_的倔强xxx，江山依旧，风采犹然，xxx巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云;辱，胯下xxx，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。 10、沙原隐泉 茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。惟大漠中如此一湾，风沙中如此xxx，荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律，造化机巧，让人神醉情驰。以此推衍，人生，世界，历史莫不如此。缎带浮嚣以宁静，给躁急以清冽。给高蹈以平实，
给粗犷以明丽，惟其这样，人生才见灵动，世界才显精致，历史才有风韵。然而，人们日常见惯了的，都是各*各样的单向夸张，连自然之神也粗粗糙糙，懒得细加调配，让人世间大受其累。 11、风雨过后 风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一*。 走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。 登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山*。 在这个世界上， 一星陨落，黯淡不了星空灿烂; 一花凋零，荒芜不了整个春天。、是什么 是什倏倏滑过心头，留于瞬间华彩; 是什么静静流过心田，培植甘甜记忆; 是什么轻轻扣动心扉，留下永恒美丽; 是什么让你的心，我的心，他的心一起奏响甜美乐曲， 13、时间 时间可以摧毁世界上的一切，可以把最坚固的城堡化作历史的残迹，可以把人类的偶像和权威化成灰烬，可以把英雄的利剑化作孩子的玩物，可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。然而，时间也可以造就一切，可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼，可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市，也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者，在自己的心中展开一个智慧的大星空。 14、在文学的殿堂里 在神圣的文学殿堂里，我也可以感受到恬美空灵的自然之息?? 我可以站在梅雨潭边感受xxx清描写的绿*的陶醉，也可以站在西湖边聆听xxx与xxx的对答;我可以乘着刚朵拉去描绘东方威尼斯的图画，也可以*在荷花池边欣赏如*裙般洁白的荷花;我可以手执长矛*朔漠，感受那[风萧萧兮易水寒_的悲壮，也可以在夕阳下看那[古道西风瘦xxx ??在文学里融入自然会感到别有一番风味。 在文学的殿堂里，我可以朝谒xxx，拜访xxx太白;悲白娘子永镇*塔，叹孟姜女寻夫哭长城，扬鞭策马驼铃古道，玉扇踯躅杏花南?? 人类那永恒的美、悲壮的爱，在历史长河中闪烁，在我的心灵中升华?? 我还可以欣赏战国诸子蜂起、百家争鸣，秦时的明月汉时的雄关，西晋竹林xxx的隐逸，唐的繁华与宋的儒雅，元的四海归一以及明清的肃穆庄严。 15、许诺 ?? xxx 不要太相信许诺/许诺是时间结出的松果/松果尽管美妙/谁能保证不会被季节打落/机会，凭自己争取/命运，靠自己把握/生命，是自己的画板/为什么要依赖别人着*。 16、生命 生命的辉煌，拒绝的不是平凡，而是平庸-所以，春风得意时多些緬想，只要别背叛美丽的的初衷;
窘迫失意时多些憧憬，只要别虚构不醒的苦梦- 17、这也是一切 ?? xxx 不是一切大树，都被暴风折断，不是一切种子，都找不到生根的土壤 不是一切真情，都流失在心的沙漠里，不是一切梦想，都甘愿被折断翅膀 不是一切火焰，都只燃烧自己，而不把别人照亮 不是一切星星，都仅指示黑夜，而不报告曙光 不是一切歌声，都掠过耳旁，而不留在心上 不是一切呼吁，都没有回响，不是一切损失，都无法补偿 不是一切深渊，都是灭亡，不是一切灭亡，都盖在弱者头上 不是一切心灵，都可以踩在脚下，烂在泥里 不是一切后果，都是眼泪血印，而不展现笑客 一切的现在孕育着未来，未来一切都生长于它的昨天 希望，而且为它斗争，请把这一切放在你的肩上 18、热爱生命 我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切都在意料中(马宁) 19、绿*的心 如果说生命只是一个不能重复花季，那搏动的心便是一朵永不凋零的春花。早春二月，乍暖还寒时候，鹅黄隐约，新绿悄绽，昭示着生命的勃勃，那是旭日般的青春;阳春三月，杏花春雨时节，桃红柳绿，柔风拂雨，飘扬着自然的伟力，那是如火的中年，晚春四月，芳菲渐尽之际，远山幽径，柳暗花明，辉煌着黄昏的执着，这是晚晴的暮年。 心灵之树是常青的。 [不行春风，难得春雨_生命之绿需要的是熏行的沐浴，坚强的浇灌，挚爱的孕育- ?? 德是高的，心是诚的，爱是纯的，心便会永远是绿*的。季节的斑斓和诱人，来自自然的造化;芸芸众生的春景，源自于创造。诗人有云;没有比行动更美好的语言，没有比足音更遥远的路途。 一生的春*，需要一生的装点。拥有绿*的心，便会拥有一切。 20、启程 只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。 21、太阳每天都不辞劳苦地升起 xxx克说过[不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无 底深渊_。 风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一*; 走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道; 登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山*。 在这个世界上， 一星陨落，黯淡不了星空灿烂， 一花凋零，荒芜不了整
个春天。 人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。 22、宽容 宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。 宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。 宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。 23、旗帜 牵引一股波涛行走的，可能是它身边的一段岸;牵引千条江万条河，后浪推着前浪向着同一个既定方向前行的，则只能是那众望所归的大海。 召唤一只鹰飞翔的，可能是它寻觅着的一个瞬间目标，而召唤所有雄鹰、鲲鹏日复一日，年复一年飞越征途的，则只能是那博大、高远的蓝天。 驱走一片黑暗的，或许是一束烛光，而驱走整个世界黑暗的，则必定是那普照人间的太阳。 24、悲剧 没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。雪峰是伟大的，因为满坡掩埋着登山者的遗体;大海是伟大的，因为处处漂浮着舟楫的残骸;登月是伟大的，因为有挑战者号的殒落，人生是伟大的，因为有白发，有决别，有无可奈何的失落。 古希腊傍海而居，无数向往彼岸的勇士在狂波间前仆后继，于是有了光耀百世的希腊悲剧。 25、心有明灯 心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀?? 心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。 心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。 心有栅栏，然后青藤爬过，那些小秘密点缀其中，像叶片下小憩的蝴蝶，做梦一般，只能用花粉形容。 心有玉阶，满阶是香囊xxx，满阶是锦言妙计，还有玲珑xxx和神秘念珠。于是孤独不再降临，花瓶不再寂寞。 心有圣殿，供奉着高贵，尊严、善良、理想和追求?? 这都是些美丽的神灵。由此，而不可侵犯;由此，而拥有世界和自己。 读书的精彩段落篇七<精读精彩段落，扎实提高阅读实效*论文> 精读精彩段落，扎实提高阅读实效* 摘 要 众所周知，阅读教学是语文课堂的一大内容，在课堂教学中，必须钻研精彩段落，走进精彩段落的语言世界中去，方能找到精彩段落里边的美丽风光，才能为精彩段落而感动，获得体验，感受人文。 关键词 阅读教学 精读 段落 提高 有效* 课改多年来，作为一线语文老师来说，阅读教学的过程应该是作家、作品、
教师、学生四者的交流过程。而要实现与精彩段落对话的教学目标，应更重要的是深入到精彩段落中去，与精彩段落合一，才能在与精彩段落对话的过程中，实现阅读教学的有效*。 一、在情感体验中，营造细读精彩段落的人文氛围 教育心理学对[体验_一词的理解很广泛，而比较通俗易懂的一种说法是:体验是人的一种特殊的心理活动，在阅读教学中学生是体验的主体，教师要引领学生用一定的阅读方法，给予充分的体验时间和创设体验的情境，并对其进行适当点拨，使学生在春风细雨的滋润中，进入精彩段落，细读精彩段落。 (一)在体验拓展中，为精彩段落细读展开想象的翅膀 我曾听过这样一句话:精彩段落有限而想象无限。的确，新课标下的小学语文课本，给我们带来了许多文质兼美的优秀文学作品，而这些文学作品往往有着无限的教学元素，是教师教不完，学生学不尽的语言文字，在我们常说[教完_的后面，它还会留下很多的空白，给学生广阔的想象空间。 在具体教学中，我也曾有过迷惘，许多时候是明白理论，但却找不到实施的抓手，本学期，我以四年级下册的<中彩那天>为例，充分挖掘适合本班学生语文素养发展与提升的体验资源，为学生与精彩段落即将展开的有效对话做好充分的准备。 在教学<中彩那天>课文时，我进行了细致的备课，因为本文有着明显的体验和想象的训练点，为了能让学生更深入地体会父亲的优秀品质，我以读为本，一步步地引导学生悟读人物的语言，从而感知人物的品质。当学生朗读到父亲遇到道德难题，经过多番思想挣扎后，最终决定把中奖得来的汽车还给xxx时，我适时地用生动的语言，让学生迅速展开想象:父亲在打电话给xxx的过程中，说了什么， 课后，许多在课堂上没有回答此问的学生围着我，争着说出自己的看法，有的学生还有过类似文中[父亲_的经历:面对中奖，是要奖品还是要诚实。一方面我引导学生:作为一名小学生应理智地认识社会上的中奖活动，尽量不参与;另一方面，我被学生的热情感染了，紧接着，举办了一个相关的辩论会，气氛热烈。我知道这是一个富有争议又很有思想教育的辩题，是精彩段落的核心点。 xxx妙的教学设计，通过学生对父亲打电话时的语言想象，学生感受到了父亲做出最终的道德选择后的那份舒畅和轻松，没有一字一言的思想教育，没有强硬的说教，学生感受到了诚实
关于读书的作文结尾唯美 第9篇
书对我而言，犹如空气，无处不在，而我，时时刻刻都需要他。
自童年开始，我便明白，当肚子饿了的时候找食物吃，眼睛饿了便要找书看，我的双眸时刻都处于饥饿状态，只要一书在手，我便有了快乐，有了满足。
小时候，我喜欢在书的海洋里遨游，闻着淡淡的书香，时间悄悄的走过，我在书中与xxx大战三百回合，与xxx一起漂流，跟卖火柴的小女孩一起哭，随F4一起笑，书香成为我童年记忆中最美好的香味。
长大后，我依旧喜欢在书的海洋里遨游，《世界史》让我识天地之广，晓人生之道，《三国演义》让我洞察世事，了悟人生百态，，我懂得了不以物喜，不以己悲的博大，伴着淡淡的书香，我有了精神的巢穴。
当我悠闲的时候，书香便如蚁附膻，我拿起书，即有了蚕吞桑口的快乐，便发现，屋子里每一点空隙，都漂着一缕一缕的书香，视线所视之处，都有书，高高低低的叠着，密密麻麻地堆着，疏疏散散的放着，整整齐齐的排列着，xxx屋子你侬我侬，成为了一个圆的整体，看着这些亲密的伙伴，我变得蚕吞桑口，慢慢的细嚼，伴着淡淡的书香，我有了生命的禅床。
书香书香，是咀嚼出的香味，是消化后吸收的回味，书香，亦是生命永久的香味，书在左右，有书闲手翻翻，有时倾心细读，有时一笑而过，有时反复品读，芬芳盈口，满心余香，所得的都是生命的真意趣，大滋味。
以书增智慧，以书育人格，人生便愈加丰富，充实。我愿书香永伴左右。
关于读书的作文结尾唯美 第10篇
作为中小学生的大家，都搞清楚一个学习培训大道理——念书要勤于思考，但大家还应保证“尊崇廉洁”。廉洁是中华文化的传统美德之一，作为接班人的大家不管多艰苦都应进行这一每日任务。
大家知道吗？仅有勤于思考，才可以悟得更加深入，亓步得迅速，大家既是学员，动脑子，勤思索是不可或缺的。
念书勤于思考的人，见到难点，总是会不厌其烦地思索，就算费上九牛二虎之力还要计算这道难点——有很大的做出不来此题誓不罢休的气魄！而相反，xxx思索的不良影响便显而易见了！总而言之，你定要清晰，勤思索能让爱学习的人变聪慧，爱学习的人必然是聪慧的人，聪慧的人必然是爱思考的人，爱思考的人必然有非常大的胆量，非常大的自信心，非常大的开心！我们都是学员，念书时部要思索的，勤思索才可以使大家锲而不舍地去学习！
念书勤思，大家学习中不可或缺。而尊崇廉洁呢？自也是大家所应保证的，它是中华文化从古至今青睐的一种人格特质人生境界，它规定大家诚实守信、廉洁、刚正不阿。做为一个新时期的学员，我在课外阅读中掌握到中国历史有上许多高官由于犯错误而变成阶下囚，另外在阅读文章中也看到了许多两袖清风，为民做事的清官，好官。因此我觉得在今天大家这一文明行为的时期里，作为一名人民的公仆更要遏制复杂多变的引诱是，廉洁大道理每个人都懂，腐坏分子结构还要懂，但人的本性的缺点使其不可以抵御引诱。因此 ，我讲尊崇廉洁，而并不是有着廉洁，xxx未变成一个人的信心时，廉洁仅仅外在的。
我觉得，只需大家每时每刻留意自身的个人行为，堂堂正正地为人处事，干净整洁地办事，且能勤于思考地念书……那样，我们的日常生活便会更为幸福，大家青少年儿童是中华民族的期待与将来，更肩负基本建设强劲中华民族的重担！
我们要念书勤思，尊崇勤俭节约，了解廉耻——也就尊崇廉洁了！仅有那样，未来大家才可以变成基本建设我国的出色接班人！
关于读书的作文结尾唯美 第11篇
“升旗手”，可能在他人内心仅仅把国旗升上罢了。可是，在小朋友们的心里则是一种殊荣。在暑期里，我读了《今天我是升旗手》这本书，我被书里的角色剧情所吸引了。
这本书关键写了主角xxx自于军人家庭，xxx雄人物，精力旺盛，奇想迭出，品学廉优。他心里有一个心愿：当一回院校的升旗手。虽然心愿因为各种原因总不可以完成，可是他沒有舍弃勤奋。他坦诚协助“学习培训尖子”xxx，和包郝、xxx等同学们智抓偷猴贼，热情看待“追星族”祝小娜，协助希望小学学员并从而引起“手拉手”主题活动……总算，在邻近小学毕业的情况下，他亲自冉冉升起了那面艳丽的五星红旗。这本书小故事栩栩如生，剧情坎坷，故事情节鲜名，具备超强力的感召力。
这本书要我受益非浅。我在舍金不昧、永不放弃、助人为乐、知错就改的xxx的身上明白了一个大道理：“只需有信心，就没什么做不了，只需勤奋，获胜就在眼下，尽管当升旗手的机遇屡次与他擦身而过，可是他从来不气馁，在他协助同学们的另外，也学了同学们的各层面的优势。比如xxx，她的优势便是学习培训这些方面比xxx好啦许多。但她也是有她的缺陷：她对班级的事一点也无论。
我懂得了，大家真心实意看待盆友，有难同当，无论发生什么事事，我们都要真心实意看待盆友。由于他会在孤独的时候陪着你，在你艰难的情况下协助你，在你气馁的情况下激励你，在你难过的情况下宽慰你。
这本书让我懂得了很多大道理。
关于读书的作文结尾唯美 第12篇
前苏联杰出的文学家xxx以前说过：“书籍是人类发展的台阶。”他的意思是说：念书是十分关键的。我很喜欢这句话名言，因为它要我深深爱上了念书。
念书不但会令人提高涵养，也会使我们增长知识。书，在我幼小的心田里播下文学类的種子，要我变成一个爱看书的人。尽管，我的情感并并不是很丰富多彩，但因为我被书里的角色深深感动：我曾经为《小飞侠彼得·潘》中的彼得·潘得到始终长不大的机遇而感到高兴，曾为《柳林风声》中的蟾蜍不珍惜自己的性命而气恼，曾为《红楼梦》中的xxx焚诗断情而觉得伤心欲绝……
还记得暑期里，教师使我们写三篇念书体会心得，那时候的我就十分烦恼，由于我不会爱读书，究竟该怎么写念书体会心得呢?我着急地从书架上抽出来一本新书《红楼梦》，打开第一页读过起來。不经意间，我也进入了坎坷的情节中，里边的角色关键有：xxx、xxx、xxx等，一个个角色个性化独特，也要我深深地感受到人生道路的众多无可奈何。
一天，我看书正入迷，忽然侄子缓缓的走入而言：“亲姐姐，吃饭了。”我一听，猛然吓了一大跳，过去了好一会儿才从书里吓醒。他见我这样子，很是怪异，結果自身用餐去。母亲见我的晚，很是发火，便骂了我一顿。但这种琐事，都没法阻拦我对书本的喜爱。
书，是黑暗中的萤火虫，有它守候的日常生活，是丰富幸福快乐的!学生们，让我们一起踏入书的圣殿，享有念书的美好岁月吧!
关于读书的作文结尾唯美 第13篇
点起一豆烛火，温一壶绿茶，在轻盈的茶叶中翻飞时，捧起一本书，品尝着言外之意的书香。
小时的我对读书一点爱好都没有，可妈妈是一位爱书之人。每逢我玩乐完回家后，妈妈总会对我说：出去玩，不如在家好好读书……直到那一天，我遇见了它——《徐志摩诗集》。由于有它，我对书产生了爱好，渐渐地爱上了诗集从此就有了一颗爱诗的心。“悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥挥衣袖，不带走一片云彩。”我轻轻地翻开了扉页，这xxx的文字，鲜活的思维，动听的情感正注入我的心田。
在它的言外之意中，我了解到了她梦中的少女可望而不可即，读出了他心里的怀念，孤寂和伤感。对此，我还品读过很多的古代诗集，从中我领会到了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀，xxx“采菊东篱下，悠然见南山”的清闲自在，白居易“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”的伤感，xxx“随意春芳歇，天孙自可留”的沉迷。品尝书中的香气，让自己心旷神怡。
在这生长的路上，我对现状并没有感到有一丝丝的满意。所以，我开端挑选一些有影响力的文学作品，细细地品尝，领会它的内在地点。
我爱xxx的《红楼梦》，爱xxx小的xxx。由于她知道她是仰人鼻息，所以只好用尖锐的言语来粉饰自己心里的脆弱，见自己深深地掩藏。常常想起大观园，便想起她那挂心的泪。她爱过也恨过，高兴过也悲伤过。正因如此，她的人生才会好事多磨，才会有悲欢离合。品尝书中xxx的终身，你会有许多不同的感触，你会对人们口中的xxx有所改观。
一壶绿茶，一缕书香，在如豆的烛火下，茶香旋绕，书香浸染……
关于读书的作文结尾唯美 第14篇
通过阅读，我们能够拓宽视野、增加知识、提升智慧。阅读不仅仅是一种消遣，更是我们成长的必由之路。正如法国作家xxx凡尔纳所说：“读一本好书，就如同跟一个高尚的人交往。”读书的意义，不仅体现在个人修养的提升上，更在于让我们成为更好的人。
通过阅读，我们能够登上知识的高峰，探索未知的领域。每一本书都是一扇通往广阔世界的窗户，从中我们可以了解到不同的文化、思想和观点。正是通过阅读，我们能够开阔自己的思维，超越狭隘的个人观点，去理解和尊重他人的不同。这种开放的思维和文化交流，有助于我们建立起更广泛的人际关系，与他人进行更深入的对话和合作。
阅读还能够提升我们的语言表达能力。通过阅读优秀的作品，我们可以学习到如何运用得体的词汇、流畅的句子和生动的修辞手法。这样的学习不仅能够提高我们的写作水平，还能够丰富我们的词汇量，让我们的表达更加准确、丰富。而良好的语言能力不仅在学术上有帮助，更能够让我们在工作和社交中更加得心应手，与他人交流更加得心应手。
最重要的是，阅读能够培养我们的思维能力和批判思维。通过阅读，我们接触到各种各样的问题和观点，从中挑战和拓展自己的思维方式。我们能够学会思辨，从多个角度审视问题，培养自己的逻辑思维和分析能力。当我们面对问题时，我们将更加敏锐、理性和成熟地进行思考和决策。
总之，阅读的意义不仅仅在于获得知识，更在于成为一个更好的人。通过阅读，我们能够丰富自己的内涵，提升自己的素养，发展自己的潜力。读一本好书，就如同拥有一次精神的探险旅行，让我们的灵魂翱翔于文字的海洋。正如赫尔曼·黑塞所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人交谈。”让我们把阅读融入生活，让智慧的火花在我们的心中绽放。