梦想作文评语简短老师评语 第1篇
小鸟的梦想是飞向蓝天;鱼儿的梦想是畅游大海;骏马的梦想是在一望无际的大草原上飞奔;秋姑娘的梦想是让xxx远硕果累累……
那么，我的梦想是什么呢?你一定不会想到，我的梦想是当一名默默无闻的教师。尽管教师的职业是平凡的，尽管教师的职业是清贫的，尽管从事教育工作是辛苦而劳累的，但我仍然梦想当一名教师。
当我想起，课堂上回答问题时老师鼓励的眼神，学习上有了疑问时老师耐心的解答，偶尔犯错误时老师即严厉又满怀关爱的话语，同学生病了老师无微不xxx的关怀……我的心中就充满了期望，我也要当一名光荣的人民教师。教师的职业是平凡而伟大的!
无论你的梦想是什么，有梦想的人生是美丽的，一个人拥有梦想，就是拥有无价之宝。但实现自己的梦想绝非想象中的那样简单。实现这个梦想，需要具备坚持不懈的精神和勇往直前的魄力，需要为自己的梦想而努力学习，奋发向上!
我突然想起了一首名为《隐形的翅膀》的歌曲。如果一个人有翅膀的话，这个翅膀就是——梦想!让我们都拥有一双梦想的翅膀，在天空中自由地翱翔!
梦想作文评语简短老师评语 第2篇
1、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
2、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
3、主题严肃，思想高尚，
4、中心不够明确，立意不够清晰。
5、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
6、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
7、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
8、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
9、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
梦想作文评语简短老师评语 第3篇
1、适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。
2、不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。
3、巧妙地运用拟人手法使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件但由于分析不透彻挖掘不深事件潜含的道理未能深刻地体现。
4、选材平淡无奇过于老旧粗俗简单幼稚不具新意难于深刻地反映生活的时代性真实性。
5、未能通过小事情反映大道理“以小见大”的`表现手法运用还不够娴熟。
6、对人物形象缺乏多角度的刻画只是选取了某一狭窄的题材片面地显现了xxx一方面的性格特征。
7、能够选择生活中具有典型意义的题材事件的代表性较强。
8、选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。
9、虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。
10、事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。
11、从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。
12、感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。
13、情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。
梦想作文评语简短老师评语 第4篇
你，是我佩服和崇敬的人，我期望长大后也能成为你，我的老师!
能写一手好字的，是你!你的字骨气劲峭，法度严整。钢笔字写得让人不由自主地发出赞叹：“多美啊!”一个个字被你那么一写，就变成了一个个潇洒清秀的少年，就变成了一个跳动的音符，就变成了一个个美丽的天使。认认真真观察你的字，用笔匀而藏锋。每当我看到你的字，总想：我要是你该多好啊!
能朗诵得令人身临其境的，是你!一篇文章，是没有生命的。但你，总能让文章活了起来。你读起来抑扬顿挫，时而激昂，时而低缓，时而欢喜，时而伤感。在朗读一篇文章时，你总是让我听得不由赞叹。仿佛，这件事就发生在我们身边，这个人就在我们眼前。任何一个人听了你的朗诵，有谁不为你鼓掌?有谁不为你竖起大拇指?每当我听到你的朗读声，总想：我要是你该多好啊!
老师，你在我心目中永远是我的榜样。我知道，能成为像你这样的人是非常不容易的。我希望长大后成为第二个你，所以，我从现在就要把握住每一分钟，将学习这方面做好。我明白“一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。”只有付出耕耘，才会收获到成果。
我希望我付出的努力没有白费，长大后像你一样能写出一手好字，能朗诵得那么好……长大后，我将成为你!
梦想作文评语简短老师评语 第5篇
梦，虚幻缥缈，任我如何伸手触摸，始终触不到抓不着。睁开眼，一切回到现实回到梦开始的原点。我那仅有的小小种子，是否曾发芽过，还是它早已伴随我的成长被扼杀在摇篮里了呢?或许是吧。除此之外我能作出肯定的答案吗?
我的梦想是否埋葬在墓地里，随着我的灵魂一起沉睡着。现实的禁锢，紧紧地将我套住，挣扎只是无力的反抗。我就像有些鸟，生下来根本没有飞过。那蓝天的无垠，翱翔的舒畅，是我未知的领域。小小的我，有小小的梦，我想着未来的某一天，我会在自己的舞台上发光发热，那只是一个小小的梦。可是梦却被牵绊住，飞不远，逃不出。我宁愿是只从天而坠的伤痕累累的鸟儿，起码我曾飞过，我为着梦想而努力过。可是，我始终没能迈出那一步，是我不够勇敢，还是现实的无可奈何。
可能，在心里的某个角落，也存在着一个叛逆的我，一个为梦想而努力的我，而那个“我”成就了真正的我。“我”是我的影子，“这个世界不够大容不下我们两个人”可我却想你的存在弥补了我的遗憾，你和我的世界很小，但足以容下彼此。我不愿让你就此消失，连想的梦都不留给我，我想让你大胆的做“我”!
-浪到底是不是水?
-当然啦
-海水拼命地奔跑变成浪
浪平静之后消退成海水
看起来浪消失了
但做过浪的水已经回不到水中
-浪不是水吗?
-浪是想挣脱命运的水
-你到底想说什么?
-以后你就会懂。
我想我懂了。追逐梦想的脚步不应停止，只有勇往直前，才能渐渐到达彼岸。
因为有你，当我感觉到厌倦绝望的时候，我都会心里默念着你，还有这样一个你的存在。父母的压力，老师的管制，学校的约束。。。。。讨厌的东西无处不在，可是有梦想的存在，我不怕!梦，是我想出来的，是我极力迫切想完成的梦想!它不仅仅是个梦!
我想成为糕点师，做得出美味的甜点，带给大家喜悦;我想成为糖果师，做得出缤纷的糖果，带给大家甜蜜;我想成为设计师，设计出漂亮衣服，带给大家美丽;我还想。。。。我想得太多，只期望在众多个梦中能圆其中一个梦1
梦想的路上，充满荆棘，我不怕!勇敢面对自己，追求梦想，朝着自己的蓝天进发吧!加油，梦在前方!
【评语】这一篇观《》有感，提出了“追逐梦想的脚步不应停止，只有勇往直前，才能渐渐到达彼岸”观点，表达了“梦想的路上，充满荆棘，我不怕!勇敢面对自己，追求梦想，朝着自己的蓝天进发吧!加油，梦在前方!”的愿望
梦想作文评语简短老师评语 第6篇
1、这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。
3、习作不注意语言的精炼，如“今天是八月十五，是传统的，今天妈妈很早就起床了”一句话中出现了两次“今天”，第二个“今天”可以承前省略。文章也不注意标点符号的正确使用，如说的话都没用引号。
7、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
8、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
9、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
10、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
11、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
12、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
13、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
梦想作文评语简短老师评语 第7篇
1、心里过_实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。
3、从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。
4、语言简明扼要言简意赅言xxx意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。
5、语言平滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。读xxx酒后余香不绝于口。
6、语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。
7、语言过于简略似为纲要式叙写但又未能提纲挈领 文意残缺不全叙写枯燥干瘪呆板毫无生气。
8、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。 开头简明扼要
9、文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
10、文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。
11、文章语言生动丰富可读性强。 开头出手不凡吸引读者 开头打动人心具有真情实感。
12、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。 文章选材新颖激起读者读下去的欲望
13、以饱满的激情描写了…… 重点突出详略得当内容具体。 比喻贴切用词生动。
14、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。 …以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
15、叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
16、对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
17、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
18、文章边叙事边抒情。
19、充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法
梦想作文评语简短老师评语 第8篇
淡雅高洁的寒梅,愿独自享受“无意苦争春”的自我生活,与世无争,原远离世界的拥挤;雍容华贵的牡丹,xxx压群芳的姿态挤进了众人眼球。两者各自命运不同,试问该“挤”与否?
凶猛的狮子遇到美味的食物,争先恐后去争夺饱腹;独来独往的蜻蜓则独自点水,曼舞在天际。
两人同时通过一道窄门,一个争着先要过去,另一个则让第一个先过,不和他挤。
命运总会因为一个“挤”字有所不同。
“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”的xxx太白,出身贵族,个性豪放不羁,不愿受人束缚,便在朝堂之上备受排挤,曾被高力士设计陷害。他,被挤出了官场,不过,这才有了他的“天生我材必有用,千金散尽还复来”的信心,才有“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的风流个性,正因为他豪放的诗风,他的诗才得以广为流传,他才会被世人铭记于心。
“采菊东篱下,悠然见南山”是xxx的晚年生活,他年轻时候做官备受排挤,但这并没有挫伤他,正是因为这个“挤”令他终于下定决心,归隐山林,这才有了如此旷达的胸襟,虽然吃的是粗茶淡饭,但内心是宁静的。他的《桃花源记》被后世传唱不已。
“我想知道,xxx·xxx是个人,而不是白人或黑人。我因该是个先驱者,有时我会挺身而出,反对种族歧视。”这是NBA中xxx的金典语录,他是个黑人,在美国是会因为这个原因受到种族歧视的,刚在篮球队里面,他被人瞧不起,被排挤,但是,他有梦想,他将这种压力化为动力,在赛场上赛出成绩,成为众人瞩目的篮球明星,成为公牛队的主力队员。xxx,“挤”出了他的人生。
人生好像是品香茗的过程,苦中有香,香里带甜,茶刚入口先是苦的,苦去而来甜。人生道路上有许多困难,阅历未深的你会因为挫折而叹︰“这个世界太拥挤了,哪儿容得下我?”这时你不要放弃,将“挤”化为动力,像太白一样活得潇洒,像xxx那样活得悠闲,更要像xxx那样活得精彩,对那些怀疑你的人说:“看吧,前方的路很美,我还要继续走下去。”
点评：本文用故事引入论题，以“挤出人生”为主题展开论述。论述语言有理有据、有力、富有文采，如“淡雅高洁的寒梅,远离世界的拥挤;雍容华贵的牡丹,xxx压群芳的姿态挤进了众人眼球”且论述深刻、发人深省。
梦想作文评语简短老师评语 第9篇
梦想?什么是梦想?
我带着对美好的憧憬，像初生的牛犊般撞进了岁月的河流，我努力地让自己健壮起来，时不时地挥舞着胳膊展现这钢铁般的力量。
满腔的豪情使明天如艳阳般灿烂，将我深深吸引，容不得我考虑风雨坎坷，容不得我细想成败得失，像飞蛾一样扑进梦想燃起的火焰。
我跨上用知识和期待炼成的战马，紧握那闪亮的战刀，头也不回地冲向那辽阔的战场。我看见了前方是我梦想在闪耀着光辉，我亮起战刀，毫不犹豫的冲杀过去。
瞬间，我的衣衫破碎，伤口渗透着火一样的鲜血，心里感受到火辣的刺痛，疯狂的雨雪在面前嘲笑，把那盏梦想之灯震得忽明忽暗。
就让暴雨夹杂着泪水吧，我咬着牙，没有丝毫的退缩。我忍受着剧痛，把战刀刺向敌人的心脏，谢谢你，我的敌人，你喷射出的鲜血是美酒和琼浆，为我补充更强大的能量。
我继续前行，不可以倒下，血与泪染成的路程，让我离那盏梦想之灯越来越近。我的双眼不再模糊，含着更坚定地泪水，向那盏灯前行。
我以更快的速度挥舞着战刀，来吧，我的敌人，我将把你们的一个个刺杀，有了你们的鲜血，梦想的果实将更加鲜美甘甜。
我期待来到那盏灯前，用以成丝的衣衫，擦拭战刀上的鲜血，用胜利者的微笑，凝视刀尖上的光芒。
如果我终究倒下，也别为我悲伤，请为我一直向前冲而自豪。也请在我的墓碑上刻上，“我没有白来”!
点评评语：这篇写景散文以细腻的笔触、真挚的情感，阐释了“梦想”的内涵。结尾处“如果我终究倒下，也别为我悲伤，请为我一直向前冲而自豪”感情推向高潮。首尾呼应，圆融一体。
梦想作文评语简短老师评语 第10篇
记得一位名人说过“事实上，哪个男孩女孩没有做过上天入地，移山填海的梦啊，只不过在生活面前，很多人慢慢放弃了自己童年的梦想，所以他们沦落为失去梦想的人;而有些人，无论生活多么艰难，从来没有放弃梦想，于是，他们成为永葆青春，永葆激情的人，能够改变世界，创造未来的人。”而我，就是那个坚持梦想，改变世界的追梦者。
当我牙牙学语时，我的梦想是当一名善良的“白衣天使”;当我跨入学校的殿堂时，我的梦想是当一位万人师表;但现在，我成熟了，我的梦想是当一名鼎鼎大名的作家。
在我立下了作家梦后，我开始奋发图强。在每一节语文课和作文课上，我都听的津津有味。当有作文书在我面前蹦跳时，我都细细品味作文的奥妙，在优美的句段里慢慢遨游。
有一次我去参加作文比赛，虽说体裁不限，可要写出获奖水平，那真比登天还难。可越慌越乱，我的心情越暴躁。那时，我一气之下，把所有关于写作的东西扔到一边，放弃了我的作家梦。
此刻，妈妈走了过来，和蔼可亲的说：“孩子，你知道吗，当你立下宏图大志时，我的心情是多么的激动。可现在，你因遇到小小的挫折，放弃了梦想，值得吗?孩子只有坚持梦想，才能创造奇迹……”
听了妈妈的话，我顿时恍然大悟，心情也渐渐地平静下来。我又开始书写我的作家梦。在经过坚持不懈的努力后，我的作文在全国荣获一等奖。原来，在实现梦想的道路并不是一帆风顺，成功的道路上，布满了荆棘，而唯有坚持梦想，才能越过重重阻碍，得到成功彼岸的花朵。
梦想总在有阳光的地方升起;梦想总在有月亮的地方发光;梦想总在有坚持的地方燃烧!朋友们，让我们坚持梦想，改变世界，让梦想变为现实!
简评评语：
梦想作文评语简短老师评语 第11篇
雨后的天空即使没有彩虹，我也一样可以走向天空的彼岸。——题记
人生是一场马拉松，越到最后便越能看出一个人的毅力和坚强。为了梦想，我们奔跑着，一路挥洒我们的汗水;为了梦想，我们坚持着，手握着那一份可贵的执着大步迈开双腿;为了梦想，我们努力着，迎着xxx的朝阳拥抱明天……然而，在追梦的路上，失败、挫折不断地阻挠着我们，身边人们怀疑的目光处处包围着我们，能冲破这重重阻碍到达终点的，又有多少人呢?
虽然很艰难，但我想做那其中的一个。
我想成为一名作家，哪怕居无定所、四处漂泊。哪怕只是一个小小的流浪作家我也心满意足。我想呆在世界的某一个角落，阳光能够照耀到的舒适的角落里安安静静地写作，用我的笔书写一个个宁静却又轰轰烈烈的青春故事，仅此而已。
但是，虽然如此，我还是在向着那最好的结局不断努力着，前进着。我想要看见成功时满地的鲜花和人们的声声祝福，我会把我最美好的心愿写在蓝天的脸上，我要让在这片蓝天下的所有人都看见我的愿望。
做到这样很难吗?不，其实很简单，只要向着一个你认定的方向执着地走下去，总有一天你会看见等待在那里的你想要的一切美丽的东西。你会看见你的家人脸上溢满幸福，他们以你为自豪，以你为骄傲!那时的你，会面带自信的微笑面对世界，然后大声地说：“我做到了，我是成功者!”
追寻梦想的途中，孤单、寂寞总是无时无刻不在包围着你。离开了家，我们踏上征途，又有谁可以依靠呢?可以依靠的当然只有我们自己。不要觉得伤心难过，当你有时间黯然神伤，你的竞争对手早已在远方给你抛下一个嘲笑般的背影。你要咬着牙告诉自己：就算全世界都不能给予你任何帮助，你也可以坚强地一直走下去!
是的，无论如何，最可靠的、最值得信赖的、最值得依赖的人始终是你自己，你要记住这一点。
有时悲伤和挫败就像铺天盖地的大雨，在你的世界里肆虐。风雨过后，也许并没有美丽的七xxx祝你一臂之力，但不要为此停留，要相信你的力量胜过一切，我们会凭着自己的实力走向天空的彼岸!
逐梦，请不要停下你的脚步。我是追梦者，我为自己代言。
梦想作文评语简短老师评语 第12篇
漫漫岁月的长河在无声地流淌，中华精神之接力在不断地前进，每一棒，都是如此顺利，他们似乎让我听到了狼牙山壮士生命的呐喊，让我看到了_改革开放的决心，更让我感受到我们中学生的勇敢与坚强。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”这是荆轲临别燕子丹的壮歌，可是又有谁会想到多年后，在这平静悲壮的易水湖畔的狼牙山上，又谱写了一曲可歌可泣的英雄壮歌呢?
在那悲凉孤寂的9月，狼牙山五壮士同仇敌忾，战斗了整整一天，尽管弹尽粮绝，但仍然拖住贼寇三千余。前面，是凶神恶煞的日本士兵，后面，是万丈深渊，然而他们，没有害怕，没有退却，只有决心，纵身一跃，“跟我来吧!”是他们最后的呐喊，告别了战友，告别了狼牙山，但他们的形象却与狼牙山一样依然高高的伫立着……
他们拥有的不仅仅只是强健的体魄，不仅仅只是美好的品质，更可贵的是他们的精神——xxx死不渝，勇往直前的精神。当他们那伤痕累累的双手，再一次触摸到悬崖峭壁的巨石时，他们的内心正在迸发出最灿烂的火焰，消融那恐惧与黑暗，他们早已将那颗勇于攀登的心，烙印在巨石之上，每一次攀登，都是灵魂的回归，不管前方怎样，他只会向上，向上，向上……
随着时代的进步，社会的发展，_爷爷勇于开拓，勇于创新的精神更是洗涤了新一代人们的灵魂。他智慧地提出了改革开放的伟大决策，坚定地建立了社会主义市场体制，开辟了中国特色社会主义道路，造就了我们今天的繁荣。
精神之接力，是为传承。
巍巍中华，浩浩几千载，精神不断地传承，不断地发展，不断地更新，紧跟着人类的步伐，一步一步地前进发展。
作为中学生的我们，是中华民族的希望，是肩负着复兴中华民族的重大使命，更是中华民族的继承者，传播者，发扬者。我们现在要做的便是努力学习，迎接挑战，将来才能全心全意为人们服务，才能继承中华之精神，为中华精神的崛起作出自己的贡献。我相信，不，我坚信英雄不死，精神千秋，让中华之精神在我们这代人身上继续接力下去吧!
点评：这篇议论文观点鲜明，中心突出，采用总分结构，举例论证，从古xxx今，逐步证明中心论点，说明了中华精神的一脉相传。文章语句流畅，结尾一段对青年学生的呼告，更是对中华精神的进一步弘扬。
梦想作文评语简短老师评语 第13篇
1、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
2、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
3、细节描写颇具匠心。极富功底。
4、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
5、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
6、，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
7、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
8、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
9、文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。
10、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
11、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
12、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
13、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人xxx深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
14、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
15、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
16、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
17、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。