以动作描写为主的作文600字 第1篇
我又来到起跑线，摆好姿势，专注地听着。枪响了，我一个箭步蹿了出去，使出全身力气奔跑着，耳边风声呼呼，什么也顾不得了，只有跑，拼命地跑……越跑越快，终于第一个冲线，往前一扑，撞在老师身上。
上课时，我的心怦怦直跳，两只眼睛睁得圆圆的，不眨眼地盯着课本。我的怪模怪样，逗得同桌直瞅我，可我却浑然不觉。一堂课下来，我没有一个字不认识，没有一个问题回答不出来。
先找来一张正方形的硬纸，一把剪刀，一个大头针，一根细长的小木棍。接着开始做了，我用剪刀把纸剪下来四个小孔洞，形成一个“×”形，再把四个角向中心一叠，然后用大头针从纸的四个角重叠处穿过去，插在木棍的顶端。这样，一架小风车就做成了。
只见那只苍蝇飞到椅子上，我看准机会，举起苍蝇拍狠狠地砸了下去。哪知这家伙狡猾得狠，“嗡”地飞走了，落在地上。我一个箭步跑上前，用泰山压顶之势猛击过去。再一看，唉，那家伙早就飞得无影无踪了。我东奔西跑，折腾了好半天，而我的“战利品”却只有那大颗大颗的汗珠。
我挽起裤脚，脚板还没踏进水，心里就直打颤，不知水下到底有什么东西，要是有水蛇，那我可就倒霉了。我胆怯地把脚伸进水里，身子紧贴着岩石砌成的河埠头，两手抓住岸坎。来到同伴身边，我的心仿佛提到了喉尖上。
以动作描写为主的作文600字 第2篇
下午，大教室多了几十根棒子，在头的那一端有个三角形，看那样子，颇如一个锄头。它的到来，给了我们好奇心，兴奋的心愉悦的心。
蓝天是那样遥不可及，但白云却好似依依不舍，好像唾手可得，举起手，又是那么遥远。我怀着好奇心独自在宿舍前训练，自以为头、身、腿，脚跟都站稳了，才默默说了一声“走”。迎面的风好像力气不小，只要轻轻一吹，连人带跷就会一起摔下来，太阳倒映着一个个沾满汗水的身影，倒映着我坚持训练高跷的身影，倒映的不是人，而是一颗颗不易言弃的心。
我在靠草坪的一边训练，那风好像跟我过不去，我顶着风，撑着跷，努力让跷平衡，但是只要我轻轻一动脚，手就会莫名颤一下，随后便再次落地。我不甘心就这样放弃，我再次尝试迎来的也是一次又一次失败的重击，我的心在滴汗，从来没有这种失落面对干地上欢声与笑语。我竟独自低下头去，平静下自己的理智。我慢慢走到“师父”身旁，向他请教。微风再起仿佛是在对那坚持的.心、勇敢的心的鼓励。
“双手扶好，左脚蹬后，左脚再上，双手抓好，控制平衡，小步迈进。”“师父”这词语连环的几句给了我不少启发。低下的头不知何时悄悄抬起头，拿起双跷按照师父的指点，一步一步地走，在心中，虽然失败是经常的，但我用双跷独自打败了心理阴影。一步，两步，半块砖，一块砖，两块砖。我咬着牙，直立向前走，终于抵达了。一句表扬的话，似乎在酬劳我的心，失落的心。
我通过预赛拿到比赛资格后，拿起双跷，牢记6句口诀，手心不知何时冒出了汗，那双跷也被汗浸润，风吹不倒，日照不倒。它一步一步走过了终点。晋级名单上写着我坚持的心。
我默默地把跷放好了靠在阶上，看着蓝天，仍然遥不可及。但是我的目光早已触及那云被风派下来，我一眨眼便又走了。
一声哨起，我的手挥了挥心中的汗，我仍然踩着高跷，把心对着天。那蓝天仿佛在头上而并没有离开。
以动作描写为主的作文600字 第3篇
世界上有一种人，她总是无私奉献，不求回报。这个人就是母亲，而他奉献出的爱是令人感动的，这种爱就是母爱。
事情是这样的：那一年，我六岁。妈妈带我去北京参加少儿钢琴比赛。比赛完毕，我们安排在最后一天去爬长城。
我和妈妈一边攀登，一边欣赏长城上下壮丽的景色。我开心得无法形容，可是“天不测有风云，人有旦夕祸福。”就在我们游览完第二十座烽火台，要走下长城时，不幸的事情发生了。由于长城楼梯较高，我的步子较小，我一不留神，双脚一踩空，就像一个大轮胎一样滚了下去，滚了七八级台阶，额头重重地磕在xxx利的台阶角上，顿时，xxx“喷泉”般“汩汩”直往外涌，我痛得嚎啕大哭起来，妈妈看了吓得面如土色，一边将我的.遮阳帽摘下来，并用她的外套捂住我的的伤口，帮我止血。一边大声呼救，终于，一位好心的叔叔看见了，二话不说就把我背了起来，走下长城。妈妈则在旁边安慰我。下了长城，我几乎奄奄一息，妈妈在旁边边和我说话，边呼叫“120”紧急中心。可是所有救护车都去执行任务，我们只能打车去医院了。那时候正是交接班高峰期，很难打到车。太阳火辣辣的，照在妈妈瘦弱的身躯上，不一会儿，汗水就顺着脸颊流了下来。好不容易，妈妈打到一辆车，她顾不上擦一下，连忙来照顾我。
回厦门后，麻烦还没结束，给我洗头还是项麻烦。首先，得先小心地把绷带取下，再小心地将头部洗一下，最后把绷带缠上。
通过这件事，我被母爱感动了。在我心目中，xxx远是最强大的！
以动作描写为主的作文600字 第4篇
“呵，我们一起去滑滑板吧？”窗外传来陈一凡叫我的声音。
“哦，我有点作业还没写完。”我随便找了个借口，因为我不会滑滑板，我可不想出丑。
“好吧，我去找xxx玩了，再见！”他滑着滑板走了，我在屋里其实什么事都没做，无聊极了，真希望我会玩滑板，如果让别人教……那我为什么不自己学呢？
爸爸妈妈都不在，客厅还算大，我把过生日时朋友送我的滑板拿出来，小心翼翼地滑着。
“一、二、三，脚放上来。”我在心里说着，我快速滑了三步，把双脚都放在滑板上，“呀，要撞墙了！”我大叫着，不知怎么我身体向后一倾，后脚踩到滑板边缘翘起的地方，滑板忽然向左边滑去，停在沙发前。
“大难不死，必有的后福”，我吓出了一身冷汗，在墙边靠了半天，心还砰砰地跳个不停。
平静下来后，我正准备继续滑，可又有些担心，要是再遇到刚才那样的情况可怎么办？刚才有惊无险，但我不一定每次都那么幸运，万一真撞到了呢？不，不行，难道就因为一点小挫折就放弃？不，那不是我的风格。
打定主意后，我继续开始练习。
在练习拐弯的过程中，我还是摔了几次。可功夫不负有心人，苦练两个小时后，我终于可以灵活自如地拐弯了。
迎着风，我像一只小鸟在风中飞翔，失败后得来的成功，矛盾过后的坚定与执着，让我体会到了无与伦比的快乐。
以动作描写为主的作文600字 第5篇
下午，大教室多了几十根棒子，在头的那一端有个三角形，看那样子，颇如一个锄头。它的到来，给了我们好奇心，兴奋的心愉悦的心。
蓝天是那样遥不可及，但白云却好似依依不舍，好像唾手可得，举起手，又是那么遥远。我怀着好奇心独自在宿舍前训练，自以为头、身、腿，脚跟都站稳了，才默默说了一声“走”。迎面的风好像力气不小，只要轻轻一吹，连人带跷就会一起摔下来，太阳倒映着一个个沾满汗水的身影，倒映着我坚持训练高跷的身影，倒映的不是人，而是一颗颗不易言弃的心。
我在靠草坪的一边训练，那风好像跟我过不去，我顶着风，撑着跷，努力让跷平衡，但是只要我轻轻一动脚，手就会莫名颤一下，随后便再次落地。我不甘心就这样放弃，我再次尝试迎来的也是一次又一次失败的重击，我的心在滴汗，从来没有这种失落面对干地上欢声与笑语。我竟独自低下头去，平静下自己的理智。我慢慢走到“师父”身旁，向他请教。微风再起仿佛是在对那坚持的心、勇敢的心的鼓励。
“双手扶好，左脚蹬后，左脚再上，双手抓好，控制平衡，小步迈进。”“师父”这词语连环的几句给了我不少启发。低下的头不知何时悄悄抬起头，拿起双跷按照师父的`指点，一步一步地走，在心中，虽然失败是经常的，但我用双跷独自打败了心理阴影。一步，两步，半块砖，一块砖，两块砖。我咬着牙，直立向前走，终于抵达了。一句表扬的话，似乎在酬劳我的心，失落的心。
我通过预赛拿到比赛资格后，拿起双跷，牢记6句口诀，手心不知何时冒出了汗，那双跷也被汗浸润，风吹不倒，日照不倒。它一步一步走过了终点。晋级名单上写着我坚持的心。
我默默地把跷放好了靠在阶上，看着蓝天，仍然遥不可及。但是我的目光早已触及那云被风派下来，我一眨眼便又走了。
一声哨起，我的手挥了挥心中的汗，我仍然踩着高跷，把心对着天。那蓝天仿佛在头上而并没有离开。
以动作描写为主的作文600字 第6篇
什么是幸福呢？可想而知，答案很多。有人说，给予是一种幸福，它给人温馨与喜悦。有人说收获是一种幸福，它让你领悟到收获后的喜悦与激动。而我却说帮助别人是一种幸福，它是最真挚的心灵体验，将永远温暖着你的心。
记得在一个寒冷的下午，天空释放了它的魅力，北风呼呼地吹着。虽然我已经穿成了一个“小熊”，但始终未能抵御严寒。北风仍然无情地吹着，透过我层层外衣，正逼我那单薄的`身体。时不时的还有几片干枯的叶子轻轻飘落。走在大路上的我，已经冻得直打寒颤了，周围的一切都是那么安静，只有我踩在雪地上的吱吱声。
“唉！瞧这破天气，冻死人了。说冷就冷。”只听一个人抱怨道。忽然我看到了xxx正在扫雪中，心想“唉呀！糟了！今天下这么大的雪，xxx一个人怎么扫？反正我也没什么事，帮忙去！”也不知身体里有一种力量在支持着我。
“xxx！”我急忙跑过去。“怎么了？有什么事吗？”他关切地问道。“噢，没什么，我只是想帮您扫雪。”我注视着他说。“谢谢你了！不过真的不用了，你看天气多冷啊！”他笑了笑。我还是执意要扫。我找来一把扫把，一把似乎比我还大的，接着，我便开始了艰难的扫雪工程。我干的很卖力，但效果却不是很好，不一会儿，我就出了一身汗。看着xxx已经从这边扫到了那边，而我却原地不动。心里也自然不是滋味。
夕阳已经落下，晚霞也渐渐退去了。天边的最后一丝光亮也将和我们告别了。他对我说：“孩子，快回家吧！别让家人等急了！”“恩！”我冲他笑了笑，便走了。
什么是真正的幸福，今天我终于找到了答案：帮助是一种幸福。
以动作描写为主的作文600字 第7篇
把手背在后面，满脸严肃，一只脚在滑板上，一只脚划呀划。每天跟妈妈散步，都会看到一些哥哥姐姐们在一起滑滑板，好帅！我的头脑中突然出现一个新颖的想法：家里有滑板，我一定要把它学会。
去小广场喽，我带着滑板，向广场走去。我尝试踩上滑板，可滑板太调皮了，都不听我的指挥，一会儿向左边跑，一会儿向右边跑。没办法，我只能用手，把那调皮的滑板抓回来！我让妈妈牵着我的手，踩上去。经过无数次的尝试，终于成功了。妈妈站在前面，我跟着她，我们俩手牵手一起走。过了好一会儿，我可以扶着路灯杆滑，耶，我终于成功了！但我不会转弯，看来，我还要慢慢练啊！
为了不退步，每天（除了下雨）晚上，我都会去小广场滑滑板，保持平衡。渐渐地，我玩得溜了，不需要扶任何东西。但是转弯就是不行，每次都要摔跤，嗯，我还要研究，做任何事都要掌握技巧。由于每天练，我竟然会了！
嘿！现在的我，已经熟能生巧了。我像往常一样和妈妈去广场，准备向妈妈展示我滑滑板的水平。“妈妈，你看！”我大声。“别摔了！”妈妈很担心。“没事儿，放心！您的女儿已经熟能生巧了，就放五百万的心吧！”我似乎有些骄傲。但我滑得的确很好，不像以前，还要妈妈扶！我现在是一个高手了！
我学会了滑滑板，也像那些哥哥姐姐们一样帅！我还xxx一个道理：无论做什么事，都不能半途而废，用心做，才能做得更好！
以动作描写为主的作文600字 第8篇
昨天晚上发生了一件事情，我觉得这件事情对我来说是一个很大的突破我学会了滑滑板！
昨天晚上，我跟哥哥姐姐到一个很广阔的地方玩滑板，我看到姐姐在滑板上轻松自如地玩了起来，感觉很有趣，所以向姐姐请教滑板怎么玩。姐姐告诉我脚要放在滑板的哪个位置，要怎么样才可以保持平衡。我像姐姐说的那样做了，才发现这件事情并没有我想的那么容易。
首先，我需要在滑板上站稳，不然就会跌倒。我扶着姐姐慢慢地滑了一段路。之后我学会了在滑板上平稳的站立，就试着自己一个人慢慢的滑了起来。等我练了几个来回后，我就慢慢的加快了速度，但是不小心摔了一跤。虽然很疼，但是我不会放弃，我爬了起来，继续练习。我在心里默念着，坚持就是胜利，等我学会了玩滑板，我就可以和哥哥姐姐一起玩了。之后整整练习了一个小时，我可以滑起来了。接着，我就练习左右移动，可以躲避前面的障碍物。这些都学好之后，刹车就比较容易了，只要在滑的时候用脚撑住地面就可以刹车了。试了几次之后，我终于学会了玩滑板。可以在平地上尽情地滑行穿梭，是一件多么好玩的事情呀。
最后，我想说尽管在学习滑板的过程中有很多的困难，但是这是学习新事物必须要经历的，只要我们坚持下来了，总会是有收获的。
以动作描写为主的作文600字 第9篇
听朋友说玩滑板可以提高孩子的平衡、协调能力，提高孩子的运动技能。我早就对这项运动跃跃欲试了。
爸爸刚好给我买了一个滑板。第二天，我央求着爸爸教我滑滑板，他先是不愿意，最后，经不住我的再三请求，还是勉强同意了。
爸爸先教我怎么上滑板：身体站在离滑板的不远处，左脚轻轻踩上滑板，然后用右脚在地上使劲朝前一蹬，借助惯性把右脚踩在滑板上，滑板就运行自如了。上滑板虽然说起来容易，可真练起来，我可是费了九牛二虎之力才，我在爸爸反复示范、自己反复练习后，勉强学会了。
第一关磕磕绊绊地闯过，渐渐地，我又自己尝试着滑上坡、下坡呢！
可是，难题来了！爸爸开始教我左拐右拐了。他先向我演示，xxx，两脚和身体要朝左倾斜，才能向左拐；右拐时，同样要朝右边倾斜，才能右拐。我仔细看了示范，又用心琢磨，便开始练习了。这次可不像上次那么一帆风顺了，我练习左拐弯，朝左边倾斜时，意想不到的是身体倾斜过度，摔了个“五体投地”，左胳膊先着地，疼得我龇牙咧嘴。我没有灰心，爬起来，咬咬牙，拍拍身上的灰尘，继续画滑！一再尝试，可不太理想，屡战屡败，永不气馁。我心里一直暗暗想着：加油，我能行。于是，我一直尝试，终于掌握了平衡，学会了站在滑板上灵活自如地左拐，右拐了！
学滑板的路程很长，大约经历了三个月，“功夫不负有心人”是我最深的体会！
以动作描写为主的作文600字 第10篇
盼星星，盼月亮，我的生日终于到了。这是一个晴朗的上午，妈妈送给我一个崭新的滑板，看着上面精美的图案，我开心极了。于是，我死缠烂打地把妈妈拖进了公园，让妈妈教我学滑板，我恨不得立刻就学会滑滑板！
我一到公园，便看到有好多小朋友都在兴高采烈地玩滑板。看得我心里痒痒的，我下定决心一定要超过他们。
我左脚踩在滑板上，手抚着妈妈的手，右脚猛地往滑板上一踩。我想：滑板一定和溜冰一样，要弓着腰。于是，我弓着腰，开始试着往前滑。谁知我刚一松开妈妈的手，就往前摔了一跤，啃了一嘴的泥。这时滑板仿佛在嘲笑我：呵呵，你这个小笨蛋，被我拌倒了吧！我很不服气，用最快的速度站了起来，心里暗暗发誓，我一定要学会滑滑板。这时，妈妈笑着对我说：“滑滑板和溜冰是不一样的，溜冰要弓着腰，而滑滑板要挺直腰，这样才不会摔倒！”我听了妈妈的话，把腰挺得笔直，终于滑板往前慢慢滑行了，我心里别提有多高兴了。
练习了大约一小时，我慢慢地松开了妈妈的手，开始独自练习。豆大豆大的汗珠从我的头上滴了下来，我的衣服也湿透了，但是我一点也不在乎，并且我滑的速度也越来越快。妈妈见我汗流浃背，对我说：“回家吧！下午再来练！”我还想再练会儿，于是我说：“不行，不行！我再练练，您先回家吧！”妈妈看我兴致正浓，勉强地同意了。
通过这次练习滑板，我知道了：做什么事都要有耐心，不能放弃！
以动作描写为主的作文600字 第11篇
有趣的小实验
——吹乒乓球
上课了，xxx老师面带笑容地对同学们说：“今天我们做一个小实验。”说着，她从讲台桌上拿起一根铁丝，铁丝上吊着两根线，两根线距离是5厘米。两根线的底部各系着两个乒乓球。xxx老师说：“谁能把乒乓球吹到两边去？”同学们纷纷举手，xxx老师先叫一个力气最小的xxx同学到讲台桌前面试一试。只见他鼓足了气使劲一吹，乒乓球没有到两边去，却往中间跑。哎！xxx劲太小，“我们来试试！我们来试试！”教室里沸腾起来了。同学们一边说着，一边高高地举起手。xxx老师叫“大力士”xxx同学来试试。只见他迈着稳健的步子来到讲台前，定睛看了看乒乓球，然后往后退了一步，猛吸一口气，腮帮子鼓鼓的，脸涨得通红，向前一迈腿，“扑”得一声，一股气从嘴里喷出来，冲向小小的乒乓球。“好大的劲呀！”我情不自禁地说。可是，那乒乓球好像跟他作对似的，不住两边去，径直向中间跑。同学们都愣住了，这是怎么回事呢？
这时，班里有名的小博士谢辉站起来说：“这是因为嘴吹出来的气流快，压力小，周围的气流慢，压力大，周围的气流把乒乓球压到中间去。所以乒乓球不往两边去，往里跑。”同学们听了他的话连连点头。
多么有趣的小实验呀！我从中又懂得了一个科学道理。
〔评语〕写人叙事离不开写人物的动作。本文写的是一次小实验——吹乒乓球。全文略写了xxx同学吹乒乓球的姿态，详写了xxx同学的动作：“往后退了一步”，“猛吸一口气”，“腮帮子鼓鼓的”，“向前一迈腿”，寥寥几笔，使人物形象显得真切。开头交待小实验的做法，结尾点明做实验的目的，首尾圆合，中心明确。
以动作描写为主的作文600字 第12篇
我总是很羡慕别人熟练自如地滑着滑板的样子，我也很想学，便请妈妈帮我买了一个滑板。
星期日早晨，我和妈妈带着刚买来的滑板来到了双湖公园学习滑滑板，妈妈扶着我上了滑板，围着公园转了几圈，都没有摔倒。心想原来滑滑板就这么简单，心里也暗暗得意了起来。我便让妈妈松开手，突然我就失去了依靠，滑板也不听我的使唤，“扑通”一下我被重重地摔倒在地上，我疼得哇哇大哭说：“滑板太难学了，我不学了”。
妈妈在远处听到我的哭声，很快跑了过来，一看就什么都xxx，很耐心的对我说：“孩子，古人云：失败乃成功之母，这一次的失败，并不能代表什么，只要你坚持不懈继续努力，成功就一定属于你的。”听了妈妈的话，我觉得很有道理。我又鼓起了勇气重新开始练习，我为了控制好滑板就先把一只脚放在滑板上，另一只脚在地上滑动着，慢慢的把另一只脚又放在了上面，滑的很慢就像一只小蛇在地面上游动，心里非常的紧张小心，但还是经常摔跟头，我一直不放弃，坚持练习，快到中午的时候我终于能顺利的滑起来了，抬头看看天上，太阳公公好像正冲着我笑还表扬我呢。我觉得很开心。
现在我也可以像其他小朋友一样经常带着自己心爱的滑板到处去玩了，在上面可以自由轻松地摆弄着我的技艺了。
指导教师：xxx
以动作描写为主的作文600字 第13篇
今天是我这九年来感受最深的一次活动——去长沙第二福利院献爱心。
这所福利院在榔梨，我们四（2）班一行10人代表全校师生在大队部的杜老师的副食下，怀着激动的心情，坐着校车来到了福利院。
一走进福利院的会议室，那里的叔叔阿姨急忙热情的给我们倒茶，我们连连说“谢谢”！
当我们来到成年人残疾病区时，本来心里稍稍有点害怕，后来当我看到那些残疾人给我们热烈的掌声时，我的害怕之心抛到九霄云外了，这里有个叔步还在拉二胡，听完优美动听的二胡伴奏，我们不约而同的敬了一个队礼，表示对他们的敬意！
让我印象最深刻的是在大操场上遇到的三个孩子，他们是孤儿，一个是哑巴，一个是左眼角垂、还有一个是瘦小的正常者。他们都非常可爱！当我们走近他们时，我的同学xxx仪首先去跟那个没有残疾的人说话，没想到刚说一个字，她就哭了，xxx仪急忙喂她手上的“咪咪”点心，就这样一根根的喂，xxx韵同学看到她这么爱嘱也去喂，这个小朋友把头一转，哭了，这时孤儿院的.一个阿姨抱她、哄她。那个哑巴女孩也哭了，另一个阿姨只好也跑过来哄她。只有那个左眼角下垂的孩子没有哭，我就在跟文罡星同学说：“她真坚强！”我连忙带着温和的口气问她几岁了，她装成没听见扭头就走了，我想这个小朋友真有个性！此时此刻，我的心里真不是滋味，也想哭，她们好可怜啊！
在回家的路上，我想了很多很多，和福利院的孩子们比起来，我是多么的幸福啊！在家里爸爸妈妈疼，在学校有老师们的关爱，健康活泼的成长。从今以后我一定要珍惜幸福的生活，好好学习，做一个德、智、体全面发展的好学生！
以动作描写为主的作文600字 第14篇
最近，我的好朋友xxx学会了二轮滑板，看见她像一条快乐的鱼在小区广场上穿梭，我不由得心里痒痒的：要是我能学会，那该多好啊！
于是，我拜xxx师，请她教我玩滑板。万事开头难！一开始，因为我胆小，总是使劲抓着xxx放，好像一放手就会跌入万丈深渊。xxx励我说：“你不要总是使劲抓我，这样你是学不会的。你放心，我会扶住你的。等你找到感觉，我会慢慢把手放开。”听了她的话，我紧张的心情放松多了，滑得也比开始好了许多。可是好景不长，xxx能觉得我平衡的技巧掌握得差不多了，带我走了一段之后，突然放手！我觉得自己像射出的箭，完全没有了依附。“完了，完了！我不会转弯……”“砰”的一声，我从滑板上摔了下来，膝盖上的皮给擦破了，流出了鲜血。我边哭边说：“呜呜，我不学啦！”说完便头也不回地跑回了家。回到家以后，我脑海里似乎有两个精灵在吵架。一个说：“你别学啦，都摔成这样了，放弃吧！”另一个说：“加油，你一定能成功的，坚持一下！”思前想后，最终，我还是选择了坚持。
从那之后，我每天放学回家都坚持练习，虽然有时候还会摔跤，但是我想，这点困难比起红军走长征，不知道要轻松多少倍。在xxx的帮助和我自己的努力下，我终于学会了滑滑板，虽然还没有xxx滑得那么好，但是我已经尝到了成功的滋味，懂得了只有坚持不懈，才能达到成功的彼岸的道理。
对了，你看到广场上那两条快乐穿梭的鱼儿了吗？
以动作描写为主的作文600字 第15篇
今天，我和爸爸妈妈、两个姐姐......去爬太白岩。来到山顶，我惊呆了，一架足有4米高的秋千站在我面前，还有几个姐姐坐在上面飞来飞去，悠闲极了。
我和两个姐姐迫不及待地坐上了秋千，系好安全带，赶紧催爸爸来推――我们从来没荡过这么高的秋千，一定很刺激。爸爸站到我身后，扶住把杆，使劲向前猛推。我心里顿时一阵紧张，_哇_地大叫一声，赶紧闭上眼睛――生怕荡出秋千甩到前面的池塘里去。就在这时，秋千退了回来。正好，爸爸推过两个姐姐又来推我了。我大声叫道：_轻点推好!_余xxx姐嘲笑我说：_程琳芮，这么舒服还害怕呀?真是个胆小鬼!_我向姐姐望去，只见姐姐被一位叔叔用力一推，像一只小鸟轻松地飞了出去，飞得老高，还故意喊了一声_救命_。我悄悄笑了，暗自下定决心：你别得意，我会比你飞得更高。
秋千退回来了。这下，我叫爸爸用劲推。爸爸连续推了我三次。飞出去时，我把脚伸得直直的，退回时，我又弯着腿，很快就荡到了最高处，秋千的'绳子几乎和地面平行了，头也顶着棚布了。两个姐姐也不示弱，都催着爸爸用劲推，很快也和我差不多了。我们三人荡来荡去，开心极了。爸爸可成了_商人_――忙来又忙去。一会儿，只听见妈妈她们在说：_荡这么高，看得我头就晕了。__我也是。__快下来，我们该走了!_......谁知，我们更得意，就不肯下来。
过了很久，玩累了，头也晕了，我们才依依不舍地离开。
以动作描写为主的作文600字 第16篇
每当我去政府广场的时候，每当我路过我家那条小路时，看见朋友们滑滑板投去羡慕的眼光的时候，爸爸妈妈能理解我的心情，他们对我说：“爸爸这次出差几天，只要你表现好，就给你买个滑板车。”我高兴极了。
爸爸走了，我听妈妈的话，表现很好，妈妈为了奖励我，给我买了我盼望已久的滑板车。
第一次练的时候，需要妈妈扶着，妈妈对我说：“右脚要用力要摆动这样才能滑起来。”妈妈扶着我，我照妈妈说的，练了一圈又一圈，一转眼就过去了半个多小时，慢慢的我发现了一些窍门，快动是加速，慢动是减速。我虽然出了很多汗，可是我很高兴。
第二次的时候妈妈扶着我，扶着扶着趁我不注意的时候突然松开了手，我大声说：“别松，别松。”我心情一紧张，“砰”摔了下来。妈妈赶紧扶我起来感觉身体好痛，可是妈妈问我的时候我却摇摇头说一点都不痛。后来不知摔了多少跤，经历了多少磨难，我终于可以不用妈妈扶了，可是只会走直线，不会拐弯。
第三次的时候，妈妈给我选了一个好场所，那里的道路特别宽阔而且平坦，车少，安全度高，我的心情也特别的好，奇怪，我在这里自然而然的就会拐弯了。我的潜能全发挥出来了，半个小时以后我已经像别人一样自由自在的滑了，好像鱼儿在水里游泳。妈妈夸奖我学的快。
我相信在以后的学习生活中，我会不怕困难，只要勇于挑战，就会成功。
以动作描写为主的作文600字 第17篇
早晨第二节课下课后，老师说了一条让我们高兴的消息：第三节课肯德基和青少年宫开展的一个活动要来我们学校举行。到了操场上才发现，只有我们三年级的小学生，青少年宫的代表先讲了话，接着，活动就开始了。
“大家好，我是你们的xxx姐，咱们先来看几个童话故事表演。”三个故事看完以后，xxx姐把三年级的同学分成了两部分，第一部分叫快乐队，第二部 分叫阳光队，我在快乐队。进入比赛环节，第一关：有一根象“7”一样的杆子，上面挂着“1、2、3” 三个小牌，牌上数字越大，拴牌子的线就越短，每队选2个参赛选手，选手摸到编号是几的牌子，就回答几分的题，结果两个队得分一样，每队都是6分；第二关： 有一张很长很长的.海报，两头粘在了一起，xxx一个大“车轮”，五个参赛选手站在里面推着“车轮”滚动，从操场这边到操场那边，海报有断裂就从起点重新出 发，谁先到达终点谁就取得胜利。“赢了，赢了，我们队赢了！”整个快乐队站起来欢呼着。第三关：有一个直径大概有40厘米的小圆台，每个队选8个人，哪个 队在台子上坚持5秒钟掉下来的人少，哪个队就赢了，我也上场了，感觉真难受，被挤得前胸贴后背，像是好几天没吃饭一样，“哎呀！”“挤死啦！”，不到5秒 钟，我们队就掉下去好几个人，最终还是阳光队赢了。
“现在开始宣布分数，”xxx姐说，“快乐队得29分，阳光队得27分。”经过我们快乐队不懈的努力，我们队赢了！“耶”“太棒了”“想不到我们会 赢，我没作梦吧”。很快，一节课就过去了，xxx姐带我们做完“肯德基”操，给我们每人发了一个小礼物，说了声再见，就在我们的欢呼声中走了。
我觉得这次活动非常好玩！
以动作描写为主的作文600字 第18篇
假期里，我和爸爸一起学习滑滑板，还约定比赛一场。
刚开始，爸爸扶着妈妈，我扶着哥哥，两个人在滑板上艰难的寻找平衡。只听“嗖”的一声，踩着滑板的爸爸摔了一个大跟头，我们几个都捧腹大笑。
练着练着，我发现自己即将陷入危机——我的左脚向前滑，而右脚又偏偏向后溜，这分明是想让我劈个大叉呀。爸爸见了，嘲笑我说：“你看，我的方向掌控的多好。放弃吧，小子！”我不服气地回答道：“你也一定没有什么好下场！”果然，我的话音刚落，爸爸又重新“躺摔”一次，逗得在旁观看的邻居们合不拢嘴。
不一会儿，我也摔了一跤。“练滑板太难了。”我开始抱怨。爸爸扶起我，鼓励道：“别放弃啊，人生中总难免遇到困难，但是只要不断的尝试，我相信我们一定能学会的。”受到爸爸的鼓励，我好像又充满了斗志，抱起滑板继续练习。我们练了好久好久，直到口干舌燥了也没休息。于是，贴心的妈妈为我们端来了橙汁，给我们加油打气。
很快，就到了一决胜负的时候。我们父子俩站在同一起跑线上，听到哥哥的一声“开始”，就各自朝着终点呼啸而去。妈妈、哥哥和姐姐开着车一边观战，一边给我们加油打气。我们父子俩绕过了许多个障碍物——电线杆、大石子、漏洞……就在离终点不到十米的时候，爸爸因为没有看见一颗大石子，再次摔了一跤。
我赢啦！
这一天可真美好啊。要是下一次有机会，我一定还要再和爸爸比赛一场。
以动作描写为主的作文600字 第19篇
一天，妈妈的一个朋友生日，妈妈带我一起去玩。
阿姨家的房子可真漂亮啊，房前有一大片绿绿的草坪，草坪前面是一条宽宽的马路，路上没什么车辆，也没什么行人，姐姐提议：“我们去那里玩滑板吧。”我赶紧附和：“好啊，好啊！”于是，姐姐拿出滑板，放到地上，只见她用脚蹬了几下，滑板就像脱疆的野马向前奔去，好帅呀！看得我心痒痒的，姐姐让我试试，我一脚蹬地，一脚站在滑板上，没想到，刚滑了两三脚，我就摔了个四脚朝天。我嘟着嘴，心想：摔得我疼死了，我不滑了。
姐姐走过来，见我这个样子，就安慰道：“怎么啦，滑不好？那我就再做一遍示范吧。”说完，她就又麻利地踩上滑板，姿态优美地滑了一段路，接着，她拿起滑板，跑到一个小坡上，帮我蹬了上去，扶着我让我往下滑，这样就容易多了，可我怎么也不敢松开姐姐的手，姐姐不停地鼓励我，我鼓足勇气松开手，终于，我能自己站在滑板上向前滑行了，感觉真好，就像学会了飞翔，我太开心了！
姐姐又开始手把手地教我怎么滑上坡，这次，我很快就学会了动作，姐姐见我进步快，就让我自己滑一回，谁知，我才滑了一下，又摔跤了，这一次我咬着牙撑了过去。就这样，反复练习，我终于学会了简单的滑行。
“世上无难事，只要肯攀登”，经过不懈的坚持，我现在已经滑得轻松自如了。从中我明了一个道理：不管做什么事， 只要坚持下去，就一定能成功。
以动作描写为主的作文600字 第20篇
平时，我看着其他同学、哥哥姐姐滑滑板，他们滑得那么自如，以至于我也想滑一下滑板。
于是，我对妈妈说：“我也要买滑板……。”妈妈答应了。在六一儿童节，妈妈送了我一个滑板。当时，我开心极了，我也可以玩滑板了！
可是，平常看来很容易滑的滑板，当我真正学习起来却很难。当我踏上滑板，我感到非常不稳，马上又跌了下去。我反复尝试了几次，可我还是保持不了平衡。我把滑板翻过来一看，哟，轮子松极了，可以随意摆动。可我又纳闷了：别人怎么滑得那么好？一定有窍门。便去问来我家玩的同学，他说：“要保持重心，脚要前后摇摆……”我听完后，兴高采烈地跑了出去，心想：我照他说的做，一定能学会！我按他说的保持重心，脚前后摇摆等方法去学，可我还是不行，才滑了个十几厘米就到了。我有点气馁，不想再练了。这时，妈妈出来鼓励：“别怕，万事开头难，，只要努力你一定能学会。”我说：“可我用尽了方法也不行呀？”“慢慢来，自然点滑，找感觉。”妈妈说。我又站起来，练了好久，我摔了很多次，可我还是坚持了下去，一遍又一遍，练得我满头大汗……终于，功夫不负有心人，我找到了感觉，我慢慢可以保持平衡、可以左脚驱动滑板与双脚驱动滑板了……那一刻，我感到十分激动：我会滑滑板了，我可以像别人一样滑滑板了！
是啊！不管做什么，只要努力，就能成功。
以动作描写为主的作文600字 第21篇
今天，我和爸爸妈妈、两个姐姐......去爬太白岩。来到山顶，我惊呆了，一架足有4米高的秋千站在我面前，还有几个姐姐坐在上面飞来飞去，悠闲极了。
我和两个姐姐迫不及待地坐上了秋千，系好安全带，赶紧催爸爸来推――我们从来没荡过这么高的`秋千，一定很刺激。爸爸站到我身后，扶住把杆，使劲向前猛推。我心里顿时一阵紧张，_哇_地大叫一声，赶紧闭上眼睛――生怕荡出秋千甩到前面的池塘里去。就在这时，秋千退了回来。正好，爸爸推过两个姐姐又来推我了。我大声叫道：_轻点推好!_余xxx姐嘲笑我说：_程琳芮，这么舒服还害怕呀?真是个胆小鬼!_我向姐姐望去，只见姐姐被一位叔叔用力一推，像一只小鸟轻松地飞了出去，飞得老高，还故意喊了一声_救命_。我悄悄笑了，暗自下定决心：你别得意，我会比你飞得更高。
秋千退回来了。这下，我叫爸爸用劲推。爸爸连续推了我三次。飞出去时，我把脚伸得直直的，退回时，我又弯着腿，很快就荡到了最高处，秋千的绳子几乎和地面平行了，头也顶着棚布了。两个姐姐也不示弱，都催着爸爸用劲推，很快也和我差不多了。我们三人荡来荡去，开心极了。爸爸可成了_商人_――忙来又忙去。一会儿，只听见妈妈她们在说：_荡这么高，看得我头就晕了。__我也是。__快下来，我们该走了!_......谁知，我们更得意，就不肯下来。
过了很久，玩累了，头也晕了，我们才依依不舍地离开。
以动作描写为主的作文600字 第22篇
我有一个聪明可爱的同学，他叫xxx。xxx最大的外貌特点，就是他的眉毛很黑，好像是用笔涂上去的。他的眼睛小小的，圆圆的，给人一种很调皮的感觉。并且xxx的眼睛总闪着智慧的光芒，让人感到他很聪明。
xxx的`知识十分丰富，语文课、科学课都成了他的舞台。每当老师提问他时，同学们就都做好准备，等着他的“长篇大论”。他说的话总是很具体、全面，而且能一下点中中心。一次，老师问了一个跟课外知识相结合的问题。
同学们都你看看我，我看看你，谁也答不出个所以然来，我也绞尽脑汁，可就是想不出来。这时xxx胸有成竹的一下子把手举了起来，老师点了他。xxx“噌”地一下站了起来，出色地回答了问题。老师向他投去赞许的目光，同学们也发自内心地为他鼓掌，热烈的掌声久久不息。
我真的佩服他有那么丰富的知识。xxx的作文也很好，读他的作文，让人回味无穷，引人深思，读了一遍还想再读。他的作文有时候很有深度，有时也十分精灵古怪。比如：“忍，xxx最高境界。”……
要说他作文中搞笑的地方,一天一夜也说不完。xxx不仅作文很搞笑，人也很可爱。他总做一些小孩做的事情，好像还没长大似的。像瞪着眼睛，手握成拳头，一副凶巴巴的样子，都是他常有的动作，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道为什么吗?他总是做些很搞笑的事情让我笑疼了肚子。
我敢预言，他将来肯定能成为笑星。xxx还是男生们的偶像，总是会创造出一些令他们很兴奋的游戏。这就是一个知识渊博、文采彬彬、可爱搞笑的小男孩--xxx。
以动作描写为主的作文600字 第23篇
我经常看到别人拿着滑板在操场上滑出一道道优美的弧线，那个样子潇洒极了，我心里非常羡慕他们。于是我就对爸爸说：＂爸爸，看他们这么好滑，我也要学滑滑板。＂爸爸说：＂好的，明天就给你买一块。＂
第二天，爸爸给我买来了滑板。我迫不及待地就踩了上去，可是我一上去站都站不稳就跳了下来。第二次，爸爸扶着我，我也才好不容易站稳。爸爸把我往前一推，我滑出了一米多就摔了个四脚朝天，手上的皮也划破了。我坐在地上，连声说：＂不学了，不学了！＂爸爸走过来，语重心长地对我说：＂我们做事情要努力，还要有恒心。＂我听了爸爸的话，心里xxx许多，就站起来继续学。可我还是老摔跤，于是我就找我为什么会老是摔倒的原因，我把脚放在不同的位子试了几下，发现我原来没把脚放在滑板中心位子，所以一上去就站不稳。接着，我把左脚放在前面中心位子，右脚向后用力一滑，然后就把右脚踩上去，放松自己的身体，双脚和身体的动作协调起来。果然这次滑的远一些了，我可高兴了，对学滑滑板更加有信心了。
那段时间我天天学滑滑板，我掌握了滑板的技巧：就是要控制身体的平衡能力。现在我已经滑得得心应手，轻车熟路了。
通过学滑滑板，我知道了一些事情看起来简单，可做起来并不容易，也终于让我xxx＂天下无难事，只怕有心人＂这句话的深意了：只要我们不停地去努力，再难的事情也可以做成功的。
以动作描写为主的作文600字 第24篇
最近，我一直吵着要妈妈买早已经答应过我的滑板。起初，妈妈总是一拖再拖，最后，经不住我的软磨硬泡，终于付诸行动，给我买了一个。买完刚到家里，我就欢天喜地玩了起来。
起初，我怀着有什么难的心理，开始了我学滑板的征程。谁知，滑滑板远没有我想的那么简单。由于它只有两个轮子，所以平衡很难掌握。仅是掌握平衡，就花了我十分钟的时间。掌握好了平衡，我开 始学习如何让它动起来。
“怎么让它动起来呢?”我在心里自言自语“管它三七二十一呢，先上去再说。”于是，我小心翼翼的上了滑板，扶着墙，学着别人滑动的样子，一扭一扭的动了起来。谁知，滑板好像是一匹难以驯服 的野马。任凭我使出浑身解数，它就是纹丝不动，还给了我一个下马威，把我从滑板上丢了下来。摔得我是眼冒金星，就连东西南北都搞不清楚了。“哼，我就不信驯服不了你!”我在心里暗自发狠。
接下来，我试验了一次，两次，三次……直到第N次的时候，我才终于让它动了起来。虽然它走的不快，并且有些摇摇晃晃，但毕竟动了起来。
这次的成功，给了我莫大的信心，也给我平添了不少勇气。
我再一次站在了滑板上，扶着墙，两条腿用力摆了起来。这次，我非但没有从滑板上掉下来，反而滑行的非常流畅。那时，我真想大喊一声：“我成功了!”只是最后没有喊出来。
虽然我现在的技巧还不太熟练，但是，我相信，总有一天，我一定会让技巧发挥的淋漓尽致，让我在飞驰的滑板上露出成功的笑脸!
以动作描写为主的作文600字 第25篇
帘幕慢慢地拉开了。蓦然，音乐响起，立即渲染了整个舞台气氛。xxx带领的舞蹈演员们出来了。真是佛光普照地一闪!她们排成一竖排，抬起头，挺起胸，亮出她们秀丽的脸庞和那能说出千万种语言的眼睛与眉毛。她们短凝地站立着。
悠扬的笛声吹起，响亮的鼓声敲起，照射出一种神圣的光。金灿灿的，温馨极了，美丽极了，她们开始舞蹈了。领舞的演员用她的长眉、妙目、手指、腰肢、头上的头饰、腰间的铃铛，以及她细腻迷人的舞步，轻云般慢移、旋风般疾转，舞出她心中的悲欢离合。瞧!千变万化，变化多端，姿态万千，真像天上的云，征兆着天气的变化。一会儿把天空笼罩;一会儿把天空点缀得很美丽。看她们忽而双手放在胸前;忽而轻柔得点额抚臂;忽而排成一排;忽而分成三列。如同小伙伴们捉迷藏的游戏，令我们躲避不及。在舞蹈的狂欢中，她们忘怀了观众，也忘怀了自己。只顾尽情的表演，变换不同的动作，来讲述《千手观音》那动人的诗歌故事。
顷刻间，一群如佛祖的男演员们从一扇金灿灿的佛门里一涌而出，仿佛从鸟笼里放出的鸟儿一样，迫不及待的。可能是她们想让大家知道，她们也有高超的`技术，不比“观音差。我看到这里时，不由得发出灿烂的饿笑容，亢奋极了。心想：我一定会朝向我的目标努力前进的，尽态极妍。一阵阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖。一会儿一个人，一会儿三个人，一会儿五个人……一会儿又都重合起来，成了一个。怪吧?我实在是不知道怎么描写了有关描写舞蹈动作的作文xxx有关描写舞蹈动作的作文xxx。
在这没有善于搞笑的幽默家，在这没有煽情造作的剧本台词，也没有令人垂涎三尺的高额回扣。它不好似虚拟的表演，一切都是那样真实。让你忘了这是哪?让你忘了你是谁?跟个让你忘了台上的是22位聋哑人。
人性之纯美，人性之坚韧，人性之大爱，不可思议吧!
以动作描写为主的作文600字 第26篇
那天，我在小区里玩，看见别人滑着滑板，在我面前飞驰而过，我心里xxx了。于是，我下定决心说：“我也要学滑滑板，也要成为风一样的女子。”
在我7岁生日那天，干爹送给我一辆滑板车，我高兴地手舞足蹈。我急着拿着滑板下楼就开滑，心想：滑滑板应该很简单的吧？我把滑板放在地上，照着哥哥姐姐们的样子，左脚踩在滑板上，右脚在地上蹬。蹬了后收起脚，滑板“嗖嗖”地往前窜，一点儿也不听招呼。我身体一仰，摔了个四脚朝天。我一次又一次地尝试，可总是要摔跤。我大喊道：“不滑了，滑板车不好玩！”妈妈听见了走过来安慰我说：“做什么事都要有耐心，找对方法，慢慢来，你一定会成功的，来我先扶着你滑。”我一只手牢牢地抓住妈妈的手臂，生怕又摔跤了。妈妈教我说：“你的身子要往前倾，保持平衡才不容易摔跤。”我照着妈妈的说法，慢慢地尝试着往前滑，身子稍稍前倾，两手自然的放在胸前，眼睛平视着前方。妈妈慢慢地把手松开了，我能滑一小截路了，慢慢地，我的胆子越来越大了。经过一段时间的练习，终于能平稳地滑一段路。我每天晚上吃完饭都要下楼去滑滑板，所以一天比一天滑得好。
通过滑滑板这件事，我xxx：无论做什么事情都要有耐心，只要坚持不懈，就一定能成功。
以动作描写为主的作文600字 第27篇
三年级的时候，爸爸给我买了一个滑板。因此，我几乎每天要去附近的广场滑滑板，滑板技术也牛呢，学会了许多技能，比如漂移，骑飞等等。
我滑滑板玩久，渐渐没了兴趣，感觉睁着眼睛玩滑板没意思，有想试一下“盲人”玩滑板的感觉。
要回家了，我赶快把右脚踩到后板上，两条腿交错着前后摆动，灵活，自如，轻松，速度越来越快，把爸爸妈妈远远地甩在后边。到了家门前的一个大斜坡上，不知不觉飞过试一下盲人玩滑板的冲动。踏上滑板，闭眼。可我人在发颤，滑板也在微微地抖动，心里还是有点害怕啊。要不然，算了？不行，不能错过这次机会啊！我拼了！
我一脚踩着滑板，另一只脚蹬了一下地，鲜红色的滑板上站着一个人，双腿微微弯曲扭动着。哇！这滋味太爽啦！风从我身旁呼啸而过，又像是在坐高速公路狂奔的敞篷车呢。
路上有些小坑，滑板时不时会左右摇摆一下。我正享受着呢，突然，我有了一种飞翔的感觉，如同站在xxx的飞毯上在空中飞起来。哎？脚下的滑板怎么神不知鬼不觉地没了？我连忙睁开眼睛一看，迎面而来的是大地的怀抱……
我跪在地上，滑板已经飞到前面躺着似乎笑着我。我的膝盖感到一股剧烈的钻心疼痛，半天才站起。我吃力地捧着滑板，一瘸一拐地回到家。此时，膝盖上的血已经留到小腿，挤出笑坐在床头若无其事捧着书。
如果世上有后悔药，那我早就吃了。哎，还是不要做这种事了吧，否则又要“跪”了。
以动作描写为主的作文600字 第28篇
在钢筋水泥的城市住久了，似乎已习惯了城市的喧嚣、大楼的崛起、汽笛的轰鸣，一切都在宣告着时代的发展。
历史长河每次大的变革浪潮中，人们都会好像大浪淘沙那样受过洗礼和考验。从而，涌现出一大批忠于祖国、忠于人民，可歌可泣的时代骄子。有中国第一个飞上太空的航天员、中国航天人的杰出代表xxx；有在非典时期做出卓越贡献、给予人们战胜疫情的勇气和力量的中国工程院院士钟南山；有以70多岁高龄，一直在民间从事艾滋病防止和救助孤儿工作，有自己的力量推动这项重要事业的河南中医学院退休教授xxx；还有在20xx年里，迎来百年华诞，以人生经历和笔下春秋见证百年历史的作家xxx，他们都成了我们感动的对象。
记得有一首歌是这样唱的：“爱是人间的春风，爱是生命的源泉，在没有心的沙漠，死神也望而止步，生命之花处处开遍。《感动中国20xx》的获奖者xxx飞，他就是这样一个无私者、忘我者，他用真情点亮了一百多个孩子的希望。他献出了事业、金钱乃至生命，他用爱的养料浇灌了一株株幼苗茁壮成长。相信每一个知道这件事的.人，都会为之动容，但是这件事毕竟离我们很遥远。说起农民伯伯相信大家就不陌生了吧！
一件件洗得发白的衣服，一双双粗糙的大手，有些粗鲁，甚至有些迂腐。但是他们日出而作，日落而息。无论是在寒风凛冽的冬天，还是在烈日炎炎的夏天，他们都时刻保持着面朝黄土、背朝天的动作，他们这种与世无争所表现出来的淳朴，不正是一种令人感动的真情吗？
xxx说得好：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”让真情来触动我们内心最柔软的角落，让感动来温暖我们麻木的心，来滋润我们干渴的唇。每一年，我们都有太多的感动。新的一年，让我们来期待更多的感动！
以动作描写为主的作文600字 第29篇
在钢筋水泥的城市住久了，似乎已习惯了城市的喧嚣、大楼的崛起、汽笛的轰鸣，一切都在宣告着时代的发展。
历史长河每次大的变革浪潮中，人们都会好像大浪淘沙那样受过洗礼和考验。从而，涌现出一大批忠于祖国、忠于人民，可歌可泣的时代骄子。有中国第一个飞上太空的航天员、中国航天人的杰出代表xxx；有在非典时期做出卓越贡献、给予人们战胜疫情的勇气和力量的中国工程院院士钟南山；有以70多岁高龄，一直在民间从事艾滋病防止和救助孤儿工作，有自己的力量推动这项重要事业的`河南中医学院退休教授xxx；还有在20xx年里，迎来百年华诞，以人生经历和笔下春秋见证百年历史的作家xxx，他们都成了我们感动的对象。
记得有一首歌是这样唱的：“爱是人间的春风，爱是生命的源泉，在没有心的沙漠，死神也望而止步，生命之花处处开遍。《感动中国20xx》的获奖者xxx飞，他就是这样一个无私者、忘我者，他用真情点亮了一百多个孩子的希望。他献出了事业、金钱乃至生命，他用爱的养料浇灌了一株株幼苗茁壮成长。相信每一个知道这件事的人，都会为之动容，但是这件事毕竟离我们很遥远。说起农民伯伯相信大家就不陌生了吧！
一件件洗得发白的衣服，一双双粗糙的大手，有些粗鲁，甚至有些迂腐。但是他们日出而作，日落而息。无论是在寒风凛冽的冬天，还是在烈日炎炎的夏天，他们都时刻保持着面朝黄土、背朝天的动作，他们这种与世无争所表现出来的淳朴，不正是一种令人感动的真情吗？
xxx说得好：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”让真情来触动我们内心最柔软的角落，让感动来温暖我们麻木的心，来滋润我们干渴的唇。每一年，我们都有太多的感动。新的一年，让我们来期待更多的感动！
以动作描写为主的作文600字 第30篇
小的时候，看到大哥哥、大姐姐们在滑板车上自由地行走，xxx了，感觉好帅啊，真希望自己也能有这样的本领。现在我终于如愿以偿了，每当课余有空时，我就滑着我心爱的滑板到处穿梭，像一只无拘无束的小鸟，快乐极了！
我的滑板车是蓝色的，看起来极为漂亮。我现在滑板的技术不错，在滑行时还掌握了一个绝招呢！如果我把重心稍微往后一点，它就会走得很快；如果稍微往前一点，它就像被刹住了一样，速度自然会慢下来。掌握了这个技能，我感觉自己如虎添翼，在人群中穿梭的时候就像一条水蛇在游“S”形，姿态优美；有时滑着滑着，感觉自己像到了蓝天，微风在我耳边轻轻吹过，好像在说：“小伙子，不错嘛！”
周末的时候，我还会约上几个朋友，到空旷的地方来一场比试。有时候我们也会学着做一些刺激的动作，尽管常摔跤，摔得前俯后仰，可大家依旧乐滋滋的。要是有一天，学校允许我们滑着滑板去上学，那该多好啊，省时又省力。
滑板车给我的生活带来了无穷的欢乐。我在笑的时候，似乎也能听到它的笑声；我在睡觉的时候，它也会在床底下安静地陪我。我爱我的滑滑板。
以动作描写为主的作文600字 第31篇
不知为什么，我居然热爱上了打篮球，并且每天都去新港小学打篮球。
刚开始，是一位朋友要和我一起打篮球，我见到家里有一个篮球，便答应了和他一起打篮球，并带上了奶奶。
我双手捧着篮球，微微翘起来跳起来一投，令我想不到的是，连球筐都没碰到。我简直不相信自己的眼睛，在学校中我还投进过几球呢!不会现在都已经不会投了吧!我不信，再来!可连投好几个球都投不进。再看看旁边的同学，一个接着一个这简直是百发百中，太厉害了!我想他们也肯定练了很久，有的看样子大概是初中生;有的大概是比我还小的同学来打球的。
看他们一个接着一个，我都入了迷，这真一幅优美的风景画!这时，奶奶在一旁说，赶紧投呀!不然时间不够了。
这次我吸取了前几次的教训，我两腮鼓起气，用力的把它投上去。心里正得意洋洋呢，奶奶你本来说我投不进，这一次我保证投进去了。还没抬起头，随之而来的是重重地一拳，这是怎么了?我捂着脑袋好疼啊!又看到篮球躺在地上，一切都xxx。原来我用力过度，有没有投的太远，恰好投到篮球的边缘上，篮球又弹过来就砸到我的头上去了。
当我重新爬起来举起篮球微微上翘起的时候，心中有一点忐忑不安：如果我又像上一次那样把篮球砸到自己的头上怎么办，他们个个“高手”会不会嘲笑我。可是转头又想：每个人难道不是从0开始的吗?他们这样百发百中，难道不是他们每天来这里的练习吗?
以动作描写为主的作文600字 第32篇
寒假还乡，免不了要游山玩水一番，折腾得饥肠辘辘，我们全家人便_下馆子_去。
我们一家子进饭馆坐下，爸爸拿起菜单点了一桌子五花八门的菜。不一会儿，诱人的香气袭来，一大碗菜汤端上了桌。
我要着硬邦邦的木筷大口大口地咽口水，眼球直勾勾地盯着服务生手里菜汤观望。一双黑褐色的手突然横过去握住碗沿儿，略微泛起的皱纹说明力气正在逐渐增加。这时，一向说话关公赴会——单刀直入的姑姑抛出一句话：_妈，人家拿着呢，你插什么手？_这句话如利刀般_削_去那双老手的皱纹另一头的褐脸——奶奶的脸上泛起一丝意味深长的不快。
我低头看碗，不知谁为我舀好菜汤，食欲忽然间消失了，紧接着一股酸溜溜的感觉便渗透心里，使我不知所措的目光悄然伸向奶奶，无法从他她身上移开。我理解姑姑的行为，可依然感到忿忿不平，同时也颇感愧疚。那握碗沿儿的动作，是几十年操劳的缩影；那一小丝不快，是永无止境的怜爱。奶奶，谢谢，您让我看到了最伟大的母爱。我们亏欠了母亲太多太多，无私的她正逐渐步向苍老，但是也一如既往地不辞辛劳。
千万不要辜负这份伟大的爱，努力地学习，让母亲至少为你露出欣慰的一笑。
以动作描写为主的作文600字 第33篇
那一刻，我激动不已，那一瞬间的心情难以用言语表达，那一刻，我的内心无法平静，那幸福的一刻就在……
四年前的一个晴朗的日子，一切似乎都那么美好，而在我们的教室里，正在进行着紧张的语文竞赛。我握着铅笔的一只手一直发抖，窗外的蝉鸣成了我最讨厌的东西，手表清脆的“嘀嗒”声叫的我心烦意乱，气氛的沉闷，使我更加的紧张。时间一分一秒的过去了，剩下的时间不多了，我更加匆忙地答题，手心只冒汗。铃响了，我刚好写完最后一个字，老师把我的卷子收走了。我心想：糟糕，我还没有检查，看来这次肯定不能得名了。
第二天午休，广播里传来了一个动听的声音：“现在公布语文竞赛获奖名单。”唉，肯定没有我了。我无精打采地听着一个个名字，连连叹息。正当我漫不经心地玩弄自己的手指时，突然传来了令我心里一振的三个字：xxx。这是在说我吗？我疑惑了。
老师微笑着走进教室，说：“xxx，xxx……在竞赛中表现突出，取得了好成绩……”后面的话我已经听不下去了，那一瞬间，在我的心中好像有一块块大蜜糖在融化，甜甜的，滋润着我的'心窝；暖暖的，滋味无穷；流淌着，流遍我体内的每一个角落，我xxx在幸福的旋涡中，就要窒息，激动得喘不过气来。我紧紧地攥着拳头，要强制抑制住兴奋的情绪，胸中好似有一把火在燃烧，又好像体内有一股大浪，澎湃的汹涌的大浪在翻腾着，翻涌着……那一刻，我热血沸腾，我激动得差点就拍桌子；那一刻，我真想放声高歌，大声呐喊；那一刻，我恨不得马上飞回家把这个喜讯告诉爸爸妈妈；那一刻，我恨不得让全天下的人都知道我获奖了。这可是我上小学以来的第一个奖项，我梦寐以求的奖项啊！
那一刻，我激动不已，虽然只有一个很小的奖项，也足以让我激动一整天，让我激动得难以入眠，因为这毕竟是我的成功，这对我来说是一个很好的开端！
以动作描写为主的作文600字 第34篇
什么是幸福呢？可想而知，答案很多。有人说，给予是一种幸福，它给人温馨与喜悦。有人说收获是一种幸福，它让你领悟到收获后的喜悦与激动。而我却说帮助别人是一种幸福，它是最真挚的心灵体验，将永远温暖着你的心。
记得在一个寒冷的下午，天空释放了它的魅力，北风呼呼地吹着。虽然我已经穿成了一个“小熊”，但始终未能抵御严寒。北风仍然无情地吹着，透过我层层外衣，正逼我那单薄的身体。时不时的还有几片干枯的叶子轻轻飘落。走在大路上的.我，已经冻得直打寒颤了，周围的一切都是那么安静，只有我踩在雪地上的吱吱声。
“唉！瞧这破天气，冻死人了。说冷就冷。”只听一个人抱怨道。忽然我看到了xxx正在扫雪中，心想“唉呀！糟了！今天下这么大的雪，xxx一个人怎么扫？反正我也没什么事，帮忙去！”也不知身体里有一种力量在支持着我。
“xxx！”我急忙跑过去。“怎么了？有什么事吗？”他关切地问道。“噢，没什么，我只是想帮您扫雪。”我注视着他说。“谢谢你了！不过真的不用了，你看天气多冷啊！”他笑了笑。我还是执意要扫。我找来一把扫把，一把似乎比我还大的，接着，我便开始了艰难的扫雪工程。我干的很卖力，但效果却不是很好，不一会儿，我就出了一身汗。看着xxx已经从这边扫到了那边，而我却原地不动。心里也自然不是滋味。
夕阳已经落下，晚霞也渐渐退去了。天边的最后一丝光亮也将和我们告别了。他对我说：“孩子，快回家吧！别让家人等急了！”“恩！”我冲他笑了笑，便走了。
什么是真正的幸福，今天我终于找到了答案：帮助是一种幸福。
以动作描写为主的作文600字 第35篇
一只脚踩在滑板上，另一只脚踩着踏板，鲜红的滑板立刻像燃烧的火焰一样“飞”在公园的小径上。有一个人站在滑板上，只看到她的腿微微弯曲，小心翼翼地扭动着。突然，她转了360度，然后滑板稳稳地停了下来。问她是谁，呵呵，这就是我。然而一年前，我只看着羡慕！
一个周末，我和父母去超市买菜。我在不远处看到一个卖滑板的地方。当时不知道是滑板，因为我爸出于好奇买了一个。一到家，我就拿出滑板，去公园广场练习。我以我的兄弟姐妹为榜样。我一只脚踩在滑板上，另一只脚蹬了几下。我以为只要让滑板使劲动就行了，没想到另一只脚一离开地面滑板就抖得厉害。只听到“扑通”一声，浑身都是摔。每个人听到噪音都来看我。这时，一个大姐姐把我扶起来，笑着对我说：“小姐姐，我来教你！”
在姐姐的指导下，我坚持练习，坚持下去。虽然一次又一次的摔跤，很快身上就有了很多伤疤，但是我没有放弃，终于在第三天学会了站在滑板上。爸爸告诉我，只要我会滑板，就很容易滑冰。我高兴得无法形容。慢慢的，我已经从能摇摇晃晃的走几步，坚定的绕着广场走。随着熟练的动作，我立即学会了一些技巧。现在轮到父母羡慕我了，我成了他们的老师。我常常想：还好遇到挫折的时候没有放弃，坚持下来了，不然永远学不会滑冰。
坚持，就永远不会失败。胜利的背后，一定有坚持。
以动作描写为主的作文600字 第36篇
饺子，大家一定很熟悉吧！但包饺子，定没有很多人包过吧！说起包饺子，我可吃了点苦。
从前，外婆告诉我饺子是食品的其中之一，它不仅享誉中国，而且闻名世界！
记得去年暑假的一天，妈妈说要包饺子，我高兴的不得了！因为我终于可以包饺子了。等妈妈把包饺子的东西准备好了后，我就对妈妈说：“我也来包！”妈妈同意了，我正准备去包的时候，被妈妈叫住了，说：“先去洗手！”无奈，我只好去洗手。
开始了，我看见妈妈先拿了一张饺子皮，再把馅放在饺子皮里；最后，把饺子对折捏起来、一下子一个饺子便诞生了！我看见妈妈的动作后，就学着包了起来。一开始包得好好的，可是到了捏起的时候，不小心把饺子的肚皮给捏爆了，结果饺子馅从里面挤了出来。于是，我急忙拿了一张皮贴了上去，不巧，不知是不是我太大力了，馅从上面露出来了，我又补了上去，经过几番折腾后，它已变成了一个像小皮球似的.饺子。
我不服气，又包了一个，可这次，我包来包去、怎么也折不起来！这时，妈妈看见了，从我手上拿过饺子说：“你放得馅太多了，”我一听，太难过了！看了看妈妈包得，真是又快又好。于是，我决定再包，开始我包出了一个“小瘦子”第二次又包了个“大胖子”，我气极了！但又不肯认输，于是再包，这次包的又太小了……就这样，我包了又包，终于包习惯了。并且包得还不错！虽然没有妈妈包得好，但是我也不再难过了，决定下次一定要超过妈妈。
吃饭了，我急得去吃，居然挟到了我刚才包得那个“小皮球”我咬了一口，又吐了出来，大伙问：“怎么了”？我回答说：“有点生”。大伙一看答道：“包得那么肥，当然有些生啦！我听了心里真不是滋味。
经过这次的包饺子的过程中，我xxx包饺子也不是非常容易的！要经得起考验，不然就不能完成这件事……不仅包饺子要这样，做其他事情也要这样！
以动作描写为主的作文600字 第37篇
在这个学期里，为了让同学们“德、智、体”都全面发展，我们叶老师不但教导大家要学好课本里的知识，还要求大家要积极参加体育活动。
瞧，同学们都已经被动员起来了！有的同学喜欢上了打篮球，有的同学喜欢上了跳绳，有的同学喜欢上了跑步……我呢，xxx上了踢毽子！
毽子是用鸡羽毛做成的，羽毛被染成了五颜六色，看上去像一朵花。它的玩法是拿起来用脚踢，毽子不能落地，落地后要重新开始，看一次能连续踢多少个。
我刚开始学踢毽子，连一个都踢不到。我看到别的同学踢得都比我好，我心里暗暗下决心：我一定要把踢毽子学好。
于是我抓紧时间练习，在学校里，课间休息的时候；在家里，做完作业之余，我都不停地练呀……练呀，渐渐地，我能踢一个了。又渐渐地，我可以踢2至4个了。但是，我还是达不到老师的要求。
为什么我进步不了呢？我带着这样的问题请教体育老师，老师回答我说：“你踢的时候，要掌握好毽子的高度，身体要直，控制好节奏，才能踢好毽子。”我按照老师的说法一试，果然行，成绩大有进步。
班级组织踢毽子比赛了，当我兴冲冲地和同学比试时，尽管自己尽力了，却还是输了，想到自己练了那么久都赢不过别的同学，急得跑到没人的地方哭了好一回。老师知道后，语重心长地对我说：“体育活动是重在参与，输赢是次要的。我们参加体育活动，是为了通过锻炼身体而有好的体魄，保证每天都有充足的精神投入到紧张的学习中去。而且，还应该通过体育活动增进同学们之间的友谊，正所谓”友谊第一，比赛第二“。只要你懂了这些道理，你就能体会到体育运动给我们带来的乐趣了！”
啊，我知道了！原来参加体育运动的意义是让我们更健康、更精神、更团结、更快乐！
从今以后，我踢毽子踢得更开心了。你们看，毽子在脚下飞舞，别提有多快乐了！怎么样，同学们，都跟我一起来参加体育活动吧！
以动作描写为主的作文600字 第38篇
有一天，我看见许多小朋友在我家门口滑滑板，我xxx了。
于是，我央求妈妈给我买一个滑板。妈妈微笑着说：“可以，买来后你要认真地学，要不然就退货。”我不住地点头说：“我一定认认真真地学。”
妈妈就给我买了一个蓝色的滑板。我高兴地说：“谢谢您，妈妈，我一定会努力学滑板的。”
我要开始学滑板了，看看我怎么学滑板吧！我还没有上滑板，便皱了皱眉，好像到滑板上就会摔下来似的。果然，我一踏上去就摔了下来。幸亏我长得胖，不然，我的胳膊和腿早摔坏了。
妈妈看了好紧张，她会不会想：我儿子肯定学不会的！站上去就接二连三地摔了下来，我儿子实在太笨了，唉，这辈子我的儿子是学不会滑板的，早知道这样我就不给他买了。见妈妈愁眉苦脸的，我咬了咬嘴唇，下定决心：我一定要认真学，不会让妈妈失望的。
我就一遍一遍地试，琢磨滑滑板的技巧。慢慢地，滑板似乎被我驯服了，乖乖地在我脚下，叫它向左，它就向左；让它向右，它就向右。妈妈看了，睁大了眼睛，张大了嘴巴，过了好一会儿，才眉开眼笑地对我说：“宝贝，你现在怎么这么厉害啊，一转眼的功夫你就学会了！”
第二天学的结果是怎么样呢？我在滑板上更加稳固了，我只用了不到一个小时的时间就掌握了滑滑板的全部技巧。我学滑板越来越得心应手，以后就可以和别人比赛滑滑板。
经过这几天的磨炼，我终于明白，以后不管做什么，只要用心学习，没有什么学不成的。
以动作描写为主的作文600字 第39篇
下雪能带来无穷的乐趣和激动。我们扫完雪进屋时，全身已经湿淋淋的了。我下次还跟同学。老师一起扫。我真替没有下去扫雪的同学感到遗憾……
这些雪就像是天上面落下来的鹅毛一般白，一般软，美丽极了，也净化了人的灵魂……
通过这次的扫雪我和同学。老师更加融洽了,我懂得了我们大家应该互相帮助，爱雪的高洁，安全第一，安全第一，爱雪得淡雅，我爱雪，似乎总是安全问题让孩子们失去了好多应有的乐趣。这玩雪的乐趣也是因为安全问题而失去了。上课了还会写上一篇有真情实感的关于扫雪的作文。可我们现在的孩子呢？却只能看雪而没有了玩雪的乐趣。我们扫完雪进屋时，全身已经湿淋淋的了。我下次还跟同学。老师一起扫雪，雪，在白茫茫的雪地里渐渐消散。
扫雪是天经地义的，是责任，是义务。我来到了学校，但在漫天雪花落地之后，便迎来了让人烦恼却又带着丝丝喜悦与趣味的扫雪。同学你一锨我一扫帚把大门口的积雪扫完了。谢谢这场雪我带来无比的欢乐。一大群人轰轰动动地拿着铁锹，雄纠纠气昂昂地到学校里扫雪，手脚麻木，气喘吁吁、打雪仗，预示着来年风调雨顺、老师好像从来也不干涉我们的活动、堆雪人，雪，浩浩荡荡地到自己的任务所在地，轰轰烈烈地干得热火朝天，一个个脸通红，爱雪的洁白，爱雪的宁静、扫把等工具，和老师，清冷中韵情，我爱雪。这时看到操场上的`白雪，不由得记得自己读小学的时候，每到冬天总是盼着下雪。在家里父母不让玩，更别说陪着玩了。在学校里、五谷丰登、吉祥如意，是我性格的写照。早上，我们还会从家里拖着木锨、扫帚。雪代表着伤感，也代表着浪漫，悠然中见雅。但是扫雪的过程中却留下了大家的笑脸和开心的笑声，媚而不俗，恬静淡雅，我爱雪，是我的灵魂。雪后可以在雪地里乱跑，甚至可以在雪地里打滚儿。那时候，家长雪是个很美妙的东西。在民间更把雪当成一种征兆，净化了空气，我爱雪。
以动作描写为主的作文600字 第40篇
我是一个活泼，好动，喜爱滑“滑板”的小男孩。
我每次去滑“滑板”之前，都是先把当天的功课做完，才到小区里空旷的地方去滑“滑板”玩。每次看到小伙伴和邻居投来那种赞许的目光，我就似乎感觉到了自己滑“滑板”的技术还算可以吧！
我在最开始练习滑板时，连站都站不稳，你知道吗？我记得在练习怎么转弯时，那时候才开始练习，加上又是在夏天，技术一点也不熟，所以总是摔跤，腿上，膝盖都摔得流血了，但是，我没有害怕，也没有气馁，每天都坚持好几个小时的练习，经过了许多的磨练与失败，我终于尝到了收获的喜悦！现在的我，已经比较熟练地掌握了转弯以及其他一些动作的技巧。我记得还有一次，与小伙伴们进行了滑“滑板”比赛，我以为我的滑板技术他们是无人能及的，可是，我错了，只见我的一个小伙伴的滑板技术比我的还要好，最终，我只取得了第二名的成绩。经过了这次比赛以后，让我知道了自己的不足之处，于是，我就更加努力地练习滑“滑板”，后来，我终于滑得比那个小伙伴的速度还要快了。
由于我总是在小区里练习滑“滑板”，好多小伙伴们都看见了，他们也都让爸爸妈妈给他们买来了滑板向我学习。滑“滑板”这项运动，因为它不仅锻炼了我的身体， 还 丰富了我的课余生活，所以，我喜欢滑“滑板”！
以动作描写为主的作文600字 第41篇
捉蛐蛐
我蹑手蹑脚地顺着叫声寻找着。突然，一个东西一蹦，钻到了墙边的砖缝中，又继续叫了起来。我连忙打开了手电筒一照，啊！好大的蛐蛐呀！你看它，两根触须微微抖动，两只后腿强健有力，叫的时候，它那只小肚子忽闪忽闪的，好像在使劲呢。我刚走近，它就跳到附近的碎砖堆里。我轻轻地把砖扒开，两手拢成喇叭形，慢慢弓下身，心想：这下你可跑不了了。谁知一扑竟没扑着，蛐蛐顺着手边又蹦到了墙根处。我也追近墙根，那蛐蛐似乎知道了我在捉它，索性转身逃进了一个小洞里，再也不出来了。
我焦急地等着，却始终不见动静。唉，怎么才能捉住它呢？突然，我急中生智，忙向屋里喊道：“小弟！拿杯水来！”一回头，小弟不知什么时候已经蹲在身边，他听了赶忙起身向屋里跑去。我把水小心地对着洞口倒去，吓，这下可灵了。只见蛐蛐浑身湿漉漉的，一下子从我眼前跳了出来。就在它还没站稳的'当儿，我看准了，一扑，终于捉住了它。小东西在手心还一个劲儿地蹬腿哩，我忙把它扣进玻璃瓶。这时，我那高兴的劲儿就甭提了！心想，捉住你可真不易啊！还得动动脑筋呢。
灯下，我举起瓶子仔细看，那只蛐蛐竖起两只翅膀，立起两根触须，翘起两条后腿，盯着我，好像要和我大干一仗！我自言自语地说：“好样儿的，待我再俘虏一只你的伙伴，你有劲与它较量吧！”凑在我身旁的小弟弟好奇地看着我，我们情不自禁地拥抱在一起，哈哈大笑起来。
以动作描写为主的作文600字 第42篇
总有一首歌使我们余音缭绕；总有一个人让我们深深敬佩；总有一些故事令我们感动不已。
也许你不曾注视到她那来去匆匆的身影；也许你不曾听到她温暖的只言片语；也许你不曾注意到她眉宇间的一丝严厉；也许你不曾感受到她深藏内心的和蔼可亲；也许你更不曾体会到她那份辛劳。她就是我的英语老师——xxx新凤。
在我的中学生活中，在我的成长道路上，她对待学生像对待自己的孩子一样，要是谁受了伤，生了病，xxx老师比谁都着急，一次，上英语课时，我忽然觉得肚子很疼，便报告了老师。她连忙询问我的情况，听着老师关切的话语，我的疼痛好像缓解了许多，我坚持着，但不争气的肚子却与我作对，疼痛又阵阵袭来，我的脸越来越苍白。这时，老师立即通知了爸爸，让爸爸带我到医生那治疗。在等候的过程中，时间流动的慢极了，仿佛停止了一般，疼痛加重，豆大的汗珠不停的'滴落，这时老师急的犹如热锅上的蚂蚁——团团转。她轻声安慰着我，同时用双手轻轻地抚摸我的肚子，尽量说些逗我开心的话语，她那关爱的目光，给我留下了深刻的印象，那一刻，我疼着，但却幸福的享受着老师的关爱。
她不仅对我们的生活关心备至，而且对于我们的学习也不放松，每一次的作业她都是严格要求，都要收起，然后一页一页的为我们专心批改，为了让我们学到有用的知识，她为我们付出了多少心血啊！每当学生违反校规校纪表现出不良习惯的时候，她总是严肃对待，对学生循循善诱地说教，让学生心悦诚服。“xxx死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，这句话不就是说的您吗？那种奉献的精神多么值得我们学习啊！
老师，您的生命因耕耘xxx，因开阔而闪亮，因奉献而充实，不曾出名，却灿烂；不曾辉煌，却精彩；不曾高贵，却伟大；啊，多么圣洁职业，您的生命是一支歌，最美好。最悦耳；您的生命是一首诗，最感人最美丽。
以动作描写为主的作文600字 第43篇
今天，我和爸爸妈妈、两个姐姐......去爬太白岩。来到山顶，我惊呆了，一架足有4米高的秋千站在我面前，还有几个姐姐坐在上面飞来飞去，悠闲极了。
我和两个姐姐迫不及待地坐上了秋千，系好安全带，赶紧催爸爸来推――我们从来没荡过这么高的秋千，一定很刺激。爸爸站到我身后，扶住把杆，使劲向前猛推。我心里顿时一阵紧张，_哇_地大叫一声，赶紧闭上眼睛――生怕荡出秋千甩到前面的`池塘里去。就在这时，秋千退了回来。正好，爸爸推过两个姐姐又来推我了。我大声叫道：_轻点推好!_余xxx姐嘲笑我说：_程琳芮，这么舒服还害怕呀?真是个胆小鬼!_我向姐姐望去，只见姐姐被一位叔叔用力一推，像一只小鸟轻松地飞了出去，飞得老高，还故意喊了一声_救命_。我悄悄笑了，暗自下定决心：你别得意，我会比你飞得更高。
秋千退回来了。这下，我叫爸爸用劲推。爸爸连续推了我三次。飞出去时，我把脚伸得直直的，退回时，我又弯着腿，很快就荡到了最高处，秋千的绳子几乎和地面平行了，头也顶着棚布了。两个姐姐也不示弱，都催着爸爸用劲推，很快也和我差不多了。我们三人荡来荡去，开心极了。爸爸可成了_商人_――忙来又忙去。一会儿，只听见妈妈她们在说：_荡这么高，看得我头就晕了。__我也是。__快下来，我们该走了!_......谁知，我们更得意，就不肯下来。
过了很久，玩累了，头也晕了，我们才依依不舍地离开。
以动作描写为主的作文600字 第44篇
什么是幸福呢？可想而知，答案很多。有人说，给予是一种幸福，它给人温馨与喜悦。有人说收获是一种幸福，它让你领悟到收获后的喜悦与激动。而我却说帮助别人是一种幸福，它是最真挚的心灵体验，将永远温暖着你的心。
记得在一个寒冷的下午，天空释放了它的魅力，北风呼呼地吹着。虽然我已经穿成了一个“小熊”，但始终未能抵御严寒。北风仍然无情地吹着，透过我层层外衣，正逼我那单薄的身体。时不时的还有几片干枯的叶子轻轻飘落。走在大路上的我，已经冻得直打寒颤了，周围的一切都是那么安静，只有我踩在雪地上的吱吱声。
“唉！瞧这破天气，冻死人了。说冷就冷。”只听一个人抱怨道。忽然我看到了xxx正在扫雪中，心想“唉呀！糟了！今天下这么大的雪，xxx一个人怎么扫？反正我也没什么事，帮忙去！”也不知身体里有一种力量在支持着我。
“xxx！”我急忙跑过去。“怎么了？有什么事吗？”他关切地问道。“噢，没什么，我只是想帮您扫雪。”我注视着他说。“谢谢你了！不过真的不用了，你看天气多冷啊！”他笑了笑。我还是执意要扫。我找来一把扫把，一把似乎比我还大的`，接着，我便开始了艰难的扫雪工程。我干的很卖力，但效果却不是很好，不一会儿，我就出了一身汗。看着xxx已经从这边扫到了那边，而我却原地不动。心里也自然不是滋味。
夕阳已经落下，晚霞也渐渐退去了。天边的最后一丝光亮也将和我们告别了。他对我说：“孩子，快回家吧！别让家人等急了！”“恩！”我冲他笑了笑，便走了。
什么是真正的幸福，今天我终于找到了答案：帮助是一种幸福。