走进一片新天地作文素材新颖 第1篇
我的一片新天地作文
进入初中，面对新的学校，新的班级，新的老师，新的同学，应该会有所压力。我要在这新的环境中闯出我的一片新天地。
刚进入新的班级就感觉压力山大。在家里时，我曾幻想过无数次新的班级，但没有想到是这个样子。这里给我的感觉是；强者如云。果然，刚开始上课，有些同学就努力的展示自己，让老师知道自己，从而尽快融入这个集体中。而我只是默默的听着，只有上英语课我才敢大胆起来。
英语是我小学最差的一门，而进入初中，英语从最开始教，所以我一定要认真学，要把英语补起来。
上英语课，老师从句型开始教起，这些都是最简单的.，为了防止忘记，我把它们记住笔记上，以便随时复习，就这样，我把以前落的都补了起来，还学会很多新知识。课后做一些练习题，卷子老师告诉我们要先背背笔记再做题，就会觉得简单了很多，而且也不会做错。我也按照老师的要求做了，果然轻松了很多。就这样我的英语一天天好了起来在一次一次的测试中再也没有出现过以前那样不能看的分数，妈妈对我的批评也少了，更多的是表扬。我也终于搞清楚了我原来英语不好的原因。不管哪一门课程，只要你课上认真听，积极思考，积极回答问题，下课即使复习，你就可以学好这门课程。
我在英语这门课程上闯出了我的一片新天地！祝愿你同样可以。
走进一片新天地作文素材新颖 第2篇
我走进一片新天地
那年稚嫩的我牵着妈妈的手站在舞蹈厅里，看着那一个个xxx公主的身影，我的心漏了一拍。眼中流露出无比的羡慕，接着一种十分强烈的想法涌上心头;我要走进这一片新天地——舞蹈。
从那以后，舞蹈练习如同汹涌的海水一般一次次向我扑来，没有任何喘息的机会。我好像对这些复杂的舞步已经麻木了，找不到方向;已失去了原先的热情和老师所说的天赋。那天下午，舞蹈厅外阳光明媚，景色优美，可舞蹈厅内却一片昏暗。
我麻木的重复着老师的动作。老师的声音在舞蹈厅中回荡：“一哒哒，二哒哒、三哒哒……咔!”听到这声“咔”心中无奈地笑了，我又做错了!看着老师一步步向我走来，我清楚的感觉到她看我的眼神中有种狠铁不成钢的意思，她说：“你是木头人吗?你还是那个对舞蹈充满热情的女孩吗?即使有天赋，又怎样?难道就可以持才放旷吗?”我默默的站着，听着;然后说了声“对不起”就转身，走出了舞蹈练习室。
我的心犹如掉入了冰窖，我不知道我怎么了，亦不知道我该怎样做。外面的阳光再暖和，也无法温暖我的心。我，四处游走，没有目的地，这是，一曲悠扬的钢琴曲传入耳蜗，毫无预兆的波动了我的心弦。我巡音寻去，映入眼帘的一位随曲而舞的老者，她身穿一袭白裙，没有佩戴任何装饰品，却给人一种只可远观不可亵玩的感觉。阳光洒落在她身上，随着她的舞姿而跳动着，宛若调入凡间的仙女，一曲停止，舞蹈也落下帷幕，我不由自主的拍手为她鼓掌。她羞涩的笑笑，我的嘴角微微上扬。我走上前问道：“您一定是一位资深的舞者吧?每一步都如此轻盈舞步的节奏感更是精准。”她笑笑说：“谢谢你的赞美。不过我并非一位资深的'舞者，舞蹈只不过是一位伴我多年的朋友罢了。你身上穿着舞服，想必是一位舞者吧!”我点点头，问道：“奶奶，我到从小是我心中不可亵渎的梦，可现在我却觉得，它离我越来越远，舞蹈它是什么?”奶奶说;“她是高贵的不容接待的不容亵渎的;它是需要人们交付真心的，用你的心去舞蹈!”我的眼睛一亮，好像明白了什么;喃喃地说道：“用心舞蹈，用心舞蹈……”.
阳光依旧，我站在那儿翩翩起舞，宛若一位仙女。是啊，只有当你用心去领悟它，它才会交予你，——它的灵魂。我交付真心，走进了你，了解你那颗高贵的心时，我才真正走进一片属于你的新天地!
走进一片新天地作文素材新颖 第3篇
教材分析：
这节课是小学新生开始上美术课的始业教育课。学生在更低年龄的时候就已经接触和使用过彩色笔、油画棒等美术工具材料，对绘画、手工等造型手段也有了一定的尝试。这节课的主要目的是引导学生对小学阶段的美术课程有一个整体的了解和印象，对美术工具材料有个初步的认识和尝试，让他们产生浓厚的兴趣学习美术。
教材展示了水墨画、水粉画、线描画、油画棒画等绘画形式的美术作品，以及相关的创作材料。同时介绍了彩色水笔、油画棒的基本用法，并让同学们进行大胆的尝试，说出特性，引导学生掌握使用的技巧。教材还展示了纸工、陶艺美术作品。让学生说说、看看、画画，感受创作的乐趣。同时各种的美术活动图片，让同学们对美术产生浓厚的兴趣，让同学们知道更多的美术活动，感受美术课程的丰富多彩。
学情分析：
授课的对象是小学一年级的新生。美术课在他们幼儿园的时候就已经开始上了，但没有应该非常系统的了解，更多的只是按照自己的兴趣进行涂鸦，幼儿教师也没有进过系统的指导。小学的美术始业课《走进新天地》，主要是系统地介绍一下美术大致的分类。对小学一年级的新生来说，不需要接受太详细的东西，他们理解不了也接受不了。所以只要介绍就好，也不要对他们的接受程度做太高的要求。
教学目标：
1、了解小学阶段美术学习的基本内容，认识相关工具，明确上美术课应准备的常规工具
2、通过看看、说说，初步培养学生对儿童美术作品的欣赏能力，画画、看看，大胆尝试油画棒、水彩笔掌握几种基本用法。
3、激发学生对美术学科的兴趣，帮助学生形成爱护和灵活运用美术工具的意识。
教学重难点：重点：说明工具材料的特性
难点:培养学生欣赏作品了解材料的能力
教学方法：多媒体教学法；情境创设法；问题设疑法；归纳总结法。
教学准备：学生作品，各种美术工具
教学过程：
一、导入 创建参观美术馆，有绘画厅、创作厅、体验厅
“今天，老师要带大家去参观美术馆，大家想跟着老师去参观吗？”
“美术馆有三个展厅，分别是绘画厅、创作厅和体验厅。现在我们就一起去参观一下吧。”
二、新课讲授
1、绘画厅：了解绘画的种类（水墨画、水粉画、线描画、水彩笔画、油画棒画）及其工具
“我们首先进入绘画厅”
欣赏①水墨画 画具：毛笔、墨汁、中国画颜料、水桶等。
欣赏中国画作品“你喜欢哪一张？”“为什么?”
欣赏②水粉画 出示画具：水粉颜料、画笔、水桶等。
欣赏水粉画作品“水粉画跟你带来什么感觉啊？”（引导—颜色、笔触、厚度）
“你觉得它和水墨画有什么区别吗，请你说说看。”
请学生们尝试使用，说说工具的特性。
欣赏③油画棒画和水彩笔画
尝试用线条表达事物
请同学们说说使用工具的特点。
小结：绘画种类形式不同，工具丰富，画面效果也不同。
2、创作厅：了解手工创作工具、材料、绘画种类
“接下来我们要去的是创作厅，里面有很多的作品，我们一起去看看吧”
①纸艺、陶艺、综合材料
②请同学们尝试说出作品是用什么做的，猜猜看它是怎么做的。谈谈自己的感想
3、体验厅：利用油画棒、水彩笔、勾线笔等绘画材料，尝试不同的画法。
“我们看了那么多的作品，同学们想不想自己动手试一试啊？”
进行水墨、水粉工具材料的体验。
三、练习与评价：
用自己喜欢的材料随意画一画。不同的使用方法、不同的效果（线条、色块、覆盖）
选取几张优秀的作品，让同学介绍一下他是如何绘画的。并表扬一下，给以鼓励。
四、拓展、延伸：
除了在课堂上学习美术，生活中还有很多其他学习美术的途径。如：画展、写生、一起 进行美术主题创作等。
五、作业布置：用你自己喜欢的材料，画一张自己喜欢的画。
六、提示下节课所带材料。
教学反思：
这节课上《走进新天地》，是一堂美术的始业课。主要是提起同学学习美术的'兴趣。 一节课下来，总体感觉还可以。课堂纪律比较好，小朋友能够比较专心的听我讲课，我提出的问题也能比较积极的回答和配合。虽然碰到了一些比较偏离问题的答案，但还是能通过引导，回到主题上来。在课堂小练习的时候，还是碰到了一些小问题，如，学生没有按照我的要求进行。所以我只能通过再次强调课堂练习的要求，可能是强调过多，部分同学的绘画练习内容出现了一点偏差。在时间的掌控上，还是可以的。经过听课和自己上课，在这节课上，时间安排比以往的课要好。在作业评价的环节，鼓励对学生很有吸引力，在鼓励了一位小朋友后，学生对作业大有上进心，而且，作业收交的效率也大大提高了。
走进一片新天地作文素材新颖 第4篇
懵懵懂懂，跌跌撞撞，迷迷茫茫间，感谢你一路相伴，xxx芳!——题记
童年的日子如谷间山泉，清透，快乐，童年的生活如山间的小鹿，简单，活泼，但它却蹦蹦跳跳地跑走了，从什么时候开始，我们的思绪开始繁杂，开始沉重。越长大越孤单，越长大越不安，也不得不接受梦想的翅膀被折断。
我在这个世界里无数次的跌倒，想爬起，却被枝条缠住了双脚;想前进，却被荆棘挡住了道路;想奔跑，却被风沙迷住了双眼睛，就在我无助哭泣时，冥冥中，有一只温暖的手伸向了我，它拂去我身上的灰尘，拨去前方的荆棘，带我来到了一片新天地——音乐的殿堂。
我第一次认识的朋友是轻音乐。一个炎热的下午，我独自坐在学习桌前，蹙着眉，被一道高深的数学题所困扰。我冥思苦想，还是找不到解题的方法，我心烦意乱，恨不得变成一只无忧无虑的小鸟，冲向蓝天的怀抱。突然，对面窗子飘出一段清晰、悠扬的旋律，悄悄地钻进我的房间里，时而婉转动听，时而亲切悠扬，仿佛有一只轻巧的手抚平了我纷乱的思绪。我闭上眼，听见了可爱的小鸟在青翠欲滴的大树上放声歌唱，看见了清澈的小溪像洁白的丝带缠绕在山间，我置身于美丽的丛林，和小动物们一起撒欢儿……
后来，我知道这首曲子是班得瑞的《童年》。后来我一头扎进了轻音乐的天地，后来我的心情焕然一新，新鲜的事物，新的能量源源不断的向我涌来，我重新再回到澄澈的天空下，接受着音乐的洗礼，接受着音乐的熏陶。
慢慢的我又接受了一个新朋友——中国古典音乐，那婉转、悠扬、沉静、含蓄的旋律，把我带入一个全新的意境!我看到仙袂飘飘的xxx在荒山中弹奏《高山流水》，砍柴归来的钟子其听得如痴如醉;我看到哀怨的xxx奏着《胡茄十八拍》，孑影徘徊，秋风秋月秋水长，独自望雁思故乡，从《十面埋伏》中我看到了两军决斗间，声震天地，瓦屋飞坠，人仰马翻，霸王别姬后有乌江自刎的千古绝唱。
如今我又结识了一位翩翩少年——流行音乐，实话实说，他就是一个意气风发的少年，时而自由自在，像一条小鱼游到哪就游到哪，有一种“天下之大任我行”的潇洒，时而恣意妄为，有一种“天子呼来不上船”的放荡;那剩下的盛夏，我们在操场上无忧无虑、挥洒汗水的奔跑。紧张的月考到来，我们击掌鼓励，互相打气，xxx天你好!
时光飞逝，我已成音乐的老朋友，他时时刻刻陪伴着我，让我看到了希望，让我不再彷徨。
音乐，闯进我的生活，改变了我的性格。
音乐，既是我的挚友，又是我的恩师!
希望时间流逝，山河变迁，音乐，你仍在我身旁!
走进一片新天地作文素材新颖 第5篇
教学目标：
1。让学生初步了解小学阶段美术学科学习的内容，认识相关的工具材料，美术教案1、走进新天地。
2。通过看看、说说、画画、玩玩的形式，培养学生对儿童美术作品欣赏和学习使用各种相关美术工具材料的能力，大胆尝试油画棒、彩色水笔的几种基本用法。
3。培养学生对美术学科的兴趣，对美术作品的审美评价的情趣，养成爱护和正确使用美术工具材料的习惯，为学习美术打下良好的基础。
教学重点：
让学生了解美术课的学习内容和工具材料，培养学习美术的兴趣。
教学难点：
培养学生养成评价作品的习惯及正确使用美术工具材料的习惯。
课时安排：2课时
课前准备：
（学生）一幅自己创作的画或一件手工作品、彩色水笔或油画棒一套、画纸。
（教师）一只装有优秀儿童美术代表作品和各种工具材料的“百宝箱”：形式多样、能反映小学段美术教学内容的作品（如学生的作品画册或成长袋），相关美术资料图片（课件或实物投影仪）
教学过程：
一、展示、交流，激发兴趣。
1、出示我国彩陶上的绘画杰作或法国史前绘画的拉斯科洞穴壁画的图片，引起学生学习美术的兴趣。
2、启发谈话：我们小朋友会画画、会做手工吗？能展示一下你的作品吗？教师启发学生展示自己带来的美术作品，简单评述自己的作品，并引导学生学会欣赏别人的作品，同时进行简单的评价。让小朋友互相了解、互相学习，初步熟悉美术课的学习内容。
3、教师出示“百宝箱”，激发学生的学习兴趣，导入新课。
二、欣赏、感受各种作品，了解学习内容和相关材料。
教师从“百宝箱”中逐一展示儿童代表作品，通过多媒体教学或观看展览的形式，让学生猜猜、看看、说说和评评，自然、生动地讲授小学段的美术课学习内容，也可通过相关作品欣赏，重点了解本学期的学习内容，教案《美术教案1、走进新天地》。
1、出示各种形式的手工造型作品。
结合书本、课件、图片，让学生欣赏更多的手工造型作品，如纸艺、橡皮泥、陶艺、废旧物创意造型等等。教师可进行相关制作演示，让学生认识手工造型作品及相关材料。
2、展示绘画造型作品。
结合书本、课件、图片，让学生进行“连线游戏”等活动，欣赏更多的绘画造型作品，如纸版画、水粉画、水墨画、线描画和贴纸画等。同时出示相应的绘画制作工具，可结合讲讲有关工具的发明等。
3、出示学生参加美术活动的图片或进行直观演示，帮助学生了解学习方式，培养学习兴趣。
三、了解油画棒、彩色水笔的用笔，激发想象。
1、结合课本和儿童作品，出示油画棒、彩色水笔的绘画作品，让学生看看，并说说对这两种作品的不同感受。
2、让学生学习油画棒、彩色水笔的各种用笔方法，用油画棒、彩色水笔尝试画出不同的点、线、面。
3、可出示xxx绘画作品，如《太阳与鸟》等，启发学生想象点、线、面可画成什么，鼓励学生进行大胆地想象。
四、大胆尝试、表现。
让学生尝试彩色水笔和油画棒的用法，画一幅点、线、面组合的绘画作品，并像xxx一样进行想象，同时给画取个题目。
五、展示、评价、交流。
1、让学生分组张贴自己的绘画作品，布置一块展板进行展览，并让学生互相观摩、学习，养成评价、交流的习惯。
2、用讨论的形式启发学生怎样正确使用彩色水笔、油画棒。、
六、总结、拓展。
1、出示思考题：你知道本学期美术课学习什么吗？你会使用哪些工具？你喜欢学习什么样的美术内容？
2、教师可出示以往学生的画册或成长袋，可布置拓展性的作业：准备一本绘画本，让学生回家继续尝试油画棒或彩色水笔的用法，画画自己喜爱的东西。
3布置下节美术课所要学习的内容、准备的工具。
教后反思
从语文老师转型到写字老师，还是比较顺利，因为两者本来就是一家，从写字老师转型到美术老师，还是有点儿心虚，毕竟咱不是专业的美术老师，只是个兼职老师。画画谁都能教，美术不一定谁都能上，“美”与“术”结合在一起的学科，更具有艺术性。第一堂美术课，我带给孩子不仅是一些最基本的美术工具与常识的认识，更重要的是我给孩子们带来了自己自由创作的快乐，发挥想象的愉悦，课堂中我给孩子更多的是展示的机会与鼓励的话语。“走进新天地”，是学生，更是我自己，我准备好了吗？我必须准备好！
走进一片新天地作文素材新颖 第6篇
三月五日上午，在老师的组织下，我们每个人都带上早已准备好的方便袋，迎着和煦的春风，秩序井然地排着队来到大街上。大街上，车来车往，尘土飞扬。老师把我们集中在马路旁，给我们详细地分配了任务。各小组接受任务后，便迅速展开了行动。我简单地扫视了一下我们的战场，只见战场上星星点点地躺着各色各样的垃圾，什么都有，有残留踩烂的蔬菜叶，有大小不一的零食袋，还有数不清的废纸、香烟头……真是脏不拉叽。我看了就觉得一阵阵恶心，更何况还要我们用干净的手去捡？唉！真不知道那些环卫工人们怎么不嫌脏的？我心里不知不觉地害怕起来，害怕那些垃圾会把我的手弄脏，把我的衣服弄脏。“还是捡吧！”同学们麻利的动作，以一种巨大的力量驱使着我弯下了腰。此刻我真想有一副手套，可惜没有，我只好一只手紧紧捏住鼻子，一只手伸得老远老远的去捡，一个小小的垃圾顷刻间似乎变得很重很重。过了一会儿，领头的同学把我们领到对面的马路旁。我们几个伙伴，三五成群地捡起香烟头和其他垃圾来，捡着捡着，忽然一股恶臭味袭来，我抬头一看，原来已经捡到垃圾房了。那垃圾房简直就是垃圾的集中营，什么乱七八糟的东西都有，脏极了，我心里不停地嘀咕着。“怎么有这么多垃圾？”“是早上环卫工人们从大街上扫来的！”……是啊，我只捡了仅仅这一点点垃圾，就嫌脏嫌累了，而那些环卫工人们每天要扫多少次、多少垃圾呀！可他们却不曾嫌过一次脏，喊过一声累。想着，想着，我便加快了速度，一个一个的垃圾不断地跳进了我的方便袋。半个小时后，捡垃圾的活动结束了。我们把垃圾都集中到了大塑料袋里。，呀，收获还真大，有整整五大袋呢！再看看我们身后的街道，xxx然一新，是那样的干净，那样的漂亮！真没想到，轻轻松松地弯一弯腰，伸一伸手，竟然会捡出一片新的天地来。指导教师：于强投稿:2004-10-8 23:05:05
走进一片新天地作文素材新颖 第7篇
早晨，我起来发现外面下着鹅毛大雪。纷纷扬扬的雪花飘落下来，落在房檐上，落在屋顶……外面成了一片银装素裹的世界。我看着看着，突然想到：如果我也是一片小雪花，那该有多好啊！渐渐地，我陷入了无限的.遐想之中……
假如我是一朵小雪花，我要飞到幼儿园和小朋友们一起嬉戏。忽然，我看到一个小胖孩穿着大棉袄，在雪地上高兴地跑啊，跳啊。我看见了，忍不住想和他开一个小小的玩笑，便悄悄地钻进了他的衣服。一不小心，把他冻得瑟瑟发抖。我又继续向前飘，忽然被一双稚嫩的小手接住。一对天真的小眼睛好奇地打量着我：想知道我有几个花瓣呢！这是我的秘密，我可不会告诉他。于是，我趁他不注意，就脚底抹油――溜了，只在他的手心留下一滴小水珠。
我飘啊，飘啊，飘到了音乐教室。老师正在教小朋友跳“雪花舞”，可是，他们跳得不够轻盈、不够优美。我迫不及待地想冲进去当他们的老师，因为我的“雪花舞”可是跳得最好的啊！只可惜窗户关得太紧了，我使出了九牛二虎之力也进不去。我只得垂头丧气地飘走了。
假如我是一片小雪花，我还要做长途旅行，飞到遥远的南方去，飞到终年不见积雪的南方去。海南的小朋友见到了我，十分奇怪：“你怎么有六个花瓣啊？你怎么是白色的啊？你……”我自豪地回答：“没见过？我是雪花。你瞧我，多么洁白，多么美丽啊！”可惜我在南方不有久留，只好不辞而别了。我在心里默念着：“对不起，南方的小朋友们。”
雪越下越大，我的思绪越飘越远，小伙伴来找我，我急忙跑出去堆雪人、打雪仗了……
走进一片新天地作文素材新颖 第8篇
我们那儿的小朋友和我一起玩了一个游戏，名字叫老鹰抓小鸡。 游戏开始了，一群当小鸡的小朋友拉着当母鸡的小朋友的衣服。当老鹰的小朋友先xxx跑，母鸡马上摊开双手xxx栏老鹰。于是，老鹰折身向西跑，母鸡灵活地转身向西栏。 老鹰停下了脚步，大概在想什么办法才能抓住小鸡。突然，他趁母鸡不注意时，猛然低身冲过母鸡的双手，跑到后面的小鸡处。小鸡还没有反应过来，就给他抓了一只去了。老鹰真厉害，照这种办法又接连抓了几只小鸡去。母鸡这才明白过来，马上开始拦截。 老鹰又出新招。他说：“我不玩了，我得回家去做回家作业了！”母鸡信以为真，又给老鹰抓了几只小鸡。 现在，只存下母鸡一人了。老鹰几次猛追就给他抓住了。 游戏结束了，我们就分散回家了。
指导教师：xxx
走进一片新天地作文素材新颖 第9篇
步入学校我走进了一个新的天地，走进自然我感受到了自然的力量，跑进游乐场我们漫步娱乐放松的天地。一个个新奇、有趣的天地浮现于我的眼前。
三、四岁时第一次读歌谣儿歌使我走进那个新的天地。_小燕子，穿花衣……″使我感受到文字的奇幻，把我带进了知识的海洋，唤起了我的童心、童趣。
四、五岁读古诗，我感受到了古诗诗歌的精练。只会摇头晃脑的读_床前明月光，疑似地上霜。举头望明月，低头思故乡。″之类的诗句。听妈妈讲嫦娥xxx、女娲造人、牛郎织女的故事让我觉得世界上的一切都是那么高深莫测。
直到现在，我走进了文学的天地，从古到今的文学令我记忆犹新，难以忘怀。《西游记》中神通广大、善良的化身一一xxx。《水浒传》梁山好汉们团结一心、勇敢果断的精神让我感动。《红楼梦》中。
让我感到了_书海有文兮，人外有天兮。″我走进了一个新天地！
走进一片新天地作文素材新颖 第10篇
新的天地，是穿过天际、踏上一片云时所见的场景，新的天地，是人生中的一次偶遇，也是一个新的旅程，旧的时间缓缓地眼中消逝，新的一切轻轻地又温和地从我身边经过，新的一切，人的真情就会显露出来。
那一次的我，走进了一片土地……
那是一天盛夏，瓦蓝的天空云彩也变得稀薄，只有烈日还在那背景板上毫无保留地散发着滚滚热浪，万物都被炙烤着一样，冒着一丝烟气。路上的行人，头也不抬，风尘仆仆地走去，蝉的叫声也是震耳欲聋，那“热，热”的喊声，不禁让人“皱”起耳朵。
中午的时光真是静极了，让人不由得有了一些倦意。可是，我却睡不着，滚来滚去，内心烦燥不安，一会见那白云与蓝天说悄悄话；一会儿见那树枝干上竟无缘无故地长出一根小花；一会又见旁边闲来无事的苍蝇哼起了小曲……
“咚咚”奶奶晃荡的腿好像震起了一丝生机，我好奇地转过脸来，只看到奶奶眼神迷离，好似有什么事正牵引着她的思绪，让她满脸都“皱”起来了。突然，一丝沙哑的声音向我耳边传来：“小宝，奶奶出去一趟，你先待在家里一会啊！”xxx刚向我汇报完，立马跑得没了影。我惊讶又好奇，急忙跑了出去，看着奶奶远去的身影，我内心不由得生出了一个念头：跟着奶奶！一想到能与奶奶一起去看那神秘的地方。顽童的探索欲瞬间被点燃了，内心狂跳不止，手尖按照神经弥漫开的酥麻感，通了电一般。我从床上弹了出来，那滋味真的紧张刺激，又让人丝毫不敢错过。
我带上我的“行李”，迈着小步子，飞快地来到奶妈身后，还没过多久，我就发现我头上还顶着个太阳，时刻跟着我，头发像是要被烤焦了似的，滚烫滚烫的，一阵只属于夏天的热风扑面而来，丝毫没让我感到凉意，反而愈发郁闷了。
沿途的风景自然是清丽可人的，树木林立，花香鸟语，乡村风光哪能不使人心旷神怡呢？树叶婆娑着，在光影下，流出碎金。不一会儿，我突然感到一阵清凉，抬头一看，原来我已经来到一片树荫下呀！绿油油的叶子一闪闪地发着光，叶子似乎是几个宝石一样闪烁着，我仔细地打量着四周，明亮的天容异常地蓝，旁边竟还有几只白鹭一动不动地立在那儿，那可真是别有情味的乡村图景呢！
“哎，乡亲们，你们也在种呢！”奶奶一边打着招呼，一边慢慢地顺着土坡下去。我好奇地寻着声音，小心翼翼地往前走。推开树丛，跨过大石头，绕过小门，我终于到了那里，我朝着奶奶的方向望去。
哇！我惊地差点吓掉了下巴，天空下，一片绿得发白的甘蔗正旺盛地长着，它们高大挺拔，在阳光的炙烤下，没有一丝动摇。那一节又一节的甘蔗，高得我只能抬起头来仰望它们，他们也抬起头，好似在编着自己的遐想。
“哎，今年甘蔗真是长了不少！”奶奶穿上破旧的衣服，满是皱纹的脸上滚下了豆大的汗珠。她不停地忙碌着，嘴里好像在与甘蔗对话，忙忙碌碌的她在家里看似闲着，而在这里却比平常勤快多了，仿佛判若两人。”难道这个新天地就是奶奶所不让我去的？“我眨着眼，自言自语地说着。
这时，风将一缕头发挑到了奶奶的嘴角，我正想喊过去提醒她，然而她那沾满泥土的手没有一丝迟疑，自觉地用小臂一撸，另一只手却还不住地忙活。她慢慢蹲下来，开始挖着泥，泥土很快染黑了她的衣服，从远处看，她好像一个小黄人那样种地，好像浑然不知自己已经与大地混为了一体。夕阳西下，金黄色的晚霞披在她的身上，一个劳动人的身影出现在我眼前，看着奶奶这样劳累，我便暗暗离开了这个天地。
在这个新天地里，有属于农民与植物的快乐，有属于他们的收获与喜悦，是他们开辟了这里。这个天地里我收获了不劳不获的感叹，追求上进的进取，不管是植物还是人，他们的真情感化了我一生。
走进一片新天地作文素材新颖 第11篇
我的另一片新天地？有吗？哦！我知道了，那不就是故乡吗？
说起故乡，我还真有点怀念！我已很长时间没去了。我留恋那儿的花，那儿的草，留恋那儿的伙伴留，恋那儿的长辈！
我的那片新天地有着我的足迹，有着我的愉快，那里可以闻到花香，草香；可以看见竹子林，还可以听见那里的鸟叫，那里的天空湛蓝湛蓝的，那里的云朵雪白雪白的，那里的小草绿得逼你的眼，那里的大树绿的发亮，那里的太阳柔和的望着我们，那里的风儿轻轻的抚摸着万物……
突然一阵风吹来，花儿向你点头，树叶向你招手，风力还带着点新翻的泥土味儿，还带着点花的芬芳，小鸟是不是落到树上婉转歌唱！动人的歌声是不是在你头顶串过！看！那儿有只小刺猬，只有巴掌那么大，多么可爱！看！那里有几只小鸡爪印，多么细腻！
虽说乡下没电视看但是无论白天黑夜都让你精神倍增，让你拥有使不完的劲，时刻保持最佳状态！！！
你看这就是我的新天地，这就是我美丽的新天地！！！
初一:张晋
走进一片新天地作文素材新颖 第12篇
每个人都有一片归于自己的独立六合，在自己的国际里，记载着自己的点点滴滴和日子小事，倾述着自己的烦恼与苦闷，也留下高兴的脚印。
记住在六年级的一个周末，我在爸爸的诱导下，我注册了一个自己的空间。
刚开端，我也不知道在空间里精干什么，对空间没有什么爱好，也没什么概念。所以在暑假里，老爸要求我把每天想的、做的，高兴的和不高兴的事记在空间里，也不规则格局，也不规则字数。我有时穷极无聊，胡乱的在空间里写点东西。
在一次旅行回来后，我开端收拾旅行中的所见所闻，我把这次旅行中见到的、听到的、想到的都放到了空间里，并配上精巧的相片。
看，这张是海上日出，这张是落日椰风，这是海中戏水……记载到第三天，逐渐开端有人回复我的记载。问我：这是什么?那是什么?点评我的文章，和我评论沟通。我开端对空间、对写作发生爱好。
从此我有了自己的另一半六合。有了倾诉喜怒哀乐的一片小六合，有了自己的听众。
那里，记载了我这几年来的生长阅历。我从一开端的无所事事，到逐渐有了写作的决心，再到具有了自己的个人作文集。
现在的我，正在这片小六合细心地耕耘着，给我带来了欢喜，带走了忧虑。那是我歇息的乐土，在我的那片六合里，有归于我自己的广阔天空，任我展翅飞翔。
走进一片新天地作文素材新颖 第13篇
记得那次，我在斯老师的小学班里学习，刚刚读好，有几天可以在家里休息，于是我就到爸爸妈妈的店里帮忙去看店。我到那后，妈妈帮我介绍了一个小朋友，他叫扬扬。他把我拉到他家去玩，他家放着一台电脑。起初我跟他只是在电脑上看电影，后来他又玩起电脑上的游戏。他玩了很长时间，突然说让我玩。我犹豫着。过了一会儿，我似乎也马上被它吸引过去了。我终于忍不住过去玩了一会儿，后来我感觉很好玩。于是玩的次数越来越多，慢慢的`就被这个 魔鬼 吸引住了，成绩也越来越差，甚至连吃饭的时候都在想怎么打游戏。
这时，细心的妈妈发现了我最近总是心不在焉的，后来她又观察了几日，发现我玩电脑的次数越来越多，时间也越来越长，妈妈想：我们的儿子再这样玩游戏，可是会害了他的一生的，于是妈妈就在我快要放学的时候，到xxx老师家，跟老师讲明了来意。斯老师听后马上叫我过去，跟我讲了很多心里话，她劝我以后再也不要玩电脑游戏了。起初我什么都没听进去，后来，我渐渐被老师的话打动了，而老师终于靠她那三寸不烂之舌打动了我。我与老师拉钩，后来我再也不把电脑用在玩游戏了，而是用它来帮助我的学习了。
就这样，故事就结束了。我现在还是非常感激斯老师和妈妈，因为她们把我从一个 黑洞 中拉出来。大家一定要以这件事为教训，以后大家一定要学会选择朋友，电脑 就像个不好也不坏朋友，只要你把它用在正事上，它就会成为你的好朋友，你学习上的好帮手。
走进一片新天地作文素材新颖 第14篇
“我们该出发了。”妈妈说。
我正在和弟弟玩游戏，一点儿都不想回家。
“快点，要不然上课就要迟到了！”妈妈的声音提高了八度。
我真希望变成一片叶子。这样，就没人叫我做功课了，也没人让我上补习班了。我正想着，就感觉轻飘飘的，好像只要一阵微风刮来，就会被吹走一样。我再低头一看，啊呀，我浑身上下变成了绿色，手脚也消失了。我真的变成了一片叶子！只不过，我变成了一片巨大的叶子，竟然有一艘小船那么大！
“呼---”一阵大风刮来，我被风吹了起来，一直吹进了一条河。我在河面上，飘啊飘，忽然看见河边上的一队小蚂蚁，有的扛着香肠，有的背着谷粒，还有的驮着一条大青虫。我很想帮它们。于是，我用尽全身力气向河边滑过去。它们见一艘“叶子船”过来了，就赶紧扛着好吃的东西上了船。
我继续飘啊飘，发现岸边有只漂亮的小白兔，可是它一拐一拐的'，好像是腿瘸了。我该帮帮它！于是，我又使劲地向岸边飘去。小白兔看见了“叶子船”，就用力一跳，上了船。
飘啊飘，一路上，我还陆续载上了小狗，小松鼠，我这个“叶子船”热闹的像个动物园。大伙儿分享着自己带来的美食，它们吃的津津有味，我馋的口水直流三千尺。
“哥哥，快出发，妈妈发火了！”好像是弟弟的声音。我一下子清醒了过来，原来，刚才是一场梦啊！
走进一片新天地作文素材新颖 第15篇
大人就是“掌柜的”，一手遮天，我们呢？理所当然也就是“伙计”。“掌柜的”让你干什么，你就得干什么。叫你xxx，你就得xxx；叫你赶鸡，你不敢赶鸭。一点自由权都没有。
某日，偶像买象棋耍耍，可谁知，囊中羞涩，于向“掌柜的”乞之。可曾想，“掌柜的”二话不说，硬是顶了回去，“唉，独哉!”，可又怎没办呢？谁来救救我。
有时，被拘束够了，突发奇想，决定跑马溜溜草原。看看祖国的'大好河山于携20元“巨款”逃离魔掌。谁知，纸里包不住火。还是被“掌柜的”闻之。“掌柜的”瞪着原本就很大的虎目走了过来。妈呀！惨不忍睹，“掌柜的”像揪着小猴似的把我揪了起来。紧接着念起了经：“车撞住了你怎么办？把你骗走了怎么办？太危险了&*~~~&*~……**&！”“唉”，那叫一个惨！哀哉！
为此，我呼吁：“天下所有“掌柜的”，给我们当“伙计的”一片天地，让我们当当自己的家；处处自己的事。“哎呀”，不好，“掌柜的”来了，赶紧收场，小心让“掌柜的”发现了，不然我这小屁股就留下了一片红色的留念了。“唉”~~~~，快收场吧！