小班随笔200字篇1
“哇！”这里这么多！告诉我看看天空。风筝让我眼花缭乱。有会跳舞的蝴蝶，蝌蚪，燕子，还有不知名的纸片。各种各样的风筝真的让我大开眼界。买了一条小金鱼，很可爱，尾巴很长，还有一片鲜红的闪闪发光的。一开始我在转圈跑，但它总是飞不上天，像小金鱼一样东奔西跑。他说:“放风筝应该顺风。比如风在左边。是不是放在右边了？”我点了点头。
果然方法真的很好。小金鱼听了规则，越飞越高，最后云里雾里的去参观了。阳光下，远远地，小金鱼在天空中扑腾，像鸟儿一样飞翔。小金鱼旁边有一只粉红色的蝴蝶。这风筝真好看！它迎着风飞翔，像迎接它。小金鱼和蝴蝶并肩飞翔。天空中的风筝越来越多，有蜻蜓，猫头鹰，长龙…
不知道玩了多久，天黑了，叫我回家。我很不情愿的把金鱼线拿了回来，小金鱼掉了，我的风筝回家了。
小班随笔200字篇2
春天的一个周末，我和小伙伴们约好在公园大门一起放风筝。于是，我急急忙忙地跑到公园大门，可是，一个小伙伴都还没到。我看见有许多小朋友在放风筝，也有许多人在卖风筝。风筝的形状多种多样，有小燕子、蝴蝶、降落伞、凤凰……
过了几分钟，小伙伴们都到齐了，我们开始放风筝了，可是我们的风筝都放不起来。我看见一只风筝飞得特别高，于是，我顺着线往下看，原来是一个来爷爷放的风筝，我跑过去问：“爷爷，风筝怎样才能飞得很高呢？”老爷爷说：“风筝要逆风才会飞得很高。”于是，我按着老爷爷说的做，结果风筝真的飞起来了。我把窍门告诉了小伙伴，我们的风筝都飞得很高了！
今天放风筝真好玩，我要谢谢那个老爷爷，如果他不告诉我们方法，我们的风筝就不会飞得那么高了。
小班随笔200字篇3
瞧，这天气阳光明媚，万里无云，微风徐徐的，真是一个放风筝的好季节。
我和妹妹连忙拿上我们的风筝来到广场，广扬上放风筝的人很多，有大人，有小孩；风筝的样式也各不相同，大小不一，有美丽的蝴蝶风筝，有可爱的燕风筝，有威猛的老鹰风筝，还有红色的金鱼风筝……简直看得我眼花缭乱。我和妹妹的风筝是超级飞侠风筝。
我们来到一处空地上，开始放风筝了。我一手拿风筝，一手拿线，双脚打开努力向前奔跑，妹妹也学我一样，可是，我看她笨手笨脚，风筝怎么也飞不起来，便跑过去帮她。我一边解说，一边示范，经过反反复复的练习，风筝在我和妹妹的齐心协力下，它终于飞起来了。风筝越飞越高，它们好像在和高处的白云打招呼、聊天。
看着越飞越高的风筝，我和妹妹的心里美滋滋的，充满了成就感，放风筝真有趣！
小班随笔200字篇4
数学看似严肃、枯燥，尤其在课堂教学中不如语文课堂生动、丰富，不如语文课富有感情色彩。但如果用心上好一节数学课，仍会让你收获到意想不到的快乐。学生学得也轻松，自然而然地愿意上数学课。要让学生愿意上数学课一定要从激发学生的学习兴趣入手。不管做什么事，只要有了兴趣，才能认真地对待事情，才能把事情做好。如何激发学生学习数学的兴趣，一直是许多数学教师关注的问题。根据几年来数学教学的经历谈几点自己的看法：
第一、要让学生对数学感兴趣，首先教师必须对自己所教学科感兴趣，自然就带动了学生上数学课的兴趣。
这就要求教师作一名用心的教师，利用一切可利用的细节激发学生兴趣。比如数学课本中的“你知道吗”，从中有很多常识，如阿拉伯数字是谁发明的，它是怎样传到中国的？人的心脏一年要跳多少次？诸如这类的问题学生也是很感兴趣的，在课堂上有意识地渗透给孩子们，他们会被数学课的丰富而吸引，自然对数学课就产生了兴趣。
第二，从生活中捕捉数学，让学生觉得数学课堂很亲切，很有用处，而不是枯燥的数字累积。
数学源于生活，只有从实际出发，才能便于操作，容易理解。现代教育理论认为，数学源于生活，生活中充满着数学，数学教学应寓于生活实际，且运用于生活实际：所以，数学教师在教学中要有意识地引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系，借助学生熟悉的生活实际中的具体事例，激起学生学习数学的求知欲，寻找生活中的数学问题，运用所学知识分析、解决实际问题，引导他们进行研究性学习。
比如在教学长度单位时，真正让学生自己动手量身边的物体，用自己身体部位作测量工具测量或估计路程的远近或物体的大小长短。还有，在学习统筹方法和等量代换时不防让学生亲自体验一下它们在生活中的作用，完全可以在课堂上让学生动手做一做，换一换。
要让数学课走进生活并不难，只要我们用心去琢磨，自己先用心去体会生活中的数学，就能引导我们的学生在生活中去用数学解决实际问题，自然也就爱学数学，爱上数学课。
第三，注重学生的学习感受，让学生作课堂的主人。
课堂上真正以学生为主体，每一个知识的学习和理解，应该做到：学生能做的一定让学生做，学生能说的一定让学生说。这样，才能体现学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导着与合作者。而不是全部知识的“统帅”，全部知识都要由教师一个人来和盘托出，学生只能被动接受，这样的教学学生自然不会产生学习兴趣，更谈不上创新，探究了。另外在教学中，教师应当经常给学生提供能引起观察、研究的环境，善于提出一些学生既熟悉而又不能立刻解决的问题，引导他们自己去发现和寻找问题的答案，把学习的主动权交给学生，多给学生一些研究的机会，多一些成功的体验、收获的快乐。
总之，课堂应该是富有魅力的地方；课堂应该是学生获得自信的地方；课堂应该是师生智慧碰撞的地方；课堂应该是焕发出生命活力的地方。只要我们用心去教学，相信会有这样的课堂，让我们都为有这样的课堂而努力吧！
小班随笔200字篇5
前几天，下雨了，我只好冒雨上学。那雨中的美丽景色我永远也忘不了!
那天，我独自一人走在街上，感到十分寂寞，不过，一会儿，我就被这雨中的朦朦胧胧的美丽景色吸引了!雨珠像断了线的珠子，滴滴答答地落下来，和那汽车的车笛声，组成了一支动听的交响乐。人们一把把拿着五颜六色的伞，在街道上走来走去，像是一朵朵美丽的花儿在晃来晃去，大地像是披上了一件花衣服。地上已经有了一滩滩水，从远处望去，就像是一条条小湖，走近一看才知道，原来是一滩水，真扫兴!
这雨中的景色实在是太美了!我永远也忘不了这件事!
小班随笔200字篇6
在一个风和日丽的上午，小丽和好朋友小华、小金相约一起去公园放风筝。
小金把老鹰形状的风筝举得高高的，朝着小明大声喊：“小明，把线放长一点！这样风筝才能飞得更高！”，“好！”小华回应道。话音刚落，小华便右手握住线轴，左手抓紧线飞快地向前跑去。小金把手一松，风筝就摇摇晃晃地飞上天了。一旁的小丽看到他们的风筝飞得越来越高，暗自较劲：我的蝴蝶风筝肯定比你们的飞得更高。
不远处，小龙正卖力地拽着风筝，他心想：这阵风可真好，快快帮忙把风筝吹上天。小龙爸爸揽着小龙妈妈，看着阳光下奔跑的小龙，幸福地笑了。
各种各样的风筝在天空中翩翩起舞。抬头一看，有红艳艳的飞鱼、展翅翱翔的雄鹰、鼓着眼睛的蜈蚣……各式各样各具特色的风筝在空中来回穿梭，美丽极了。
多么漂亮的风筝，多么美好的一天呀！
小班随笔200字篇7
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。春风送暖，万物复苏，泉水叮咚，正是放风筝的好季节。
一个春天的早晨，一阵东风吹来，把小朋支们吹到了碧绿的草坪上。李云、张雷、黄婷来到了这样美丽的草坪上放风筝。
李云说：我来放风筝，张雷，你来举。
Ok！张雷回答。
李云左手拉着线轴，右手牵着细长的线，张雷站在李云后面，双手举起风筝，春风一吹，张雷连忙把风筝向空中一抛，李云就飞快地跑了起来，风筝一会儿翩翩起舞，一会儿上下翻飞，一会儿在空中跳着摇滚舞黄婷站在一旁看得目瞪口呆，时而手舞足蹈，时而拍手叫好：你们俩真是放风筝的高手啊！
不一会儿，放风筝的人越来越多，天空中的风筝各式各样：有燕子风筝，有金鱼风等，还有雄鹰风筝
他们在草地上跑啊，跳啊，笑啊直到天黑时，他们才依依不舍地离开。
小班随笔200字篇8
和托班的宝贝们在一起两个月了，在这段时间里，我体会到了从前没有过的感受，但是我还是庆幸正因为他们让我感受了不一样的生活和工作状态。托班的宝贝很可爱，他们来到陌生的环境里渴望得到关注、爱护，渴望老师张开双臂抱抱、亲亲，但是有时往往老师的不留心或者大意，便会伤害到他们。
记得有一次，佳佳在和我玩很喜欢粘着我，我和佳佳说说笑笑特别开心。这时甜甜来到我的身边，在一旁站着不说话，但是总是冲我笑，喊老师，当时和佳佳玩的太开心了，完全没有意识到甜甜的表情，甜甜仍然在一旁站着不说话，又过了一会走开了。当我再看甜甜时，她的眼睛里流露的是渴望和羡慕的眼神，或许他会想“是我做的不好？”“老师不喜欢我？”等等，当时的愧疚之心油然而生。我走过去，抱住甜甜，她哈的一声就笑了，也许孩子们要的就是这么简单。
事后我在想，孩子们都是平等的，不能因为个人喜好儿偏向于谁，青睐于谁，他们都是爸爸妈妈唯一的宝贝，每个孩子都是最好的，我应该平等对待每一个，给每个孩子爱和关心。当老师是个良心活，对于幼儿园老师更应该把无私的爱心洒向每一位幼儿。在做事情时考虑到每个孩子的感受，虽然他们小，但是却是最敏感的，最需要保护的。在今后的工作中，我会以此为例，关注个体，面向全体，争取让我班的孩子们更加积极向上，快乐的成长！
小班随笔200字篇9
“孩子放学回来早，忙着在东风里放纸风筝”。春天真的是放风筝的好季节。今天，我和爸爸去休闲公园放风筝。
到了休闲公园，呈现给我的是粉红色的桃花，绿色的草坪，鸟儿在枝头歌唱。多美的风景啊！
我们来到广场，发现了一个开阔的空间。爸爸接过风筝说:“放开它！”风筝慢慢升向天空。就在线快用完的时候，风筝飞走了。幸好爸爸踩了线，没让风筝飞走。爸爸说:“我再买几根电线，把它们连起来，这样我就能飞得更高了。”爸爸把线接上，风筝就飞上了天空。风筝飞得很好。突然，它掉了下来，落在草坪上。我们花了20分钟解开风筝。
我们又把风筝放了起来。爸爸说:“我们放风筝，走到门口。”爸爸在他到达门口之前把风筝放好了。
今天还没玩够，但是很开心。我想:我每年春天都会这样玩！
小班随笔200字篇10
春天到了，万物复苏，春风姑娘也来凑热闹，正是放风筝的好天气。我和小红、小兰约好到公园去放风筝。
我们来到公园一看，放风筝的人可真不少。有的人已经把风筝送上天，有的人举着风筝正要放，往上一看，一只长着无数条腿的蜈蚣风筝，正在空中爬呢！还有小金鱼的风筝，它在天上飞跟在水里游一样快活；还有威风的老鹰风筝，只见一只只老鹰腾空而起，仿佛要把天上别风筝都给撞下来。
我对小兰说：“我们也来放我们的小燕子风筝吧！”于是，小兰双手托举起小燕子风筝，我像豹子一样使出吃奶劲向前方奔去，小红拿着她的蝴蝶风筝在旁边给我加油，是时候了，我叫小兰赶紧松开风筝，只听见小兰高兴地说：“我们的小燕子风筝也飞起来啦！”草地上传来了我们几个人的欢笑声。
我爱放风筝，你呢？
小班随笔200字篇11
我爱蓝色，尤其是天空的蔚蓝，那蓝的深远、沉静……。我爱上保育工作，心情也如蓝色般沉静，不再有哀怨。在这个平凡而辛苦的工作岗位上，我会一如既往的尽力为幼儿营造一种干净、舒适、安全的成长环境。虽然工作平凡，平凡如小草，或许没有谁理解我的付出，没有谁关切我的心情，没有谁抚慰我的心伤……，但是这些都不要在意，也都不重要。因为自己原本就是一棵小草，小草本应该有小草的精神，即只求耕耘、付出，不求回报、索取。假若这样想这样做，心则坦然和欣慰，心中的希望就永不熄灭。生命中有希望，生命就焕发绿色。
固然，绿色是我的真爱。绿色代表新鲜、柔和、青春……。在我的人生中，绿色总能给我生的希望和活的坚韧。不论我的工作是干什么，我都试着去爱它，努力干好它。我想让我的工作长出绿叶，它至少能让我为自己感到惬意和自豪。当然我的保育工作也不例外，经历一段的心路历程，我爱上了它。这爱从何生起，还源于我的一个特别习惯。每当春天的脚步来临，我总爱停下匆匆的步伐，找一找春天的绿色。所以每天早晨，我都习惯跑步去公园赏绿，我不求寻觅作诗的灵感，只求用绿的语言对自己心灵的独白和情思的寄托。几天前的早晨，我如约而至，我居然发现了牡丹花开了，那鲜亮的颜色，从绿汪汪的叶子中冒出，十分漂亮，令我顿时心旷神怡，我强烈感受到了生命的震撼和美丽。我突然思索：我所培育的孩子们，不正是这花朵吗？汪汪的绿叶不恰是我们园丁吗？这一天，我带着这样一份喜悦和敬畏的情感，把保育工作做的出奇的好。我在这一天竟然注意了孩子情切问候，关注了孩子不时给我投来那可亲的笑容和毫不掩饰的憨厚的情感。我背过身偷着乐了……。此刻，一股幸福的感觉涌上心头，我被他们的天然的真情感动了。我喜欢孩子，所以我没有理由不把保育工作做好。让每个孩子健康安全的生活、学习，是我一名保育员的职责，是园领导的期盼，更是家长的渴盼。其实，我们的工作都在等着我们去爱她，只是我们没有用心与之去交流罢了。我顿悟了，感谢那一片绿，让我的情倾注于我所爱的工作以及孩子们。就是从那天起，我决定不在低头前行，我决定做一棵泛绿的小草，我该有自己的灵魂和本色。世界所有的工作都是光荣的，没有高低贵贱之分，包括从事幼儿保育工作的保育教师，他们也是光荣的，高尚的，理解和尊重的花环应该属于他们。
既然是光荣的使命，我不能懈怠，一颗红色的心就是完成使命的力量。所以我酷爱红色。红色代表热情、活泼、幸福。今后，不管我从事什么工作，我将永葆保育员的色彩，踏踏实实做人，认认真真做事。用一颗火热的红心，把工作做得更好。
这就是我，一棵热爱色彩的草，绿色是我的本色，蓝色是我的心灵，红色是我的精神。在我的田野里，我要永葆色彩的激情，把爱播撒，追求小草的精神，默默无闻的耕耘，收获一定有幸福。只有这样，每天的洗洗涮涮才有意思，每天的劳作才有意义。听，洗碗池中唱着歌，是我的双手指挥着水和碗的合奏乐声；瞧，一位箭步如飞的身影，那是我保育员的工作风采。一名保育员教育了我，教我学会了麦穗低头的谦虚，但不是哈腰的自卑。
小班随笔200字篇12
冬天悄悄地走了，春天带着洁白的云、蓝蓝的天、温和的风、青青的草和孩子们的欢乐，向我们走来。
春天来了，孩子们高兴极了，争先恐后地跑去放风筝，再来到草坪上放风筝。各种各样的风筝在天上飞来飞去，有的像老鹰在天空自由翱翔；有的像小鱼，欢快地游来游去；还有的像一条龙，神气地在空中盘旋。
草坪上，一个小哥哥拿着风筝线飞快地奔跑了起来，爸爸托着风筝。不一会儿，风筝就飞了起来，他们欢呼着：“飞吧，飞吧飞向蓝天吧！”妹妹在一旁笑眯眯地耐心等候着，仿佛在想：我的风筝飞起来了，一定是最漂亮的。
孩子们在草坪上奔跑，爸爸妈妈深情地凝望着天上五颜六色的风筝，就像看他们的孩子，纵然离开了身边，也始终有一根看不见的线牵挂着。
我们都爱放风筝，不仅因为它们是美丽的，也因为它们装满了欢乐。从一个安静的冬天到一个欢声笑语的春天，一只小小的风筝，里面装满了我们的快乐。
小班随笔200字篇13
我是那种不会告别的人，到了挥手的时刻，要么怀着怯意不在乎的躲开，要么激动的彼此都尴尬无言，从很久以前今后永远，我想我都不能淡然的面对失去和离开。关于失去这件事，我想我宁可开始就不曾拥有，这样也就不存在什么失不失去，更不存在伤心欲绝。
那时候，是你最好的时候，我们深知道理，我们不会一直走下去，但还是固执的坚持自己的想法，从没有人教会我们放弃一个人到底该怎么做，只能一个人孤独的熬过所以的慢慢长夜，等到第二天起床，假装什么都没发生，其实也没什么大不了的，走到了尽头，在怎样的想念也于事无补，只能在黑暗中任由那些折磨人的思绪侵蚀着你的理智。
该放下的时候还是要放下的吧。
小班随笔200字篇14
今天天气非常晴朗，我们睡了一个十分充足的大懒觉，竟然睡过了时，本来妈妈醒得特别早，很早就喊我起床了，但是经过我的`再三恳求终于答应我再睡二十分钟。
因为今天书法考级，所以醒来后我们急急忙忙赶到考书法的地点准备考试，考试的时候我一点也不紧张。考完了妈妈和二姨娘带我们一起到超市去玩，超市里有很多东西，有吃的，有喝的，有玩的，有生活用品，有学习用品，还有健身用品等 等 ，各种各样，我们先买了一些零食，准备星期二秋游时候吃的。接着我们又玩了一会儿滑板，突然二姨娘家的小弟弟不小心用滑板打到哥哥的头脑门了，哥哥疼的都要哭了，不过没一会他又笑了。
快到中午了，我们恋恋不舍的回家了!今天玩得好开心啊!
小班随笔200字篇15
我骑过奔腾的骏马，也画过骏马的外貌，可是我觉得徐悲鸿画的马更是栩栩如生。你瞧，这幅画上的两匹马儿你追我赶，玩耍得可开心了。前面的马洁白洁白的，后面的马乌黑乌黑的，真是一对“黄金搭档”。马背一簇簇毛就像它的一簇簇头发。马儿墨黑的尾巴像女孩们油亮的辫子在空中摇摆着。
这幅画像两匹马儿在追逐、嬉戏玩耍，又像一匹马带着另一匹马去河边喝水，还像两只马儿在比赛谁跑得快。前面的马一边回头一边笑，马蹄咚咚响，仿佛在说：“快点呀!”后面的马回答说：“知道了!”说着扬起马蹄向前奔去，草地上留下一串快乐的马蹄声。
徐悲鸿画的马真是出神入化，谁画的马能比得过他呢?
小班随笔200字篇16
星期天，天气晴朗，万里无云。小明、小红、小军和我一起到中心公园放风筝。
只见小明拿着风筝的绳子，小红拿着风筝，小军喊：“三、二、一。”小明和小红就跑了起来，小红一松手，风筝就飞了起来。哇！真是太神奇了！
天空中飞着好多风筝，有老鹰的，有蜈蚣和燕子的，还有各种各样颜色和形状不同的风筝。“风筝在天空中飞着，色彩真是太漂亮了。”我对小红说，小红说：“是啊，太漂亮了。”风筝绿色顶点真是多姿多彩，风筝在这碧空如洗的天空中飘动着，就像一群蝴蝶在天空中飞舞。
我远远地看见有一家三口在放风筝。我看到不管是在放风筝还是没有放风筝的，每个人的脸上都是喜气洋洋、面带笑容的。
我迫不及待地想拿我的老虎风筝和小明、小红、小军一起放，于是，我们就一起开开心心的放起了风筝。
这一次来中心公园放风筝太好玩了，给我留下了深刻的印象。希望下次我还可以再来中心公园放筝。
小班随笔200字篇17
春天来了，万物复苏。今天是周末，天气晴朗，微风轻轻地吹着，白云在天空中悠闲地散着步。人们结伴来到了广阔的草地踏青，放风筝。
草地上最右则穿紫色衣服的男孩高举风筝，欢快地喊：“可以放手了吗？”中间穿绿色衣服的男孩一边小跑一边回答：“可以了！你放手吧！我们的风筝就要飞到天上去了！”他们的风筝真的飞起来了，穿绿色衣服的男孩高兴地向前奔跑着，天上的风筝看自己的主人在草地上奔跑也开心也发出快乐的声音。在他的旁边有一个小姑娘拿着一只“蝴蝶”笑眯眯地看着他们，想：哥哥真棒！那只“蝴蝶”想：我也想像大纸鸢一样飞到天空中。远处有一家人也在快乐地放飞筝。天上还好多别的风筝。“金鱼”开心地说：“太好了！我可以和小鸟一样在天上飞了！”蜈蚣赞同道：“是啊！我也在天上飞了！”他们在云里玩起了捉迷藏……
不管是同学们还是风筝们都开心极了。放风筝真是有趣！
小班随笔200字篇18
快要过年了，爸爸带我去商场采购年货。大街上车来人往，人人脸上喜气洋洋，家家店面张灯结彩，门口都挂起了大灯笼，好一派浓浓的节日气氛。
走进商场，羊入眼帘的尽是大红色，我们仿佛置身于红色的海洋之中。商场人山人海，都在忙着选购节日商品。他们边走边选，有说有笑，洋溢着节日的欢乐。
我们来到食品区购物，这里山珍海味，南土北货各种食品样样俱全。在这里采购年货的顾客最多。人们都在精挑细选自己喜爱的节日食品，或是孝敬长辈的补品，或是馈赠亲友的礼品。我和爸爸也选购了一大堆年货，这才满足地离开商场。
走出商场，天色已近昏暗，大街上亮起了绚丽多彩的节日灯火。
小班随笔200字篇19
今天，我们期中测试了!
早晨我到学校拿出语文书认真的读了起来，突然大王老师从一旁出现了，对我说：“不要做快，做一题要检查一题”。考试了大家专心致志的做着试卷，因为李老师说只要讲一句话就在他试卷上写减十分，班上没一个想考这么差的，所以都没说话，大家都很安静的做着试卷，考完试我赶紧把语文书拿了出来，哈哈，真幸运!有两题全都被我猜中了，有一题还好是小王老师昨天带我们复习到了类型差不多的，不然那题我也会出错。
放学我问哥哥眨眼的眨是写的第二声还是第三声，妈妈说他写错了，因为哥哥平时读书太快了，吐字不清楚造成的!
小班随笔200字篇20
今天是我的早读，到学校了，小朋友还没有静下来读书。我挥手让小朋友们静下来，我们一起走进课文，走进琅琅的书声中。几遍下来，我们开始交流昨晚的作业，我试探小朋友昨晚是否收集了关于少数民族风情的资料，昨天课堂上我只是随口说的，小朋友会做吗？没有想到好多个小朋友举手了，拿来了他们收集的资料，有网上浏览的，有拿书来了，家还拿着本子，上面写了好多字呀。家一直说要跟大家说关于泼水节的来历，就是他抄在本子上的。他上来念了，跟上回涵说的有点像，但又有不同，小朋友都很有兴趣。家念完了，棋拿了网上浏览的给我，我帮她念了关于索伦族的火神节的传说。
念到一半，下课铃响了，我停下来让小朋友下课，小朋友竟然舍不得。可是我想吊他们胃口呀，故意不再念，一定让他们下课休息一下。我觉得这么一来，小朋友想知道下文的欲望都被我调动起来了。上课了，我不急着念，而是引导小朋友要多看书。接着我念下来，我念得很轻，小朋友却都竖起耳朵，听得可仔细了。我讲完了关于索伦人的火神节，接着我褒扬了下课时给我指出错误的芳，那是个小巧玲珑的小姑娘，上课总会把亮亮的眼神投向我。她向我指出我昨天写的畲族的蓝姓应该是蓝，不是兰花的兰。
还有我褒扬了菲菲，因为下课她跟我说现在她的作业做完了总和涵一起到晓风书店去看书。这下好多小朋友喊出来了，说他们也到书店看书呀，因为老师跟他们家长说带小朋友到超市不如带小朋友到书店。哈，听到这里，我真的笑了！看来我在家长会上说的话，很多家长记在心上，把话儿传给了小朋友，而且真的在实施了。可不，我还记得上周日记中，有两三个小朋友写到书店的事呢！作为语文老师，我努力鼓励小朋友多看书，只要爱上看书了，学好语文应该是没有问题的。当然，我现在除了培养小朋友的读书兴趣外，还有我时时跟小朋友说要学会把书上的语言内化为自身语言，这是读书的根本，也是语文的目的。
小班随笔200字篇21
梦见一只蜜蜂，喊着一群蜜蜂。蝴蝶停憩，在山坡上笑我；梦中碧玉如一弯新月，甩一潭秋波打我。
一个时空与另一个时空，在春天的时空里，迅疾对接。问鼎乱世风喉，刀剑也笑，牛羊也笑，都笑成山腰腰里朵朵正在盛开的山歌。
白杜鹃在这个年轻而活力无比的季节里，友谊地握住了我家后山的映山红纤细柔嫩的嗓子。一株蒲公英对一棵野草的情感，已经被飘逸和演绎成一幅绘制精细的书生意气的特别地图。而石头，石头却坚硬地对峙着、强悍地对峙着，如万马千钧般在水的后面喊一些不酸不甜的话。
想丈量春天的心脏，想拔出火辣辣的语言，和在泥土里呼吸的庄稼们作关于春天的特别对话，即便是梦。
小班随笔200字篇22
今天，和煦的阳光温暖得普照着大地，天空中吹来阵阵凉爽的秋风，这么好的天气，我们一家当然要去放风筝了！
我们来到附近宽阔的一个大草坪上，除了中间一块有一片荷花池，周围非常平整，是一个天然的放风筝场地。我在爸爸妈妈的允许下，获得特许权――第一个放风筝！
我飞快的跑起来，并不断的放线。“呼”吹来一阵猛风，好时机！后面拿着风筝的妈妈赶紧把风筝抛向空中。呀，风筝一下子窜到了空中，它仿佛是一只飞翔的雄鹰在空中越飞越高，越飞越远。看，它摇摆着尾巴，是不是的还向我砸吧一下眼睛，在蓝蓝的天空下显得真美。可是，好景不长，忽然，风一下子停了，飞翔的雄鹰像是翅膀被折断了，直接向地下栽下来，仍我拼命地拉线、放线，还是没有能让风筝再飞高，最后直接落在了草地上。
小班随笔200字篇23
春天来了，春天来了，花儿开了，小草绿了，这让我想起了一句诗“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
今天是星期六，天空万里无云，阳光灿烂。我和妈妈一起去峙山公园放风筝。走进峙山公园的大门，只见那里人山人海，天上早已成了风筝的乐园，有红色的金鱼风筝，黑色的螃蟹风筝，美丽的燕子风筝……我看了一会儿，就对妈妈说：“妈妈我们也买一个风筝放吧。”妈妈说：“好呀。”于是，我和妈妈买了一个美丽的蝴蝶风筝。我拉着风筝的线，妈妈用手举着风筝，等风一吹，我就对妈妈说：“妈妈放手吧。”妈妈听了我的喊声，就往上一送放了手。风筝乘着风越飞越高，抬头一看，我的蝴蝶风筝好像活了一样，在跟别的风筝玩耍呢。
时间过得真快呀，一转眼就到了黄昏，我和妈妈只好依依不舍地离开了峙山公园。
小班随笔200字篇24
阳春三月，郊外的草地一片勃勃生机，瓦蓝瓦蓝的的天空像一块大大的幕布，纯白的云朵在天空中玩耍，这正是一副“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”的场景。
远处有一家三口的温馨画面，小朋友的爸妈帮他把五彩三角风筝放飞在了空中，小朋友小心翼翼地控制着风筝线，让他的风筝在空中高高飞翔，爸妈注视着远方放飞的梦想！
近处小男孩站在坡上高举燕子风筝展翅飞翔，另一个男孩拉着风筝线往坡下跑，边跑边说放，风筝就平稳地放飞在了天空。旁边的小女孩边跑边学边为他们加油。脸上露出了甜蜜的笑容。手捧着自己的蝴蝶风筝不舍的放出去。
天空中活泼的金鱼风筝，调皮的蜈蚣风筝，雄伟的老鹰风筝，它们唱着“又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，走回到童年……。
小班随笔200字篇25
星期四早上的体育课上，体育顾老师教我们怎么放风筝，讲过了放风筝的要领后，就让我们自己练习。
我兴奋极了，赶紧约上好朋友孟孟一起去。我迫不及待地对孟孟说：“我拿风筝线在前面跑，你拿着风筝在后面追。等我说‘放’的时候，你就松手。”判断好以后，我开始跑起来，刚跑了没几步，我就感觉风来了，赶紧对孟孟说：“放！”我跑了一小会，回头看了一眼。哇！我的风筝飞得还挺高，但是和别的同学比，还是逊色了一些。我想超过他们，便把风筝线放得老长老长的，可是风筝一会儿就落了下来。
我很沮丧。突然我想起来，顾老师之前说过，放风筝时要拽一下才会放得高。于是我又将金鱼风筝放飞到天空，时不时地拽一下风筝线，再放线。就这样，我的风筝越飞越高，它终于真正的成为了空中的王者，我开心极了！
这次放风筝，我不仅收获了快乐，还明白了一个道理：如果懂得了做事技巧的话，做事会事半功倍！
小班随笔200字篇26
读完《陶行知教育名篇精选》这本书，让我受益匪浅。
“没有爱，就没有教育”，作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人震惊，也给我很大的启示。
当通过一段段短小却精辟的文字去了解陶老的“行是知之始，知是行之成”“生活即教育”“教学做合一”这些他所创立的教育理论时，不禁深深地佩服这位教育大家的远见与深刻。因为他在多年前提出并研究的问题，正是今天我们所倡导的的理念。
书中也谈到民主的教师必须要有1、虚心；2、宽容；3、与学生同甘共；4、跟民众学习；5、跟小孩子学习；6、肃清形式、先生架子、师生的严格界限。
通过读书，使我学习到了：
1、教师和孩子是平等的，我们的教育要以幼儿为本，有一颗宽容的心，公正地对待每一个幼儿。
2、尊重，就要学会宽容与接纳孩子，教师对孩子的内心深入的宽容，为孩子提供充分表达自己的机会和空间。
陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”尊重孩子还要学会欣赏孩子，特别是对个体幼儿、更要努力发现他们身上的闪光点，并把这闪光点放大，让每个孩子都有展示自己的机会，让每个孩子都在成就感中获得自信。如果我们把指责、批评、抱怨，换成启发、表扬、激励会是另一种情景。
小班随笔200字篇27
今天，阳光明媚，微风习习，我和小伙伴们一起来到草地上放风筝。
天空成了风筝的舞台！瞧，红红的金鱼、展翅翱翔的老鹰、凶猛的大蜈蚣、穿着黑色晚礼服的小燕子这些小动物们一同在天上游戏着。我被一个蜈蚣风筝吸引住了，它是红色的，又长又粗的身子扭动起来像被人挥舞着的鞭子。
看着天上的风筝，听着人们的欢笑声，恨不得马上加入他们的行列。我和阳阳急忙拿出风筝，我抓着线轴，向前奔跑，阳阳用手高高托举着风筝，在后边跟着我，“三二一，放！”我大声地喊。只见阳阳的手向上用力一推，我丝毫不改怠慢，不断拉动手中的线绳说声：“起”。燕子便挥动着它五彩斑斓的翅膀，向天空飞去，越飞越高，远远看去就像一只可爱的小蚂蚁在觅食。我和阳阳注视小燕子在空中翩翩起舞，脸上漾出了甜蜜的笑容。
风姐姐用无形的手托着风筝，让风筝越飞越高。我想：要是我能像风筝那样在天空中自由飞翔，那该多好啊！
小班随笔200字篇28
每当我面对眼前一张张稚气未脱的脸蛋，我的内心知道孩子们其实什么都知道，什么都懂。虽然有时他们表达的方式过于幼稚和天真，但他们却拥有一颗感受“爱”的鲜活之心。
这天放学的时候，教室里只剩下贝贝一位小朋友，贝贝平日里是个性格比较倔强的小男生。当他看到小朋友都被带走了，就跑到我面前说：“刘老师，我爸爸什么时候来？”我无意中觉察到孩子眼里起了变化，那是信赖和依靠的光晕，这与平日里是大不相同的，平时他很少与老师目光交流。出于感动，我情不自禁地将他抱起，一边走一边说：“爸爸快来了，有老师陪贝贝，贝贝也开心对不对？”“嗯。”我抱着他慢慢走到走廊窗户前，我们一起看窗外的风景，说了一些无关回家的事。如他问我对面楼顶上是什么，我就告诉他是天线，他又问天线有什么用，我说是接受信号，能使电视更清晰……
孩子那天说的话可真多，让我瞠目，原来孩子感受到你爱他时，他会自然而然地将爱通过某种形式流露给你。当听到孩子在我耳旁的呢喃：“我要把我的枪带给你玩，我还要让你到我家吃好东西……”时，我知道伏在我肩上的小家伙已是十分地信任我、依赖我了。我是无言的感动，心灵也为之震撼。
终于，贝贝的爸爸来接孩子了。孩子飞快地跑向爸爸。只见贝贝一手拉着爸爸，一手指着我，小声嘟哝着：“我最喜欢这个老师。”孩子的话我是听得一清二楚，心里也是暗自欣慰。而他的爸爸并没在意孩子的话语，因接孩子太迟过于自责，他匆忙离开了教室。
我坐在椅子上回味很久，想孩子的话语，想孩子的神情，真的，心里油然而生一种收获感，原来播撒了爱心，你会收获更多的喜悦。
小班随笔200字篇29
今天下午，我和外婆在后门的空地上种玉米。我们来到空地上，外婆手里拿着一把小锄头弯着腰，用力地挖，可是地太硬，怎么也挖不出来一个坑。外婆想了一个办法，用锄头的一角去挖，终于挖出一个小坑，这样一个玉米坑挖好了，按照这种办法我们一共挖了几十个。我负责播种，我拿着玉米的种子，在每一个坑里放了两颗种子，两个种子都是分开放的，放好了种子，把土轻轻地盖在种子上。过了几天种子发芽了，我好像看到了一棵棵茂密的玉米杆上长出了一根根结实的玉米棒。
外婆告诉玉米的营养非常好，我以后要多吃玉米，希望长得和玉米杆一样高。