关于写作业的作文篇1
谁说成绩不怎么样的同学写出的作业质量就一定不好，以前我是这样认为的，但经过今天我才了解到，态度才是根本。
今天上课，老师让我们去研究同学们的作业。我看了很多个同学的作业。其实那些同学成绩算不上优秀，但当我看到他们的作业时，我觉得自己的真是太不认真了，比起他们真觉得自愧不如。
让我觉得自愧的并不是他们写作业的文彩好，面是从他们的作业中就可以看出他们平时对等到学习的态度，他们是多么认真。
我看了我同桌陈伟彬的作业。刚开始看的时候觉得写的一般啊！可是后来，渐渐地，我发觉他的真的很好。有明确的中心，顺序不会乱，结尾也写得很有哲理。虽然说字体算不上很好，工整。但跟他上学期的.作业比想来简真是天地之别，真的工整了很多很多。回想起他昨天写读后记的情景，他真的是很认真，从头到尾一句话都有没讲，一直在认真地写。
自己却一直在讲话，边写边讲，时不时又停下来，怪不得今天的作业字体会被老师说不工整。我会退步也是理所当然的，就叫我没有认真，今天要重抄只能怪自己。
态度决定一切，没有良好的态度就写不出好的作业。
关于写作业的作文篇2
“耶！终于只剩下最后一个作业—英语练习纸。”我心里暗自窃喜，正当我一边高兴一边找翻找练习纸的时候，我的心突然紧张起来，“咦！我的作业纸呢？”
我马上走出房间问妈妈：“妈，你看到我的英语作业纸了吗？”“没有！”妈妈回答道。一眼望过去，客厅连个纸的影子也没有。我又着急回到我的房间再次确认了一遍—我把所有的作业都翻遍了！怎么可能没有，我一直放书包拿都没有拿出来过，我一下子就急得对妈妈大吼道：“是谁拿了我的作业，我怎么找也找不到？”
“你自己找好好找一下，没有人会拿你的作业，自己的东西不好好保管就不要怪别人！”被妈妈这样一说，我就更着急了，我明明保管得很好。我心想：我就不信了，我的`作业还会长腿跑了，这个书包成心和我作对吗。我猛得拉开文件夹和书包，书包都差点被撕破了。我翻了一遍又一遍，也把所有的纸都倒出了书包，再次确定了所有能找的地方。不一会儿，我的房间像猪窝一样。我望着这乱糟糟的房间，我感觉自己烦躁的心就要跳出来一般，但始终没有找到我的作业。
我走出房间，叉着腰、踹着粗气、急得跺脚，差点哭了出来。现在的我急得就像热锅上的蚂蚁，又着急又生气。妈妈过来和我说：“唉！不要急，急也没有用。实在找不到，我们再想办法，遇到问题要想办法解决，而不是在追究谁对谁错，办法总比困难多。你可以向同学借来复印呀！”我听了，心情瞬间就平静了。
我立即就跑往同学家里冲，尽管外面寒冷无比，我还是以最快的速度复印好了。我终于明白遇事不要急，要多思考，办法总比困难多！
关于写作业的作文篇3
“太棒了！今天没有作业。”我们班的信息“小灵通”——郭志豪高兴地大喊。听到这个消息，同学们一蹦三尺高，有的热烈地拥抱着来庆贺这个喜讯；有的用笔使劲敲着桌面和铅笔盒；还有的.站在桌子上，手里挥舞着书本和彩纸。这种气氛，好像比北京申奥成功还热烈。
在回家的路上，我一边走一边想：今天晚上一定能好好地大玩一场了，先看动画片，然后再玩……想着想着，我突然被一块石头绊倒了，可嘴上还在说：“这真是一个美好的夜晚呀！”人们都盯着我，以为我得了神经病。可我全然不顾行人的眼神，继续脸上挂着微笑往家走去。
回到家里，我高兴地把没有作业的消息告诉妈妈，本以为她能“高抬贵手”放我一晚上的假，可她却说：“正愁没机会给你补一些数学题呢，现在好了，老师不留作业，我来给你留一些作业！”这真是当头一棒！我只得抱着一堆“书山题海”乖乖地回了屋，刚才高兴地心情一下子烟消云散了，那么多的“假期计划”也泡了汤。
第二天，我来到学校就给好朋友“大倒苦水”，没想到好多同学也都有跟我一样的遭遇。大家都无可奈何地说：“再也别盼着不留作业了……”
关于写作业的作文篇4
早上我根本不想起床，也不想上学校，因为学校里有个打不完的“怪物”——作业。
我一说学校，大人们一定觉得那是个安静，充满书香的学习环境。但我可以代表所有同学很明确的告诉你，在我们学生眼中，那简直是个“生产恶魔的圣地”，那里还有永远也打不完的“怪物”。
早晨，我只要一进教室门，就能听见同学们都在议论:“哎呀！昨天作业好多呀！”“就是！我都写到十点也没写完，睡得很晚，好困啊！”“你别说了，我也和你们一样！”“哎！马老师就不能少布置点作业吗？”……是的，这些话我已经听到了好几次了，那也只是说说罢了，没人敢真正的跟马老师说:“请您减少点作业吧！”。何况，有些同学连提意见的'资格都没有，怎么能帮我们消灭那些该死的“怪物”呢？要我说啊！现在我们学生一天满脑子都在想作业少点，作业少点，再少也是有啊！（再说老师也不会那么傻，不会给我们布置作业。）不是“大怪物”（指《直通车》），就是“超型大怪物”（指卷子），然后就是“小型怪物”（指题单）。
哎！我想老师们觉得作业不多，布置的很少，可以在规定的时间内写完，但也请你们为我们学生想一想吗？语、数、英加起来就多了啊！
关于写作业的作文篇5
今天,向老师刚布置完作业,底下同学们个个都把眼珠瞪得像鸡蛋那么大。原来，今天的第2项语文作业竟然是对父亲或母亲说一声“我爱你”，尽管是“三个字”的作业，可说起来容易做起来难啊！你能随便找个人说“我爱你”吗？因此，有些同学觉得难以启齿，恳请 向 老师不布置这项作业，可她却铁定了要我们学会感恩，说出这父母爱听的三个字。并且语气坚定地说：“爱是需要表达的`！”
开始，我想：“今天妈妈来接我去看病，我可以在医院那么安静的地方完成这项烦人作业。嘿，这作业早做一分钟是一分钟，管它的。”于是，我决定在看完病下楼时对妈妈说这三个字。
时间过得好快呀，一眨眼的功夫，医生就嘱咐完妈妈买什么药，喝多少水，怎样预防复发，这时我心里矛盾极了，一面想早些完成这让人害羞的作业，一面又“张不开嘴”。所以，我的几次尝试均以失败告终，如“我爱你”一到嘴边就像是嘴里被塞了棉花，变成了“我…我饿了”、“我…我觉得今天作业好多呀”、“我…我…我…我啊嚏！”后来我突然想到：妈妈为我日夜操劳着，我稍微得了一个小小的咳嗽，就不辞辛劳地带我上医院，我却……我鼻子一酸，但还是小心翼翼地环顾左右，在确定没人后，我才鼓起勇气说：“妈妈，今天我们有个作业，要对父亲或母亲说‘我爱你’现在我跟你说‘我…我…我爱…爱你。’”咳，我如释重负，再看看妈妈，她先是一愣，然后也轻声说：“乖，我也爱你。”我突然感到：要感恩好难啊！
我要做一个会感恩的人，感恩父母给了我们生命；感恩老师给了我知识；感恩社会给了我视野，我在这里对大家说：“我爱你们！”
关于写作业的作文篇6
烦！烦！烦！一天到晚就是作业，作业，作业！每天只要一上学，就意味着要写作业：自然作业、品德作业、英语作业，还有那可歌可泣的数学作业和令人一见就声气的语文作业。
每到学校，看见同学们一张张的笑脸，那么真诚可亲，我就纳闷，他们怎么没被如山的作业压跨，而依然快乐不改呢？为什么我就和他们不同，一看见作业心里只剩下一个“烦”字呢？
我有许多愿望，最大的愿望就是抛弃那可恨的'作业，做一只快乐的小鸟，自由自在的在湛蓝的天空中飞翔，飞到田野中，飞到高山上，看着树木草儿渐渐地长高，闻着野花吐出的芳香，听着小鸟愉快的歌唱，让心在大自然的怀抱中陶醉，让希望在宇宙中放飞！
可是希望归希望，晚上回到家里又忙不过来了：写完数学写语文，写完自然写英语……写着写着，就觉得脑子胀了，心慌了，肚子也要爆炸了！
自然在烦躁之后也会有快乐。我的作业被评为“最佳作业”，我心里美滋滋的。我希望得到表扬，但我渴望自由，只要一提到作业，我还是烦！烦！烦！！！
关于写作业的作文篇7
时间又滑到星期六了，惨，了，我没写奥数作业!
我的妈妈呀!整天都是补习班，我哪有时间补奥数作业呀?
心在发紧、发虚。
美术课，我在想着第一题，我还不小心在纸上打了个竖式，天啊!今天晚上就要上课了啊，我简直要疯了——要是有作业帮就好了，要是有我们班学霸在就好了……
中午饭吃完了，我飞奔进书房，我没睡午觉，利用宝贵的时间敷衍了两道题。一个小时一晃又过去了，我不得不又向英语课进发。
我如坐针毡，“奥数”两个字像条蛇一样盘踞在我心中，它“光滑的身体”把我的心弄得又痒又烦。英语课是做不到三心二意的呀，哎——我又只好干着急了!
回到家，谢谢老天爷!我还有十分钟时间补奥数!于是我在奥数本上胡乱写着：若a=1则……
a=2则……
……
试验得……
妈妈走过来看见我这幅狼狈样，她就骂我：“你真是的，早不忙夜心慌，我叫你每天都做一点吧?……”
我厚着脸皮听着妈妈的唠叨，连反驳都顾不着了，仍然埋着头“乱做一气”。
令人崩溃的时间终于到了——奥数课!薛老一脸堆笑地问我：“你的作业呢?”
我看着薛老的笑脸，心却一寸寸结冰。我心中最害怕的'事，盘踞了一周的“蛇”，吐出了它的红信子。
关于写作业的作文篇8
不就是一本数学练习册忘记带回去了嘛，至于把我留下来让我做完再回去吗？真是的。
看着这些数字我就心烦。别人上完这节课就可以回家了，我还要与这些数字_最起码一个小时。这还算少的，要是再遇上几道举世难题，配上我少的可怜的数学细胞，留在学校吃晚饭也不是不可能的。
这可不行！我怎么能让这些数字拖累我回家的`步伐。看来事到如今，只有一个办法——抄！
虽然我知道这种行为十分不道德也极其卑劣，但现在看来它不过是一种值得同情的做法。同情我记性太差忘记带作业回家；同情我缺少数学细胞；同情我要一个人留下来寂寞地做作业……我为我准备抄的行为列举了众多的理由，觉得理由充分，心里踏实了，我便拿起旁边数学课代表的作业抄了起来。
还真不愧为课代表，每一步骤都写那么详细。从“解”字到答句一字不漏，每页都被写得满满当当的，让我一下子没有了抄的欲望。
有没有搞错！这么多，抄到什么时候去！
我十分恼火地正准备把本子扔还给他，转念又一想：抄总比我自己做要快。于是又忍下怒火，无奈提笔抄了起来。
相信大部分人都有过抄作业的经历，一定十分能理解我现在的心情。刚开始还抱有一点愧疚，越到后来越有种淋漓畅快之感，字也写得龙飞凤舞，颇有艺术家的风范。
我有意省略掉了一些不必要的步骤，以为可以稍稍快一点，但它还是耗费了我快大半个小时。周围同学该回家的早就回去了，只剩下几个“乖乖女”边做着作业边等着父母下班来接。
我快速整理好书包拿起作业本就往老师办公室冲。自认为这速度可不比刘翔差。能快则快，省个一两秒也是好的。
我激动地拿着作业，满怀刚抄完作业后的喜悦，一把推开老师办公室的门，脱口而出：“老师，我抄完了！”
老师愣了许久，推了推鼻梁上的眼镜，才缓缓开口道：“你刚才说什么？”
关于写作业的作文篇9
作业，有许多种，它往往令大家心烦意乱，但是，这一次的作业让我三生三世无法忘记。
这一次，母亲大人的圣旨上写着：为坏习惯做一次“别开生面”的入地仪式！一些胡思乱想、乱七八糟的做法想法在我的.脑海里回放，别的不说，说干就干。
铁铲迫不及待地冲进土里，一铲，二铲，三铲……一个小土坑在我眼中逐渐放大。“加深。埋得越深，坏习惯就越远！”我自言自语道。于是我一直挖了两米多深。接下来，就是列清单，一条，俩条。“坏习惯，快滚吧！我早就想把你踢走了！”来到坑前，我用劲往那张纸上吐了俩口，又像扔垃圾一般把它丢下去。土渐渐为它铺上了棉被。紧接着，我又在土地里放了一张捕鱼网，要问为啥？那还用说，怕它跑了！
最后一项——上筷子，我把长短不一的三根宝物插在了地上。俩手一合。喊声：“拜拜了，您的！”就飞快地跑去向母亲大人报告我莘大将军的“光荣战绩”！
“孩子，你这是表面上的仪式，真正的仪式需要你的恒心和永久的坚持。”
土地上留下了俩行脚印，脑子里留下一句回味无穷的话语。是啊！如果没有内在的心，表面在完美有何用处呢？
关于写作业的作文篇10
在我的6年小学生活中，写作业，几乎是每天都要做的事。“作业”这两个字，也是同学们最熟悉不过了。说起我和作业的故事，我的脑子里立刻回荡起有一天做作业的情景。
那天下午，上完半节课，王老师便回办公室拿着一叠试卷，走到教室。王老师说：“为了能让你们在这次期末考试能考得更好，我给你们再做一张试卷。”话音刚落，同学们吵开了，有的说：“抗议抗议。”有的小声地说：“数学老师实在太坏了。”后来，语文老师也布置了不少作业。放学了，我背起书包，直往家里跑。回到家，我把书包往桌子上一丢，便躺在了床上。只看见好像有一阵刺眼的光在我的`面前闪过，便把我带到另一个世界。“Hello。Do you see the bus？”这时，一位布满皱纹的老奶奶问我。我看了看四周，原来，我来到了英国，老奶奶又问：Do you see the bus？”我心颤抖了一下。“Bus”我被这问题难住了，便红着脸走了。这时，一位女人又走过来拦住了我。我看了看她，她是位中国妇女，我叹了叹气说道：“有什么事？”她说：“你这件衣服挺好看的，多少钱？”我看了看衣服，上面却没有标价，我回忆起买这件衣服的情景，妈妈好像说过这件衣服的价钱是我的鞋子的价钱的四倍，我看了看鞋子，一个“35”清晰可见。可是，我的手上没有纸和笔，我又不会用口算，我便乱说了一个数字离开了。我看了看周围，周围人口茫茫，怎么也找不到回家的路。我蹲在地上，“哇哇”地哭了起来。“朱叶，快点写作业。”我连忙睁开眼睛，坐到凳子上，“唰唰”地写了起来。终于写好了。
我心里想：世上无难事，只怕有心人。只要肯努力，再多的作业也能完成的。而且，老师布置这么多的作业都是为了我们好啊！
关于写作业的作文篇11
这个暑假我参加夏令营，第二天晚上老师便要求我们写一篇作文，可一回到寝室我便玩得忘乎所以，便把写作文这事抛到九霄云外。
第二天一早我看到许多同学都在兴高采烈地讨论昨天晚上老师布置的作文，我一下便我蒙了。怎么办，没做！
一位同学似乎看穿了我的心思凑过来悄悄地对我说：“张曦予，作文没写吧，告诉侈，很多人都忘做了。但下午才交作业吧，我呢就建议你去寝室补！”去寝室补！嗯，这可是个好办法。可虽然心里这么想嘴上却不以为然地说：“是谁让你这样告诉我的，我才不干呢！”说罢便转身走开了，可一边走一边仍在想自己到底应该怎么把作文本子运进寝室，又怎么在被窝里与作文展开大战。
终于，吃完了午饭本来应该直接进寝室的我，现在却又小心羿地返回到座位偷偷的从书包里快速地拿出作业本，瞬间便已把作业本放进了衣服里。径直向寝室走去，本来短短十多米的路程可现在却走了五分多钟，你问我怎么了，唉！不就是害怕呗！
到了寝室，我以迅雷不掩耳的.速度把它拿出来藏在枕头下面。好了，睡觉！“一位女教官大声说到大家一听到要睡觉都开始抱怨了起来，虽然我嘴上这么说，心里却像一只已被放飞的小鸟，不已。我连忙用被子把自己“盖住”，拿起笔和作业展开了真正的大战！“哗－”这是什么声音，哦！这是查寝的声音，啊！查寝！我猛然反应过来立刻一翻身，装睡。又过了半晌，我的作业写完了，我的举动一点 没被老师发现。哈哈！我真是太聪明了！
终于盼到了下午，老师开始检查作文，我自信满满地拿出了作文，老师把我的作业本拿起来端详了一阵子，便用笔写了个大大的优十。“哈哈，今儿个老百姓，真呀真开心！”
关于写作业的作文篇12
“叮咚。”老妈的手机响了一下，我打开一看，唉，又是烦人的奥数作业。
我只好关掉喜欢看的电视节目，心想:“都除夕了还发作业，还叫人活吗？”说归说，我还是拿起那久违的笔，抄完题目后，准备先在演草纸上做一下。一看，第一道题不会!先做第二道，第三道……会!
嘿嘿!终于做完了。对了!还有烦人的第一道题呢!我又开始看第一题，这一看就三十分钟。
“儿子，写完奥数题了吗？”妈妈在外边喊道。“还没有。”我沮丧地回答道。妈妈走进我屋，问道:“这都一个小时了，怎么还没写完？你怎么这么慢啊？”我老老实实地说道:“有一道题不会!”
妈妈用作业帮拍了一下其他题，对了一下答案，妈妈的眉头顿时皱了起来，火冒三丈的说道:“全错!”我也大叫:“不可能!”“你自己再算一遍!”妈妈吼道。
算完后，我发现真的全都算错了。妈妈又给我讲了第一道题，听完后，我似懂非懂，说:“妈，我还是不明白。”
妈妈有些不耐烦了，吼我:“我讲这么清楚了你还不会，你是怎么听的？”随即只听“咚”的.一声，可怜的书本打在我的身上，我的泪水立刻流下来了。
爸爸走了进来，问道:“干嘛呢？就这一道题至于打这么狠吗？”妈妈一听恼了，对着他吼道:“你给我出去!”爸爸吓得只好灰溜溜的跑到客厅。
妈妈耐着性子又给我讲了一遍，这次我终于听明白了。唉，做个个奥数作业可真不容易呀!
事后又一想，其实妈妈打我也是对我好，希望我多学知识，只不过当时我一时太冲动，顶了几句。这让我想起一句名言:“别让你的嘴巴抢先于你的思想。”下次还是学乖点吧！
关于写作业的作文篇13
作业呀！作业，每天和你打交道，不一样的你让我时常忧愁，时常快乐。当我因为你受到老师的表扬时不知有多开心，可你知道吗？为了你，我和电视断绝关系，为了你，我和电脑说 “拜拜”。为了你，我的手受了多少的苦啊！你可曾知道？
阳光明媚的星期天，我正在计划自己丰富多彩的一天，“你作业做完了吗？”。爸爸的一句话犹如晴天霹雳一般，我只好自认倒霉，坐下来写作业，因为作业太多，我只好应付差事草草了事。当我兴冲冲地跑向大门，“回来，你写的字我看不明白。”爸爸大声朝我喊了一声，阴魂不断的作业再一次压在了我的.头上，我垂头丧气地走回房间，一笔一划认认真真地把作业做完，本想这样就可以痛痛快快地玩了，不料，半路杀出个“程咬金”。
“课文背完了？”爸爸疑惑地说。
“没……没呢。”我吞吞吐吐地说到。
“那还不背去！”爸爸瞪着我说。
“哦，唉！”背完书的我，既没心情也没有力气再出去玩了……
星期一，老师检查作业时，因为我作业写得好，受到了老师的表扬，真是“风雨过后见彩虹”啊！
作业，有时是我的重担，有时是我成功的秘诀。可我还是不想让重担在身上压得太多，唉，作业啊！让我说你什么好呢？
关于写作业的作文篇14
今天，老师布置了一个特殊的作业：回家准备一个鸡蛋，第二天带来护蛋。
回到家，我打开冰箱，精心挑选了一个鸡蛋，它的样子很奇怪，于是我叫她奇奇。
第二天，我把奇奇带到了学校，忽然想起奇奇在哪里都会滚，所以便找了一个小盒子，在里面铺了一张纸巾，然后把奇奇放了进去，最后再把小盒子放进桌肚子里。
下课了，我去了趟厕所。回到教室，我看见有两名同学在我座位上打闹，我心提到了嗓子眼儿，都不敢让他们别打闹，因为我怕他们会受到惊吓推一下我的桌子，那样的`话，奇奇就会碎了。于是我就在那里焦急地看着他们两个，幸好他们没有碰到我的桌子，我悬着的心这才放了下来。
我决定要保护好奇奇，不让她受到任何伤害。
中午吃饭我要上二年级班上吃，我怕把奇奇留在这里，在我座位上吃饭的人会把奇奇弄碎，于是，我便把奇奇带到了二年级的班上去。
吃完饭，我们回到了教室，这时，好多人都说：“可恶，我的蛋被人弄碎了！”幸亏我把蛋带在身上，所以没有人弄破。
总算放学了，有人问我：“你累吗？”“我好累……”这时，我突然想到父母这么多年无微不至地照顾我，难道不累吗？父母真的不容易呀！
关于写作业的作文篇15
其实这事是这样的：这个星期三和星期四金老师要出去听课。于是呢我就感到了一丝轻松的感觉。
星期三到了，我原本以为数学回家作业不用交的，可是数学小组长来收了，我也没办法就让她收了上去。过了好几节课后，数回发了下来，我打开一看，太好了！我一丁点儿错误都没有。我很是高兴。周围怎么都静悄悄的呢？我看了看我同桌，他怎么在偷做数学同步呢？难道数回布置了？如果布置的话我就要大吃一惊了。我慢慢抬起了头，在黑板上我仔细地寻找数回，找到！我的妈呀！我彻底晕了，数回怎么这么个多法呀！唉！没办法，谁叫金老师布置了这么多的回家作业呀！我只好埋头苦干了。过了好一会儿，我一看数回上我做的回家作业，才做得没几道，剩下的题目好多道了呢！“赶快做吧！别发愣了！”我同桌对我说。我连忙回过神来，奋笔疾书到。我做，我做，我做做。我从心底里开始鼓励我自己。无论如何，我都要在学校里做完一项数回作业呀！我抓紧做吧！啊！我总算全部做完剩下的这四道题目了。我心里被欢乐、高兴、喜悦等一些东西给塞得满满的。
不过，我就一个不解，那就是，老师出去听课几天中为什么还要布置作业呢？我真想不通。那么还是等我长大以后再说吧！因为我有可能长大以后才明白。
关于写作业的作文篇16
今天，赵老师给我们布置了一项特殊的作业——对爸爸妈妈说“我爱你”。话音刚落，就听见旁边的钱志伟嘟囔起来：“什么？说‘我爱你’？我可开不了口！”紧接着，一个女生的声音传到了我的耳畔：“我的天！怎么好意思说呀？”说心里话，我也觉得这项特殊任务十分艰巨。
放学的路上，我的大脑开始高速运转，认真盘算起来：我该对谁说我爱你呢？老爸为人沉稳，平时不苟言笑，估计我的一句“我爱你”会把他吓出一身冷汗。老妈比较幽默，活泼外向，她的小心脏应该能够承受得住这种西方的“表白”方式。
“表白”对象选好了，我该怎么开口呢？回到家我对着镜子练习了不下二十次，感觉还是难以启齿。唉，想说“我爱你”真不是一件容易事！最后，我鼓足勇气，握紧拳头，喊了一声，“加油”，打开房门冲到老妈身边，老妈吓了一跳，一声“干嘛”，吓得我落荒而逃，继续回到房间酝酿感情。等小心脏平复了一会儿，我又一次来到老妈面前，“妈，我……”，老妈疑惑的看了我一眼，“我想喝水”，我把刚才的那句话补充完整了，但感觉真的好尴尬。回到房间继续琢磨，唉，心一横，随它去吧，不就是说声“我爱你”吗？我趴在房门口，扯着嗓子喊，“妈，我——爱——你！”然后关上房门。结果只一瞬间，门就被老妈推开了，“你小子刚刚说什么？”我白了她一眼，“好话不说二遍”。她一脸阴险“是不是默写不及格？还是考试没考好？”我顿时无语，只好向她坦白：“这是老师布置的一项作业，对家长说‘我爱你’，真是的，被你这么一说一点意思都没有了”。唉，我的第一次“表白”就被“疑心病”重的妈妈摧残得体无完肤。我想等老妈今年过生日的时候，好好的跟她再说一次“我爱你”！
关于写作业的作文篇17
“母亲的话语，让人感到温柔可亲；母亲的双手，摸着那么舒服……”妈妈为我们日夜操劳，我总想为她做点什么，刚好老师布置了一个十分特殊的`作业——给妈妈洗脚。
周日晚上，我闲着没事，突然想起老师布置的特殊作业——给妈妈洗脚。于是，我对刚回家的妈妈说：“妈妈，你舟车劳顿，我来给您洗脚吧！”妈妈愣了几秒，装做神态自若地说：“好的。”说干就干，我马上拉出小板凳，拿出洗脚盆接水，并调好了水的温度，扶着妈妈坐上板凳，帮妈妈脱下袜子，把妈妈的脚放进盆里。开始洗脚了，我小心翼翼地把手伸进妈妈的脚缝里来回搓着，搓干净后，又洗脚背，然后用力搓干净脚心跟脚后跟污迹，我一丝不苟，害怕弄疼了妈妈。在搓妈妈脚后跟时，我发现后脚跟十分粗糙，又硬又厚，就像砂纸一样。我看后若有所思，妈妈为这个家为我操劳了许多，我以后一定要好好学习，用优异的成绩来报答妈妈，脚洗好了，我仔细地用毛巾给妈妈擦干了脚，妈妈夸我：“女儿长大了！”我听了这句话，有了一种满足和开心。
爱是一种温暖人心的美，母亲的爱更加动人，我们要为母亲做更多事。
关于写作业的作文篇18
今天，老师布置了一项特殊的作业：写全班同学的名字。老师刚布置完这个作业，全班就炸开了锅。有的大喊：“太多了吧？太多了吧？”我的同桌说：“李老师是不是吃错药了？”我采用最科学的方法：小组讨论。最后也没有弄懂李老师为什么要布置这个作业。我真想把李老师的心掏出来，看看他究竟是怎么想的。
回到家，我快速地做完了其他作业，便开始做这项特殊的作业了，我脑子里还是不停地想李老师为什么布置这个作业。我先把自己的名字写上去。接着写谁呢？对！我手一拍，就你了——王韵怡。“王”字和“怡”字我会写，可“韵”字？对了！王韵怡的“韵”字是韵母的'“韵”。家里有张拼音表哇！我飞快地朝拼音表跑去。原来“韵”字是一个“音”字旁边加一个“匀”字啊！
我继续完成这项作业。“罗东青”，乖乖，你的名字太好写了！太简单啦！“杨熹”是我的偶像，我一定把你的名字写得最最漂亮。“龚凯”可真难写，查查字典吧！可到底是哪个“龚”字，哪个“凯”字啊！算了，等爸爸回来讲就是了。
过了一会儿，爸爸回来了，看到我只写了几个名字，生气地训了我一顿。李老师啊李老师，你布置的特殊作业可把我害惨了。
最后，经过努力，我终于写出了四十二个名字。我甩甩手：“唉！真累呀！”看来我对班中的同学还是不够了解。
第二天上课时，老师告诉我们：布置这个特殊作业的原因就是为了增进同学之间的了解。原来李老师的“宝葫芦”里卖的是这种药哇！害得我白白被批评了一顿。
关于写作业的作文篇19
放学了，终于可以回家看电视了，我一到家，正想拿起遥控器，打开电视，好好放松一下。
在一旁扫地的妈妈看到了一把抢过遥控器说：“宝贝做完作业才能看电视，你先去写作业好吗？”我无可奈何的说：“好吧。”于是我背起书包去楼上写作业了，到了楼上，我想我应该先写什么作业呢，那就先做数学作业吧，因为数学作业更简单，我开始做数学作业了，不一会儿我快写完了。妈妈走进房间问：“宝贝儿，你做完了吗？”我还没回答，妈妈就拿起，我还没来得及回答，妈妈就拿起我的作业本检查。他发现错了，一大堆。他妈妈的`表情我就知道一场暴风雨马上要来了，果真妈妈瞪大眼睛左手叉腰，右手指着我的作业本说：“这么简单的题目，你还给我做错了，你到底有没有认真呀？”妈妈那愤怒的眼神好像要把我吃了一样。我双手抱头，眉毛皱成八字，眼睛紧闭，不敢说话，生怕多说一句话，又要惹来一顿骂我，马上带上作业本，认真订正起来。
我多么希望妈妈以后能再温柔一点，不要动不动就骂人呀！
关于写作业的作文篇20
作文课上，侯老师说要布置下周的作业。怎么会有作业呢?校内作业本来就多，加上作文班的作业，我的快乐周末……
“第一条作业：把今天学的`三条《论语》抄写两遍。’’ 还不算多!
“第二条作业：下周开始每天写一页字帖。”唉!我的心好冷呀，如同吃了20个冰淇淋。
“第三条作业……”啊?还有第三条作业!侯老师接着说：“每天写一篇300字以上的日记。”教室里有人发出惊讶的叫声。我瞬间石化，心里像有一把小刀在割，恨不得找一个地缝钻进去，或者长上一对翅膀飞走。
“同学们!以上作业全部取消。我对大家表示歉意!这其实是一次心理描写训练。请大家把刚才自己内心的真实感受写下来!”侯老师笑了。
此刻，全班同学像刚刚被赦免了的罪犯一样，兴奋地欢呼起来。悬崖勒马后化险为夷的感觉真好!我像是做了一个可怕的噩梦，在最危险的时候，妈妈把我叫醒了。
唉!侯老师啊!您可真厉害，提前一点风声不漏，把我们吓得不成样子了。
今天的经历像坐过山车一样……受到了“惊吓”，也收获了许多!
关于写作业的作文篇21
我从小就对软体动物有些反感，如：鼻涕虫、蜗牛等。但是在三年级的时候，科学课上要研究蜗牛，老师給我们布置了一个捉蜗牛的作业。因此我不得不去抓蜗牛。于是，我第一次体会到与蜗牛玩耍的乐趣。
那天清早，我在妈妈的催促下，极不情愿地来到公园，开始捕捉蜗牛。
我漫不经心地游荡在公园四处，完全没有捉蜗牛的兴致。走累了，我坐在公园的椅凳上，挑弄着旁边的小草。
我掀开最上层的叶子，撇开中层的叶子，竟发现最底层的叶子上粘这一个小小的壳我小心翼翼地伸出手去触碰那个壳。当我的手触碰到壳时，感觉里面似乎有小东西在动。
我把那个壳拿到空中，突然，一团白色类似于液体的生物从壳里钻了出来。我一惊，松开了壳，壳和那团白色生物立马掉到了地上。
我刚想伸出脚去踢踢那个东西，白色生物就从壳里完全钻了出来，露出两只触角，开始在地上爬行。
咦？这不是蜗牛吗？”我喃喃自语道。以往我只在手机上看到过蜗牛的图片，从未见过活的。现在我竟意外地见到了它，而且还完成了本来不想完成的作业，真是一举两得。
我再次伸出右手去捉蜗牛，它竟一扭一扭地爬到了我的手上。我想要缩回手，但蜗牛爬到手上的感觉就跟水晶泥流到手上感觉一样舒服，我又有点不想缩回手了。
那种舒服的感觉使得我的左手也忍不住诱惑，也拨弄蜗牛，让蜗牛爬到左手上，它左一扭，右一扭地一点一点蠕动到我的`手腕，留下了一道灰白色的痕迹。我用手一碰，它先是把头一歪，接着缩回壳中。我体会到了前所未有的乐趣，脑海中早已没有对蜗牛恶心的想法。
我看了看时间，发现早已超出了妈妈的限定时间。我便带着这份有趣的作业回家了。
关于写作业的作文篇22
每个人都需要独立。今天，妈妈给我布置了一条特殊的作业题，那就是与她交换身份。
听到这个题目，我心里不由得生出一个大问号：我到底要做什么呢？妈妈告诉我，我先要去菜场买菜，便给了我十元钱。
到了菜场，那里有许多卖菜的小贩。他们不停地大声要吆喝，真是一团糟。我根本不知道该从哪儿下手，终于，我看见了人们都往卖青菜的那里去。于是，我便去那儿买了一些青菜。渐渐地，我胆子大了些，又买了萝卜和豆腐，十元钱正好用完。
到了家，我将要进行炒菜的工作。首先我要做的'是申办萝卜，我先把萝卜萝卜切成一小块一小块的，然后放在碗里，放一些盐和醋就完工了。下一道菜，我按照妈妈之前的说法，也很快地做好了。
到了午饭时间，妈妈来品尝我一上午的“功劳”，我的心像小兔子一样一直在跳。可到了第二个菜，妈妈却不停地喝水，我纳闷儿了，自己尝了尝，太咸了，原来我放了太多盐。这又让我想到以前妈妈做什么，我都不想吃，还挑三拣四的，现在想来真是“身在福中不知福”啊！
这次“作业”使我感受到了妈妈的辛苦，让我受益匪浅。