课本剧皇帝的新装主持词篇1
教学目标：
1.了解文章心理描写的作用；
2.理解本则寓言性童话的“寓意”；
3.走近安徒生童话，理解其童话的教育意义；
教学过程及设计说明：
一、导入：
大家知道安徒生吗？还记得他的哪些童话故事？（教师小结：国籍丹麦，经历：鞋匠儿子童年穷苦，出生1805年，主要作品《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴想小女孩》等。）安徒生诞辰200周年纪念日，丹麦人自动到安徒生家乡广场上的一个塑像前进行吊唁，现在猜一猜，去吊唁的人是孩子多，还是成人多？安徒生是童话作家，童话是孩子爱看的，为什么纪念他的却是成年人呢？学完本课我们会有新的理解。
课本剧皇帝的新装主持词篇2
教学目标：
知识与能力：
《皇帝的新装》选自《安徒生童话故事选》，作为一篇脍炙人口的童话故事，学生已经对其有了初步的印象和了解，在此基础上对文章进行复述和分析，训练学生的语言表达能力。同时展开合理想象，对文章进行续写，训练学生的写作能力。
过程与方法：
本单元为本学期最后一个单元，学生已经有了一定程度的阅读训练，因此本课的重点在于让学生提取和筛选有效信息，对文章进行分析。通过问题的设置，引导学生分析和理解课文内容，在自主学习的基础上展开合理想象，扩展课文内容。
情感态度价值观：
通过本文的学习，培养学生讲真话的好品质，树立正确的情感态度价值观。
教学重点：
整体把握课文内容，复述故事情节，理清文章结构顺序。对文章内涵的深入挖掘。
教学难点：
整体把握课文内容，复述故事情节，把握人性格。对文章内涵的深入挖掘。
教学方法：分角色朗诵；自主、合作、探究
教学媒体：多媒体
教学课时：2课时
教学过程：
课前准备
学生：搜集安徒生相关生平及作品资料，制作PPT展示，导入新课。
教师：多媒体课件，《皇帝的新装》动画资料。
第1课时
一、导入：
学生展示所搜集的相关安徒生的生平及作品资料，导入课文内容。
安徒生：丹麦著名童话家。代表作《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》
二、本课重点字词：
炫耀（xuàn yào）：夸耀。
称职 （chèn）：思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。
妥当（tuǒ） 呈报：报告（上级）。
滑稽（jī） 陛下 （bì）
头衔（xián） 爵士（jué）
骇（hài）人听闻：使人听了非常吃惊。
随声附和（hè）：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。
三、默读课文，复述课文内容
明确：主要训练学生从文中提取信息的能力，以及语言表达能力。
四、理清文章结构顺序。
爱新装——做新装——看新装——展新装——议新装
第2课时
教学要点：
一、全文围绕着哪一个字来写？
明确：先组内研讨后全班研讨，筛选信息，最终明确是围绕“骗”字来写。
二、分析课文内容，筛选信息：
明确：通过分析“皇帝被骗”“骗子施骗”“大臣助骗”“百姓传骗”“孩子揭骗”的原因，分析人物性格，深入挖掘文章内涵，培养学生讲真话的好品质。
人物性格特征：
皇帝：愚蠢昏庸、爱慕虚荣、穷奢极欲
大臣：虚伪自私、阿谀逢迎
骗子：阴险狡猾、投其所好
百姓：胆小怕事
小孩：天真烂漫、无私无畏
三、拓展练习：
学生结合课文内容展开合理想象，先进行片段的续写，再进行全文的结局的续写。
片段练习
⑴有一天，皇帝在更衣室里，有个大臣来报重要军情 。（想象一下，皇帝的反应）
⑵老大臣走后，两个骗子 。（想象一下，骗子会说什么）
⑶皇帝看完新装，回到宫里__________ （想象皇帝会说什么，做什么）
作业：续写《皇帝的新装》结尾
板书设计
皇帝的新装
安徒生（丹麦）
爱新装——做新装——看新装——展新装——议新装
皇帝
受 百姓
骗子 施 传
揭
助 骗
大臣 孩子
课本剧皇帝的新装主持词篇3
老师们，同学们：你们好！（齐）
“真情体验”课本剧专场演出即将开始，在演出之前，首先介绍一下担任这次演出比赛的评委老师，他们是：（雪）
陈定老师（芷）
陈映荷老师（雪）
李丹丹老师（芷）
钟丽瑶老师（雪）
唐荆江老师（芷）
李伟明老师（雪）
陈焕琼老师（芷）
让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎！（齐）
文中有戏、戏中有文，（雪）
音里藏调、调里藏音。（芷）
学君臣、学父子、学夫妇、学朋友，细细看来，莫道逢场作戏；（雪）
或富贵、或贫贱、或喜怒、或哀乐，重重演出，管教拍案惊奇。（芷）
三两句道出古今事，（雪）
五六步走过万里程。（芷）
生旦净末丑粉墨登场，（雪）
唱念做打走倾情演绎。（芷）
这是一场别开生面的演出，（雪）
这是一次艺术和美的体验。（芷）
东莞中学初中部首届艺术节“真情体验”课本剧专场演出现在开始！（齐）
安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，世界童话的创始人。他有一篇童话，讲的是一位皇帝，这个皇帝有一种特殊的爱好，就是喜欢穿新衣服，他每一天每一点钟都要换一套衣服，他大部分时间都呆在更衣室里，就因为这爱好引出了一个离奇的故事。（雪）
请欣赏初一（17）班的同学表演的`《皇帝的新装》。（齐）
晏子是为春秋时期著名的政治家，是齐国的“三朝元老”。传说晏子是五短身材，“长不满六尺”，貌不出众，但足智多谋，刚正不阿，为齐国昌盛立下了汗马功劳。有关晏子的一些小故事，表现出晏子的聪明机智。几千年过去了，晏子的故事仍在民间津津乐道。其中之一就是“晏子使楚”。请欣赏初一（20）班的精彩表演。（雪）
爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”然而，在现实生活中，有不少人重财轻义，尤其是一些成年人，他们的这种思想往往给孩子们幼小的心灵带来不利的影响甚至严重的伤害。初一（14）班表演的关于羚羊木雕的故事就说明了这一点。请欣赏。（雪）
唐朝中期，安禄山、史思明发动叛乱，朝廷兵力不足，前线吃紧，官吏到处抓人，充当壮丁。公元七百五十九年春天的一个晚上，著名诗人杜甫在夜色苍茫之时才匆忙投奔到陕西石壕镇附近一个小村庄的一个农户家借宿，在此之前，他压根儿不敢走大路，附近的城镇已荡然一空，无处可以让他歇脚。三更半夜，突然传来了敲门声……。请欣赏初二（14）班的表演。（芷）
为追求美好理想，丑小鸭面对艰难曲折的历程，不灰心，不气馁，最后终于变成了白天鹅。这个童话故事给了我们深刻的启发。下面请欣赏初一（11）班的精彩表演。（芷）
演出一开场，我们就欣赏了《皇帝的新装》，但是故事中的皇帝良心发现，脱胎换骨，竟变成了一个好学上进的中学生，这些肯定是你没有想到的。看完初一（8）班表演的现代版《皇帝的新装》，你肯定会恍然大悟的。（芷）
“真情体验”课本剧专场演出就要结束了，这次表演设9个奖项，优秀演员15名、优秀节目、优秀导演、优秀编剧、优秀音乐、优秀道具、优秀背景、优秀服装、优秀化妆各4名。（雪）由于时间关系，不再进行现场颁奖。评选结果将在学校行政楼前公布栏里公布，有关奖状和荣誉证书将分发到各班，由班主任老师转发给获奖同学。（芷）
演出到此结束，谢谢大家。（齐）