写演讲稿的三大要素篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的动力，能让我们为实现人生目标而不懈地奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。立志贵在坚持，立志贵在立大志！而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。
或许你们会觉得，如此“伟大”的志向过于遥远。但是，想必在座的每一位都该知道--千里之行始于足下的含义吧。没错！可千万不要小看了这第一步，立下一个志向就是我们漫漫征途的开始，如果起点缺乏远见或是模糊不清，那么，你将来所要走过的路上将会留下遗憾、甚至悔恨。
无论你是立志成为一名学识渊博的科学家、还是一名燃烧蜡烛的教师；成为勤劳为民的公务员，还是一名保家卫国的军人；成为一名驰骋商海的弄潮儿，还是一名公正廉明的法官，成为一名救病济世的医生，还是一名为国争光的运动员…….不论是什么样的选择，.只要你的志向崇高而远大，我会恭喜你已经找准了起点，只须付出足够的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所拥有的辉煌灿烂就会是最多的！你的人生就会变得充实与富足，会得到社会的承认和人民的爱戴。
立志成才，必须努力读书，专心致志，持之以恒地读书。作为莘莘学子，来学校的目标就是更好的泛舟书海，读书成才。
读书，就是用心灵去感悟：星的灿烂，月的'朦胧，花的嫣然，泪的晶莹，人类的进步，科技的腾飞，以及生命的沧桑与美丽。
读书，是在如画风景中捡拾朝花，寻找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，随手采摘到生命启迪的莲子；你可以驾长车踏进苏杭，欣赏人间天堂；你可以登临泰山，了解帝王封禅的缘由，体味“一览众山小”的胸襟；我们为中华的崛起而骄傲，为中华腾飞而勤奋读书。
我会将报效祖国立为自己最高的志向，并朝这个方向努力。
如此慷慨的宣言，好好珍藏在你的心灵深处！看看自己身边那么多真正为志向所拼搏的人们，我们应该好好把握自己的人生，我们应该珍惜社会给予我们这大好的时光和机会，更好更强地发展自我，明朝成才，我们学富五车，满载而归，成为建设祖国的栋梁。…
立志成才，我们无所畏惧，向未来的彼岸，奋勇航行。
报效祖国，我们无所保留，向成功的巅峰，奋力攀登！
写演讲稿的三大要素篇2
在生活中，人们常常都只是欣赏积极主动的人，对其的精神充满敬佩。因为什么呢，因为这世界上少有这样的人，大多数的人遇到了问题就想到了退缩，在重重的阻碍面前低下了自己高贵的头，认为这世界对自己不公平，认为别人的成功都是一帆风顺。把自己的激情、壮志、梦想投入到那无休止的抱怨中不能挣脱。从而沦落为一个庸人。一句话，庸人是因为自己而平庸，也是因为不断抱怨而平庸的。
大多数的人都是被磨平了个性的人，生活的负担和压力重重的压在了背上，使其步履维艰。遇到问题的时候喜欢自欺欺人，觉得我本不是这块材料，何必去做这些我做不好的事。但是他们没认识到，也许就是这样一件事可以让自己获得什么，不做又失去了什么。
成功是很难，它只属于少数人。但是你不去争取，做一个积极向上的人，积极的去面对问题，解决问题。那你将永远把成功拒之门外。每个人都期待成功;期待着别人的赞赏;期待着梦想成真。但这都需要你自己去为之努力奋斗、打拼。也许最后它还只是一个梦，但我们还是可以拍拍自己的胸膛，告诉自己我努力过。
人们都期待富裕的生活，理想的爱情。它不是凭空出现的。在你不知道的背后别人付出了多少的艰辛和汗水，你只是羡慕别人在人前的风光。这一切的一切，都可以由你去创造。人生是不公平的，习惯去接受它，请记住，永远不要抱怨。你没有选择的权利，你只有选择拼与不拼的权利。
抱怨是最消耗能量的无益举动。有时候，我们不仅会针对人、也会针对不同的生活情境表示不满;如果找不到人倾听我们的抱怨，我们还会在脑海里抱怨给自己听。天下只有三种事：我的事，他的事，老天的事。抱怨自己的人，应该试着学习接纳自己;抱怨他人的人，应该试着把抱怨转成请求;抱怨老天的人，请试着用祈祷的方式来诉求你的愿望。这样一来，你的生活会有想象不到的大转变，你的人生也会更加地美好、美满。
写演讲稿的三大要素篇3
同志们：
下面我结合自己的学习和思考，分三个方面与大家交流一下“和谐”班子建设的一些认识和体会。主要讲三方面内容：
一是和谐班子及其重要意义(怎样认识和谐);
二是和谐班子建设中容易产生的问题及诱发因素(怎样看待不和谐因素);
三是构建和谐班子的实践思考(怎样构建和谐)。
一、和谐班子及其重要意义
对“和谐”一词的概念，我查了很多资料，很多学者提出过各种各样的理解，但有一点是共同的，就是“和衷共济、内和外顺与协调、和睦之意，是指事物保持协调性、一致性、平衡性、完整性和合乎规律性的状态”。我曾经看过西安交通大学席酉民教授对“和谐”的界定，他是这样说的：“任何系统的健康发展首先要强调‘谐’，指其组成、功能、机制、制度包括文化配置上的科学合理、比例得当，符合客观规律，并用这些科学、规律和法规等去处理这一方面的管理问题;其次要‘和’，指创造一种内部氛围，使系统成员有良好的感受，即以环境诱导、文化熏陶、自我主导、行为自律等手段，把握管理活动中那些多样性的难以简单用科学、规则把握的方面;最后，要注意达到‘谐’与‘和’的有机结合和互动，从而实现‘和谐’”。
根据学者的这些抽象界定，我对和谐从具体实践上去理解，觉得包含为两个方面的意思：就是一种良好的秩序，一种良好的状态。这种秩序就是：人与人、人与事、事与事的关系处于相互尊重、信任、帮助，处于融洽、协调、无根本利害冲突的一种秩序;这种状态就是：事态发展中的一种相对均衡、统一、协调、并良性互动的状态。两个方面同时并存、相辅相成、互为因果，构成了和谐的基石。我觉得，一个国家也好、一个社会也好、一个单位或者一个班子也好，如果能够维持这种秩序、保持这种良好的状态，就是和谐的。
应该说，任何一个事物的发展中，要达到一定的目标，必须具备一定的条件和要素。从班子建设实践看，构建和谐班子的要素，至少有五个方面：
1、结构要素：即班子搭配合理、优势互补、形成梯次、核心突出。一个班子的整体是由不同知识结构、专业结构、年龄结构、个性结构的个体组成，只有通过合理的搭配，才能形成的一个协调配套的系统。班子个体也不是全能型的，每个人都有他的长处和短处，性格、阅历、能力都不尽相同，只有做到专业互补、个性互补、特长互补，发挥长处，才能实现优势互补，形成合理的梯次。当然，互补绝不是人数上的简单相加，而是取长补短、提高质量的有序组合。这是和谐班子建设的基础。(插例：大家仔细观察《西游记》中唐僧师徒组合，不难发现，他们之所以能够取得真经，是因为他们几个人是一个几乎完善的领导集体。唐僧身为集团的领导者，是这个组合中的核心人物，他没有什么功夫，既不能腾云驾雾，又不能斩妖除魔，可他具备一个领导者所具有的素质，他意志坚定，目标明确，能够克服前进道路上金钱和美女的诱惑，他具有独特的领导权力;悟空是这个集团中能力最大的人才，他忠于职守，除妖斩魔，是一位拉得出、打得赢的战将;八戒表现了好吃懒做的性格，他经常与悟空拌嘴，内心极度忠于师傅，他敢于直言悟空的懈怠，有些时候虽然误会了师兄，但在无形中帮助师傅监督悟空的所作所为，为师傅决策提供了第一手材料，可以说是不可缺少的人才;沙和尚的功夫没有悟空和八戒高，可他的优点是忠于职守、任劳任怨，日常工作全都由他来承担，是典型的实干家。所以说，《西游记》的领导群体中，每一个人都在发挥着自己的独特一面，都在为唐僧确定的领导目标而努力奋斗，这个领导班子成员的搭配，给了我们很多的启示。)
2、素养要素：即成员政治坚定、业务精通、作风正派、廉洁自律。一个班子是否和谐，很大程度上取决于班子的整体素养，而整体素质的高低，又决定于班子成员的个体素养。因为人与人、人与事、事与事的关系都是由人来处理的，能不能形成相互尊重、信任、帮助、融洽、协调的人际氛围，关键在于成员个人素养。但这种素养不单指要求每个人的能力都很强，能力只是素养的一个方面，从构建和谐班子的角度讲要求，我觉得最根本的还是大局观念、共事理念和个人形象。这是和谐班子建设的根本。孔子说：“道不同，不相为谋。”如果班子成员各自为政，忽视整体利益，缺乏全局观念，即便个人能力再强，也无法形成合力，这样也就不能称为和谐。
3、人际关系要素：即尊重信任、沟通理解、内部融洽、形象良好。这是和谐班子建设的桥梁。“和”是指创造一种内部氛围，使系统成员有良好的感受。保持这种状态，必须打造和谐的人际关系。成员之间只有心胸开阔，为人大度，相互理解，相互包容，才能在感情上充分尊重、相互理解，实现情感认同;只有在常沟通、勤交流，相互支持，注重协调，密切配合，才能在工作上目标一致，齐心协力，才会产生巨大的和谐效益。(插例：据美国普林斯顿大学对1万份人事档案进行调查分析后发现，“智慧”、“专业水平”和“经验”只占成功因素的40%，其余60%取决于良好的“沟通”。美国著名的克莱恩咨询公司进行了一项调查，在谈到世界五百强企业家成功的因素时，三百位较成功的企业管理人有85%的人认为，他之所以取得成功是因为沟通和人际关系的能力超人一筹，只有15%的人只归功于他的专业知识和运作技巧。)
4、责权要素：即分工合理、通力协作、责权明晰、充分履职。这是构建和谐班子的载体。建立人与人、人与事和谐秩序必须赋予一个载体，这个载体就是职权，也就是说，这种和谐的关系，是在成员履行职责中形成的。它要求班子成员要有合理的分工与通力协作。既要按照党内职务和岗位职责进行纵向分工，做到责权明晰，形成人按职责干、一级管一级、一级抓一级的局面，让每个成员都有充分施展才能的“舞台”;又要分工不分家，相互补台，通力协作，发挥出一个团队的最大功效。
5、制度要素：即制度健全、行为规范、监督有力、赏罚分明。这是构建和谐班子的保证。制度带有根本性。保持一种相对均衡、统一、协调、并良性互动的状态，关键在制度。制度建设的重要性，_同志有一句话阐述的十分深刻。他说：“制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至走向反面。”我们也经常说，“不以规矩无以成方圆”，“有条”才能“不紊”。一个班子也一样，大家都按规矩办事，班子就会井然有序。这个规矩，就是民主集中制。只有把民主集中制原则贯穿到班子建设的方方面面，才能建设谋事和谐、共事和谐、干事和谐、治事和谐的和谐班子。
在单位党委班子里，我先后担任过委员、副书记、书记，一路走来我深深体会到：班子和谐事关队伍发展;班子和谐事关每个人的成长进步。随着时间的推移，自己对和谐问题重要性的认识也不断地深化，根据我自己的学习、思考和工作体会，我概括为5个方面：
1、和谐是一种动力源。干事业需要环境。使每个人保持应有的工作主动性、积极性和创造性需要环境。它包括健康向上的人际关系、良好的内部氛围等。这些环境很大程度上影响着成员个体的心理和实现自身价值的信心，决定着对团队的情感认同、目标认同。这种环境就是我们所追求的“和谐”。实践证明：和谐，能让人心情舒畅，从而快乐工作;和谐，能给人以挥洒个性的平台，从而勤奋工作;和谐，能使自己感到有价值有地位，从而拼命工作。这就是工作动力的源泉。
2、和谐力就是战斗力。战斗力有三个基本要素：作战者、作战工具及两者之间相互联系的方式。它的形成不但涉及到系统成员及子系统能动性、创造性的条件及环境，以及系统成员和子系统活动的情况，而且也涉及到系统构成、组织管理、内部环境、系统成员精神状态等方面内部和其间关系匹配程度以及系统内外部的适应程度。这种适应程度就是系统的和谐度，它制约和影响着战斗力能否向整体最优的方向发展。而在战斗力构成上的主体地位和决定性作用的是人，是人的素质以及一个团队的合力。人的个体素质至关重要，但形成团队后是一盘散沙，谈何战斗力!正所谓“团结出凝聚力战斗力”、“人心齐、泰山移”等至理名言，讲的就是这个道理。
3、和谐力就是工作效率。我们所追求的最终目标就是实现队伍又好又快发展。发展是和谐与效率的有机统一体，发展的程度取决于效率的高低，而效率源于和谐。大家应该都有这样一致的共识，在一个团队中，只有人与人之间形成共同认可的秩序，相互协调，相互协作，才能焕发每个团队成员的工作积极性、主动性和创造性，从而形成高效的工作效率，创造优异的工作绩效，这就是1+1大于2的效益原理。如果一个集体里面人们没有共同认可的有序关系，或勾心斗角、相互拆台，或各自为政、各行其事，或推委扯皮、矛盾丛生，那么什么事情都干不成，更谈不上效率，谈不上发展。
4、和谐力就是感召力。和谐是队伍建设的软实力，是一种形象、一种影响力、一种感召力或“引诱和吸引的能力”。实践证明，班子的成员如果能够从大局着眼，讲党性，讲原则，守纪律，按制度办事，互相信任，互相支持，互相谅解，互相补充，领导集体在群众中的威信就高，形象就好，自然就能得到群众的信任和拥护，在群众中一呼百应。(插例：我们这届党委班子就是最好的榜样，近年来一直保持了团结协作、公道正派、干事创业的良好氛围，连续三次被上级评为“先进党委班子”。这些年来，各项建设也取得了不斐成绩，靠的就是班子团结和谐、干净干事的模范引领，靠的就是整个队伍业以形成的讲团结、干事业、谋发展的清风正气。)
5、和谐出干部。和谐的环境，能够给人以施展才华、挥洒个性的平台，能够给人以公平竞争、良性互动的信念，能够给人以相互关心、相互帮助的氛围，使优秀干部脱颖而出。我们在座的每一位，都是和谐团队的直接受益者。这一点大家都很清楚，我们能够到达这个位置，靠的不是庸俗低下的人际关系，这种关系在我们这支队伍里行不通，没有市场。任何一个团队，只有关系和谐了、氛围融洽了，才能培养出更多的干部。(插例：我先后很多单位工作过，纵观这些年来提拔任用的领导干部，排除干部个体能力素质因素，从干部成长环境的角度分析，不管是哪个单位都是这样的情况：凡班子团结和谐、凝聚力战斗力强的，几乎每年都能培养出领导干部;凡班子团结力执行力不强、核心作用不明显的，好几年也很难培养一名干部。因此，我们每一个干部都要明白“团结出凝聚力、出战斗力、出干部”的道理，真正把我们各级班子打造成为高质量、高格调的、团结和谐的优秀集体。)
二、班子中容易产生的不和谐问题及其诱发因素
对班子建设中存在的不和谐问题，党委每年都要进行讲评，讲的都已经很客观、很深刻。现在，各级党委对和谐班子建设都十分重视，都把它作为推动建设的有效抓手，班子和队伍中不和谐的问题正在逐步减少或消除。在这里，我只是讲讲工作当中曾经碰到过或体验到的一些易犯的问题，给大家介绍一下。
(一)班子中容易产生不和谐的问题
1、分工不明确或分工分了家。分工不明确产生的后果往往是：好事抢着管，坏事没人管。(插例：有个招待所，由于党委分工不明确，成为了单位最难管的事情之一，谁都可以去管，谁都可以签字，导致招待所负责人都呆不下去，得罪谁都不行，结果你拿、我拿、他也拿。年年亏损是小事，但搞坏了风气，搞跨了班子。)分工分了家产生的后果是：你干你的，我干我的，谁都不干涉。对别人分管的工作，抱着“事不关己，高高挂起”态度，对自己分管的工作，也不许别人来过问、来插手。矛盾自然就产生了。
2、工作交流代替思想交流。这是比较常见的问题。思想上的沟通交流是构建和谐班子的桥梁，班子和谐首先是思想和谐。但在实际工作中，我们往往容易忽视，通常是就事论事的多，触及思想的少。只是沟通一些面上的工作，有了意见分歧，很难从思想上达成目标认同，久而久之，自然有隔阂，甚至“面和心不和”。关于积极的思想沟通交流问题，我的感触是比较深的。
3、缺乏民主气氛。造成这种局面的情况有三种：一是书记太主观，导致委员不敢言;二是的确存在与己无关的思想，不想言;三是能力跟不上，不会言。这是党内解决问题不和谐的表现，其后果往往导致班子决策失误，给队伍建设带来损失。
4、迁就照顾，怕得罪人。在全面实施量化考核、以数字说话、凭实绩用人的大背景下，我们思想上或多或少地产生了一些顾虑，都希望在考核的时候能考的好一点，得票数多一点，有的盲目信奉“和为贵”，多一事不如少一事，为人处事“多栽花，少栽刺”。导致工作当中迁就照顾，遇到问题和矛盾绕道走，遇到带刺的下属不敢直言面对，遇到歪风邪气不敢理直气壮，等等。这此问题，正副书记里面不太会出现，因为正副书记没有退路，但在一般成员当中，这问题就有一定的普遍性。这个方面希望大家不要有思想顾虑，在队伍教育管理中要敢于严抓严管，我们也将通过健全完善量化考核机制来保证这些敢于管理、敢于解决问题的干部不吃亏。事实上，分析这些年量化考核成绩优秀的领导干部中，不乏有敢抓敢管、严格认真的，只要出以公心，群众是会认可的。
(二)诱发班子不和谐的原因透析
诱发班子不和谐的因素是很多的，和谐班子的“五个要素”中，任何一个所包含的内容出了偏差，都直接影响班子的和谐度。一般看来，大局观念强不强、能不能正确对待权力和利益、班子成员综合素质的高低、党委领导作风是否民主、正副书记之间的和谐度极其管理能力是诱发班子不和谐的决定性因素。从实践工作看，我觉得，有这么几个方面，要特别注意防止。
1、自由主义：仔细找找，思想上的自由主义倾向在我们现实工作和生活当中并不难发现，其表现形式有多种多样，最主要的是会上不说、会下乱说，当面不说、背后乱说。这种自由主义的思想危害最大，不仅能搞乱班子，而且能搞乱整个单位。
2、主观主义：决策上的主观主义，主要是指正副书记违反民主集中制原则作决策， 反映在现实生活中，在许多重大问题决策时有的喜欢个人说了算。现在搞“家长制”、“一言堂”，主观武断的情况少了，但是先入为主的情况还是的确存在的，往往在讨论的时候，自己先表明自己的意见，其他委员只能听之任之，睁一只眼闭一只眼。这是正副书记要极其注意的。(插例：现在推行了重大事项票决制、党委议事决策“三不一末”等制度就是为了解决这个问题，希望各级党委要切实抓好贯彻落实。)
3、争谁说了算：容易犯在正副书记身上。本应和谐共事，按照分工合作和集体领导的原则开展工作，给班子成员作出好样子。然而，有的同志在权力上争大小，地位上争高低，利益上争多少，工作中争谁说了算。这种不和谐的现象，直接影响了班子内部的团结和谐。
4、互相猜疑：班子内部不和谐，不少是因为相互猜疑造成的。这些猜疑，有的是工作通气不够产生的误会，有的是听信下属不负责任的传言产生的不满，有的是非组织的背后言论引起的矛盾。猜疑由小到大，积少成多，就会酿成不和谐因素，造成冲突。
5、有亲有疏：班子不和谐，并不全是工作原因造成的，班子内部亲疏不等，关系不平衡也是重要原因之一。比如在研究干部奖惩、晋职晋衔、提拔任用等敏感问题时，必须坚持公开、公平、公正。否则，班子成员都有自己亲疏人员，最后肯定摆不平，影响班子的和谐。
三、构建和谐班子的实践思考
主要谈谈书记、副书记在构建和谐班子实践中应注意的几个问题。
(一)加强团结构建人际关系和谐
团结是构建和谐领导班子的重要特征。团结必须坚持以事业的发展为基础，以感情交流为纽带，以党性为原则。
首先，我们应正确认识“和谐”与“团结”的两个概念的问题。它们在内容上有所区别，在内涵上相互交融，相辅相成。和谐，是指事物协调地生存与发展的秩序和状态。孔子曰：“君子和而不同、小人同而不和。”由此可见，“和谐”是“团结”的升华，“团结”是“和谐”的外在表现，“和谐”是“团结”的真实内涵。从实践来看，团结的班子不一定就是已经达到和谐的程度，但一个和谐的班子，它肯定是团结的。所以我们可以的出这样的结论：加强团结是构建和谐的基础。
团结是凝聚力、创造力、战斗力的体现，视为能力、人品、境界的象征。那么，怎样才算搞好了团结?看法不尽一致。现在不管是团结的班子还是不太团结的班子，都忌讳班子的团结问题，都说自己是团结的。这里除了有“家丑不可外扬”的因素外，主要是团结的标准不一致。有的班子比较团结，但用很高的标准一衡量，就会发现还有很大差距;相反，有的班子不太团结，但用很低的标准一衡量，就会认为是比较团结的了。班子团结的标准和参照系可以列出很多，我认为，至少要看以下五个方面：
1、理想信念牢不牢。领导班子团结的基础在于班子成员共同的理想、信念，共同的奋斗目标。班子的团结，不是多元信仰的组合，而是共同理想信念基础上的统一。在班子内部，只容许不同意见、不同看法的存在，绝不容许不同信仰、不同理想的存在。所谓共同的理想、目标，就是党的基本路线、党的最新理论成果、队伍的工作目标与奋斗目标。如果在这个大前提下都不能实现统一，班子的团结无从谈起。
2、原则性强不强。基层领导班子的团结具有深刻的政治内涵与强烈的原则要求，不是一般意义上的和和气气，客客套套。不讲原则的一团和气不是有层次的团结。我们在评判一个基层领导班子的强弱时，绝不能只是表象地、直观地看其“不闹矛盾”、“四平八稳”;也不能机械地把“老好人”当作“团结的楷模”。正确的评价标准应该是有活跃的政治氛围、有健康的思想斗争、有主持公道的正义声音、有符合群众意愿的工作决策、有言者无罪的民主空气。
3、精神状态好不好。团结是一门学问，也是一种精神。班子成员的精神状态是折射团结的一面镜子。班子团结了，大家心思往工作上用，精神昂扬，心情舒畅。反之，大家精神就萎靡，人心就涣散，各打各的“算盘”，各想各的心思，“不为最先，不耻最后”，看上去没有什么矛盾冲突，其实潜伏着不团结的隐患。当然，班子团结了，不等于每个成员的精神状态都好;但可以肯定：班子不团结，勾心斗角，“小环境”不好，每个成员的精神状态都会受到影响。
4、群众公论度高不高。班子成员思想上的“不合心”，必然导致行动上的“不合力”，“心不和”迟早会导致“面不和”，“隐于内”的问题迟早会导致“形于外”。群众的眼睛是雪亮的。对班子团结上的一些细节问题，他们也许未必了解得很具体，看法也难免有偏颇之处，但“去掉一个最高分，去掉一个最低分”，一般说来，群众对班子团结问题的综合看法大多数还是比较客观、准确的。因此，检查班子的团结状况，不能只听班子的“自我感觉”，而要广泛听听群众的意见，经过综合分析，才能得出符合实际的评价。
5、建设成效明显不明显。一个单位的建设发展与班子团结状况密不可分。班子团结，单位就人心齐，各项工作就生机勃勃;相反，班子搞“窝里斗”，单位就人心散，各项工作就难有起色，甚至问题不断。搞好班子团结的目的是把单位的各项工作搞上去。班子团结只有转化为推动单位各项建设的动力才有意义。因此，一个单位的建设面貌确实是衡量班子团结状况的重要标志。
搞好班子团结，大家都有责任，但关键是正副书记。单位好不好，关键看领导，班子行不行，先看前两名。正副书记团结了，让别人没空子钻。
下面谈几点个人在维护班子团结中的体会：
一应下好及时雨。在发现影响团结的苗头时，早打招呼早吹风，及时提醒，及时沟通，而不能回避矛盾。否则，小毛病也会演变成大问题。
二应谈好知心话。班子成员之间因沟通不够而产生误会时，“班长”应想方设法消除思想疙瘩。谈好知心话，遇事多商量，有难多帮忙，有利于达成共识、形成合力。
三应敲好当面锣。对原则性问题，“班长”绝不能含糊，要旗帜鲜明地敲当面锣。这是对“班长”政治素质和党性观念的考验，也是对其是否真正关心爱护同志的检验。是非标准明确，才能形成一种有提醒无提防、有主见无成见、有差异无扯皮的和谐氛围。
四、应记好友谊账。友谊是促进和谐的润滑剂。
（一）“班长”应重视班子内部的感情交流，带头记好友谊账，多看别人的长处，多想别人的难处，多记别人的好处，尽可能地使每个班子成员都能心情舒畅地发挥优势、做好工作。
(二)民主集中制是构建和谐班子的保证
做事情，要讲规矩;治理国家，要依法治理;管理队伍，要依据规章制度;党内治事，也要有治事的规矩，这就是民主集中制。民主集中制是我们党和国家的根本组织制度与领导制度，也是我们党最重要的组织纪律和政治纪律。贯彻民主集中制，构建和谐班子，关键是要处理好“四个关系”：一是要正确处理民主与集中的关系。就是既要善于广纳群言，充分民主，又要善于集中意见，行动一致。二要正确处理集体领导与个人分工负责的关系。既要坚持集体领导，又要防止互相牵制，各自为政。三是要正确处理“班长”与委员之间的关系。真正建立平等一票的党内关系。四是要正确处理个人与组织之间的关系。做到个人服从组织。
贯彻民主集中制主要体现在班子的决策上。自己对这个问题也作了一些实践思考，觉得作为班长、副班长，关键是要当“主持人”，不当“主宰人”。在工作当中有这么几个方面要特别注意：
1、带责任不带职务，启发“一班人”敢于参与决策。党委书记既是党委日常工作和党委会议的主持人，又是单位主官，在党委决策过程中，往往容易以行政领导的身份出现，把党内平等的关系搞成主官与副职、首长与部门的关系，束缚委员参与决策的手脚。为此，党委书记应十分注意扮演好自己的角色，在党内生活中，做到丢开行政职务，牢记四种责任：一是教育启发的责任。教育启发委员的民主意识、参与意识、班子的整体意识，使每个委员都自觉地用好平等的一票。二是发扬民主的责任。党内称同志，不冠职务;批评指名道姓，不分上下;讨论允许争辩，不计言词。从而使大家感到：心平，议事有权;气顺，思维无阻力;理通，说话无压力。三是正确集中的责任。做到三个“防止”。防止以书记事先的共识定调子、作决策;防止以分管干部的意见为依据、作决策;防止以议事不透的简单多数为标准、作决策。四是带头落实的责任。决策一经确定，即要按照首长分工负责制的原则进行分工抓好落实。要给责任、给权力、给条件、给监督、追踪效果。
2、重真理不重权力，引导“一班人”主动参与决策。做到“四个坚持”、“四个尊重”。四个坚持：一是坚持安民告示，不搞突然袭击。二是坚持调查研究，不搞轻易定论。三是坚持充分讨论，不搞简单表决。四是坚持留有余地，不搞超载运行。四个尊重：尊重多数意见、尊重委员权利、尊重历史经验、尊重亲身实践。
3、开言路不开小道，鼓励“一班人”不懈参与决策。调动“一班人”参与决策的积极性，不仅是个理论问题，而且是个实践问题。因此，正副书记应该做到：一是广纳众议，敢于否定自己的不正确意见。一个班子里，各人的阅历、学识、经验和分管的工作不一样，因而对事物的认识就有表或里、浅或深、偏或全、伪或真之差异。书记也不可能事事都站在“里”、“深”、“全”、“真”的位置。书记意见一旦有失偏颇，就要敢于放下面子，放弃或修正自己的不正确意见，取众家之长，补自家之短，以求达到由表及里，从浅到深，以全纠偏，去伪存真的最佳决策效果。二是大度容人，不计较善意过头的批评。委员们站的角度不同，认识水平不一，在讨论和执行决策中难免有碰撞，有时甚至发点牢骚。书记对思想不通憋出来的牢骚，要不予计较，耐心开导;对工作困难急出来的怪话，要予以谅解，热情帮助，从而造成团结、友谊、不用设防的说话和议事环境。三是适当加压，逼着委员勤思多谏。有的委员忙于事务，对与己“关系不大”的事，不爱发表意见;也有的委员只给党委摆情况、提问题，不拿对策。针对这种现象，一是组织学习，倡勤反惰;二是命题准备，提前思考;三是点名发言，促使委员人人划到领导圈子内来，人人站到领导岗位上去。
4、当“领班”不当尾巴，带领“一班人”正确参与决策。作为“主持人”，在决策中，既同其他委员权力平等，又比其他委员责任更大。因此，书记应是领班，而不是跟班。这就要求班长在带领班子决策中，要有主见，反对议而不决。要有行动，反对决而不行。要敢挑担子，反对行而无果。
(三)干事业是构建和谐班子的有效载体
班子的和谐是在干事业的过程中不断谋合、逐步形成的。想不想干事、会不会干事，怎么干事，都影响班子的和谐，并关系到能不能干成事的大问题。所以在干事业的过程中，我们要善于运用和谐的理念，注意方法，讲求效率，善于在干事业中促进和谐班子的形成。我结合学习，觉得数学中的加减乘除的理念值得我们在工作中借鉴和思考：
1、运用加法理念做好集体领导文章，做到“和谐谋事”。一是坚持干事为先，做好统一目标的加法。“同气相求，同声相应”，二是坚持发扬民主，做好集思广益的加法。三是坚持科学集中，做好凝聚力量的加法。
2、运用减法理念做好建设和睦同志关系这篇文章，做到“和谐共事”。“舍得”二字给我们的启示是，从正职到副职都要有一种“舍”的意识，才能达到集体“得”的效果。“舍”即“减”，班子成员之间要善做减法，尤其要做到“三减”：一是正职甘于放手减“权”，总揽全局。(插例：刘备死后，诸葛亮担心别人不尽忠职守，立了一条“罚二十以上皆亲览”的制度，事无巨细，一概由自己处理。曾有人劝他说：“治家之道，在于各司其职，如果凡家事主必亲躬，将形疲神困，终无一成。”果然，诸葛亮本人不堪重负，“出师未捷身先死”，累死于五丈原，年仅54岁。)二是副职做到互容减“隘”，合力干事。“和则治、治则兴，争则乱、乱则衰。”(插例：战国时期赵国将相和的故事。)三是分工务求精政减“冗”，科学调配。
3、运用乘法理念做好队伍素质这篇文章，做到“和谐干事”。一是加强队伍建设，提高素质，打造推进落实的乘法效应。二是加强效能建设，优化环境，提升推进落实的乘法效应。三是加强作风建设，廉洁勤政，保障推进落实的乘法效应。好事千千万，顶不上坏事一小件，犹如“100—1 = 0”，作风上偏离了航道，既损害了党的形象，也破坏了发展环境，必须一以贯之、常抓不懈。
4、用除法标准做好群众满意这篇文章，做到“和谐治事”。和谐治事必须以和谐为执政方略，时时以群众满意程度为标准检查自己的工作。群众满意度该如何衡量?把群众需求当分母，把为群众服务水平当分子，那么这个分式值代表的就是群众满意度。首先，察民情，密切干群关系做大分子。其次，办好事，共享发展成果做大分子。第三，化民怨，解决矛盾纠纷做大分子。
(四)要特别注重个人的形象感召
形象是指能引起人们思想或情感活动的具体的形状或姿态。一个领导干部的形象，就是指他给外界的风貌以及人们心目中对他的印象和评价。它具体、生动、真实、可信。领导干部良好的形象是一种导向，一种感召力。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”讲的就是这个道理。比如，一提起孔繁森，人们就会从他一件件感人的事迹中，从他所表现的领导干部的品格、气质以及他高尚的人生境界中，构建了一个领导干部——人民公仆的形象，这一形象矗立在千千万万普通人的心里。这种震撼人心的人格力量和魅力，化做一种巨大的感染力和影响力，鼓舞人们去克服困难，夺取新的胜利。不良的形象，不仅败坏党风政风，更会使你周围的人迷失方向，失去信心。
试看下面几首民谣：①“一类人是公仆，高高在上享清福，二类人干官倒，投机倒把有人保”。②“革命的小酒天天醉，喝坏了党风喝伤了胃，喝得老婆背靠背，老婆告到纪检委员会，书记说‘该喝的不喝也不对’!” ③说你行，你就行，不行也行;说不行，就不行，行也不行”。 ④甚至把我们党的三大优良作风也改了：“理论联系实惠，密切联系领导，表扬与自我表扬”。
这样的领导干部、领导班子，在群众中还有什么形象可言!
班子的良好形象需要我们每个成员来维护，来培养。每个人尤其是正副书记，都要从自己做起，加强修养，完善提高，造就自己优良的人格魅力和品格。正副书记在工作生活中扮演着三个角色：上级领导中的下级;一个班子中的“班长”;下级中的首长。其个人形象尤为重要。我以为，作为正副书记，至少要树立五种形象：①忠诚事业的形象;②诚信重义的形象;③谦和亲切的形象;④公平公正的形象;⑤廉洁自律的形象。我们在座的都是各级领导干部，处在复杂形势的风口浪尖。要做到“清醒自省”确实很重要。
树立良好形象，需要坚忍不拔的修炼。这种修炼除了加强自身学习改造外，我觉得还有很重要的一条途径，就是不断反思自己：
当队伍发生这样那样问题的时候，反思一下：自己工作是不是尽了责?
当班子内部出现矛盾的时候，反思一下：自己是不是说了不该说的话、做了不该做的事、揽了别人的权力?
当别人不愿意跟你说真话的时候，反思一下：是不是自己有了不该有的作风、患了自己不该患的毛病?
当你感到自己说话没有人听的时候，反思一下：是不是少了自己不该少的威信?
写演讲稿的三大要素篇4
演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。除非是个别的大师，大部分人在演讲前都要准备演讲稿范文，因此演讲稿怎么写非常重要，本文提供演讲稿范文的写作方法。
演讲稿的格式与一般文章的格式原则大致相同，分为开头、主体、结尾三个部分。但演讲是具有时间性和空间性的活动，具有一定的鼓动性和感染力，因而，演讲稿范文与一般文章还是略有不同，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。
一、开头
开头要点：要抓住听众，引人入胜。
演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的格式中处于显要的地位，好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。
二、主体
主体要点：环环相扣，层层深入。
主体是演讲稿的主要部分。在行文的过程中，要处理好思路、节奏和衔接等几个问题。
首先是思路，思路清晰的演讲才能引导听众，最简单的思路是用数字序号来表达内容的层次，如提出3个问题，第1、第2、第3，或有3种方法等等。
数字序号在结构上环环相扣，层层深入，能表达清晰的思路。此外，演讲稿中使用过渡句，或用“首先”“其次”“然后”等语词来区别层次，也是使演讲思路清晰的有效方法。
其次是节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。节奏变化会使听众不至于疲劳，如在演讲稿范文中，适当地插入幽默、诗文、轶事等，使演讲内容不单一，以便听众的注意力能够长时间地保持高度集中。
当然节奏是为内容服务的，插入的内容应该与演讲主题相呼应，另外，节奏变换过于频繁，也会造成听众注意力涣散。
第三是衔接，是把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。由于前面提到的节奏的需要，容易使演讲稿的结构显得零散。衔接是对结构松紧、疏密的一种弥补，它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然，使演讲稿富于整体感，有助于演讲主题的深入人心。演讲稿结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。
三、结尾
结尾要点：简洁有力，余音绕梁。
结尾是演讲内容的自然结束。言简意赅、余音绕梁的结尾能够震撼听众，促使听众不断地思考和回味。
演讲稿结尾没有固定的格式，可以是对演讲全文要点进行简明扼要的小结，也可以是号召性、激励性的口号，也可以是名人名言以及幽默的话，结尾的重要原则是：一定要给听众留下深刻的印象。
写演讲稿的三大要素篇5
亲爱的老师、同学们：
大家好！
俗话说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“不经历风雨，怎能见彩虹”，这几句话告诉我们：成功来自于勤奋，只有从小树立远大理想，才能成就伟大事业。立志。就是要有志气，有志向，有雄心壮志。立志是成才的动力。“志不立，天下无可成之事”。立志，是一个人的奋斗目标，以及实现这一目标的决心和意志。高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会越有益”。热爱是最好的老师，立志是成功的起点。即使你是一个智力超常的人，如果没有志向，必然是一个平平庸庸、无所作为的人；“男儿不展风云志，空负天生八尺躯”。只有当你立下远大的志向时，才能摆脱平庸的生活，在成才的道路上奋勇
我们知道，古往今来，每一个对人类做出贡献的人，不论是善于治国的政治家，还是智慧超群的科学家，他们之所以能在事业上取得不同凡响的成就，一个重要的原因就是他们具有远大的理想和志向。学生时代是一个立志成材的黄金季节。大凡在取得伟大成就的人，都是从青少年时期就立下了远大的志向。“为中华之崛起而读书“的_，在青少年时代就立下志愿，在以后的岁月里，也是为了这个目标而忘我的工作，他为中国真正的崛起，献出了自己毕生的精力，正如他自己所说的：“我是中国人民的儿子！”他虽然离开了我们，但是，他永远活在每个中国人的心中，永远是我们民族的骄傲和学习的榜样。还有恰同学少年中“指点江山，激扬文字”的_。
立志成材，勤奋好学，是一种积极进取、奋发向上的精神追求。一个人的行动，是受他的志向支配的。一个志向不明、目标不清的人，在行动上必然摇摆不定，最终被前进道路上的风浪击倒。著名数学家陈景润上初中的时候就立志在数学方面为祖国做出贡献。正是这个理想，促使他刻苦努力，成为著名的数学家。范仲淹是我国北宋时期著名的政治家、军事家、文学家和教育家。他小时侯，家境贫寒，生活艰难。但是他从小立下远大志向，立志以天下为己任。为此，他发奋读书，忍受了许多常人难以忍受的艰难困苦，正是靠着这种立大志、苦学习的精神，他终于成为世人皆知的良才。
各位同学，千里之行，始于足下。要成为具有远大理想和坚定信念、对祖国和社会有用的人，必须从现在做起，珍惜时间，扎扎实实打好基础，勤奋苦学，用汗水浇灌理想的花朵，用劳动创造幸福的果实，用踏实的脚步开拓光辉的道路，时刻铭记“为中华之崛起而读书”的良训，努力做一个合格的接班人。
写演讲稿的三大要素篇6
尊敬的各位
大家好!
期末考试成绩发表了，我的成绩还是不理想，问题主要在数学上，只打了分，仔细地浏览了一遍试卷，考砸的主要原因是：粗心、马虎，做题不认真。这使我想了很多，以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。
“细节决定成败”，我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段，就开始解答题目了，结果是答非所问，甚至在书写时丢三落四等等，以后一定会在做题的过程中认真审题，细心读题，把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍，绝对不允许自己再犯相似的错误。
“态度决定一切”，我要改掉学习态度不认真的坏习惯。平时对一些简单的`数学运算题不认真去计算，对语文和英语的一些记忆性知识马马虎虎，总认为考试时认真做就可以了，可一到考试时还是答不对，从而导致在考试中基础性、记忆性知识的题目失分过多。在今后，我要改变自己的学习态度，从基础的知识学起，注重一点一滴的积累，并加强训练，确保在基础知识方面不丢分。
“知己知彼，百战不殆”，我要在失败中吸取教训，不断提高自己。虽然这次没有考好，但我不会灰心丧气，不会气馁，我要从现在开始，充分利用这个假期，制定一个学习计划，确立新的学习目标，并长期坚持下去，不断提高自己。
有志者事竟成，失败乃成功之母，我要以更加饱满的
我的演讲结束了，谢谢大家!
写演讲稿的三大要素篇7
各位老师，同学们：
青春是美好的，没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖国的未来，是民族的希望。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气最富有创造性，最富有生命力的群体。我们要怎样才能实践自己肩负的历史使命，怎么样才能使自己的青春光彩照人呢
作为新世纪的我们，要树立远大的理想，人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻是就把自己的人生与人民的事业紧紧相连，他所创造的就是永恒的青春。我们要坚持勤奋学习，立志成才。
二十一世纪，信息交流日益广泛，知识更新大大加快。形势逼人自强。催人奋进。我们要跟上时代步伐，更好的为现代化建设贡献力量就必须学习学习再学习，打下坚实的知识功底。在学习中，还要善于创新，善于实践，善于把所学的知识运用到改造主观世界客观世界活动中去，不断成才。同时我们应树立正确的世界观，人生观，价值观，努力培养良好的品德，提高综合素质，完善人格品质。做有益于祖国个人民的人。
生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的一刹那，已经点燃了最美的青春。这让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出激情！让我们都做夜空下那颗闪亮的星星！
同学们：少年强则国强，少年独立则国之独立，振兴国家，匹夫有责，赶快行动起来吧！
写演讲稿的三大要素篇8
今天我演讲的题目是《态度决定一切，细节决定成败》。
有人问：雪融化以后会变成什么?多数的大人会异口同声地回答：“水”。但是有一个小孩却说，“变成春天”。小时候，我们没有一个人不对未来充满了万花筒似的梦想。然而，当成长的道路在我们面前一一展开，成功的喜悦和失败的痛苦便会纷至沓来。当失败和打击接踵而至，你的目光是消失了光彩还是坚毅如初?你的头颅慢慢低下还是依然骄傲地高昂着?面对生活中的挫折和磨难，你是垂头丧气地走开，还是掸掸身上的灰尘，重整笑容，收拾行囊，继续前进?有一篇文章令我印象深刻，威廉在谷歌的面试中落选了，如果是别人，也许会失落消沉，甚至对其他面试失去信心，可威廉却突发奇想，搜集了许多千奇百怪的面试试题编成了一本书：《想进谷歌工作，你够聪明吗?》，由此赚到了人生的第一桶金。俞敏洪说：“我们觉得这个世界浮躁，是因为我们的心浮躁;我们觉得这个世界平庸，是因为我们的心平庸。只要改变了心态，我们的生活就会不一样。”
有这样一个故事，三个学生在做练习题，有人问他们：你在干什么?第一个学生愁眉苦脸地说：“没看见吗?写作业真无聊。”第二个学生面无表情地说：“我在做功课。”第三个学生开心地说：“我在为了梦想努力!”可想而知，因为他们对待学习有不同的态度，决定的未来会有天壤之别。如果你的目光依然炯炯，如果你的胸中燃烧着理想的火，如果你的心中还不曾忘记一个对自己、对爱自己的人的承诺，那你就不会成为高考的奴隶，不会觉得我们的学习生活枯燥而乏味。
老子说：“天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。”是啊，“一屋不扫何以扫天下?”好高骛远的渴望成功，成功却了无踪影;步步前行，从小事做起，认真做好每个细节，成功就会不期而至。一位著名作家的长篇小说获了国际大奖，记者采访他时问：“写这么长的小说你是怎么做到的?”他笑了笑说，“除了从下一段开始，从下一个章节开始，我没有别的办法。”可见，我们既要仰望星空，又要脚踏实地。临渊羡鱼却不愿退而结网，期望丰收却不愿躬身劳作，那么在美好的理想也终究是水中月镜中花。课堂上，是专心听讲还是昏昏欲睡?课下作业，是举一反三还是得过且过?你天天想有朝一日能一鸣惊人，可是却不愿从“一鸣烦人”做起，那就永远不会有一鸣惊人的时候。千里之行，始于足下，让我们从现在做起，从一点一滴的细节做起，以积极的心态面对生活中的挑战和磨难，不懈追求自己的梦想，成功就会翩然而至。
写演讲稿的三大要素篇9
尊敬的各位领导，老师们，同学们：
我今天要说的内容是读书与成才。
先说读书吧！既然我们来到了学校，就要好读书，读好书。不要虚度我们宝贵而美好的青春年华。
在这里，我要给大家讲述一个广为人知的故事：那是一个十分平常的一天。一个叫牛顿的青年躺在苹果树下看书。忽然间，一个苹果从树上掉落下来。正好砸在牛顿的头上。牛顿此时并没有开口埋怨。而是在心里想：为什么这个苹果偏偏往下落。而不是往上或者往左呢？于是，牛顿为了解答这个凭空出现的问题，他不懈努力，不断发现。终于发现造成这个现象的原因是因为地下有地心引力……
对于苹果往下落这个平常的现象，许多人都是屡见不鲜。但是他们却不知道，一个看似十分不起眼的问题。只要你用心去推敲和发现，就一定会有非凡的收获。苹果往下落这个平常的现象，那些善于发现的人总是会深入研究。可是那些人只会安然的接受。这就有了蠢材和天才的区别。
也许有很多人曾无数次的幻想过自己有一天会成为有钱人、有地位的富二代或者星二代。而不是成为一个穷人。因为他们自认为成才的人只是一些天才、星二代或富二代才能平步青云，扶摇而上。没权、没势、没财的人只能甘为平庸，屈居人下……
可是我认为并不是这样的，只要有了知识，让自己的羽翼丰满了。才会获得钱、权、势。但是，保持初心更是一笔惊天的财富。
读书与成才，只有先读书，才能后成才。
写演讲稿的三大要素篇10
尊敬的各位领导、各位评委、各位同事：
大家好!
今天我演讲的题目是——态度决定一切。
“学习成就事业，知识创造未来”。在机关开展的学习活动中，我认真阅读和学习了《态度决定一切》这本书，体会很深。
在工作面前，态度决定一切。没有不重要的工作，只有不重视工作的人。不同的态度，成就不同的人生，有什么样的态度就会产生什么样的行为，从而决定不同的结果。
有这样一个小故事：三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们：“你们在干什么?”
第一个人抬头苦笑着说：”没看见吗?砌墙!我正在搬运着那些重得要命的石块呢。这可真是累人啊。
第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼。不过这份工作可真是不轻松啊。
第三个人满面笑容开心地说：”我们正在建设一座新城市。我们现在所盖的这幢大楼未来将成为城市的标致性建筑之一啊!想想能够参与这样一个工程，真是令人兴奋。”
十年后，第一个人依然在砌墙;第二个人坐在办公室里画图纸——他成了工程师;第三个人，是前两个人的老板。
可见，一个人的工作态度折射着人生态度，而人生态度决定一个人一生的成就。
虽然成功是由多种因素制约的，但态度是首要解决的问题。有人在做过万人次以上的调查后发现了态度和成功的一些规律：成功的第一大类要素与他们的态度有着直接的关系，如积极、主动、果断、毅立、奉献、乐观、信心、雄心、恒心、决心、爱心、责任心等这样因素大概占80%左右;第二类要素，属于后天修炼所得，叫“技巧”，如善于处理人际关系、口才好、有远见、创造力强、技术好、工作能力强，这类要素大概占13%左右;第三类属于客观要素，如运气、机遇、环境、长相、天赋等，这类要素大概占7%左右;同时，还归纳了这三者的关系：第一，态度与技巧是因果关系。第二，成功需要持续的好运气。
所以，我们做任何事情，成败的关键在于我们做事的态度，关键在于我们是直面困难、解决困难，还是回避困难、在困难面前放弃。这是一个态度问题。
在实际的生活当中，我们常听到这样的抱怨：“工作很累，钱挣的很少”，“做同样的工作，为什么他挣的比我多呢?”，“领导为什么只重视他，委以他重任呢?”诚然，这样的情况实际中确实存在。带着情绪工作，肯定不会有出的表现。试想，左手边站着一个态度积极向上、右手边站一个灰心丧气、凡事都摇头的员工，领导会做出什么样的选择?
工作和生活需要热情和行动，需要努力，需要一种积极主动、自动自发的精神，这就要求我们以积极的态度对待工作对待他人对待生活。有积极的态度才能够担负起责任，才能够团结，才能够开拓创新，才能够应对各种复杂的问题。
态度决定选择，态度决定思路，态度决定一切。让我们从现在开始，以积极的态度来勇于超越自我，不断完善自我，丰富我们的人生吧!
我的演讲完了，谢谢大家。
写演讲稿的三大要素篇11
各位老师、各位同学：
和煦的春风吹拂大地，金色的阳光洒满校园，三月带给我们是最积极、最活跃、最有朝气的力量。对于我们初三的同学来说，三月是需要我们珍惜时间、努力拼搏的日子。在剩下的三个月里，我们需要努力地弄清每一个知识点，攻克每一道难题，完成好每一份试卷。今天我要对大家讲的题目是“成功需要勤奋 付出终有回报”。
常言道：“一份耕耘，一份收获。”有了辛勤的劳动，才会有丰硕的成果，不劳而获的事情从来就是不存在的，勤奋是实现理想的奠基石，是补拙益智的催化剂，是通向成功彼岸的桥梁，是自学课堂的老师，是人生航道上的灯塔。
勤奋属于珍惜时间，爱惜光阴的人;属于脚踏实地，一丝不苟的人;属于坚持不懈，持之以恒的人;属于勇于探索，勤于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为了一名著名的童话家;因为勤奋，罗曼·罗兰用20年的心血写成了《约翰·克利斯朵夫》;因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》，还是因为勤奋，爱迪生拥有了一个多项伟大发明，爱因斯坦创立了震惊世界的相对论，中国古人给我们留下了悬梁刺股，凿壁偷光，囊荧映雪的千古美谈。
爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，他几乎是世界上一切成就的催生婆。”高尔基也曾说过这么一句话：“天才出于勤奋。”卡莱尔更是激励我们说：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”
同学们，现在我们正处于紧张的学习攻坚阶段，中考，距离我们还不到3个月了，在这段日子里，我们应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样刻苦努力，不懈追求的精神，因为只有这样，我们才能实现自己的人生目标，在追逐梦想舞台上一显身手。在学习的道路上，我们只有勤奋踏实地将一点一滴的知识掌握，最终才能走向成功，如果我们现在还不努力，还不肯付出自己的劳动，那么不久的将来，我们将收获荒芜。
同学们，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有自己满意的果实。虽然我们说人生路，长漫漫，但人生能有几回搏?人生又能有几个花季、雨季?已经过去了的，我们无法改变，但现在该是我们努力学习的时候了。
同学们，让我们珍惜时间，努力学习，做一名充实的中学生吧!
谢谢大家!
写演讲稿的三大要素篇12
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我国旗下讲话的主题是《放飞梦想立志成才》。
德国哲学家海德说过：“春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不会有收获，冬天就不能有品尝。”在这万物复苏、草长莺飞的阳春四月，我们播下梦想的种子。梦想是青树绿叶上闪光的露珠，梦想是地平线上四射的阳光。可能我们许多同学在新学年开始也种下了一个梦想的种子，为自己制定了一个新的奋斗目标，立下了一些雄心壮志。但最重要的是我们朝着既定的目标要坚持不懈地努力。
每个人的起点都是一样的，但终点却不尽相同。之所以这样，都是自己选择的结果。你可以选择得过且过，浑浑噩噩；你也可以选择分秒必争，立志成才。选择权在自己的手中。只是，你在选择的时候，是否进行过慎密的思考？你是否能够对自己的选择负责？选择之后，你是否能够不后悔？正如《钢铁是怎样炼成的》中所说：“人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻”，而这些，你是否能够做到？
“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”，路就在我们自己的脚下，命运就在我们自己的手中。能成为太阳，我们就不做月亮；能成为月亮，就不做星星！能成为大树，就不做灌木；能成为灌木，就不做小草！是骏马，就应该驰骋天地、志在千里；是苍鹰，就应该搏击长空、与天比翼；是雄狮，就应该威令百兽、啸谷为王；是青少年人，就应该对生命抱有极大热忱，立志成才！
在这里我要特别对毕业班的同学说几句，这个学期是你们进入了一个非常关键的学习阶段，我们希望你们能找准方向，增强信心，勤奋踏实，刻苦钻研。我们相信你们一定会通过自己的努力学习，用优异的成绩，为自己的小学六年的学习生活画上一个圆满的句号，也为我们学校争光！加油吧，不要等到花儿谢了才怀念它的美丽，不要等到太阳落山才留恋它的光芒。人人都非圣贤，没有天生的天才，最重要的是刻苦用功，要苦学，好学，会学，付出的汗水多了，收获自然也多。从现在起，抓紧每一分，第一秒，珍惜每一天。浪费今天，就是糟蹋昔日成果，丢了来日前程。新学期，新气象，希望每一位同学都能充分认识到学习的重要性，扬起自信的风帆，向明天起航。只要我们现在努力奋斗了，对得起自己，那么我们就可以像泰戈尔所说的那样，“天空没有痕迹，但我已然飞过。”
最后衷心祝愿每一位同学都发愤努力，一路汗水一路欢歌，努力奋斗，实现自己的理想，立志成才！
写演讲稿的三大要素篇13
敬的各位领导，亲爱的同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是《心怀感恩，励志成才》。白云奉献给蓝天，于是蓝天便拥有了一颗感恩的心，它把晴空万里给予了人们；绿叶奉献给大树，于是大树便拥有了一颗感恩的心，它把一片片树荫撒向大地。因为感恩，才会有这个多姿多彩的世界；因为感恩，人间才有了真挚的感情；因为感恩，才让我们懂得了生命的芬芳！
感恩父母，因为他们给了我们宝贵的生命，是我们人生旅途中的第一位老师。很小的时候，是他们花了很多时间教我们用筷子、用勺子，教我们穿衣服、绑鞋带、系扣子。教我们洗脸、梳头发。教我们做人的道理。你是否还记得你们练习了很久才学会的第一首儿歌？你是否记得经常逼问他们你是从哪里来的？父母给予我们的太多太多，这些极其平凡却有深厚的感情，留在他们和我的心里。母亲的皱纹深了，却滋润了我们青春的脸庞，父亲的手粗了，却使我们变得更加坚强，母亲的眼睛花了，却把明亮的双眸给了我们，父亲的腰弯了，却给了我们挺直的脊梁。
是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。是谁，把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。是谁伴我们在成人、成才的路上前行。是老师！感恩老师，老师的心，和父母是一样的。父母给了我们生命，老师给了我们灵魂。父母给我们肉体，老师给了我们思想。是老师告诉我们遇到困难时，不要轻言放弃！是老师给了我们照亮人生的灯塔，给了我们人生大海上拼搏的船桨。他们用知识的甘露，浇开了我们理想的花朵；他们用心灵的清泉，润育着我们青春的梦想。
我还要感恩朋友，每个人的心里都藏著一种神奇的东西称为“友情”，真正的友情是想别人所想，做别人所做。纯真的同学友情是我们享用一生的财富。我们一起成长，一起进步，一起欢笑，也一起流泪。是朋友，让我们花季的天空永远晴朗无比；是朋友，让我们的每一天都面带微笑；是朋友的爱，朋友的情，让我们更自信、更坚强、更乐观、更开朗！
我们还要感恩大自然，赋予了我们强健的体魄，健壮的生命，我们更要感恩伟大的祖国！滔滔长江，滚滚黄河，她用五千年的奔流教会了我们百折不挠、勇往直前；珠穆郎玛，天山昆仑，她用剑指九霄的飒爽英姿，赋予我们傲岸不屈的人格尊严。
古语说得好：“滴水之恩，当以涌泉相报”，同学们，让我们一起学会感恩吧！也许我们只是路旁的一株小草，无法如鲜花般迷人灿烂；也许我们只是山间一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许我们都只是芸芸众生中的一份子，无法如伟人般惊天动地万人瞩目，但我们也绝不可丢弃做人之本，立事之根，感恩之心。我们要永远用一颗感恩的心从小事做起，从身边做起。讲文明语言，做文明学生，遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，互帮互助；生活俭朴，孝敬父母。只要人人都献出一点爱心，世界将变成美好的人间，就让我们携起手来，志存高远、心怀感恩、勤奋学习，励志成才，争做“讲真话、献爱心、懂感恩”的一代新人！愿所有的人都知道感恩，都学会感恩！
写演讲稿的三大要素篇14
老师、同学们：
大家好。今天我演讲的题目是《态度决定一切，细节决定成败》。
米卢曾说：“态度决定一切”。不错，严谨认真的态度是成功的保证，端正的学习态度，严格的纪律观念，才能在学业上取得成功。有些同学把学习当作一种负担，甚至是一种为了家长、老师而不得不完成的任务，这样的态度是非常被动的。抱着这样一种态度去学习，取得的成效必将微乎其微。既然如此，不如换一种态度来对待学习，把学习当作一种乐趣。在解答出难题时，在考出满意的成绩，我们不都是快乐的吗？所以，每位同学都要学会调整自己的学习态度，充分重视每一个科目、每一个课堂，这将成为学习的一个巨大助力。我们要做到胜不骄、败不馁，不做学习的奴隶，而是努力当好学习的主人。
老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，它精辟地指出了想要有所成就，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。汪中求在他所着的《细节决定成败》一书也提出了同样的观点。一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。这也就是细节的魅力。一个人的价值不是以数量而是以他的深度来衡量的，成功者的共同特点，就是能做小事情，能够抓住生活中的一些细节。同样，在学习中，我们也要学会关注细节，在平时就注意掌握认真细致的学习方法，不遗漏任何知识要点。在课堂上，专心听老师的讲解，并自觉记录下重点知识笔记；在课后，认真完成作业，弄懂每一道题目，尽量抽出一些时间温习课上所学的知识。遇到考试，要提前做好复习工作，按老师的要求记诵重要知识点，答题时必须审清题意，做完后认真检查。这样学习策略能使我们就能更加自如地学习知识以及应对考试。
再过半个月左右，我们就要迎来期末考试了。希望每位同学都能体会到“态度决定一切，细节决定成败”的意义与重要性，从现在开始更加努力地学习，力争在考试中取得更大的突破。
谢谢大家！
写演讲稿的三大要素篇15
亲爱的老师同学们:
大家好!
每个人都很好!今天，我演讲的主题是“感恩，鼓舞人心的成功”。白云献给蓝天，让蓝天有一颗感恩的心，它给人们一片天空;绿叶是献给大树的，所以大树有一颗感恩的心，它会抛出一片阴影。因为感恩，会有这个色彩斑斓的世界;因为感激，人们有一种真诚的感觉;因为感激，让我们知道生命的芬芳!
感谢父母，因为他们给了我们宝贵的生命，是我们人生旅程中的第一位老师。当我很小的时候，他们花了很多时间教我们用筷子和勺子教我们穿衣，系鞋带，扣上纽扣。教我们洗脸，梳理头发。教导我们成为人类的真理。你还记得你长期练习的第一首歌吗?你还记得经常问他们你来自哪里吗?父母给了我们太多，这些极其普通但深刻的感情，留在他们和我的心里。母亲的皱纹很深，但它滋润我们年轻的脸。父亲的手很厚，但它让我们变得更强壮。母亲的眼睛都花了，但明亮的眼睛都给了我们，父亲的腰部弯曲了，但给了我们一条直的脊柱。
谁是无知的人，带领我们进入宽敞的教室，并教导我们丰富的知识。是谁，我们培养那些体贴和乐于助人的顽皮人。谁在我们走向成年和成功的道路上。是老师!感恩的老师，老师的心和父母是一样的。父母给了我们生命，老师给了我们灵魂。父母给了我们肉体，老师给了我们思绪。当老师告诉我们遇到困难时，不要放弃!正是老师给了我们灯塔照亮生命，并给了我们海中艰苦生活的划桨。他们用知识的花蜜浇灌我们理想的花朵;他们用灵魂的清泉来培养我们的青春梦想。
我也要感谢我的朋友们。每个人都有一种叫做“友谊”的神奇之物。真正的友谊是想到别人的想法，做别人做的事。无辜的同学友谊是我们一生享受的财富。我们一起成长，共同进步，一起欢笑，一起哭泣。这是一个朋友，让我们花季节的天空永远清晰;它是朋友，让我们每天微笑;它是朋友的爱，朋友的感情，让我们更自信，更强，更乐观，更开朗!
我们也要感恩大自然，给予我们强健的身体，强大的生命，我们一定要感谢伟大的祖国!长江流经黄河，她用五千年的洪流教导我们不屈不挠勇敢;天竺昆仑的朱鲁兰玛，她用剑指向了九人的坚强英姿，给了我们不屈不挠的人格尊严。
俗话说得好：“滴水的恩惠，说到涌泉，“学生”，让我们学会感激不尽!也许我们只是路边的小草，不如花朵那么迷人;也许我们只是山中一个鲜为人知的泉水，而不像大海那么广阔;也许我们只是所有众生的一部分，而不是伟人。惊天动地的人们引人注目，但我们不能放弃成为人类的基础，事物的根源和感恩之心。我们必须始终以感恩的心开始，从侧面开始。说文明语言，做文明学生，遵守学校规则，尊重老师，团结学生，互相帮助;生活很简单，尊重父母。只要每个人都给予一点爱，世界将成为一个美丽的世界，让我们携手共进，高尚，感恩，勤奋学习，鼓舞人心，努力做到“讲真话，献爱心，懂得感恩”;新一代!愿所有人都知道他们感激不尽并感激不尽!
写演讲稿的三大要素篇16
亲爱的老师同学们:
大家好!
今天，我要演讲的题目是《励志成才，为你为我为他，终报国》。
任何人的成功必须经过一定的程序方能实现。对于我们大学生，必先励其志，成其才!首先空话大话我不想说，不谈将来你该为社会做怎样巨大的贡献，怎样报效祖国，我们现在只考虑当下，就现在，我们从我们最密切关注的人开始，那便是我们自己，只有先为自己考虑，才能谈得上国家，这样比较现实，比较符合社会的主流，比较符合生存的原则!自己都没法生活了，你还会想怎样怎样为国家做贡献!我才不信呢!
为了我们自己，我们得励志成才!你想将来生活的舒服一点吗?男生们，你看见别人开着奔驰宝马，甚至劳斯莱斯，你难道没有一种羡慕的心理?别和我说什么你只要做个平凡人，我不稀罕，我告诉你，那是阿q的精神胜利法，自我安慰而已!你看到别人坐在办公室前，摆弄着电脑，每个月就能拿那么高的薪酬，难道你就没那么一丁点儿的妒忌，你在想像自己要是也能像他那样就好了吧!对不对?答案是yes!女生们，你们是不是以为自己只要以后找个对你好，又有钱老公就ok啦!别痴心妄想啦，趁早醒悟吧，知道在家里没经济收入，就意味着什么吗?没地位，说话都没啥分量，我并不是想评论婚姻的本质，也没有丑化爱情的意思，仅仅是事实!所以女士们更要为自己将来真正的幸福而追逐，努力!同学们，为我们自己将来的幸福生活，让我们一起去拼搏吧!苦和累算什么，他们只是纸老虎，你不想他们低头，他们就会向你们低头的!
为了我们身边的人——家人，亲戚，朋友，我们得励志成才。当你看到家人因整日不停的工作而表现出的疲倦的表情和憔悴的脸庞，难道你没有一点感伤，在心底问你自己：“为什么我自己这般无能?要父母为我受苦。”亲戚家要办个户口迁移的，的到处找人求人，看别人不屑一顾的神情，难道你没想过要是自己能帮上他们该多好啊?看到朋友为工作而发愁，一脸无奈的苦楚，难道你不想帮助他们吗?你想为他们解决他们的难处，看到他们欣喜的表情!同学们，励志成才吧!为帮助我们的身边的人，解决他们的苦楚!
我们的生活红红火火啦!我们再来为社会，为祖国做我们应做的贡献!当你看到养老院孤苦无依的老人们的时候，看到孤儿院的孩子们多么渴望有爸妈的疼爱的时候，你的心有那么一点点的失落吗?你想为他们做点什么吧!老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼!我们的励志成才，给他们点帮助!其实，成才之路不难，想成功，我觉得必须具备三个要素——信念，毅力，自信!成功首先必须确定信念，信念是动力的源泉，是毅力的催化剂;毅力就如诤友，在你遇到困难，碰到挫折时，你想退缩，他便会时刻督促你，警醒你：不要放弃!想想你的信念，坚持下去!自信是成功的前提,当你缺乏勇气的时候，你踌躇不前的时候，你碍于面子，羞于表达的时候……他就会鼓舞你迈出成功的第一步。只有有开始，才会有过程，才会有接下来的结果。成功的三要素并没有先后主次之分，在我看来，他们的关系是相辅相成，缺一不可的!
为了我们自己，为了我们的亲朋好友，为了那些还在巴望着想上学的孩子们，我们要励志成才!
谢谢大家!
写演讲稿的三大要素篇17
大家好，今天晚上我想和大家谈谈我们许多大一新生都会遇到的问题。
我们已经走进了大学了，很多人可能或多或少感到失落和迷茫，觉得大学不是自己想像中的模样，课堂不够HAPPY，功课不够给力，当然还有美女不够多，帅哥不够多。这是纯属扯淡啊。有些同学甚至不知道自己一天到底要做什么，或者是做什么都不起劲。这是一个非常普遍的现象。在座的各位都有过这样的感受吧？
我觉得这是因为我们失去了自己的方向。在高中的时候，我们有一个确定的目标，为了达到这个目标，我们会充满激情去追求，会有家长的督促，会有老师的指导。
可是到了大学，离开了父母的约束，没有了应试压力，时间多了，自由多了，却不知道该怎么支配，也没有人告诉你什么时间应该去做什么，学不学完全是自己的事。
于是，睡觉睡到自然醒，玩游戏玩到手抽筋，空闲时喜欢出去溜达，一个人还嫌不够爽，手上还要再牵一个人。考试坚决贯彻及格万岁，多一分浪费的原则。大家告诉我，有木有？
但是这样久而久之，我们就会失去自己的锐气和锋芒。我老是喜欢告诉自己，我们正从被托付之人变为托付之人。我们父母曾经托付给我们的希望我们很快也将托付给我们的孩子。大学毕业之后，2年吧，最迟4年，我们就要成为爸爸妈妈，成为年迈父母的依靠，成为孩子的榜样。可是浑浑度日的我们能担负起这份责任么？
我这样说不是说既然时间这么紧，万一我老了怎么办？还是赶紧为自己的终身大事考虑。明天我们就弄出下一代来，奥？不然刘老师要找我算账的，奥？
那么我们应该怎么做呢？我觉得应该分两个方面，第一，思想，第二，行动。
我给大家举个例子：一盘花生米，在我们自己家里吃，成本只要五毛钱；去学校食堂，两块；去家小饭店，十块，去家大饭店，或许就要三十；如果再去花生米很少的地方呢？它的价值会超出你的想象。
我觉得，我们，人，也是这样的。同样的电脑编程员，在中国和在美国工资差距非常大。价值的差距不仅仅是在地理上。我觉得更加重要的是思想上的差距。我觉得有句话说得很好，不怕做不到就怕想不到。
中国有句古语，富，不过三代。为什么大多数富二代总是败家子？为什么机遇到来之时，有人能抓住，并且脱贫致富，有人却只能抱怨？我觉得，这就是思想的差距。如果每天只是上上网，把把妹，你觉得你会成为什么样子的人，总不见得这样好处都给你吧，如果真的那样，我就不禁要指着天上问一问，喂，住上面的那个，你是干什么吃的？
当然，我希望我们班的兄弟姐妹都有一股自己的锐气。充分利用大学的宝贵时光。所以，我组建了考研小队，为的就是帮助我们班的同学找到自己的方向，即使不考研也能帮助大家保持进取心。在回首大学生活时能够因为那些拼搏的岁月欣然一笑，在走出大学门的时候能够迅速的适应这个社会的竞争和家庭的责任。
但是，光有进取心是不够的，我觉得磨砺也是必须的。珍珠贝为什么那么美丽？就是因为它是痛苦的磨砺孕育出来的。你们看看我这张脸，你们从上面看到了什么？是不是从我黑黑的脸上看到了沧桑？我偷偷告诉你，那是因为我早上没有洗脸。【开个玩笑】
我给大家讲讲我小时候看到的一个故事吧。说是一块钢板不经加工，只能卖五美元；捶打一千下，就会变成钢，能卖二十美元；捶打一万下，就会变成精钢，做成马蹄掌，可以卖一千美元；捶打十万下，可以做成更加精细的手表外壳，可以卖百万美元。
为什么公司招聘有经验者先得？为什么班委竞选有工作经验者优先考虑。我想说，这就是磨砺的力量！我在班上是花了很多心血去劝说所有人都参加活动，比如我们班下周三要开展的中秋晚会，国庆假期来了之后要开展的国庆表演。为的就是让大家多多的锻炼自己。去磨砺自己的胆气和能力。
当然，我们xx班本来就是最优秀、最有凝聚力的。xx班的兄弟，大家说，是不是啊！当然参加中秋晚会，我们班所有的兄弟姐妹都非常踊跃。在以后的岁月里，我会组织更多的活动，让每一个人都有展示自己，锻炼自己的机会。我希望以后大家可以更加自信！
我们文理学院全计算机系的兄弟们，你们愿不愿意出人头地？不说话的都是不愿意出人头地的么？重来一次，大声告诉我，你们愿不愿意？好，我看到了大家的豪情！有豪情也要有行动！总有一天，不仅仅是中国，世界也会响起我们的声音！为我文理学院，为我中华添光加彩！
那么希望我今天的演讲能够帮到大家。谢谢！
写演讲稿的三大要素篇18
态度决定一切，细节决定成败。一个人对待工作的心态，是积极的还是消极的，是上进的还是无所谓的，直接影响工作的质量。工作是一个人施展自己才能的舞台，无论做什么工作只要脚踏实地、静下心来做，总有收获。这是不变的真理!约翰?洛克菲勒在书中说了这样一段话：“工作是一个施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力，我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的机会、以及如此强的个人使命感和一种活着的理由。工作的质量往往决定生活的质量。”
那么怎样才能做好工作呢?我想关键是要有一个好的心态，有了一个好的心态，就会用真情去工作，用感恩的心去工作，在工作中体会乐趣。一个人的态度直接决定了他的工作行为，决定了他对待工作是敷衍了事还是尽心尽力，是安于现状还是积极进取。你可以选择维持现状，也可以选择拼搏进取，这就取决于你内心是否热爱这份工作，有无工作激情和进取心。
种瓜得瓜，种豆得豆。有几分耕耘，就有几分收获。人生中最重要的事，就是及早认识到，我们是自己命运的播种者、主宰者。我们今天所做的一切，都是现场直播，永远没有彩排，也都会在将来不同程度地影响到自己的人生。认识到我们是在为自己工作，意味着我们懂得了自我负责和自我激励。一个人只有能够自己对自己负责，自己激励自己进步，才能掌握自己的命运。
写演讲稿的三大要素篇19
亲爱的教育同仁们：
大家好！我今天分享的主题是《如何做好班主任》。
我先做自我介绍。我来自南阳市第七十一小学校，担任五年级语文丶英语兼班主任，负责学校的安全与德育工作。担子重，责任大，能胜任吗？
参加魏研团队后，我可以坚定地相信自己可以。魏老师班级管理的两大法宝是民主和科学，民主从四个方面入手，科学靠三大系统支撑。魏老师班级管理的锦囊妙计有四十个，我已经实践了一些，效果良好。
魏老师班级管理民主化的名言给我极大启示，我有了服务思想与互助意识，决定把班级管理自主权还给学生，带领大家将班级事务进行分工，先让学生自荐，再根据学生性格特点和能力水平推荐其到合适的管理岗位上，结果发现性格内向和学困生没事可干，就把他们分配到劳动卫生岗位上，实现人人有事干，事事有人干。
学校星级管理方案出台，对学生的言行做出明确的要求与规定，成为班级管理的强劲抓手。我带领班级学生结合班情进行讨论商议，拟订了我们的班级管理细则。每天早上到校，同桌两人共同监督考核对方，依照班级管理细刚互打分数，每天下午放学前将同桌积分上报给小组长，小组长做好记录，周五班长汇总，前五名当选为班级之星。
经过几周时间的观察发现：班级之星总是优秀生，与中差生无缘。为了调动中差生的积极性，按1：2：2分配名额，结果竟发现中差生学习不断进步，积极性很高。
魏老师班级管理的科学化使班级制定的各项计划丶规矩丶制度能落到实处，说了算，定了干，一不做，二不休，总结反馈要及时，整改要彻底，学生的良好习惯才可以养成。
魏老师教育思想的核心是自强自育自学。班主任要带领学生一起学习成长，通过阅读和写作丰盈个人素养与能力，做到坚持坚守，一定会强大自我，成为有用之材！
学习实践魏老师班级管理，继续坚守我们成功过的做法，不动摇，不折腾，不懈怠，绳锯木断，水滴石穿，以一贯之，形成习惯。你一定会成为优秀的班主任。
写演讲稿的三大要素篇20
尊敬的教师，亲爱的同学们：
大家好！
吉格斯以往说过：“态度决定成败，无论情景好坏，都要抱着进取的态度，莫让沮丧代替热心。生命能够价值极高，也能够一无是处，随你怎样去选择。”
生活在中学时代的我们，衣来伸手饭来张口，只需好好学习，天天向上。可是，拥有着这些的我们还觉得不够满足，整天抱怨这儿，埋怨那儿。认为自我的学习生活是乏味，枯燥的。但他们从来没有想过60，70年代的人们，他们的梦想就是能够上学，哪怕再苦再累，只要能坐在那破烂的教室里，就心满意足了。再瞅瞅此刻的我们，高大的教学楼，先进的教学设备，各式各样的校本课程，再加以优秀的教师。我们要比老一辈幸运得多，幸福得多，我们难道不应当更加努力学习吗从何而来的抱怨从何而来的不满从何而来的乏味呢？
这一切都是因为当今的学生没有良好的学习态度，他们对知识的不屑，对教师的的不敬，甚至是对学校的憎恨，都化作了一滩恶劣的学习态度的恶水，大多数的同学都没有找到学习之乐，没有置身于书墨之中，不能够体会当事人的悲欢离合，一向处于事外，不能身临其境。
良好的学习态度，是有目标，有节奏的，是对师长的尊敬，对知识的景仰，对知识的渴望，对知识的无限追求。布莱克说过：“水果不仅仅需要阳光，也需要凉夜。寒冷的雨水能使其成熟。人的性格陶冶不仅仅需要欢乐，也需要考验和困难。”不管前进的道路有多么困难，有多少的艰难险阻，我们都应当将他们踏平，从而让它们帮忙我们进一步登上成功山顶，迎接胜利的曙光！
良好的学习态度，有助你做成功于任何事情。人要心怀必胜，进取的想法。
相信你——永登高峰！
写演讲稿的三大要素篇21
尊敬的领导，老师，亲爱的同学们：
大家晚上好今天我要演讲的题目是《感恩父母，励志成才》。
感恩，是一种美德，是一种境界。
记忆里，天空的爱，宽阔无边，所以飞鸟盘旋，雄鹰翱翔。大地的爱，坚实深厚，所以花瓣凋零，落叶化土。父母的爱，默默无闻，不求回报，所以我们要感恩父母，因为是他们教会我们这种美德，让我们在感恩中成长为有用之才。
我常常想，遭人厌恶，面貌丑陋的乌鸦都会不厌其烦的反哺自己的母亲，而我，却不能在我妈妈最累的时候为她倒杯水，不敢面对着她告诉她，我很爱她。我常常厌倦于母亲的唠叨，讨厌母亲过时的思想，跟她顶嘴吵架，叛逆的不往家里打电话，可我的妈妈依旧每天都会看武汉的天气预报，不厌其烦的叮嘱我，“天冷了，多穿点衣服，别感冒了”我相信每个父母都会对你说过这句话，可是又有多少人对父母说过呢？
我们从出生到长大成为大学生，父母从年轻到渐渐生了白发，二十年记忆里都是父母满满无私的爱：在爸爸肩膀上开怀大笑，拉着母亲的手学会走路，穿上爸爸出差新买的花裙子。母亲的爱，柔柔如水，轻轻如烟，父亲的爱，深沉如海，恩重如山。滴水之恩，当涌泉相报，而对于涌泉之恩，我们又报答了多少呢？
我们很少去想父母的难处。
我们总是潇洒的在学校里逃课，上网，吸烟，或者逛街去买些可有可无的奢侈品，这些似乎就成了你高等身份的象征，而我们的父母呢？他们总是以很富裕的方式给我们生活费，总是以很轻松的口吻说挣钱不累，总是以一种很幸福的表情对我们说拥有我们这样的孩子，她们很自豪。
同样的世界里，卢家德就能为了圆母亲看天安门的梦想，载着不能走的母亲，登了六天六夜的三轮车，出现在天安门广场；田世国就能瞒着尿毒症晚期的母亲，不顾自己的虚弱多病的身体，毅然为母亲捐了自己的肾脏；刘芳艳就可以打工边上学，边照顾有病的母亲，而数年如一日……
这一个个故事让我们哽咽，让我们汗颜，更让我们惭愧。
父母的一生可能是平凡的，甚至很清贫，可能让你曾经一度因为有这样的父母而觉得低人一等，可就是这样的父母，在你跌倒的时候，扶你起来，教你站立！在你难过的时候，给你拥抱，给你安慰，给你面对困难的勇气……
我们长大了，我们出息了，我们成材了，可是父母却消逝了青春的容颜。我们可以推演出许多高难的技术和数字，却无法计算父爱有多高，母爱又有多深！有人说世上跑得最快的是母亲，你相信吗？一个明丽的清晨，8岁的小娟牵着母亲的手，幸福的走向学校，路上要越过一段铁路，小娟本可以多走几十米路绕过停着的列车，今天她却没有，当她微笑着和妈妈道别要爬过列车时，列车缓缓地开动了！面对突如其来的危险，妈妈完成了一系列难以想象的高难动作，扑过去，抱起女儿，在列车将要碾过女儿身体的一刹那，卧倒在车轨里，女儿得救了，而母亲的背部被刷得只剩下森森白骨……事后人们惊讶的发现，母亲完成这一连串的动作，仅用了秒……
父爱如山，母爱是海！
让我们静静地凝视父母忙碌的身影，看父母消逝了青春光彩的身姿，看他们爬满鱼尾纹的眉梢，看他们忙碌的一举一动，看他们幸福的一颦一笑……然后撒娇地说，爸爸来我给你捶背，妈妈来我给你洗脚……
我们应该学会感恩，而感恩不是一件华丽的礼服，单单用来吸引别人的目光。它是草际间流转的一抹青翠，是朝阳初出时间氤氲的清新，是生命底色中沉积的真情流露。在人类的精神天空中，感恩不是飘忽而逝的云彩，而是云彩背后一片洁净的湛蓝。
感恩是一种生存智慧。学会感恩父母，你就会发现还有很多人要去感谢。就如我而言，我要感谢这次演讲的机会，感谢为我加油打气的同学，感谢评委们向我投来充满信心的眼神。
斯托夫人说过：“母亲是天生的哲学家，父亲则是天生的教育家。”他们一起，教会我成长，教我立志成才，教会我什么是爱！
我们是雄鹰，总要感谢天空的高远，我么是鱼儿，不要忘记大海的深邃，我们是鲜花，怎能忘记大地的无私！借得大江千斛水，研为翰墨颂亲恩，亲爱的同学们，让我们勇敢地真诚地对父母说一声：父亲，母亲，辛苦了，我爱你们！
谢谢大家！
写演讲稿的三大要素篇22
1.题目是演讲开头的“开头”
好的题目也就是一个好的构思。题目要既能提供信息又能吸引人的眼球，做到生动、精炼、新颖。
2.分析听众
主要做一下三个方面的工作：收集有关听众的重要信息，以确定大部分听众的类似点;预测听众对话题的兴趣、了解程度和态度，已决定演讲的内容;了解听众的规模以及他们的态度以制定演讲的战略。
3.搜集资料
注意以下四个问题：要搜集适合听众的材料;要搜集多种不同类型的材料(多样化、趣味性);把搜集到的材料联通其材料来源一起写在单独的笔记卡片上，并将卡片分类，还有额外的材料。
卡耐基：神神地思想你演讲的题目和内容，一直思想到烂熟和融化，于是你就可以制造出一套新的思想，像一粒种子的幼芽，自然地膨胀而发展。(演讲稿写作过程是“烂熟和融化”的过程)
加里宁：写演讲稿，就逼你研究得更深刻。讲稿的写作是这样一个深入的过程，又需经历如此的艰辛，所以才使演讲的主题更加深化。
4.制作视觉
辅助物注意事项：充分考虑听众的接受能力;不要过多地依赖视觉辅助物的帮助;提前制作，并进行设计和练习;简单、清晰，不要制作过于复杂的视觉辅助物。
5.设计态势语言
态势语言既是一种表情达意的手段，同时也是听众的审美对象。言之不足，手之舞之，足之蹈之。林语堂所言：既防止“过”，也不要不“足”。
6.修饰形象
演讲者的形象是演讲者思想、道德、情操、学识和个性的外在体现。衣着、发型、是演讲者性格气质、文化评为的反映。恰当的形象修饰可以展示演讲者良好的内在修养机器独特的个人魅力。
7.编制摘要
使用摘要的这种方式可以保证你是在向听众“说”稿子而不是“背”稿子，可以有效地加强演讲与听众的交流。丘吉尔：我买火灾保险，但是不希望我的房子着火。如何准备一份演讲摘要：写出要点和次要点;列出结构提纲;摘录重要材料的关键性信息;提示词和标记。
8.反复演练
对演讲进行全面地练习，包括熟悉内容，强化声音，体态的表达，视觉辅助物的运用等。
9.熟悉演讲化境
环境的好坏是演讲能否成功的重要因素。人们常说一个很糟糕的房间会将一次最好的演讲变成一场灾难。
写演讲稿的三大要素篇23
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我讲话的题目是：《如何做好期末复习》。
不知不觉，期末将至，目前各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。如何做好期末复习，提高学习效率？
第一，全体同学要提高对复习重要性的认识。复习的目的，是梳理清楚已经学过的知识，使它条理化、系统化。通过复习，查漏补缺，巩固已掌握的知识，补上遗漏和未掌握好的知识，使我们成为一个有知识、有能力的人。
第二，上好复习课。每一节复习课都是经过老师精心设计的，大家要认真参与，不应在复习课上出现开小差、跑神的现象。
第三，敢于提问。如果感到自己哪方面的知识不过关、有疑问的，一定要提出来，这样，才能及时、有效地弥补自己的知识漏洞。
第四，认真完成作业。复习期间，老师会根据知识的重难点，有计划地布置作业，有目的地练习巩固。因此，我们必须按照老师的要求，认认真真地做好作业。
第五，既要会学习，也要会休息。要想取得最佳的学习效果，还必须保证有健康的身体，良好的精神状态。复习期间，大家还是要像平时那样，每天按时睡觉，保证充足的睡眠，并适当进行锻炼，劳逸结合。
第六，要有自信心。有这样一句名言：“对自己说，我行！”也许有的同学对这话并不以为然，觉得语意太平实了。其实，我们要做好任何一件事情，首先就是要对自己有信心，相信自己的能力，相信自己会成功，因为有信心便会有热情、有动力，便会专注其中、倾力去做，因而成功的希望就会大得多。相反，你若总是胆怯，没有信心，那么即便是最简单的事，你没有勇气去尝试，也就谈不上成功，每件事都由信心开始，并由信心跨出第一步。
第七，从现在就开始行动。目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。从现在就开始行动，立即行动！在复习过程中发现自己没学会、没理解的知识，马上向老师和同学请教，及时弄懂，不要拖到明天再解决；在练习过程中发现自己做错的题目，要及时弄清错的原因，这样才能巩固所学知识。
同学们，“一份耕耘，一份收获。”你在学习上付出了多少汗水，就会换来多少成果！最后，预祝同学们在期末测试中取得优异的成绩！
谢谢大家！