初中写随笔篇1
周末我来到了小学的学校，回忆如海水铺面而来。
学校门口那条大道两边种满了梧桐树。秋天到了，梧桐树落满了路面。我们漫步在那条大道上就像行走在一幅美不胜收的画里。上课铃响了，同学们快速地向教室奔去，这时的我仿佛也回到了小学时光，我不由自主地跟着他们奔跑起来。直到我回过神来，才放慢脚步。如果我跑的足够快，能否穿越回从前呢？
我来到十班，这件曾经如此熟悉的教室再没有了熟悉的面庞。我抬起脚往教室里面望去，看到认真听课的同学仿佛看到了当年的我们。那时我坐在门口的位置，我和你是同桌。那时每次试卷发下来我们都会耐心地给彼此讲解，那时的我们都有一点懵懂。
我们之间的那些美好的时光像温暖的阳光，伴随了我那些年的时光。
初中写随笔篇2
我们学校坐落在镇上的西北边，校园一年四季都美丽可爱。
春天，校园里的树木抽出了新的枝叶，小草悄悄地从地上探出头来。花儿绽开了笑脸，像一个害羞的小姑娘，春姑娘给大地披上了绿装。樟树的叶子嫩绿嫩绿的，好像在说；“树妈妈，是你给我带来了生命。”
夏天，校园里的树木郁郁葱葱，松树更加茂盛了。在操场边有一个花坛，里面的小草更绿了。上体育课的时候，我们跑累了就去松树下乘凉，凉爽极了。还有的同学在树下讲故事、跳皮筋、拍皮球……玩得可开心了！
秋天，树上的叶子渐渐变黄了，一阵秋风吹过，落叶飘飘像一只只蝴蝶翩翩起舞，落在地上像铺上了黄色的毯子，我们在“毯子”上玩耍，软软的，舒服极了。
冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来，厚厚的，软软的。房顶上落满厚厚的雪，白茫茫的；松树上也落满了雪，如果再加上些装饰，就成了一棵棵圣诞树了。同学们在小树林里，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的滚雪球，玩得可高兴了！整个校园充满了欢笑声。
美丽的校园给我们带来了欢乐和幸福，我爱我们的校园。
初中写随笔篇3
1、学科教师要加强业务学习，重视教学研究，不断借鉴、吸取别人的先进经验，提升自己的教学水平，不断总结、提炼自己教学中成功的做法，下决心剔除自己平时惯有的不好习惯，从而构成自己独有、高效且吸引学生的课堂教学风格。
2、教给学生正确的学习方法，培养学生良好的学习习惯。比如数学概念、公式记忆法的化整为零的卡片记忆法、组合法、类比记忆法等等。我觉得关键还应是并经常性地予以指导，使他们真正掌握这些方法，我们的教学必须会事半功倍。
3、任务布置量必须要合理。切忌量太大，要有层次性，可因人而异，确保有充分的时间完成作业，确保绝大多数学生能完成作业，必须避免出现大部分学生完不成，造成法不责众的现象，这样，既使我们严肃批评也收不到应有的效果。
4、学习任务从布置到检查我们必须要根据艾宾浩斯记忆规律曲线，科学合理且有计划性。检查资料提前就让学生明确，量由少到多，及时检查新学知识，反复检查已学知识，检查可透过“自查——互查——教师查”的程序进行，在每一个环节之间留给学生补救的时间，应坚决避免“一检查作业，大部分学生不会，学生不会教师就生气，教师生气学生就挨批，学生挨批学习用心性就受挫”的现象发生。
5、千方百计想办法提高学生数学学习兴趣。一要不断改善课堂教学，让所有学生都能用心参与学习过程之中，充分感受数学学习给自己带来的乐趣;二是不放过每一次表扬学生的机会，让他们时刻能感受到成功带来的快乐;三是用心创设各种数学学习情景，认真开展各类英语学习活动，让学生在活动中积累经验，提升兴趣。如组织开展数学角、数学小表演、数学竞赛等活动。四要进一步密切师生关系。教师应深入学生之中，及时了解学生学习动向，学习困难，明白学生所思所想，研究学生学习心理，走进学生心灵，急学生所急，想学生所想，激励为主，诲人不倦，进一步和谐师生关系，让学生接纳你，喜欢你，让学生因你而努力学好这门学科，真正“亲其师，信其道”。
6、组建合作学习小组，充分发挥全员力量，努力构成全体学生互帮互助、共同进步、友好竞赛、兴趣不减的长期坚持认真学好数学的学习氛围。很多事情一个人坚持就显得“异类”，很难成功，就是再好玩的游戏，一个人玩的时间长了也会觉得乏味没有意思，学习更是这样，真的`需要一个众人坚持的良好氛围，所以组建合作互助、竞赛共进的学习小组尤为重要。一是综合思考、各方协调组建相对固定的“组内异质，组间竞赛”的学习小组;二是指导各小组制定出每学期的学习计划，计划应切合本组实际，突出“互助”与“竞赛”，讲求短期目标与长期计划相结合，应具体可操作性强，要有层次性;三是在学生自主的基础上制定出竞争对手，每组有对手，每人也有对手;四是教师要教给学生互助的方法，并经常性有意识地组织开展各类比赛，让每位学生，每个小组在竞争中增强学习的用心性和主动性，提升学习兴趣。
7、建立长效的激励表彰机制。一是每次检查、竞赛都应有记载，对成绩优异、进步明显或比赛优胜等及时予以讲评和表扬;二是根据平时状况记载定期做好阶段性评比，对优胜学习小组和个人进行公示，并透过各种形式进行大力宣讲，或通知家长或予以必须的物质奖励等，树立典型，带动全班。三各班应用心予以配合，最好以班为单位，对各学科予以整合，构成各学科齐头并进之势。
我总朴素的认为，学生学习成绩的提高，关键在教师，虽说学生是主体，是内因，但没有教师主导作用的充分发挥，要想大面积提高学科教学质量是一句空话。再一点就是好的方法其实就是我们经常看到的或是我们正在使用的方法，但关键是我们怎样将其进一步细化落实，进一步增加其实效性的问题。所以只要我们数学学科教师在平时的工作中，切实以提高学生学习兴趣和学习用心性主动性为出发点，以提高学生英语学科学习成绩为目标，以使学生养成良好的学习习惯，掌握先进的学习方法为归结点，多学习别人先进经验、多反思自己教学得失、多改善自己教学方式、多总结自己教学方法，多提高自己教学水平，数学学科的现状就必须能改变，我们的目标就必须能实现。
初中写随笔篇4
有一首歌，承载着满满的幸苦，却时不时的，飘出几丝快乐，沁人心脾。年少的我们用青春演唱着这首歌，将梦想驻进心灵。
——题记
刚刚踏入初三的门槛，我们就感觉到肩头的担子突然沉重起来。每天忙忙碌碌，像一个陀螺似的高速旋转。我们抱怨生活带来的疲累和苦痛，抱怨忽高忽低的成绩。在别人看来，初三的我们没有年轻人的朝气，而只有我们自己知道，我们在努力做到“厚积薄发”。
其实初三的生活是积极的，是有趣的；学习的紧张，竞争的激烈是锻炼我的好机会，我对自己说过很多次：即使再苦再累，我也不会畏缩，因为暴风雨过后，我迎来的将会是彩虹。
无聊之中偶然翻看杂志看到这样一句话：“考试就是一场华山论剑，各路英雄好汉集结，展示自己的独门武功，反正谁笑到最后，谁就是赢家。”这话读起来幽默风趣又蕴含了一定道理，正所谓十年磨一剑，没有勤学苦练，怎能笑到最后呢?于是我似乎又有了学习的动力，默默执笔，与书相会。我似乎又听到了那些方块字传来的美妙韵律。这声音，不正是初三唱响的歌么?
初中写随笔篇5
大家知道不知道，自己的孩子是否真的快乐？这个问题，看似简单，但能真正回答的朋友，并不是很多的。现在的儿童教育，对孩子的“约束”过多，什么都按照成人的“标准”来要求孩子，你想，一个孩子在这样的情况下成长，他们会快乐吗？如果一个孩子不能快乐，其教育一定是失败的，如果孩子在学校学习不快乐，那学校教育更失败。
一所农村学校，不仅想着让学生考出高分，还想着让学生“学会学习”；一所农村学校，不仅想着让教师留下来待得住，更让教师在这里找到了工作激情，学会了研究；一所农村学校，不满足于四平八稳地维持现状，而是朝自己“动刀”，用改革赢得发展先机……在很多人为农村学校如何脱困这个复杂的问题而困扰时，河南省禹州市山林学校用自己20年的探索，给出了另一种答案。
正如文中所说，现在不少学生有着“一说回家就欢天喜地，一说上学就垂头丧气”的尴尬现状。
究其原因就是我们的教育没有从学生出发，没有让学生得到真正的快乐。而山林学校的做法，就是让学生学会学习，主动展示、主动讲解、主动分享，在这样的参与、展示、分享中，体验了学习的快乐，也得到了上学的快乐。他们一样遇到过课改困局：进度缓慢、分组学习效果不佳等问题，但他们没有退缩，而是坚决实验、坚决改革。
破解的良方就是相信学生、依靠学生、放手课堂。有了以人为本的课堂，便有了以人为本的管理，收获了课改，更收获了质量。
“任何一种教学模式都不是尽善尽美的，只有不断创新，才会富有活力，才会更远更久。”年近七旬的王山林依然对教学充满着探索的热情和兴趣。
透过山林学校的乡村教育路，他们所坚守的正是打造适合学生的课堂、适合学生的管理、适合学生的教育，只有从学生角度研究课堂、推进课改，让学生自己学习，主动合作、展示、交流，主动参与管理，久而久之就会享有学习的快乐、入学的快乐。让学生在学校感受学习的快乐，学习的不仅是知识，更多的是在这里收获幸福。
初中写随笔篇6
父亲在我心目中的形象一直是高大的。从我记事起，对父亲说的话就只有遵命的份，所以我从小就爱和母亲待在一起。
记得我刚上小学的时候很爱看动画片，可是父亲为了我的学习给我下了道圣旨 ：除了双休日，其他日子都不许看电视。学校的生活本来就枯燥乏味，又不让我看电视，我当时虽然心里不满却只有照办。后来我发现一个规律，就是我放学回家后过一个多小时父母才会回来。于是我每次回家就先看半个小时的动画片才开始写作业，因为这个原因，我写作业的速度就慢了很多。有一次，我照常到了家先看电视，可我刚坐下没多久，就听见门口咔嗒一声，我心里暗道不妙，以最快的速度冲下来去关电视，可谁知父亲更快，他一看到我在看电视，气得头发倒竖，拎起我就打，接着还没收了我全部的碟片。从这时起，我对父亲的不满就加深了几分。
后来随着我年龄的增长，父亲不再似以前这么约束我了，只是我心中的根儿还没有除去，我总是对父亲抱着一种敬畏的态度。
在我小学三年级时，由于一些公交车改线，我回家又成了问题。当母亲告诉我以后放了学父亲来接我时，我真是吓了一跳，我有些害怕，也有些不敢相信。我害怕与父亲独处，也不敢相信父亲会百忙之中抽空来接我。第二天，我怀着忐忑不安的心情来到校门口，一眼望去，很快便找到了父亲。我慢悠悠的走过去，父亲也看到了我：上来吧。我爬上了自行车的后座。谁知天公不作美，走到半路突然下起淅淅沥沥的小雨来，父亲慢慢的把车停靠在路边，然后脱下外套递给了我：别感冒了，穿上吧！我接过衣服披在自己身上，可父亲这时只剩下一件衬衣了。我本想说不用的，可一看到父亲这不可抗拒的眼神，就又把话憋了回去。
这么冷的天，下着雨还不穿外套肯定会生病。果然，当晚父亲就发烧了，母亲不在家，我急得不知如何是好。看到父亲脸红通通的样子，我只能用冰块帮他降温。我从来没见过父亲这么虚弱的样子，也许是我从来没注意到吧。爸，对不起！我站在父亲的床前说着，声音比蚊子都小，连我自己都听不清。可父亲只说了一句：没事，你去写作业吧。这一刻，我的泪水汹涌而出，我赶紧回到自己屋里。怕被他看到，又要说我不坚强之类的话了。
从我记事起，我和父亲的关系就好似一条北方的冰河。可是自从这天起，好似一缕阳光瞬间击碎了河面上冰甲，我相信在不久的将来，这河面的冰一定会全部融化。
父亲，我心中永远的高度。
初中写随笔篇7
每天给自己一个希望，生活就会多一份快乐和精彩，每天给自己一个希望，就是给自己一个目标，有了目标就有了方向，有了希望就有了成功的曙光。每天给自己一个希望，我们将活的生机勃勃，激昂澎湃。只有我们不忘每天给自己一个希望，我们就一定能够拥有一个丰富多彩的人生。
勇敢地活着，微笑着面对，不要怕伤痕太痛，不要怕挫折太多，每一粒果实的成熟都要经过风吹雨打，每个人的成功都会经历酸甜苦辣。生活是一面镜子，你对它笑，它也会对你笑，你对它愁眉苦脸，它也会对你冷眼相看。世界上所有的事都有好坏两方面，我们不可能竟遇上好事，坏事在所难免的。就看我们自己怎样去对待。当你觉得黑暗的时候，不是因为没有阳光，而有时候你只是背对着阳光，如果你转个身面对着阳光，你会发现阳光依旧明媚灿烂。当所有苦难降临的时候，幸福也在等着你收留。冬天来了，春天还会远吗？想做个快乐的人，就必需战胜寂寞和孤独，抛去烦恼和忧愁，删掉伤心和痛苦，寻找幸福和快乐，生活中的强者，不是因为他没有常人的痛苦和烦恼，而是在于他能够比常人更快地从狭隘的自己解放出来。一个人的成功与否，并不取决于环境和际遇，而是取决于他对这种环境和际遇的态度和行动。
因而培根说：一切幸运，并非没有烦恼；而一切厄运，也并非没有希望。无论是不幸的命运，还是痛苦的煎熬，只要坚持忍耐，忍住一切不幸和痛苦，才能在烈火中炼成钢。每天给自己一个希望，不管成功失败，只要我们努力过，当回首往事的时候，不会因为虚度年华而伤心悔恨。
初中写随笔篇8
最近经常会看到不少家长，给还在上初中的孩子买手机，说是便于孩子与家长联系，于是学生也就堂而皇之的将手机带入宿舍、带入校园。
初中学生带手机进校园到底合不合适呢？
我们不妨到学生中去做一调查。初中生带手机到底是干啥的？在日常的工作中，发现初中学生带手机，真正用于与家长、亲朋好友电话联系事的其实并不多，初中学生在学校主要任务是学习，日常并没有多少事需要去联系。即使有什么事情需要联系，校园、宿舍有公用电话，可见学生带手机进校园说是“联系事、沟通感情”，似乎不是主要的。那学生带手机进校园到底干什么的呢？在和学生交流接触的过程中发现，学生带手机进校园，无非为了一个字“玩”，用手机玩游戏、上网聊天、听歌曲、互发暧昧信息、观看不健康视屏等等。如此种种，不少学生自从带手机进校园后，学习不专心，成绩下降。可见，初中生带手机危害不小。其实，手机的电磁辐射对学生危害也很大，初中学生正处在身体成长发育的关键时期，要尽力避免不必要的电磁辐射给孩子带来的影响，确保孩子健康成长。
由此看来，在校学习的初中学生应向手机说不，不带手机进校园，不玩手机，专心学习，健康成长。
初中生朋友，确实想要一手机怎么办呢？
好办，等你考上大学，让你的父母给你买个好的，不就行啦吗？
你说呢？
初中写随笔篇9
早晨清新的空气在空气中酝醴着，我们背着书包去学校上学。
空气中含着淡淡的花香味，风中含露水的香气，我们每天都过着这样的日子。
可是眼看黄昏来临了。晚霞像火焰一般燃烧，遮掩了半个天空。太阳就要落下去。附近的空气似乎特别清澈，像玻璃一样，远处笼罩着一片柔和的雾气，看上去是温暖的；选红的光辉随着露水的散落在不久以前还撒满淡金色光线的林边草地上；树木，丛林和高高的干草垛都投下长长地影子……一天又过去了。
今天和以前一样，一如既往，吃完晚饭后又开始埋入我的学习生涯。星期四了，好累好想哭，心里好苦，现在的我心里像拨入蝉翼的玻璃，一碰就碎。才开学，心很慌，手抖，好累真的好累。还有多久？还有多久？三年，我还要哭三年。才知道初中有多累，每天背背背，抄抄抄，重复三年，枯燥无味，犹如一颗泡泡糖，里面的味道吃出来了，但吃久了，也变得枯燥无味了。
我现在思绪万千，想以后的志向，以后的生活，我现在虽然没有在百名榜浮出水面，但是我坚信，在中考那天我会浮出水面的，加油吧！
初中写随笔篇10
轻轻拂过柳叶的清风，给予人们愉悦的心情；云点衬蓝的天空，给予人们广阔的心胸；远方连绵的青山，给予人们无限至爱的心境。
繁弦急管、灯红酒绿的城市里，再不感那柔和的风，不见云点衬蓝了天空不望奇雄的青山，只有阴冷的寒风，只有车辆的“高音”喇叭声，只有刺鼻的尾气。一个人独自在这喧嚣的闹市，心中的天与世隔绝，永存纯真。既然心境与现实无法融合，不如把自己带入心中的奇境，去接受春天的洗礼，体验夏日的热情，感受秋天的喜悦，享受冬天的柔美，那一定是最真、最美的四季轮回。
这似乎与闹市格格不入。但我坚信，只要保持一种平和的心态，专注于自己的感情，抖落一身的尘埃，深吸一口气，你就会仰望一片纯净的天空，一朵清纯的云，你就会感觉到丝丝的凉意环绕于你，你就会迷恋于山起连绵的无限柔美。
我有一幅天堂奇境的写真画，我尽情的用画笔挥洒心灵的感动：山，水，花，鸟，人家偶尔飘出的炊烟，笼罩着那山的片片青翠，那水的楚楚流动，那花瓣上的颗颗露珠。
在闹市中偶然的一个静谧的夜晚，一个孤僻的角落，一个郊区的公车站，一个人，默默地专情于自己的世界，一切都模糊了……
初中写随笔篇11
光阴似剑，岁月如梭。初中三年的生活仿佛在弹指挥间便以结束。在这三年内我们学会了许多，也得到了许多。
中考前的最后一天，大家的心都失落落的，谁也无心学习，有的同学早早地就把书本搬回家了，我们相互赠言，情意绵绵。记得了三年前就是这么相互留言告别了六年的小学时代。大家虽然只是简简单单地写下几句话，没有说“再见”，于是大家就真的没有再见过。
记忆，留在心底最柔软的那片地方，永久的保存。挥一挥手，算是告别的行礼，算是定格了永久的回忆。即将步入高中生活的我们，会更加成熟，更加稳重。在这为数不多的日子里，再努力拼搏拼搏。算是对得起自己，和这三年的永久回忆。
再见了，我的初中生活！我会勇敢的走下去！
初中写随笔篇12
幼小的我，想要长大，因为长大可以不受父母的约束，不受他人的唠唠叨叨，可以做自己想要做的事情，但我却没想过这个过程会很漫长，漫长到有一种想要放弃的冲动，我想人的一生或许会经历各种各样的事情，各种坎坷会让我们的生活美轮美奂，更加可以让以后的自己回味。
有一本书《将来的你，一定会感谢现在拼命的你》虽然没看过这本书，但我可以从这个书名看到现在的自己有两种选择，一种享受现在，自由自在，但以后的生活就会充满荆棘，会让你无法去面对，但如果你选择了另一条，努力学习，拼命读书，我想日后学识渊博、生活充裕的你，真的会感谢现在拼命的自己拼命。
究竟是要认真读书，还是接受青春的叛逆，我想这二种都应兼得，要认真读书，还要有一些叛逆，但不能太过，否则，日后的你可能会讨厌现在的自己没有给自己留下叛逆的记忆，都只是些枯燥无味的书香。
初中写随笔篇13
今天和朋友们一起去“晾衣服”了，好吧，我承认了，是买衣服。
站在斜坡上，看着模糊的车流和人流，一股强烈的感觉漫漫地涌上了心头，可我自已却不知是什么感觉，无奈，只管往前看，突然一位熟悉的人影出现在了我的眼前，近了，近了，没错没错，是老师，我读幼儿园时的老师！我心跳加速，红晕布满了我的脸庞，我紧张，就在这之中，老师离我只有一步之遥，我狠下心，思想道豁出去了便对她言了一声“老师”。我忘了她姓什么，但是我永远忘不了那一巴掌，虽然我忘了那是因为什么事情让我与那一巴掌结缘的，但是顷刻间一种莫名的感觉又滚烫了我的心。想了一会儿，想不出来，就放下来了，与同伴们继续谈笑风生，就在这嘻嘻哈哈声之中我又看到了一位熟悉的身影，眯了眯眼，原来是昔日的语文老师，看着他那模糊的身影，我不知然中陷入了深思
就在深思之中，便被同伴们拉去了幼儿园的篮球场打球赛。
刚开始打得有滋有味，开心极了，全然忘了之前的“深思”，突然一球向那边飞去，我一个跳跃，拦住了，拦住了。这时学妹们说我跳得高，我开心极了，还说我是高手，我心里乐滋滋的，于是谦虚的说是运气在作祟，就在这谦虚之中，不知然的想起了以往和某一位学妹打球时，她说了一句：“看着你的样子，你读书应该很棒吧”。当时我听到此，有点受宠若惊，便按事实回复了她“还好，一般啦”。现想到此，那种感觉又回来了，又缠绕与我的心，慢慢地，我觉得我的脸越来越烫，心还难受，慢慢地，慢慢地，这种感觉越来越明显了，好熟悉啊，好熟悉的一股愧疚感！
初中写随笔篇14
那一路的灯火通明点亮了寂寞的黑夜，稀少的行人增添了几分心中的孤寂，匆匆穿梭于小城之中，看世间的夜，世间的宁静……
看那一树枯黄的叶轻轻地飘落，心开始疼了，仿佛掉下的不是枯叶，而是我年轻的岁月，充满希望的青春!身旁，又是一阵嘈杂的机车声，尾后又是一大片扬起的轻尘，昏黄的路灯照着来往的行人，直至他们消失在街角尽头，转后走向另一个拐角。行人稀少，但总归始有的，身旁那一棵大大的古树，也许经历了好多个这样的夜吧!冬去春来，它总是和路灯一起在孤独的夜里相互温暖着，即使它，和它都在慢慢地老去，即使灯杆已锈迹斑斑，大树的枯叶落满泥泞的土地，即使有我……
青春走了，生命会快乐吗?那一路的痕迹，会让我流泪吗?那一夜，我懂了――青春真好!
初中写随笔篇15
漫漫黑夜，除却闹钟的滴答声和笔下的唰唰声，剩下的就只有我的心声……我低头问着自己：如果骄傲的梦想被现实冷冷拍下，那还能不能坚强？如果心中的信念被岁月念念而淡，那还会不会追逐？如果肩负的使命被时光匆匆中断，那还要不要远方？
在夜的世界里，我有了一种难言的情怀，那是新的的领悟。失败带给我的不只是痛苦，更多的是下一站启程的动力。我没有尽最大的努力，当然没有资格拥有最好。下一站，新的起点，决不再轻易认输！我本不是老鹰，如果作为一只卑微的蜗牛还不努力，终究只能是金字塔下的无名小虫，无际的天空永远只能是个梦，连自己都不给自己一个奋斗的机会，何来的破茧成蝶？何来的成功彼岸？在为别人鼓掌的人，永远不会出现在计分板上。
总有一天，我的名字会成为家人的`骄傲，因为我始终相信：Nothing·is·impossible！成功不相信眼泪，向目标前进，从此，我的人生只愿被它们占据：梦想，自信，活力，阳光，向上，拼搏，奋斗，青春，微笑……自己不快乐，是因为没有给自己阳光。也许，转过身就是太阳。每个女孩都应该活得像个公主，无论发生什么，都要骄傲地昂着你的头！
雨果说：“让自己的内心藏着一条龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。”接下来的日子里，我会一直怀揣着这条巨龙，享受这它带给我的乐趣。我要飞翔，哪怕翅膀断了，背上空空如也的背包，迈向成功的大门。收货前所未有的惊喜，为了彩虹，再淋一场雨又何妨？向日葵不放弃阳光，我便不放弃梦想！
我是一名追梦者，逐梦路上，不怕跌倒，我便已看到远方的一丝光芒……
初中写随笔篇16
世俗磨人。我常常感叹自己像石子，被世俗磨去棱角，变得圆滑。后来，有一个人问我 ：“为什么你不能是一把剑，被世俗磨得更锋利？
有太阳的时候，也可能下雨——悲观者说，下雨的时候，也可能出太阳。——乐观者说。而达观的人说：“雨也罢，晴也罢，不都是人生的风景嘛！”——好一道太阳雨的风景！有人因为失去而绝望：失去了就无法再拥有。但如果从不曾拥有，又怎么失去？其实拥有和失去都只是一瞬间的事情。
但却也有时候，别人甚至什么也不屑说。没有赞美和鼓励，甚至也没有嘲笑和讽刺，只有忽视和冷落。这时寂寞难耐，难免让人怀疑自己的人生价值。黄叶飘飘，雨打风吹。所以，我们还应记住另一句话：走自己的路即便别人什么也不说！静静地，搜
寻着岁月的每一个角落，曾几何时，即使是寂寞的日子也很浪漫，很豪放亦很可爱。
做个生活达人，给自己一种习惯，一份思考，一种思想，一种永远旖旎的风景。记得花儿总在开。
初中写随笔篇17
每年的正月十五日是元宵节，今天正是元宵节。
一早起来，我就和妈妈到超市去买汤圆。超市的冰柜前人头攒动，大家都争着挑选自己中意的汤圆。汤圆有好多品牌：龙凤、三全、湾仔码头它们被整齐地码在冰柜里，用一个个盒子装着，每盒装10个，或12个，有好多种不同的口味：鲜肉的、黑芝麻的、豆沙的、还有绿茶的呢！它们就像一颗颗白色的小石头，硬邦邦、圆溜溜的。
我和妈妈挑了半天，才选了两盒混合口味装得汤圆，这样，大家可以各取所需。我们去收银台付钱，才发现付钱的人好多呀，都排起长队了！大多数人手里都拿着好几盒汤圆。
回到家，我看到妈妈盛了满满一锅水，放到炉子上。等水烧开，把汤圆放了进去。一个个小小的汤圆，像一个个顽皮的孩子，顺势溜进锅里，在锅里翻腾着。煮开后，妈妈加了两次凉水。不一会儿，一个个汤圆都浮上了水面。妈妈说：“汤圆好了！”她把汤圆盛进碗里，分给我和妹妹吃。
我们边吃着美味的汤圆，边听妈妈介绍汤圆和元宵节的来历。妈妈告诉我们，不是每个国家都有汤圆吃，她的一个日本朋友不知道怎么吃汤圆，就生着吃，闹出了笑话。
啊！身为一个中国人，我是多么幸福，有那么多传统节日，还有这么多好吃的呀！
初中写随笔篇18
不敢说会生活，但是人生下来就一定要活着。我们每个人都这样活着。平平淡淡地活着。有人说生活的圈子太大，有人说生活的圈子太小。放宽了你的心，让你眼前的一切都开始广阔，让你的生活充满诗意。态度决定一切，品质决定一切，细节决定一切，而我要说，你能决定一切。
想成功吗？即便失败了也总是在抱怨别人吗？有些时候，回过头来看看你生活的脚印，你没有错过吗？结果真的那么重要吗？每个人都要拼搏一阵子，失落一阵子，深沉一阵子，悲一阵子，喜一阵子，沧桑一阵子，幼稚一阵子，成熟一阵子，美丽一阵子，青春一阵子，苍老一阵子，最后去享受整个生活的过程，最后留下来的，不一定只有遗憾。
谁都会有遗憾，于是我们都爱追求完美。但请你记住，一切都不是十全十美的。生活就是一个追求完美的过程，重要的不是最结果是否完美，而是追求的过程，这才是最令人憧憬的部分。不要一味追求完美而遗忘了身边的美丽。遗憾，这又何尝不是一种美呢？正因为遗憾，所以才显得存在；正因为遗憾，所以才显得真实；正因为遗憾，才不会令人觉得不可捉摸，才让我们有勇气去追求。
你爱生活吗？一个爱生活的人必定会生活，但一个会生活的人却不一定会生活。好像一面镜子，你对它笑，它也对你笑，你对它哭，它也对你哭。有人说生活是甜的；有人说生活是苦的。生活，不过就是一杯凉白开，你对待生活的态度就是调味剂。
生活是平淡的。有人在平淡中失去了热爱世界的心，有人却能在这种平淡中每天都找到不同的精彩。爱生活吧！这样生活才会爱你！也许你看到最美的风景，尽管只是短暂的一次花开。但也请记得，花开半季，情暖三生。
初中写随笔篇19
我想，我的初中生活必须会像一首交响乐般时而抒情缓慢，时而欢快。
上课了。教师面带笑容的走进教室，和同学门问好。教师在讲台上绘声绘色的讲课，同学们在台下津津有味的做着笔记。任何人都不会违反纪律。大家表面上看起来都十分简便，其实，暗地里都在同自己的对手较着劲。
上课时貌似是一首抒情而缓慢的乐曲，其实在节奏里都暗暗地有着一丝紧张的成分。
下课了。随着一声清脆的铃响，教师们走出教室。同学们有的人在看书，有的人在聊着最新的八卦，或者在讨论某个明星，某个歌手，有的人则在第一时间冲出教室，挥汗如雨下。仅仅十分钟的下课时间，他们的身上便已散发出一股难闻的汗臭味。四处洋溢着简便而愉快的气氛。
这，显然是一首曲调悠扬的乐曲。
眨眼间，前两年的初中生活已经过去，来到了紧张的初三生活。
到了初三，教师们将会利用各种课余时间给我们上课，一分钟也不会放过。有时还会因为对一道题的看法而争得面红耳赤。下课了同学们也都在紧张的看书，复习。那气氛紧张得就像是空气中也弥漫着战争的硝烟。
初三的生活，就像一首快节奏的，充满挑战意味的曲子。
这必须就是我那似一首曲子般的初中生活。
初中写随笔篇20
一周的时间像一道光一闪而过，明了而又干脆，唯独那心底的孤单永远地存留了下来。 它是个催命者，无时无刻地提醒你，流下伤心孤独的泪珠儿才是最好的发泄，而不是强忍地笑。如果是这样，当一个人的时候，也不知道还能干嘛了。有时候会自嘲，我有什么好伤感的?明明在身边有那么多好朋友，可是……好像少了什么……
割舍，是忍痛失去一样东西，这样东西是很宝贝的，是有种想把它藏在身后保护的冲动。 留念，是一种痛苦的思绪，思绪着曾经拥有过的美好。那最亲最妙最美的心情，那个时侯，心田的稻草向着春风，迎接着下面的温暖。 向往，是梦里的境界，它残酷的把现实和幻想分开，让一些像风一样，没有中心的人，只能向往它，伸手触碰，它就会变成水，荡漾……~~
孤单的时候，一杯冰水的温度可以代替热咖啡，一片枯叶是大树曾经的茂盛，一粒细小的沙粒铺垫过心中的大海…… 所以，孤单也是另一种完美里的缺憾，它让你全面领受了心情最低落，沉重的滋味，让你体验不同人生带来的特别感受。
初中写随笔篇21
我爱湛江。因为她是我的家乡。近几年来，她发生了翻天覆地的变化。许多高楼大厦拔地而起。许多花草树木破土而出，为湛江的美增添了一番景色。
我的学校十八小也发生了巨大的变化。以前十八小旁边是一条喧闹的街市，校门前则是常飘出死鱼烂虾，鸡鸭屎味的民享市场，既影响市容，又影响同学们的学习环境。
现在,通过家乡人民的努力，我的家乡-湛江变漂亮了。“不是花园却胜似像花园”。学校旁边那条街变成了一条宽敞明亮、略带欧洲风情的步行街，门前原来脏、乱、吵闹的菜市场变成了一条气派美观的大路，两旁绿树相映，街边商店明亮整洁，脏立街头，不禁让人想起“青山重影，绿叶为文”这一妙句。
学校里的转变还大。
瞧!学校大门前面的地面上铺上了瓷砖，门口两旁的大理石柱子，柱顶撑着一层水泥板，上面书写着“湛江市第十八小学”这八个金闪闪的烫金大字，校门是自动电脑不锈钢门。那教学楼的一面墙壁贴上了又白又蓝的瓷砖，窗户全换成白色塑钢窗，配上绿色的玻璃，明亮整洁又大方，还有那破旧不堪的木门，也换成了崭新的不锈钢门。同学们看到这一变化，学习态度端正了，连学习积极性都大大提高了。
你看我学校都变得这么漂亮，那校外的变化就更不用说了。
紫薇花映衬下的人民南路两旁，高楼大厦鳞次栉比，国贸A座、B座、中银大厦、建行大厦等，好像赶着参加盛会似的，一座座挺拔，峻秀，耸立在人们面前，像桃开面沙的美女，让流连忘返的人们品头论足。
还有一处令人心旷神怡的美景，那就是观海长廊。一望无际的“绿”和湛兰的大海，绿茵茵的草坪，旁边的大王椰亭亭玉立，四季常青，像忠诚的卫士，守护着祖国最南端这座美丽的海滨花园城市。远处海浪翻腾着，欢呼着，冲向岸边。久违的“红嘴鸥”在海浪上空飞翔，在蔚兰的天空中划出一道道优美的曲线，沙滩上有孩子们、大人们在戏水，捉螃蜞，人、海、天、鸟连成一片，好美啊!
家乡的今天，凝聚着家乡人民的心血;家乡的明天将更加焕发她的青春美丽。因为，我们都爱她!我更为好自豪，骄傲。
我相信，我的家乡-湛江将是世界舞台上一颗璀璨的明珠。