教师读后感1000字篇1
读了朱永新老师的《致教师》后所引发的一系类感想，关心、关注、关怀每一个学生，是每位教师应该保持的工作作风。
读了朱永新老师的《致教师》后所引发的一系类感想。关心、关注、关怀每一个学生，是每位教师应该保持的工作作风。但现实生活中不是每一个教师都能做到。应该说每一个孩子都是天使，每一个学生都应该享受到教师公平公正的教育。教师应该一视同仁。由于长期以来应试教育的影响，教师们看待学生总有不同的态度和心情，他们总是偏爱学习成绩好的学生而歧视学习成绩差的学生，“好”学生犯错老师总为其开脱，“差”学生犯错老师们总认为是学生的不对。因为，成绩好的学生能给教师带来成功的喜悦，教育的希望，职业的幸福感，而纪律差成绩差的学生总是让教师花更多的时间而没有得到半点的快乐和安慰，他们总是让教师操心，让教师失去职业的成就感。因此，公平公正看待每一个学生，说来容易做到难。
只有公正平等地面向全体学生，公正平等地看待每一个学生，我们才会赢得学生的心，我们的教育才会有说服力，有感染力!在教育教学中，我们应该怎么做到平等地看待每一个学生呢?
首先，要一视同仁，正视差异。作为教师，要相信每一个学生都有长处和不足，不要轻易地看不起自己的学生，今天学生学习不行并不代表明天他不行，我们的学生几年后发展的差异是很大的，当他们在学校的时候就应该给他们公平公正的待遇。
第二，要学会体谅和宽容。学生的身心正处于一个成长的时期，教师需要设身处地从学生角度考虑他们的感受和行为，要体谅学生，同时对学生身上发生的一些不尽如人意的事情，要给予宽容。
第三，要给学生提供多样的发展机会。美国心理学家加德纳的多元智能理论认为，每个个体都具有自己独特的智能结构形式，即都具有自己的智能强项和弱项。这种差异并不表现为好坏、高低、贵贱之间的差异，而是多样化的表现。每一个学生都有其自身独特的价值，在教育教学中应该承认差异、适应差异、追求多样性，尽可能的提供适合学生发展的机会，保证学生有机会获得适合其特点的教育。
第四，要多鼓励少批评，好孩子是夸出来的，我们当教师的都想得到领导的表扬，何况我们的学生呢?学生经常性地得到教师的表扬，就会充满激情去争取更大的进步;如果每做一件事都得不到承认和肯定，就会丧失信心，失去前进的动力。作为教师不仅要表扬表现好成绩好的学生，更要创造机会表扬平时表现不好成绩不好的学生，他们的进步更难，他们的一点点小进步教师就要敏锐地去发现并加以表扬与肯定，这样长期加以关注学生自然会养成良好习惯，各方面的表现就会不断地好起来。
教师读后感1000字篇2
不同职业对服饰、外貌的要求不同。“为人师表”的育人职业特点，对教师外貌形象的总体要求是大方、整洁、自信、稳重。以下是教师外貌形象之大忌：浓妆艳抹、发型怪异;奇装异服、珠光宝气;不修边幅、衣冠不整;畏首畏尾、垂头丧气;轻浮易动、神经兮兮。作为教师，一定要在日常生活中杜绝这些不符合教师职业特征的形象。
走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师的形象是教师人格与价值的象征，是教师智慧与才能的升华!一个优秀教师完美地树立必然是其为了教育事业而求真、求善、求美的结果。
小学语文教师，教学的目标就是让学生学会运用语言文字，打好听、说、读、写的基本功。而阅读教学则是听、说、读、写教学中的一个重要环节。搞好阅读教学，达到叶圣陶先生说的“教是为了用不着教”的目的，使学生自身的能力得到全面发展，是现在小学语文教育的根本目的。
人的一生要读很多东西，大到名著，小到商品说明、句段。一个人的语文阅读能力的高低决定了他对这些知识的理解，也决定了他如何去运用这些他接触的知识。一句话，没有好的理解和运用，能力也就是一纸空文。这种能力的培养要依靠教师在课堂中的教学，而教学就是要让学生以教材为主、课外阅读为辅、有效地教会学生阅读的方法，学会怎样去读书，掌握自能阅读的本领。说到阅读教材，它有丰富多彩的内容，是学生扩展视野、获得知识、培养能力的信息资源，是增长知识的宝库，为学生的能力形成提供了充足的营养。这正是叶圣陶先生说的“语文教学无非是一个例子，凭这个例子要使学生举一反三”。现代科学技术的发展要求我们培养的一代新人不仅要掌握丰富的知识，而且还要有独立探索知识、运用知识的能力。能力与知识的密切联系迫使我们的教学既要重能力也要重知识。而根据语言学习具有广泛性的特点可知，发展学生的语言非基本任务，着重训练学生理解语言和运用语文的阅读能力的
培养是阅读教学的核心。这种以字、词、句、段、篇基本功训练和听、说、读、写基本功训练的阅读能力的培养与其他诸多能力的培养，如思维能力、认识能力、自学能力、办事能力等等构成了语文教师教学的内容。
老师，是我们学习道路的指导者，一直为学生们传道解惑。致教师读书心得一：最近的空余时间，都是在读《致教师》这本书，书名很吸引人，内容都是解答一线教师工作、生活中的困惑，通过一个教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。“教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。
莎士比亚曾说：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。我们要做一名出色的教师就要顺应时代的发展通过各种的渠道来充实自己，而读书是最好的方法之一。
教师读后感1000字篇3
昨天看完平凡英雄，然后想起来上一个看的震撼的电影是中国机长
电影开头就是一个男孩儿而且要出去闯，他的妈妈不让出去。然后两个人不欢而散，接了弟弟放学回家。弟弟在玩，然后去取东西的时候，拖拉机把胳膊给弄断了。那一刻，其实就有点害怕。后来好在，胳膊是可以接上的。
一路上就开着车去医院，路过一个载歌载舞的小镇，这个哥哥使劲按铃，前面的大叔不耐烦，但是看到了具体的情况之后。帮着疏散人群。顺利给这个哥哥让开了路。一路上交通也很多，古力娜扎演的是一个骑警，看见了具体的情况之后报给指挥部，指挥部协调120急救车，规划最好的路线一路绕开了拥挤的路段，直径开到了和田县人民医院。
到了医院之后他的妈妈经受不了打击昏迷。只只有他一个人现在能做决定，最终的结果是选择给弟弟保留胳膊，那么接下来就是与时间赛跑的一个旅途。
胳膊用冰块包好，一路开到了乌鲁木齐，剧中有一个人说，从来没有见过一个飞机都开出去了还能再回来。我也挺震撼的。我也没想到规矩也是可以打破的。然后一路上就到了这个飞机上面，弟弟占两个位置哥哥占一个位置，那么意味着就得要三个人从飞机上面下来。最后上车的三位是合唱团的因为他们比赛至关重要。所以也就不是很愉快。然后一个家庭站了出来。那个家庭的孩子之前也很叛逆但是在这一刻，是英雄。
上了车之后一路上，空军演练避开位置，直径到达乌鲁木齐。为病人抢得了16分钟的时间。李冰冰他的处理的操作也是很让人眼前一惊。中间孩子出现了气胸。张一山扮演者是一个因为失败手术。而不敢继续从事医生的人。但这一刻他挑战了自己。最后大结局也是客服自己回到了工作岗位。
该说不说这个剧里面黄晓明挺帅的。
到达乌鲁木齐之后，医生也挺辛苦。睡了五分钟十分钟。仿佛睡了一个很甜美的觉。120就在机场等候下了飞机之后火速上120到达乌鲁木齐医院。然后把断肢给清理。准备要做接臂手术要必须要实现血管流通。这第一次没有成功，第二次的时候想要再试一试。我那一刻觉得有句话挺触动的，医生两分钟，病人一辈子。最后也是顺利的完成了接臂手术。
他的哥哥一直想要去外面闯，可是发现外面闯只不过是为了证明自己，慢慢的，也明白了自己要做些什么。
电影的最后是小男孩儿恢复到362天不到一年的时间去了天安门广场去看升旗活动。我看到了他的胳膊像是受伤的那种接的过程。但是他这辈子最起码是守保住了不至于一辈子都很自卑。什么都做不了。
其实在这个过程中我其实特别感慨的就是，我国的雷达系统以及飞行的航线，交通的监控图。就能够顺利的规划很好的路线，也是为这个小男孩儿抢占了先机。如果但凡这些东西都没有加持的话，那么这个孩子一辈子都会没有胳膊的生活下去。
在这个时代，我们也是生活的好时代。什么都富有的情况下。祖国繁荣昌盛。是我们这辈子的荣幸，也是以前的军人烈士等等给我们带来的生活。没有他们，也是没有我们现在繁华的中国。
触动很深的电影平凡英雄里的演员们，谢谢你们演绎了一个不一样的平凡英雄平凡人。