《红星照耀中国》1~读后感篇1
我们生在红旗下，长在春风里，人民有信仰，国家有力量，目光所至皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。——题记
《红星照耀中国》记录了_和_对抗之时，这本书的作者也就是美国记者埃德加·_，他专门来到我们国家，来寻找那个能统治国家，爱护人民的人。
他先去采访了_，觉得他们只是为了争权夺利。而_更是荒唐，他是先除掉自己的同胞，而不是合作一起打败日本人。后来_经过重重阻拦来到红色苏区，采访了_，_，_等人。他采访完_，看见_在路上碰到农民，就跟他聊上了几句，探讨探讨种地的问题，问农民今年有没有收成，埃德加·_就想，南京政府悬赏二十五万来要_的人头，而_却不以为然的聊着天。
在红区里有一所红军大学，这个大学的校长是一个二十八岁的指挥员，据说他从未打过败仗。在一班老练的战士们组成的学生里，平均年龄二十九岁，没人有平均八年的作战经验，以及平均三及处的伤疤。这个大学大约就是当时世界上唯一的“高等学府”。
《红星照耀中国》1~读后感篇2
《红星照耀中国》是埃德加·_的纪实类文学作品。第一次看到这本书时，我的目光就锁在了作者名字这一栏，为什么外国人要写这本书？于是好奇心便激发我读完了这本书。
最终看完发现，作者以第三人称的视角十分客观地陈述了战争期间的事情。读完这本书，给我的感触非常深刻，我发现历史并没有我所了解的那样简单。我看见战场上那英勇奋战的军人，他们无所畏惧，所向披靡；我听见每一次战争的枪炮声，它们声声入耳，十分残酷；我闻见每个战场上血洒的味道，它们血染战衣，凄惨无比……总而言之，_以十分细腻的手法写完这本书，每一章都使我在阅读时仿佛身临其境。
印象最深刻的是长征那几个章节，曾经学习《七律·长征》时，仅仅体会到了红军不怕困难的精神，并没有完全了解困难如何解决。但当我阅读完时，不能说是感同身受，不过我很清楚，没有他们就没有现在这种幸福安稳的生活，每一个为成功付出的人都值得我们尊敬。
在看最后一篇“再回百色世界”时，我也曾按耐不住内心的激动；也曾暗骂帮着外人出卖自己人的愚蠢；在那个动荡的时代，在那个不被世界看好的中国，在那个有家却不敢回的时光里∶有为未来奋斗的人，有_求荣的人，有无家可归的人，更有无数的冤民。
而现在，21世纪的今天，是和平安稳的时代，是几乎所有人都认可的中国，是四海都可以为家的时光里∶仍有为未来奋斗的人，但少有_求荣的人，更没有无家可归的人。我们生逢盛世，当不负盛世，要以一往无前的姿态去谱写属于我们的新时代的篇章。
如今再次回想之前的疑问，那便是迎刃而解了。我明白，这是见证者对事件的叙述，也是他们记录的历史故事。我清楚，《红星照耀中国》的非凡之处在于它记录了鲜为人知的革命故事。一本书，是无数革命人一生的写照，亦是后世千百万人民了解历史的有效资料。
最后，我想说∶百年沧桑，中国巨变。历史川流不息，精神代代相传。我们要弘扬光荣传统，延续红色血脉。
《红星照耀中国》1~读后感篇3
埃德加·_是美国著名的记者。说是美国人倒不如说是中国人，之所以说是中国人，是因为他一生为记录中国共产主义战争为工作，从某种程度来讲_是中华的斗争的记录者和见证者。
_在1936年6月至10月到了中国西北部去实地采访中国_，可就是这一去便注定他写这本书的命运了。
这本书讲的是，埃德加收集军事将领的谈话，工人、战士、知识分子的谈话，揭示了中国红军的真正形象以及与日本战士，_的坚定斗争，让全世界恢复对中国的信誉。因为当时世界不了解中国是否为马克思主义者？纲领是什么？_与_到底哪方对？_与_的争论是什么？他们是什么人？还有很多问题去问中国。
其中对我印象最深刻的便是大渡河英雄，内容讲的是红军先锋队的指挥员_，他曾在四川的一个军阀的队中当过军官，他熟悉这个民族，了解彝族人痛恨汉人，他前往与彝族谈判，最后得到了武器，与红军联合打败川军，巧渡大渡河，飞夺泸定桥，从中我看出了红军的机智与勇气，和各个少数民族对统治的憎恶，以及希望恢复和平，追求自由的愿望。还有红军必胜的决心。
书名是红星照耀中国，那么其中的红星又是什么意思呢？没错，红星便是红军，那么中国又是什么呢？中国是世界上的那一颗红星。
从宏观上可以说，这本书是一本划时代的巨作，推翻了外界对中国共产主义的负面影响，让中国_可以展翅飞翔，一鸣惊人。向世界展现中国最英勇的一面，也是这本书，给予国家很与民族希望，以振奋，以自由。
中国是世界上的那一颗红星，它也必将照亮整个世界！