突出老师品质的作文 第1篇
看到这个话题，你可能会问:“幽默的老师是谁？”我可以毫不夸张地告诉你，这位幽默的老师是我们班的数学老师，xxx老师。
xxx老师的幽默表现在语言、动作等诸多方面。但是最让我印象深刻的还是老师的语言。
老师的语言很巧妙，既有趣又能表达他想说的话。好像很多作家都是同时表达一个意思，然后重组后才会说出来。
有一次，我们班的一个同学说不出如何解决一个问题。要知道，老师说过很多次了。我们立刻兴奋起来，因为我们习惯了老师幽默的风格，知道老师又要说话了。果然，老师说:“哦，我说了多少遍了？为什么我还不知道？”你的大脑是由什么组成的？_“蛋白质”另一个同学笑着嘀咕道. _我不这么认为。你的大脑应该是面粉和水做成的。”“面粉和水？_许多学生低声笑了起来。_不是吗？”老师补充道，“你笑什么？_ .此刻，小声的笑声终于忍不住了，全班哄堂大笑。
还有一次，老师问了一个问题，看到我们班开会很少，就生气地说:“你家肯定有个大保险柜吧？”有几个人捂着嘴，怕憋不住，哈哈大笑起来。“我敢肯定，你爸妈每天晚上第一件事就是喊你:‘快把数学书拿来！然后他抓起数学书，锁在保险柜里，怕被小偷偷走。我要到早上才会把它带来。”所有人都哈哈大笑起来。然而，xxx老师一本正经地说，“不！你也不能打开保险箱，所以你也不能。“xxxxxx...！全班都被xxx老师的幽默逗笑了。这笑声是自发的，发自内心的。我从来没见过一个笑话能让所有人都笑成这样。笑声如此之大，仿佛要把屋顶撞倒，仿佛能传到北京。这笑声让我们非常惊讶。我们可以笑得那么开心，那么大声。
我很高兴也很荣幸有像xxx老师这样幽默的人做我们的数学老师。这样幽默的人，人生难得。我很高兴我们身边有一个幽默的人。
既然身边有幽默的老师，我一定要好好学习，天天向上，回报老师的“幽默教学法”，做一个成绩优秀的好学生
突出老师品质的作文 第2篇
走进九峰山，一股淡淡的清香幽幽而来。我们循香而去，伴随着清香的还有那欢快的鸟鸣声和哗哗的流水声。我仿佛走进了一幅鸟语花香的图画里！
只见漫山遍野的梅花像赶集似的，竞相开放。那花朵星星点点缀满枝头，像是在蓝天下的片片彩云；又像是一位位仙女，穿着五颜六色的纱裙，若隐若现。没有绿叶的衬托更像一幅水墨画。
走进这五彩的花海，沐浴在充满梅花香的阳光里，真舒服啊！一朵朵梅花像一只只五彩缤纷的蝴蝶，在树枝上嬉戏打闹。它们红的似火，粉的似霞，黄的似金，白的似雪，绿的似玉。梅花千姿百态。有的是含苞待放的花骨朵，像一个个小绒球；有的张开了一个小口，露出金黄的花蕊，像一个个小喇叭；有的只开了两三片花瓣，像一个个害羞的小姑娘；有的全部盛开了，像个小娃娃露出了笑脸，十分美丽，是由五片花瓣层层叠叠，错落有致的组成的。这些美丽的花，把万物凋零的冬天变得生机勃勃。
一阵风吹过，细碎的梅花翩翩起舞。落进清清的小溪里，这些仙子们藏不住自己的欢笑声，谈笑着，玩耍着，随着小溪一路欢唱。她们把落英缤纷之美和凋零之美，展现得淋漓尽致。落在绿茵茵的草丛里，更显得初春的清新之美和花海之盛。
xxx的游客络绎不绝。大家都被这沁人心脾的芳香，傲然挺立的身姿，一枝独秀的美丽深深的吸引着，都想把这美好的一刻记录在相机里。一阵阵欢笑声，赞美声不绝于耳。
我已沉醉在这花海里，缕缕幽香在身边围绕，一直飘进我的心里。
突出老师品质的作文 第3篇
用700字写出老师的作文。我们的书法老师——xxx老师
每次书法课，当我很少有让书法老师满意的作品时，总有一个老师手里拿着笔来找我，耐心的帮助我。他是我们尊敬的老师xxx志干。xxx老师是我们班最年轻的老师。他的方脸，就像他的文字一样，自然大方。但是每当他笑的时候，他的嘴就像一轮新月，弯弯的，美丽的，我们都愿意看到他笑。
最近专门走访了几个班，发现全校书法班几乎都是xxx老师“承包”的。难怪他总是很忙。昨天我们班创造了历史最低分:-1。xxx老师已经在黑板上写了几十个粉丝字了，但很多人还是不理会，有说有笑。xxx老师用温和的语气引导我们，而不是严厉地斥责或批评我们。有时他也会和我们分享他的学习经验。他善于在课堂上激发每个人的荣誉感，把我们与其他班级进行比较，指出我们的优势和劣势，通过上一段楼梯鼓励我们拥有，不断增强我们学习的信心和热情。
写模范人物的时候，他好像是颜真卿的心腹。每一笔每一个字，总能告诉我们燕风的特点，反映燕风的特点。我们的目光总是落在他写的字上，我们研究了很久，因为他的字总是有一种独特的味道:一笔一画，错落有致，结构匀称，气势恢宏。这个时候xxx老师会给我们出一个国学的考题，让我们对古代名著的故事有一个深入的了解。
xxx先生提倡写繁体字。他总是试图告诉我们与繁体字有关的知识，让我们从中华民族悠久的历史中去探索和思考。我们写名字的时候，xxx老师会一一审核，把名字对应的繁体字写在我们的签名旁边。当我们写完作品时，xxx老师也会在欣赏的同时提出修改的建议，这让我们都很信服。写得好的话，xxx老师不仅会贴在黑板上让全班同学复习，还会贴在后墙上，让全校同学都可以观察欣赏。
xxx老师就是这样一位教学严谨的好老师。他每次上课总给我们留下很深的印象，余音绕梁。我们感到非常幸运。
突出老师品质的作文 第4篇
写老师:我最喜欢的老师
“春天的蚕茧会织到死，每晚蜡烛会流走烛芯”这句诗是描述老师最好的方式。如果我是一艘在海上漂流的船，我最喜欢的老师会是指引我的灯塔。如果我是田野里的小树苗，那么她就是帮助我茁壮成长的太阳；如果我是无私的蜡烛，那么她就是蜡烛燃烧前牺牲的火柴。她比蜡烛更无私。
正午的太阳就像一个炽热的火球，释放出自己的光和热。我从天津回来，两个月没写作业。我对考试无限恐惧，对课堂不言而喻的陌生。我感觉自己是在一个有点阴暗的房间里，但终于，一双翅膀推开了门。光和热唤醒了我沉睡的心，滋润了我绝望的眼睛。每次你准时坐在办公室帮我补课，那段时间就是你宝贵的午休时间。你一上午都在上课，看着你疲惫xxx有神的眼睛，凝聚着你孜孜不倦而又认真的引导，我的眼泪在心里打转。你用太阳的温暖温暖了我的心。
汹涌的潮水上方有一座灯塔，指引着它的船只避开礁石，指明方向。当年我在你们班总是心不在焉。你保全了我的面子，忍受了课堂上的一切，也没给我起过名字。又是“终于”“终于”，你不忍心理我。你疲惫的声音可能已经无法工作，但你还是忍住疼痛，用嘶哑的声音批评教导我。盯着你的眼睛，充满了恨铁不成钢的愤怒；三分期待和鼓励；三分渴望帮助我，一分失望难过。那个普通的灯塔可能是你最好的象征。
一根燃烧着的火柴在雨中熄灭了，发出黑烟。突然，我想到了你。当你送我回家时，雨下得很大。你打开唯一的伞，和我并肩而行。“老师，你的伞歪了，会淋湿的。”你保持沉默，微笑着与我同行。看着你的衣服一点一点湿透，一股酸水从心里涌出。你对我这么“好”。也许“好”不能形容你对我的爱，但这个词是最普通最普通的。这个词就像你一样:平凡又伟大；平凡又未知。
干坤三尺平台，你慷慨解囊，春蚕吐丝不累；多少春秋你的一生，你的无私奉献，蜡炬成灰依然无悔。我要歌颂我的初中语文老师xxx先生。你是我最喜欢的老师。
突出老师品质的作文 第5篇
我的爷爷，今年63岁了，他个子高高的，不胖不瘦，长得慈眉善目，每天总是笑呵呵的，让人一看到他，再糟糕的心情也会一下子好很多。
爷爷是个很勤劳的人，借用他的一句话：“我一天都闲不住，只要一闲下来，心里就闷得慌”。
爷爷每天除了接我放学、送我到钢琴教室，还要给我做我爱吃的饭菜。每天早上5：30就来床给我们一家人做饭，妈妈总是说：“老爸，你如果早上睡不着就去游园转转，早饭我来做，这一天到晚得都是你在忙来忙去的，让我们心里很不安”。而爷爷总是说：“你们年轻人除了上班，回家还要照顾孩子，辅导她学习，我年纪大了早上睡不着，在家给你们做做饭我心里踏实，也是煅炼身体”。虽然爷爷做得饭菜很可口，但他总是担心我们不够吃，每次都做得很多，但我们又不想浪费粮食，更不想让爷爷失望，所以每次把我们大家都撑得不得了。
平时爸爸、妈妈上班不在家，爷爷每天还要倒垃圾、陪我玩，只要听说我东西找不到了，他就马上会帮助我去找，奶奶总是说他像只兔子一样欢。
看到爷爷那么勤劳，一到休息日，我们全家都会忙起来，妈妈洗衣、做饭，我抹桌椅，爸爸拖地，爷爷呢？我们让他去外边转或让他喝茶看报，让他也过过星期天休息休息。
我爱我的爷爷。爷爷，您辛苦了！
突出老师品质的作文 第6篇
早上，一起床我便被窗外的银光吸引住了。凝视着xxx的舞雪花，我好兴奋，这可是今年第一次下雪呀。来得太及时了！我赶快吃完饭，背上书包，急急忙忙地跑下楼，去尽情欣赏雪后的美景。
我欢快地走在大街上，雪花轻轻飘落在我的身上、头上，是那样温和，几片雪花亲昵地飘落在我的脸上，凉丝丝的，真舒服。
多么纯洁的雪花，它让所有的路人感受着它的美，让万物拥有它。一夜间，路两旁的草坪、xxx、花石、树木……都像是做了“美容”，放眼望去，到处都是白皑皑的，似乎是个雪的世界。小草盖上了棉被，大树披上了棉袄。
来到学校，首先映入眼帘的便是蹦蹦跳跳与雪游戏的同学。他们都沉浸在雪景当中，与雪共舞，享受着雪送来的无限快乐。
雪花儿飘飘，我抬头仰望天空，雪花正像一片片羽毛飘落下来。雪花飘到同学们的头上，变成闪闪发亮的小银帽；雪花飘到蘑菇亭里，石蘑菇仿佛有了生命，跳起舞来。空气也仿佛被雪过滤了，是那样的清新，有一种纯净的、真实的自然美。雪给万物带来了生机，它让万物纯洁，大地、万物需要雪，离不开雪。雪花落在哪儿，哪儿就会变美，雪花儿飘飘、，雪花儿飘飘，它将世界装点得美不胜收。
上课了，我恋恋不舍地望着窗外那洁白的雪花，心想：小雪花，多来一些，我要堆一个美丽的白雪公主；小雪花，多来一些，把空气变得更加清新、纯净；小雪花，多来一些，让小麦的棉被厚一点。
我喜欢xxx的日子。雪花而飘飘。
突出老师品质的作文 第7篇
我的班主任是一位和蔼可亲的女教师--xxx老师。她有着炯炯有神的大眼睛，弯弯的眉毛，可漂亮了。可我最喜欢的还是她那甜甜的微笑。
老师的微笑是鼓励的。三年级是，xxx老师安排我和另一名同学上台朗诵诗歌。到了那一天，我忐忑不安的走上台，紧张得要命。可我一下子从人群中看到了xxx老师鼓励的微笑，好像在说：“加油！你一定能行！”我马上就镇定了下来。有感情的朗诵完了诗歌。我得了三等奖，高兴得一蹦三尺高。这时，老师又向我投来了赞许的微笑。
老师的微笑不仅是鼓励的，还是慈爱的。有一次我的语文测试只考了84分，心里特别难过。我一向是学习成绩好的学生，这次考那么差，xxx老师一定会批评我的。我正想着，xxx老师温和地对我说：“xxx，下课后到我办公室来。”到了那儿，我很害怕，心想：完了，完了，这下完了。周围的空气好像凝固了似的。“这次是什么原因？”xxx老师的话语仍然很温柔。我低头做小鸡啄米状，轻声说：“因为我没有复习好。”xxx老师并没责骂我，语重心长地说了一句：“记住，只有辛勤的汗水，才能浇灌出丰硕的成果！”回到教室，我的脸上火辣辣的，十分愧疚。暗下决心：一定不能让xxx老师失望。从那以后，我刻苦努力的学习，终于取得了好成绩。这时，我看到了xxx老师慈爱的微笑，那么美，那么甜，那么激人奋进。
每当想起xxx老师的微笑，我的耳畔就会响起xxx老师对我的谆谆教诲。老师，你那温和慈祥的微笑，我永远忘不了。