怀疑与学问作文600字初三 第1篇
放眼中外，纵观古今，无数的事实证明，疑既是成功的奠基石，又是前进的绊脚石。所以应“因材施疑”，方可得益。
疑是思之始，学之端。牛顿应该感谢那砸头的苹果，即便成不了维纳斯追逐的金苹果，也应感激由它而诞生的疑，才造就出“万有引力”。假使哥白尼学而无疑，迷信权威圣人，哪来什么日心说？疑是偶然，却又是必然的。在疑的偶然中，必有新发现的必然。只有那些具备质疑精神和探索精神的人对“无疑处”产生“疑”，努力探求，才能够有所发现，有所创造，有所发明。科学研究就是破“疑”，破“疑”才能有所创造，有所发明。社会的发展有何尝不是先有“疑”，后破“疑”，再有创新和改革，最终才有进步。
怀疑产生了学问，疑问造就了英才，推动了社会的发展、时代的进步。
要想真正取得成功，大胆质疑是第一步。xxx经常自问道：在世界的田径场上，难道中国人真的不行吗？不，他由疑开始，奋力拼搏，以实际行动和完美的表现打破了欧美人田径神话，获得了令世人瞩目的成功。曾子曰：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？古人尚能一日三省其身，反思怀疑自己，更何况我们现代人？
多疑曾诞生希望和成功，却又可能成为前进道路上的绊脚石、拦路虎。有时多疑是人生的大敌。倘若赵王不听秦国的反间计，不怀疑廉颇与xxx，秦一统六国，至少还待时日。或许，不会出现“荆柯刺秦王”、“楚汉争霸”的跌宕事实。无数豪杰折腰于多疑，无数人才跌倒在多疑，从此，多疑便成了罪恶，便成了魔。
惨遭失败，许多时候多疑也同样是第一步。一个人如果连部下、亲友、同学、周围的人都不信任，等待他的惟有孤军奋战，甚至抑郁而亡。有的人怀疑自己的能力，痛失许多良机。马失前蹄于自疑，好不遗憾哉！
总而言之，疑本无过，过在用处，过在用其之人。“疑”是两块相同质地的石头，一块是已风化的顽石，一块是仍亮泽的玉石，却被不同人选择，所得结果也不同。只有因材施“疑”，才能得到奠基石，而不是绊脚石。
只有因材施“疑”，河海不择细流而成其深，泰山不让土壤而就其大，明主不远贤才而得盛世。何不因材施疑？让疑为人类造福吧！
怀疑与学问作文600字初三 第2篇
1.如切如磋，如琢如磨。——《诗经。卫风。淇奥》(原指君子的自我修养就像加工骨器，切了还要磋；就象加工玉器，琢了还得磨。后比喻共同商讨，互相砥砺)
2.学非探其花，要xxx根。——xxx《留诲曹师等诗》(学习不能停留在表面，只顾形式上热热闹闹，还探寻问题的本质。)
3.少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——xxx《题弟侄书堂》(勤奋。“寸功”极小，“终身事”极大，然而极大却正是极小日积月累的结果)
4.古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——xxx《冬夜读书示子聿》(做学问当竭尽全力)
5.故书不厌百回读，熟读深思子自知。——xxx《送安惊落第诗》(深阅读)
6.问渠那得清如许，为有源头活水来——xxx《观书有感》(只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流)
7.志士惜日短，愁人知夜长——xxx玄《杂诗》(1.惜时；2.心态影响对外物的感受与看法)
8.百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲——汉乐府民歌《长歌行》(惜时努力)
9.xxx不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人——xxx《杂诗》 (惜时努力)
10. 莫等闲，白了少年头，空悲切——xxx《满江红》(惜时努力)
11. 黄金无足色，xxx微瑕——戴复古《寄兴二首》(借喻一个人不能十全十美，不宜求全责备)
12. 试玉要烧三日满，辨材须待七年期——白居易《放言》(要知道事物的真伪优劣只有让时间去考验)
13. 世上岂无千里马，人中难得九方皋——xxx《过*舆怀李子先时在并州》(世上不缺人才，而是缺能识别人才的。人)
14. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才——xxx《己亥杂诗》(对人才的渴求)
15. 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——xxx《寄李太白二十韵》(可用来形容伟大作家的伟大成就)
16. 博观而约取，厚积而薄发。——xxx 《稼说》(经过长时间有准备的积累即将大有可为，施展作为)
17. 博学之，审问之，慎思之，xxx，笃行之。——《礼记》(为学的几个几个递进的阶段)
18. 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》(喻指站得高才能看得远。亦用来说明实践的重要。)
19. 读书百遍，xxx自现。——《三国志》(指书要熟读才能真正领会)
20. 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——xxx《读书之要》(读书的方法指导)
21. 读万卷书，行万里路。——xxx《画旨》(注重理论与实践的有机结合)
22. 书到用时方恨少，事非经过不知难。——xxx《冬夜读书示子聿》(贵学重行)
23. 如切如磋，如琢如磨——《诗经。卫风。淇奥》
24. 学非探其花，要xxx根——xxx。xxx《留诲曹师等诗》
25. 十年磨一剑——xxx。贾岛《剑客》
26. 不是虚心岂得贤——宋。王安石《诸葛武侯》
27. 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功——xxx。xxx
28. 古人学问无遗力，少壮工夫老始成——宋。xxx《冬夜读书示子聿》
29. 故书不厌百回读，熟读深思子自知——宋。xxx《送安惊落第诗》
30. 问渠那得清如许，为有源头活水来——宋。xxx《观书有感》
31. 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲——汉乐府民歌《长歌行》
32. 志士惜日短，愁人知夜长——晋。xxx玄《杂诗》
33. xxx不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人——晋。xxx《杂诗》
34. 青春须早为，岂能长少年——xxx。xxx《劝学》
35. 莫等闲，白了少年头，空悲切——宋。xxx《满江红》
36. 逢事独为贵，历代非无才——xxx。xxx《郭槐》
37. 黄金无足色，xxx微瑕。求人不求备，妾原老君家——宋。戴复古《寄兴二首》
38. 南山栋xxx稀少，爱材养育谁复议——xxx。柳宗元《行路难》
39. 试玉要烧三日满，辨材须待七年期——xxx。白居易《放言》
40. 世上岂无千里马，人中难得九方皋——宋。xxx《过*舆怀李子先时在并州》
怀疑与学问作文600字初三 第3篇
有些时候，我们会对某些知识，或者是某些生活现象产生怀疑。在产生怀疑的背后，总是有着我们好奇探索的精神作为支撑。
然而，有的人就是秉持着“多一事不如少一事”的态度来对待所有的事情，他们根本就不会对某些事情产生怀疑，甚至有怀疑也不会去探索。在这里我提倡大家不用怀疑，大胆质疑。
怀疑只是你内心的一个小小的想法而已，而质疑则表现了你敢于用真理和行动来去证明一件你所认为正确事情。事实就是这样，我就是一个敢于质疑的人。
在没有上高中之前，我并不是一个敢于质疑的人，因为我性格比较内向，所以和大多数同学一样，有些事情只是怀疑，并没有在公共场所去大胆质疑。
那么事情还是得从初中开始说起。
上初中时，我对有些事物已经产生了一些奇怪的想法，比如说，这道题是否还会有其他的解法？永动机真的制造不出来吗？蓝藻为什么会吸食阳光呢？一系列疑问，逐渐的在我脑子中徘徊，正是有了这一个个问题，让我对事物产生了一丝丝怀疑。
然而随着自己知识水平的不断提升，有些小问题就已经能够用真理去解答了。比如说能够制造出永动机吗？我们就可以用能量守恒定律去回答。蓝藻为什么会吸食阳光呢？主要因为是蓝藻是一个光合作用的植物，能够通过将吸收太阳光转化为自身的能量。正是因为我学到了这一个个奇妙精彩的知识之后，我才感觉这个世界上知识是真多，真理也是真多，而疑问也是会慢慢解决的。但是我从来不敢在大伙面前当面去怀疑某一件事情。永远都是在背后，就是自己在内心里面去想一件事情到底可不可能。这些小动作称不上是大胆的质疑。大胆的质疑是通过自己认为某一件事情到底是否正确，能够在课堂上或者是当着大家的面去提出疑问的，并且还认为自己的观点是正确的那种。然而我并没有充足的知识可以去质疑问题。到了高中我便有能力去质疑有些问题了。
到了高中我的知识水平已经到达了一个新的层次，所以有些知识都已经学到家了，可以灵活的运用在一些解答题上，老师讲完之后，我可以大胆的质疑他这种方法到底对不对。就在一次课堂上我就大胆质疑了，老师提供的一种方法是不正确的。因为那一种方法是针对另外一种情况进行制定的，所以如果将不同的方法套用在同一个题上，答案虽然是正确的，但是过程却是错误的。虽然说出来有让老师难堪，老师还是心里挺高兴的。毕竟这可以证明我们在认真的听老师讲课。
我相信，到了大学，我的知识水平会更上一层。到那个时候我便可以解决世界上更多的疑问和难题了。也因此，我大胆质疑的次数肯定会越来越多，希望我能够登上更宽广的舞台，实现自己能够表达自己观点的美好愿望。