初三上册英语作文范文人教版 第1篇
知识点撷英
1. Businessmen are afraid of newspapers and TV stations.
be afraid of sb./sth. 害怕某人或某事。
be afraid后面还可接不定式和v-ing形式，但二者之间有区别：be afraid to do表示由于主观原因不敢、害怕去xxx事；be afraid of doing表示担心出现与主观良好愿望相违背的情况或不好的结果。如：
She was afraid to step further in the grass because she was afraid of being bitten by a snake.（她生怕被蛇咬着，而不敢往草丛中再走一步。）
She was afraid to wake her husband.（她不敢去叫醒她丈夫。）
She was afraid of waking her husband. （她生怕吵醒她丈夫。）
2. a year and a half
英语中表示“一个半”的方法有两种：① a/an +名词单数+and+ a half ② one+and+a half+名词复数。如“一个半小时”就有两种表达方式：an hour and a half或one and a half hours。
3. My friend said there was a car collecting rubbish outside.
collecting rubbish做car的后置定语。v-ing形式作后置定语时，通常表示被修饰词是动作的发出者且动作正在进行。如：Do you know the boy lying under the tree? lying这个动作就是前面的名词boy发出的，而且这个动作正在进行。
4. ...needs to do better in protecting the environment.
need 作实义动词时，后面可接名词、不定式和v-ing形式。如：
Everyone needs others' help.
You don't need to know.
need后接v-ing形式时，主动形式表示被动含义。如：
My shoes need repairing.
= My shoes need to be repaired.
need还可作情态动词。如：You needn't go
句型用法透视（Unit 3）
一、The +比较级，the+比较级.“越……越……。”
【考点说明】该句型使用时前半句表条件，后半句表结果。
The more we listen to the teacher, the more we understand.我们听老师讲得越多，我们懂得就越多。
The more, the better. 多多益善。
The higher, the colder.海拔越高，气温越低。
【区别于】more and more“越来越多的……”
1.修饰不可数名词
More and more waste will be produced with the development of industry.随着工业的发展，将产生越来越多的废物。
2.修饰可数名词
More and more students will realize the importance of studying English.越来越多的学生将意识到英语学习的重要性。
二、be afraid of ．．．“害怕……”
【考点说明】该句型使用时，后接名词、代词、动名词。
He is afraid of the dog.他怕这条狗。
Is she afraid of that dangerous river? 她害怕那条危险的河吗？
【区别于】 afraid to do不敢xxx事
He's afraid to go there.他不敢去那里。
She's afraid to see him.她不敢见他。
afraid that 恐怕
Hurry up！I'm afraid that we will be late.快点，恐怕我们要迟到了。
三、It is one's duty to do sth. “xxx事是某人的责任。”
【考点说明】使用该句型时，it为形式主语，不定式为真正主语。
It is my duty to help them.帮助他们是我的责任。
Is it your duty to clean the blackboard? 擦黑板是你的责任吗？
【区别于】It is one's turn to do sth.轮到某人xxx事。
It is my turn to be on duty today.今天轮到我值日。
四、Don't forget to．．． “别忘了……。”
【考点说明】该句型为祈使句，要求对方别忘了去xxx事。
Don't forget to post the letter for me when you pass by the post office.从邮局经过时别忘了帮我寄这封信。
-Don't forget to go and see her. --别忘了去看她。
-I won't. --我不会忘记。
【区别于】Please remember to do sth.请记住去xxx事。
Please remember to close the door when you leave the room.离开房间时记住关门。
Did you remember to buy the dictionary for me yesterday?昨天你记得给我买那本字典了吗？
五、Wherever you live, you can ．．． “无论你住在哪里，你都能……。”
【考点说明】wherever引导让步状语从句，从句用一般现在时代替一般将来时。
Wherever you live, you can write a letter to me.无论你住在哪儿，都可以给我写信。
Wherever you live, you can get help from others.无论你住在哪儿，都可以得到别人的帮助。
六、If everyone makes a contribution to doing．．．, the world will become．．. “如果人人都为……做贡献，世界将会变得……。”
【考点说明】该句型中if引导条件状语从句，从句部分应用一般现在时代替一般将来时。to为介词，后接名词、代词、动名词。
If everyone makes a contribution to preventing pollution, our world will become much cleaner. 如果人人为防止污染做点贡献，我们的世界将会变得更干净。
一语天机（Unit 3）
1． waste
①作名词，可以和不定冠词连用，无复数形式。表示“浪费”或“废物”。
②作动词，表示“浪费……”、“未充分利用”。
③作形容词，表示“废弃的”、“无用的”。
2． story
①通常理解为“故事”、“小说”，但在本课中指“报道”。
②还可作“经历”、“情况”解释。
③another story 意为“另一回事”；the same story 意为“（情况）也一样”；The story goes that...表示“据说……”。
3． harm
常用作名词，表示“损害”、“危害”。一般指环境、精神方面的伤害。常见结构：do/mean/be(no, little, much)harm to...，例：Smoking does much harm to people. 吸烟对身体伤害很大。
4． improve
意思是“改善”、“提高”，可用作及物或不及物动词。如：The situation is improving. 情况正在好转。
5． around
①作介词，表示“在……附近”、“在周围”、“到处”。
②作副词，表示“到处”、“在附近”；也可表示“大约”，指数量和时间。
Unit 3 重难点解析
1.【原文】 I've been with Greener China for a year. (L. 9 ) 句中be with是“参加”的意思吗？与join有什么区别？
【精析】be with是“参加”的意思，表示状态，可与时间段连用。而join表示“参加”时，是非延续性动词，不可与时间段连用。例如：
I've been with the group for many years.我参加这个组织已经多年了。
I joined the army three years ago.我三年前就参军了。
2.【原文】“ It's a pleasant way to help keep our city clean,” said my friend. ( ) 这个句子是什么结构？to help keep...怎么理解？
【精析】这是由it作形式主语，不定式短语作真正主语的句子。这类句子由于主语较长，而用it作形式主语，把真正主语移至句末，使句子保持平衡。本句中的to help keep our city clean是真正的主语。再如：It's nice to meet you.见到你很高兴。
to help keep...意思是“有助于保持……”。keep our city clean是“keep + 宾语 + 宾语补足语”结构，作help的宾语。不定式作help的宾语常可省去to。
3.【原文】He's gone with his group to plant trees.（L. 11）plant有哪些用法？用作动词表示“种植”时，与grow相同吗？
【精析】plant可用作名词，表示“植物”，如：Plants need light and water.植物需要光和水。用作名词时，还有“工厂”的意思，常指大型工厂。如：A new power plant was built last month.上个月新建了一个发电厂。
plant用作动词，意为“种植”，可表示种植各类植物。grow也可表示“种植”，多指种植农作物类，一般不用于植树。试比较：
They plant many trees in North China.他们在中国北方种了许多树。
They grow rice in South China.他们在中国南方种植水稻。
4.【原文】 I suppose we'll go there next week. (L. 11 ) suppose与think有区别吗？
【精析】有。二者都有“认为、想”的意思，think含有推理、判断形成看法之意。suppose近似于think，但含不确切之意。在“suppose + (that) 从句”这一句式中，若主语是第一人称,其从句若为否定形式，应将否定词前移至主句，用法同think。如：I don't suppose he will come. 我猜他不会来。
5.【原文】...ask them to stop pouring dirty water into the river or the lake nearby? （L. 12） 请讲一下stop doing 与stop to do的区别。
【精析】stop后接v-ing是“停止xxx事”，v-ing是stop的宾语，被停止的对象。stop 后接to xxx思是“停下来去做另一件事情”，to do是目的状语。试比较：
It's time for class. Stop talking, please.该上课了，请不要说话了。
We have worked for a long time. Let's stop to have a rest.我们工作很长时间了，让我们停下来休息一会儿。
初三上册英语作文范文人教版 第2篇
一、单词
(注：红体字为本单元核心词汇)
conversation n. 交谈;谈话
aloud adv.大声地;出声地
pronunciation n. 发音;读音
sentence n. 句子
patient adj. 有耐心的 n.病人
expression n. 表达(方式);表示
discover v. 发现;发觉
secret n. 秘密;秘诀 adj. 秘密的;保密的
grammar n. 语法
repeat v. 重复;重做
note n. 笔记;记录 v. 注意;指出
chemistry n. 化学
memorize 记住，记忆
pattern,模式，方式
pronounce v. 发音
increase v. 增加;增长
speed n. 速度
partner 搭档，同伴
ability n. 能力;才能
create 创造，创建
brain n. 大脑
active adj. 活跃的;积极的
attention n. 注意;关注
connect v.(使)连接;与有联系
review v. & n. 回顾;复习
knowledge n. 知识;学问
wisely adv. 明智地;聪明地
二、短语
Ask sb for help向某人寻求帮助
Finish doing sth.完成xxx事
Because of … 因为…
Try to do sth.尽力xxx事
At first 首先
Be afraid to do sth.害怕xxx事
Fall in love with 爱上某人
Make mistakes 犯错误
Depend on 依赖于，取决于
Be interest in 对…感兴趣
Take notes 做笔记
Keep a diary 写日记
look up 查阅，抬头看
be born with 天生具有
pay attention to 注意;关注
connect… with 把和连接或联系起来
三、句型
1、How do you learn English?
I learn by doing sth.
2、How can I improve …?
One way is by doing sth.
3、Do you learn English by doing sth.?
Yes, I do.
4、What about doing sth.?
5、the +adj.比较级…the + adj.比较级
6、I don`t know how to dosth.
7、It is +adj.+for sb.+todo sth.
8、I want to do sth. sothat +目的'状语从句
9、Even if +让步状语从句，+主句。
四、语法
1、by +动名词(doing)
2、althougheven if sothat 引导的状语从句
初三上册英语作文范文人教版 第3篇
一、教学重点与突破方法
本期要复习完成好初中三年来所学的全部内容。本期的重点是对初中三年来所学的语法和常用表达法进行归类，如：现在完成时、直接引语和间接引语、被动语态等，难点也是语法和基本句型，这些重难点都应通过在语言材料的学习中及时强化和总结，在练习和实践中开展综合探究活动，进一步拓展学生的语言知识，围绕课题(project)探究活动构成每个单元的核心，让学生综合运用在本单元所学的语言知识、语言技能，提高用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力。而以历史人物活动为线索的对话，能很好地培养学生听说能力;同时，轻松实现学科之间的渗透和交融;培养学生的爱国意识，增强民族自信心和自豪感。教材的每个活动设计都很技巧，既培养学生搜集信息、积累知识，灵活运用所学语法知识的习惯，又提高综合运用语言的能力。使学生在学习对话中融入情感态度和文化意识;在交流中用英语介绍祖国文化，加深对中华民族的理解。在学习贴近学生生活的阅读材料时，让内容鲜活、富有深刻哲理的阅读材料促使学生阅读能力提高，进而帮助学生树立正确的人生观和价值观。总之，通过对各种任务活动的开展和对语言的及时归纳总结，有效地提高学生学习效率，激发学习兴趣，对语言功能的认识逐渐由感性上升到理性，以达到巩固、掌握和运用的目的，最终形成语言技能。
二、教学内容与课时安排
按照教研室统一进度执行。
三、复习计划如下：
1、提前做好充分的思想准备。本学期时间短，任务重，要在一百天的时间里把整个初中的知识进行梳理，归纳总结，同时要做足够的练习，使学生们对知识能够学以致用，教学任务很繁重，因此要做好充分的思想准备，对于学生来说是一个百日冲刺，对于老师来说也是一个百日冲刺。为了能让学生们在中招考试中考出好成绩，作为教师，我有义务和责任。
2、做好整体规划，制订短、中、长期战略目标和步骤。
因为时间很短，作为老师，应该从整体上把握整个复习过程的进度，作好复习过程中短、中、长期规划，制订详细的复习步骤及在复习过程中采取的措施。经过九年级五位老师的共同商酌，整个复习过程拟如下进行：
整个过程分两部分进行，第一轮复习要在五月初结束，主要以课本为主，进行基础知识系统的归纳和整理，学生主要是复习记忆基础知识，第二轮从五月初到中招考试，主要为综合复习模拟考试为主，做一定的综合测试题，让学生适应中招考试的气氛和试题的难度，从而能在中招考试中从容应对。同时加大写作和听力的训练。
初三上册英语作文范文人教版 第4篇
1 see、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump
2(比较级 and 比较级) 表示越来越怎么样
3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易)
4 agree with sb 赞成某人
5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样
6 all over the world = the whole world 整个 世界
7 along with同……一道，伴随…… eg : Iwill go along with you我将和你一起去
the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树
8 As soon as 一怎么样就怎么样
9 as you can see 你是知道的
10 ask for ……求助 向…要…(直接接想要的东西) eg : ask you for my book
11 ask sb for sth 向某人什么
12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要xxx事
13 at the age of 在……岁时 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen
14 at the beginning of …… ……的起初;……的开始
15 at the end of +地点/+时间 最后;尽头;末尾 eg : At the end of the day
16 at this time of year 在每年的这个时候
17 be /feel confident of sth /that clause +从句 感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test
18 be + doing 表：1 现在进行时 2 将来时
19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原) 能够…… eg : She is able to sing She can sing
20 be able to do sth 能够干什么 eg :she is able to sing
21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg : I’m afraed togo out at night I’m afraid of dog
22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I’m allowed to watch TV 我被允许看电视 I should be allowedto watch TV 我应该被允许看电视
23 be angry with sb 生某人的气 eg : Don’t be angry with me
24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气
25 be as…原级…as 和什么一样 eg : Sheis as tall as me 她和我一样高
26 be ashamed to
27 be away from 远离
28 be away from 从……离开
29 be bad for 对什么有害 eg : Reading books in the sun isbad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好
30 be born 出生于
初三上册英语作文范文人教版 第5篇
After I entered my dream middle school,something started to learn my interesting English stories and my English teacher was patient to help me a studied hard in class and practiced by watching English films and lisening to English songs in my free by little,I found it more and more interesting to learn could even talk with my classmates fluently in English and I was not shy any last,I got high grades in English and I had confidence to do it better in the future.
初三上册英语作文范文人教版 第6篇
一、素质教育目标
1. 知识目标：a常识性介绍化学研究的对象。
b初步理解物理变化、化学变化的概念及本质区别;并能运用概念会判断一些易分辨的典型的物理变化与化学变化。
c初步了解物理性质和化学性质。
2.能力目标：培养学生观察、描述实验的能力，启发学生学习化学的兴趣，激发学生学习化学的知觉性和积极性。
3. 德育目标：通过学习世界是物质的，物质是客观存在的，永恒运动的，是不可消灭的，
只能在一定条件下相互转化，对学生进行辩证唯物主义教育，应用科学 改造自然，造福人类的教育。
4.美育渗透点：以化学实验为载体，向学生展示化学实验中的仪器美，化学实验现象美，从而激发学生对化学科学的喜爱之情。
二、教学重点、难点、疑点
重点：物理变化、化学变化的概念(区别)及其应用。
难点：如何判断一个变化是物理变化还是化学变化。
疑点：物质变化与物质性质的区别。
解决办法：(1)通过观察演示实验，列表记录实验现象，由学生讨论而得出物理变化和化学变化的概念及本质区别。
(2)通过学生讨论而归纳出物质的性质与物质的变化的区别。
三、实验及教具准备：
初三上册英语作文范文人教版 第7篇
动词不定式作宾语
后面能接不定式作宾语的动词有：agree, ask, choose, decide, forget, hope, learn, want, wish, would like等。
1、We hope to get there before dark. 我们希望天黑以前到那儿。
2、The man decided to do it herself. 那个男人决定自己做那件事。
动词不定式作宾语的注意事项（2点）
1. 有些动词既可跟不定式作宾语，也可跟动名词作宾语，但含义不同：
remember to do 记住要xxx事
remember doing 记得曾经做过某事
forget to do忘记要xxx事
forget doing 忘记曾经做过某事
stop to do 停下来去xxx事
stop doing 停止xxx事
go on to do 继续做另一件事
go on doing 继续做原来在做的事
2. 不定式作宾语时，如带有宾语补足语，则要把不定式放到后面，用it作形式宾语，构成“主语+动词+it+宾补（形容词、名词）+不定式”结构。
如：He found it very difficult to get to sleep.他发现很难入睡。
初三上册英语作文范文人教版 第8篇
1.关于……人们有不同的观点。一些人认为……。
2.俗话说(常言道)……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。“，however，。
3.现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……;其次，……更为糟糕的是……Today,____,which have brought a lot of harmsinourdailylife. First,____Second,____. What makes things worse is that______。
4.现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外(而且)……Nowadays，，______。
5.相反，有一些人赞成……，他们相信……，而且，他们认为……Onthecontrary，，theysay____。
6.但是，我认为这不是解决……的好方法，比如……最糟糕的是……ButIdon”，，___。
7.……对我们国家的发展和建设是必不可少的，(也是)非常重要的。首先，……而且……，最重要的是……______“，”smore,,______。