社会环境分析范文通用 第1篇
1、社会环境分析
***稳定，经济持续发展。在地球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入*市场，*的企业也将走出国门。目前社会对于通信类人才需要还是比较大的，特别是我国的通信技术还不是很先进的情况下，具有一定实力的高水*毕业生一定会得到企业的青睐。所以说在校加强通信方面的专业知识学习，会在就业时有一定的专业优势。
2、职业环境分析
(1)行业分析(IT):
二十一世纪进入信息时代，席卷全球的信息科技给人类的生产和生活方法带来了深刻的变革，信息产业已成为推动国家经济发展的主导产业之一，人们对电子产品的要求高，首先是产品的质量好，服务到位。
所以在电器销售行业，取得消费者的信任是至关重要的，当今没有多少企业是在真正的做“服务”，从营销观念的角度出发，连市场营销的观念没有达到，当今电器产品营销服务人才的机会很多。
(2)职业分析
当今的消费者有关电子的消费知识在增长，挑选的余地也很大，仅仅能说会道、热度周到的服务已远远不能如早期一样获得消费者的信任。应该如何进行市场的开拓，培养重视的客户？所以，将专业知识与营销技巧结合，成为我的选择。
社会环境分析范文通用 第2篇
[关键词] 职业农民 成长 社会环境
农业如何发展是一个重要的战略性的问题，加快推进农业现代化是解决这一问题的根本途径，而推进农业现代化的重要前提就是要加快培育高素质农业劳动者――职业农民。职业农民是伴随着农村生产力发展和生产关系完善产生的新型生产经营主体，是构建新型农业经营体系的基本细胞，是发展现代农业的基本支撑，是推动城乡发展一体化的基本力量，是发展现代农业的内在要求，是发达国家的经验证明。白水县是个农业大县，苹果是主导产业，是白水县农民收入的主要来源。要想实现苹果增产增效，农民收入增加，培育职业农民势在必行。
一、白水县职业农民发展现状
白水县地处关中平原与陕北黄土高原的过渡地带，是中国著名的“苹果之乡”，是全国优势农产品产业带建设示范县之一。白水县总土地面积986平方公里，全县辖7镇3乡，194个行政村，总人口30万人，其中乡村人口万人。全县总耕地面积72万亩，农民人均纯收入6242元，其中的收入来源于农业。随着白水经济和苹果、蔬菜、畜牧等产业的逐年发展，我县逐渐涌现出了一批具有一定经营管理水平和专业技术的农民。而且这些农民文化程度比较低，大多只有初中以下文化程度，尚未经过专业系统的培育，不能达到职业农民的要求。随着苹果产业的发展壮大，县政府和果业局也采取集中培训和到村组培训的方法，培训了一批有文化、懂技术的果业技术人才和种植大户，这批技术人员就是职业农民，有7918人，占全县农存劳动力的。
二、白水县职业农民发展中存在的问题
1.政策扶持问题。一是财政先导性投入不足。职业农民的发展壮大是一项长期性的培育工程，它的周期长、任务重，需要充足的财政资金投入，来对职业农民群体的培育、补贴，而近两年特别是今年中央一号文件首次提出要大力培育新型职业农民，我县政府对职业农民培育的重要性和认识还不够，因此县上的惠农扶持政策还不能完全倾斜于职业农民发展与创业上，财政资金投入远远不能满足职业农民培育与补贴要求。二是项目倾斜不均衡。虽然近年来国家对农业投资比重不断加大，农业项目愈来愈多，但白水县只是加大农业龙头企业和专业合作社的投入力度，对职业化农民的发展和培育作用不大。
2.当前全县农民的整体文化素质不高。从全县农村劳动力整体来看，整体素质比较差、文化水平低，据对我县北井头乡南井头村、林皋镇吴尧村、史官乡落雁村、西固镇东固村160户农户调查发现，4个村的160名农村劳动力中，文盲28人，占，小学文化程度82人，占，初中文化程度33人，占，高中以上文化程度17人，占；50岁以上的占35%，45―50岁的占32%，40―45岁的占21%，40岁以下的仅占12%；160名农村劳动力中有仅有23人参加过农民专项技术培训，有6人参加过农村劳动力转移培训。总之，我县在家务农农民总体呈现一高一低（年龄高、文化水平低），两多两少（女多男少、自学多专业培训少），三不足（农民专项技术人才数量不足、种类不足、管理不足）的特点。他们的文化素养、综合素质以及年龄层次等都有很大的差别，还不能完全的达到新型职业化的农民，不能带动一方经济，且发展速度太慢，难以适应现代农业发展的要求，不能跟上社会发展。
虽然有部分农民在从事传统农业中对良种的选择、农药使用、病虫防治及沼气的维护使用等知识有一定程度的了解和掌握，但大多是自己平时经验和相互学习的结果，缺乏专业的、系统的培训和指导，所掌握的知识还不够准确和先进，农民的素质与新型职业农民的标准还存在很大的差距，大力发展职业农民培育工作迫在眉睫。
3.职业农民发展的后备力量不足。2012年白水县仅有68401个劳动力在家务农，耕种着白水县72万亩耕地，并且这些农业劳动力文化程度较低，年龄偏大，专业技能操作水平和现代农业意识不能适应时代潮流和社会发展，后备力量严重不足。
4.主体培育机构不明确，培育工作有些片面。2012年中央一号文件首次提出“大力培育新型职业农民 ”，对未升学的农村初高中毕业生免费提供农业技能培训，对符合条件的农村青年务农创业和农民工返乡创业项目等一系列措施的相继出台，为职业农民培训创造了有利因素。而白水县至今还是将农广校（农民科技教育培训中心）作为农业局下属农技中心的一个部门，如果开展一般简单的职业技能培训还是能够整合资源抓好培训工作，但是开展综合素质高、知识全面、技术含量多、会经营、懂管理的新型职业农民培育工作，还是有一定难度的，要完成就必须单列出来独立开展工作。
三、白水县职业农民培训的有利因素
1.主导产业方向明确，为职业农民的形成打下坚实的基础。多年来苹果产业一直是白水县的主导产业，又加上畜牧和蔬菜产业的迅速发展壮大，县级领导重视，思想认识明确，扶持政策良好，发展环境良好，能够进一步肩负起探索新型职业农民发展道路的历史责任，准确把握新型职业农民培育工作目标。
社会环境分析范文通用 第3篇
关键词：社会大环境；思想政治教育；价值观；新媒体；校园环境
随着改革开放的不断深入，高校思想政治教育受社会、社会风气和社会文化等环境的影响较大，马克思认为：“环境创造人，人也创造环境。”社会环境中发生的每一次变化，其影响均会波及高校，在社会中流行的各种观念和思潮，也会渗透进学生的思想观念体系中。从社会大环境来看，一方面我国的市场经济和改革开放顺利进行，有利于大学生正确的世界观、人生观和价值观的形成。另一方面当前正处于深化改革的新时期，意识形态领域经受着更为严峻的考验，多元思想频繁交锋，普世价值难以形成统一，对大学生思想政治教育工作提出了新的挑战。
1 高校思想政治教育社会大环境现状分析
社会主义核心价值观主导高校思想政治教育，但社会多元价值观冲击校园高校作为培养社会主义可靠接班人的主阵地，是广大青年学生人生观、价值观培养与形成的关键环节。社会主义核心价值观贯穿并主导高校思想政治教育始终，学生的政治意识、竞争意识、效率意识、创新意识和自立意识都得到了不同程度的强化，成为推动社会发展和进步的重要力量。
我国正处于社会转型期，也是价值观的反思、裂变、更新和塑造时期，文化多元化带来的冲击造成部分大学生价值取向移位、道德失范、理想信念缺失。主要表现在：政治理想上政治信仰模糊，主张以自我发展的观点来看待政治问题；生活理想上追求物质享受，淡化艰苦奋斗；道德理想上提倡利己主义，重利益轻奉献，诚信意识淡薄；职业理想上更偏重经济和权利价值，社会责任感缺乏、团队协作观念较差等等。
新媒体成为高校思想政治教育的重要载体，但实际运用存在不足
新媒体资源丰富、交流便捷，当前微博、微信等新媒体微德育平台主题教育效果显著、特色鲜明、认可度高，已经成为高校思想政治教育工作的重要载体。新媒体环境为新时期的学生思想政治教育工作赋予了科学意识、创新意识和民主法制意识等新的内涵，增加了思想政治教育工作的途径，有利于提高思想政治教育工作的即时性、效率性。
全社会重视高等教育的与时俱进性，但高校施教水平不足、手段单一
但由于部分高校教育资源困乏、施教水平不一等原因，普遍存在学科专业结构失调、管理观念落后等问题。表现在思想政治教育方面：部分教师认识出现偏差，不关心国家大事；教书育人中“重才轻德”；工作缺乏主动性；缺乏事业心与责任感，重个人权威轻真情实感交流，造成师生间缺乏信任。加之部分高校校园物质环境和人文精神环境不够理想，缺乏文化底蕴和校园文化，学术氛围淡薄等等。以上因素都影响高校思想政治教育工作的长期可持续发展。
2 高校思想政治教育社会大环境优化措施
复杂的社会环境对高校思想政治教育提出挑战的同时，也提供了进一步优化的机遇。要增强高校思想政治教育工作的实效性与针对性，就必须对社会环境的积极因素进行系统整合，对不利因素找准改进和优化的方向。
政府主导，调控优化，强化精神文明建设，建设积极健康的社会大环境
党和政府应当加大对社会大环境的调控，完善高等教育相关政策制度。充分整合各类社会资源，为高校思想政治教育创造良好社会大环境。
首先，注重社会公平，减轻高校贫困学子的“后顾之忧”，面对当前大学生就业困境，提出合理解决办法，维护社会稳定。加强民主法治建设，推进依法治校，完善高校章程建设，提高大学生法治意识。
其次，加强精神文明建设，坚持社会主义核心价值体系引领多元文化。不断创新教学方式，探索新的教学方法，使他们逐渐产生心理、情感的认同，进而内化成个人行为的道德自觉。通过社会主义核心价值观的教育，使学生挣脱各种负面价值观的羁绊，做一名“责任担当、诚实守信、立志成才”的优秀大学生。
加强新媒体等传播渠道的调控和运用，弘扬主旋律，规避不利影响
高校应有的放矢的开展有针对性的新媒体环境思想政治教育工作。做到内容上兼容包并，寓教于乐；形式上丰富多彩，集思广益；管理上监导并重，疏堵结合。建立高校学生思想政治教育系统的微文化运营管理体制，提升思想政治教育的媒体应用技术水平。