采访老师的采访稿范文1500 第1篇
作为一名老师，特别是一名体育教师，我首先在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。一个年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做应该做的工作。我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关怀下，同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师。
采访老师的采访稿范文1500 第2篇
星期二，我对老师来了一次心惊肉跳的采访。我轻手轻脚走向老师的办公室，那时我非常紧张。
“老师，我要采访您……这是我的作文老师出的鬼点子。”“好吧，反正我也不忙。”老师脸上带着一丝微笑。
“老师，您几岁了？”“你猜呢，我有着青春的魅力。”她自恋着说，满脸堆笑。我想：挺年轻的，可是，她那么臭美，我都想吐了，又不敢发出声音，生怕被骂。
“老师，您的爱好是什么？”我又问。“当然是看书和教你们怎样乖。”她神气地说，她大声笑着。
我想该问一些恐怖的.问题吓吓老师了。“老师，您怕不怕幽灵来抓您？”“怕。”她装出吓得胆战心惊的样子。“那您看不看恐怖片？”“有时看，每次都被吓得魂飞魄散。”我也忍不住哈哈大笑。
该上课了，我高兴地对她说：“OK。”
采访老师的采访稿范文1500 第3篇
今天，我要采访的是我的科学老师，他个子高高的，头发也很有意思，中间空空的，就像一个鸟窝似的，我要采访的主题是：“如何做一个喷的很高的温泉。”
下课铃一响，我箭般地冲出座位，拉住科学老师的手，问：“老师您可以说下喷得很高的温泉是怎么做的吗？因为，我也想在家里试一试。”“当然可以呀！”老师开心地说道，“首先要拿一个玻璃瓶，不能拿胶瓶，因为，到后面是要放热水的，如果用胶瓶，就会被热水给弄瘪形。”我似懂非懂的听起了老师的讲述，“然后，再拿一个圆形橡皮在中间画出一个与玻璃瓶口相同的图案，这样就成了一个沙塞。
如果你觉得麻烦的话，可以直接用橡皮泥压下去，前提是不能漏气，因为做这个温泉是利用气体热胀冷缩的原理做出来的，再把水倒进去，但不能到太多哦，只能是瓶子的三分之一，再把一根吸管放进去，插到最底端，口子设计一定要小，不然喷不高，最后，要用热水沿着瓶子的`边缘，这时就可以喷出很高的温泉了，只是弄的时候要小心一点，必须在大人的带领下才能玩哦。”
听了科学老师详细的讲述，我对科学又多了一份热爱，而这时的老师已经大汗淋漓，嘴巴在大口大口地喘气，眼睛一圈圈地在转。我高兴地说道：“老师真是太谢谢您了！”叮叮叮，上课的铃声响了。
今天，我又学习到了新的知识！
采访老师的采访稿范文1500 第4篇
今天，我很荣幸参加由厦门日报和中国工商银行联合举办的第17届读者日。作为晚报的小记者，我感到无比自豪，因为今天是我们读者的节日。
一大早，我就迫不及待地把妈妈拉到读者日。这一天，白鹭岛成了欢乐的海洋，人山人海，热闹非凡。在我们莲花小学张老师的带领下，我们一个个来到了主会场。场地由来自名校和报社的广场团队组成。它是丰富多彩和壮观的。开幕式前，主持人当场热身，先来了一个喜欢的微信抢红包，激起了全场的热情。
开幕式结束后，我直接去签售会现场给李秋元老师卖书。我尽力挤在李小姐面前。她穿着一件蓝色和黑色的长裙，留着长发和肩膀。她看上去容光焕发。“李小姐，我是厦门晚报的'小记者。我可以采访你吗？”李老师笑着说：“当然，随便问问。”我忙问：“怎么才能写好作文？”李老师笑着说：“多看，多看，多写，最重要的是坚持。”我一个一个写下来，心想可能就这样吧，这也是为什么李先生的作品那么受小朋友欢迎的原因。我很幸运在第17届读者日采访了当地著名的儿童文学作家李秋元，我知道我们应该继续学习，坚持走文学之路。
今天是快乐的一天，也是我最快乐的一天。这将是我成长过程中的一段美好回忆。
采访老师的采访稿范文1500 第5篇
我们的社会有各种各样的职业，有军人、工人、教师……今天我和李轩昂、孙兴业一起采访了大学教师——孙兴业妈妈。
首先由我第一个对孙兴业妈妈进行了采访。我先提出了问题：“请问你为什么要选择大学教师这个职业呢？”“因为大学教师这个职业有两个作用，一个是从事科学研究，还有一个是要做一些教书育人的工作。其实科研和教学是相辅相成的，在高校里面，学生们通过努力学习，长大后要为国家做贡献。所以，我们国家要发展，肯定要做许多科学研究工作。在这个科学研究工作中，会有许多新的技术和新的研究，必需要把它运用到教学里面去，让我们的学生学得更好，将来能当科学家、研究员等。”孙兴业妈妈对我的问题进行了回答。
接着，李轩昂开始采访了，他向孙兴业妈妈提出了第二个问题：“你从事大学教师有什么感想？”孙兴业妈妈说：“我最大的感想就是对学生的培养，因为我是从事软件的，对学生的培养是他们做软件的过程，他们从大一进来开始，从一个无知的大学生，在进入大学后，先是给他一些启蒙的教育，再在他业余的时候教他一些软件的开发，然后等他经过大二、大三、最后到大四毕业时，他成了一个软件工程师。在培养学生的过程中，我看到自己的学生一点一点的成长，看着他们的每一个变化，发现自己在其中有一个很愉快的感觉，是一种收获。所以你们也是一样的，从一年级到六年级也会有一些变化。所以当你们的老师在看着你们在成长的过程中一步一步的变化，也会很高兴。”
最后，孙兴业向孙兴业妈妈提出了第三个问题：“你当大学教师有什么经历吗？”孙业妈妈妈说：“我在小的时候，从一个不爱学习的`小孩子，在妈妈的教育和指导下，变成了一个很认真学习的小孩子。从不爱学习到爱学习，从爱学习到自己想干什么，一直到自己将来想干什么。有了一个目标以后，就会朝自己制定的目标走。当然要想当一个计算机老师或者想当一个高校老师就要不断地学习，所以我必须要考大学，必须要读研究生。在读大学的时候，每个人都有自己的梦想，于是都会选择自己喜欢或合适的专业，比如计算机、医生、生物学等等很多种专业，而我对软件比较感觉兴趣，所以就选择了软件这个专业，最后就成为了一名大学软件教师。
通过这次采访，我收获很大，不但知道了孙兴业妈妈选择当软件教师的原因，还有了一定的采访经验。