2016年海南中考作文xxx 第1篇
今天，我终于登上了“和谐号”环岛列车，实现了梦寐以求的环岛游。所谓环岛游，就是中途不下车，全程坐在列车上环岛转一圈。我们乘坐的列车，除了能够欣赏窗外的风景外，列车上还安排了很多活动。
下午3时，列车准时从三亚出发。乘务员xxx绍后，黎族同胞就开始进行民俗和乐器表演。首先表演的是鼻箫，箫都是用嘴来吹奏的，然而黎族阿公们却可以用鼻子来_，称为鼻箫，真是太神奇了。黎族阿公们还表演了叶笛，他们把一片树叶放在嘴里吹奏出各种美妙的乐曲。我也用树叶试吹了好多次，可怎么也吹不响。最有趣的是表演求婚仪式，一对黎族青年在列车上演绎了求婚的全过程，刚好就在我的面前，我全程用手机记录了下来。
海南的水果和各种小吃都很闻名。我们这一路就成了美食之旅，每到一站，都能免费品尝当地的美味。车刚到陵水县，服务员就端来圣女果让大家品尝。圣女果是陵水的特产，拇指大小，椭圆形，吃起来又鲜又甜。到了万宁市，我们又品尝了万宁莲雾。莲雾在海南有一个奇怪的名字叫“扑通”，因莲雾成熟了就会从树上“扑通”一声掉下来而得名。莲雾看起来像一个大红辣椒，吃起来又脆又甜。
下午5时许，列车到达海口，这时上来一位英国朋友。他着一身唐装，不仅会说一口地道的海南话，还会唱中国红歌。他为我们演唱了一首《十送红军》，赢得阵阵掌声。随后我们攀谈起来，他告诉我，他已在海南居住多年，最喜欢吃海南的槟榔，每次他的英国朋友来了，他都要用海南的槟榔来招待他们。我早就听说海南人喜欢吃槟榔，真没想到老外也喜欢吃!
列车开出海口站不到半小时，突然整个车厢飘来阵阵香味，原来列车正在途经临高县和澄迈县，服务员又端出当地最富盛名的烤乳猪和咖啡供大家品尝。我先吃了一小碟临高烤乳猪，又酥又嫩，后来又喝了一杯澄迈咖啡，顿时满口溢香。
说完了吃的喝的，最后说说玩的。列车到达乐东县时，服务员给我们介绍了海南最名贵的特产——xxx木，展示了用xxx木做的笔筒、手串、首饰，这些东西价格不菲，一个小小的笔筒就值二十多万元!我用手指轻轻地摸了摸，滑润细腻，闻起来还有股淡淡的香味。
傍晚时分，列车又回到了三亚。三亚这时已是华灯初放，繁星点点，街上人头攒动，车水马龙。
那一个个瞬间刹那，都让我感受到了美。
【解读得分点】
选材典型，详略得当。本文在记叙这次“环岛游”时，突出了一个xxx”子：一是旅游方式xxx”，“中途不下车，全程坐在列车上环岛转一圈”;二是旅游内容xxx”，“除了能够欣赏窗外的风景外，列车上还安排了很多活动”。文章按照列车行进的时间和地点顺序，依次重点介绍了黎族民俗乐器表演、陵水圣女果、万宁莲雾、海口槟榔、临高烤乳猪、澄迈咖啡和乐东xxx木，对其它美食和特产只一笔带过，或只字不提，这样文章繁简适当，不仅突出了中心，还让结构疏密有致，内容丰盈饱满。尤其值得一提的是，对英国朋友描写的一段，既丰富了文章的内涵，又突出了海南国际旅游岛的地位和魅力，可谓神来之笔，一箭双雕。
猜你还喜欢：
2016年海南中考作文xxx 第2篇
首尾都进行议论。既突出中心，又使结构严谨，首尾圆合，题贯始终。如浙江嘉兴一满分作文《我xxx而自豪》： (首我在你的视线里，你在我的航程里。 ——《双桅船》
记起出门时慈母的一声叮咛，不忘故乡人爱怜的眼睛，xxx国对我的养育。哪怕富士山的雪峰射亮了我的眼，哪怕恒河的涛声充塞了我的耳朵，哪怕牛津的花香已渐渗我的心腑，哪怕纽约的摩天大楼让我亦步亦趋，哪怕悉尼歌剧院的灯光在我的心里闪烁……然而我爱，爱故乡的玛瑙河,爱祖国泰山的雄奇,爱秦xxx俑不逝的强悍,爱蜿蜒几千年几万里的古长城……它们是我生命里的风景，我为我的祖国，由衷自豪!
(尾我听到了，历经沧桑的敦煌在述说着历史，那些曾经镌刻下生命痕迹的古迹在诉说着辉煌!亲爱的祖国，您让我自豪;我，更为您骄傲!
文章虚构了一位母亲的故事，反映了其母子对祖国的眷恋，内容充实，肉丰满，而在抒发“自豪”这一主题时，也是紧扣材料，步步为营，有条不紊。文章的开头，引用诗歌开篇，运用排比反衬，为抒发对祖国的感情蓄足了势;结尾，用呼告的手法再点凸显自己对祖国的情感，可谓凤头展彩，豹尾点睛，前后呼应，首尾圆合。
2016年海南中考作文xxx 第3篇
“一路走来，你将给予别人什么？”面对今年中考语文作文题目里的询问，我也和考场里的学生一起陷入思考。回顾走过的日子，我渐渐清晰了我的答案。
太阳的位置可变，但温暖人的心却始终没有变过。大地是宽厚的，只要你愿意付出，就会有沉甸甸的收获。诗人有云“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“落红不是无情物，化作春泥更护花”“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”……这些早就告诉了我：人生不已，给予不已，奉献不已。
“谁言寸草心，报得三春晖”，父母含辛茹苦，把我抚养成人，培养成才。如今两鬓斑白，年老多病，是该我挑起家庭重担的时候了。主动为他们延医问药，嘘寒问暖。尽量让他们无后顾之忧，力所能及地让他们乐享天年。给予父母的东西，就是一颗孝顺之心，给他们送去保障、安慰与快乐。
“捧出一颗心来，不带半根草去”，自从踏上讲台，xxx的这句话就深深地刻在了我的脑海里。面对单纯稚气的孩子，面对一双双孜孜以求的眼神，你能不付出百倍的努力吗？不然，我拿什么来回报他们对我的信任呢？与他们一起分享成功的喜悦，那是我的满足。给予学生的东西，就是一颗责任之心，尽自己所能，给他们送去知识、力量和成功的喜悦。
“俯下身子给人民当牛马”，“我以我荐轩辕”，这是xxx育我如何对待人民、对待自己的国家的正确态度。是千千万万的仁人志士抛头颅、洒热，迎来新中国的春天，是亿万人民战天斗地、辛苦付出，才改变了“一穷二白”的落后局面，是伟大的中国给予中华民族腾飞的希望，走上了今天繁荣富强的道路，在世界舞台上骄傲地挺起来我们的胸膛。国家给了我们安宁、富强和幸福，我能给予国家什么呢？唯有一颗报效之心，一颗奋斗之心，尽我所能，贡献自己的力量。
一路走来，又将一路走去，不问收获，但求耕耘。在这条路上，让我们记住“我能给予什么”这个问题，因为这是我们不断前进的动力，是催促我们不断奋进的号角！
我给予，我奉献，我骄傲！