免费国际经济与贸易论文范文 第1篇
国际经济与贸易专业培养适应中国经济与社会发展需要，了解现代国际经济与贸易环境和发展现状，熟悉通行的国际贸易规则、法律与惯例，了解中国对外贸易的政策法规，掌握经济学基本原理和国际贸易基本理论、基本知识，通晓最新的国际贸易业务运作方式与基本操作技能。
【1】浅析国际经济与贸易专业应用型人才培养的深层思考
引言：我们正处于科学技术不断发展的时代，社会的进步对人才也提出个更高的需求。
高校教育是培养人才的主要途径之一，对于高校来说，也应该根据市场需求和市场经济发展状况，制定恰当的人才培养计划，根据实际情况确定人才培养目标。
高校应尽量采取职业发展和专业学习相结合的人才培养方式，在行业更新日渐频繁的社会环境下，学生的专业和行业、职业之间存在紧密的联系，因此市场对人才的需求也不可能是一成不变的。
可以看出，目前用人单位选择人才看重的不仅仅是理论知识，更重要的是实践技能和运用知识解决实际问题的能力，因此应用型人才受到越来越多企业的欢迎。
1、国际经济与贸易专业应用型人才供需现状
加入世界经济贸易组织意味着我国的经济发展国际化迈向了新的高度，我国积极引进国外资本，国外资本开始广泛进入到我国的各个领域，如高端制造领域、金融领域、高新技术研发领域等。
我国企业的国际化发展也取得了一定成绩，很多大型企业都走向世界，参与到国际市场竞争中，我国国民经济发展现状，要求更多的、更高水平的国际经济与贸易专业人才为企业的国际化发展贡献力量。
数据显示，在我国的国际经济与贸易专业人才需求量达到了将近80万人，但是我国高校经济专业毕业生只有14万人左右，即便这些毕业生全部从事国际经贸行业么，仍然存在非常大的供需缺口。
未来的几年内，国际经贸中缺口最大的将是负责外贸公司投资战略决策的专业人才。
虽然人才需求非常旺盛，但是我国高校国际经贸专业毕业生的就业情况却不尽如人意。
近年来国际经贸已经成为就业率、薪酬都较低的红牌专业，人才供需之间的巨大矛盾必须引起高校管理者的重视。
2、国际经济与贸易专业学生面临的新形势和问题
毕业生就业空间不断扩宽
近几年经济全球化发展如火如荼，而我国也积极与世界经济相融合，形成了具有“深层次、宽领域、全方位”的全新对外开放格局，国内市场竞争开始走向世界，大型企业也进入到国际市场中与其他国家的企业展开竞争，这给高校国际经济与贸易专业学生提供了大量的就业机会和广阔的发展空间。
外资企业开始进入到各个领域和行业，外贸企业想要扩大业务范围、增加业务量，就必须有国际经贸专业人才的支撑;而我国企业不断“涉外”，原材料和产品出口量明显增加，很多大型企业都走向国外从事生产经营活动，涉外活动的增加也要求国际经贸专业人才的支撑，因此国际经贸专业的毕业生就业空间在不断扩宽。
激烈的竞争对国际经贸学生提出了更高的要求
在新形势下，国际经贸专业学生有了更多的就业机会，但是学生之间的竞争也更加激烈。
近年来我国大力普及高等教育，高校积极扩招以吸引生源。
在高等教育的诸多学科中，经济学历来就是热门专业，社会需求大、就业前景好也让我国各大高校都开始重视国际经贸专业人才的培养。
可以看到近年来财经类院校不断扩大招生规模，而理工类和综合类高校也纷纷开设国际经济与贸易专业，我国教育水平的提高，催生出一大批国际经贸专业人才，人才的层次已经由专科生、本科生上升到硕士和博士，我国的国际经贸人才培养体系不断完善，
但是也意味着国际经贸专业的学生需要面对更大的就业压力，尤其是近几年国际经贸专业就业情况不容乐观的情况，带给了学生更大的压力。
用人单位在招聘时，不仅要求学生有扎实的理论知识基础，还要求学生有一定的实践技能，也就是学生不仅是复合型人才更是应用型人才。
高校国际经济与贸易专业人才培养存在的问题
目前我国很多高校仍然坚持厚基础、宽专业的人才培养模式，不能随着社会经济发展和企业对人才的需求及时改变人才培养模式，学生毕业后将会暴露出这种模式的弊端。
在教学中过于重视理论知识传授，没有意识到培养学生实践技能的重要性，再加上一些重要的实务性课程没有开设，学生知识结构不完善，教学忽视了实践教学，导致学生虽然理论知识基础扎实但是基本没有动手操作的能力和实践能力，难以满足企业和社会对人才的需求。
高校人才培养模式存在的问题，导致学生知识结构既不宽也不专，达不到专业型要求也达不到复合型要求，普遍存在高分低能问题，缺少动手实践和用理论知识解决实际问题的能力，就业前景不明朗。
3、国际经济与贸易专业应用型人才应该具备的能力
第一，应具备扎实的经济学理论知识，对于常见的经济现象能够做出正确的理解和分析;
第二，应该具备一定的法律知识和管理学知识，能够制定或者提出具备可操作性的管理方案;
第三，应该具备扎实的专业理论知识，能够正确解读各个国家的对外经贸政策和国际贸易组织的相关协定;
第四，应该具备一定的市场经济理论知识，能够为外资企业或者涉外企业提供经营管理的建议;
免费国际经济与贸易论文范文 第2篇
国际经济与贸易专业描述
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，较系统地掌握马克思主义经济学基本原 理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高素质复合型涉外经贸人才。
培养规格与要求
本专业学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基本知 识，受到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力，具备较强的外语能力。 毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素养： 1. 正确理解并执行党和国家的基本路线、方针、政策，遵纪守法，有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想和为人民服务、勇于开拓、艰苦创业的事业心与责任感； 2. 掌握经济学基本理论和方法，掌握国际经济与贸易的基本原理和设计方法； 3. 具有经济管理、经济贸易、市场营销、进出口贸易国际经济法的基本知识； 4. 能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究； 5. 了解中国的经济政策和法规，了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策； 6. 了解国际经济、国际贸易的发展动态； 7. 能够熟练地掌握英语，具有较强的英语听、说、读、写能力，能利用计算机从事涉外经济工作； 8. 具有健康的体魄、良好的心理素质和健全的人格。
学制学位与主干课程
基本学制4年，本科一般实行3～7年弹性修业 年限。 四、主干学科 经济学、统计学 五、主要课程 政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际金融、国际贸易、国际贸易理论与实务、财务管理、国际结算、微积分、线性代数、概率论与数理统计、货币银行学、财政学、会计学、统计学、管理学原理。 六、毕业与学位 修完培养方案规定的最低学分并达到毕业条件者准予毕业，符合学位授予条件者授予经济学学士学位。
开办院校
北京 外交学院 北京物资学院 对外经济贸易大学 华北电力大学(北京) 国际关系学院 北京大学 北京师 范大学 北京航空航天大学 中国人民大学 中国农业大学 北京理工大学 北京科技大学 北京工业大学 北京化工大学 北京邮电大学 北京林业大学 首都师范大学 中央民族大学 中国传媒大学 北京工商大学 北京联合大学 中央财经大学 北京外国语大学 首都经济贸易大学 北方工业大学 北京石油化工学院 安徽 合肥工业大学(HeFei University of Technology) 安徽财经大学 滁州学院 淮北师范大学 河海大学文天学院 天津 南开大学 天津师范大学 天津工业大学 天津科技大学 天津财经大学 天津商学院 天津外国语学院 天津农学院 上海 复旦大学 上海交通大学 同济大学 华东师范大学 华东理工大学 上海大学 东华大学 上海金融学院 上海财经大学 上海理工大学 上海外国语大学 上海海 洋大学 华东政法学院 上海海事大学 上海政法学院 上海工程技术大学 上海电力学院 上海对外贸易学院 上海杉达学院 上海应用技术学院 浙江 浙江大学 浙江工商大学 宁波大学 杭州电子科技大学 浙江财经学院浙江工业大学 河北 河北经贸大学 河北金融学院 石家庄铁道大学四方学院 山西 山西大学 山西大学商务学院 山西财经大学 中北大学 太原科技大学 太原工业大学 山西农业大学 黑龙江 哈尔滨工程大学 黑龙江大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨商业大学 黑河学院 东北农业大学 吉林 吉林大学 东北师范大学 长春大学 长春工业大学 长春理工大学 吉林华侨外国语学院 延边大学 北华大学 吉林财经大学 吉林工商学院 东北电力大学 吉林师范大学 吉林工程师范学院 吉林化工学院 辽宁 沈阳师范大学 大连理工大学 沈阳大学 辽宁大学 大连民族学院 沈阳理工大学 东北财经大学 河南 郑州大学 河南大学 河南农业大学 河南财经政法大学 河南工业大学 中原工学院 华北水利水电学院 南阳师范学院 黄淮学院 河南科技大学 河南理工大学 河南科技学院 山东 中国石油大学（华东）青岛大学 山东经济学院 山东理工大学 山东财政学院 哈尔滨工业大学威海校区 中国海洋大学 青岛科技大学 青岛理工大学 鲁东大学 湖北 中南财经政法大学 华中农业大学 长江大学 湖北工业大学 武汉大学 武汉理工大学 湖北经济学院 华中科技大学 三峡大学 中南民族大学 湖北师范学院 武汉工程大学 湖北大学 湖南 中南林业科技大学、湖南大学、中南大学、湖南师范大学、湘潭大学、湖南科技大学、湖南涉外经济学院、南华大学、湖南商学院、湖南文理学院、岳阳师范学院 广东 中山大学、暨南大学、华南理工大学、华南师范大学、华南农业大学、广东金融学院、广东工业大学、汕头大学、深圳大学、广东外语外贸大学、广东商学院、佛山科学技术学院、仲恺农业工程学院、广东技术师范学院、广州大学、五邑大学、韶关学院、广东商学院华商学院 广西 广西大学、广西工学院、桂林电子科技大学、广西财经学院、钦州学院、桂林理工大学、广西师范学院师园学院 海南 海南大学 重庆 西南大学、重庆大学、西南政法大学、重庆工商大学、重庆工学院、重庆三峡学院、四川外语学院 四川 四川大学、电子科技大学、西南交通大学、西南财经大学、成都理工大学、西南石油大学、四川农业大学、西南科技大学，西华大学、成都大学、成都信息工程学院、宜宾学院商学院 成都农业科技技术职业学院、乐山师范学院旅游与经济管理学院 云南 云南财经大学、云南大学、昆明理工大学 陕西 西北农林科技大学、西安交通大学、西北大学、西北工业大学、西安建筑科技大学、长安大学、陕西科技大学、西安外国语大学、西安工程大学、西北政法学院、陕西纺织服装职业技术学院、西安外事学院.西安翻译学院、西安工业大学 甘肃 兰州大学、兰州铁道学院、西北民族大学、兰州商学院、甘肃政法学院 青海 青海大学 江西 南昌大学，江西财经大学、华东交通大学、江西农业大学，江西师范大学，东华理工大学、赣南师范学院、南昌工程学院 、九江学院 新疆 新疆大学、新疆财经学院 内蒙古 内蒙古大学 内蒙古财经学院 内蒙古工业大学 宁夏 宁夏理工学院（四年毕业之后获取经济学学士学位。学院以培养应用型人才为主，“理论能够懂，技术能够用”，在“如切如磋如琢如磨”的校训下，毕业生离校之后有很强的自学能力。目前学院正在建设一批具有优势特色的.研究生专业。报考该专业需要有很好的英语功底（写做、口语），学院目前为宁夏地区培养出的外贸人才得到宁夏当地的一致好评！michael） 贵州 贵州大学、贵州财经学院 福建 福州大学 福建师范大学 福建农林大学 厦门大学 华侨大学 集美大学诚毅学院 福建江夏学院
免费国际经济与贸易论文范文 第3篇
电话：___
手机：___
E-mail：___
家庭住址：___
教育背景
______年___月至______年___月 ______工业大学大学
______年___月至______年___月 首都师大二附中高中
______年___月至______年___月 首都师大二附中初中
专业课程
英语口语，商务英语写作，外贸英文书信，外贸英语对话，管理学原理，财政学，微观经济学，区域经济与贸易，国际贸易理论，国际金融，经济法概论，贸易经济学，宏观经济学，财务管理，国际经济合作，金融学，外贸报关模拟，国际商法，国际经济学，国际保险，跨国公司概论，国际货物定价与汇款，国际市场营销，国际税收，国际商务函电，国际贸易实务，国际商务谈判，国际投资
证书和许可证：英语四级证书、机动车驾驶证
语言能力
英语：良好听说读写能力，掌握并且能应用基本的商务英语。
在校经历
大一曾担任班级团组织委员，组织班级活动。
大二曾担任学校电影社外联部副部长，联系社团活动。
实习经历
______年___月至______年___月 世纪安泰施工图审查中心办公室文秘
______年___月至______年___月 _____鸿基集团______分公司销售经理助理
兴趣爱好
音乐，曾经学过手风琴、小提琴等多种乐器。
喜欢游泳等体育运动，并且喜欢参加集体活动。
自我评价
为人诚恳，性格开朗，沟通能力强，善于交流，工作严谨稳重，有较强的组织、创造能力，较强的团队精神，责任心强，对贸易方面的.工作很感兴趣。
在校期间，曾在假期进行实习，学习了相关知识，培养了与人沟通的能力，熟练的掌握了word，excel等计算机办公程序应用，拥有良好的人际关系，得到了实习单位的好评。
免费国际经济与贸易论文范文 第4篇
基本信息
姓 名：
性 别：女
民 族：汉族
最高学历：本科
现居住地：河北省-秦皇岛市
工作年限：应届毕业生
求职意向
应聘类型：全职
应聘职位：外贸经理·主管·专员·助理,国内贸易经理·主管·专员·助理,商务经理·主管·专员·助理
应聘行业：不限
期望工作地区：石家庄市,唐山市,秦皇岛市
期望月薪：面议
自我评价
应届毕业生，国际贸易专业，积极乐观，外向开朗，敢于挑战，酷爱篮球，预备党员，学习优秀，英语六级，计算机二级，外贸业务员资格证，剑桥商务英语中级56分，希望从事与英语相关的工作。自我评价：应届毕业生，国际贸易专业，积极乐观，外向开朗，敢于挑战，酷爱篮球，预备党员，学习优秀，英语六级，计算机二级，外贸业务员资格证，剑桥商务英语中级56分，希望从事与英语相关的工作。
教育背景
2006-9至 至今学校名称：河北科技师范学院
专业名称：国际经济与贸易
取得学历：本科
校内活动职务描述：参加学校女子篮球队，并获得团体二等奖，主办小语轩社团。
在校获奖情况
2007-4 一等奖学金
2007-9 二等奖学金和三好学生称号
-4 二等奖学金
it技能
技能描述：计算机二级操作能力：熟练操作office办公软件
语言技能
外语语种：英语
外语水平：精通 英语水平：六级
特殊技能
篮球等各种体育运动，获得女子篮球团体二等奖。
英语四级证书
英语六级证书
计算机二级证书
全国外贸业务员证书
普通话二级乙证书
剑桥商务英语中级56分
免费国际经济与贸易论文范文 第5篇
目前所在： 佛山 年 龄： 25
户口所在： 佛山 国 籍： 中国
婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族
培训认证： 未参加 身 高： 162 cm
诚信徽章： 未申请 体 重： 48 kg
人才测评： 未测评
我的特长：
求职意向
人才类型： 应届毕业生
应聘职位： 人事经理：人力资源相关职位，店长/卖场经理/楼面管理：助理，跟单员：单证员
工作年限： 0 职 称： 无职称
求职类型： 实习可到职日期： 三个月以后
月薪要求： --3500 希望工作地区： 佛山,深圳,
工作经历
志愿者经历
教育背景
毕业院校： 南京陆军指挥学院
最高学历： 本科 获得学位: 毕业日期： -07
专 业 一： 国际经济与贸易 专 业 二：
起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号
-09 -10 南京陆军指挥学院 国贸 优秀学员 -
语言能力
外语： 英语 良好 粤语水平： 精通
其它外语能力：
国语水平： 精通
工作能力及其他专长
免费国际经济与贸易论文范文 第6篇
国际经济与贸易简历
计 算 机 能 力： 全国计算机等级考试一级
技 能 专 长： 语言能力： 英语(良好)；普通话(优秀)
技能专长： 英语水平：英语通过国家四级考试，具有良好的`听、说、读、写能力。
专业证书：参加的全国单证员统一考试，获得国家单证员资格证书。CET-4级证书 自理报检证书 国际货运贷理从业资格证书 计算机一级证书
免费国际经济与贸易论文范文 第7篇
国际经济贸易专业毕业论文范文一：论中国国际贸易中降低物流成本的途径
摘要:本文通过对美国物流成本计算方法和我国企业物流成本现状的分析，提出了降低企业物流成本的几条路径，包括优化运输路线、提高仓库的利用率、合理控制库存水平、提高物流组织管理水平等方面。
关键词:物流 成本美国 中国途径
一、美国物流成本计算方法
美国的物流专家RobertV. Delaney先生认为，物流就是对处于运动和静止过程中的存货的管理，并据此提出，物流总成本由运输成本、存货持有成本和物流行政管理成本三部分组成，即:
物流总成本二运输成本十存货持有成本+物流行政管理成本
然而这一计算公式，是基于物流管理活动的基本功能来考虑的。它为美国及其他国家的企业进行物流成本管理提供了一个很好的参照体系，具有一定的借鉴意义。
运输成本包含了几种常见的运输方式所产生的成本，同时还包含了货运成本和与发货人相关的成本。与发货人相关的成本包括货主企业运输管理部门的运营费用和货物装卸费用。公路运输费用占了运输成本的大部分。
存货持有成本不仅包括通常所说的仓储成本、残损、人力费用，同时也包含了存货的税费、保险费以及由于存货的过时和贬值所引起的机会成本。另一个重要的费用就是利息，它是由于存货占压的资金所产生的利息费用，其中:
利息=商业汇票贴现率x库存总金额
把库存占压的资金利息加人物流成本，这是现代物流与传统物流费用计算的最大区别，只有这样降低物流成本和加速资金周转速度才能从根本利益上统一起来。
物流行政管理成本，则是按照全部物流成本的4%来计算的，即:
物流行政管理成本二(存货持有成本十运输成本)4%
这个4%的比例，则是一个经验值，大体上符合美国现在的实际情况。
二、我国物流成本现状:物流成本居高不下，损失巨大
我国的物流起步较晚。目前，物流成本管理应用的研究工作在我国尚处于起步阶段，还没有建立专门的物流成本核算体系，缺乏规范的核算，但近几年有不少企业己在探讨和摸索，取得了一些积极的成果。国外咨询公司如麦肯锡、埃森哲、美世顾问等调查中国物资市场后得出的结论是:中国物流还是处于初级阶段，基础设施、服务模式和运作观念落后，人才短缺，成本高、效率低。发达国家的企业物流成本在销售中的比例平均占9. 5%一10%之间，而我国企业的物流成本占销售额的比例在20%-40%，据中国物流与采购联合会、国家_和国家发改委提供的数据显示:我国2005年全社会物流成本结构中，运输费用增速明显，占总成本的比例有所下降。当年运输成本占总成本的比例为55 %，比上年下降了个百分点;保管费用增长相对较快，比例有些上升，当年保管费用占物流总成本为 ，比上年上升个百分点;管理费用增速回落，占物流总成本比例保持，只比上年下降了0. 1个百分点。
三、降低物流成本的途径
(一)降低运输成本的途径。
免费国际经济与贸易论文范文 第8篇
personal details
name: miss. t
nationality: china (mainland)
current place: guangzhou
height/weight: 163 cm? kg
marital status: single
age: 28 years
career objective
application type: jobseeker
preferred job title: export merchandizer: merchandiser 、foreign trade/ trade specialist/assistant: 、shipping:
working life: 6 title: no title
job type: full time expected start date: in a month
expected salary: ￥3,500--￥5,000 preferred working place: guangzhou
work experience
company's name: dhl global forwarding co.,ltd(guangzhou branch)begin and end date: -06--10
enterprise nature: soly foreign funded enterprisesindustry: transportation
job title: operation
job description: charge of the vip account ,and mainly follow american, canada,europe trade, send ams,aci timely, and deal with all the urgent case.
with shipper ,carrier, and oversea agent as my daily job.
and check all the doc, make sure it is correct.
independently and report the progress situation to the team leader.
reasons for leaving: personal reason
免费国际经济与贸易论文范文 第9篇
国际经济与贸易专业论文提纲范例
论文题目：跨国公司在华并购的市场结构效应研究
跨国公司并购在我国是否构成市场垄断,以及如何防范跨国公司的垄断意图得逞、如何充分实现并加以利用跨国公司在华并购的积极市场绩效,削减其不利影响,是我们当前必须面对和解决的现实问题。因此,研究跨国公司在华并购的市场结构效应具有重要的现实意义。本选题研究的主要内容包括:首先,在界定若干基本概念的基础上,进行了相关理论回顾。在对研究现状进行简单述评的基础上,从产业组织视角全面分析跨国公司在华并购的市场结构效应,即跨国并购对我国市场结构、市场绩效的影响。跨国并购主要对决定市场结构的四大因素:市场集中度、规模经济、进入壁垒和产品差异化产生影响,进而由此影响市场结构,从而共同决定市场绩效。
一般说来,跨国并购具有垄断市场的强烈愿望,能够提高我国市场集中度;通过内在效应和外溢效应,扩大规模经济;提高经济性进入壁垒;既有削弱我国产品差异化程度的一面,又有提高我国产品差异化程度的另一方面。而对市场绩效的影响,一般说来由于增加市场份额,会提高行业利润率;由于扩大规模经济,会提高产业规模结构效率;促进技术进步等。但是,在现实中其表现会有所差异,甚至有可能得出相反的结论。其次,通过选取一个接近于寡头垄断市场结构的现实行业进行重点实证分析,即以汽车制造业为例,翔实探讨了跨国并购对我国汽车制造业市场结构及市场绩效的影响。在对跨国公司在我国汽车制造业并购和世界并购进行简单介绍的前提下,回顾了跨国并购前的我国汽车制造业市场结构和市场绩效情况,考察了-间跨国并购对我国汽车制造业市场结构及绩效的动态变化,并与跨国并购之前的市场结构与绩效进行了简单比较,通过市场集中度由降转升,发现我国市场结构由跨国并购发生之前的封闭的计划主导的寡占Ⅲ型不断向开放型的市场主导下的高度寡占型转变;规模经济显著扩大;产品差别化程度升中有弱;进入壁垒高低不悖。在此之下的市场绩效表现在以下方面:产业资源配置效率由降转升;产业规模结构效率改善不大;产业技术进步变化不明显,在一定程度上存在负效应。再次,对未来汽车行业跨国并购发展之下的市场结构效应进行了若干预测。
论文认为,未来跨国汽车公司进行垄断性并购的可能性极小,在保证竞争的前提下,会继续提高我国汽车制造业的市场集中度;进一步发挥规模经济、提高产品差异化程度和提高经济性进入壁垒的总趋势不会改变。我国汽车制造业行业利润率继续逐步接近于国际汽车市场的行业利润率,趋向稳定;但是,跨国公司通过申请专利、技术锁定等方式控制汽车核心技术的状况难以改观。最后,经过以上的分析,得出跨国汽车公司在华并购并未构成垄断,跨国汽车公司在华并购提高了汽车行业市场集中度,有利于我国汽车制造业市场结构向成熟、开放的寡头垄断市场结构转变等结论。并针对跨国并购对市场结构、绩效的双重作用,目前市场和并购中存在的各种障碍,提出继续引进外资,鼓励跨国兼并和国内重组等政策建议。本文在研究方法上注重从动态的视角下,辩证地看待和考察事物的两重性,将理论分析和实证分析相结合,一般分析和个别研究相结合。
免费国际经济与贸易论文范文 第10篇
国际经济与贸易专业课程
微积分
课程代码：0402201
课程类别：专业必修课
教学目的：使学生系统地获得微积分、常微分方程和级数等基础理论，培养学生的基本运算能力以及初步解决实际问题的能力，使当代大学生掌握经济数学基础这一现代科学工具，而且通过学习该课程，使学生的抽象思维能力、逻辑推理能力和自学读书能力得以提高；通过本课程的系统教学，特别是讲授如何提出新问题、如何思考问题、分析问题、解决问题，逐渐培养学生科学的思维方法和创新思维能力
授课内容：函数、极限与连续，导数与微分，中值定理与导数的应用，不定积分，定积分及其应用，多元函数微积分等。
授课方式：课堂讲授+练习
参考教材：《微积分》，吴传生，高等教育出版社，
学时学分：每周3学时，共计93学时，6学分
开课学期：第1、2学期
考核方式：考试
概率论与数理统计
课程代码：04020102202
课程类别：专业必修课
教学目的：通过本课程的教学，使学生掌握概率论与数理统计的基本概念，了解它的基本理论和方法，从而使学生初步掌握处理随机事件的基本思想和方法，培养学生运用概率统计方法分析和解决实际问题的能力。
授课内容：本课程由概率论与数理统计两部分组成。概率论部分侧重于理论探讨，介绍概率论的基本概念，建立一系列定理和公式，寻求解决统计和随机过程问题的方法。其中包括随机事件和概率、随机变量及其分布、随机变量的数字特征、大数定律和中心极限定理等内容；数理统计部分则是以概率论作为理论基础，研究如何对试验结果进行统计推断。包括数理统计的基本概念、参数统计、假设检验等。
授课方式：课堂讲授与练习相结合
参考教材：待定
学时学分：每周3学时，共54个学时，3学分
开课学期：第3学期
考核方式：考试
线性代数
课程代码：04020102203
课程类别：专业必修课
教学目的:通过教学，使学生了解线性代数的基本概念、基本性质；理解和掌握矩阵运算，矩阵的初等变换；会求逆矩阵和矩阵的秩；会判断线性方程组的解，会解线性方程组，并能用向量形式表示解。通过高等数学的教学，扩大学生的知识面，培养学生的综合能力，为学生将来工作和进一步深造奠定基础。
授课内容:矩阵、行列式的运算，向量的线性方程组，线性方程组基本理论及解法，特征值与特征向量的概念与计算，矩阵的相似对角阵及用正交变换化对称矩阵为对角矩阵的方法，化二次型为标准型，线性空间与线性变换。
授课方式：课堂讲授与练习相结合
参考教材：待定
学时学分：每周2学时，共36个学时，2学分
开课学期：第4学期
考核方式：考试
政治经济学
课程代码：04020102204
课程类别：专业必修课
教学目的：通过马克思主义政治经济学的教学，使学生了解马克思主义政治经济学的基本原理，提高学生分析问题、解决问题的能力。
授课内容：资本主义部分主要讲授价值、资本及其运动规律和其在自由资本主义、一般垄断资本主义与国家垄断资本主义阶段的运动形式；社会主义部分主要讲授宏、微观经济运行及调控模式和社会主义市场经济运行规律以及价值、劳动的二重性、价值规律、社会总资本的运行及平衡机制、垄断资本主义的经济特征及社会主义市场经济运行的矛盾与规律。
授课方式：课堂教学及练习相结合
参考教材：《政治经济学》，张维达编，高等教育出版社，最新版。
学时学分：每周2学时，共62学时，4学分
开课学期：第1、2学期
考核方式：考试
微观经济学
课程代码：04020102205
课程类别：专业必修课
教学目的：学生通过对微观经济学的学习，要求掌握微观经济学的基本概念、基本原理和基本研究方法，熟悉市场经济中常见的经济现象，了解经济政策及其产生的影响，并能运用所学的基本理论分析微观经济领域内有关的经济问题，预测微观经济主体的经济行为等。
授课内容：微观经济学的内容主要包括经济学的基本概念，经济学发展简史及经济学的研究方法，供求原理及需求弹性理论，供求理论的实际应用，消费者行为理论，生产者行为理论，市场结构与企业行为，要素报酬及收入分配，一般均衡，市场失灵及政府的作用等。
参考教材：《微观经济学》（黄亚钧主编、高等教育出版社、第二版）
授课方式：课堂讲授
学时学分：每周3学时，共54学时，3学分
开课学期：第2学期
考试方式：考试
宏观经济学
课程代码：04020102206
课程类别：专业必修课
教学目的：宏观经济学是一门以国民经济运行规律为研究对象的学科。本门课程旨在讲授宏观经济学的基本理论和基础知识，使学生能够掌握宏观经济学的基本概念、基本原理和分析方法，学会运用所学的基本理论分析有关经济现象和经济问题，理解常用的宏观经济政策。
授课内容：宏观经济学以凯恩斯经济理论为主线，阐述国民生产总值、就业和物价水平等基本概念，探讨整个社会的总产量、就业水平、物价水平以及其它经济总量是如何决定的，分析失业、通货膨胀、经济周期等主要经济问题，介绍宏观经济政策的内容、特点及作用。
参考教材：《宏观经济学》（高鸿业主编，中国人民大学出版社）
授课方式：课堂讲授
学时学分：每周3学时，共54学时，3学分
开课学期：第3学期
考试方式：考试
世界经济概论
课程代码：04020102207
课程类别：专业必修
教学目的：围绕第二次世界大战之后世界经济的发展变化这一中心线索，适当结合马克思主义政治经济学的基本原理，深入探讨不同经济类型的国家在经济现代化过程中面临的特殊问题和经济现代化政策，以及作为一个有机整体的世界经济发展、演变的历史过程，以此培养学生分析世界经济领域中的特殊矛盾和特有规律的能力，使学生能够对世界经济发展变化中出现的新问题、新现象，从理论上给予正确的回答和科学的说明。
授课内容：世界经济概论及其研究方法；市场经济的特征与运行；世界经济运行机制；世界经济协调机制；世界经济格局。
授课方式：课堂讲授为主。教学过程中，配合世界经济领域中的热点问题，适当开设专题讲座。
参考教材：待定
学时学分：每周3学时，共54学时，3学分
开课学期：第3学期
考核方式：考试
统计学
课程代码：04020102208
课程类别：专业必修课
教学目的：通过本课程的学习使学生能掌握统计学的基本知识和技能，能运用所学的统计理论对社会经济现象进行调查研究，并能运用统计方法分析、处理有关经济问题，为国民经济的管理提供真实可靠的数字资料，提高经济管理水平。
授课内容：它是研究如何用科学的方法去搜集、整理、分析国民经济和社会发展的实际数据，并通过所特有的统计指标和指标体系，反映所研究的社会经济现象的规模、水平、速度、比例和效益，以揭示社会经济现象发展规律在一定时间、地点、条件下的具体表现，描述社会经济现象之间的数量特征、数量关系和变化规律，同时，它也是进一步学习其他相关学科的'基础。
参考教材：待定
授课方式：课堂讲授
学时学分：每周3学时，共54学时，3学分
开课学期：第4学期
考试方式：考试
会计学
课程代码：04020102209
课程类别：专业必修课
教学目的：本课程主要目的是让学生掌握会计学的最基本的理论和方法，为后续会计课程的学习奠定扎实的基础。
授课内容：本课程的主要内容是系统介绍会计学的基础知识和基本方法，具体包括会计概念、会计原则、会计科目和帐户、借贷记帐法、帐户分类、会计凭证与帐簿、帐务处理程序、财产清查、会计报表等基础内容。
授课方式：课堂讲授与讨论相结合
参考教材：待定
学时学分：每周3学时，共54学时，3学分
开课学期：第4学期
考核方式：考试
财务管理
课程代号：04020102210
课程类别：专业必修课
教学目的：通过本课程的教学，培养学生的财务意识，掌握财务管理的基本理论、基本技能，明确不同层级理财主体财务管理的基本内容、手段；掌握企业不同类型的财务决策的基本方法，了解财务控制体系的构成和设计原则、方法；掌握财务分析的基本方法。
授课内容：财务管理的基本理论、筹资管理、资产管理、投资管理、成本费用管理、收益利润管理，财务预测、决策、计划、控制与分析等方法的运用。
授课方式：课堂讲授与练习相结合
参考教材：待定
学时学分：每周3学时，共54个学时，3学分
开课学期：第5学期
考核方式：考试
国际贸易
课程代码：04020102211
课程类别：专业必修课
教学目的：是使学生掌握国际贸易的基本理论、基本政策和基本知识，提高分析与解决问题的能力，为今后从事外贸业务与科研工作打下良好基础。
授课内容：该课程是高等院校对外经济贸易专业的基础理论课，与其他对外经济贸易专业课有密切的关系，它是一门先行课程，为学生学习其他专业课，打下初步的理论基础与基本知识。本课程主要介绍、研究国际贸易产生、发展和贸易利益，揭示其中的特点与运动规律。其具体的研究对象主要包括以下四方面：各个历史发展阶段，特别是资本主义阶段国际商品流通的一般规律性；国际贸易理论与学说；对外贸易政策与措施；各种类型国家对外贸易发展的主要特点与政策。
授课方式：课堂教学为主。
参考教材：《国际贸易》陈同仇、薛荣久对外经济贸易大学出版社，新编本
学时学分：每周3学时，共54学时，3学分
开课学期：第5学期
考核方式：考试
货币银行学
课程代码：04020102212
课程类别：专业必修课
教学目的：使学生对货币银行方面的基本理论有较全面的理解和较深刻的认识
免费国际经济与贸易论文范文 第11篇
国际经济和贸易专业论文
[1] 民办高职国际经济与贸易专业“跨境电商”人才培养模式探讨
跨境电子商务单笔订单多为小批量替代传统的国际贸易大批量形式。
小批量和个性化订单逐步成为外贸企业主要经营模式，打破了在传统外贸模式下出口商、进口商、批发商、分销商甚至零售商的垄断，使得企业可以直接面对个体批发商、零售商，甚至是直接的消费者，有效减少了贸易中间环节和商品流转成本，节省的中间环节成本为企业营利能力的提升及消费者获得更大实惠提供了可能。
这样模式在当今国际贸易中发生着深刻的变革。
一、跨境电商定义
在此之后，经历从信息服务，到在线交易、全产业链服务的跨境电商产业转型。
我国跨境电子商务口语分为主要的模式以B2B(企业与企业)和B2C(企业消费者)两种类型。
二、跨境电商发展
免费国际经济与贸易论文范文 第12篇
有关国际经济贸易论文范文一：论渤海通道推动商品贸易发展的积极作用
摘要:实现商品的高效运输是推动商贸繁荣的重要环节，渤海通道降低了商品流通成本，提高了流通效率，推动了地区商贸经济的发展。渤海通道的建立形成了新的南北交通大动脉，弱化了环渤海区域的行政壁垒，便利了区域商品的自由流通，推动了南北经贸的繁荣，加强了东北亚地区的经济交流与合作，推动了国际贸易发展。
关键词:跨海通道;商品贸易;积极作用
随着国民经济的高速发展，以海底隧道和跨海大桥为代表的跨海通道逐渐展现在世人面前，也将跨海通道的建设摆在了十分突出的位置，其中大连到烟台的渤海海峡跨海通道引人注目。渤海海峡跨海通道的修建将使得东北、华北、华东等地区以及东北亚地区区域联系更为密切，经济交流进一步扩大，人、财、物的流动更加迅速和庞大，为我国商品贸易的发展具有重大的推动作用。
一、渤海通道对商品贸易发展的推动作用
(一)渤海通道缩短了区域的时空距离，拉近了人们的心理距离，对形成环渤海地区统一生产要素市场创造了条件
1.环渤海地区的地方保护主义严重阻碍商品的自由流通。尽管环渤海地区被称为继珠三角、长三角之后中国经济发展的第三个增长极，成为中国北方经济发展的引擎，由于渤海海峡的天然屏障，环渤海经济圈被分为京津冀、山东半岛和辽东半岛三大板块，三大板块以各自区域内的中心城市为依托，逐步发展为三足鼎立的诸侯经济态势。目前，在行政分割的五个省市之间区域合作机制缺乏，区域内基础设施建设对接不足等原因，相互之间竞争多而合作少。
从环渤海各个地区的产业布局和产业分工结构来看，该区域在项目安排上呈现雷同现象，各省市在产业政策上追求大而全，导致产业结构明显趋同。也正是这种区域经济的重复建设，区际间的差异性和互补性不明显，相互间的贸易需求较弱，使得地区保护主义盛行，地区行政壁垒较多，市场分割严重，最终结果是相互之间争资源、争项目、争投资等现象严重，商品等生产要素流动不畅，造成了资源、效率的巨大浪费，导致大量不必要的经济损失，而且直接造成整个区域经济发展水平落后。
2.渤海海峡跨海通道的建设将推动环渤海区域一体化进程，实现商品的自由流通。跨海通道的建成打破了原有的区域限制，通过点效应将原先两个联系很少的区域紧密地联系在一起，加快了资源的市场配置和产业的整合，便利了资源共享，促进了区域产业整体效能和综合效益提升。
(1)点效应的形成。渤海海峡跨海通道直接连接隔海相望的大连和烟台，使得同三高速实现全线贯通，通道继续向北延伸贯通营口、鞍山和沈阳，向南延伸联通威海和青岛，这些点形成新一轮的发展极，表现出极强的集聚效应，吸引资本、人员、技术、产业等进入这些区域。
免费国际经济与贸易论文范文 第13篇
一、教学工作和教学改革
教学质量继续显著提高，
系平均分.前10名中,占5人
平均分.
有两名老师获教学质量二等奖
采取比较得力措施提高教学质量
全系进行教学交流
对学生反应不太好的课堂进行分析,找出原因
对长期教学效果改进不利的老师将暂停授课
3。积极进行教改探索
对授课内容、教学形式不断进行改进
提高远程教学的质量
本科优秀论文进行匿名和导师回避的答辩形式，确保客观公正的评审
4。导师认真负责，把好最后一道关
不论研究生，还是本科生；不论在校生，还是远程学生，导师都严格要求，保证论文质量。
去年远程有10多名学生论文未通过，进行重修
二、科研工作
抓好科研项目的申报工作
科研经费雄厚
科研项目结题率高
获多项基金资助
出版专著
20xx年国贸系科研成果总结（初步统计）
三、党建，精神文明建设和组织建设
党员在教学科研中的模范作用
年终评优情况
免费国际经济与贸易论文范文 第14篇
出生日期:1978-11-23 性 别:女
婚姻状况:未婚 身 高: 厘米
体 重:
求职意向描述_应聘岗位:会计
商务/贸易/国际业务
市场/行销策划
文员/电脑打字员/操作员
岗位描述:国际经济与贸易/会计/报关/文员 工作经验:3 年 期望月薪:
教育背景
毕业学校
重庆大学 最高学历:本科 专 业:国际经济与贸易
电脑水平:良好 外语语种:英语 外语水平:一般
教育历程:
1990年毕业于重庆南开小学
1995年毕业于重庆实验二中
取得国家自考会计专业专科文凭，并于同年取得会计电算化上岗证
毕业于重庆大学国际经济与贸易专业全日制本科班，并于同年取得国际商务实习证书，成绩优秀
工作简历
196月进入教育局下属重庆华育纸业有限公司，担任会计，工作半年
年底进入中国平安保险公司寿险部成为正式员工，工作三年，并于取得保险代理人资格证
个人能力及自我评价
本人经过全国自考会计专科学习和重庆大学国际经济与贸易全日制本科班的深造，以及之前的实际工作经验，掌握了所学的国际及国内贸易学，进出口贸易学，财务会计，企业管理，经济分析，计算机，市场营销，谈判实务和商务英语等主修课程的基本理论知识，并且各科成绩优秀，
国际经济与贸易简历
取得了全国会计自考专科文凭，重庆大学国际经济与贸易本科文凭，会计电算化上岗证，国际贸易实习证书和保险代理人资格证。
在实际工作方面，能熟练操作计算机和各类办公及财务软件，熟知营销实际工作及谈判技巧，熟悉各类公务文书及商务信函写作。
性格外向开朗，自信自强，待人热心，诚实守信，在大学生活及学习期间，积极参加学校各类文体活动，有一定的交际、组织能力，具备良好的心理承受能力和团队合作精神。
在将来的工作和学习中，我会更加努力，积极更新自己的知识以便适应社会的进步和发展，学习先进的科学文化知识，并且充分运用所掌握知识运筹工作，努力迈步向前，迎接新的挑战！
免费国际经济与贸易论文范文 第15篇
***
三年以上工作经验 | 女 | 28岁(1982年1月1日)
居住地：上海
电 话：139XXXXXXXX(手机)
E-mail：
最近工作 [ 3 年1个月]
公 司：上海XX国际贸易有限公司
行 业：贸易/进出口
职 位：资深业务 最高学历
学 历：本科
专 业：国际经济与贸易
学 校：西安翻译学院
自我评价
丰富的采购和贸易实践，既有服务于大规模生产制造型企业的工作经历，也具有长期在国际采购集团的工作经验。熟悉这类企业和集团的业务模式、工作流程以及组织架构。高度的责任心，勇于拼搏、敢于挑战，具备严谨的工作态度和开阔的工作思路。
求职意向
到岗时间： 一个月内
工作性质： 全职
希望行业： 贸易/进出口，快速消费品(食品,饮料,化妆品)
目标地点： 上海
期望月薪： 10000-14999/月
目标职能： 采购主管，采购经理，贸易/进出口经理/主管
工作经验
/10--至今：上海XXX国际贸易有限公司 (50-150人)[3 年1个月]
所属行业：贸易/进出口
Home Textile Group 资深业务/公关主管
工作职责：
1. 根据客户的特点，分析和制定销售目标与销售策略。
2. 根据各产品线的特性、成本、工艺要求、原料等不同要求，甄选合适工厂进行产品开发以及后续协调。
3. 每年和买手一起去各主要生产厂商了解行业和产品的发展趋势，商谈下季开发事宜。同时拜访和考察新的工厂。
4. 负责询价、议价，经审核后下达采购订单并督导助理进行后续跟进。
5. 检查样品和定单的进度，与供应商和客人保持顺畅沟通，及时处理开发、生产等相关环节中出现的问题。
/7--2007 /10：上海XX商贸有限公司(150-500人) [ 1 年4个月]
所属行业：服装/纺织/皮革
Fashion Accessories Group 业务专员
工作职责：
1. 协助部门经理制定客户年度业务目标。
2. 管理业务以及业务助理对内部的工作，随时协助调整。(包括对工厂，采购，装船，仓库，计划等)
3. 及时与客户和工厂交流，与相关部门协调和合作满足客人的所有需求。及时发现和解决所有流程中可能出现的各种问题。
教育经历
/9--2006 /6 西安翻译学院 国际经济与贸易 本科
在校期间系统学习了国际贸易专业。辅修-2006公共关系学专业，系统学习了公共关系学相关课程。
语言能力
英语(良好) 听说(良好)，读写(良好)
英语等级 英语六级
培训经历
2006 /8--2006 /10 上海XXX外贸公司 商务礼仪
2004 /7-- /11 西安翻译学院 国际公共关系学
2004 /10 全国计算机应用技术证书
2004 /3 大学英语六级
国际经济与贸易简历模板相关
免费国际经济与贸易论文范文 第16篇
国际经济与贸易论文开题报告
题 目：浅析商业银行对货币政策传导效果的影响
1. 本课题的研究目的及意义
商业银行是一国货币当局公开市场操作的对手和政策调控的对象，是货币政策传导过程中不可或缺的重要环节。长期以来，我国货币政策的传导过程是从人民银行→金融机构→企业，商业银行作为我国金融机构的主体，对货币政策传导的效果影响深远。
商业银行，在货币政策传导机制中，即是货币政策工具的直接作用对象，又是根据货币政策信号调整自身资产负债结构影响经济实体和个人投资、消费行为的货币政策传导中介，在货币政策传导机制中占据着不可替代的地位。
我国货币政策能否达到预期的效果，实现宏观调控目标，关键在于我国货币政策能否得到有效传导，商业银行作为我国货币政策传导的纽带，对我国货币政策目标的实现起到操作层面的决定意义。鉴于此，本文有针对性的对近年来我国货币政策的有效性与商业银行二者之间的关系作出一定的分析和研究，以便为探索更好地发挥货币政策的.效果提供有价值的借鉴。
2.已了解的本课题国内外研究现状
国际研究状况
20实际80-90年代以来，西方学者开始着手于银行在信贷传导渠道中作用的研究，结果表明，商业银行往往在货币政策发生改变的情况下采取其他手段规避政策变化对其资产负债状况造成的影响，一定程度上影响了货币政策的最终作用效果。如Christian 、Briony&Susana(2001)、Birg Schmitz ()等提出，为了增强货币政策的有效性，必须分析商业银行的经营行为，积极引导商业银行做出有利于传导中央银行意图的行为。
国内研究状况
国内学者对我国的货币政策传导机制在商业环节上的研究主要有以下成果：货币政策效果会受到金融机构预期的影响;国有商业银行但对中央银行的依赖性导致国有商业银行五利润经营行为;企业经营状况所引致的信贷风险的客观存在及货币市场的非充分竞争;超额准备制度及其银行内部治理结构的不合理性;金融市场发育不健全等。关于商业银行薪酬激励机制方面的研究，只要着眼于如何改进和完善薪酬制度影响货币政策传导。
3.本课题的研究内容
.第一部分：导言
.第二部分：货币政策传导机制理论
(1) 货币政策传导机制的经济学研究
(2) 我国货币政策传导途径的现状分析
.第三部分：商业银行的结构特征以及在货币政策传导中的作用
(1) 商业银行的结构特征
(2) 商业银行在货币政策传导中的作用
.第四部分：商业银行对我国货币政传导效果的影响
(1)商业银行信贷集中行为对货币政策传导的影响
(2)我国商业银行单一资产负债结构对货币政策传导的影响
(3)我国商业银行不良贷款对货币政策传导的影响
(4)地区性商业银行发展滞后对货币政策传导的影响
.第五部分：完善我国货币政传导传导的对策
(1) 改善商业银行的金鹰管理
(2) 加强货币政策传导效果的对策建议
4.本课题研究的实施方案、进度安排
实施方案
免费国际经济与贸易论文范文 第17篇
基本信息
姓名：
目前所在： 天津 年 龄： 24
户口所在： 天津 国 籍： 中国
婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族
培训认证： 未参加 身 高： 160 cm
诚信徽章： 未申请 体 重： 48 kg
人才 测评： 未测评
我的特长：
求职意向
人才 类型： 应届毕业生
应聘职位： 贸易/ 进出口 专员/助理： 外贸 员，市场/营销：，物流/仓储：
工作年限： 0 职 称： 无职称
求职 类型： 实习可到职日期： 三个月以后 工作经历
志愿者经历
教育背景
毕业院校： 天津商业大学
免费国际经济与贸易论文范文 第18篇
国际经济与贸易英文简历模板
我们要在简历里交代的内容就是价值，而价值是需要我们使用实例来体现的，体现价值应该从两个方面一起入手，让企业感受到我们的价值是非常巨大的并且还有无限的潜力。第一，体现的不是什么证书跟奖励也不是什么名企多么厉害等，而是体现你的思维布局，就是做某个事情前你是怎么计划的，这份计划是最重要的，所展示的计划一定要具备周密、高效等特点，这类计划足够显示你的.出众才能还反应出你办事情很稳重周密，侧面也能够看出你具备丰富的办事经验，能够很好地胜任相应的事务，
第二，在简历里把学习计划列出来，很多人学习努力但是成绩不同只是因为谁聪明吗?不是，而是他们的计划不同决定了效率不同，计划也贯穿始末，能够通过整体计划去提高学习成绩，也反应出你是一个具有长远性的人。当把计划展示完后再展示具体的行为，就是你在过程当中使用的方法。
Good at English and Computer operation, self-confidence and good
communication, like working high-pressure, team work spirit, high liability and attribution.
Marketing Department / Sales Manager / Full-time
Sales Manager,
1, mainly in charge of selling products, . gasoline engine, diesel engine, generator, pump, etc to global customers. of goods has been sold when I am on the position.
2, finish agency tasks independently, help the company export their products like garments and auto parts. of goods has been sold and keep the good relationship with customers for sure that everything goes successfully.
3, maintenance the old customers and find new or potential customers
Marketing Department / Project Manager / Full-time
Project Manager,
I was in charge of the Valeo Project which is R&D, producing and keeping supplying auto parts to customer-American and Sweden Valeo, including communicating with Valeo on problem of R&D and production to solve them quickly and successfully, translated papers for technicians, arranged parts delivery.
1, keep closed relations with Valeo in America and Sweden, including reply customers in time by E-mail and phone to solve the events, . products development, manufacture, dealing with emergency etc
2, assort the departments interior with customer for sure that the information flow smoothly and solving problem quickly
3, regarding the orders, I should arrange the production, shipping, custom clearance etc and sent the information to customer so that they could prepare for picking the goods up
4, translate the documents in time which is products development related like technological requirements and standards, drawing, agreement, measuring method etc so that the departments could have enough time to cope with
5, finish the kinds of investigation papers, for example, VALEO1000, process audit etc and fill the quotation from the customer
6, assist the quality department to control the products’ quality and support the convenient and swift info channel between company and customer to enhance the ability of quality control and decrease the cost
Macro/Micro Economics, International Business Law, International Finance, International Trade Theory & Practice, World Economy, Accounting, Statistics, etc
免费国际经济与贸易论文范文 第19篇
教育部1998年颁布的本科专业课程体系，由通识基础课程、学科(专业)基础课程、专业课程、实践教学环节四大基础模块和分阶段、渐进式教学安排组成。通识基础课程是指全国普通高等学校各专业在校本科大学生都必须要求掌握的基本知识；学科(专业)基础课程是指在校本科生在进入专业课学习之前所必须掌握的本学科本专业特有的基本知识、基本能力和基本素质，其目的是在修完通识基础课程基础上，为进入专业课程学习打好基础；专业课程包括专业核心课和专业选修课两类，专业核心课，指国际经济与贸易专业所特有的、在特定专业领域和范围内必须掌握的专业知识和专业技能，设置这类课程，是为了强化国际经济与贸易专业学生的专业知识和技能训练，以具备扎实的专业技能适应未来工作的需要。专业选修课是指在掌握专业核心课并修满学分的前提下，根据学生自身条件和兴趣，选择一定数量与国际经济与贸易专业密切相关的若干其他课程，既可是本专业领域的新知识、新动态以及热点问题，也可是相关专业的新知识、新领域，以拓展国际经济与贸易专业学生专业知识的深度和广度，进一步提升专业素质和专业技能，提高分析问题和解决问题的能力；实践性教学环节，是指通过理论与实践相结合，知识与能力相交融，动手与动脑相协调的实践性教学过程，通过实践性教学环节的训练，提高学生的动手能力和职业适应能力，进而培养学生的创新能力和提升学生的综合素质。
经过多年的教学实践，尽管有些高校根据本校师资状况、教学条件及培养目标的差异，对上述课程进行了适当的调整，例如，南开大学课程设置的特点是“注重基础，简化课程，减少课时，注重训练”；武汉大学的课程设置上，主要有专业基础课和专业主干课。华南理工大学的国际经济与贸易专业，在课程设置上的特点：一是注重外语教学，外语课采用不断线的课程设计，第一阶段侧重于英语听说写三种能力的训练；第二阶段侧重于国际商务英语的学习，以强化专业语言功能。二是注重学生的社会实践能力的培养，将实习分为三个阶段：第一阶段为见习实习；第二阶段为外贸实习；第三阶段为毕业实习等，但主要课程设置上仍然大体相同，都没有对上述课程总体框架所规定的课程范围和内容做出实质性改革和突破。因为，不论哪类层次高校开设的国际经济与贸易专业，通识基础课程、学科(专业)基础课程、专业核心课程几乎占理论教学80%左右，被牢牢锁定在规定范围之内，几乎没有太大的调整余地，唯有剩下的20%课程，包括专业选修课程和实践教学环节可作适当调整，这必将影响和制约国际经济与贸易专业课程体系的总体改革与创新。
了解上述内容，以便我们能针对目前国际经济与贸易专业人才培养计划中课程设置方面存在的问题，寻找素质培养与课程设置两者之间存在的差异与矛盾，为国际经济与贸易专业课程体系改革和创新提供依据。
二、国际经济与贸易专业课程设置与社会对人才需求的差异分析
一所高校专业课程设置是否科学合理，关系到本校的办学质量和教学水平，更关系到人才综合素质的培养和提升。评价国际经济与贸易专业人才综合素质必须以社会(主要指用人单位)对国贸人才的素质要求作为衡量标准，用人单位的素质要求，是检验国际经济与贸易专业人才综合素质的试金石，是国际经济与贸易专业课程体系建设的客观依据和出发点。因此，研究国际经济与贸易专业课程设置与社会对人才需求的差异，对实现人才培养目标具有重大的现实意义和研究价值。
从目前情况看，全国许多地方院校的国际经济与贸易专业大多都将培养目标定在培养适应从事国际贸易及其它涉外经济活动的经营管理第一线需要的高素质应用型人才。根据“第一线”和“应用型”培养目标的要求，我们的课程设置还存在许多问题。
1.公共基础课的设置没有考虑专业的特殊性。到目前为止，我国高等院校公共基础课的设置仍是由国家教育部统一规定的科目，比较强调政治、体育、军训、数学和计算机等课程，学分大概占全部学分的40%（含公共选修课），而且难度较大。就数学而言，我国文科类专业的学生，无论是会计专业、金融专业还是国际经济与贸易专业所学数学的难度是一样的，学校没有考虑高难度的数学课对国际经济与贸易专业的学生来说是否必要，由于这部分学生数学基础较差，再加上考研学生比例有限，因此，学生感到压力很大。这说明我国高等院校仍存在整齐划一的倾向。
从地方院校人才培养目标的角度出发，国际贸易专业公共基础课的设置应特别强调学生的外语水平。通过调研我们发现，这个问题已引起许多大学的重视，如有的大学国际贸易专业实行五年制，专门用一年的时间学外语；还有的大学将公共基础课的学分让出50%为院管（或系管），主要用来安排外语教学。这些做法都是可以推行的。总之，国际经济与贸易专业的公共基础课应强调难度适中，符合专业学习的需要。
2.专业基础课的设置过于狭窄。专业基础课又称专业核心课、学位课或专业必修课。地方院校国际经济与贸易专业的专业基础课的设置应本着“宽口径、后基础、高素质、强能力、重应用”的原则。比如，根据当前经济发展的要求，可开设一些介绍贸易的基本理论、基本制度、基本体制、基本规则，商贸公司运作的基本原理，以及为制定贸易政策和商贸企业战略管理需要的一些市场调研与决策的技术等。除此，还应增加开设“现代物流”、“期货”、“电子商务”等交叉学科的课程，重点突出国际贸易主干学科特色，克服目前专业基础课与专业课学科之间相互重叠的问题及基础理论薄弱，知识面过于狭窄等问题，有利于学生为将来的发展奠定坚实的基础。
3.专业课的设置实务性不强。目前国际经济与贸易专业课程设置偏重理论教学，应用能力培养相对薄弱，尤其是英语和计算机能力训练。用人单位对学生的基础能力格外重视，特别是对最能反映国际经济与贸易专业特点的外语和计算机应用能力的要求倍加关注。目前用人单位普遍反映应届大学毕业生动手能力差，很多人由于业务素质达不到企业的要求而感到工作压力太大，难以适应而频繁跳槽、换岗，这说明我们的专业课程设置过多注重理论知识教学，实战操作课程上还相对薄弱，需要根据社会需求在课程内容、时间安排、教学方式等环节作进一步调整和完善。通过调查显示，目前国际贸易专业人才创新能力主要体现在四个方面：即职业适应能力、业务拓展能力、知识更新能力和组织协调能力。在四个能力里，创新能力是关键。要在大学4年学习期间使学生形成上述能力，仅靠课堂教学是远远不够的，必须加强社会实践，加强实际业务操作训练并从中探索其规律性，这就需要在改革与创新实践教学环节上下功夫，从实践教学目标、教学模式、教学内容、考试方法等环节入手，创造性地培养学生的动手能力。国际经济与贸易专业人才培养，不仅需要有丰富教学经验和科研能力的教授，更需要有实战经验的教练。但是，实际上由于建立课外实习学生到对口外贸企业实习困难比较大，因此在培养计划中千方百计地压缩、减少甚至取消校外实习，甚至完全用课堂模拟代替校外实习，而缺乏实战训练，严重影响和制约了学生创新能力的培养和提高。
4.英语课的设置缺乏应用性。现有高校的英语教学体系是依据为涉外专业的公共英语教学需要而设立的，该体系主要培养学生的英语阅读能力，对听说能力要求不高，没有专门的英语听力和口语课程。作为一名能胜任国际经济与贸易业务的业务人员，其英语听、说、读、写熟练程度应达到大学英语6级水平。可见，用人单位对国际经济与贸易专业人才英语应用能力要求日益提高，必须引起我们在课程设置中的高度重视。
三、合理构建地方院校国际经济与贸易专业的课程体系
目前全国高校可划分为国家教育部所属重点院校、地方所属普通等高院校和专科院校三类不同层次。不同层次的高校，办学定位不同，人才培养目标、课程体系设置也不相同。在人才培养的目标市场上，根据各自的办学定位和办学思路，培养出不同层次的人才，以满足社会对不同层次人才的需求，这样就要求不同类型高校开设的同一专业，在课程设置上有所不同。作为地方院校国际经济与贸易专业的课程设计应该有自己的特点。
1.国际贸易实务类课程应推进双语教学。国家教育部在2001年提出了加强大学本科教学的12项措施，其中要求各高等院校在三年内开设5%-10%的双语课程，并引进原版教材和提高师资水平。目前大部分地方院校开设的双语课仅占5%，开双语课的空间很大。例如，“国际贸易实务”课的课程体系一直是以实际操作中的业务流程为序进行讲解的，在实践应用中，特别强调英文函电的使用以及英文单证的制作，为了加强这方面的训练，将该课定为双语教学非常合适。总之，对国际经济与贸易专业增加双语教学不仅仅是加入WTO世界经济一体化的需要，也是国际经济与贸易专业的教学要求，更是现代教育理念和素质教育的需要。
2.加强实践环节的教学。理论与实务紧密结合，是培养应用型国际贸易专业人才的基本途径。对于《国际贸易实务》、《进出口业务模拟》、《国际结算》等应用性强的课程，除了课本教学之外，应该安排1/3左右的课时进行实践教学。实践教学就是让学生亲身经历业务操作过程，做到理论与实践相结合，毕业后更快的适应实际工作。实践教学采取企业实习和实验室模拟流程两种方式。一是学校与国际贸易企业的相互合作，积极建立校外实习点。国际化的民营企业将是未来国际贸易专业毕业生最主要的就业方向，国际贸易专业应该与民营企业建立长期合作关系，为国贸专业学生实习和就业提供相对稳定的实习基地。鼓励学生在生产和实际工作现场接受训练和教育。二是对于现场教学困难的课程，可以采用实验室的虚拟化、仿真化、模拟化教学。比如，可以建立国际贸易专业课程设计（模拟）实验室，与有关经济部门合作，建立一整套国际贸易实务的实习环节。从谈判开始—接受—签订合同—到合同履行过程中的有关业务，包括备货、运输、商检、报关、结算、保险及索赔等，让学生在实验室中亲身体会国际贸易的实际操作过程，填写有关函电、单证，办理相关的手续，学生在专业机房实现模拟信息交互，从而提高其实际工作能力。
3.采用前期基础统一培养、后期定单式与自主式专向培养的方式。为达到应用型国际贸易人才的培养目标，需要把基础知识和基础性专业知识的统一培养，与方向性专业性知识的学生自主选择培养和定单式培养结合起来。采用前期基础统一培养、后期自主专向和定单式培养的方式。
对于基础性和专业基础性课程，遵照教育部规定的基础知识的同时结合本院对专业基础知识的实践和认识加以设计，由学校教务处统一安排，其大部分课程集中在大一和大二传授。
对于后期的专业性课程，采用以各个方向为目标的模块化课程体系的方式设置，表现形式是模块化的专业选修课。学生可以根据自己的特点及志向选择自己的方向，再根据选定的方向系统地组织学习。在这个阶段，教育的方式是以学生的自我定位、自我设计为特点，教师给予适当的指导，学生自主地向自己设定的人生目标发展。这个阶段集中在大三和大四两年。学生的自我设计是以大三上学期的生涯设计为根据，由专业导师辅导每个学生设计自我生涯，由此确定专业方向和专业知识的构成和能力特点。对特定方向的模块化教学，也可以结合社会就业需要，与社会合作单位设计和培养学生，根据岗位需要签订合同，根据合同要求设计课程——定单式培养，让学生和就业岗位零距离接触。
4.开展双学位教学。国际贸易专业可以与英语专业合作，也可与计算机专业合作，开展国际贸易专业与英语、计算机专业的双学士学位教学，使学生不仅了解国际贸易业务知识，更有良好的英语基础，还有很强的计算机应用与操作能力。学生只要另外交一定的学费和资料费，在学校的统一组织下在四年中修完两个专业所要求的专业课程，就可以获得双学位，这部分学生在就业时将具备更强的竞争力。
通过调查显示：用人单位对学生的基础能力格外重视，外语好，懂电脑，专业知识过硬的毕业生以成为时代的宠儿。因此，地方院校的国际经济与贸易专业在课程设置上要特别突出最能反映国际经济与贸易专业特点的外语和计算机应用能力。总之，只有让学生尽量多地接触到实际业务的操作流程，才能真正提高学生的动手能力，让学生对所学的知识有全面系统的掌握，这样，培养出来的学生才是用人单位所需要的高级应用型人才。
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