小学英语书法大赛范文 第1篇
书写大赛开始了，我们赶快拿起了笔，开始写数字。写着写着写着我突然发现，：“哎呀，我多写了一个0啊，还多写了一个4，”没办法也只好用橡皮擦了吧，：“擦了会不会得奖呢？”我心里很紧张。但是为了遵守规则我也只好擦了。
大赛马上就要结束了，我也快写完了，第一名是王静宜，第二名第三名……包括我在内很多人现在都写完了。书写大赛即将结束了，最惊心动魄的`时刻就要来临了。老师们开始评比到底谁是第一名了。我的心情非常紧张，因为我害怕我刚刚用橡皮的地方被老师看到，就不好了。下课铃声响起了，我们也就都散开了。回来没想到我竟然得了三等奖！
我能参加数学书写大赛感到很高兴，因为数学书写大赛能让我们今后写数字更加漂亮，也能对以后的数学学习有很大的帮助。这次我得到的教训就是以后不要和橡皮做朋友，我今后应该更加努力练习写数字，争取下一次大赛能得到一等奖。
英语书写大赛作文（扩展4）
——英语作文书写格式（精选4篇）
小学英语书法大赛范文 第2篇
一、比赛目的：
通过开展毛笔书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动促进互相交流，营造良好的校园文化环境，传承我国优良的文化艺术，培养学生高雅的审美情趣及高尚的道德情操。
二、比赛时间：
第12周的星期三至星期五的课余时间。
三、比赛范围：五六年级全体学生。
四、比赛要求：用学校统一印制的书写纸用毛笔书写。
五、评比原则：
1、以班级为单位进行评比。
2、评比等级：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
六、评委：由五六年级语文科任负责。
七、奖励方法：
1、五六年级语文科任把本班获奖的作品于11月26日前交教导处审核，获奖的学生由学校负责奖励。
2、获奖的优秀作品将进行展示供大家欣赏。
八、注意事项：
1、本次比赛以班为单位，不得弄虚作假。
2、各班的语文科任老师认真做好相关的工作，使本次活动能顺利进行。
九、评分标准：结构（30分）、笔画（30分）、章法（30分）、卷面（10分）。
小学英语书法大赛范文 第3篇
I had an interesting dream last night. I had an interesting dream. In the dream, I accidentally got a magic pen.
I could write beautiful Chinese characters with it. Then I took part in a calligraphy competition with the help of this pen. I became famous very quickly.
Many people came to beg me for some words that I was very proud of. But when I took up my pen and wrote down a word, I found it very ugly. The pen no longer had magic.
I saw this and I was sweating. People knew what it meant. They all laughed at me and said that I was a liar and I wanted to find one The place was hidden but not found.
And then I woke up. I know there is no magic pen in the world. Only when I work hard can I write beautiful words.
中文翻译：
昨晚做了个有趣的梦，我做了一个有趣的梦，梦中我意外地得到一支神奇的笔，我可以用它写漂亮的汉字。然后我借助这支笔参加了一次书法比赛，我很快就出名了，很多人来乞求我要一些我自己很自豪的字，但当我拿起笔的时候写下一个字，我发现它很难看钢笔不再有魔力，我看到这个吓得直冒冷汗，人们都知道是什么意思，他们都嘲笑我，说我是个，我想找个地方藏起来却找不到。然后我被吓醒了。
我知道世界上没有魔法笔，只有当我努力工作，我才能写出美丽的字。
小学英语书法大赛范文 第4篇
一、英语作文题目的书写
1.题目是首先映入读者眼帘的，所以要注意题目的书写位置。一定要在试卷作文纸上的上方中间位置书写。同时还应在话题和正文之间留出一定的距离，即比正文行距稍宽一些。
2.其次，要注意题目的大小写，第一个单词的第一个字母和最后一个单词的第一个字母一定要大写。中间的单词除冠词、连词(但如连词的字母多于5个，则大写)和介词外，其他的词都应该大写第一个字母。比如：
例1误：Attitudes toward Money
正：Attitudes Toward Money
3.写题目不要用括号或引号。题目后除了问号和感叹号之外，不加其它标点符号。
二、文章本体
文章第一段的第一行应与题目隔一行或两行。每段的开头一般应该缩格;即向右缩进约四个字母的`间隔;单词与单词之间须留一个字母的间隔，句与句之间须留两个字母的间隔。假若每行的最后一个单词写不下，最好不要轻易拆字移行，可将该单词移到后一行去书写。
三、标点符号
英语的标点符号与汉语的标点符号在形式上与使用上大同小异。学生容易疏忽的地方，大致有以下几处：
1.英语句号是实心点，而不是小圆圈，如果英语的句号也和汉语一样，则容易和字母“o”相混淆。
2.英语的省略号一般使用“…”是3点，不是像汉语那样用6点“……”
3.字符号不要写得太长，写长了容易跟破折号混淆。其长度应该与一个字母的宽度相当。破折号的长度约占两个字母的位置。书写破折号时，与前后的单词应有一定的距离。
4.英语中没有顿号“、”。要表示句中较短的并列词语之间的停顿，汉语习惯用顿号，而英语只能用逗号;汉语中连词“和”、“及”等之前不可用顿号，而英语中连接一系列并列项目的“and”或“or”之前往往可以用逗号。
5.使用所有格符号时，要注意放在正确的位置上，以免引起意义上的混淆。如my father's book不能写成my fathers’book。
6.汉语中直接引语前的“某某说”等词语之后一律用冒号。而英语中既可用逗号，也可用冒号。当“某某说”等词语在直接引语后时，汉语的引语末尾用句号，而英语一般用逗号。如句子 _It's none of your business,_ the young men said rudely.的汉语译文是：“这不管你的事。”年轻人粗暴地说。
7.英语中没有书名号《》，书名一般用引号。如：Yesterday she saw an English film _Gone with the Wind_
四、英语字母何时要大写
1.英语句子开头的第一个单词的首字母要大写。实例：How are you?你好吗?
2.姓名中的姓和名的首字母都要大写。
实例：Ann Read安·里德, Zhou Hua周华
3.表示称呼语或职务的词首字母要大写。
实例：Mr Green格林先生, Dr Li李博士
4.地名、语言名、某国人等词的首字母应大写。
实例：England英国, Beijing**, English英语, Chinese汉语、**人
5.表示编号的词要大写。
实例： Lesson Two第二课 Row 3第三排
6.星期、月份、节日名称也应大写。
实例：Sunday星期日, September九月, Teachers' Day教师节
7.大多数的缩略词要大写。
实例：CCTV(****电视台), ID(身份证), CD(光盘)
8._I_和_OK_在句中的任何位置都应大写。
实例：Tom and I are students. 汤姆和我是学生。
That's OK.不用谢。
9.文章的标题、书名、报刊名称等，第一个单词和每一个实词的首字母都要大写。
五、四边的距离
在书写时，上下左右要留有一定的空白距离。
六、题目的写法
题目应写在第一行的中间，题目左右两边的空白距离大致相等。
题目的第一个单词的第一个字母必须大写。从第二个单词起，其中每个实义词的第一个字母大写，而冠词、介词和连词的第一个字母则一般小写。如：
A Day to Remember Let's Go in for Sports
写题目不要用括号或引号。题目后除了问号和感叹号之外，不加其它标点符号。
七、文章本体
英文书写应符合书写规范，英文字母要写清楚、写整齐、写美观，字母的大小和字母之间的距离要匀称。书写应做到字形秀丽漂亮，通篇匀称**。
英语书写大赛作文（扩展5）
——小学规范汉字书写大赛方案3怕实用三份
小学英语书法大赛范文 第5篇
我一路小跑，赶到比赛地点。一看，人山人海，除了参赛选手和他们的家长以外，其他都是停下来观看的过往人群。我在人丛（群）中挤来挤去，终于找到了铭铭和她的妈妈。我们一起来到了观看最佳（的观看）位置，铭铭就去比赛台子左边准备上场了。
比赛开始了。第一个上场的选手非常紧张，眼睛看着地，怯生生的声音总是卡壳。第二个选手倒是**方方的。不一会儿，就轮到铭铭就上场了。她表演的是首英语韵律歌。铭铭先介绍了一下她自己。她介绍时，眼睛看着地，但一会儿就发挥自如了。铭铭边唱歌边做各种既有趣又好玩的动作，唱呀跳呀，她载歌载舞，好像沉浸在了自己的歌声中了。她唱的.这首歌很短，所以一会儿工夫就唱完了。接下来的选手的年龄越来越小，最小的才4岁。那个4岁的小女孩唱的是《London bridge》(伦敦桥)。**时，因为脚够不着楼梯，所以被主持人抱**子。这位小朋友好像有点胆小，但最终在老师鼓励下，天真可爱地唱完了整首歌。
小学英语书法大赛范文 第6篇
Last night, I had an interesting dream. In the dream, I got a magic pen by chance. I could write beautiful Chinese characters with it.
Then I took part in a calligraphy competition. With this pen, I quickly became famous. Many people came to beg me for some words.
I was very proud. But when I took up the pen and wrote a word on it, I found it very ugly. The pen was no longer Magic.
I was so scared that I broke into a cold sweat. People knew what was hening. They all laughed at me and said that I was a liar.
I wanted to find a place to hide, but I couldn't find any place then I was scared to wake up, I know there is only magic pen in the world. When I work hard, can I write beautiful words.
中文翻译：
昨晚，我做了一个有趣的梦，梦中我偶然得到了一支神奇的笔，我可以用它写漂亮的汉字，然后我参加了一个书法比赛。有了这支笔，我很快就出名了，很多人来乞求我要一些字，我感到很自豪，但当我拿起笔的时候上写下一个字，我发现它很难看笔不再有魔力我吓得直冒冷汗，人们都知道发生了什么，他们都嘲笑我，说我是个，我想找个地方藏起来，但找不到任何地方然后我被吓醒了，我知道世界上只有魔法笔当我努力工作时，我能写出漂亮的字吗。
小学英语书法大赛范文 第7篇
小写字母b，d，h，k，l的上端顶第一线，占上面两格。
小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间，f和t的第二笔紧贴在第二线下。
小写字母f g j p q y的下端抵第四线。
小写字母a，d，h，i，k，l，m，n，t和u，它们的提笔是一个上挑的'小圆钩，不能写成锐角。
书写单词时，字母与字母之间的间隔要均匀、适当，不要凑得过紧，也不要离得太远。
书写句子时，单词之间必须有适当的距离，一般以空出一个小写字母a的宽度为宜。标点符号要写在一定的位置上。
英语书写大赛作文（扩展8）
——观看英语大赛作文(一)份
小学英语书法大赛范文 第8篇
一、指导思想
为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。本次活动宗旨是 “全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。
二、具体内容及安排
1.比赛内容：硬笔书法（钢笔字），参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。
2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。
3.比赛地点：五年级教室。
4.比赛时间：20xx年3月20
5.设奖方法：一等奖20%，二等奖40%，三等奖40%。
三、领导小组
组 长：高占勋
副组长：崔国轩 王新玲
组 员：王相娟 曹会娜 赖胜娟
四、参赛对象全校所有教师
五、评分标准
1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。
2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。
3.每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其平均分为该选手最后得分。
小学英语书法大赛范文 第9篇
为弘扬**民族传统文化，促使广大教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水*。学校决定举行学生规范汉字书写大赛活动，特制定本方案。
一、参赛对象：二至六年级学生。
二、比赛办法：
1.每班6名学生参赛，每个年级为一个组别，计算团体总分。主要考察各班学生_写字姿势、写字速度、写字质量_的综合水*。
2.比赛时间为半小时。二三四年级：2:30-3:00;五六年级：4:00-4:30.
3.比赛地点：三楼会议室和阅览室。
4.比赛内容：三至六年级为共读书指定篇目，二年级为课文。二年级携带本册语文书，抄写指定课文60字，其余年级不准携带任何文字材料，现场书写80字左右的读后感或内容介绍。
5.评委由学校中层以上**（两个时段全参与）、魏美英、杨红艳、蔚秋香（第二时段参与）及体育、音美、英语和综合组组长（第一时段参与）等担任（随机抽取所评班次）。
6.得分统计：五六年级学生（教导处提供）
三、书写要求：
1.一、二年级用铅笔书写，三至六年级用蓝、黑色迹钢笔、中性笔书写。比赛用笔学生自行准备。
2.比赛用纸由学校**发放。为确保比赛公*，每生仅限一张，不予更换。
3.作品字体为硬笔正楷。要求：书写规范、端正、整洁，姿势正确，并有一定的速度。
4.禁止使用涂改液及改正纸。
四、评分项目及标准：
1.书写姿势：40分
坐姿（20分）：头正、肩*、足安、一尺、一寸、一拳头。
执笔姿势（20分）：笔尖离捏笔的手指约一寸左右，笔杆向右后方倾斜，靠在虎口内第二掌指关节处。大拇指不压在食指上，掌心要有一定的空隙。
2. 书写内容和正确性：20分
不写错字和别字，不写繁体字和简化字，笔画规范。每写错一字扣分。
书写内容符合要求，文字通顺20分；书写内容基本符合要求，文字较通顺15分；书写内容词不达意，文理不通10分。
3.书写质量：40分
书写干净，清楚不涂抹；书写工整，字体端正，横*竖直，通篇字体大小一致，字距、行距一致；书写美观，字的结构紧凑协调，间架结构布局合理，运笔舒展，字体美观。
5.评分采取百分制，团体取各班的总成绩。
五、评奖办法：
本次大赛前两名为集体特等奖，其余为一等奖。
小学英语书法大赛范文 第10篇
为弘扬**民族传统文化，促使广大教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水*。学校研究决定，**全校学生规范汉字书写大赛活动，结合课标精神和我校写字教学的实际，特制定本方案。
一、 参赛对象： 全校学生。
二、比赛时间： 20xx 年5 月11日
三、比赛办法：
1. 比赛分为个人赛和团体赛。
2. 团体赛：随机从各班级中抽取5 名学生参赛，按年级组****比赛。主要考察各班学生_写字姿势、写字速度、写字质量_的综合水*。
3. 个人赛：每班选派5 名学生参赛，同时进行。
4. 比赛时间： 低年级组20 分钟，中高年级组15 分钟。
5 . 比赛地点：少年宫四楼多功能室。
6. 比赛内容 :选自**经典诗文的作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。
四、书写要求：
1. 一、二年级用铅笔书写，三 ~六年级用钢笔书写。比赛用笔学生自行准备。
2. 比赛用纸由学校**发放。为确保比赛公*，每生仅限一张，不予更换。
3. 作品字体为硬笔正楷。要求： 书写规范、端正、整洁，姿势正确，并有一定的速度。
4. 禁止使用魔笔和涂改液及改正纸。
五、评分项目及标准：
1. 书写姿势：35 分（现场打分）
坐姿 （15 分）：头正、 身直、肩*、臂张、足稳。纸放正， 眼睛与纸面保持一尺距离，胸部与桌沿间隔一拳， 两腿自然放*。
执笔姿势 （ 20 分）：笔尖离捏笔的手指约一寸左右，笔杆向右后方倾斜，靠在虎口内第二掌指关节处。大拇指不压在食指上，掌心要有一定的空隙。
2. 书写 速度：20 分（现场打分）
汉字书写应达到熟练，具有一定的速度，每分钟低年级应完成3 —5 个字、高年级应完成4 —7 个字，在规定时间未完成的，一个字扣1 分，扣完为止。
3. 书写质量：45 分
书写干净（10 分）： 清楚不涂抹。
书写工整（15 分）： 字体端正，横*竖直，通篇字体大小一致，字距、行距一致。
书写美观（20 分）： 字的结构紧凑协调， 间架结构布局合理，运笔舒展，字体美观。
4. 书写正确：不写错字和别字，不写繁体字和简化字，笔画规范。每写错一字扣 分。
5. 评分采取百分制，团体赛取各班的*均分。
六、评奖办法：
本次大赛分别设集体和个人一、二、三等奖，由学校颁发证书。
七、****：
组长：龚学豪
副组长：李汉林刘淑才尤士兵王生华
成员：朱文营姜良存邵长林王生美李秀志
小学英语书法大赛范文 第11篇
英语语作文书写格式
1.四边的距离
在书写时，上下左右要留有一定的空白距离。
2. 题目的写法
题目应写在第一行的中间，题目左右两边的空白距离大致相等。
题目的第一个单词的第一个字母必须大写。从第二个单词起，其中每个实义词的第一个字母大写，而冠词、介词和连词的第一个字母则一般小写。如：
A Day to Remember Let's Go in for Sports
写题目不要用括号或引号。题目后除了问号和感叹号之外，不加其它标点符号。
3.文章本体
文章本体文章第一段的第一行应与题目隔一行或两行。每段的开头一般应该缩格，即向右缩进约四个字母的间隔;单词与单词之间须留一个字母的间隔，句与句之间须留两个字母的间隔。假若每行的最后一个单词写不下，最好不要轻易拆字移行，可将该单词移到后一行去书写。书写时，不要因为一行末尾还有一点空间就把一个词前半截硬塞在那里，造成非移行不可的局面。实际上，移行过多是书写、打字或排印质量不高的表现。不必过分地去追求右边的整齐，宁可多空一些，每行长短错落，要比移行过多看上去舒服。
英文书写应符合书写规范，英文字母要写清楚、写整齐、写美观，字母的大小和字母之间的距离要匀称。书写应做到字形秀丽漂亮，通篇匀称**。
写英文字母要掌握正确笔顺。如字母i，应该先写下面的部分，然后再打点。有的学生却按写汉字的习惯从上到下写，写快了，就会把点和下面的十笔连在量起，显得十分别扭。字形t应为两笔。不少人却将两笔合成一笔，看上去不像t，倒像l或是e，难以辨认。另外，把r写成v，把q写成把g，把k写成h等等，都是中学生书写中常见的毛玻
不少人在四线三格的练习纸**写尚有规矩，能按字母的占格、高低和大小要求书写，但在白纸或横线纸**写，却显得十分幼稚拙劣。字母或跳上跳下，或一律写成同一高度，占上中两格的字母与**下两格的字母完全没有高低之别。这些现象都要防止。
另外，书写时还要注意词与词之间要保持一定的距离，不能紧靠在一起。字母之间的连写也应该按照习惯，不能随意乱来。
在一篇字数有限的作文里，我们还要注意尽量不把一个单词拆开移行。万一要移行，则必须以音节为单位进行，如revolution这个词，依照音节移行的原则可以按re-，revo-, revolu-这几种方法移行。在移行时，我们还应特别注意以下几点:
1. 单音节词不能移行，即使是字母较多的单音节词，如through等也不能例外。
2.缩略词如Mr.，Dr.等不能和后面的名字拆开移行。(缩略的专用名词如.，等也不能拆开移行)
3.时间、量度及货币单位应视为一个整体;不能分开移行。如：11：.应写在一行内，不能将11：00和.分开移行;写38℃时，不能将36和C分开移行。
4.由“年、月、日”表示的日期，如果必须分开移行只能将“月、日”与“年”分开。如January 6，1980不能将January和6分开移行，但可以把January 6，和1980分成两行。
5.含双写辅音字母的单词，在移行时要将辅音字母拆开。如better可拆成bet-ter，necessary可拆成neces-sary。但如果双写辅音字母属于词根，后面又加了后缀，就不能将两个辅音字母拆开。如drill加上-ing后构成了drilling，就不可以将它拆成成dril-ling，而只能拆为drilling。
英语语作文书写格式
每个句子开头第一个字母需要大写，这是最基本的`规范。句号、叹号等后边的单词需要大写首字母，逗号后不用。特殊专用词汇首字母也要大写。整个单词都大写可以起到重点突出的作用。
句号用来划分英语完整句子，内部各成分之间用逗号。比如They like me. It makes me happy.是两个完整的句子，每个句子后边都必须写一个句号。而如果是They like me, which makes me happy.前边是主句，后边是从句，一起构成一个完整句子，中间用逗号，后边用句号。
标点符号和前边的单词之间不要加空格。空格用来分隔每一个单词，标点要紧跟在最后一个单子后边。如果前后两句话之间没有空格，那么上一句的最后一个词，和下一句的第一个词，就会连在一起，导致表达的意思不通顺。
作文的基本格式：
1、卷面的周围要适当留白。这样的文章才能整齐、美观，给人以清晰、明快的感觉。
2、文章的段首一定要有**的空格，一般大约缩进4至6个字节。
注意大小写：
1、每句话的第一个字母和直接引语的第一字母要大写。
2、专有名词要大写，或用作专有名词的缩略形式。
3、缩写字母要大写。
4、文章标题一定要大写。
5、头衔在专有名词前一定要大写，如果在专有名词后就小写。
标点符号使用：
切忌一逗到底，一定要合理使用标点符号。
1、英语中没有顿号，在汉语需要顿号的情况下可以用逗号。
2、书名、文章名等出版物名称用下划线或者斜体字表示(手写时用下划线)。
3、破折号可以用于在一个句子的前面或后面加入额外的注释，灵活地运用破折号可以使长句子变得更加生动，增加文章的文采。
小学英语书法大赛范文 第12篇
1. 单音节词不能移行，即使是字母较多的单音节词，如through等也不能例外。
2.缩略词如Mr.，Dr.等不能和后面的名字拆开移行。(缩略的专用名词如.，等也不能拆开移行)
3.时间、量度及货币单位应视为一个整体;不能分开移行。如：11：.应写在一行内，不能将11：00和.分开移行;写38℃时，不能将36和C分开移行。
4.由“年、月、日”表示的日期，如果必须分开移行只能将“月、日”与“年”分开。如January 6，1980不能将January和6分开移行，但可以把January 6，和1980分成两行。
5.含双写辅音字母的单词，在移行时要将辅音字母拆开。如better可拆成bet-ter，necessary可拆成neces-sary。但如果双写辅音字母属于词根，后面又加了后缀，就不能将两个辅音字母拆开。如drill加上-ing后构成了drilling，就不可以将它拆成成dril-ling，而只能拆为drilling。
小学英语书法大赛范文 第13篇
一、比赛目的：
为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。
二、比赛要求：
1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。
4、书写内容：比赛内容、格式由各年级商议后自定。
5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。
6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。
7、每班交作品10件进行评眩
8、比赛用纸参照往年格式，可有适当改变。各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。
9、比赛结果须在5月16日(周三)前交教研组长，打印一份，上传一份。
10、全员参与、三十分钟内完成。
11、比赛时间：5月15日(星期二)下午4点半――5点
12、比赛地点：各班教室。
三、奖项设立：
一、四、五、六年级：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名 ，共24名。
二、三年级：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，共18名。
四、评委：
互相交叉：一二年级、三四年级、五六年级
五、各年级负责人：
1、比赛用纸：xxx
2、奖状印刷、书写(统筹：小黄)：xxx
小学英语书法大赛范文 第14篇
星期天下午，我怀着快乐、激动的心情去新希望英语班。因为今天要办一个有趣的活动——英语书写大赛。
过了一会，我来到班里，看到同学们满怀信心地在草稿纸上工工整整地写上自己的大名，一遍又一遍地写一些英文单词。英语老师踏着轻快的步伐，来到班里，手里拿着一些英文稿纸，用英语说：“同学们，我们来进行书写大赛吧！要记住，开头的首写字母要大写……”很多同学都迫不及待的说：“老师，别说了，快点发吧！”
终于，老师无奈地点点头，开始发稿纸。我忐忑不安非常紧张，似乎我心里有一块沉重的大石头，始终都放不下去。
当一张洁白、干净的稿纸印入眼帘时，我的信心又回来了。我在稿纸上工整地写上我的名字。再把黑板上的英语单词和英语句子一字不落地抄写下来……
过了半响，我写完了，认真地检查一遍，又满怀信心地交给老师，老师看了看，轻声说：“好了，你回去吧！”
第二天，老师开始公布成绩。老师走了进来，一边皱着眉头，一边说：“真可惜，我们班只有一位同学获奖。她就是——孙安琪！”顿时，班里掌声如雷。我心里的那块大石头也放下了。我欣喜若狂，开心极了！
经过这次比赛，让我知道：世上无难事，只要肯攀登，通过自己不懈努力一定会取得成功。
英语书写大赛作文扩展阅读
英语书写大赛作文（扩展1）
——汉字书写大赛活动方案
小学英语书法大赛范文 第15篇
建议信
Letter of Advice
建议信是对收信人就某一问题提出看法、建议或忠告。建议信不同于投诉信，所以写信人一定要注意礼貌当先。建议信一般包括以下内容：首先说明写信的目的，其次，在肯定优点的基础上提出自己的建议或看法(否则别人以为你在投诉，而不是在提建议)，最后表达希望采纳建议。
写作“三步走”： 自我介绍、说明目的—>委婉地提出建议及改进措施，或提出忠告—>礼貌地总结或期盼回复
Tips:
提建议毕竟不是投诉，所以语言一定要委婉、礼貌，顾及他人感情。在提出缺点之前，最好先肯定其优点
(1) 2007年真题 Directions:
Write a litter to your university library, making suggestions for improving its service. You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2.
Do not sign your own name at the end of the letter. Use �DLi Ming‖ instead. Do not write the address.
范文：
To Whom It May Concern,
As a student of this university, I would like to take the opportunity to express my appreciation for your kind assistance as always. Meanwhile, I feel that it would be beneficial to express my views concerning the quality of the library service.
In the first place, I find that most keyboards of the library computers are in poor operation, which brings much inconvenience to the users. I would also recommend the library to improve the efficiency of purchasing new books and subscribing to academic journals. Last but not least, the study rooms need to be furnished with a better lighting system. I hope that you take my suggestions into serious consideration. Yours sincerely, Li Ming
译文：
有关负责人：
作为本校学生，首先我想利用这个机会对于您一直以来的帮助表示感谢。同时，我也想对图书馆的服务提出一些建议，相信将有助于服务的提高。
首先，我发现图书馆电脑的大部分键盘都有操作上的问题，给用户带来很多不便。我也想建议图书馆提高购买新书和定购学术期刊的工作效率。最后，自习教室的照明系统也需要进一步的改进。
我希望您能够认真考虑我的建议。
您真诚的， 李明
闪光词汇及词组：
take the opportunity to: 利用这个机会 beneficial: adj.有益的 keyboard: n. 键盘 purchase: v. 购买 subscribe to: 定购
be furnished with: 安装有 lighting system: 照明系统
万能句型：
I would like to take the opportunity to express my appreciation for your kind assistance as always. I feel that it would be beneficial to express my views concerning… In the first place…I would also recommend…Last but not least… I hope that you take my suggestions into serious consideration.
(2)Directions:
Write a letter to the president of your college about the unpleasant conditions of the university dormitory, and suggesting possible solutions
You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2.
Do not sign your own name at the end of the letter. Use �DLi Ming‖ instead. Do not write the address.
范文：
Dear Sir,
As I am a freshman, I feel that it is my obligation to make some suggestions concerning the basic conditions of our dormitory.
Generally speaking, the dormitory building situates in a satisfying environment and is well-equipped. However, there are two unpleasant aspects that cause inconvenience to us: 1) the heating system is in need of improvement—it fails to maintain warmth in our rooms during the winter; 2) the furniture is not designed in a practical manner –there lacks a shelf to place books. I would be more than happy if my proposal could be considered and positive changes take place in these regards.
Yours sincerely, Li Ming
译文：
尊敬的校长：
作为本校的一名大一新生，我觉得就学生宿舍条件提出一些建议是我应有的责任。 总的来说，我们的宿舍楼环境良好、设备齐全。但是，仍然存在一些不尽人意的方面，给我们的生活带来了不便：1、冬天室内暖气不足，供暖系统需要进一步改进;2、家具设计不合理，没有供我们放书的书架。
如果您能够考虑我的这些建议并使学校在以上方面做出改进，我将感激不尽。 您真诚的， 李明
闪光词汇及词组：
obligation: n. 义务，责任 generally speaking: 总的来说 situates: v. 处于
well-equipped: adj. 设备齐全的 maintain: v. 保持，维持 place: v. 放置
in a … manner: 以„„的方式
万能句型：
A freshman as I am, I feel that it is my obligation to make some suggestions concerning…
I would be more than happy if my proposals could be considered and positive changes take place in these regards.
祝贺信
Congratulation Letter
祝贺信是社交中的一种礼仪性信函。通常包括以下几个方面的内容：说明祝贺事由，表达热烈、诚挚的祝贺;围绕祝贺事件表述贺喜内容;表达美好祝福。
写作“三步走”：
说明事由并表达自己衷心的祝贺—>展开评论事件、赞扬收信人—>再次表达良好祝愿
Tips:
在写作主要内容的时候，可以重点赞扬一下当事人的优秀能力和取得成就的原因、并展望他将来的美好发展前景等。
Directions:
Your friend Jason is elected as the Chairman of the Students‘ Union of your university. Write a letter to congratulate him, state the reason for his success, and express your best wishes and encouragement.
You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2.
Do not sign your own name at the end of the letter. Use �DLi Ming‖ instead. Do not write the address.
范文：
Dear Jason,
I am much delighted to learn that you have been elected the Chairman of our University Students‘ Union. This is a special and happy moment for you and I am very proud of your achievement.
The Students‘ Union plays an essential role in our campus life. Managing and leveraging such an organization not only poses a great challenge to you, but will also fundamentally enhance your ability comprehensively. I believe this position will be a new beginning, and a chance for you to embrace a fuller life and pave the way for a brilliant future career. Please accept my most sincere congratulations!
Best wishes, Li Ming
译文：
亲爱的詹生：
听说你被选为学生会**，我感到非常高兴。对你来说，这是一个特殊的时刻、一个高兴的时刻，我为你的成就而感到骄傲。
学生会在我们的校园生活中起到了重要的作用，要管理和权衡这个**对于你提出了一个很大的挑战，同时也将综合地提高你的各方面能力。我相信这是一个新的开始，这个机会将使你拥抱一个充实的生活、并为你将来的灿烂未来打下基础。 请接受我最诚挚的祝福!
衷心的祝愿， 李明
闪光词汇及词组：
delighted: adj. 高兴的，欣喜的 achievement: n. 成就，功绩
essential: 本质的，基本的，重要的 play a … role: 起„„的作用 leverage: v. 衡量，利用
pose a challenge to: 给„„带来挑战 fundamentally: adv. 根本上 enhance: v. 提高，增强 comprehensive: adj. 全面的. embrace: v. 拥抱
pave the way for: 为...铺*道路 brilliant: adj. 灿烂的
万能句型：
I am much delighted to learn that…
This is a special and happy moment for you and I am very proud of your achievement. not only… but also…
I believe this position will be a new beginning, a chance for you to embrace a fuller life and pave the way for a brilliant future career.
Please accept my most sincere congratulations!
邀请信
Invitation Letter
邀请信是写信人对收信人的一种盛情邀约。邀请信分为正式邀请信和非正式邀请信。非正式邀请用词比较随便;正式邀请信则是向收信人发出正式邀请，用语和格式均比较规范、严谨。
邀请信通常包括以下几个方面的内容：发出邀请;说明邀请对方做什么事;说明活动时间和地点;表达期待或感谢之情。
写作“三步走”：
说明邀请目的—>说明活动安排—>期待尽早回复
Tips:
信中要说明关于活动的详细信息，包括活动时间、地点、内容，有时需要说明参加活动的人员。语气要热情真挚，但不要强人所难。
Directions:
You are going to celebrate your 23rd birthday with a big party. Write a letter to invite your friend Anne to the party. In the letter, please specify the time and the location, explain the activities, and express your wish for her attendance.
You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2.
Do not sign your own name at the end of the letter. Use �DLi Ming‖ instead. Do not write the address.
范文：
Dear Anne,
I wonder if there is any chance for your to come to my 23rd birthday party at my house on this Saturday night, May the 8th. It would be my pleasure to share the important moments with you. In addition, since you are a fan of rock music, I am glad to tell you that I have invited our campus Rock’n’Roll band, the �DBrainbreak‖, to perform. There are also arrangements for dancing and cake-cutting, which I am sure you will thoroughly enjoy.
The dinner starts at 6 pm so that we can have a nice and long evening. I would love for you to attend, so please let me know your decision. Love, Li Ming
译文：
亲爱的安：
不知你这周六(即5月8日)晚上是否能够来我家参加我的23岁生日派队?我非常想和你一起分享那些重要的时刻。此外，因为你是个摇滚乐歌迷，所以我也很高兴地告诉你，我还邀请到了我们的校园摇滚乐队�DBrainbreak‖来我的晚会演出。另外我还安排了舞会和切蛋糕等活动，相信你一定会玩得很开心。
晚饭将于6点开始，这样我们就能够享受一个漫长且愉快的夜晚。 我非常希望您能够光临我的晚会，请告知我你的决定。 谨上， 李明
闪光词汇及词组：
fan: n. 歌迷，影迷，爱好者
rock music, Rock’n’Roll: 摇滚音乐 arrangement: n. 安排 cake-cutting: n. 切蛋糕
thoroughly: adv. 十分地，彻底地 presence: n. 出席，到场
万能句型：
I wonder if there is any chance for your to come to…
It would be my pleasure to share the important moments with you. I am glad to tell you that…
There are also arrangements for … which I am sure you will thoroughly enjoy. The dinner starts at … so that we can have a nice and long evening. I would love for you to attend, so please let me know your decision.
询问信
Letter of Inquiry
询问信的主要目的是寻求所需信息，通常包括以下几个方面的内容：首先表明写作意图，说明写这封信的目的是要寻求什么样的信息;然后就某一具体问题进行询问;最后表明获取信息的急切心情，可以提供联系方式以便收信人与你联系，并表达你的感谢之情。
写作“三步走”：
自我介绍、说明目的—>具体询问事宜—>表示感谢、期盼回复
Tips:
询问信的语气通常比较正式、和缓，要充分表达感激之情。同时，相比较语气直接的疑问句，用一些能够起到**作用的陈述句更佳。
Directions:
You and your family are planning for a trip to Hong Kong during the May holiday. Write a letter to a travel agency to explain your travel plans, ask for relevant information, and express your gratitude for a reply.
You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2.
Do not sign your own name at the end of the letter. Use �DLi Ming‖ instead.
Do not write the address.
范文：
Dear Sir or Madam,
I am writing to ask for information about your agency‘s Hong Kong travel pachages for the May holiday. My family and I plan to travel there from May 1st to 7th, in which period we would like to visit most of the scenic spots and shopping centers. A DIY program would be preferable. It would be greatly appreciated if you could provide us with yoru travel packages and their corresponding price per person, covering both hotel and a return ticket. I would be grateful to receive a prompt reply as the holiday is approaching. Yours cordially, Li Ming
译文：
尊敬的先生或女士：
我想询问一下贵旅行社在五一假期的**旅行计划方面的信息。我和我的家人计划在5月1日至7日去**旅游，期间我们希望能够访问大部分的旅游景点和购物中心。我比较倾向于一个自助旅游的计划。如果您给为我提供一份具体的旅游计划及人均价格、其中包括旅馆和往返机票，我将不胜感激。
由于假期临近，希望您能够尽快回复，谢谢。 您真诚的， 李明
闪光词汇及词组：
scenic spot: 景点
DIY: do it yourself, 自己动手的，自助的 corresponding: adj. 相应的 return ticket: 往返机票 approach: v. 接近，靠近
万能句型：
I am writing to ask for information about… A DIY program would be preferable.
It would be greatly appreciated if you could provide us with your travel packages and their corresponding price per person, covering both hotel and a return ticket. I would be grateful to receive a prompt reply.
英语书写大赛作文（扩展7）
——英语规范书写（精选1篇）
小学英语书法大赛范文 第16篇
为了提高我校小学生的英语书写能力，规范英语书写，养成良好的英语书写习惯，因此开展英语书写比赛活动，给学生提供一个展示自我的'*台。
二、比赛安排:
1、比赛时间：2016年12月4号（周五第六节课）
2、比赛对象：四至六年级全体学生
3、比赛内容：四、五年级抄写指定单词、六年级抄写指定句子
三、参赛学生:
四至六年级学生全员参与。
四、具体要求:
1、格式与书写纸**；
2、注意书写规范，符合英语书写格式；
3、**用蓝色钢笔或水笔书写。
五、评比方法:
比赛结束后由评委成**师进行评定。
六、评选要求:
1、按照字母手写体规范的格式书写；
2、字母、单词、句子间距合理，疏密有致，标点符号正确，且大小宽窄要协调，一笔完成；
3、所抄写内容无涂改痕迹，无抄写错误；
4、作品整体美观整洁，有艺术感。
七、评委成员:
z老师、z老师、z老师。
八、活动奖励办法:
对参赛作品进行评比，分年级评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，并给予表彰。
塘圭小学综合组
英语书写大赛作文（扩展3）
——数学书写大赛300字的作文优选【一】份
小学英语书法大赛范文 第17篇
一、指导思想：
为弘扬**民族传统文化，促使广大教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水*。学校决定，**全校学生规范汉字书写大赛活动，结合新课标精神和我校写字教学的实际，特制定本方案。
二、参赛对象：二至六年级学生（包括村完小）。
三、比赛日期：20xx年11月1日午间课（第十周）
四、比赛办法：
1.学校****各年级段的个人赛和团体赛。
2.各班级按本方案要求，先进行班级团体赛，并从团体赛中选出5份优秀作品参加个人赛评选。
3.团体赛：按班级装订成册，根据写字质量的'综合水*、参加人数评选出各年级团体一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。由学校颁发奖状。
4.个人赛：从班级选送的优秀作品中，按年级分别评出一等奖三名，二等奖五名，三等奖八名。再从一等奖中评选出校园_十佳小书法家_.由学校颁发证书。
5.比赛时间：班级集体赛二到三年级组，时间为20分钟，五到六年级组25分钟。
6.比赛地点：班级教室。
7.比赛内容：所学语文课本范围。
五、书写要求：
1.二至四年级用铅笔书写，五至六年级用钢笔、水笔或圆珠笔书写。
2.比赛用纸由学校**发放。
3.作品字体为硬笔正楷。
4.禁止使用涂改液和改正纸。
六、评委成员：金连方、毛锦贤、颜卫*、金亚军、宋付明、王元龙
七、有关要求：
1.望各班**加强对本次活动重大意义的认识，积极按大赛要求做好准备，准时参赛。
2.各语文老师要以本次比赛为契机，明确和重温《语文课程标准（试行）》中对小学写字教学的总体要求：_要使学生会写铅笔字和钢笔字，学习写毛笔字，使学生养成良好的写字习惯、正确的写字姿势，并有一定的速度，具备正确书写汉字的基本能力。通过写字教学，使学生初知书法、欣赏书法，培养传承祖国文化的责任感。_把抓好写字教学作为自己不可推卸的责任。
英语书写大赛作文（扩展6）
——英语作文信件书写汇总一篇
小学英语书法大赛范文 第18篇
为弘扬**民族传统文化，激发广大青少年写字练字的'兴趣，培养学生良好的写字习惯，提高中小学生的汉字书写能力，掀起“人人都写规范字，人人写好规范字”的汉字书写热潮。我校开展“写规范*字，做精彩好少年”汉字书写大赛活动。
一、 活动范围：
一至六年级学生
二、 活动时间
初赛： 20xx年9月14日——9月30日
评审阶段：20xx年10月12日——10月13日
网络投票：20xx年10月xx日——10月31日
三、 书写主题
1、社会核心价值观
2、**战争胜利xx周年
3、宝岛**在我心中
4、法治护航伴我成长
四、 活动要求
1、参赛作品书写内容应符合所指定的主题，内容健康向上（可选**经典诗文作品，也可从语文课本中选取）。参赛作品应使用规范汉字、繁体字书写，不得使用异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。
2、参赛书体分为六种类别：软笔楷书、软笔隶书、软笔行书、硬笔楷书、硬笔隶书、硬笔行书。参赛选手每人只能报一种字体参赛。
3、参赛的软笔作品要求用宣纸书写，规格不低于四*尺，将“作品标注贴于在作品右下角；硬笔作品请写于所提供的纸张内。报送参赛作品无须装裱。
4、参赛作品一律不退回。
5、作品上交时间：10月9日。
英语书写大赛作文（扩展2）
——小学英语书写大赛方案范本一份
小学英语书法大赛范文 第19篇
Social practice part-time part-time part-time teaching assistant of South China Normal University from September to July: in charge of correcting senior students' English compositions and term papers. Summer camp and oriental hotel attendant: in addition to the daily duties of waiters, he also served as an assistant manager, responsible for training waiters. From to, he served as a tutor to help a high school student learn mathematics and biology.
Graduation practice twice a week: April to June In May, she did the public relations Miss extracurricular activities in the White Swan Hotel. The college basketball team sports captain, college volleyball team goalkeeper, University football team won the first place in the men's 100 meter race of Jiangsu university sports meeting, won the women's 500 meter swimming champion in the violin and Piano Competition of B entertainment activities in the University Games, the member of University Orchestra, college chorus and bridge The club member won the first prize in the University chess competition, the run-up award in the university dance competition, the editor of the academic activity _campus life_, the editor of the weekly graduate student journal, and the president of the leisure poetry society. In, he won the third place in the English speech contest in Guangzhou, the second prize in the University eloquence competition, and the second prize in the college calligraphy competition in The Secretary of the Party committee, the Secretary of the third Youth League Committee of the student union, and the second Youth League Committee of the graduate student union are responsible for organizing the class.
The first grade Youth League Committee is in charge of the study in the class. The second year monitor is in charge of the sports work of the student union. The member in charge of the sports work in the student union awards the scholarship.
In the scholarship office, he has won the title of excellent League member of life science scholarship in Xianzi District, and won the title of _three good_ students among the _three good_ students Title: excellent leader of Student Union.
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