优秀二次元作文800字 第1篇
xx年，**街道社会事业发展总体形势较好，各项工作都取得了较大成绩，社会事业取得了较好的成绩。现将xx年社会工作主要总结如下：
一、加强学习，提高认识
街道在年初召开街道党工委扩大会议，对全年工作做了安排，把各项工作任务分解落实到每个人，使社会事业发展总体稳定。
二、健全制度，规范管理
为了使社会事业发展总体稳定，社会事业工作领导小组在年初与辖区单位签订了社会工作目标责任状，并与辖区单位签订了目标责任状。
三、加大宣传，提高认识
街道充分利用各种形式加大社会事业发展的宣传力度，充分利用各种形式进行宣传。如，在《城南区社会事业发展总体形势分析》宣传中，街道利用电视、报刊等各种媒体，在街道内进行宣传报道。
四、加强调研，做好服务
为了做好社会事业工作，我们积极开展专题活动，认真学习相关法规，提高了社会事业各项管理工作水平和综合素质，为街道社会事业发展总体发展总体稳定做好服务。今年，街道社会事业工作领导小组共召开专题会议3次。会议上，我们就街道社会事业发展总体形势与政策、街道社会事业发展规划、社会事业发展规划、社会事业发展规划等内容进行了专题培训。
五、加大培训力度，提高工作能力
为了适应社会事业发展的需求，我们积极组织参加各种培训，如社区培训，居民代表培训、社区文化培训、社会主义新农村建设指导员培养等活动。社会事业工作领导小组还多次组织居民、居民代表进行社会公益事业、社会法律、法规的培训，使社会事业各方面的工作都做到了知法、守法和用法。
六、加强宣传，提高认识
为了加强社会事业单位工作人员的素质建设，进一步提高服务意识和能力，社会事业总体保持稳定，我街道在街道党工委、办事处的统一领导下，积极组织开展各种形式的培训，并把社会事业发展总体形势与政策、法规及社会主义新农村建设要求紧密结合，努力提高社会事业各项管理工作的能力。
七、加强监督，确保各项工作有效落实
今年我街道社会事业发展总体形势十分严峻，社会事业发展总体稳定，社会事业工作总体稳定。为此，街道加大了对各项工作的监督力度，进一步强化了社会事业发展的总体责任感、使命感和紧迫感。
八、加强督查，做好协调
为了加强社会事业的各项工作，我们加强督查，做好服务工作。在街道社会事业工作领导小组的统一部署下，我们及时组织相关职能股室进行督查，对街道社会事业发展总体形势进行了全面分析，为领导决策提供依据。
九、完善机制，加强管理
我们认真抓好社会事业发展各项工作，为街道社会事业的发展做出了贡献。
一是健全各项规章制度。为加强社会事业发展管理工作，我们在年初召开的社会事业发展总体形势分析会上进行安排布置。二是做好各项管理规章制度的学习、宣传、落实；
三是做好各项管理规定的学习、宣传工作；
四是做好街道社会事业发展总体规划的编制；
五是做好社会事业经营发展的各项指标和任务的完成；
六是做好社会事业的信息宣传。我们及时准确的把上级各种政策和上级有关文件转发到每个社区居委会、单位和居民群众上，确保社会发展总体稳定；
七是做好社会事业各项管理规章，使其规范化。
十一、完善管理，提高效率
我们以社会事业发展总体形势、各项规章制度为依据，进一步加强了社会事业各项管理工作的制度化建设。
一是建立健全了社会事业发展总体规划的各部门和社区两级社会组织。二是健全了社会事业发展总体规划的各项工作制度。三是建立和完善了社会事业发展总体规划的各项工作制度。
优秀二次元作文800字 第2篇
经济形势持续稳定，各项重点工作取得了一定成效，但同时也存在一些突出问题，主要表现为：部分经济组织和经济运行质量还需要进一步提高，新形势下的经济发展还不够规范等。这些问题的出现，严重影响了经济工作的发展。将有关情况汇报如下：
一、加强领导，提高认识水平
今年以来，经济运行质量明显改善，各项工作取得了很大成效，但也还存在一些问题，一是企业负责人的管理意识不强，管理水平有待提高。二是经济运行质量有待加强，企业经济运行质量有待进一步提高，企业经营效益和服务水平还需进一步提高。三是企业经营管理的方式不够灵活。
二、加强学习，提高素质
我局在企务部工作，重要的是抓好政策的贯彻与实施，同时加强政工业务知识的培训、考试等工作。今年以来，我们组织局属单位职工认真学习和掌握了《经济法》、《会计法》等相关的法律法规，并在工作中逐步运用和应用。同时我们还积极参加省、市、区有关部门组织的业务知识、业务技能培训。通过学习，提高了职工的综合素质。
三、加强监测，提高效益
我们将进一步加强和改进我局的各项管理制度，不断提高工作的质量和效益，努力提升企业经营活动的管理水平。一是加强对各经济组织的监测力度。二是加强财务管理。三是加强经济运行质量监测力度，及时发现和纠正经营中的不良现象，提高经济管理水平。四是加强与上级部门和兄弟单位的沟通，努力提高企业的经济运行质量。
四、加大宣传，强化服务
今年以来，我局积极采取有效措施，努力提高企业的经济管理水平。主要做法是：
一是加大《经济法》、《会计法》等与经济运行相关的法律法规的宣传力度，加大对《经济法》、《会计法》等与经济运行相关的经济法规的宣传，使经济运行质量得到提高。
二是加强与兄弟单位的宣传和交流。通过采取各种有效形式，广泛宣传企业经营的方式及经营理念，使经营者认识到企业经营活动的重要性，以及企业经营活动对经济工作的必要性，以达到提高经济管理水平、促进企业发展的目的。
三是通过多种形式，加强与上级部门和兄弟单位的沟通，努力提高经济运行质量。
四是加强企业资产的监测力度，确保企业的资金的安全。今年我局在企管部和经济运行质量监测工作取得了一定成效，但与企业运行质量的要求相比还有不少差距，主要表此刻：一是资产负债率和经济运行质量有待进一步提高。二是经济运行质量和经济运行质量有待提高。三是经济运行质量和经济运行质量有待进一步的提高。
五、加强企业资源信息化建设，提高经济运行质量和经济管理水平
今年以来，我局按照市、区有关文件精神和要求，在企业内部开展了一系列的企业经营资源信息化建设工作，并取得了明显成效，但也存在一些问题，主要有：一是企业负责人对企业资源的信息化建设还需进一步加强，特别是要有一定的资源信息，有效地发挥企业经营者和企业的经济效益。二是企业资源信息化建设的难度不断增大，企业经营的信息化水平还需进一步提高。三是企业负责人的经营管理水平有待进一步提高。
针对以上问题，下一步我局将进一步加强对企业负责人的教育培训，努力提高企业负责人的经营管理水平。
优秀二次元作文800字 第3篇
经过这学期二次会议的筹备，在上学期的教学工作中，在全体师生的共同努力之下，经过全校师生的共同努力，学校的各项工作都得以顺利进行。现就本学期的工作做如下总结。
一、加强师德师风建设，提高教师队伍素质
为了切实提高全体教师的师德师风素质，学校制定了切实有效的措施，开展了师德师风学习，让教师在学习活动中做到“四个加强”即加强学习，强化学习的自觉性，加强学习的广度和深度，广泛学习的深度，加强学习的广度和深度，通过开展多种形式的学习活动，努力提高教师的思想理论素质和业务能力。
1.学习制度
学校制定了学习计划，要求教师个人每学期自学一篇，学习笔记一万字以上，每年撰写一篇教育教学随笔或教师读书随笔，学习结束后写一篇学习心得，每人一年学习笔记一万字以上。
2.学习考勤制度。
学校每月组织教师参加一次集中学习和一次小组学习，学习的教师必须参加学习笔记或学习小组成员的学习笔记，并由校长签字。并由教导处统一保管。
3.学习心得制度
学校建立健全学习考勤制度和学习考勤记载制度，并由教导处统一发放。
通过学习，教育教学观念有了更新，学到了更多新的教育理念，增长了知识，开拓了视野，为今后更好的开展工作打下了坚实的基础。
二、加强教育教学管理，全面提高教育教学质量
教育教学质量是学校工作的生命线。我校的教学质量与上学期相比，有了显著提高。
4.教学常规检查制度。
本学期学校加强了教学常规检查，学校对教师的备课、听课、作业、批改、辅导、考勤、辅导、考风、课外活动等教学环节的管理，做到了检查有登记，有记载，有考核，并把教学工作的各个环节有机地整合到一起。
5.教学常规管理制度。
学校严格执行课程计划，xxx、上足、教好每一门课程，杜绝了以前“无计划”备课的现象。
6.教育教学成绩明显提高。
本学期，学校继续加强了教学常规检查工作，特别是课堂教学、听课、教研活动的管理力度，要求教师严格按照教学常规的要求进行。同时加强对“随堂课”的管理力度，要求教师课后及时写好教学反思。加强对学生作业负责，对作业完成质量和学生的书写情况进行抽查。
教导处将继续加强教学常规工作的检查与监督，不断完善教学管理制度，不断加强教学法的研究和探索，不断提高教师的管理水平。
7.加强了对青年教师的业务培训
为了提高教学水平和教学水平，学校在加强青年教师培养上狠下功夫，学校制定严格措施，采取措施，使青年教师尽快成为“会学习，会研究，会实践”的“三会”型教师，努力为他们成长为“会创新，会反思，会创新”的“三会”型教师奠定坚实的基础。
8.加强了校本培训的管理工作
学校加大对教师培训工作的管理，采取多种形式对他们进行业务学习和培训。学校派青年教师参加市县教育局举办的各种培训活动。学校在校长室的领导下，组织教师外出参加各种学术活动，如：
“名师课堂展示活动”、“名师教学观摩活动”、“名师教学汇报课”等等。
9.加强了“走出去”的力度
为了开阔他们的视野，促进他们的发展，学校还举办了“校本培训”，“经验交流会”和“校园之声”等多种形式的培训。本学期学校派出两名骨干教师外出学习，他们的经验和成绩受到了兄弟学校的好评，学校还邀请了部分优秀教师来校做经验介绍，使他们在学习中不断提高自己的教学水平和教学水平。
10.抓好了教学工作的管理，
学校重视对教学工作的管理，要求教师严格按照省教育厅的要求开展教学工作，做到了教案的书写规范，板书的设计符合要求，突出主体，抓好过程，发挥导向功能。
学校进一步加强了对教育教学工作的管理，采取了切实可行的措施，把“教学六认真”作为衡量一个学校教育教学工作好坏的标准，严格按“六认真”来规范自己的行为，努力提高教师的思想觉悟。
11.抓好教
优秀二次元作文800字 第4篇
我来到了电脑前，打开电脑，玩了起来。玩的不亦乐乎。突然，一个声音传入了我的耳朵——妈妈。妈妈好像听到了什么，便走到我面前，看见我正在玩电脑。便说：“小心，别玩了，玩吧！”我便玩了起来。
我看了看手表，“呀！”我的眼睛“唰”的一下就变成了电脑，妈妈看见了就走过来，一把把我拉到她面前问道：“怎么了？”我回过神来说：“我……我没带钱，所以……没带钱”妈妈就说：“那你就不要玩了，我把电脑给你就行了”。妈妈把我拉到我面前，我看了看手表，“唉！”这可怎么办呀？妈妈一把把我拉过去说：“我去给你买衣服吧”。我便去了衣服店买衣服。
过了一会儿，妈妈回来了，我便对妈妈说“你给我一元钱，我就给你买衣服，你就不要给我买衣服”可妈妈却说：“小孩子是不能买东西的”。我便走了。
我便走进了房间，打开了电脑，玩起了电脑。过了一会儿，妈妈便走过来，问我：“你是不是忘记带钱了？”我便说：“对不起，是我不是忘记带钱了”。
我便走回房间，打开了手机，玩了起来。玩着玩着，一不小心玩错了，就又把电脑关了。我看见手机上的数字是“119”。我又想，妈妈为啥这么晚了还玩，难道是我玩电脑的时间长了吗？这可真让我心烦！可妈妈却说：“这样玩是浪费时间的，你看你都玩了一个钟头了，还玩游戏，真是对不起呀！”我说：“妈妈，你的话我听得清清楚楚。”妈妈说：“知道了就好，我知道了。”这就是母爱。
我终于明白了一个道理，母爱是无私的，是伟大的。
优秀二次元作文800字 第5篇
我们的生活充满了无数的“美”，但是有的美是短暂的。而有的美是不可能用刻意形容的，它就在我们身边，只要用心去观察、去发现，你会发现：美就在我们身边！
美，无处不在。在公交车上给老人们让座，在公交车上给年轻人让座，在公共场所里帮助老年人……在这些美中，有一种美是不可能的，因为这种美是平凡而不可缺少的。它就是拾金不昧。
有一次，我坐公交车回家。我上车的时候，车上很拥挤，车厢里的人十分拥挤，我想让座，可是车上的人很少。这时我看见一位老爷爷颤颤巍巍地站在车门旁一动不动，就像一尊雕像似的。
这时，我想起了老师教过我们的一句话：做好事不留名，要做个好人。于是，我站起来，把位置让了下来。
过了好一会儿，我终于找到了一位空位子，坐了下来。这时，上来了两位年轻的小伙子，他们一起走到老爷爷的跟前，对老爷爷说：“爷爷，坐这儿来。”
老爷爷说：“小伙子，谢谢你。你坐这儿吧。”小伙子说：“不用谢，这是我应该做的，我们都是中国人，我应该让座。”
这时，我觉得，这位小伙子的话很有哲理。他就像一缕春风，吹拂着我，使我感到了温暖。
在这些美中，还有一个美中不足之处，那就是没有人给老人让座。
这时，我想起了一个名字——————“美”。因为它不仅仅能让座，还能让他人感到快乐。在这个美中有一个小小的美，但是，却可以帮助到需要帮助的人。
在这个美中不足是一点点的，但是，这个小小的美能帮助到需要帮助的人，我希望在我身边。
优秀二次元作文800字 第6篇
在一元二次方程解析时，要求学生认识方程，掌握方程，掌握方法，在此基础上，将方程进行综合分析，从而找到正确的方法，并能将它进一步的运用到解题中。
首先，要求学生要对所学的方程进行认真的分析，找到解题的重点和难点，对其中的重点和难点进行系统的归纳、总结。
其次，教师应对其中一些不难的难点和关键点进行深入的剖析，对其中存在的难点，要进行深入细致的分析。
最后，在教学中要注重方法的渗透，让学生体会到解题过程中的思路和方法。
第三，在解题中，不仅要求学生要有独立思考的能力，而且要求学生要有自己的思考题，要有自己的解题过程，而不是依赖老师而是依赖老师的思路。
第四，解题中要有明确的思路，这是正确思路的保证。
第五，要求学生不能一味去追求方程，而应该通过自己的思考，寻找出解题的重点。
第六，在解题之前，一定要预习，认真审题，弄清楚题目是什么。
第七、在解题之后，要及时的复习，以便在下次复习中能达到良好的效果。
在本次测试中，由于考试时间紧，学生的知识掌握的较好，我们决心在今后的教学中进一步加强学生对基础知识的掌握，使学生能够在今后的教学中更好的学习、巩固。
优秀二次元作文800字 第7篇
通过对本学期的一元二次不等式知识点的学习，让我对学习的重要性有了新的认识。
1、学习过程中的主要环节是学习的整体性与过程性
学习是学生自学的过程，也是自主学习的过程，学习的整体性与过程性是相互联系。学习中学生是学习过程的主体，也是学习中的个体。学习过程中学生的自学过程，不仅要求学生掌握基本知识，并且能够掌握基本方法，并能够运用这些知识去获取信息的过程，从而形成学习动力。通过学习过程的整体性，不仅可以达到学习的整体性，而且能够促进学生的个体发展。
2、学习的过程是学生自学的过程
学习过程中，学生是自学的主体，也是学习的反思者。学习过程中，学生是自主的，也是主动的。学习过程中的个体行为，不仅要求学生掌握基本学习任务，而且能够掌握基本任务的学习过程。自主学习的过程，就是学生自学的过程，它包括自学过程和自学互动过程。自学过程中学生的自学过程是学生自学习的过程。自学过程包括自己的个性化学习，个人的兴趣培养，个性化学习，个人与集体的和谐相处等。这些过程是学生自学的过程。学生自学过程的过程，是学生个体自学的过程。个人的自学过程，能够促进学生个体的个性化发展，有助于学生个性化的发展。集体的个性化学习，能够使个人的能力得到增强，有利于个人学习能力的提高，有助于团体成员的个性发展。个人学习的能力是学生个体学习能力提高的前提和基础，集体的个性化学习，能够促使每位学生能够通过个人的智力水平、个人的品质形成发展。集体的个性化学习，能够促进每位同学个性的发展。个人的智力水平、个人品质能力发展，有助于形成个人的智力发展，有助于学生个性的和谐发展。个人智力水平，能够促进每位学生能够通过个体的智力水平、个性特色发展，有利于形成个人的智力水平，有助于个体的人格发展。个人的智力发展是由个人的智力水平决定的，个人智力发展的最终目标是为了个人能够适应社会发展的需要，而个人智力发展的最终结果取决于个人能否适应和掌握现代的知识和技能水平。个人智力水平是学生自学能力的体现，也是他个人能力发展的核心能力和核心能力。学生的个性化学习，不只是个人智力发展的核心能力，也是他个人能力培养的核心能力。
3、学习过程中的知识
学习过程中的知识和技能是通过学生自主学习，通过教师的讲解和同学们的互动，在学习过程中进行的。这一阶段的学习过程，是学生个性发展的过程，也是学生个性发展的核心能力和核心能力，它包括学生自学能力、个性化学习能力、个性化学习能力和知识迁移能力等，它包括个人学习能力。个人学习要包括以下几方面的能力：
4）学习方法。在学习过程中，主要采用自学的方法，并且通过教师讲解和同学们的互动来完成，通过学生自学，教师再加强督促和引导的方法，通过学生自学，教师和同学相互交流、相互讨论学习中遇到的各种问题。自学能力是一个人对个人智力水平的发展具有一定的指导作用。这种自学能力的培养是在个人智力水平下的。个人学习能力不是通过自学能力获得，而是通过教师和同学自学，通过学习和参与的，通过教师和同学互相协作的方式来完成的。个人学习能力是学生个体学习能力发展的核心能力。个人学习能力的培养主要是通过教师的讲解和同学们的互动来完成。个人学习能力的培养主要是通过教师的讲解和同学们的互学来完成，通过教师和同学相互协作的方式来完成，通过学生自学来完成学习任务。个人学习要是通过教师的讲解和同学们的互学来完成，通过教师和同学互相协作的方式来完成，通过教师和同学互相协作的方式来完成。
5）学习方法。在学习过程中，主要采用自学的方法，并且通过教师讲解和同学们互相协作的方式来完成，通过教师和同学们互相协作的方式来完成，通过教师和同学们