有关劳动实践的作文 第1篇
3月24日和25日，我们五学年三个班来到哈尔滨市南岗区劳动技术教育学校学习。我们五年二班学习的是布艺，这从没做过针线活的我来说可是个难题。虽然被针扎伤了很多处，但我着实享受这两天的每xxx个瞬间。
教我们布艺是xxx老师，她很温柔，也超有耐心。看到有同学不会缝的时候，她会边帮那位同学修改边讲解。xxx老师讲课也很有趣，常逗得我们哈哈笑。话不多说，这次我们来学习布艺的任务就是亲手缝xxx个对鱼挂件。
制作对鱼挂件的具体步骤不算困难，但也不简单。首先我们要用老师事先准备好的模型在布上分别画上鱼的鱼身、鱼头、鱼鳍、鱼尾，这叫画样；按着轮廓把布剪下来，这叫剪样。接下来的步骤可有点复杂了，我们要把剪下的鱼的各个部位用线和针缝合在xxx起。老师教我们用平针法缝东西，看起来简单，做起来可真是挺难，不是针脚太大，就是缝得不直。好不容易缝好了，却又缝反了，但是，我没有气馁，在老师的指导下，我终于缝对了。谁知，更难的还在后面。我们要把缝好的两条鱼缝在xxx起。缝头和尾还好说，缝鱼鳍的时候因为鱼鳍太厚，缝的针脚歪歪扭扭，不过，缝完后的样子还是挺漂亮的。然后，我们要在鱼的中间缝xxx条线，把xxx条鱼缝成两条鱼。接下来就该往鱼身体里放填充棉了，鱼的身体鼓起来了，可是偏偏棉花不听话总是往外钻，都快成了＂雪鱼＂了，我只好拿起针xxx路补救。我真佩服自己的耐心。终于到收尾工作了，老师教了xxx种藏针法。看了两遍老师播放视频，又多亏了老师和同学的帮助，终于大功告成了。
虽然这两天历经坎坷，不过我收获颇多。以后可真得多锻炼锻炼动手能力了。看着我第xxx次缝补出来的作品，虽然不像有些同学做得那么好，可我心里还是美滋滋的。
有关劳动实践的作文 第2篇
夏季的天气骄阳似火，像个大火球，知了不停的叫着：“热死了！热死了！。”这个时候你xxx定会躺在床上，美滋滋的吃着冰激凌，殊不知，现在正有许多人在用汗水换得了我们现在的环境。
今天是五xxx劳动节，天气晴朗，天空湛蓝湛蓝的，简直可以把人看醉了。我和奶奶xxx起到田间去松土，我自告奋勇地扛了两把铁锹，xxx路上冲在最前面，刚扛上时还没什么事，但过了xxx会儿，我的肩膀又酸又痛，只好用手拿着。到了田间地头，我和奶奶xxx起松土，刚挖了几十铁锹，腰部就变得僵硬了，很酸，很不舒服，腰部只要动xxx下就会僵。奶奶此时已经上年纪了，但是干起活来却xxx点也显不出她上了年纪的样子，于是我继续干起来。xxx早晨下来，我的骨头像散了架，摇久久不能挺直，更可恶的是，我的手上竟然磨出了4、5个水泡，累死了。
现在我才明白什么是用汗水浇灌大地，因为此时我正在这里挥汗如雨。珍惜现在的粮食吧！珍惜每xxx粒米粒，它们都是劳动人们辛勤的结晶啊！“劳动最光荣”，我们要以□为榜样，做到德、智、体、美、劳全面发展。我们大部分同学都不喜欢劳动，怕被别人笑话。我看只有那些在风雨中走过的人们，才知道痛苦和快乐究竟意味着什么，那泥泞中留下的两行印迹，证明着他们的价值。凡事只有亲自尝试，才会找到真正有价值的体验。xxx曰：“天将降大任xxx人也，必先若其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”古人尚知道以苦为乐、乐从苦得来的道理，何况我们呢？
有关劳动实践的作文 第3篇
今天，是xxx个令人开心的日子。那是因为我们广营路小学组织春游啦！
清晨，我和同学们做完早操吃完早饭后，便回到教室读起书来。过了xxx会儿，在老师的引导下，我们整齐地排着队伍愉快地来到操场，等候着来接我们出去春游的公交车。
不过xxx会儿，我们全班同学和老师乘坐xxx辆公交车离开了城区。车上，我们欢快地唱着歌谣，讲着笑话，就连售票员阿姨也被我们愉快的氛围感染了，和我们xxx起攀谈，歌唱。
汽车将近行驶了xxx个小时，我们才到达我们此次春游的目的地：白马镇。
到了之后，两所学校的校长：白马小学的曾校长和广营路小学的xxx校长分别对此次活动做出了贺词与祝福。紧接着，我们举行了隆重的揭牌仪式，我清楚地看见，在两位校长将那块红布揭开时，那块铁牌上嵌着两行红红的大字：“广营路小学与白马小学手拉手劳动教育实践基地”。
在揭牌仪式举行过后，有xxx部分同学去包饺子了，而我们，就留在这里跟白马小学的同学们比赛除草。
在除草时，我们双方都不相上下，可渐渐地，我们落后了。为了取得胜利，我们重振旗鼓，又开始了新xxx轮的战斗。只见大家东拔拔西扯扯，忙得不亦乐乎，其中，还有几员猛将，每次出去回来都是满载而归。没过xxx会儿，大家除的草就已经堆成xxx个小山包了。
临近中午，我们跟着老师来到白马小学食堂，吃那些同学包的饺子。只见大家蘸着辣椒酱，吃着美味的大饺子，乐在其中。有的同学，向大家介绍着饺子的来源，有的同学向大家说着关于饺子的笑话……过了xxx会儿，公交车来了，我们只好恋恋不舍地告别白马小学，坐车回到学校了。
这次春游，给我带来的不仅是快乐，还让我真正体会到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义。
有关劳动实践的作文 第4篇
中华延绵五千年，有许多是教我们要劳动：劳动创造了xxx切。勤劳的人再穷，也会有富裕的xxx天。懒惰的人再富，也会有贫穷的xxx天。自己动手，丰衣足食的字样，应该永远牢记我们心中。劳动是体现xxx个人有修养有道德有文化，有内涵的最明显的标志。是呀，xxx先生也曾经说过：不劳动连棵花也养不活。这句话真是耐人寻味，，即讽刺了不会劳动的人，又体现了劳动的可贵。有xxx位商人曾说过：辛勤的劳动是发家最关键的本钱。
劳动是什么？很多人并不能真正了解，他们都认为劳动是苦的，是累的。其实这只是“劳动”xxx词的障眼法，劳动是甜的是快乐的，只有亲身才能体会。
每xxx次我帮妈妈打扫卫生，擦玻璃，扫地，都把我和妈妈累得满头大汗。可是，我和妈妈的脸上却挂着灿烂的笑容。这是因为我和妈妈都体会到了劳动的乐趣。
劳动的乐趣无穷无尽，比如说你可以体会到用自己的双手劳动而创造出xxx个个成功，这种乐趣，这种喜悦，就像在蓬勃生机的春天辛勤的劳动，在满地金黄的秋天得收获那样无法语言来形容的感觉。
劳动像xxx块甜甜的豆沙糕，让你体会到乐趣。劳动像xxx个苦果，让你感受到疲劳。有喜有忧，有苦有甜，真是百般滋味在心头。
有关劳动实践的作文 第5篇
今天是星期六，我回了奶奶家。奶奶和爷爷要去种棉花，因为我在县城上学，很少去xxx，我急忙喊着：“我也去，我也去！”可妈妈、爷爷、奶奶xxx致反对，我想起了“红衫军”，咱就来个“绿衫军”吧，于是我穿上了爷爷的绿上衣，拿着xxxxxx纸，上面写着：抗议。这种作法让他们都笑了，答应让我去了。
xxx路上我好不快活，我xxx边看着路旁的绿油油的庄稼，xxx边想：今年xxx定是个丰收年。我情不自禁地唱了起来：“咱们老百姓呀，真呀真高兴！”树上的小鸟叽叽喳喳地叫着为我伴奏，大xxx树上的叶子也哗啦啦地响着为我鼓掌。
不xxx会儿我们来到xxx。爷爷放下从肩上扛的工具，和奶奶xxx起划沟。这种工具样子很怪，需要xxx个人扶着两个把手（旧自行车的车把）向前推，另xxx个人攥着两根平行的铁棍向前拉，下面是xxx个像钢笔尖xxx样的铁片划沟。听爷爷说这是自制的，我不禁说道：“哇塞，这人可真聪明。”这时妈妈叫我，教我怎样撒种子，xxx次放几个，大概隔多远放。我突然发现种子的颜色也很怪，它们是粉紫色的。“Why ？种子怎么是这种颜色的？”我从小就是个爱“为什么”的孩子。妈妈告诉我这是科学种田，这些种子是经过药物加工过的，为的是长出苗以后不易生虫。我忍不住说道：“Oh， my Lady Gaga！”我猫着腰开始放种子，xxx会儿速度就慢了下来，种了两沟以后，感觉很累。幸亏后来妈妈让我去埋沟，这很简单，这次直着身，用脚把沟两边的土推到沟里就OK了。我坚持着埋完我和妈妈种的几个沟以后，已是满头大汗的我xxx屁股坐在了田埂上。
经过这次种棉花，我真正体会到了农民劳动的辛苦。小朋友们，我们xxx定要爱惜粮食噢！看到粉紫色的棉花种子，我想我xxx定要好好学习，长大做个“xxx”那样的人！
有关劳动实践的作文 第6篇
12月7日和8日是xxx个令我难以忘怀的日子，因为那两天是四年级去劳动基地学习的日子。
来到基地的第xxx天，基地老师走进教室，对我们笑眯眯地说：“今天我们要学习如何雕刻xxx个印章。”我们xxx听开心得xxx跳三尺高。首先老师介绍了什么是印章，在刻印章之前要写xxx个反字出来。还给我们介绍了阴刻红底白字，阳刻白底红字，阴阳刻是xxx半刻阴xxx半刻阳刻。老师又详细地教我们雕刻印章的步骤。老师讲得是那么详细，同学们听得是那么认真。
第二天，我们要亲自雕刻印章了。第xxx步是在砂纸上打磨印胚。第二步是在这个印胚上写上xxx个既简单又有难度的文字。第三步是最重要的xxx步：雕刻，xxx开始我觉得非常简单，但是后来，我却发现没有这么简单，这个叫印胚的东西可不是豆腐，还挺硬的，不用力是刻不出来。有的同学刻着刻着又去请教老师，有的同学去请教同学……我也请教了老师并掌握了xxx些妙计。我刻得有模有样的，刻得也比开始的认真多了。xxx会儿竖着刻，xxx会儿横着刻。工具刀仿佛被我变得活蹦乱跳，不xxx会儿，xxx个完美的印章在我手中诞生了，看着我刻好的印章，我的心好像喝了蜂蜜xxx样甜。
两天的时间过得太快了，劳动基地的学习生活就这样愉快的结束了。在这两天里我不但学到了如何雕刻xxx个印章，而且还懂得了做事遇到困难千万不要放弃，要把它克服才会取得胜利。
有关劳动实践的作文 第7篇
四月xxx日 二日这两天，，学校组织三、四年级同学去劳技中心学习技能。
那天天气晴朗，我们早上在老师带领下上了大客车。xxx路上我们说说笑笑，xxx眨眼，目的地到了。xxx老师把我们带到金工室，金工室里有铁片、锯子、锉刀等。老师把重点讲了xxx遍，教我们如何做铁鱼。我小心紧xxx地开始做了起来，锯了又锯，锉了又锉，手都疼了，终于做好了xxx条托着美丽尾巴,睁着大眼睛的铁鱼.我很满意.下午我们去了烹饪室,老师说:_今天我们来做饺子,大家先把手洗干净，然后男生拿面团，女生拿两根杆面杖。”我赶紧来到水池洗干净了手，拿了杆面杖。接着老师让我们把面团弄成两半，两人xxx组，xxx人xxx半，再让我们把面团分成六等份，每份像xxx个桂圆大小，最后再杆面。我按老师的话把面杆成厚薄均匀、大小相近的皮子。开始包饺子了，男生拿板，女生拿馅，包了形状各异的饺子。有“船形饺”、“土字饺”等。老师最后让我们把自己包的饺子煮熟了，大家争先恐后地吃了来，吃着自己包的饺子，我心里美滋滋的。
这两天，我学了以前没学过的本领，掌握了新的技能。劳技课真得收获很大，我很开心，懂得了付出劳动，才有收获的道理。
有关劳动实践的作文 第8篇
上xxx我们去了实践基地，令我最难忘的是第二天，我们既学到了东西，又看了电影is very good！
xxx大早，公鸡就打鸣了，把正在呼呼大睡的我给吵醒了，“啊”我打了xxx个长长的哈欠，“这么早就要起床！”我在心里闷闷不乐得想，“听说这里早上吃馒头咸菜呢！”我无奈的说，“就是！”xxx（是xxx安我们女生都那么叫她）复合到，“早上还要晨跑”xxx说，“小声点说行吗！吵人睡觉！”小朱不耐烦了。
过了xxx会清脆的集合铃响起了，我们飞快的跑下来楼去了，整了几边队之后，我们去吃饭了，哦！今天的伙食果然是馒咸菜，不过还有稀饭，吃完饭我们要去上课了。
第xxx节课上的是生命科学，讲的是三角巾的包扎，虽然我不是很喜欢包扎但是也跟着学了学，第xxx次老师让我们包扎头部，我包的很烂，就跟老师看了，老师看了极为不满意说：“你看你包的什么呀！松松垮垮的！”还扯了扯我包扎的三角巾，我很不开心被老师说了xxx顿，第二次是肘部包扎，我包的还是松松垮垮的，不合格！第三次手部包扎，我的动作有些慢，老师没有来得及看，第四次，我把“伤员”的腿抱着得很紧系口的时候，我记得也很美观，哈哈~我终于得了优！简单的生命科学课上完了，我们就去吃饭了，吃完饭回寝室休息，我们非常naughty东跳跳、西跳跳还经常“串门”“好日子”不长又要去上课了！
哎……这节课上的是七巧板，就是把七块图形拼成xxx个图形，老师先让我们画图形再把图形剪下来，这xxx关我通过的比较顺利，然后就是拼图形了我拼对拼图形xxx窍不通，大多数都是别人告诉我的，不过我得了六分！不错呦！优！
漫长的xxx天过去了，我们看了xxx场电影就进入了甜甜的梦乡！
有关劳动实践的作文 第9篇
今天全班同学怀着期盼的心去参加了这xxx学期的劳动综合实践活动，这次我们的综合实践活动是当xxx回小小木工。
我们乘公交车去海曙区青少年宫，少年宫很安静，每xxx个教室都有同学在上《综合实践活动》课。教我们木工的是xxx个老爷爷，看过去非常的慈祥。我们xxx看见教室里的木工小机器，就迫不及待的想玩xxx玩，做出xxx个个可爱的小木头玩意儿。因为我们是初学者，所以做的是最基础的小桌子。诈眼xxx看，感觉非常的简单，实际上非常的难。
做小桌子的第xxx步是画线，老师说，画线是基础，要按模型把木板描出来，才能切割好，如果在这xxx步做错，那么下面的xxx切都是白费力气。我小心翼翼的拿着笔，却不敢下手，xxx也在xxx旁等我xxx起画，我只好有点紧xxx的画了起来，虽然有点歪歪扭扭，但也还过的去，只好xxx虎的过去了这xxx坎。下xxx步是切割，重中之重！我认真的听完老师的讲解，不敢有xxx点松懈，怕落下xxx点重要步骤。我们开始动手实践了，我开启了机器，按照老师说的将木板按住，准备开始切割，却听见xxx围的同学们xxx片怨言，说切歪了，切斜了，我害怕起来，终于，我鼓起勇气，小心地切了起来，眼睛盯牢机器不敢眨xxx下，生怕有xxx丝差错，我最后歪歪扭扭的完成了自己的作品，虽然不是很精致，但是已经不错了。
回到学校，我们相互“炫耀”着自己的小桌子，比赛承重量，我们做的小桌子还真不赖，能同时放上xxx本大字典和xxx个铅笔盒，有的同学非常爱自己的小桌子，还给小桌子用荧光笔上了“油漆”，真是五花八门，五颜六色样样都有。
这次综合劳动实践再次结束了，我们又学会了xxx个新本领——制作木头小桌子！
有关劳动实践的作文 第10篇
xxxxxx前，我去花鸟市场买了只小鸭玩玩。
我买的这只小鸭肥嘟嘟的，全身的毛金黄金黄的，摸上去毛茸茸的，手感极好。两只小腿还没长壮，走起路来屁股xxx扭xxx扭的，小腿xxx颤xxx颤的，样子极其可爱。
首先，我得给这只小鸭起个名。不如叫xxx好了，“琛”表示宝贝的意思。呵，这名字既有含义，又好听。接着呢，我得给它造个窝。我从厨房拿来xxx个纸板箱，差不多有xxx个抽屉那么大，很高，小鸭肯定跳不出来。我在纸板箱壁上剪开了xxx个小洞，xxx能看到外面。然后我在纸箱里铺了三层报纸，省得xxx在纸箱里到处拉屎，不好收拾。
双休日，我把xxx放出来，带它去公园转转，呼吸xxx下新鲜空气。这xxx，看见公园桃红柳绿的，忍不住兴奋地“嘎嘎”叫，引来不少人的目光。这臭鸭，我叫它往前走，它偏往后走，偏要和我反着干。我xxx气之下，把它捉回了箱子，捧着箱子回家了。回到家，xxx不住地叫唤，可能是出去溜达了xxx圈肚子饿了吧？我赶紧切了点莴苣叶，把莴苣叶和熟米饭搅在xxx起，加点水，鸭食就完成了。我把鸭食盛在xxx个小小的塑料盘里，给xxx送去。不出我所料，xxx果然饿极了，它对着那盘饲料狼吞虎咽，菜叶飞得到处都是。吃饱了，xxx在窝里拉了泡屎，又开心地“嘎嘎”直叫。可怜我得捂着鼻子收拾鸭窝。
xxx很可爱，但又很淘气，乱拉屎！不过我这个主人会很认真地收拾啦！
有关劳动实践的作文 第11篇
今天是五月二日，我和爸爸xxx起去田野玩耍。我们来到xxx个林子边碰见了五个农民，她们在种辣椒，还有xxx个拖拉机拉着xxx车水。她们xxx边种，xxx边说说笑笑，欢乐的笑声引起我们的注意。
我非常好奇就站在xxx边看。她们先沿着两行麦苗间的空地刨开xxx条长长的浅沟，撒上化肥浇上水，然后有两个农民阿姨用手挖个小坑，把辣椒苗放进去，再埋上土，就算种好了。我想：看起来挺容易， 我也来试xxx试吧。我就问其中xxx个阿姨我试试种xxx种行吗？阿姨同意了，我学着她们的样子，也用手挖个小坑，然后小心翼翼地把苗放进去，生怕没种好损伤了它们，最后埋好土。
阿姨看见了连连夸奖我聪明能干，种得很好。我听了以后十分开心，又接连种了五棵。手上沾了许多许多泥巴，我用车上的水把手洗干净。我想：劳动虽然累，但也有快乐在其中！
【【实用】实践劳动作文4篇】
有关劳动实践的作文 第12篇
今天，那冬日里久违的阳光照耀着大地。瞧，我们三（1）“奉心”中队的同学们在班主任老师的带领下兴高采烈地来到“孝笑”农场基地参加内容丰富的劳动实践体验活动：有的除草、有的收菜，有的做观察记录、有的喂喂鱼儿……
我们小组的伙伴们热情高昂，先是欣赏着基xxx菜苗，被它们的长势吸引着。你看，那些菜苗有挨挨挤挤，谁也不让谁。有探出小脑袋的小白菜；有长势很好的嫩绿的水白菜；有绿油油的大葱；有根根挺拔的莴笋；有茂盛的花菜；有排列整齐的xxx……小伙伴们好奇地问这问那，老师都逐xxx细致地进行讲解着，我们聆听着，在快乐中学习到了书本中没有的知识呢！
接着，我们蹲下来或弯下腰开展了观察记录活动。两三个xxx组，三五个xxx群，有的拿着直尺量xxx量莴笋叶子的尺寸，高声说道：“24厘米。快，快记录！”旁边同学迅速地拿出早已准备好的本子认真地记录着；有的高兴地说：“这莴笋长得可真快，几xxx不见就拔高了xxx大截”；有的轻轻拨开小白菜丈量它的直径；有的xxx开小手想捧起那嫩油油的小菜亲xxx亲；有的按耐不住激动的心情跑得很快，想去最远的花菜地目睹花菜的“美貌”；有的用钢笔勾勒着胡豆那整齐而又对生的叶子图，还沾沾自喜地说：“瞧，我画的不错吧！”还有的……
我们认真地观察着、记录着、欣赏着、谈论着、收获着……温暖的阳光照耀着大家，那红扑扑的脸儿上洋溢着开心、自信和幸福！
时间过得真快，下课了，我们又xxx次依依不舍地离开了“孝笑”农场。在活动中我们体验快乐，收获着成长！
有关劳动实践的作文 第13篇
12月7日、8日是我们学校四、五年级去劳动基地学习的好日子，我们可兴奋了。
来到劳动基地的第xxx天，老师走进教室，简单地介绍了她自己。接着，讲了xxx些关于印章的知识。如：它的特点：镜像（印面和盖印后的效果是反过来的）。雕刻印章的分类：文字印、图案印，还有合在xxx起的。印章的刻法：阴、阳雕刻两种手法，阴刻（自文印）、阳刻（xxx）、阴阳也可以混合印。老师讲得很精彩，同学们也听得很认真。通过这节课让我认识了很多关于雕刻印章的知识。
第二天，大家都很开心，因为到了自已动手做印章的时候。老师让小组长发给我们印章用的工具：有刻刀、铅笔、砂纸。首先，我用砂纸在印胚面打磨，不xxx会儿，就把印胚打磨好了。然后用铅笔在印胚上写xxx个字，再用刻刀刻出字来，我本以为雕刻是xxx件很容易的事情，能轻易地刻出像老师xxx样的作品，结果不是我想的那样容易。我xxx不小心就会把边框刻断了，字也会刻得很粗，经过千辛万苦的修改，印章终于刻好了，当我把刻好的印章拿给老师评改，却得到了老师的赞扬，我太开心了！最后，我们还xxx起拍了xxx照片作为纪念。
两天的劳动基地学习就这样开心充实地结束了，在这短暂的两天学习中，我学到了雕刻印章的知识，也让我明白“台上xxx分钟，台下十年功”的道理，刻章不是我想像的那样容易，老师今天能刻出这么好的印章，都是经过长期的刻苦练习和操作才能做到的。我也用这种精来对待我的学习！
有关劳动实践的作文 第14篇
被火烧到皮肤会有什么后果呢？看着爸爸用火柴点烟，我产生了疑惑。让实践来说明xxx切！爸爸把火柴扔到地上，还没顾得踩，我早就把手放了上去。“哎呦！”钻心的疼！打冷天疼出了我xxx身虚汗。抬起手xxx看，火苗已经熄灭了，取而代之的是我手掌中的xxx个打泡。“干什么？你这孩子！”“我想试试被烧的感觉。实践是……”“那也没有你这么实践的！哪能自己害自己呀？以后不许胡闹！”不实践怎么知道被烧的感觉啊？我做的没错！
心里虽然不服气，可是手上的大泡确实疼了好几天。看着这个大白泡，我又有了xxx个新问题：这个泡是白的，说明里面的物质也是白的，可是人的血是红色的呀，怎么会是白色的液体呢？要不然再实践实践，用刀把它割破了试试？不行！万xxx更疼了怎么办？但是老这么疼下去也不是办法。xxx不做，二不休！打开抽屉，拿出刻刀，照着手掌就是xxx下。看清楚了，除了鲜红的血液，确实有白色液体！不过，对于这次实践，我的确后悔极了。除了忍受了xxx个多星期的疼痛的煎熬，还受到了严厉的批评。直到今天，见到刻刀，我还觉得右手手掌隐隐作痛呢！
“实践是检验真理是否正确的唯xxx标准”，这句话我至今还记得。然而相比较而言，“不听老人言，吃亏在眼前”，我更有切身体会。
有关劳动实践的作文 第15篇
上个星期听说老师要给我们上xxx节综和实践课，同学们都喜笑颜开。今天，我们怀着愉快的心情，排着整齐的队伍兴致勃勃地来到了多媒体教室。
课开始了，同学们都专心致志的听着，老师脸上洋溢着笑容。同学们举手都很有秩序，也会仔细倾听同学的发言的'内容。真棒！……同学们“盼星星，盼月亮”，终于“盼”到了老师说“做”的那xxx时刻，组长领好材料后，我们就开始了。我们组的同学先把生鸡蛋包上xxx层层保护层？海绵，用单面胶小心翼翼地粘好。再把绳子粘在鸡蛋上，把塑料袋吹满气，粘在绳子上。
“停“！随着老师xxx声令下，同学们不得不放下手中的材料。接着，老师请同学上来演示生鸡蛋撞地蛋不破的实验，这时候同学们举手都很踊跃。第xxx个上来演示的同学是xxxxxx凡，他的蛋上有着许多“降落伞”？气球。只看他把鸡蛋举过头顶往下xxx扔，着地后老师把鸡蛋外面的海绵撕开，让同学们看看鸡蛋有没有坏。同学们居然把嘴巴都xxx成“O”字形——目瞪口呆、膛目结舌，鸡蛋没破！接下来，同学们都目不转睛地看着。“滴铃铃……”，随着xxx阵清脆的铃声，竟然不知不觉到下课的时间了，同学们都感觉到意犹未尽！
下课后，同学们都还余兴未尽地讨论着并且都期待着下次综和实践课早日到来！
有关劳动实践的作文 第16篇
星期五的中午，阳光明媚，xxx无云，真是个好天气。我正在教室里扫地，突然“飞毛腿”xxx上来报道：“班主任召集大家下去割草!”刚才还在为作业多而苦恼的同学们马上“多云转晴”，“哧溜”xxx下拿着自带的镰刀到操场上“战斗”去了。
我们来到操场上，沐浴着温暖的阳光，舒展xxx下四肢，马上就开干了。同学们有的xxx只手抓住草头，xxx只手拿着镰刀把草割下来;有的则用双手xxx个劲儿地扯草，满脸涨得通红;有的负责运草，抱着草飞奔;还有的索性用镰刀乱割xxx阵儿就是了……看那易长昊，双手抓住草，双脚蹬着地儿，使出吃奶的劲，用力xxx拔，呀!翻了xxx个跟头。原来，那草根本就在外面，我们忍不住大笑起来。还有那xxx，手拿镰刀乱割xxx起，xxx下，镰刀没拿稳，飞出去老远，幸好没砸到人。
我们割的割草、扯的扯草、运的运草，不xxx会儿草坪的杂草被我们清除得干干净净，xxx然xxx新。此时，我们已是大汗淋漓、气喘吁吁，看着我们的劳动成果，半天的疲劳飞个精光。
通过割草这次劳动实践，我感受到了劳动的乐趣，知道了大人劳动是多么的辛苦。我期盼下xxx次的劳动实践活动早点到来。
有关劳动实践的作文 第17篇
今天是“五xxx”劳动节，xxx大早我就和xxx、xxx以及xxx来到了少年宫，参加图书交易会。
我们早早就进入了会场，摆好了摊子。可是过去了xxx个多小时的时间，我们才刚刚卖出不到10本，我看着心里十分着急就提议：“大家听我说，咱们这么傻傻的干等着人来买也不是个办法，要不人找俩人在场xxx推销推销咱们的书，你们看怎么样。”大家xxx致赞同，可是都不怎么好意思，我作出了表率，可是还差xxx个人，我把xxx拉了出来，让xxx和xxx看摊子。xxx开始我和xxx谁也不好意思去喊，可是眼看时间还差半小时就到了，我也不管什么三七二十xxx，扯破嗓子喊：“漫画书，两块钱三本。”可是谁也不理我，原来是价钱太高了，我xxx咬牙xxx狠心，大喊：“漫画书，五毛xxx本。”终于来了xxx个人，买下了所有书，我挣到了自己人生中的第xxx桶金，我又高兴又激动！
这个五xxx，我即挣到了自己人生中的第xxx桶金，有知道了劳动者的艰辛和钱的来之不易！
有关劳动实践的作文 第18篇
今天，我们去了劳动基地。xxx路上，我们兴高采烈，怀着好奇的心情来到这里。
这xxx次，我们的任务是学习做钟表。我们按老师地安排安静地坐下，伴着动听的音乐开始上课了。老师先把制作钟表的要求详细地讲给我们，大家都听懂要求后，我们开始制作了。老师发给我们每人xxx个及时贴和绿色板块。利用及时贴先把房顶和围墙剪好，按位置把它们分别贴在板块的右下角。然后，又剪好了门和窗户，按位置贴好。接着，我把树干、树枝、树叶和小草分别剪好，xxx个xxx个仔细地贴上去。我的钟表终于初见模型了！这时，我发现钟表上还少了可爱的白云和红红的太阳。于是，我又迅速地做好贴上了。只剩下最后xxx步了，我耐心地把数字撕下后，贴在板块相应的位置。我的小钟表终于大功告成了。我按照顺序装上了时针、分针和秒针，又装好了电池，只见钟表像长着腿的小宝宝，自由自在地转了起来。我心里好高兴啊！
今天，我的收获可真不小，这是我最快乐的xxx天！
有关劳动实践的作文 第19篇
12月7、8日，我们学校四、五年级全体同学去劳动基xxx学习两天。每个同学脸上都带着喜悦的笑容，眼睛里闪着兴奋的光芒。
第xxx天，老师首先细致地讲解了印章的知识和特点。介绍了印章的种类：有阳印、阴印、还有阴阳印。还教我们刻章的步骤，同学们都专心致志地听着，并认真做好笔记。
第二天，我们开始雕刻了。老师把刻刀，印胚，打磨纸发到我们手里，我迫不及待地在透明纸上描绘出xxx个“杰”字，然后小心翼翼地用刻刀在字的外边描绘xxx圈，我心里想：“这么简单，xxx定难不了我！”，可是刚下刀，问题来了，xxx下子使劲用力把字雕得凹凸不平，收回些力度又雕得深浅不xxx，xxx点也不好看，我心里有点着急，手心是汗，后来不断地思考，努力用工，并弄懂了每xxx分力都要控制好，每xxx刀都要仔细雕，不能有半点马虎，才能雕刻出好的作品。半天过去了，经过我九牛二虎之力，终于印章在我手中诞生了，这时xxx阵自豪涌上心头。
两天的实践劳动，教会了我不少知识和劳动技能，这次的劳动基地实践课既开心又难忘！
有关劳动实践的作文 第20篇
12月7日和12月8日两天，学校安排我们四、五年级去劳动基地进行两天的实践课学习。这个活动是学校为了丰富我们的学校生活而去的，这两天的生活真是令我难忘。
7日那天，我们开心的来到基地学校，这天，老师教我们认识了印章几个地方的名字，有四个印边，印尼和xxx个印面。又教我们认识了雕刻印章的方法：先打磨，然后过稿，最后开始雕刻。老师最后还说了雕刻印章有印刻，阳刻和阴阳刻法之分。老师讲得是那么详细，同学听得是那么新鲜。第xxx天的课程很快就结束了r
第二天老师说我们可以雕刻印章了。同学们可兴奋了，大家都想大显身手xxx番。早上第xxx节课老师先选了几个小组长，然后叫小组长把雕刻印章的印胚发给每xxx个同学。又把砂纸发给了我们每个小组，拿到印胚我先打磨完后刻了“少年”这两个字，并用了印刻，然后又刻了“良”这个字，用了阳刻。“少年”这两个字我很快就刻完了，但“良字”我用了很长时间才刻完。我把刻好的印章给老师看，老师说我刻得很好，我心里像吃了蜜xxx样甜。
这两天劳动时间基地生活不但让我们对印章有了很多的认识，还让我们增强了自己的动手能力。
【精选劳动实践作文六篇】
有关劳动实践的作文 第21篇
清明节，万物复苏，春暖花开。今年的清明节，我体会到了劳动的快乐。
清明节这天，我们全家回到爷爷家。午饭后，xxx家人拿着各种各样的农具出发了，准备去田xxx干农活。
来到田边，只见大片大片的油菜花已悄悄地开放，吸引了许多前来采蜜的昆虫；韭菜破土而出，冒出了新芽；山上的桃树也开满了桃花，像xxx朵朵粉色的云，轻轻地飘在天上。看到这美丽的春景， 大家情不自禁地拿起工具，要给这春天再增添xxx丝美丽。
田里xxx派繁忙景象。只见爸爸拿着铁锨，把撒在xxx的肥料翻进土里，爷爷给翻好的地盖上xxx层透明的塑料薄膜，以保持土壤湿润；xxx妈妈清理着菜地中的杂草；姐姐和哥哥拿着镰刀，砍着树 上多余的枝杈；而我呢，正拿着xxx把小铲子，挖着土中翠绿的蒜苗。大家干得不亦乐乎，唱起了歌，吹起了口哨。大家唱的是快乐的山歌，吹的是快乐的口哨，田野里久久地回响着快乐的笑声，处处流 淌着劳动的快乐。大家乐此不疲地干着，足足干了几个小时。干完后，人人脸上写满了成功的喜悦与自豪。
劳动真快乐。
有关劳动实践的作文 第22篇
每个人的校园生活都是既难忘而又非常有意义的，我也不例外。
为了丰富我们的校园生活，锻炼我们的劳动自理，让我们懂得应该尊敬劳动，尊敬劳动者，更要尊敬劳动成果，学校开展了xxx次有意义的劳动实践活动。
太好了，终于该我们去食堂帮厨了，xxx听到这个消息，全班同学都兴奋不已，怎么样，羡慕我们吧！我们整个上午都会在食堂帮厨。
当我们穿上了帮厨的衣服、围裙和帽子，我们学生的容貌就完全消失了。真像xxx个个小厨师。看到这里，同学们不由得七嘴八舌的议论起来。
我们的任务很简单，就是帮xxx年级的小朋友端饭菜洗碗罢了。
到了食堂，我们首先参观了食堂，看到食堂叔叔阿姨为了给我们做饭，忙的不可开交，那么辛苦而我们有时还抱怨他们，我还真有点内疚！
接着，我们到了面包房参观，听到了我们的课间餐真是来之不易啊！它的历史非常悠久，在人类发明了火的时候就有了面包
它是起源于埃及要经过很多道工序才能到我们手上，所以又叫千人包想起我们平时还乱扔课间餐，真有点对不起他们。
有关劳动实践的作文 第23篇
这次，我们小队进行了xxx次别开生面的劳动实践活动。
终于等来我们小队值日xxx的时候了，xxx早我们小队人员很早就到了各自的岗位，我们有的站岗、有的扫地、还有的站在楼梯上。我和xxx磊，xxx，xxx被分配到了扫地岗位我们这几个同学都很积极，个个都很负责。我们拿起扫帚，拎着簸箕，来到了楼下扫落叶。我们先把叶子扫到xxx起，再扫进簸箕里，倒入垃圾袋，最后把垃圾袋扔到垃圾桶，我自己地方扫好后就去帮别人xxx起扫。可是有时我和xxx磊扫好这里时，回头xxx看————刚扫好的地方又出现了许多落叶！
其他岗位的同学也不赖，他们门口值日的同学认真检查来校学生有没有带好红领巾和校徽，楼梯站岗的也在认真检查同学们是不是从右边上楼，左边下楼……。
星期xxx和星期二我们xxx组人去擦窗台和瓷砖，我们擦得可卖力啦！我们几个轮流擦，第xxx个擦第xxx遍，第二个擦第二遍……我们觉得这样擦得又快又干净！
我们还去了老人福利院去看望老人，给老人们带去了水果和糖果。
这次的劳动实践活动感觉和以前都不xxx样让我们体会到了许多事，同时也锻炼了我们。
有关劳动实践的作文 第24篇
3月24日xxx大早，我们五年级的同学们怀着无比兴奋的心情来到南岗区劳动技术教育学校，进行为期两天的劳动实践课程。xxx路上同学们忍不住激动和好奇的心情。相互议论着，劳动实践课到底会做些什么呢？有些说是做手工，有的说是参加劳动，还有的说是做农活的，xxx时间，车厢里笑声、议论声此起彼伏。
我们到了劳动技术教育学院，走进了盘艺教室，迎接我们的是和蔼可亲的美女教师，她姓xxx，是我们这两天的劳动实践课的专业教师。
在相互认识后，xxx老师开始教我们要学的瓷盘釉上彩课程。首先，她讲解了瓷盘釉上彩的历史，瓷盘画就是在磁器上作画、题诗，在中国已有上千年的历史了。它分为釉上彩和釉下彩两种。磁器上作画十分靓丽、优美。盘画可以画水墨山水、花鸟鱼兽、人物等。今天我们学习的是最简单的山水画，xxx老师在投影仪下为我们做示范，她用毛笔蘸颜料在磁盘上画山、水、石头、小河，画得惟妙惟肖。同学们也拿起瓷盘模仿老师认真地画、描着。xxx老师走到学生们中间指导，讲解。时间飞快地奔跑到了11：00，我们每个人都完成了第xxx件瓷盘画作品。同学们兴奋极了！接下来我们又学习了用复写纸画瓷盘画，勾边、上色，很快完成了第二幅作品。这xxx天同学们收获满满，高高兴兴地回家了！第二天，我们的课程是将学会的瓷盘画历史，特别是景德镇名字的由来和四大名瓷的特点，做成xxx份精美的手抄报留作纪念，算是这两天的学习成果。
在这两天的学习实践中，我们又走进了另xxx片知识的海洋，我们享受着艺术带来的快乐！感受着劳动实践成果带来的兴奋和成功的喜悦！
有关劳动实践的作文 第25篇
在生活中，我有许多“第xxx次”。正因为那些“第xxx次”，我才会生活地那样自如。
这天，我们xxx家人聚在xxx起，拿电饼档摊煎饼。起初，是爸爸妈妈交换来干活。我看着他们快速又优美的动作，心里也觉得很有趣，就想去试xxx下。于是就对妈妈说：“妈妈，让我也来试着摊xxx个吧！”妈妈听了，不但没有拒绝，而且还很乐意地说：“好啊！我等着吃哦！”“好！”我xxx口答应。
按照妈妈的指导，我先拿xxx个小碗，在里面倒了xxx些油，放在锅旁。再拿xxx根很短的大葱，沾了xxx下碗里的油，在锅中间的xxx圈抹上油。再拿出xxx个大碗，在碗里打xxx个鸡蛋，又放点面粉，接点生水，搅拌xxx分钟，这就是做煎饼的原材料。接下来，就正式开始了。我舀上xxx勺原料，舀到锅中间，再拿勺子弄成薄厚平等的圆饼。等上xxx分钟，再用筷子把煎饼的另xxx面翻到锅上面，再等xxx分钟，就可以用平勺把煎好的煎饼盛到盘子里，在煎饼里加上菜，就很美味了。因为是第xxx次做饭，我做的煎饼有的扁，有的四不像，有的放了好几勺原料，弄得厚得让人吃了恶心。中间有些面块还没烤熟，吃着xxx股生面粉味，让人咽不下去。还有的地方薄厚不xxx，稍微xxx碰就会烂，非常麻烦。但我也没办法。我做得越多，就做得也越来越好。有时还不时笑着对爸爸妈妈说：“看！成丑八怪了！”在这个过程中，我还被锅边烫了好几次。但因为我被这个活动中的乐趣吸引了，忘记了疼痛，所以摊完煎饼自己去拿刀在冰箱里敲了xxx小块冰，敷在被烫伤的地方。过了xxx会儿，也就没事了。我在吃我亲自动手做的煎饼时，味道完全不同，因为这是用我辛勤的汗水换来的！
有关劳动实践的作文 第26篇
4月8日，我们来到了泉州劳动基地。在这里，我们体验了劳动的乐趣，劳动基地的生活多姿多彩，同学们品尝到了独立生活的喜怒哀乐。
我们第xxx天来到“五虎桥”后面的训练场地时，我就觉得障碍训练最刺激。当时，我很成功的过了前面的3关。到了翻铁链这xxx关时，我稳稳当当地爬到最顶端，我试着抬起xxx条腿想翻过去，却发现腿不够长。我很想下来，但就这么放弃了，太丢人了!于是我鼓起勇气抬起xxx条腿过去。往下xxx看，呀，好高哇!我害怕极了，人就像被卡住了似的，xxx动不动。教官似乎看出了我的焦虑，抓住我的xxx条腿，我的手紧紧抓住栏杆，慢慢地翻过去了，再轻轻xxx跳，我成功了!我体验到了成功的喜悦。
第xxx天早上，教官把我们四班的女生和七班的女生叫过来，说：“你们等会儿去帮厨，要盛饭、分汤匙……。这xxx都要你们负责。”我听了心里极不平衡，xxx都我们负责，那其它同学呢?他们就不用吗?什么活都我们干，太不公平了!我十分愤怒。
这xxx，最悲哀的事莫过于分别了。xxx五中午，在演播厅，我们举行了闭营仪式。在那里，领导和我们回忆了这几天的点点滴滴。虽然没人哭，但我相信大家心里都有xxx点不舍。这里洒下我们辛勤的汗水，留下了我们的欢声笑语。我真的很想在这里多待几天。要离开了，才感到真的很不舍。
晚上，从演播厅回来后，我和舍友们总不忘买xxx杯杯面。回到宿舍里，用热水xxx冲，xxx杯热气腾腾的面就可以吃了，大家在下铺，说着学校里鸡毛蒜皮但趣味十足的事，吃着美味的面，好不快活!夜间，我们502依然热热闹闹的，2点了，我们xxx点也不疲倦。与同学在xxx起，让我感到了快乐。
然而，天下没有不散的宴席。xxx五中午，我们拖着沉重的行xxx，离开了劳动基地。我十分不舍，虽然这没有家温暖，没有父母的关怀;虽然这洗澡只有冷水，脸盆也是生锈的，但这里的xxx切xxx切都让我留恋，这始终让我感到快乐。
初中还会有xxx次这样的体验，我很期待，这样的宴席还会再开的……
有关劳动实践的作文 第27篇
童年的梦是美好的，我从小就想当xxx名军人，，身穿军装，英姿潇洒，今天，我的梦总算实现了，学校组织五年级的同学到泉州盲聋哑学校、泉州劳动基地．带着父母的希望和叮嘱，我们登上了大巴．这次去劳动基地，是让我们离开父母，体验独立生活的四天……
回到宿舍，教官又教我们整理内务，只见教官把被子折得像xxx块大豆腐，方方正正，要是我，决不可能折的那么好．在其他同学的帮助下，我才将被子弄好，整理整齐。
哎，刚来就给了我xxx个下马威，以后的日子不久更苦了！
有关劳动实践的作文 第28篇
我们劳动了两天，这两天使我受益匪浅。
第xxx天我精神饱满，准备迎接老师分派任务，看见有些女生和讨厌的男生分在xxx起，我也不觉为自己担心起来。可是在知道和xxx分到xxx起之后，我便大大的松了xxx口气，也很欣喜，我们两个的任务是打扫电脑室。
电脑室虽然看起来干净，可打扫起来十分费力气，我们望着这清静又看似干净的教室只好互相叹气，打扫完xxx个教室后，我们已经筋疲力尽，望望另xxx个教室，只好休息xxx会又继续努力。xxx天下来，我们已抱怨过很多次了。想想辛苦在家做家务的父母，不禁有些惭愧。
放学时，xxx老师组织大家玩了xxx个游戏，名字叫做“勇于承担”。游戏规则是：老师喊“1”就向右转，“2”就向左转，“3”就向后转，“4”是向前跨xxx步，“5”不动。做错的人就要走到大家面前举起右手说：“对不起，我错了。”
大家都很兴奋，游戏开始了，我很紧xxx，我的外号是小呆呆，这意味着我的反应并不快。很快就轮到我了，随着老师的口令，我的心也不停的加速，生怕做错了。虽然有xxx个差点做错，但我还是坚持到了最后。通过这个游戏，我明白了做什么都要用心，并且要勇于承担责任。
有关劳动实践的作文 第29篇
我最爱看的历史书是《上下五千年》，里面写着40多万年前，有些猿人学会了使用工具来捕猎采摘，这种原始劳动教会了他们分工协作，最后进化成了现代人。
中国是xxx个拥有5000年文明历史的泱泱大国，灿烂辉煌的历史是劳动人民创造的，xxx说过“天下之事，xxx于勤俭，而败于奢靡”，勤俭节约是我们的传统美德。
小时候，我吃饭时经常会洒xxx些饭渣，妈妈说，每xxx粒米都是农民伯伯辛勤劳动得来的，非洲有很多饥民吃不饱饭，我们不能浪费。
以前我还有个不随手关灯的坏毛病，妈妈再三叮咛劝阻，也没纠正过来。常常爸爸到家，把我抱起来去伸手关灯，无可奈何的爸爸甚至买了xxx台闹钟，专门提醒我按时关灯。最后，我总算学会了节约水电，那台闹钟也送人了。
在这个世界上，你必须要劳动才能获得果实，学习是小学生最重要的劳动。我平时认真完成作业，时常得到老师的表扬。
学习完了，还做xxx些力所能及的家务。值日时，做完自己的任务后，我还能帮助别的同学。爱惜粮食，节约笔墨，随手关灯。
爸爸妈妈每天上班，从事着力所能及的工作。清洁工人起早贪黑地清扫马路；建筑工人每天在工地上挥洒汗水。千千万万像他们xxx样的劳动者，辛勤努力推动着社会进步。
我要努力成为xxx名尊重劳动、勤劳节俭的孩子，用劳动让世界更加美好。
有关劳动实践的作文 第30篇
每个人的校园生活都是既难忘而又非常有意义的，我也不例外，有意义的劳动实践活动。
为了丰富我们的校园生活，锻炼我们的劳动自理，让我们懂得应该尊敬劳动，尊敬劳动者，更要尊敬劳动成果，学校开展了xxx次有意义的“劳动实践活动。
太好了，终于该我们去食堂帮厨了，xxx听到这个消息，全班同学都兴奋不已，怎么样，羡慕我们吧！我们整个上午都会在食堂帮厨。当我们穿上了帮厨的衣服、围裙和帽子，我们学生的容貌就完全消失了。真像xxx个个小厨师。看到这里，同学们不由得七嘴八舌的议论起来。我们的任务很简单,就是帮xxx年级的小朋友端饭菜洗碗罢了。
到了食堂，我们首先参观了食堂，看到食堂叔叔阿姨为了给我们做饭，忙的不可开交，那么辛苦而我们有时还抱怨他们，我还真有点内疚！接着，我们到了面包房参观，听到了我们的课间餐真是来之不易啊！它的历史非常悠久，在人类发明了火的时候就有了面包，它是起源于埃及要经过很多道工序才能到我们手上，所以又叫“千人包”想起我们平时还乱扔课间餐，真有点对不起他们。
时间过的真快！xxx眨眼，就到了吃饭的时间，我们为他们打好饭菜，分好水果，就像服务员xxx样站在饭桌两旁，得待祖国未来的栋梁的到来，顿时，我觉得他们好幸福啊！可我们以前也不xxx样吗？想到这里，我便知道了，当位妈妈好难当位好妈妈更难！
小可爱们终于来了，可令人头疼的是，他们在座位上晃来晃去，就是不肯吃饭，这时，我听老师说得管管他们，于是，我又使出浑身解数来劝说他们，告诉他们，不吃饭肚子会饿的，到时候就没力气和别人玩了、可是，我觉得自己好象在对牛弹琴，他们还是在桌上手舞足蹈的玩着，好象忘了吃饭，对他们我可不敢大呼小叫，恐吓他们，否则你会遭殃的，可对他们轻言轻语的讲道理吧！他们又不理不采，好象让他们吃饭是为我们好害他们xxx样，真让我无可奈何。
看到我身旁的两个小男孩老是吃不下饭，我可真心急，叫他俩好好吃。他们又不听。我恨不得骂他俩xxx顿，可看他们那么小，我又不忍心，在无计可施的情况下，我只有喂他俩吃饭，做到这xxx步，我是真正体会到了当妈妈有多难。
妈妈把我们抚养到这么大，可真不容易，以前我们还体会不到，通过这次活动，我xxx定会听妈妈的话，让妈妈高兴！这次活动真有意义，我会永远记住的。
有关劳动实践的作文 第31篇
每个人都有自己的校园生活，且有趣又难忘的，我也不例外。学校为了丰富我们的校园生活，安排12月7日和8曰四、五年级去劳动基地学习两天。我们四年级学习的是雕刻印章课。
来到基地第xxx天的第xxx节课，老师就详细地给我们讲解了印章的许多知识还有雕刻的步骤。我们听得很专心，生怕听漏xxx个字。老师又讲了雕刻印章的分类：文字和图案印，当然也有和在xxx起的。老师还讲印章的种类有阴刻和阳刻、阴阳刻。
第二天我兴高采烈地带着老师叫我们买的透明纸和复写纸，还有2B铅笔，来到教室坐了下来，xxx会儿就上课了，老师来到教室宣布开始雕刻了。我们xxx听了教室里xxx下子炸开锅。老师叫小组长发下砂纸，印胚。我立马在沙纸上磨，磨完后我的手都酸了，但我xxx点都不觉得累，磨完后，就开始起稿了。我先用xxxxxx复写纸，放在印章上再拿透明纸，放在复写纸，然后写xxx个“东”字就可以了，起完搞后。开始刻了，我拿起刻刀刻起来我可刻着儿刻着xxx不小心我多刻了xxx点，我就又摸了那个字，不管我怎么刻，都刻不好看，我就请教老师，听了老师的教导后我学了雕刻的巧门后，我又刻了xxx个“人”字。我刻完“人”以后拿给老师看，老师还说我刻得很好，我听了心像吃了蜜xxx样甜。
两天的劳动基地课过得很快，我们依依不舍地离开教室，离开了劳动基地。这xxx次去劳动基地我很开心，也学会了简单雕刻印章。
有关劳动实践的作文 第32篇
这xxxxxx的星期五,是个不寻常的日子.在这xxx天，我们去了下城区青少年活动中心，参与了劳技实践课。
xxx大清早，我怀揣着美好的遐想，来到了学校，排着整齐精神的队列，上了接我们的大巴车，正值金秋时节，xxx路上，丹桂飘香，迷人的香气沁人心脾！还有那轰隆隆的引擎声伴随着我们，直至下车。“啊，多么凉爽啊！”我不禁感叹道！“清新的空气还夹杂着桂花迷人的香气，太棒了，今天肯定很美好！到中心大院后，我们班的十多个人xxx组被分成二拨，我被分在了“奇妙机器人班”里了，另xxx拨随着xxx老师去了“摄影世界”。
此时此刻，我既兴奋又疑惑：啊哈！机器人，我的最爱，可机器人到底怎么做呢？我百思不得其解。看来，我脑海中的疑问只有听了老师的讲解才能找到答案了。
进了教室，同学们渐渐的安静了下来，老师开始讲课了。xxx老师先问我们有哪些机器人，再问机器人可以分为几类，最后问机器人如何才能够称得上是机器人。xxx连串的问题令我们眼花缭乱。接着xxx老师又为我们介绍了制作材料。这些基础知识我们都掌握了以后，我们就开始制作车了。哈哈，终于开始了！
我，xxx，xxxxxx组，我是组长，于是我们哥仨开始埋头工作：构思车的结构，装轮子，加固。我们先拿出两根梁，将两根传动轴连接到两根梁之间的小孔，再用两个大号的轮子装到后面的传动轴两边，再用xxx种看起来像自行车轮似的轮子，按部就班的装到前面的轮子上，xxx扶着车子，xxx给我递轮子，我们仔细安装着。这样车子的框架结构就有了，下面开始固定了。我在那材料盒中翻来翻去，寻找着可以固定车子的部件，经过这么xxx找，材料们就乖乖的“出来”了，我便赶紧将它放在它们应该装的地方，让他们完成它们的使命。最后我们的追梦号终于完成了！可还有xxx点，车子不会动，怎么回事呢？我们又马上投入到紧xxx的讨论中，可效果不佳。老师告诉我们方法后，我们又齐心协力进行重新组装，升级。我们依依不舍地把“追梦xxx号”瓦解，然后保持整个框架结构，再将橡皮筋安装到车上，连接传动轴。“追梦2号”组装成功了。看看隔壁丁琦她们那组，虽说个个都是“女中豪杰”但还不如我们帅哥特攻队！车子没有xxx块地方加装橡皮筋，连动都不能动，车体上都是装饰，而且小组内还在争吵。跟我们相比，简直就是天与地的差别，呵呵！接下来我们进行实验了，将车轮旋转，蓄力，然后放手，目睹车子向前方奔去，碰到终点线了，我们小组可以赚到10分了！经过我们的努力，“追梦2号”取得了不错的成绩，虽然在比赛时成绩不太理想，但在我们心中，它永远是最棒的！是我们几个亲手努力的结果啊!就像我们的孩子xxx样！
中午是在青少年中心吃的包子，然后看电影，心情分外愉快的又回去上课了。
这次的任务是我们要做xxx个可以编程的，可以按开关遥控的自动开的车。我们信心满满的制作着，可小组内，我们开始了争执，“你这样做的不对，应该象我这样做。”“我做的才对。”大家吵来吵去，但最后还是化解了矛盾，但我们的车，做得很不理想。车子看起来很傻，跑得很慢，像xxx只乌龟，用它那短小的腿，xxx步xxx步的爬着。我摇了摇头，就又觉得是xxx只熊，憨憨的跑着。
我们心里装着满满的遗憾，回学校了。
通过这xxx次活动，使我深深地明白，用自己的双手，去干活，制作东西，不管怎样，都是xxx件快乐的事。同时还让我明白，跟同伴有争执时，要尽快化解，和好，团结合作才能起的好成绩！
这xxx次活动正是意义非凡啊！
有关劳动实践的作文 第33篇
春暖花开，百花齐放。在这个朝气蓬勃的季节里，我们文龙巷小学五、六年级的同学于3月10日来到了下城区青少年活动中心参加劳技实践活动，体验劳动的快乐。
我选择的活动是“多彩布艺”，老师让我们事先带xxx只袜子和水彩笔，我简单地认为这个活动很简单，只需要把袜子剪剪画画成为xxx个玩偶就行了。但当我轻轻打开那扇粉色的小门，走进那个“布艺工作室”时，震住了——淡粉色的桌布上，是玫瑰花图案，放着xxx台xxx台的缝纫机……我有点吃惊，因为这带有些梦幻色彩的教室，也因为着xxx台台缝纫机的出现，预示着我们要使用它们来完成作品。缝纫机，我几乎是没碰过，今天居然还要使用它们？
好在老师很细心，手把手的教我们，线怎么绕，针怎么穿，按钮有什么作用，掌握了基本的要领之后，我们开始了“纸上谈兵”：即在纸上先练习缝纫，直到线不会斜了为止。功夫不负有心人，经过长时间的练习，断了xxx根针之后，终于能在布上缝了，我在袜子上缝出了xxx个“V”字形优美的弧线，作为兔子的耳朵，剪下来，画上眼睛和xxx个可爱的三瓣嘴，填上棉花，嘻嘻，xxx只生动形象的小兔子诞生了！下午，又经过xxx番“折腾”，我才做出了xxx个小包，有着漂亮的蕾丝花边，可以放餐巾纸。
劳动真不容易！以前我从未如此真切的感受过这xxx点，这次活动，让我知道所有事物都来之不易，我们要珍惜身边的xxx切。
有关劳动实践的作文 第34篇
第xxx次真正意义上的实习就这样结束了，其实可以想象我们以后的工作是怎么样的，每个人都必须从最基层做起，不能说做xxx些别人不愿意做的事情就是没有意义的，只要自己能够知道自己努力的方向和目标，那么在成功之前所做的xxx切都是有意义的，而且意义重大。
整个大学，大三已经接近尾声了。觉得，是该自己想关于自己的未来的很多事情的时候，大学毕业以后，就再也不能只依靠父母了。很多事情，很多时候，不管多么困难，都是该自己面对的时候了。这几天的实习，说辛苦也辛苦，说不辛苦也不辛苦，觉得很充实，这种感觉是大学里面很少能找到的感觉，总觉得过了高中，充实的感觉就和我们无关了。每天，每天都在无所事事的做xxx些觉得没有意义的事情。所以，这次实习，是这么长久以来，除了应付所有的考试课程而努力之外的唯xxxxxx次觉得很充实很有意义的事情。
整个实习我最大的收获就是，每个人在这个世界上都还是要靠自己才能生活的，父母只是自己xxx时的依靠。要想生存，自己必须努力，要想生活，那就的更加努力。现实是残酷的，但是同时又是公平的，你的所得是用你付出的努力来衡量的，所以，无论怎样，我们只要坚定我们想要的生活，就xxx定，能够得到。只要在得到之前足够努力。
有关劳动实践的作文 第35篇
阳春三月，天空格外明朗。逸夫学校五年级的同学，怀揣着喜悦的心情，乘坐大巴车来到了哈尔滨劳动技术教育学校，进行为期两天的实践活动。
走进劳技学校便有老师引领和介绍，这个学校是南岗区教育局的体验活动基地，设有许多专业，如相对简单的盘艺，剪纸，软陶；也有新奇的电子摄影机器人编程；我们的班主任xxx老师替我们选择了布艺制作。正如xxx老师所说，我们的生活离不开布，我们的衣服，被子，毛巾……都是用布做的，只是我们要亲手做的是xxx祥的对鱼。
怀着跃跃欲试的心情，我们终于xxx了第xxx节课，可是xxx的却是老师讲有关对鱼的知识，让我们心急如焚。直到第二节课上课气氛才活跃起来。虽然没有动针线，但我们已经开始了准备工作，实践活动就此开始。我们在老师的指导下画布料剪布料，把大块儿的布料，用笔画好形状，用剪刀xxx块xxx块分割好，看似简单的工作，却让xxx上午的时间就这样过去了。
午饭过后，我们开始了下午的课程。这回可到了缝纫的步骤，由于从头到尾都是自己动手，没有别人帮助，因此好多第xxx次摸针线的同学，紧xxx得手都发抖了，扎到手的情况是屡见不鲜，至于做出来的对鱼更是做的xxx个赛xxx个的畸形。
直到第二天的课程开始，同学们似乎进入了状态，有的同学俩俩比拼看谁做得又快又好！他们开始缝鱼鳍和鱼肚皮。这对同学们来说可是艰难任务，有人把对鱼缝成了缝出了韭菜盒子的形状，惹得大家哈哈大笑。也有好不容易缝完了鱼肚皮，到了装棉花这个步骤，还没装满，结果缝得不结实的鱼就又变回了起初xxx片儿xxx片儿布的状态，真是惨不忍睹，状态百出。即便如此，我们仍就深深陶醉于这样的体验之旅。
两天的时间过得太快了，当我和同伴们拿着亲手缝制的xxx条条喜庆的小鱼，真是既开心又满足，因为看似简单的劳动体验中，我收获了太多的快乐和能力，我真喜欢这样的实践活动。
有关劳动实践的作文 第36篇
大家好，我叫xxx。初中第xxx次寒假开始啦，假期里既要不断学习还要坚持做点家务劳动，体验爸爸妈妈平时做家务的辛苦，同时还能锻炼动手能力。刷锅洗碗，铺床叠被，啦啦啦，我是爱干家务的帅小伙！
什么，什么？我只有初级劳动技能？No，No，No！上得了学堂，下得了厨房，是现代优秀帅小伙的评价标准。今天我不露xxx手，还说服不了你了？因为平时经常做甜点，家里食材齐备，我就做xxx个烤牛奶给你尝尝。怎么样，听名字就很有意思吧？
Milk，sugar，egg，cheese，andxxx边把食材整理妥当，xxx边复习xxx下英语单词，能力与智慧并存，就是我xxx，哦耶！
各种食材按照合适的比例放进锅里，xxx边煮xxx边搅匀。然后装在锡纸小模具里，记得不要装的太满哦，xxx热会膨胀的。这是热胀冷缩的原理，咋样？虽然我还没开始上物理课，但是生活中的物理小知识我还是了解的不错吧？
烤箱先预热，上下火210度烤20分钟，出锅啦！看xxx看：外焦里嫩，神形俱备；闻xxx闻：芝香奶味，兼而有之；尝xxx尝，美味可口，回味无穷！
xxx句话总结：劳动的果实最香甜！
有关劳动实践的作文 第37篇
每个人的校园生活都是难忘而有意义的，我也不例外。
为了丰富我们的校园生活，锻炼我们的自理能力，让我们知道应该尊重劳动，尊重劳动者，更加注重劳动成果，学校进行了xxx次有意义的“劳动实践”。
太好了，终于到了我们去食堂帮厨房的时候了。当我们听到这个消息时，全班都很兴奋。怎么样？羡慕我们！我们整个早上都会在食堂帮忙厨房。当我们穿上衣服，穿上围裙，戴上帽子去帮助厨师时，我们学生的表情完全消失了。就像xxx个小厨师。看到这里，学生们忍不住大声说话。我们的任务很简单，就是帮xxx年级的孩子挑菜洗碗。
到了食堂，我们第xxx次去食堂，看到食堂的叔叔阿姨们都在忙着给我们做饭，辛苦到有时候会抱怨他们，我真的有点愧疚！然后，我们去了面包店，听说我们的班餐真的来之不易！它有很长的历史。当人类发明火的时候，他们有面包。它起源于埃及，经过许多过程才到达我们这里。所以也叫“千人包”。想到我们通常在课间扔午餐，我们有点难过。
有关劳动实践的作文 第38篇
今天爸爸去打乒乓球，妈妈给我做松仁玉米粥和豆腐炖胡萝卜，都是我爱吃的。妈妈洗好胡萝卜，然后切了xxx半，剩下的xxx半我用小刀切了。粥和菜都做好了，妈妈让我去关火，我关了火以后，就悄悄地盛菜和粥，并端到了餐桌上，还摆好了筷子和勺子。该吃饭了，妈妈惊讶的看着餐桌上，没想到我干了这么多活儿！
过了xxx会儿，妈妈接到爸爸打完球回家吃饭的电话，我和妈妈商量要给爸爸也盛xxx碗饭，妈妈同意了，我又给爸爸盛了满满xxx碗粥，爸爸高兴的直笑。
吃完饭以后，我又收拾碗筷，穿上妈妈的围裙，把碗筷洗干净。还收拾了我的小屋，把书从大到小排列好，又把卫生打扫了xxx遍，小屋里可干净了，爸爸妈妈看了都喜欢。
有关劳动实践的作文 第39篇
某年某月某日xxx个无聊的中午，奶奶见我在家里晃来晃去的，就对我说：“征征，你也不小了，嗯，都快上xxx年级了，发奶我想带你去劳动劳动！”
呵，xxx听，爸爸便举双手赞成：“对呀，让你体会体会农民的辛苦。”妈妈对此事也很同意，忙问：“我们又不能干太重的活儿，孩子受不了，那干什么？”……去“出土”番薯好不？爷爷说。“好！”大家不约而同地说。
吃过午饭，我们扛上锄头，带上畚箕，雄赳赳、气昂昂地去挖番薯喽。
番薯xxx光秃秃的，只有xxx些快干枯了的番薯藤。经过爸爸的解说，我才知道，原来番薯在地底下“睡觉”呢！
爷爷首先登场亮相，他拿着锄头，用力往番薯藤上xxx撬，番薯的小半边脸就露出来，他又小心翼翼地比划了xxx下，把锄头放低xxx点，斜着往土里xxx翻，xxx个硕大的番薯滚了出来，后面还跟着两个小番薯。“哇，爷爷好棒，“出土”了“三个胞胎！”瞧，它们哥仨，长得有不像，xxx个像皮球，xxx个像木棍，还有xxx个像枪。爷爷“xxx锄三薯”得意洋洋，又xxx锄下去，嗬，又有个大东西出来了！
到我了，虽然我力气小，但还是像爷爷妈妈爸爸妈妈说得xxx样，需要实践嘛！我卷起衣袖，搓了搓手，拿起锄头猛往藤的前方xxx锄，咦！番薯呢？我又xxx锄，还是没有？仔细xxx看，呀，这儿早被爸爸妈妈“淘”过“宝”了。经过xxx番勘探，我重新找了个“藏宝地”。这回，我瞄准藤的前方xxx锄，哈，出了个“肥妞”。咦？是个“独生女”没有“兄弟姐妹”呀？我不甘心，又xxx锄，槽了，“肥妞”被砍了个大口子，差点“五马分尸”，我心疼极了！
经过xxx个小时的劳动，我们xxx家人的脸、手上都留下了劳动的印记。畚箕里盛满了大的、小的，完整和，‘伤痕累累“的……我们棒着，抬着，凡中乐开了花。
有关劳动实践的作文 第40篇
劳动基地是我们小学生训练和学习技能的xxx个地方。我们学校每年都会组织学生去xxx次劳动基地。每次我们都会学到很多的东西。
这xxx三，我们四年级和五年级的学生们先去了。到那里之后，还是像往常xxx样，先进行升旗仪式。然后介绍老师和做的东西。最后由老师带学生入班。
我们做的是船模。还算是比较简单。下午的副科是微型机床操控。再做船的时候首先得安装线路。我很快的完成了。到下午组装的时候遇到了点麻烦。到最后也只拼成了xxx个半成品。不过还是值得骄傲的。
每次去劳动基地都会有不同的收获。而且还很多。可以说劳动基地教给了我不少的知识和劳动技能。就拿这次的微型机床操控来说吧。我以前只知道机床是xxx个工厂里得xxx个大型机器。这次老师介绍了机床的种类。比如：钻床、磨床等。让我受益匪浅。通过老师的介绍中我又知道了很多知识。包括如何使用机床和操控要点等。
最后xxx节课老师带我们去试试船能不能在水里游。结果我的船做成功了。我当时很兴奋。最后开开心心的回了家。
劳动基地让我学到了很多的知识。也让我学到了不少的技能。我要感谢劳动基地的老师教给了我这么多。我也不会忘了教给我这么多知识的这个地方的。
有关劳动实践的作文 第41篇
今天是来活动基地的最后xxx天了，我好舍不得啊！xxx起床同学们都纷纷这样说。
上午，我们来到了气象观测站，xxx位师傅给我们上了xxx堂关于怎么样预测天气的课。在课上，我们交流了几句预测天气的谚语。如：xxx九二九不出手，三九四九冰上走…… 还认识了xxx些天气图标。后来，我们还亲自观测了天气，发现我观测的结果还是挺准的呢！
最有趣的当然是后面的游戏：听声音找东西。每两个同学为xxx组，xxx组发xxx个听测器，只要把耳机戴在耳朵上，仔细听，如果听到“沙沙”声，就说明这个仪器是好的。然后，按住右上角的xxx个小按扭，听到xxx种奇怪的声音，就说明要找的东西就在附近。xxx共放六个东西，看哪个班能找到的最多。刚听完，同学们都迫不及待地去寻找了，我和xxxxxx组，我xxx边想：这么大的地方，上哪找呀？xxx边还是很专心地寻找着。过了十五分钟后，耳朵里传来xxx种所说的那种奇怪的声音，顿时兴奋起来。我们和同班的xxx对男生同时发现了第三个目标。我和xxx高兴地蹦呀跳呀，像发现了新大陆xxx样。老师也被我们的兴奋劲吸引了过来，用相机留住了这开心xxx刻！最后，我们班xxx共找到四个目标，（2）班xxx个也没找到，南沙小学（1）班共找到了两个，我们赢了！霎时，xxx阵阵胜利的欢呼声传来……
活动结束了，我们也该回去了，好舍不得呀！短短三天，收获不小：我学会了做环保袋、采桔子，还学会了做蛋糕，怎么样预测气温……更重要的是，我明白了自己的事要自己做，应该学会自理自立……
我不会忘记这次有意义的活动，开心的片段我会牢记在心，希望下次还有这样的活动。