曹文轩天黑了读后感篇1
我对《当代小学生》的痴迷是无法用语言表达出来的。我与《当代小学生》的第一次接触是在二年级的时候，开学的第一个月，当刚刚发下第一本《当代小学生》的时候，我便如饥似渴的阅读起来，读着读着便被精彩的内容吸引了，于是我又仔细的阅读了好多遍，此时此刻我才真正理解了什么叫“手不释卷”。从此我便成为《当代小学生》忠实的小读者。
通过《当代小学生》我被虽然身体残疾却坚强学习的兰珍妮和心中充满光明的盲童孙岩深深打动了，从此无论是在生活中还是学习中我都以兰珍妮和孙岩为榜样，遇到困难和挫折时，脑海中总会浮现出他们与疾病和命运顽强抗争的身影，便会对自己说：我不怕，要坚强。
从“十佳风采录”和“院士的故事”两个栏目中，我知道了我应该怎样才能做一个对社会、对祖国有用的人;从“读写之窗”栏目中，我学到了更多的写作方法，使我的文章词句更优美、语句更流畅、条理更清晰;从“伙伴的作品”栏目中，我取别人的“长”补自己的“短”，不断充实自己;从“小药方”和“民艺小制作”栏目中，我了解了更多的民间“小土方”和民间艺术品，同时也影响着自己在日常生活中留意并掌握这类知识，使自己成为生活中的“有心人”;从“童话与寓言”栏目中，《白头翁的故事》我知道了做事要有毅力不能半途而废;从“大自然与小博士”和“校园科技风”栏目中，使我对神奇的大自然和宇宙产生了浓厚的兴趣，同时也增长了许多知识，有时当我给爸爸、妈妈提问题，而他们答不上来时，我会自豪的讲给他们听。
《当代小学生》不仅给了我创作的灵感和丰富的想象力，还给了我无穷的智慧，我非常感谢学校和老师给我们推荐了这样一本好书，我一定会好好地珍惜她、爱护她。
曹文轩天黑了读后感篇2
我喜欢读故事，寓言故事短小精悍，却深含大道理。就像古希腊的《伊索寓言》，里面的故事借物喻人，借古喻今，对某种现象进行评判、讽刺和警示。
《伊索寓言》的作者伊索，是公元前6世纪的古希腊的一个寓言家，生活在小亚细亚。他以非凡的智慧和哲思，将动物为主角的拟人手法，走遍世界各地，将寓言故事传播到世界的各个角落。
在《伊索寓言》中，《蚊子和狮子》是我印象最深的故事，这则寓言讲的是有一只蚊子认为自己比狮子强，蚊子吹着喇叭冲到狮子那里，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方，狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯旋歌飞走了，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉时，叹息说，自己同大的动物都战胜过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。这故事是说，骄傲是没有好下场的，有些人虽击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人打败。
真正做到胜不骄败不馁，才是为人处事的基本原则。如果一旦骄傲自满，那么迟早会吃大亏的。我学习成绩一直不稳定，有时能考全班第一名，有时单科又只能考80多分的一般成绩，过去我没有意识到这是什么原因，读了这则寓言后，我豁然开朗，就是我自以为是，骄傲自大的原因。一旦考了第一名的时候，我就开始沾沾自喜，觉得下次考试必然还是名列前茅，可到了下一次考试成绩总是一落千丈。以后我一定吸取这个教训，不骄不躁，认真对待学习和作业。
《伊索寓言》里面还有很多家喻户晓的故事。《狼来了》告诉我们做人要诚实，不然最终害了自己；《龟兔赛跑》告诉我们做事不能半途而废；《狐狸与葡萄》告诉我们不能因为能力小办不成事情，借口说时机不成熟。
曹文轩天黑了读后感篇3
在这个暑假，我读了《雪柿子》。
这本书共有8个章节，最喜欢的是第一章《雪柿子》。主要讲很久很久以前的一个冬天，村里人都忍受饥饿的煎熬。村里有一个小男孩，名叫树鱼，他每天早上只能喝一碗稀粥。一天，树鱼去后山上找吃的，在那很少人去的山坡上，他发现了一树柿子，指头挂着柿子大小，上面小部分落着雪，看上去像白糖，下面大部分因被雪水洗过，呈金红色，透亮，如同打过蜡。所以，树鱼称他们为“雪柿子”。这仿佛在天堂里，在仙境里，这不是童话，而是一个叫树鱼的孩子看的真真切切的实景。树鱼拥有一树柿子，他决定先摘下一颗吃掉，再摘两颗带回家，其余的都留着，他要省着吃，吃一个冬季。这是好多人都在找他。孩子们发现了树鱼，最后，树鱼决定带孩子们去看柿子树，共有36颗柿子，并且击掌答应不得私自摘一颗柿子。
第二天，树鱼要去摘一颗柿子，他发现桐子在摘柿子，因为他太饿了，看见了柿子树，又忘记饥饿。在临近过年时，丘石儿饿倒了，树鱼为丘石儿摘了一颗柿子，现在还剩35颗，但自此，他们没再摘一颗柿子。忽于一天，树上一颗柿子也没了，因为一只不知名的候鸟，一会儿工夫，那只候鸟就把那35颗柿子都叼走了。但孩子们并不难过，也没后悔，因为那几十颗柿子像温暖的小灯龙在寒冷的冬天给他们带来了精神寄托。
读了这一个故事后，我的心久久不能平静。树鱼和小伙伴们那饥饿的面孔始终在我的脑海里出现。
曹文轩天黑了读后感篇4
我个人以为，曹先生是继鲁迅先生之后的又一位具有时代标志性的大文学家。鲁迅先生的一文一字都毫不留情地点出了当时封建社会的“病”，直入“病”的中心，讽刺了令人麻木的封建思想。鲁迅先生是一位大批判家。是让人愤恨、无奈、悲鸣的封建社会造就了无所畏惧地批判世事的鲁迅先生。鲁迅先生是死在人生第二重境界的。死在第二重境界的鲁迅先生，“看山不是山，看水不是水”，一辈子“看山也感慨，看水也叹息”，“借古讽今，指桑骂槐”，鲁迅先生是苦了这条命了。
而曹先生却到达了人生第三重境界，“看山还是山，看水还是水”，不被世俗所困扰，“任你红尘滚滚，我自清风朗月”，一切回归自然。曹先生的一言一语都不断流露出甜甜的清香，仿佛一片令人心旷神怡的芦苇地，仿佛一条缓缓淌过的小河，仿佛一座矮矮的小山头上，一个黑发的孩童静静地伏在一棵老树的枝叶间，远远地听着村子里戏台下、戏台上的鼓掌声、唱戏声，远远地望着村子里涌动的人潮。曹先生的每一篇小说都有一个截然不同却又似成相识的真、善、美的世界，那些看似淳朴而不深刻的文字，却又貌似是很深刻、很深刻的。成就曹先生的，正是这缺乏爱的无情现代社会，这扭曲的社会使曹先生更加更加渴望真、善、美，使曹先生成为了出淤泥而不染超凡脱俗的荷花。
曹先生的每一篇小说都从情节上来说互不相干，但思想的结晶却都向我们传达着追求至高无上的真、善、美。曹先生的小说中，没有完全美丽的世界，也没有完全丑恶的角色。残酷的悲剧孕育出恶意，而美好的善意又从恶意中出生……
曹文轩天黑了读后感篇5
《水孩子》讲述的是一个名叫汤姆的扫烟囱的男孩变成水孩子之后，在仙女的不断引导下，历尽各种困难，最后终于长大成人的故事。
汤姆从小受尽他的师傅格里姆斯的迫害和打骂，同时在这么污浊的成长环境中也染上了许许多多的坏毛病。一天，格里姆斯先生和汤姆到_约翰﹒哈特霍福爵士的庄园去扫烟囱，在不知不觉中汤姆进入爱丽小姐的房间，结果被保姆发现了，汤姆被误以为是来偷东西的小偷。他终于逃出来了庄园，在仙女的引导下他跑到小河边变成了一个水孩子，他在水中跟倾听，青蛙，水猴子交了朋友，有一天他历尽千辛万苦终于来到了大海，在那里他找到了一只滑稽，骄傲的老龙虾并且跟他交了朋友，终于找到了一个水孩子，他又找到了许多水孩子并跟他们交上了朋友，到了仙女岛，汤姆经常捉弄水中的小动物，还经常偷吃仙女的糖果，仙女只好为他找来了一位女教师，而这位女教师竟然是爱丽小姐，在爱丽小姐的帮助下汤姆变成了一位好孩子。
仙女让汤姆去天外天帮助他以前的师傅格里姆斯摆脱困境，汤姆经历了千辛万苦终于完成了自己的使命变成了一个真正的男子汉。
读完这本书我明白了一些道理：每个人都有自己的缺点，我们应该改正缺点并取长补短，无论别人交给你的事情有多么困难，只要是正确的，你都应该勇敢，坚强的去完成。
我决心也要像汤姆一样做一个勇敢懂事的好孩子，有错误及时改正，不逃避，去哦会用自己的行动来证明这点，并尽自己最大的努力和老师、同学们共同创造一个快乐、团结、友爱的学习氛围。
曹文轩天黑了读后感篇6
《草房子》是曹文轩纯美文小说系列中的一部，自从看了《草房子》以后，我被荡漾于整部作品的悲悯情怀震撼。
《草房子》讲了主人公桑桑的小学生活，中间有各种各样的故事，特别是最后那章，讲桑桑得了一种怪病，父亲带他走了许多地方寻医，可依旧没有好办法。那几天，桑桑天天都会去温幼菊老师家里。由于温幼菊经常熬药，所以屋子里弥漫着药香，于是就有了一个别名“药竂”。温幼菊会给桑桑讲她的童年故事，还会给桑桑唱一首无词歌。温幼菊小时候父母就去世了，是奶奶抚养她长打，奶奶只留给她两个字：别怕。这是她最珍贵的财富。在她12岁那年，她得了场病，奶奶用含着慈祥、悲悯的眼神对着她说；“别怕。”她17岁那年，奶奶永远地走了，她却从奶奶的目光中读懂了“别怕”。
读到这里，我的眼角不觉湿润了。“别怕”——这个沉重有力的词语也深深刻在了我的脑海之中。人生就像迷宫，处处都是死路，还有那无数的墙壁，“别怕”告诉了我应该每时每刻都去求知，去探索，去饱览无限风光，去感受。别怕引领了我走入人生，人生的迷宫不可能没有墙壁，不可能没有死路，没有墙壁的迷宫如同白纸。同样，没有挫折的人生也毫无意义，面对挫折，你有两条路，一是放弃，二是站起来继续。走第一条路，注定你的一生将平凡；走第二路，可能你的一生将辉煌。
《草房子》让我想到了我的父母，让我懂得了“别怕”的含义，告诉我面对任何事情都要坚持不懈，遇到挫折要站起来继续。