年级组读书计划美篇xxx 第1篇
为提高广大教师的综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研潜力”的高素质教师队伍，打造书香校园，特制定我校教师读书活动方案：
一、指导思想：
要以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校构成读书热潮。引导广大教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。
二、活动目标：
1、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。
2、通过读书活动，在教师中构成积极进取、努力学习的氛围。
3、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。
4、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。
5、通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改善教学方法、改革评价标准，比较发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。
6、通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。
7、通过读书，增加教师的`课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色;努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。
8、通过实施读书工程，加强教师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。
三、读书方式
1、个体研读。每一天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的。
2、群众阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。
3、交流汇报。教师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感，通过师间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。
4、实践写作。新课程呼唤教师的反思行为，要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写。
5、开展活动。根据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。
年级组读书计划美篇xxx 第2篇
一、指导思想：
本学期，六年级组工作的指导思想以《学部工作计划》为指导，以《政教处工作计划》，《教务处工作计划》和《少先队工作计划》为依据。充分调动全组教师的积极性，使组内教师团结协作，互帮互爱，务实创新；以培养全面发展的小学毕业生为工作重点。以营建一个团结奋进的教师团体、争创先进年级组为目标。通过以“安全教育”、“文明礼仪教育”、“诚信教育”、“生命教育”、“感恩教育”为主题的系列教育活动,培养学生良好的思想品德和创新进取的精神。认真落实教学常规，积极开展教研活动，深化教学**，提高教育教学质量。
二、工作目标：
1．进一步加强安全教育，增强学生的安全意识与自我防范能力，完善年级安全管理措施，确保组内无重大责任事故发生，一般事故率**在3‰以内。
2．培养学生良好的学习、行为习惯，重点抓好六年级学生的养成教育，禁止学生相互喊外号，想方设法教育学生尊敬学校董事长、**和老师。
3．加强班**队伍建设。特别是六年级学生独特的年龄特征和心理特点，更需要教师树立良好的服务意识，让学生健康、安全、快乐的度过小学阶段最后一个学年。杜绝一切的体罚和变相体罚。
4．把培养良好的考试习惯作为本学期学生学**惯的重点。积极做好第七届阅读节的各项工作，贯穿学期，面向全体，重点突出年级主题活动。
5．语、数、英备课组要充分总结上学期全面实施分单元集体备课的成果与不足，从引领、**、操作等成面上深化分单元集体备课，要继续坚定不移地采用说课、集体备课---上课---评课相结合的方式开展好以课例研究为核心的常规教研活动。从而提高课堂教学的质量和效率。
6．全力以赴召开好六年级家长会，促进家校有效沟通，共促孩子健康成长。
三、工作措施
(一) 沉心静气抓质量，狠抓常规，加强过程管理。
1．针对六年级学生这一特殊的学习阶段的特点，加强学生对学习的认识，引导学生把学习放在重中之重的位置。
****学生阅读习惯的养成，使之养成良好的读书习惯。本学期语文备课组要积极开展各种读书活动，开学初就要制定好切实可行的活动方案并从第二周就开始实施。年级组有专人负责全员参与做好学部第七届阅读节系列活动的准备工作，重点突出年级主题活动和阅读展演活动。xxx老师要积极**学生向《希望》杂志投稿。
2．着眼学生的终身发展，坚持向习惯培养要质量。
年级组将继续重点推进学生自主学**惯的培养，使学生成为会学习的人。语、数、英三科的所有晚自习xxx教师不讲课（周末作业利用白天的课程讲评），让学生自习或**完成作业，教师要下位巡视，进行个别辅导。
对学生良好学**惯的培养仍然分两条线进行。第一条线是学科学**惯的培养，由各xxx教师负责。第二条线是年级学**惯重点项目培养。着眼于学生的终生发展，狠抓学生良好学**惯的养成。
年级学**惯重点项目培养：
年级组本学期重点培养学生的考试的各种好习惯，培养学生考前认真复习，充分做好考试准备；按考试要求，按时带好考试用具进入考场；考试时不过度紧张，充满自信。看清题目，读懂题意，想好下笔，书写工整，把握时间先易后难，细致检查；拒绝舞弊等良好的考试习惯。
重视写字习惯的培养。各位老师要紧跟学部校本写字课程**的步伐，****，严格执行学部《校本写字课程**方案》及《写字课考核细则》。全体老师不仅要重视各班写字课的教育，平时学生写作业、做练习、考试都要****，从严要求。
年级组将把对学生各种学**惯的养成纳入文明班级考核和教师月考核及学期考核。 学科学**惯培养：各学科备课组要在开学初制定好学科学**惯培养项目，提出具体要求，各xxx教师要在教学中抓住各种契机持之以恒地培养学生的学科学**惯。备课组长要加大对培养成效的考核，将其切实纳入到教学常规月考核中。对在学**惯培养上不配合、不主动、不积极的教师扣当月考核2-5分，对学生学**惯培养较好的班级每月加文明班分1分。 组内各教师在思想上要****学生学**惯的培养，树立“教育就是培养习惯”的理念，把学生学**惯的培养摆在教学工作的首位。无论是学科学**惯的培养，还是年级学**惯重点项目培养，各负责人都要将情况分析及培养目标、措施写进工作计划。在培养中，由“告诉”到“训练”再到“教育”，让学生经历“知道”到“体验”再到“养成”的过程，反复抓，抓反复。
3．树立“质量立本”意识，狠抓常规，加强过程管理。
本学期，将把加大教师常规工作过程管理作为工作重点，加强课堂教学有效性研究，加强常态课管理，关注常态下的教师课堂行为，注重教学目标的科学定位与达成，注重学法指导，注重检测反馈，注重反思矫正。同时，努力寻求学生自主学习能力提高的新途径、新方法和教学策略。力求做到：集体备课求实、布置作业求精、辅导学生求细、批改作业及时、学生评价多元、全面，促进学生健康发展。
（1）规范教学行为，促进良好教风的形成。本学期，年级组将加大教学常规工作的检查力度，深入教学工作的每个环节中，规范教师的教学行为，严格教学秩序。本学期年级组要加大推门听课的力度，听课后及时和教师座谈，促进教师课堂教学能力提高。
（2）发扬优良传统，扎扎实实、创造性地加强常规管理，重视各项常规的落实。本学期，我们将认真学习《学校教学常规实施细则》，努力用先进的理念武装自己。除做好组内常规的定期检查这项雷打不动的工作之外，加大各科课堂教学**力度，扎扎实实地搞好这一学期的各项工作。
（3）加强课堂常规的检查。检查时重点突出对学生的坐、读、写等姿势及课堂中良好的学**惯、卫生习惯的考核。对教师的检查重点在于是否文明施教、坐教、按时上、下课、精心**课堂等。学生**纳入文明班评比；教师**纳入月考核。确保优良的教学秩序。
（4）增强质量意识，全面提高教学质量。
①围绕“教学质量”这个工作重心，抓住课堂教学，向40分钟要质量。对钻研课堂教学，有效提高教学质量的老师进行表扬与奖励，对教学质量一直处于低谷的教师实行诫勉谈话。营造能者干，庸者让的氛围，我们不为碌碌无为、懒散倦怠、不思进取、歪风邪气的人提供温暖的花房与市场。
②学习借鉴前几届六年级好的经验、做法，多向他们取经、学习.利用月考、学科竞赛、知识过关检测等活动真正让学生把心思调动到学习中来。同时关注学生在学习、生活中出现的问题，避免高压**，及时有效的解决问题，保证他们“快乐”的度过小学阶段最后一学年。
4．加强校本教研活动，积极开展各种层次的教学研究，坚持向教学研究要质量。
（1）备课组要充分总结上学期实施分单元集体备课的成果与不足，深化分单元集体备课活动。认真**好每次教研活动，要提前告之教研内容，与会人员要根据内容认真准备，与会时积极发言。发言要凝练，切忌泛泛而谈，肯定优点要道出对自己的启发，指出不足要分析原因寻找对策。备课组长要对组内每位教师参与教研的情况做出小结。
（2）积极响应学部提出的加大写字的**力度，突出写字课程。踊跃参加写字培训，提升教师写字教学的专业水平和自身写字能力。每月26日，各教师上交一张高质量的写字作品到校长室参评。
（3）认真**排练好年级参加的第七届阅读节展演节目，力争选拔上两个节目，展示年级学生的风采，同时，重点突出年级主题阅读活动。
（4）继续开展好“六个一”活动，促进自我学习，自我提升。本学期教师“六个一”的内容仍然由：研讨课、观摩课、评课、试卷命制、学**惯培养、转变潜能生组成。期末将对此项工作公平、公正、实事求是的考核。
5．积极参加学科竞赛活动，促使学生优良学风的形成。
本学期，要积极参加上级部门及学部开展的一些竞赛活动，力争做到有赛必参加，参赛必获奖。重视特长生培养，以校级特长班、班级兴趣班为途径将学生推出去，精心**学生各级各类竞赛。xxx老师、班**要**学生积极向《希望》杂志和《红领巾校报》投稿，提高学生的阅读写作能力，教师凡指导学生发表一篇习作将在期末考核中加分，无点评的加分，以此累加。
(三)加强德育常规管理，促进良好班风、学风的形成。
1．“安全大于天，生命重如山”， 各教师始终要把安全放在首位，认真贯彻安全第一，预防为主方针，全力打造**年级组。
（1）安全工作是年级组工作的重中之重。全体教师，尤其是班**要牢固树立“安全第一，服务至上”的思想，要针对班级实际情况制定全面、合适的安全**，通过夕会、班会、黑板报、讲座等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育。本学期坚持“谁管理、谁负责、谁在岗、谁负责”，严格实行安全工作责任追究制和安全事故第一时间逐级报告制，如有****并造成影响的将加重处罚力度。大力加强安全法制宣传教育，进一步增强全校师生的安全防护意识。
（2）**观看“开学第一课”。做好开学初安全工作教育。充分发挥教师的引导作用。广泛开展安全法制教育，帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。并要求班**进 行一次安全教育主题活动教育。
（3）由学部**的各项活动，各班**都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。体育课及其它室外游戏，班**、应全程**学生的活动。活动量较大的要xxx讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强
2．继续抓好班**队伍建设。
**班**学习教育法规，学习《XX市潮阳实验学校小学部各年级德育目标体系》、《班**工作条例》等文件，使他们认识到班级建设是最能体现学校特征的**形式，班风的好坏，直接影响着学校良好校风的形成。作为班级的管理者——班**，对良好班风的形成有着最直接、最重要的作用。因此，年级组每月举办一次班**培训，开展组内同行间的工作交流，沟通情况、探讨问题、听取意见、协同工作等，充分发挥老班**的导、帮、带作用，开展老新结对活动（xxx帮扶xxx、xxx帮扶xxx），努力培养新班**迅速成长。**班**观看优秀班**专题报告，如有机会**班**外出参观学习有先进经验的学校。要求班**平时多看有关的理论书籍，不断xxx自己充电。本学期要坚持班**工作经验交流；继续开展主题班会课，不断提高班**的工作能力和育人水平，促进班**眼中有“学生”，心中装着“学生”，做到蹲下身子了解他们，关爱他们，做他们的良师益友；各班**要与班级其他xxx老师团结协作，相互交流存在的问题，商讨解决的方式方法，共同开展好班级管理工作。
3. 狠抓年级学生的养成教育，提升学生内在素质。
以养成良好习惯为核心狠抓学生的养成教育，实行“四三**五”习惯教育工程，即：从礼仪、自律、卫生、就餐就寝五个点入手，落实三做好（对待客人讲礼仪，对待师长讲礼仪，同学之间讲礼貌，禁止相互取外号）；卫生打扫五动作（说、看、捡、装、查），在该工程的带动下学生能做到举止文明能自律（走廊文明漫步走，教室轻声求安静，室外活动听安排、讲安全），使学生形成“文明用语我来说 ” “文明行为我来做”“我的地盘我做主”的良好习惯。
（1）各班**按照《XX市潮阳实验学校小学部各年级德育目标体系》扎实抓好对贯穿于学习、生活和活动全过程的养成教育内容的培养，既要有侧重点又要有延续性，既要有计划又要有总结。让学生的思想和行为在本学期内有一个较大的提升。同时，养成教育继续坚持“早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓”。
（2）六年级学生已经有了自我调控、自我教育的能力，因此在培养学生良好行为习惯的过程中，我们要遵循 “ 从他律到自律 ” 这一规则。从细微处入手，通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合的原则，持之以恒，xxx不懈，让学生在实践中体验，在活动中感受，使养成教育落到实处。
（3）重视班级的环境熏陶，努力创设良好的风气，使学生在团结互助、宽容谦让、热爱集体等方面有进一步的认知和表现，使每一个学生在温馨的大家庭里健康、活泼、**、快乐地成长。积极开展有益的班队活动，健全广阔的学生阵地，如**下讲话、黑板报、手抄报、等以及结合学校的“文明班级评比”和班级的“每周一星”活动，一周一评选，从学生中树立榜样，在学生中评选出“文明标兵”、“礼仪之星”等等，让学生从身边的人和事，从集体当中受到教育，从而产生“我能行”的感受，通过循循善诱，以点带面，逐步有***能做到变为多数人拥有，最后汇聚成集体的强大力量，成为集体共有的“财富”
（4）为了落实好习惯的养成，每周提出明确可行的要求，并坚持：一、反复强调、训练，随时检查，经常讲评，直至形成良好习惯。充分利用年级检查员的检查，反复召开会议，寻找过程中出现的问题，不断完善方式方法，加大评估力度，引起师生的****；二、认真执行，持之以恒，环环相扣地紧抓下去，有一种不厌其烦、不达目的誓不罢休的精神；三、注意抓好典型，反复强化，调动学生的主动性和积极性，养成认真负责的态度。坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，养成良好的行为习惯。
5．凝心聚力抓好学生文明礼仪教育，增强学生品德修养。 各位班**要把此项工作当做本学期的一项重点工作来抓，要纳入计划之中，充分利用思品课、夕会课、班会课对学生加强教育，要做渐进式教育，不打无准备之战。年级组本学期将重点进行路队文明礼仪及平时打招呼的评比，年级组将安排值日员专项检查、评比。各班每月评出“礼仪之星”一名，年级组评出“文明礼仪形象大使”两名，让学生有榜样可学，全面提升学生的内在素质。在实施礼仪教育的过程中，争取取得家长的**与配合，及时了解礼仪教育的实施情况，采取针对***，本学期期中考试后年级组将根据年级教育内容制定《文明礼仪**表》，向家长**学生在家的文明礼仪情况，以便及时改进教育方向，提高教育效果。
6．强化卫生管理工作，创建整洁校园，营造良好的学习环境。 （1）培养学生个人卫生习惯（如学习、用眼卫生，衣着卫生，xxx生等）。 （2）搞好环境卫生。年级副组长要加强对年级的卫生管理，每天早上、中午到校后要到年级卫生区巡查，发现问题及时解决，要多与班**沟通，齐抓共管，美化、净化级组环境。 （3）采取措施抓好保洁工作。**乱扔现象，**检查员督察。一人次**扣该班文明班周评1分，并进行严肃的批评教育，责成其在校园卫生区值日一天（主要是检拾果皮、纸屑、塑料袋、纠察乱扔现象），维护校园环境。对在环保活动中表现突出的学生授予“环保小卫士”的光荣称号。
7．构建完善的督查体系、搞好文明班级评比工作。 年级组学生**检查组，要严格按照《一日常规要求》、《五年级文明班级评比方案》对各班卫生、纪律、三操、就餐、就寝等进行公平、公正、公开的检查。开展“文明班级”创建活动，每周公布检查情况，每月公布评比结果。
8．做好家校联系工作，切实打造实校教育品牌。 加强学校、家庭的联系，形成共同抓好德育工作的合力。
(1)做好家访工作，对于自我**力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联系，切实做好这些特殊学生的转化工作。
(2)加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，指导家长搞好家庭教育，提出学生在家、在校的学习常规要求。使孩子在家长的指导下，加快常规的养成。本学期期中考试后将召开年级组家长会，各班**及xxx老师务必****，早作准备。
(3)学期家访率，老班**不低于50%，新班**（xxx、xxx、xxx、王先德）要求达到100%；电访率全部达到100%。任课教师也要时常与家长多交流，积极参与家访、电访，尽量与家长多沟通。非班**语、数教师家访率达10%，电访率达50%；英语老师家访率达5%，电访率达30%。
9．开展丰富多彩、主题鲜明的教育活动，提高年级组教师德育工作的实效性。
（1）加大对晨练和路队的整改力度，焕发学生的精神风采。年级组将在自然状态下举行晨练比赛，全面提升晨练水平。
（2）开展“六好儿童（2名）、环保小卫士”和“争章小能手”评比活动，各班根据安排对学生进行教育，每月的最后一周的班会课评出。继续开展好“每周一星”的评比活动，选出真正具有榜样作用的学生来，所选学生班**要将该生主要事迹和值得别人学习的地方撰写出来，字数在300-500字内，大队部将在每周一的红与黑栏目中播出，起到榜样引路作用。
（3）开展“雏鹰争章”活动每月评比一次。
（4）结合重大节日、纪念日（教师节、***、中秋节、重阳节、元旦节等）适时地**活动，对学生进行感恩、爱国等方面的教育。
（5）开展“告别零食，从我做起”的专题教育活动。杜绝学生在学校买零食、吃零食的现象。培养学生节俭、不盲目攀比、爱护校园环境的良好习惯。
（6）值此祖国65华诞之际，各班要加大对学生的爱国**教育的力度，利用夕会、班会、黑板报等宣传教育。本学期第三周、第四周、第五周年级组将由组内教师对各班课前一支歌进行评比，选出前两名班级参加学部十月初举行的“红歌嘹亮献xxx*”为主题的歌唱比赛。评选出两个班级参加学部10月中旬举办的决赛。被选上的班级加本月文明班评比分2分。
10．重视心理健康教育和青春期教育。 充分利用日常教育教学渠道，开展好对学生的心理健康教育和青春期教育。班**要根据本班的实际情况分别对男、女生进行青春期教育。年级组也将在四月底进行专题讲座。
11．继续抓好思想潜能生的帮扶转化工作。
继续实行“一对一导师**”，各位老师要xxx自己转化的学生建立成长档案，把此项工作列入到日常工作中，在严格管理的同时，投入情感管理，对他们进行帮助、转化。各位班**要妥善化解班内矛盾，遵循小问题班内解决，较大问题年级组协助解决，复杂棘手问题上报政教处处理的原则，确保正常教育教学秩序不受干扰。
12．配合生活老师做好生活区管理工作。
抓好学生的就餐纪律，要求学生做到用餐不讲话、不浪费、不翘二郎腿、不提前出餐厅，出入餐厅队伍要整齐，不穿插路队，讲究环保卫生。生活区的乘车、就寝、就餐管理也纳入文明班级管理中来。
(四)加强少先队阵地建设，促进学生全面发展。
1．抓好每月的主题教育。九月：常规教育xxx，十月：爱国爱队爱校月，十一月：文明礼仪行动月，十二月：安全环保教育月，一月，学习成果展示月。各班要充分利用夕会、班会把这些要求认认真真贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶下不断提高。
2．扎实推进与落实“雏鹰争章”活动。
结合实际开展雏鹰争章活动。结合养成教育在队员中进以行为习惯的培养为目的的争章活动。本学期必修章争章项目十月份是爱国知识章，十一月份为电脑章，十二月份为交往章，元月份为演讲章。各中队应结合日常教育活动开展争章活动，并努力使争章活动更有意义。 爱国知识章（10月）：观察、推荐（依据10月份爱国主意教育活动参与的'情况、学生推荐，最后**投票定获得者）
电脑章（11月）：**、检测（根据电脑老师、同学**、平时考察，最后**投票获得）
交往章（12月）：观察、推荐（依据向家长、学生**、平时观察，最后**投票定获得者）
演讲章（元月）：根据班级、年级组开展的相关活动、辅导员平时的观察、队员的推荐评选。
各中队要结合课堂、兴趣班、队活动等进行争章活动的辅导和考核，及时登
3．**队员积极向校“小百灵”广播站、红领巾校报投稿。
4、平时做好中队少先队小家务：每周一次班委**会议；及时更新红领巾角；每两周一次小队会议；每月一次队会并有记录；单周班会，双周队会，月末的队会内容为争章小结；随时收集废纸，继续完成废纸变图书活动。
主要工作安排：
九月份：（常规教育xxx）
1.做好开学收心教育工作，召开年级组关于在新教学楼注意事项的广播会；
2.年级组组建检查组，各班建立班委、队委，并**培训；
3.参加开学典礼；
4.制定年级组、班**、备课组、学科计划；出台《年级组文明班级评比方案》、《年级组校园安全**》；
5.确定潜能生转化名单，建立潜能生转化跟踪档案；
6.启动晚自习、考试、各学科学**惯的培养计划；
7.按学部要求进行新教学楼、班级文化建设的布置。建好图书角；
8.围绕教师节进行感恩教育活动。
9.启动“红歌嘹亮献xxx*”歌咏比赛年级组评比，决出参加学部决赛班级；
10.狠抓常规管理，注重仪容仪表、杜绝携带零食，强化路队和做操纪律，规范就寝就餐纪律，渗透课间文明与安全、卫生与环保教育；
11.建立学生花名册，为新生建立学籍、成长记录册；配合教务处组建特长班；
12.让学生熟悉本学期雏鹰争章的章目及要求；
13.协同语文组做好第七届阅读节活动计划，确定好阅读展演节目，并开始训练；
14.开始筹备六年级家长会；
15.启动“十佳文明礼仪形象大使”的评比工作。
16.继续学习“幸福童年少先队带动唱专辑”歌曲（03服务器-少先队）
17.第七届阅读节活动：阅读主题班会 亲子阅读（9月至12月）读物推荐 “阅读是什么”大**。
18.黑板报主题:爱国从爱队做起（第二周）；
主题班队会：第一周：乘车纪律教育、第二周：老师，我们爱您、第三周：阅读主题班会：我阅读，我快乐 第四周：月底评优 第五周：（国庆放假）
十月份：（爱国爱队爱校月）
1.庆祝***、中秋节，庆祝建队日活动；
2.九月份常规检查、评比、总结；
3.观摩语数英教研组长、备课组长观摩课；
4.教师培训：提高教学质量之我见（教务处）；
5.年级学生学**惯培养成果调研；
6.观看爱国影片及学校宣传片；
7.第17次英语角活动；
8.参加“红歌嘹亮献xxx*”歌咏比赛决赛；
9.第二十七期《希望》杂志出版，优秀投稿学生采风；
10.第七届阅读节活动：学生读书笔记展（10月至12月） 师生共读一本书
11.大队委员**改选。
红领巾校报：食品安全记心中。
黑板报主题：爱我校园（第六周完成）；
主题班队会：第六周：祖国我为您自豪，第七周：红领巾爱校园，第八周：尊师爱校从我做起、第九周：月末评优
十一月份：（文明礼仪行动月）
1.期中考试，期中质量分析，期中表彰；期中班级情况调研。
2.十月份常规工作检查、评比、总结；
3.开展体育健身活动；
4.召开年级组家长会。
月9日消防安全日，了解消防知识；15日前更换先锋角内容；
6.教师培训：写字教学观摩及研讨（教务处）
7.迎接新加坡德行小学师生的来访。
日前更新先锋角的内容;
9.第二十期《希望》杂志出版，优秀投稿学生采风；
10.第六届阅读节活动：年级主题阅读活动板报主题：消防安全铭记在心（第十周完成）； 班队会主题：第十周：消防知识知多少、十一周：期中表彰、十二周：“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”主题队会，十三周：春节知识知多少，评优。
十二月份：（安全环保教育月）
1.第六届阅读节活动：图书跳蚤市场 学生读书笔记展 阅读展演暨表彰活动
2.教务处对学生学**惯调研；
3.语、数、英教师完成“六个一”试卷命制；
4.开展安全、环保教育月活动；安全紧急疏散演习。
5.“庆元旦”系列活动。开展教师群体活动；
6.师徒结对活动中的徒弟上汇报课；
7.术科教师开始对学生进行考查评价；
8.英语口语交际能力检测，第14次英语角活动；
9.第***期《希望》杂志出版，优秀投稿学生采风； 10.自主学**惯培养**及培养成效鉴定。
红领巾校报：歌声唱响校园。
黑板报主题：庆元旦，迎新年；
主题班队会：xxx：校园安全、十五周：快乐生活 快乐学习、十六周：读书使我知道----、十七周：班集体应该有怎样的学习环境、评优
元月份：（学习成果展示月）
1.庆祝元旦；
2.“十佳文明礼仪形象大使”评选活动总结；
3.做好各类评优工作，各类总结材料上交；
4.教研组长、备课组长工作经验交流会（教务处）；
5.对第二课堂活动进行考核评价；
6.填写学生评语、《素质报告书》、《学籍簿》，整理《成长记录册》；
7.班级常规管理考核（文明班评比），教师期末考核；
8.期末考试。
班会主题：第十八周：期末考试你准备了吗。第十九周：期末各项评优
年级组读书计划美篇xxx 第3篇
为创建“学习型校园”，提高师生人文素养，培养完善的人格，成为有知识、更有文化底蕴的人,根据学校工作计划，现就组织师生读书活动制定如下计划：
一、组织机构：
组长：xxx
副组长：曾天福、xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
活动小组工作室设在教导处，曾天福兼工作室主任，教导处具体组织实施。
二、参加对象：
全校师生。
三、活动目的：
1知识提升：让师生成为更有内涵的人。
2思想提高：提高阅读的思想境界。
四、活动口号：
让阅读成为师生生活的习惯。
五、主要措施：
1．制定计划。每位教师应制定个人阅读计划，制定所需阅读书计的名称、完成时间，并在阅读后写出体验文章；语文教师要为班上学生做好阅读计划。
2．活动实践。教师和学生应积极参加学校组织的各种阅读活动。通过阅读欣赏、阅读评价、成立班级读书会、编撰书稿评比等方式，创设读书交流平台，让学生在课外延伸中享受成长的愉悦；组织开展如“家庭读书知多少大比拼、亲子共读读后感评比、亲子阅读报告会”等活动，努力使读书成为滋养教师和学生的精神根基，让师生在课外延伸中实现能力的飞跃。
我们应该充分合理地利用业余时间读书。例如，安排上午和中午入学后的时间，晚上完成作业后的时间，活动课的时间，每周
六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
3．摘录交流。教师读书以自学为主，在学习时注意摘录与撰写读书心得体会，主动与同事交流读书体会心得。
4．学以致用。教师读书内容应遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。教师应将理论知识与实践相结合，在实践中不断探索，提高自己的专业水平。
5．加强管理。在管理方面，学校监督、认真记录、审核并上报校长办公室，考核结果纳入对全体教师和班主任的考核。
6．总结表彰。活动结束时，对开展读书活动情况进行总结（主要方式有：心得交流、笔记展评、**发表统计、知识竞赛等）表彰，对优胜者，学校在下年度为该组全体成员免费订阅报刊杂志。
希望老师和学生可以在书本海洋中自由飞行，学习更多的知识！愿书伴随着每一位师生幸福、愉快地成长。
禹谟镇中心完小
2012年3月20日
附：教师阅读新书推荐
1、什么是最有效的教学
2、校长最需要什么
3、教师最需要什么——中外教育家xxx教师最有价值的建议
4.班主任最需要什么
5、教师最需要的心理学
6、班主任最需要的心理学
7、新课程怎样教得精彩——100个优秀教师教学心得
8、校长最需要的心理学
9、教师最关键的第一堂课
10、新时期怎样做好班班主任——100个优秀班主任工作心得
11新课程背景下的校本教学研究
12新课程教学**与案例分析
13新课程背景下的有效课堂教学策略
读书活动
计划禹谟镇中心完小
2012年03月20日
年级组读书计划美篇xxx 第4篇
二、“好书大家读活动”。
学校根据各年级实际情况，制定出各年级每学期的必背、必读书目和推荐读书内容，各班充分利用早读、读书课或课余时间开展读书活动，如：好书推荐、课前3—5分钟“说”名著活动（介绍内容、讲情节、讲心得等均可）、经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书方法大擂台等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色。
三、“书香班级”、“阅读之星”的评选活动。
1.环境布置
搞好班级图书角的建设：在各班教室后方放置统一的图书柜，鼓励学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。
2．开展阅读活动。
① 确定四月份为本学期的“校园读书月”。阅读的主题是“我读书我成长我快乐”。
②学校要组织各班开一次“班级读书汇报会”。组织学生展示和报告自己的阅读成绩。
③ 开展其它各类读书活动。学校要根据读书主题，结合学校和学生实际，准备开展读书演讲（讲故事）比赛、成语读写知识竞赛、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。
④ 每学期期末根据平时开展的活动情况评选出“书香班级”和“阅读之星”。
四、“好书伴我成长”征文活动。
学生根据自己的读后感，通过文字，描写读书带来的精神愉悦，叙述自己对所读内容的理解，读书的体会收获以及读书对自己成长所产生的影响等。届时，学校将通过广播电台、广告牌等方式，开展优秀**评选展，引导学生多读书、读好书。
总之，我们力争以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发师生的读书兴趣，养成爱读书的良好习惯，将“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”，是“一种乐趣”，是“一种最有益的生活方式”。
镇西堡镇中心小学
2017年3月
小学各年级好书推荐
第一学段：一至二年级
年级组读书计划美篇xxx 第5篇
高峪福和希望小学
一、活动主题
读书改变命运，习惯成就未来。
二、领导小组
组长：xxx
副组长：xxx
成员：图书管理员、少先队辅导员、全体语文教师
三、活动理念
1、转变观念重视“读”
xxx林斯基曾说过“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”《课程标准》也明确指出了阅读的重要性。读书，应该立足于“学生的全面发展和终身发展”，围绕“读健康书，做文明人”，努力构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的阅读体系。
2、激发兴趣“我”要“读”
利益是需求的内在动力。只有培养学生强烈的阅读兴趣，学生才能以积极的态度投入到阅读活动中去。但农村孩子缺乏阅读的兴趣和习惯，缺乏阅读“眼睛”和“心态”，这就需要我们用研究去点燃学生对阅读的渴望，变“要我读”为“我要读”。
3、创造条件促进“读”
年级组读书计划美篇xxx 第6篇
指导思想
围绕学校文化滋养、以雅育雅、自主发展、享受成长的办学理念，以现代课堂教学研究为中心，以常规落实，质量为首，主题研究，专业提升为工作主题，辐射数学组的全局工作，全面提升教学质量。
主要工作：
一、充分发挥集体教研优势，加强组内集体备课活动并提倡具有创意的个性化的备课，进一步提高每个教师的教学设计能力
将日常课堂教学活动作为教研活动的主阵地，充分依托组内教师集中在一个办公室的优势，营造日常教学研究的氛围。坚持开展针对某节课、某个教学环节、某个教学细节的微格教学研讨，集思广益、群策群力、形成合力。使本组教师养成教研意识和习惯，提高教研能力并最终提高教学水平。
二、以点辐面，加强专题研讨活动
针对本学期教学重点、难点、关键问题或课例，结合本期教研课题，以组内研究课为研讨平台，形成课前集体研讨→课中定人实施、众人诊断→课后集体研讨→课中再实施、再诊断→课后集体再研讨→课中再实施、再诊断→课后集体再研讨→形成完整的课堂实录或课后反思等良性螺旋上升的教研模式，放大同一节研究课的效能，要求上课前，听课教师要认真领悟他人的备课意图；在上课结束后，每个教师要做好批注或修改意见，同时要做好一定数量详实而富有理性认识的教学后记。然后通过组内教研活动进行交流碰撞。让每个组员都经历从设计到上课，再设计到再上课的过程，切实提高教学设计水平和反思能力，人人受益。
三、教研活动时间专时专用，由教研组长落实
把单元备课、重点课例研究、期中和期末复习研究落到实处，每次活动定时间、定地点、定中心发言人，并做好记载和资料的收集。有目的、有计划的开展组内教研活动，与平时随机的听课、评课、研究等活动相结合，既有较强的目的性和全局性，又高质、高效的完成工作任务。
1、每周开展一次推门听课活动，进一步提高每个组内教师的教学水平。俗话说**者迷，旁观者清每个教师在**设计课时往往陷入思维定式或固守自己原由的教学理念。推门听课活动旨在通过上课教师先**设计并实施后，经过与听课教师的思维碰撞，经历深刻的理念、方法、**等冲击，加快上课教师教学设计水平的提升速度。
3、注重教学反思，开展反思交流活动。坚持教学反思是促进一个教师专业化成长的重要途径，组内教师坚持每节课后及时在备课本上就得失情况进行批注，养成反思的良好习惯。每周在组内开展一次教学反思交流活动，通过共同努力，在组内形成反思氛围，提高反思水平。
4、针对本年级学生学**惯的养成教育问题，以日常教研活动为载体，在上期的基础上进一步加强组内教师间的经验交流及问题探究，从细节入手，使本年级学生在形成良好的上课习惯，作业习惯，纠错习惯、复**惯的基础上，进一步培养和发展学生的质疑习惯、合作习惯、交流习惯以及赏识习惯。
5、搞好学生的学习梯队建设，抓两头、带中间，面向全体，促进学生全面发展。坚持学困生和学优生的辅导工作，树立一个都不能少，一个都不能掉的思想，除了通过每天的作业了解学生的学习情况外，教研组教师轮流负责针对每周学习中重点、难点、易错点设计一张周练习题单，辅导学生掌握过关。
年级组读书计划美篇xxx 第7篇
2017—2018
***xx学校读书月活动方案
“书籍是人类进步的阶梯”。开展读书活动，培养阅读习惯，营造读书氛围，营造书香校园，是行知学校的办学原则之一。
为此，学校决定在广泛开展阅读活动的同时，为进一步深入构建“书香校园”，倡导终身学习理念，营造“人人读书、快乐读书”良好气氛，经研究，我校决定将五月定为学校的读书月，开展为期一个月的读书活动。
一、活动时间
2018年5月1日-2018年5月31日
二、活动目标
通过师生的读书活动促进学校全员读书氛围的形成，促进师生形成良好的阅读习惯，进而提高师生的文化素养，提升学校的文化内涵。提高师生的阅读积极性，逐步养成多读书、读好书、读好书的习惯。
三、领导小组
为更好地推动读书月活动的开展，确保读书月活动的实效，特成立读书月活动领导小组
组长：成员：
四、活动主题：行知人人来读书
五、活动宣传口号：
1读书，让贫穷和平庸远离我们！读书，让博学和睿智拯救我们！读书，让历史和时间记住我们！读书，让xxx之精魂永世传承！
2、读高雅书，做高尚人；
三。书籍是世界的养料。生活中没有书籍像没有阳光；智慧中没有书籍像没有翅膀的鸟儿；
4读一本好书就是和许多高尚的人交谈；一个人的精神发展史就是他的阅读史；
5一个民族的精神境界，在很大程度上取决于整个民族的阅读水平
6与经典同行，打好生活底蕴；用名著创造美丽心灵（横幅）
六、 活动安排：
（一）宣传启动阶段
1、国旗下讲话——《行知人人来读书》。
2、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。
三。捐书，建班级图书馆角，开展书展。
4优秀的图书推荐，每各班都设立了图书推荐台
（二）活动实施阶段
学生方面
1、“晨诵暮读”活动（各班主任负责落实，语文老师协助）
每天早晨7:40—— 8:30进行古代经典诗歌诵读活动，
每周一下午的第七节课是学生们固定的阅读时间。每周自习的前半个小时是学生的免费阅读时间，需要阅读笔记。xxx读到晚读，保证学生每天有近两个小时的阅读时间。
2、“图书漂流”活动
每个班选一本经典的书，在全班漂流。学生读完后，会写下自己的阅读评论，贴在书的扉页上。
3、开辟“读书吧”活动
摆放学生自捐的有益图书，教师统一贴好标签编号登记，摆放在班级图书角，学生在规定的时间里可以相互借阅，多一些阅读的途径。
4、课前朗诵活动
每节语文课前，将经典课文背诵3至5分钟，由每节课的语文老师选出最好的背诵者。
5、读书征文活动
（1）在全校举行“阅读促我成长”征文竞赛，每班选出两篇优秀作文。
(2）读书笔记比赛，每班抽取5份优秀笔记。
教师方面
1、读书月期间，每位教师必须读两本字数总量为10万字以上的书籍，其中至少有一本是教学专著，并做好读书笔记，写好一篇读书心得。
年级组读书计划美篇xxx 第8篇
一、指导思想
为了在学校形成读书热潮，引导广大师生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。
二、活动目标
通过阅读活动增加师生课外阅读量；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。
三、活动对象：全校师生
四、阅读书目
（一）教师阅读书目
1中小学教师继续教育培训教材目录
2.各种教育杂志
3.各种教育名著
4.各种报纸
5、各校图书室藏书
（二）学生阅读书目
福建省教育厅赠送图书，各学校图书馆少儿图书收藏。
五、学习形式
学生们按班级组织学习。每周根据班级安排阅读活动；教师以课外阅读为主，也按教研组进行集体学习。教师和学生应该在阅读中做好学习记录。
六、具体实施办法
充分发挥图书室、阅览室、图书角的阵地作用，在此基础上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程计划，开设阅读课（作文指导课），使师生读书活动成为学校特色发展的基础课程。
（1） 对学生阅读活动的具体要求：
(1)一条主线---熟读经典诗词。
每周背诵一诗，利用每天早操前一分钟，在学校广播室统一指挥下诵读诗词，在每周五早操后进行全校性抽查，具体背诵内容由中心（三安）小学提供。
(2)三年级以上学生做好读书记录（读书记录本由中心学校统一印制），学期末班级或学校开展相关的评比、展览活动，使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。
（2） 学生阅读活动的具体措施如下
年级组读书计划美篇xxx 第9篇
读书使人明智，一个有思想的人必然是一个博览群书的人；读书使人明理，一个精神充实的人必然是一个热爱读书的人。打开一本书，那其中有宁静的世界，有无穷的智慧，作为一名教书育人的教师，在指导学生读书的同时，更应当加强自身的理论修养。针对要求，我制定本学期读书计划如下：
一、读书目标：
1、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的'充满生机活力的小学教师。
2、通过读书，转变教育观念，提高教育教学能力，教育创新能力和教育科研能力。
3、通过阅读，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
二、读书内容：
1、必修：《xxx教育名篇》
2、专修：《“事”说师生关系》（严育洪）
3、每月必读一本教育教学杂志：《山东教育》
4、选修：《白话文学史》（xxx）
三、主要措施：
1、每日确保一小时的读书时间，做好读书笔记。
2、积极参加学校组织的各项读书活动。
3、主动与同学交流，讨论读书体会心得。
年级组读书计划美篇xxx 第10篇
一年级同学由于年龄小,刚入学,80%以上的同学拼音不过关,识字量极少,独立阅读相当困难。因此读书兴趣较差.鉴于此种情况,特制定本学期“营造书香学校”读书计划。
一、阅读内容和阅读量：
1、根据课表要求,一年级同学每学期阅读两本书：校本教材《阅读课本》,自选一本适合一年级同学读的儿童读物(童话、寓、故事、神话等)。每学期阅读量不少于五千字。
2、《小同学必背古诗》前10首。
二、阅读要求：
1、诵读时间为每天早晨8：00—8:10,《小同学必背古诗》前10首要求同学必需会背诵。
2、每周的.阅读课语文教师范读《阅读课本》。
三、具体措施：
1、星期一至星期五早上8:00---8:10,由各xxx老师引导同学理解古诗的意思并进行背诵,增加同学的积累量；由教师xxx同学范读校本教材《阅读课本》，让同学在有趣的故事、优美的语言文字中逐步学会如何认真倾听，培养阅读的兴趣。
2、每周四的阅读课由各xxx教师引导同学用拼音进行阅读,巩固同学的拼读能力,增加同学的识字量。
3、课本上的每一篇课文要求同学有感情地朗读并背诵,学会读长句子,不读破句。
4、协助同学自选一本适合同学读的儿童读物(如《安徒生童话》、《格林童话》、《西游记》《三百六十五夜》等)要求同学每天在家阅读15--20分钟,星期日半个小时,可由家长指导阅读,激发同学生活识字的自主兴趣。
四、检测方法：
1、检查阅读量是否达到。
2、各班进行“讲故事”竞赛。
年级组读书计划美篇xxx 第11篇
【引言】
“书中自有精神食粮，书中自有生命质量，书中自有美感滋养。”一个具有浓郁书香气息的班级是孩子们健康快乐成长的最佳乐园。
【活动主题】
积累知识，获得财富，我与好书同成长
【活动目的】
一本书就是一艘船，能带人到远方，老师和家长带学生到达不了的地方，书可以带他们到达。加强小学生的课外阅读指导，帮助他们从学习热爱读书和怎样读书开始，让每一位小学生藉读书拓宽视野、完善观念、涵养性情、成长人性、增强能力，让他们那美丽的.童年因为读书而放射出更加动人的光彩。
【活动内容及形式】
1．发出“亲子阅读”倡议书动员家长，做到家校互动。
2．规范班级文明建设，打造书香班级氛围，散发文化气息。
A班级布置：读书成果作品展、书香板报、“我是阅读之星”评比栏。
B开辟“三级书.”──班级图书角、班内传阅书大本营、家庭小书房。
3．实行“四读”──早读、午读、课间读、阅读课读。
早读诵读课本内外的经典篇章；课间读鼓励兴趣自由读；午读为班级读书交流时间；阅读课读就是专题读，老师有指导的读，时间是每周四下午第二节。
4．善用阅读课，xxx孩子们大声地读完.的书。
具体展开“我与老师共读书，我与老师赛读书”活动
A“听我读”经典诗文；
B“听我讲”童话故事；
C“听我问”科普书目。
5．每月一次专题读书指导课，教xxx学生阅读的方法。
评选出班级“阅读之星”。
6．多种阅读成果表现形式展示。
多种方式汇报阅读体验：画一幅画、制作书签、唱一段小儿歌、表演一段故事等。
7．总结升华，提高阅读的层面──《班刊》的出版。
收.材料：孩子的阅读材料、每天写话内容放送、学校生活的点滴、家庭生活的点滴。
年级组读书计划美篇xxx 第12篇
一、指导思想：
书是人类的朋友，是人类进步的阶梯！读一本好书，就像和一位高尚的人进行对话！让每一个孩子都好读书、会读书从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中xxx情操、获取真知、树立理想、享受生活，积极营造读书氛围，努力打造书香班级。同时期待师生共同成长、教学相长。
二、活动目标：
1、通过读书活动，使学生会读书、喜欢读书。
3、通过读书活动，使学生在读书中增长知识，明理懂事、xxx情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
4、按照计划**学生开展读书活动，写读书笔记、词句摘抄等，多角度地开展读书活动。
三、读书**：
我读书，我快乐！让好书伴我成长！
四、 具体活动安排：
1、每天的晨读朗读文章、也可以背颂古诗或诗歌。每天利用下午放学时间引导学生读书十分钟，每晚睡前与家长读书并交流收获。
2、建立班级图书角，在学生中选出图书管理员，并制定班级借书**，做好借阅记录。
3、语文课结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读好书。教师可以结合教学情况xxx学生提供部分图书，以拓展阅读。
4、鼓励学生写读书笔记，并在班级展窗展出。。
5、利用班、队活动，同学互相介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
6、老师以身作则，从自身做起，和学生一起看书。定期交流读书体会进行口语交际
7、鼓励同学之间好书交换看，好书共分享，同时提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
8、开展故事会、朗读比赛、书签制作、读书笔记展览等，激励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。
好习惯是我们一生的财富，我会努力实施我们的计划，活动中积极的积累经验，查找不足，及时改进。我相信在我们师生的共同努力下，我们班级的“书香”气会越来越浓。
年级组读书计划美篇xxx 第13篇
亲爱的老师、同学们：
“读书破万卷，下笔如有神”，只有多读书，读好书，才能学到课本以外的知识。 我喜欢读童话类图书，如《安徒生童话》等书，书中的故事对我很有启发，有做人的道理，还有学习的技巧。读书使我感到快乐，因此，我打算制定我的读书计划。
在阅读时间安排上，每天最少阅读1小时的书，早晨起床后至少读10分钟，中午至少半小时，下午完成作业读书不少于半小时，随时把好词好句标记下来。
在阅读内容上，除了阅读老师布置的.图书角里的书，还要阅读与语文课本同步的阅读书目，还有适合小学生阅读的其它的书。我打算读童话类图书，如《安徒生童话》、《木偶奇遇记》、《成语故事》、《小布头奇遇记》等，励志类图书，如《钢铁是怎样炼成的》、《假如xxx我三天光明》，还有关于名人故事的书等，科普类《十万个为什么》，等等。通过阅读这些书，会让我的生活丰富多彩。
读书会让我们学到许许多多的知识，我一定要按照我的读书计划进行，让我们一起快乐读书吧。
年级组读书计划美篇xxx 第14篇
一、****、认真**
这次读书活动是市、区和街道部署的一项重大思想教育活动。对提高全民素质、加强**社区建设，具有非常重要的作用。社区*支部对这项工作非常重视，召开了社区全体人员会议，研究制定了活动方案，成立了读书活动**小组，组长由社区**xxx担任，副组长由社区副**_担任，成员由社区**组成。同时社区利用各种宣传**对读书活动做了宣传，如：刊出宣传板报2期，挂出宣传横幅一条等，使居民都能了解读书活动的意义，都愿意参加到读书活动中来。
二、指导思想
通过研讨，我们社区确定这次读书活动的主题是：以“读好书、提素质、促**”为主题，让读书活动“进社区、进家庭、进大脑”为目标，营造出健康向上的书香社区，书香家庭，书香居民，从而提高全社区居民的整体素质，为创建**社区、文明家庭打下坚实的基础。
三、开展活动的原则
经过我们的认真思考，确立读书活动的原则是：
1、 为本、广泛参与。面向居民群众，深入宣传读书的重要意义，吸引群众参与到活动中来。让更多的人通过读书受到教育，xxx情操，推动活动的深入开展。
2、 资源共享，优化氛围。整合社区现有资源，社区图书室，家庭小书屋开展读书活动，并号召居民把好书拿出来，互相交换着看，相互交流读书体会，创造“全民读书、全社区**”的良好氛围。
3、 形式多样、寓教于乐。针对社区内不同群体，不同层次、不同年龄的居民，采取丰富多彩、形式多样的活动，激发他们的读书乐趣，把他们养成想读书、爱读书、终身读书、终身学习的良好习惯，推动读书活动的发展。
4、 结合实际，注重实效。将读书活动同社区各项实际工作紧密结合，促进社区各项工作的开展，为创建**社区打基础。
四、活动开展情况
在活动中，将读书与开展“道德、科技、文体、法律、卫生、服务”六进社区相结合，与创建**社区活动相结合，针对居民的读书兴趣，引导他们阅读有关道德、法律、社科、科普、养生保健、艺术、**历史等各类书籍，并举办小型的读书交流活动，使读书活动得到了深化。
在活动中，我们开展了“五个一”活动，即“读一本好书、写一篇心得、捐赠一本书、讲一个**故事、背诵一首红诗”，通过这“五个一”活动，使读书活动丰富多彩、形式多样。在5月22日，在我们社区辖区内**的了大东区读书月闭幕式活动，在这次活动中，我们社区选送的舞蹈“花样年华”获得了参会**及市民的热烈掌声。
总之，通过这次读书活动，我们取得了丰硕成果。今后，我们社区将把这项活动坚持下去，通过读书活动，促**、促稳定把我们阿金社区建设成xxx和的美好家园。
年级组读书计划美篇xxx 第15篇
平川一小2010学年
“读经典作品、创书香校园”读书活动方案
一、指导思想
实施素质教育，营造良好的校园文化，营造浓厚的读书氛围；为了激发师生的读书热情，增长知识，推进我校“书香校园”建设，促进学生个性特长的和谐发展，提高全校师生的文学艺术修养和欣赏水平，特开展全校师生读书活动。
二、活动目标
1.学校以“让读书成为习惯，使书香充满校园”为奋斗目标，打造“书香校园”特色。我们将举办“徜徉书海，享受阅读”全校读书活动，通过激趣、导读、导思，进而达到导行、导写，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
2.鼓励全校师生以书xxx，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生，形成读书氛围，促进校园文化建设，把学校的“书香校园”的特色建设推上一个更高的台阶。
三、活动主题
我们乐于读书，可以读书，多读书，让书香与我们一起成长。
四、活动口号
益智明理——我们爱读书
良师益友——我们读好书
行万里路——我们多读书
学海无涯——我们勤读书
5、读书活动领导小组
组长： xxx
副组长：xxx
组员：xxx秦国龙张德政xxx
六、实施措施及要求
（一）教师读书活动
1.精心研读学校推荐的必读书籍，切实开展“同读一本书”活动；认真选读有关的优秀书籍。我们不仅要读教育教学专著，还要读经典优秀的文学作品，还要读商务书、理论书。
2.每一个教职工每年要完成“五个一”（一本外国经典名著、一本中国古典名著、一本中国现代名著、一本教育理论著作）数目的必读任务。
三。加强学校图书馆的建设和管理，充分发挥图书馆的作用，使之成为教师借书读书的港湾。
4.坚持“读、写、做”相结合。每位教师根据校长室推荐的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事，在统一发放的“阅读笔记”中做好阅读摘抄、写读书随笔。
阅读节选可以是美国经典文章、教育**、名片文章等，每学期阅读节选不应少于；每学期教学随笔不少于4篇。
5.坚持读书与考核全方位“**”。教师的阅读态度和成绩与工作绩效和年度考核挂钩。
6.组织系列读书活动
三月份：
（1）“读经典作品，创书香校园”读书活动启动仪式。
（2） 通过板报、国旗下讲话、校园广播、校报等积极宣传，营造浓厚的文化氛围。
四月份：举办主题为“弘扬中华优秀传统文化，建设民族共有精神家园”的经典美文诵读竞赛活动。（第七周)
活动方式：每各教研组在第六周举行初赛，选出3人参加第七周的学校比赛，学校对获奖者进行奖励。学校比赛的第一名获奖者将参加4月底由区教育局举办的国学经典阅读比赛。
5月：教研组召开阅读体验交流会。全体教师要积极撰写读书心得、体会和经验文章，从思想上、知识上、教学实践中畅谈读书的收获。
年级组读书计划美篇xxx 第16篇
一、指导思想
以提高广大**群众的文明素质为重点，努力营造人人爱读书、处处讲文明的良好氛围，努力提高公民的文明素质，与创建学习型***和争先创优活动结合，促进全区人民养成终身学**惯，特开展此次活动。
二、参与对象
辖区所有居民、广大青少年。
三、活动时间
20xx年9月28日至20xx年9月30日
四、活动内容
五、活动要求
全民读书活动是为了推进城区文化建设，提升市民文化素质而开展的一项社会性、群众性很强的活动，需要各界群众的广泛参与。
1、社区人员和广大*员**要****读书月活动，把这项活动作为当前的一项重要**任务，精心**，周密安排，抓好落实。
2、充分利用社区市民学校、宣传长廊等宣传文化活动阵地，通过开展报告会、演讲会、知识竞赛等形式，弘扬先进文化，构建**社区，激发广大**群众的读书热情，引导**群众多读书、读好书。
年级组读书计划美篇xxx 第17篇
一、指导思想和活动目标
指导思想：以******在全国宣传思想工作会议上发表的重要讲话为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“倡导读书学习风尚，让广大市民感受读书乐趣、让读书塑造完美人格”为目标，全面提高人民的文化内涵和文化品位。
活动目标：阅读是一个人精神成长的重要渠道。街道通过举行读书月活动，旨在激发广大市民读书的兴趣，提高我街道文化底蕴，规范城市居民言行。让广大市民在快乐中学习，在学习中提升。通过活动提高市民文化素质水平，培养城市居民高尚的道德情操，养成高雅的生活情趣，以此推进**社会建设。
二、活动主题：
书香为伴 快乐一生
三、活动时间：
20XX年11月1日—11月30日
四、活动对象：
各社区、企业、学校
五、活动内容：
（一）“读书月”活动开幕式及赠书活动
地点：街道会堂， 时间：11月6日上午街道各社区、各部门相关负责人及企业**和学校学生**参加。开幕式上，街道有关**向各社区、各部门相关负责人及企业**和学校学生**赠书。 目的是鼓励城市居民多读书、读好书，以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻，做一个有文化、有理想的新市民。接着**倡仪：广大城市居民以读书月活动为契机，积极行动起来,以书xxx、以书为伴，“爱读书、读好书、善读书”，用阅读丰富生活，让知识充实人生。为建设“美丽街道”，实现“***”而读书。
（二）举办读书讲座
邀请学者、作家，举行文学、书画、礼仪、心理等方面的专题讲座。同时，结合广大居民群众实际，邀请教育专家深入街道各社区、企业、学校进行面对面授课。（责任单位：**部、***、教育局)
（三）举办读书交流会
利用“读书月”活动，**开展各种形式的读书讲座、座谈会、交流会，畅谈读书体会，交流学习心得，分享学习成果。（责任单位：各社区、有关单位）
（四）开展读书评书、好书推荐活动
邀请街道有关**、优秀教师等各行业读书人士推荐优秀阅读书目并作简短评论。（责任单位：***）
（五）举办读书演讲比赛
在学校开展“书香为伴 快乐一生”演讲比赛活动，展示人民良好形象，倡导良好学习风气。（责任单位：***、学校）
六、工作要求
（一）明确职责，抓好落实。
各社区、有关单位要结合实际，在认真**开展“读书月”活动同时，结合各自的特点，创造性地开展形式多样、生动活泼的读书活动。
（二）加大宣传，充分动员。
利用公开栏、宣传橱窗、黑板报等宣传阵地加大宣传力度，在显著位置悬挂读书节活动标语，营造浓郁的读书氛围，在街道内部开展读书活动的同时积极推动全街道基层群众读书活动的开展，扩大影响。
（三）加强**，精心**。
“读书月”活动是我街道精神文明建设的重要内容。各社区、有关单位要认真对待，加强**，提高认识，联系实际，精心**，确保读书活动有序开展。为加强**协调工作，成立“读书月”活动**办公室（设在***办公室），负责协调活动的**和开展。
学年组开展读书活动计划3篇（扩展6）
——-盲学年组工作计划优选【1】份
年级组读书计划美篇xxx 第18篇
2017年
铁岭县镇西堡镇中心小学
2017年3月
具体活动内容：
一、“书香校园”创建活动。
1.教师读书
（1）学期初全体教师每人制定个人读书计划。
（2）完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。
（4） 本学期每位教师必须阅读一到两本教育专著，并认真写下阅读笔记。
（5） 教师每学期写两篇阅读经验（必须是原创的）。
2.学生读书
（1） 班主任应该为阅读活动制定切实可行的计划。
（2）营造读书氛围。本学期，继续加强班级图书角建设（各班可以发动学生推荐捐赠好书供全班学生共同阅读），学校图书室定期对学生开放，使学生有书可读。
（3） 充分利用上午阅读、下午阅读和课前2分钟的阅读时间，按要求阅读指定内容，并长期坚持。
（4）大力推进课外阅读行动。本学期鼓励每位学生购买一本好书（参见《小学
各年级好书推荐》），学校要求各班学生必须会背《**规》。另外根据年级不同，一至三年级每位学生读10个成语故事，10个童话故事，可以背诵《三字经》、《道德经》以及积累好词、好句、好段；四至六年级每位学生读10个神话故事，10个寓言故事， 10个历史故事，四至六年级学生每人写5——10篇读书笔记，高年级学生要注重积累成语知识，背诵名言警句、古诗词、经典美文等。
年级组读书计划美篇xxx 第19篇
一、活动目的
结合我校人才培养工作评估整改工作和创示范工作的精神，推进人文教育、社区服务和校园文化建设，通过读书节系列活动，倡导全校师生积极阅读，多读书，读好书，社区读书节活动方案。同时通过活动，进一步加强图书馆与读者的联系，提高图书馆的影响力。
二、活动主题
“好书启智怡情，阅读助你前行”
三、活动安排
活动内容及安排
1、广州城市职业学院第二届读书节暨*员**读书活动启动仪式
内 容：*员**带头，开展全校教职工读书活动，撰写读书心得，交流读书体会。
时 间：20xx年4月23日
地 点：广园南校区图书馆
执行部门：学校*办、图书馆
2、“信息共享进社区”向白云区图书馆赠书仪式
内 容：加强与社区图书馆的资源共建共享，免费向白云区图书馆赠送期刊一批。
时 间：20xx年4月17日
地 点：白云区图书馆
执行部门：图书馆、白云区图书馆
3、“读书与文化构建”专题讲座
主 讲 人：周建平（羊城晚报副总编）
时 间：20xx年5月初
地 点：广园南校区图书馆六楼多功能厅
执行部门：图书馆
4、参观广州地方历史沿革展览
对 象：全校学生
时 间：20xx年4月
地 点：广州市地方志馆
执行部门：图书馆
5、图书馆资源利用知识竞赛
年级组读书计划美篇xxx 第20篇
一、指导思想：
紧紧围绕着学校的中心工作,渗透“上好每一节课”的指导思想,本着为孩子的全面发展和终身负责的原则。一切从孩子的角度出发，切实有效的完成学校布置的各项工作。根据本年级组学生的生理特点和心理特点，开展生动活泼的，集知识性和趣味性为一体的活动，丰富孩子们的学习生活。
二、工作目标：
1.保证学校下传的各类信息、通知及相关内容做到人人知晓，并及时的尽自己最大努力完成。
2.力争办公室的环境卫生每天都干净整齐，为老师们的工作创造良好的工作环境。
3.使办公室成为既安全**又文明健康的办公室。
4.作为组长，我会及时检查老师们的备课，以起到**，督促老师们备好课，上好课，写好课后反思。
三、具体措施：
1、**班**认真做好学校各职能部门布置的常规工作，按时，保质保量地完成。
2、加强年级教师的《师德师风》建设。以教师职业道德来规范和约束自己的行为，为人师表，不缺课漏课，不迟到，不体罚学生，热爱学生，做到对每一位学生负责任。
3、和本组班**、各科老师认真做好本职工作，提高大家的团结协作精神，群策群力，学科之间加强集体备课。
4、及时反馈家长、班**和各任科老师意见建议，并及时上报到****，便以学校逐层解决，注意协调学校、老师、家长之间的关系。
5、主持召开本年级的家长会，了解情况，协调班级之间、教师之间的工作，营造团结、向上、愉快的团体氛围。
6、把安全放在首位，学生的安全意识较淡薄，也意识不到忽略安全后的危险和隐患，所以我们老师就要抓住学生天性好奇，爱冒险去晓之以理，开展“安全教育活动”让学生明白不注意安全会带来的不良后果，同时要避免恶性事故的发生，安全作为一项xxx不懈的任务。
7、本学期把学生的养成教育作为我们工作的重点之一，紧密结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在品质和行为习惯形成良好的风貌。
四、工作重点：
九月份：
1．**成员讨论并制定工作计划。
2．做好开学初的准备工作：发放课本、作业本，搞好卫生。
3．做好学生注册收费工作。
4．开学典礼。
5．进行第一次月考。
十月份：
1．加强《小学生日常行为规范教育》、《“上学、晨读、课间、课堂、午间、放学”行为规范教育》。
2. 举行年级作业展览。
3. 进行第二次月考。
十一月份：
1. 期中检测准备活动。
2. 开展班级写字比赛
3. 以班级为单位开展《我和好书交朋友》活动。
4. 进行第三次月考
十二月份：
1．进行第四次月考。
2．做好期末复习、考试工作。
3．配合教导处做好教案、作业的检查工作。
一月份：
1．做好期末学生册籍填写和资料归档工作。
2．做好本学期年级工作的汇报总结。
3．安排好学生的寒假生活，加强对学生的安全教育。
年级组读书计划美篇xxx 第21篇
一、指导思想
本学期将以学校工作计划为指导思想，以教导处、政教处的工作计划为行动指南，紧紧抓住“高效课堂”这个核心，以开展多种形式、多功能的活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学**惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理。实施全员育人的理念，进一步加强全体师生的常规管理，倡导优良的教风，学风和班风，大面积提高本年级的教育教学质量。
德育：“先做人、后成才”
教学：“轻负荷、高质量”
组风：“开心、健康、紧张、具有责任感”
班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”
一个树立：
为小学部其他年级的学生树立“五、六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。
两个完成：
1做好“自我发展”德育实验课题的研究工作。提高班**工作方法。
2让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学习。
三个杜绝：
1杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。
2杜绝作业量过多，搞题海战术。
3杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。
二、本组情况分析：
1、教师情况分析：
本年级有班**教师4名，我们组教师有的是学校优秀老师，有的是区级的优秀教师。这些无论是经验丰富的老教师还是充满激情的年轻教师，他们对本职工作极其负责，有强烈的敬业精神。有了这些精英的加入，我相信，在新的学期里，我们组的综合“实力”会再上一个新台阶。
2、学生情况分析：
本年级组共有4个班。学生虽说在学**、行为习惯上已经养成一些良好的习惯，这些良好的习惯还没有形成定势，需要天天强化。思想上也需要进一步地引导。
三、工作重点
1、认真贯彻落实好学校各项**和计划，加强新课程**的培训与学习，重视常规管理，抓好养成习惯的培养，营造一个学风正，教风浓，以提高教学质量为根本，学知识，学做人并重的健康向上的新型发展环境。
2、落实好“堂堂清”、“日日清”、“xxx”，搞好“培优”、“扶困”。探索适合我校实际的各科课堂教学模式，努力提高教学效益，争创一流教学成绩。
3、打造年级组教学质量，力争高年级组每位老师的课堂优良，50%优秀。每个班级的学生100%合格，50%优秀。每一位老师报以服务学生，服务家长的态度认真工作，达到家长无严重性投诉，学生无不正常流失的现象。
4、培养学生养成爱学习，能学习，会学习的好习惯；想做好，能做好，会做好的行为习惯，培养积极向上的人生态度，让学生健康成长，自主发展。
5、家校联系，切实完成学生普访。
四、主要工作及措施
1、培养和规范学生的行为习惯和学**惯，严抓班级常规管理。利用班会时间继续对学生进行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，培养学生学**、知**、守**的意识和行为，加强对学生优秀品质的培养。从抓学生的仪表、班级形象入手，规范学生的穿着，发型标准及要求，严格课桌椅、卫生工具的摆放，努力建立良好的级部风貌。
2．抓好班**队伍的建设，加强学习，提高责任感，加强班**工作经验的交流。
3．抓好全员德育工作队伍的建设，加强团结，使全级教师拧在一起，发挥集体的力量，充分调动每一个老师的积极性和主观能动性，使每一个人的能力得到最大限度的发挥。加强任课教师的责任心，使每位教师都教好课，育好人。
4．开学初，班**、xxx老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、教学计划。特别是对学困生和尖子生要措施到位，并及时对家长做好反馈工作。
5、坚持向课堂四十分钟要质量。要求教师要立足课堂教学主渠道、主阵地，争取大多数学生有问题不出课堂，提高课堂教学效率。以“堂堂清，日日清，xxx”和“培优”、“扶困”为抓手，全面提高教学质量。严格规范课前预习、课中参与、课后巩固三个环节的学习方式，培养学生良好的学**惯。
6、加强对学生的学法指导。班**充分利用班会、任课老师利用课堂教学时间引导学生学会课前预习和课后及时复习的方法，课前xxx学生布置明确的预习任务，让学生明确该怎样预习；新课结束后，通过课后复习过关题目和过电影式的复习相结合，让学生知道应该怎样复习；每一单元结束后，引导学生学会小结单元知识结构的方法。通过这些措施和环节，培养学生形成课前预习、课后及时复习和单元小结系统复习的习惯。
7、完善老师、学生、家长三位一体的'教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。进一步调动引导家长参加教育、教学的积极性。密切联系学生家长，积极争取家长对学校、班**工作的配合。
8、严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全、穿校服、课堂纪律、进出校门要下车，不准带食品进教学区等。
9、开展好心理健康教育。加强学生的心理疏导，认真做好后进生的转化工作。树立每一位学生经过教育都会进步的信念，加强法制教育，做好学生的转化工作。
10、配合教导处正常开展各类课外兴趣小组活动，xxx生情操，丰富校园生活。
11、认真抓住班级卫生清扫、保洁工作，注重学生健康教育和良好卫生习惯的养成教育。让学生们干干净净、健健康康迎接每一天。
12、利用各种机会，继续抓好诚信教育。
13、开展丰富多彩的年级活动，为学生提供锻炼和展示的平台，以读书活动为龙头，并定期举行年级组演讲比赛，xxx朗诵比赛等活动
14、班**配合英语老师，通过丰富课间英语形式，提高学生英语兴趣，从而提高英语质量。
15、完善年级组执勤**。落实好各班级环境建设，年级环境建设工作。
16、做好每月的工作重点提示。
17、家校联系，发挥家校教育合力的最大效能。
五、具体做好以下几个方面
1、抓好课堂、抓实作业。
没有高效益的课堂，就没有高质量的教学可谈，所以我们要求所有老师从上好每一节课，课前做到认真钻研教材，吃透教材，准确把握教学的重点和难点。同时，还要去备学生，了解学情，确实用心去上好每一节课。在教学中随时修改和调整教案，积累教学经验，记好教后札记，并及时xxx予反馈和总结。做到向课堂要效益，体现“有效教学”。做高效老师！
作业是提高学生学习水平和能力的一个重要因素，作业质量的高低从很大程度上决定了学生学习的效果，本学期，我们将制定严格的作业**，从命题到审题层层严格把关，做到每一xxx的高质，适量，无误。有计划命题，与教学同步，不超，不滞，杜绝随意作业。备课组及时的总结和点评，确保作业的高质量。
作业的批阅和讲评是六年级老师的重要工作内容，也是扎实提高学生成绩的关键环节。本学期我们将继续做好这项常规工作，从思想上重视批阅和讲评的重要性，在工作中落实态度。建议大家能够做到以下几点：
（1）认真批阅每一次作业，每一张试卷。做到及时、准确、不遗漏。
（2）对于批阅中发现的问题能够做到及时记录，并在讲评时有针对性的进行点评，找到根源，突出重点，做好类“错题”的补充和强化工作。
（3）全面关心学生，分析各类学生作业的情况，实施差异教学，对于差生能做到面批作业，耐心细致的进行辅导。
（4）备课组能及时有效的进行作业的总结，有计划的安排一些补充练习，及时进行查漏补缺。
2、面向全体，不让任何一个人掉队。切实做好培优补差工作，让不同层次的学生得到不同的发展。在平时的教学工作中要多鼓励每一个学生，调动学生的积极性。努力做到“四心”：多一份关心、多一份耐心、多一份细心、多一份爱心。努力实践让每个孩子都能享受学习，体验进步，健康成长。
3、加强考试方法、技巧的指导及考试心理的辅导工作。
对于五、六年级的学生来说，考试的方法和技巧以及考试时的心理是影响其成绩的一个不可忽视的方面。本学期，我们将在学期中安排一次考试方法和技巧的讲座。在学期底安排一次有关考试心理辅导的讲座。让每一个学生都学会考试，不怕考试。
4、加强教学常规考核，及时总结反馈并作出评价。
高年级组活动安排
九月份：主题“感恩教师，学会尊敬”
1、制定各种工作计划，召开年级组工作会议，布置新学期工作。
2、“感恩教师，学会尊敬”主题班会。“童心七彩，师爱无限”教师节心意卡设计大赛以及“我最感恩的一位老师”征文比赛活动。教育学生学会感恩（包括老师、爸爸、妈妈以及长辈）。）
3、出好第一期“感恩教师”手抄报。
4、**本组成员做好集备活动，估好记录。
5、组内开展一次写字比赛。
十月份：主题“伟大的祖国，辉煌的成就”
1、以“伟大的祖国，辉煌的成就”为主题对学生进行爱国**教育，弘扬和培育民族精神。
2、各班出好第二期“伟大的祖国，辉煌的成就”手抄报。
3、“日常行为规范养成教育”。（重点抓学生的衣着、头发、指甲以及红领巾的佩戴、提倡讲文明用语、主动与老师和长辈打招呼。）
4、开展一次诗歌朗诵比赛。
十一月份：主题“良好文明行为习惯的养成教育”
1、开展“争做文明礼貌学生的主题班、队会”。（加强对学生进行博爱、**、包容的教育）
2、**学生学习“做有责任感的人”的基本要求。
3、各班根据主题内容出好第三期手抄报。
十二月份：主题“法律伴我成长”
1、召开“法律伴我成长”主题班、队会。
2、**学生学习《未成年人保护法》《义务教育法》。
3、各班根据主题内容出好第四期手抄报。
4、主题“安全教育开展“生命只有一次”安全教育主题班会活动。
5、对学生进行心理健康教育。
6、做好期末复习工作。
学年组开展读书活动计划3篇（扩展5）
——社区开展读书活动计划实用8份
年级组读书计划美篇xxx 第22篇
一、指导思想：
为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书，爱读书，会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中xxx情操，获取真知，树立理想。
二、活动**：
“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍。”
三、活动目的：
(一)、通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。
(二)、通过活动，在班级内形成热爱读书的.良好风气。
(三)、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，xxx情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。
(四)、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
四、活动对象全班学生：
五、活动**：
——快乐读书，幸福生活——
六、活动方法要求：
(一)、积极寻找书源，让学生有书可读
1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。
2、**家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求有书的小朋友每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理**等评比最佳小书库。
3、图书角定时xxx出借图书(每周一和周三作业整理课xxx开放读书活动)。(提倡同学与同学之间建立“好书交换站”，不定期举行“好书换着看”活动。)
4、班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
(二)、建立读书活动管理小组
组长：xxx
副组长：xxx
小组长：若干
(三)、积极**读书活动，检查读书效果。
1、做好读书登记簿
(1)每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿。
(2)每个小组结合个人的计划，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。
(3)班级将**一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、举办读书展览：
班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容
3、建立班级图书角和个人小书库
(1)读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立**，完善管理，培养图书小管家。
(2)在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。
4、读书活动中，积极**学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、**报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。
(四)、作品交流展示，享受成功喜悦
(1)建立读书成长册：
1、每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
2、班级定期**学生参观、评比“读书成长册”。
(2)“读书迷、小学士、小硕士、小博士”评比
年级组读书计划美篇xxx 第23篇
书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。教师——传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。
因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。结合个人课题我为自己定下了以下的'读书计划：
一、我的读书目标：
1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识，深化更多的学科内容，逐步养成多读书，读好书的习惯。
2、通过读书，培养自身好读书的习惯，提升内涵，从而更加积极地投入教育实践与改革，言传身教，为人师表。
3、通过读书，增加自身的课外阅读量，提高自身的教育教学水平。
4、通过学习名篇名著，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
5、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
二、我的读书措施
1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。
2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。
3、读书要与思考有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。
年级组读书计划美篇xxx 第24篇
作为一名教育者，不求成为教育家，但却希望在自己的教育之路上成为一名有作为，有贡献的成功的教育者。所以在本学期中我计划读《教育家之路》这本书。在这个崇尚教育和知识的时代，探寻先辈教育名家的足迹，探索教育的真谛，对当今的教育发展具有十分重大的意义。这本书选取xxx等20多位我国杰出的教育家，探索和总结其成长规律，梳理和总结其教育理念和教育实践，展示其育人魅力，以期引发中小学教师对中小学教育、教学和自身专业发展的思考，激发师范生努力献身于教育事业的热情。本书可作为中小学教师和师范生进行专业教育的教材，也可供中小学教师培训工作使用。在国学复兴的今天，许多的外国人都到中国，学习国学，更何况我们中国人自己，在最近的一段时间里我一直在学习国学的一些知识，书籍。在《教育家之路》这本书里不仅介绍了古代教育名人的生平事迹，还在书中介绍了一些《论语》《弟子规》等国学在教育教学之中的运用。
一、教师
这本书认为：教师的教育素养首先是指对自己所教的学科要有深刻的知识。而其重要特征的第一个标志，就是教师在讲课时能直接诉xxx的理智和心灵。
同时，读书，读书，再读书。——教师的教育素养的这个方面正是取决于此。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。
另外，教师的教育素养的一个很重要的因素，就是要懂得各种研究儿童的方法。没有扎实的心理学基础，就谈不上教育素养。
教育素养还有一个方面，这就是教师的语言修养问题。在提高教育技巧——这首先要自己进修，付出个人的努力，提高劳动的素养，首先是提高思想的素养。这就要求我们提高师德水平。他告诫我们，没有个人的思考，没有对自己的劳动的寻根究底的研究精神，那么任何提高教学法的工作都是不可思议的。这其中的奥秘告诉我们，一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识大海。由此可见，一些教育大家也好，、刻苦钻研及大量的积累。
二、学生
书中谈到：“在小学里学习的年代，是儿童在道德的、智力的、情感的、身体的、审美的发展中整整的一个发展时期，”“我希望孩子们成为这个世界的旅行者、发现者、创造者。我的教育理想就是：让孩子们去观察、思考和推论，体验劳动的欢乐和为自己创造的东西而感到自豪，为别人创造美和欢乐并在此中找到自己的幸福，欣赏自然界、音乐和艺术的美，以这种美来丰富自己的精神世界，关心别人的痛苦和欢乐，像关心自己的事情一样关心别人的命运。”其实，他所讲的是与我们的教育培养方针是一致的.，我们的培养目标就是让学生成为德、智、体、美、劳，全面发展的好学生。
三、阅读
书中指出：“在小学里，独立阅读在学生的智力发展、道德发展和审美发展中起着特殊的作用。”“阅读之所以能成为一种强大的教育力量，是因为人在赞赏英雄人物的道德美和努力摹仿的时候，就会联想到自己，用一定的道德尺度来评价自己的行为和自己的为人。阅读和面对书籍思考，应成为学生的智力需要。这一点对于培养思维素养也是极其重要的，没有思维素养，也就不可能有对学习的渴求和不断掌握新知识的愿望。”
记得林语堂曾有一句妙语：“太阳虽好，总要诸君亲自去晒，别人却替你晒不来。”照亮个体人心的阅读必须是个性的、非强迫性的。这意味着阅读兴趣与习惯的培养就十分重要。阅读兴趣从何而来？来自家庭和学校教育的影响。然而我国的阅读形势不容乐观。
四、家庭
众所周知，父母是孩子的第一任老师，“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。”书中谈到：我们办的“家长学校”已经活动了许多年。它的任务是不断地提高父母们的教育修养水平。讲清楚儿童是怎样受到家长影响的，这也可以促进家长的自我教育。家长知道了儿童的摹仿能力很强，就会经常检点自己，以批判的态度对待自己的行为。他们不再把儿童的教育看成是采取一连串的“非常措施”的事，而看成是一种不断的、非常细心的劳动，看成是使自身的行为完美起来。
感动孩子、激发孩子，帮助孩子发现读书的愿望，其实就是在悄悄地为孩子营造一种儒雅的家庭环境；美化家居、使家中的摆设整齐化、条理化、知识化，就是在培养孩子用过东西放回原处等良好习惯；阳台上的花草虫鱼，也是悄悄xxx孩子美的享受，使孩子热爱环境，并培养观察力；小小的学习园地，既赞扬了孩子，又xxx孩子无声的鞭策……这些细小情节都构成了家庭环境，都在默默地帮助父母培养孩子的良好习惯。
独具风格的理论和教诲还有很多，“学无止境，教海无涯”。有人说老师是种植孩子美好感觉的土壤，是照亮孩子的心灵的明灯。教育工作任重而道远，我将在平凡的工作岗位中不断向《教育家之路》学习，充实和丰富自我，勤勤恳恳、踏踏实实的工作，呵护与珍爱孩子幸福的童年。
年级组读书计划美篇xxx 第25篇
为深入实施素质教育，稳步推进基础教育课程**，提高我校学生的人文素养和道德修养，，提高我校教育教学质量，结合我校实际，制定本实施意见。
一、 目标要求
二、活动内容
（一）_好书大家读活动_。
学校根据各年级实际情况，制定出各年级每学期的必读书目和推荐书目，各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，如：好书推介、课前3—5分钟_说_名著活动（介绍内容、讲情节、讲心得等均可）、经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书方法大擂台等，此项活动须长期坚持，形成**，形成特色。
（二）_书香班级_、_阅读之星_的评选活动。
1。环境布置
（1）充分利用各班的壁报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。
（2）搞好班级图书角的建设：在各班教室后方放置**的图书柜，鼓励学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。
2．开展阅读活动。
① 设立_校园读书月_。学校每学期要设一个_校园读书月_，每个读书月有明确的阅读主题。
② 开好_班级读书会_。学校要**各班每周或间周开一次_班级读书会_，**学生展示汇报自己近期的阅读收获。
③ 开展其它各类读书活动。学校要根据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。
（三）_好书伴我成长_征文活动。
年级组读书计划美篇xxx 第26篇
自古以来阅读就是一种既普通又直接但却非常有效的求知方法。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。也能通过这样的途径学习他人的先进经验，让自己能更加胜任教育教学工作。因此特定暑假阅读计划如下：
一、读书目标：
1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
4、通过读书活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
二、在我的读书活动中我将遵循以下思路：
1、坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。
2、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践能力。
3、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。
三、开展读书活动的主要措施：
1、要使读书计划不流于形式，落到实处，关键在坚持，不把繁忙没时间读作为推脱之词。把读书作为每天必做的功课，要培养自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯
2、每天要保证至少一个小时的`读书时间。即使再忙，这段时间也不能省去。这一个小时内要避开外界的纷扰，真正做到静心静神，沉溺于书中，从而读出意味、读出情趣来。
3、同时，要力争作点读书笔记，或标注，或摘录，或质疑，或反思，不提高自己的各方面素质与综合能力。
四、所读书籍：
1、xxx的《教育，诗意的栖居》。
2、闫学的《跟xxx林斯基学当老师》
3、储晋的《让孩子从此不怕写作文》
4、现代家长。
智慧的人生从读书开始，且读且思，且思且行，这一路必将书香四溢，笑语满怀！这就是我的暑假计划作文
年级组读书计划美篇xxx 第27篇
一.指导思想
书是人类的朋友，是人类进步的阶梯。培养学生的读书兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书，鼓励学生自主选择阅读材料，开展主题读书活动，努力为学生营造一个书香班级，让读书成为习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
二.活动目的
1.激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
2.使学生开拓视野，增长知识，发展智力，xxx情操，充实学生文化底蕴，提高学生呢个综合素质。
3.促进语文课堂教学的**，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
4.营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
三.活动人员
四一班全体师生
四.活动计划安排
开展主题读书活动，制定读书主题，让孩子有针对性的去读书。具体主题安排如下：
主题一：我敬佩的海伦.凯勒。全班学生同读《假如xxx我三天光明》
主题二：走进童话世界，感受绚烂童年。以阅读童话故事为主，同时与写作相结合，学生自编、续编童话故事。
主题三：诚信、感恩。结合教材第二单元的内容，让学生在生活中学会讲诚信，会感恩。
主题四：“学名人”通过阅读名人故事，让学生学习名人身上的闪光处。让名人的励志故事不断激励自己。
主题五：“诗”情画意。以阅读古诗为主，并进行可内外古诗的积累。
主题六：世界经典文学名著。选择孩子们感兴趣的文学名著，让学生设身处地的去感受、体验书中小主人公的经历。
主题七：四大名著伴我成长。对于四年级的孩子来说，他们可能觉得四大名著理解起来，或是看起来比较枯燥，可以让孩子根据自己的兴趣去选读其中的片段。
主题八：我是写作小能手。主要是阅读一个优秀文章，从而提高孩子们的写作水平。
主题九：**魂——英雄人物。结合教材第四单元的资料袋，xxx雄人物的英雄事迹。
主题十：妙语连篇。结合语文园地8的日积月累进行拓展，不仅拓宽孩子们的知识面，也让孩子们去更多的接触**的传统文化，并将这些“妙语”应用于自己的文章中，达到学以致用的效果。
主题十一：我和父母同读一本书。号召亲子同读一本书，一方面在这种“互动式读书”过程中孩子学会**题，并且学会回答问题;另一方面还可以帮助孩子在读懂原文的基础上，用自己的语言来描述故事情节，做到边读书边思考，在读书声中快乐成长。
主题十二：诵读“三百千”通过精辟的文字总结让孩子们学到了做人的道理。
主题十三：心情日记。读写结合，让孩子用日记的形式记录自己每天的心情，以提高写作能力。
主题十四：大嘴聊吧。读说结合，让孩子对自己的读书活动进行一次展示，既让我们看到孩子们在读书中的收获，又让孩子们达到了知识共享的效果。
年级组读书计划美篇xxx 第28篇
学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划：
一、指导思想：
通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！
二、读书目标：
1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识，深化更多的学科内容，逐步养成多读书，读好书的'习惯。
三、主要措施：
1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
2、读书活动做到六个结合：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与校本教研—校本培训一体化工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。
3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到读有所悟，悟有所用，用有所得。
5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
四、阅读时间：
1、利用课余时间。
2、利用周六周日及节假日。
五、读书安排：
大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。
1、经典阅读：《三字经》、《xxx教师的100条新建议》、《xxx教育名篇》
2、选读书目：《做最好的老师》、《教育智慧从哪里来》、《中华礼仪全书》、《生命化教育丛书》 、《守护孩子的生命》、读书，能够改变教师的精神、气质和品性，腹有诗书气自华。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
年级组读书计划美篇xxx 第29篇
一、指导思想
根据学校工作计划及教研工作意见，进一步确立课程标准的基本理念，以课程**为中心，以教学质量为主题，在校特色课题引领下，减轻学生过重的学业负担，优化课堂教学质量，通过创建学习型的教研组，进一步规范教学管理，全面推进以培养创新意识和创新能力为核心的素质教育。
二、工作目标
以课程**为中心，提高教学质量，抓住全面提高教师素质这个关键，加强教学研究，活跃教研风气，各位教师创本人教学特色，进行有效教学，积极推进素质教育。
三、工作要点
1、通过上课、听课、评课、业务学习等**，尤其要加强对新课程标准的.学习，积极贯彻实施基础教育课程**。
2、加强教学管理，重视对教学各个环节的检查和指导，全面发展学生素质，提高教学质量。
3、加强教育教学研究，进一步巩固集体备课**、人人试教**。
4、加强学习规范教育，注重学生的学**惯培养。
5、继续抓好辅优补差工作，面向全体学生，注重全面发展，积极推进素质教育。
6、改进教学方法和模式，开展教学专题研究，提高课堂教学质量。
四、工作措施
1、开学初，每位教师根据班级实际制订好教学计划。
2、关注课堂，结合新课标，改进教学方法和模式，不断探索新课标下的课堂教学。
3、实行学习交流**，把外出听课学习的内容、收获等及时在备课组中进行交流。
4、组内成员要继续开展教学课题研究活动，积极撰写课题论文，参加省市区各级评选或向各类报刊杂志投稿。
5、继续加强对备课这一环节的管理，对每单元的第一篇课文必须做到脱离参考教案，**钻研教材，自备教案。并能有效地做好课后记录。
6、认真完成教育随笔或反思案例，在自己的博客上发表。
7、扎实有效地开展好新课程理念指导下的听课评课活动，要求人人一学期听课20节以上，***一半校内课，并写好听课感想。
8、加强教学常规管理，要对作业批改、学生书写情况等环节进行检查，并及时作好检查记录和评价。
年级组读书计划美篇xxx 第30篇
一、活动宗旨
以科学发展观为指导，贯彻落实*的十一届四次会议精神，为满足社区成员不断增长的文化需求，力足社区、服务社区、发展社区，积极开发利用社区内的教育资源。通过读书活动不断提高社区成员素质和文化品位，提高全社区居民的素质，促进碧海社区物质文明、**文明和精神文明再上新水平。
二、活动主题
“贡献图书、奉献社区”
鼓励社区共驻共建单位和社区居民把家里多余的书寄放在社区图书室或者捐xxx社区，供社区居民借阅。单位和居民可办理社区图书借阅证到社区图书室免费借阅图书。
三、活动对象
碧海社区全体居民、共驻共建单位
四、活动时间
20xx年4月23日—26日
五、活动原则
（一）以人为本，广泛参与。坚持面向基层、面向居民，深入宣传读书、学习的重要意义。进一步扩大读书活动的`覆盖面，提高居民的参与率，让更多的人通过读书受到教育，xxx情操，推动读书活动的开展。
（二）资源共享，优化氛围。整合现有社区资源，积极引导社会各界**和参与读书活动。加强对社区图书室、阅览室的科学化、规范化管理，为社区居民创造一个“全民读书，全社会**”的良好氛围。
六、活动安排：
1、宣传发动：20xx年3月28日-4月20日
在社区范围内悬挂横幅、张贴倡议书，利用宣传栏、黑板报等形式大力宣传“贡献图书、奉献社区”资源共享的意义，让居民及时了解活动的动态情况。
2、启动仪式：4月23日
届时将邀请区、街道及******参加。
3、书画作品展：20xx年4月23日—26日
参加对象：社区内居民
针对人群：社区书画爱好者
活动安排：由社区发起倡议，以“**社会”为主题，进行书画展示，以社区的图书室作为展示地点。
4、亲子共读活动（学生、家长活动）：20xx年4月23日—26日
参加对象：社区内居民，
针对人群：在校中小学生、家长
活动安排：xxx父母推荐优秀图书目录，鼓励主动购买阅读。父母与孩子在家中一起阅读并如实填写好“亲子共读反馈表”。社区将评选出优秀家长以及优秀学**庭。
5、我的读书名言征集活动：20xx年4月23日—26日
参加对象：社区内居民
针对人群：阅读爱好者
年级组读书计划美篇xxx 第31篇
一、活动宗旨：
读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的xxx，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动目标：
1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，
2、使广大师生借优秀诗文诵读的*台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。
三、活动主题：
文化桥小、书香校园
四、活动口号：
与书同行，收获桥小满园书香
读好书、习美德、立良行
汲取知识力量，建设美好凤桥
开卷有益，为生命加钙补锌
腹有诗书气自华
与经典xxx，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。
五、活动组织：
校长室、教导处、大队部
六、活动时间：
10月16日DD11月20日（其中教师活动时间延至期末结束）
七、活动安排（分三个阶段）
第一阶段：启动阶段（10月16日－10月23日）
1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。
2、读书节开幕式（*下讲话）
3、发放“读书卡”
4、调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设；班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选好图书管理员。
5、作好学校图书发放借阅的准备。
第二阶段：活动阶段（10月24日－11月13日）
1、好书推介。
打印“小学少儿读书推荐书目”。分发到各班主任，有选择地介绍xxx学生。各班到图书管理员处领取图书（定时交换）
时间：10月27日前完成
2、读书征文活动。
中高年级参加，在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行交流评比，再各班按人数的1/10上交评比展出（请各班同时上交电子文稿，以备打印装订）
时间：在11月5日前完成
3、美文诗歌诵读活动。
以年级为单位开展，要求教师与学生共同参与表演，时间5－6分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美，各年级将作秀节目的照片及dv带资料上传学校，届时学校将举办校际比赛。（其中一二年级放宽要求，仅诵背诗歌）
时间：各年级组在11月7日前完成，大队部在11月10日举办决赛。
4、建立好书“交换站”。
各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实具体实施办法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，逐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。
5、跳蚤书市义卖活动。
为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，我们将在校内操场举办两次跳蚤书市义卖活动，每班布置1－3个书籍“门市”，统一制作标签，由学生自己自主谈价砍价，学习交易（注意教育学生用卖书的钱再去买书，不要购买零食）
时间：10月26日和11月5日，xxx顺延。
6、自制书签活动。
由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。每班上交五张。
时间：11月10前完成
7、年级层面主题活动。
活动对象：
重点阅读：
活动安排：
一、二年级 成语、寓言故事成语积累大闯关（成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等）、故事擂台赛、朗诵比赛
三、四年级 历史人物故事、典故、掌故名人名句（诗词、名言、座右铭等）擂台赛、故事擂台赛、朗诵比赛
五、六年级 历史类小说课本剧表演、演讲比赛、故事擂台、读书笔记展、朗诵比赛
第三阶段：评比阶段（11月14－11月20日）
1、“读书卡”交流，评比“优秀读书卡”。
2、读书征文比赛，评选“读书明星”。
3、书香班级验收评比（办法另定）。
4、读书成果展。
各班进行，年级交流，内容可含：读后感、读书卡、读书小报、成语绘画、诗歌画、个人（班级）作文集、剪报、书签、摘抄精华、读书笔记等。
年级组读书计划美篇xxx 第32篇
“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。xxx林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”教师这种特殊的职业就决定了每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤，一种义务，一种责任，因此营造书香校园，教师必须成为学生读书的楷模。为了加强“书香校园”的建设，增强教师的读书意识，促进教师的快速成长，我根据学校读书工作安排和自己实际，特制定个人读书计划如下：
一、读书宣言：
让阅读成为一种习惯，让书香溢满校园。
二、读书思路：
坚持读书活动与课堂教学相结合。
三、读书目标：
（一）让自己成为更富内涵的教师
通过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的'理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。
在日常教学活动中，养成随时记录教学中的点滴感想的好习惯，提高教育科研水平，重构自身专业知识结构。
（二）在读书中提高自己的思想境界。
1．通过与名人对话，了解自身的差距，从而激发自己向上发展的动力。
2．通过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书xxx的“书虫”。
3．通过与思想家、哲学家辨认，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。
以“营造书香校园，培养人文精神”为契机，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，建立读书活动长效机制，利用一切可以利用的时间进行读书学习，为师生的共同成长打下坚实的基础，为建设文明社会，推动学习型社会的形成作出我应有的贡献。
四、读书时间安排
1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。
2、每天要保证一小时的读书时间，
3、读书时，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极思考，及时写下心得体会。有亮点一定要和同事共享。
4、利用一切可以利用的时间进行读书学习，让阅读成为一种习惯。利用课间和同事聊书。
年级组读书计划美篇xxx 第33篇
一．指导思想：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，让多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料，着眼于学生的终身发展，结合班级学生实际，将在全班积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香环境，使读书成为学生的'习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
二．活动目的：
１．激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
２．使学生开阔视野，增长知识，发展智力，xxx情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
３．营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
三、活动对象：班级全体学生
四、活动方法要求：
1、每个学生结合实际情况，制定相应的班级读书目标和读书成长规划书。
2、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立班级小书库。
3、提倡同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。
4、班级小书库实行全天性开放，充分利用空闲时间，保证学生在一周中的读书时间不少于3小时。
5、xxx的第七节自主活动课，为规定阅读时间，每周安排一课时向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。
6、全体学生在老师和家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小报。
7、每学期组织一次好书推介会评比活动。
8、做好有关读书活动的资料积累。
9、鼓励能力强的孩子把阅读中发现的好词好句摘抄下来。
年级组读书计划美篇xxx 第34篇
一、读书目标：
1.以“让读书成为习惯”为出发点，要讲求实效，按照学校读书活动实施计划的要求，扎扎实实地投入到这次规模较大的“书香校园”读书活动中去。
2 .通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师，塑造良好的教师形象。
3.通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的`精神世界变得更为丰富多彩。
二、读书活动安排：
1．自购图书阅读，加强业务学习。本学年我要自己订购一种跟本学科有关的杂志《小学数学教师》，我要充分利用课余时间阅读，寻求先进的教学理念和好的教学方法，提高自己的业务素质。在读书的过程中要随时记下自己的观点和看法，所谓“不动笔墨不读书”，要写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。
3．读中外文学名著，丰富自身的文学素养名著是人类精神文明的瑰宝，平时要多阅读名著，可以提高自身的精神层面，净化自己的灵魂。本学年自购中外名著作3—5本，每学期精读2-3本。构建家庭书屋，倡导藏书。
4．积极参与读书交流活动，讨论读书的收获与困惑，让读书活动与课堂教学效果结合起来。
5．要求自己每天利用课余时间读书半小时以上；平时能积极参加学校举办的教师读书沙龙活动；每月上交一篇读书心得或笔记，字数不得少于500字。
6．平时要与女儿一起共读书，创造家庭读书氛围，共同养成良好的读书习惯。
三、计划读书内容
1、经典阅读：《教师培训读本》《xxx教师的100条新建议》《xxx教育名篇》
2、选读书目：《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》《教师角色与教师发展新探》《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》 《教师的情感与智慧》、《优秀教师的课堂艺术》
3、每月必读：《小学数学教师》《小学数学教育》《小学教学参考》（数学）《福建教育》《读者》（原创版）《小学数学教学设计》
年级组读书计划美篇xxx 第35篇
学年度第一学期语文教研组活动计划
一、本期教学目标
全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育特点，不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学**惯。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读教学，夯实“双基”，强化写作指导，提高口语交际能力，同时注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位，发展个性，形成健全人格。不断地培养学生研究性学习精神和创新意识，努力开发有活力的语文新课程。
二、本期教学进度
根据国家课程标准计划安排：高二《语文》（必修五、选修），每周4-5节（必修），全学期总时数70节左右（其中阅读课40节，写作、口语课22节，复习机动8节）。高三第一轮复习。
三、本期教材处理
1、以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。
新编语文教材以实现不同能力层级目标而划分“单元”，根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语文素养的整体提高。因此，教师在使用新教材过程中，要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，还应注意“阅读”部分与“写作、口语”部分的'交替式（穿插）教学，避免单一的直线式重复性教学。
2、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式能力型课模。每个单元精讲1—2篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化
“一刀切”的办法处理。
3、重视文言文阅读能力培养，增强学生文化底蕴。
新教材的文言文虽是按历史顺序编排的，古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积累文言知识，理解文章内容，增强学生文化功底之上。建议将文言文单元穿插到现代文单元中进行教学，本期要特别注意培养学生文言文阅读兴趣，并适当为其补充有关文言知识。
四、本期教学建议
1、新教材的“减负增效”尤为重要，加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结，共同研究课堂三种方式的变革（教学方式、学习方式、评价方式）。
2、阅读教学要以“点”带面，关注能力培养的不同层级目标，不断反思教学的实效性。写作、口语、文言等内容可作穿插式教学。
3、在教学过程中，要特别重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。
4、**写作实践活动也应纳入正常的语文课堂教学工作之中，让学生在老师的引导下开展活动。此外，在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。
五、教研组活动安排
教研组
指导思想
以语文课程标准及**为指导思想，以新课程理念为评价标准，以提高教师业务水平及教师驾驭语文课堂的能力作为活动目标，全面提升教师的综合素质，为创造适合每一位学生语文发展的教学环境提供坚实的平台。
活动时间
活动内容
第一次
1、业务学习
2、教师到博客交流业务学习心得，互相提高
3、互听互评课
第二次
1、语文测试背默课文掌握情况
2、总结得失
3、业务学习
4、写好教学反思
5、**教师公开课演示
6、互听互评课
第三次
1、**教师学习语文新课程学段目标，钻研教材，积极备课
2、优秀教案展评
3、业务学习
4、互听互评课
第四次
1、语文背默课文测试
2、制定学生阶段发展目标
3、业务学习
4、写好教学反思
5、互听互评课
第五次
1、业务学习
2、**期中考试
3、作考试总结，写好考试质量分析表
4、互听互评课
第六次
1、业务学习
2、写好教学反思
3、在博客上进行学习心得讨论
4、互听互评课
第七次
1、业务学习
2、语文背默课文测试
3、分析学生学习情况，注重学生学习能力的提高
4、互听互评课
第八次
1、业务学习
2、写好教学反思
3、互听互评课
第九次
1、业务学习
2、互听互评课
第十次
1、**期终考试
2、对本学期教研活动作总结，写好考试质量分析表
年级组读书计划美篇xxx 第36篇
新学期已经开始，依据学校教导处以提高教师整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，本着进一步深化**，推进素质教育的根本目的，采取切实可行的措施；进一步提高艺术、体育等教育在基础教育以及学校教育教学发展重要地位的认识；鼓励组内教师通过不断学习完善自身综合素养，同时正确确合理地利用时间和安排工作，使各项工作能有目的、有步骤、有系统
二、工作目标
（一）立足课堂，以教学为中心。
课堂是教育工作的主阵地，课堂教学是提高教学质量，完成教学任务的关键，综合组科目大多以开展活动为特色，但绝不能放松了课堂教学，要注重课堂教学效果，做到理论与实践相结合，不断提高学生体育、艺术等综合素养。
1、加强组内老师集体备课、通过xxx老师互相交流备课中的心得或是困惑，如教艺术的音乐、美术老师要经常交流备课内容，使课堂上的内容不至于重复、体育老师之间也要经常交流，使各年级学生的身体素质和技能技巧有一个循序渐进的发展。
2、加强xxx、跨学科听课活动。组内有老师开课，不管是xxx还是不xxx，老师都尽量听课，然后集体进行评课，通过相互听课、评课活动，提高老师的教育教学水平。规范教研组活动，明确每次活动的内容和要求，通过有效的`活动探讨教育教学的新方法、新**。从而更快、更好的提高综合组老师的课堂教育教学水平。再次，认真课后要及时总结、反思，认真撰写教学后记。每一课上完后都要认真写一篇有质量的教后小记，写在备课本相关教学内容的教案后面。
（二）重视教研教改，探索艺体等学科教学新**。
教学是教师的神圣职责，艺体等学科的教学质量的高低很大程度上取决于教师的敬业精神和业务水平。教师要了解和关心学生，钻研教学内容，改进教学方法，提高艺体教学的科学水平。规范教研组活动。安排好每一次的教研组活动内容，使老师真正通过活动获得收益。提高对教育**的认识，明确教育科研的意义。同时，加强综合教研组的自培力度，浓厚教研活动气氛，做到多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。鼓励组内老师勤思考、多动笔。按照学校教导处、教科室的要求，写好教育故事、教学随笔、教育论文。同时，积极参加各级各类的论文、随笔竞赛。
（三）开展形式多样的艺体活动，丰富校园文化生活。
课外活动是学校艺体工作的重要组成部分，是实现学校艺体教育目的任务的重要途径之一，是进行教育的重要阵地，是开展精神文明教育的有力**，也是活跃学生文化娱乐活动，满足学生个人爱好和需求，充分发展其个性和才能，培养人才的阵地。本学期，根据学校的**部署，体育组设计、开展好每月一次单项竞赛，使学生课间、午间活动有内容，另外，体育组还加强校田径队的训练，力争在市级比赛中出好成绩。音乐组，配合学校德育处开展好各项文艺比赛活动，同时，加强校拉丁舞队、校鼓号队的训练，培养好个特色队队员
（四）教师加强进修，不断提高业务水平。
综合组教师必须具有较好的文化素养，要精通专业知识，掌握熟练的技术、技能，以及想邻学科理论知识。我组教师多数在进修，有的在自学，正在形成一个大家努力学习，发奋进取的良好学习风气，各位教师都在加强进修，力争提高业务水平。
学年组开展读书活动计划3篇（扩展4）
——小学年级组工作计划10篇
年级组读书计划美篇xxx 第37篇
一、引言
大学阶段，是人生发展的重要时期。我们的世界观、人生观、价值观在这个阶段被慢慢确定。我们也可以在这样重要的时间段选择漫无目的，整日无所事事，最终四年以后回首时发现自己一事无成，只留下四年的苍白，无力地悔恨，遗憾。我，则希望四年以后可以对自己有一个好的交代，希望那时的自己可以对着自己的心无愧地说：这四年我没有白费；这四年我过得很充实；这四年我学会了很多；这四年我所学到的知识或者经验将会对我的人生产生重大的影响。我人生中重要且美好的回忆可以从我的大学四年中找到踪影……所以我制定了这一份学业规划，希望它时刻鞭策着我，提醒着我梦的方向，我所追求的远方……为成功插上一对翅膀，助它飞翔。
二、自我分析
1、自我认识
优点：性格沉稳内敛、执着冷静、心思缜密、做事认真负责、真诚待人。
缺点：易沉默寡言、优柔寡断、懒散、太过敏感、丢三落四、缺乏一定的积极性。
爱好听歌、写作、阅读、动漫，喜欢静谧的自然的气息
2、自我剖析
有时候太过安静，心里想的事情太多无形中产生的很多压力让自己过得很累，学习上有时候管不住自己的玩心，需要时间的磨砺让自己变得沉得下心去学
3、自我要求
①增强自我约束力和自我管理能力，学会自省
②增强生活与学习的主动性
③积极向上并不断实现自我完善
三、专业分析
我所在的是xx专业，xx是很多学科都会涉及到的工具，它是一门基础学科并于微小中贯穿我们生活的点滴。不管是以后的考研或者是对于我们自己以后的专业发展来说，学好__很重要。而针对__这门课的学习，在掌握方法的同时大量的练习是必不可少的，它不同于大部分其他专业的学习。只有扎实的掌握才是真的领悟，没有半懂不懂。如果可以真的学好这门课，对我们的将来发展肯定是有很大好处的。
四、社会环境分析
经济全球化使世界各国联系日益紧密，英语发挥着越来越重要的作用，学好英语对于我们来说是社会发展中的必然要求。随着信息时代的到来，各种工作岗位对于计算机的`应用能力要求也越来越高。作为新一代的高校大学生，我们要时刻谨记英语和计算机的学习对于我们人生发展的重大影响力，并抓住一切机会去掌握它们，提高自己的应用能力。
时代为当代高校大学生的成长提供了广阔的舞台，也对当代高校大学生的能力和素质提出了更高的要求。高校大学生要适应时代的要求，肩负起新的历史使命，既需要提高科学文化水平和专业能力，又需要提高思想道德素质和法律素质。
五、学业目标定位
1、学习及个人发展方面的定位：学好自己的专业课，提高思想认识，以优异的成绩完成大学学业，在大四顺利考上研究生。课余时间适当地看自己想看的书，保留对文字的敏感性。掌握基本的计算机应用技能，说好英语。培养自己的人文科学和自然科学素养，使自己朝着复合型人才的道路发展。（四年中最不能放下的就是学习，要不顾一切地去学习，朝着自己心的方向不留不该有的遗憾。）
2、身体素质方面的定位：不熬夜，保持作息时间正常。坚持晨炼。少吃零食，吃正餐、水果。保持体重正常，瘦点更好。
六、具体计划实施方案
（记着：只有真才实学才会被接纳，我们应该有长远的目光，将自己历练至不败之地）
每天必做：早上六点起（星期六、日没特殊要求），做两篇英语阅读题（如：快速阅读），之后朗读英语（包括单词，短语，课文）。做好课前预习、课后复习，做好相关笔记。合理安排科目每天学习占用的时间及进行科目学习的先后顺序。
每周必做：上机练习英语听力（每次两单元），对《办公自动化及其应用》及《大学计算机》的知识进行操作实践（目前大一的安排）。
年级组读书计划美篇xxx 第38篇
一、运动主题：读书协会年终交换会
二、运动目标：总结协会得失，加强协会的凝聚力，增进协会成员之间的交换；对本学年协会工作的总结，对新一年工作的企图和布置，力求促使协会向着良好的轨迹发展。
三、运动光阴：20xx年1月8日（星期六）19：00
四、运动地点：一教1308教室
五、流程布置：
（1）、各部长总结本学年的工作和新一年的工作计；策划方案
（3）、会长对协会下个学年的工作企图汇报
（4）、表扬本学期的协会内部的最佳会员和最佳部分（主持人负责宣读，会长颁发嘉奖）
（5）、会员才艺表演
（6）、部分的才艺表演
（7）大家一起玩游戏：用纸片写好（手、嘴、屁股）的字样，三人一组抽签，抽到嘴的人吹气球，手的指屁股的人往压气球，在必然光阴内压破气球最多的小组得奖。
（8）、会员个人发言（可以谈谈进来协会的感受以及对协会的建议和请求，对协会下一年的`工作上的期看和想法）
（9）、分组交换
（10）、集体大合唱内容
年级组读书计划美篇xxx 第39篇
一、指导思想：
以《学校工作计划》为指导，以《德育工作计划》和《少先队工作计划》以及学校教研活动方案为依据。以培养学生全面发展，落实学校各项工作为重点。以营建一个团结奋进的教师团体、争创先进年级组为目标。通过以“礼仪常规”、“爱国**”、“学会感恩”、“勤奋学习”为主题的系列教育活动,培养学生良好的思想品德和进取创新的精神。认真落实教学常规，积极开展教研活动，深化教学**，提高教育教学质量。
二、工作目标：
1. 加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用，强化年级组长负责制，完善管理**，营造求真务实、团结向上的组风组貌，努力使全组教师形成一个相互**、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。
2、积极实施新课程**，优化课堂教学结构。教师教学质量意识不断增强，合作与竞争有机**的局面进一步形成。
3、在全组老师中开展关爱活动，深入进行“爱”的教育。使学生们真正感受到老师的爱，从而各方面有所进步。积极参加各种竞赛，并力争取得好的成绩。
4、把对学生的行为习惯教育、安全教育作为年级组德育工作的重点。**带领班**认真学习学生自我发展模式的理论，共同研究“自我管理、自我评价”的具体措施。提高班**的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力。
5、在素质教育的前提下，坚持“一切为了学生的最佳发展”和“对学生的终身发展负责”的工作理念，坚持“轻负荷、高质量”教学指导思想，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道，重点放在课堂教学**上，提高孩子主动获取知识解决问题的能力。把注重阅读积累、丰富学生语言内涵和提升应用知识解决实际问题的能力作为教学重点。加强教学常规考核，借助学校的校本研训工作，营造浓厚的教研氛围。营建一个爱生敬业、团结协作、勤于学习，勇于创新的教师团队,争创优秀年级组。
6、真正落实学校各职能部门安排的工作，认真及时地完成上级**安排的工作，努力做到精益求精。及时协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。
三、现状分析：
1、本年级组共有四个班，共有学生将近200名。全体学生集体**荣誉感还没有完全形成，行为习惯还有待进一步提高；各班都有比较特殊的学生，影响了班风、班纪。学生学习兴趣不高，学风不浓，贪玩现象明显，不完成作业的情况比较严重。本学期将进一步根据四年级学生的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让学生学会竞争，让学生在竞争中学会学习，在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新，不断提升学生的综合素质。
2、本年级组共有教学人员8名，是一支以中青年教师为主体、工作踏实、敢于创新的教师队伍。本学期我们将继续发扬以往“团结、愉快、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体教师的工作积极性，使年级组各项工作再上一个新台阶。
四、工作重点：
1、充分体现年级组的管理作用，调动全体教师的工作积极性，以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。
2、加强法制教育、规章**教育，增强学生的法制意识，确保师生零**率。
3、根据本年级学生的年龄特点，精心策划**活动，力争做到德育效果明显。
4、配合德办、少队，结合教育教学工作的各项检查，要求班**狠抓学生的行为习惯、学**惯、生活习惯等养成教育。
5、继续将安全责任意识当作工作的重心，注重学生安全意识教育，调动老师们爱校爱生的热情，通过安全知识培训等丰富老师们事故防范经验，防止、减少事故的发生。
6、根据孩子们的年龄特点，通过寓教于乐的这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美能力、创新能力的培养。
7、关心组内教师的身心健康，积极营造团结协作、互相学习、互相关心的集体氛围。
8、加强学习型年级组、学习型班集体的建设，不断提升全体教师的教育教学能力、班队工作能力、反思能力、科研能力和写作能力。
9、做好各项考核、督查和评比工作，使考核、督查和评比的过程成为教育的过程，反思的过程，改进的过程，提升的过程。
年级组读书计划美篇xxx 第40篇
活动目标：
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书xxx自己带来的乐趣。
5、通过活动，营造亲子共同学习的氛围。
活动主题：
快乐阅读伴我成长
活动构想：
1、开辟“班级读书园地”
2、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动
3、开展“我和父母共读一本书”活动
4、开展“班级故事会”
5、“读书之星”优秀评比
6、班级“故事大王”， “读书明星”，“书香之家”评比
活动时间：
活动对象：
活动方案：
一、开辟“班级读书园地”
1、在班上环境中布置以读书为主题的“读书园地”。
2。学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等，。
3。在班上“读书园地”的评比栏中设立“读书星”
4。**学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
二、开展“班级故事会”
1、利用经典诵读课的时间，积极开展读书，讲故事活动。并且举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的同学为“故事大王”。
2、结合我们年级的每周积累课外识字和摘抄名人名言的活动，开展“比一比，看谁知道的好词好句，名言多。
三、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动
１、本学期每名学生完成必读书一本。
2、 根据自己的喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书推荐xxx其它同学，同学之间交换阅读。
四、开展“我和父母共读一本书”活动
1、每周请父母利用休息时间和孩子 “亲子阅读”一次。
2、做好“亲子阅读记录”。
3、开展“书香之家”的评比活动。
五、 “读书明星”评比
1、每月评出“阅读之星”，加星奖励。
2、凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到加星的奖励。
3、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出班级 “读书明星”。
学年组开展读书活动计划3篇扩展阅读
学年组开展读书活动计划3篇（扩展1）
——开展读书会活动计划
年级组读书计划美篇xxx 第41篇
一、目的
1、借助深圳第七届读书月活动的影响力，加大北大青鸟在社区的推广力度，提高咨询量；
2、通过社区活动，提升口碑，促进招生。
二、原则
1、 围绕深圳读书月这一主题开展宣传；
2、 户外定点咨询活动主题紧扣深圳第七届读书月热点；
三、策略
1、 以读书月活动为依托，降低进入社区的门槛，提高北大青鸟的公信力；
2、 各中心区域内户外点定咨询与社区活动相结合，主要以社区活动为主要宣传重点。
3、 每进入一个社区，坚持做深、做透的原则。
四、时间
20XX年11月4日—12月15日。
五、活动主题
书山有路 青鸟领航——深圳读书月特别活动。
六、实施方案
(一)社区活动时间范围：
周一至周五：15：30—20：00
周六至周日：10：00—20：00
(二)现场咨询内容：
1、派发宣传单页
2、展示青鸟风彩
3、介绍课程体系
4、收集咨询者信息
5、发放活动资料等
(三)社区活动时间安排：
周一至周五：14:00参与人员到中心集合，准备活动相关事宜
14:30准时出发到达各社区。
15:00社区布展
15:30—20:00活动宣传、收集人员信息
周六、日：09:00参与人员到中心集合，准备活动相关事宜
09:30准时出发到达各社区。
10:00社区布展
10:30—20:00活动宣传、收集人员信息
(四)社区活动开展天数选择原则
1000-XX户居民，活动期限1天；
XX—3000户，活动期限1天；
3000户以上，活动期限2天。
(五)物资准备
1、宣传品准备
a、易拉宝 (中心可自定制作相关内容)
b、宣传单页： (参照户外**制作宣传单页模板)
c、宣传报纸：由总部品牌部制作**摸板，由各中心实施制作。
d、横幅：定点宣传需有与读书月内容相关横幅，须体现“北大青鸟深圳读书月”内容。至少一幅。
e、物品内容准备 (各中心自定，但应注意减少商业化的倾向，以宣传公益性活动为主。)
2、活动用品准备(活动用品在定点咨询活动前1天准备完毕)
a、照相机
b、笔记本电脑
c、宣传片
d、太阳伞或帐篷
e、咨询台
f、办公用品(桌椅、笔、文件夹、纸杯、手提袋、大头针、别针、透明胶、剪子、裁、纸刀、订书器、便签纸、名片、咨询单等)
(六)注意事项
1、天气预测与计划调整；(参见户外咨询流程规范)
2、人员配备(3人一组)
市场专员负责兼职人员的工作调动和指挥；
兼职人员负责发放宣传品、读书月宣传资料及引导咨询者；
活动前一天咨询师确定人员出席情况；
每千户居民准备宣传单等资料1500份，由市场专员负责领取，指定兼职人员清点、运输、保管；
易拉宝、咨询台、椅子等设备由咨询师指定兼职人员清点、保管。
3、进入场地
兼职人员需在15：00到达中心；
兼职人员检查所需物品是否齐备；
15：30分，进驻场地，摆设咨询台，咨询台前摆放两把座椅。
咨询台摆放在社区内居民活动广尝主要通道或其他人流量大的地方；
展板并列摆放在咨询台附近的道路一侧，易拉宝摆放在咨询台两侧，烘托咨询气氛；
工作人员休息时位置应距咨询台3-10米，不得坐在咨询台咨询位置；
兼职人员检查悬挂
和张贴的横幅及印刷品是否有破损，如有损坏，及时更换。
4、发放宣传资料
兼职人员主要承担宣传资料的发放工作；
兼职人员不得进行咨询讲解，需将咨询者引领至中心，交由咨询师咨询；
活动过程中如果发现自己周边有被目标受众丢弃的宣传品，应及时拾起处理；
兼职人员活动行为规范培训(参见岗位培训规范)。
5、撤出场地
兼职人员将清点好的物品归类打包并运回中心；
咨询师按照清单与公司库房负责人清点物品，归还入库。
如果不归还入库，由市场专员负责保管；
七、社区资源申报及分配原则
(一) 社区资源申报及分配规则：
1、申报程序：各中心先**选取，后报总部品牌推广部小组与各中心协商确定；
2、各中心在本次会议上对自己中心确定的社区须签字确认，并经总部品牌推广部小组最终签字确认。对于经总部品牌推广部小组确定后的各中心负责进入的社区，其他中心不得进入；
3、上报的社区经品牌推广部小组确认后，各中心须在10个工作日内提交明确的运作时间表及运作方式，否则已分配xxx中心的社区视作无效，由品牌部推广小组从新分配。
4、各中心上报社区名单截止时间为10月26日中午12：00之前；
5、各中心在本次会议上申报的社区要求坚持以下原则：
申报社区必须明确，不得申报同时包含多个具体小区的名称的社区，否则视为无效申报
申报社区必须概念准确，不得申报如“地铁沿线”等非法定社区名称，否则视为无效申报
申报的社区必须真实存在，否则视为无效申报；
申报内容包括但不限于：社区名称、社区规模、房价水平、地理位置、目标咨询量(申报表见附件一)。
6、当出现两家以上中心同时申报同一个社区时，以空间距离就近的原则进行分配；
7、如果中心申报的社区经品牌部推广小组确认后，未能按计划进入社区开展活动的，中心将被处以每场次500元的罚款；
8、各中心开展社区活动的**由总部
品牌部推广小组人员**；
(二) 社区活动运作规则：
1、各中心在开展社区活动时，须严格遵循总部品牌管理及vi相关要求，在公共场所不得进行未经社区授权或读书月组委会同意的张贴、涂写等有损品牌形象行为。
2、各中心进行社区宣传时，须符合以下规定：
使用**宣传主题的宣传单页
**工装
社区宣传单页、宣传物品使用**宣传主题。
兼职人员须经过**的培训，培训使用总部标准的培训模板
社区宣传内容须符合深圳各中心11月整体市场宣传方案平面及深圳读书月活动主题要求
八、营销事件
说明：以下提供三个营销事件设计思路，供各中心在开展户外活动时自行选择。中心在实施时候，依据活动思路形成细案。
(一)活动一：“购书有礼”
1、设计思路
在深圳读书月社区活动中，由读书月组委会**的**图书展，各中心在开展社区定点咨询活动时，举办“购书有礼”的活动，在进入社区之后，社区活动与**图书展并行开展，借此机会可实施“购书有礼”活动。
2、活动内容：
(1)在**图书展购书者至咨询点前领取讲座入场券，由咨询师再约其到中心领取礼品，以此吸引更多人来中心。
(2)买书者凭售货小票至咨询点领礼品，并由咨询师留下对方的姓名和联系方式，并赠送讲座入场券，由咨询师再约人上门咨询或参加中心讲座。
(3)如果领奖者很多，我们将对此作出适当的限制，如：礼品可按照成本划分为几个档次，按照现场实际情况赠送，前三十名有奖或买计算机相关书籍者才送礼品。
(4)关于礼品：分为不同档次，但单个礼物的价格最上限不超过200元。
(二)活动二：“深圳读书月，青鸟进万家”
1、活动思路：
此活动针对社区内十八岁以上的年轻人，吸引这部分人群到北大青鸟参加基础it知识学习，以开班的形式让这些年轻人免费学习，以此加大这些潜在人群对北大青鸟的了解，在学习期间咨询师尽量转化为学员。
2、活动内容：
(1)在社区开展活动时，通过海报、横幅、速印单等形式宣传“it基础知识免费学习班”
(2)有意向的居民通过填写定座单，可以获得参加“it基础知识免费学习班”的申请资格；
(3)中心对定座单进行筛选，并通过电话回访，最终确定参加“it基础知识免费学习班”的人员；
(4)中心根据最终确定的人员数量，决定开课计划，并有中心咨询师跟进；
(5)具体开课时间有各中心自行安排。
(三)活动三：“青鸟动感光盘”
1、活动思路：
制作北大青鸟宣传光盘，向社区相关人群发放，将社区活动的影响力进一步渗透，使北大青鸟品牌的影响力延伸。
2、活动内容：
(1)在社区活动期间，由市场人员联系本社区的老年人社团，向中老年人赠送动感光盘，提高北大青鸟的`口碑宣传力度和亲和力；
(2)动感光盘的内容包括
a、针对老年人：北大青鸟的宣传片、产品介绍、常见慢性病的预防、保健操等；
b、针对年轻人：北大青鸟宣传片、产品介绍、小游戏软件、音乐等。
(3)动感光盘以读书月名义发放；
备注：
为更好的做好本次读书月社区活动，及时**活动效果，做到在执行过程中针对实际情况及时、有效做出调整，确保活动质量，自11月4日起，各中心须每日上报(中心市场宣传效果汇总表)(含每天咨询量)。
上报要求如下如下：
1、上报周期：11月4日—12月10日。
2、上报时间：每天下午14：00之前上报前两天数据；
3、上报形式：邮件形式
4、上报对象：总部品牌管理部 xxx(xxxxxxx)
5、处罚规则：如各中心无故不按要求上报，每次罚款200元
年级组读书计划美篇xxx 第42篇
一、指导思想：
为了引导广大师生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养，培养“爱读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，我校语文组决定开展“阅读经典，书香社会”我爱读书演讲比赛，激发师生读书的兴趣，让书籍为师生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，xxx他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，力争在我校形成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的校园新氛围。
二、活动目的：
（一）激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。
（二）xxx学生提供读书交流的机会，抒发自己读书的独特体验。
（三）培养学生口头表达能力，展示学生风采。
三、演讲内容：
个人读书心得或读书故事，也可以是叙述读书过程中的故事。
四、主题与口号：
主题：让读书成为习惯，让书香伴我成长
口号：让书声成为校园最动听的音乐，让书香成为校园最芬芳的味道。
五、比赛时间：
11月20、21日
六、参赛对象：
七、八年级学生（七年级每班限报1—2名，八年级每班限报2一3名）
七、比赛地点：
学校阶梯教室
八、活动开展：
根据流程分为三个部分：
（一）赛前准备工作（选手准备时间为一周）
1、主持人的选定（1—2人）
2、评委和嘉宾的邀请
（1）邀请语文组老师参加本次比赛的'的评选工作；
（2）邀请学校相关领导做出席大赛嘉宾。
3、11月6日将此次活动通知各班，各班班主任协助有此方面特长的同学报名参加，七年级每班限报1—2名，八年级每班限报2一3名。
4、做好宣传工作，张贴海报。
（二）比赛时的具体操作
11月20、21日下午第三节课开始，邀请评委及嘉宾入席，分由主持人开始致开幕词，进行演讲比赛。
（三）赛后总结
由参赛评委老师评出各年级的获奖者。
九、活动细则
(一)参赛要求
1、内容要求：本次演讲比赛分为两个环节：第一项为选手的自我介绍环节，第二项为选手的主题演讲环节。
（1）第一环节为自我介绍。评委老师通过每位选手的自我介绍环节进行打分，满分10分。
（2）第二环节为主题演讲环节。每位参赛选手的演讲内容围绕“让读书成为习惯，让书香伴我成长”这一主题，题目自拟。要求学生在撰稿时注意如下几点：
①、从某件事或某个故事出发，结合身边的事情写出自己的感受。
②、演讲稿的题目自拟，内容可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中的故事。要求思想健康，观点鲜明，题材新颖，主题突出。
2、篇幅：每位参赛选手演讲时间为5—10分钟，要求脱稿。
3、评分标准：
演讲比赛评分标准分为演讲材料、语言表达、形体语言、主体形象、会场效果五部分对演讲选手进行评分。满分为90分。
（1）演讲材料（30分）
思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到。内容充实具体，生动感人。材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现时代精神。讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。文字简练流畅，具有较强的思想性。
（2）语言表达（30分）
演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。演讲表达准确、流畅、自然。
语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏xxx符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。
（3）形体语言（10分）
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
（4）主体形象（10分）
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
（5）会场效果（10分）
演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。是否超时。
4、注意事项
（1）每位演讲者的时间必须控制在10分钟以内。
（2）演讲顺序分年级采用抽签方式决定。评委在演讲者结束时统一打分，由工作人员统计最后得分。
（3）参赛选手要准时到场，超时未到视为弃权。
（二）工作人员安排：
各年级负责全场比赛有组织、有纪律地进行；
教导处负责本次比赛的宣传和海报的制作、张贴、分数统计、摄影记录；
办公室负责整场比赛的记录，通讯报道。
（三）活动流程
1、主持人介绍到场评委及嘉宾；
2、参赛选手依据抽签次序安排依次出场，评委当场打分；
3、工作人员及时收分、及时统计，评出名次；
4、主持人宣读比赛成绩；
5、颁奖（各年级）。
年级组读书计划美篇xxx 第43篇
一、指导思想
本学期将以学校工作计划为指导思想，以教导处、政教处的工作计划为行动指南，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学**惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理。实施全员育人的理念，进一步加强全体师生的常规管理，倡导优良的教风，学风和班风，大面积提高本年级的教育教学质量。
二、工作重点
1、认真贯彻落实好学校各项**和计划，加强新课程**的培训与学习，重视常规管理，抓好养成习惯的培养，营造一个学风正，教风浓，以提高教学质量为根本，学知识，学做人并重的健康向上的新型发展环境。
2、落实好“堂堂清”、“日日清”、“xxx”，搞好“培优”、“扶困”。探索适合我校实际的各科课堂教学模式，努力提高教学效益，争创一流教学成绩。
三、主要工作及措施
1、培养和规范学生的行为习惯和学**惯，严抓班级常规管理。利用班会时间继续对学生进行“****核心价值观”、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》、《洪沟中学一日常规》的学习，培养学生学**、知**、守**的意识和行为，加强对学生优秀品质的培养。从抓学生的仪表、班级形象入手，规范学生的穿着，发型标准及要求，严格课桌椅、卫生工具的摆放，努力建立良好的级部风貌。
2．抓好班**队伍的建设，加强学习，提高责任感，加强班**工作经验的交流。
3．抓好全员德育工作队伍的建设，加强团结，使全级教师拧在一起，发挥集体的力量，充分调动每一个老师的积极性和主观能动性，使每一个人的能力得到最大限度的`发挥。加强任课教师的责任心，使每位教师都教好课，育好人。
4．开学初，班**、xxx老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、教学计划。特别是对学困生和尖子生要措施到位，并及时对家长做好反馈工作。
5、坚持向课堂四十分钟要质量。要求教师要立足课堂教学主渠道、主阵地，争取大多数学生有问题不出课堂，提高课堂教学效率。以“堂堂清，日日清，xxx”和“培优”、“扶困”为抓手，全面提高教学质量。严格规范课前预习、课中参与、课后巩固三个环节的学习方式，培养学生良好的学**惯。
6、加强对学生的学法指导。班**充分利用班会、任课老师利用课堂教学时间引导学生学会课前预习和课后及时复习的方法，课前xxx学生布置明确的预习任务，让学生明确该怎样预习；新课结束后，通过课后复习过关题目和过电影式的复习相结合，让学生知道应该怎样复习；每一单元结束后，引导学生学会小结单元知识结构的方法。通过这些措施和环节，培养学生形成课前预习、课后及时复习和单元小结系统复习的习惯。
7、完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。进一步调动引导家长参加教育、教学的积极性。密切联系学生家长，积极争取家长对学校、班**工作的配合。
8、严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全、穿校服、课堂纪律、进出校门要下车，不准带食品进教学区等。
9、开展好心理健康教育。加强学生的心理疏导，认真做好后进生的转化工作。树立每一位学生经过教育都会进步的信念，加强法制教育，做好学生的转化工作。12
10、配合教导处正常开展各类课外兴趣小组活动，xxx生情操，丰富校园生活。
11、认真抓住级部卫生清扫、保洁工作，注重学生健康教育和良好卫生习惯的养成教育。
12、利用各种机会，继续抓好诚信教育。
四、具体做好以下几个方面
1、抓好课堂、抓实作业。
没有高效益的课堂，就没有高质量的教学可谈，所以我们要求所有老师从上好每一节课，课前做到认真钻研教材，吃透教材，准确把握教学的重点和难点。同时，还要去备学生，了解学情，确实用心去上好每一节课。在教学中随时修改和调整教案，积累教学经验，记好教后札记，并及时xxx予反馈和总结。做到向课堂要效益，体现“有效教学”。做高效老师！
作业是提高学生学习水平和能力的一个重要因素，作业质量的高低从很大程度上决定了学生学习的效果，本学期，我们将制定严格的作业**，从命题到审题层层严格把关，做到每一xxx的高质，适量，无误。有计划命题，与教学同步，不超，不滞，杜绝随意作业。备课组及时的总结和点评，确保作业的高质量。
作业的批阅和讲评是六年级老师的重要工作内容，也是扎实提高学生成绩的关键环节。本学期我们将继续做好这项常规工作，从思想上重视批阅和讲评的重要性，在工作中落实态度。建议大家能够做到以下几点：
认真批阅每一次作业，每一张试卷。做到及时、准确、不遗漏。
对于批阅中发现的问题能够做到及时记录，并在讲评时有针对性的进行点评，找到根源，突出重点，做好类“错题”的补充和强化工作。
全面关心学生，分析各类学生作业的情况，实施差异教学，对于差生能做到面批作业，耐心细致的进行辅导。
备课组能及时有效的进行作业的总结，有计划的安排一些补充练习，及时进行查漏补缺。
2、面向全体，不让任何一个人掉队。切实做好培优补差工作，让不同层次的学生得到不同的发展。在平时的教学工作中要多鼓励每一个学生，调动学生的积极性。努力做到“四心”：多一份关心、多一份耐心、多一份细心、多一份爱心。努力实践让每个孩子都能享受学习，体验进步，健康成长。
3、加强考试方法、技巧的指导及考试心理的辅导工作。
对于六年级的学生来说，考试的方法和技巧以及考试时的心理是影响其成绩的一个不可忽视的方面。本学期，我们将在学期中安排一次考试方法和技巧的讲座。在学期底安排一次有关考试心理辅导的讲座。让每一个学生都学会考试，不怕考试。
4、加强教学常规考核，及时总结反馈并作出评价。
本学期我们六年级部将根据学校以前的教学常规考核**为参考，根据大家的建议，结合工作实际制定符合本级部的常规考核细则，采取互评、自评；集中考核、分散检查等方式进行评价，对过去的评价项目进行合理的补充、细化，使得评价更趋科学，力争做到公平。
年级组读书计划美篇xxx 第44篇
一、指导思想：
以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，努力提高教书育人水平，我努力促进自己提高业务素质，享受阅读、享受教育。
二、读书目标：
1、通过读书学习，使自己登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。
2、通过读书学习，提升自己的理论和实践水平，更好地为教育事业贡献力量。
3、通过读书学习，培养自己的读书人格，提升自己的人文素养和文化底蕴。
三、读书内容：
1、必读书目：《表现与存在》、《阅读教学艺术》、《走进新课程》《教育研究》、《名师课例》、《教育新理念》、《赏识你的学生》、《教育智慧从哪里来》《第56号教室》。
2、选读书目：《xxx教师的建议》、《静悄悄的革命》、《班主任工作漫谈》《教育的55个细节》《家庭教育》、《读者》。
3、每月至少研读一本教育教学杂志：《中学物理》、《中学物理教学》、《教学月刊》、《班主任》。
四、主要措施：
1、每天确保一小时的.读书时间，每学期至少读两本书，做到边读书，边反思，边动笔。积极参与读书交流活动，让读书活动与课堂教学效果以及相关教学活动相结合。
2、读书指导教育教学实践工作，实践与所学知识相互印证，形成自己的成果。
3、积极进行教师间的相互交流，相互启发，共同发展。
年级组读书计划美篇xxx 第45篇
xxx说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我为了提高我的写作水平，课外的知识面更广，我定下了如下计划：
一、每天早睡早起，利用早晨的半个小时，在爸爸妈妈的面前背诵一些古诗，背诵一些名著的经典段落。
二、平时多和同学们换好书，好书让大家一起分享。但书毕竟是借来的，一定要打好借条，好好爱护书。
三、让妈妈帮我订作文报、学习报。每天坚持读书看报一个小时，不单单是利用早晨的时间，还要适当地利用课间十分钟、放学后、回到家之后的时间，遇到休息日或节假日，坚持用半天来读课外书。
四、在学校，要积极和同学们交流课外读书的情况。做到取长补短，对我会有很大的帮助的。 五、读书固然好，但要注意xxx结合，适当去锻炼锻炼。也可以和伙伴们一起玩一些对学习很有帮助的游戏，比如，成语接龙、词语接龙、绕口令、背古诗比赛，演讲比赛，抢说 后语，对名联??这样，不但能放松放松大家心情，而且还能检查知识积累情况。
六、看书时做好读书笔记，归类摘抄好词好句、名人名言，在书上做批录，同时养成写日记的好习惯。另外，还得多看些工具书，比如，成语词典，新华字典，同义词反义词词典，俗语大全，谚语，格言警句等。
篇十：三年级学生个人读书计划样本
古人说：“三日不读书，便觉言语无味、面目可憎。”博览群书，开阔思路，活跃文思，心飘万里之外，神游八方。读书的好，古人清楚，今人更是明白，如此好事，如果等到成年后再来匆匆弥补就有点可惜了，最好在青少年时就进入。早一天，就多一份人生的精彩；迟一天，就多一天平庸的困扰。是的，阅读是人生的一件大事，当然更是语文教学的一件大事。我刚升入三年级，还没有养成比较良好的读书习惯，在阅读兴趣的培养、阅读方法的指导、词汇知识的积累运用等方面也有待提高。
针对于此，在新学期里，制定本学期我的读书计划如下：
一、读书目标：
1．通过活动，让我爱读书，让书成为我的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的.好习惯，让我的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2．在活动中提高我的综合素质，增长知识。
3．在活动中体验到读书xxx自己带来的快乐，提高欣赏能力。
4．通过读书，提高我的表达和写作能力。
二、阅读内容
以阅读《上下五千年》和故事类小说为主，涉及文史、科普、文学、艺术等多个方面。
三、个人阅读的措施
1．注意阅读的方法，及时写好读书心得。
2．坚持每天都读书，每月和同伴同学交流一次读书心得。
四、具体时间安排
1．第一个月：《小学生十万个问不倒》；
2．第二个月：《伊索寓言》；
3．第三个月：《诺贝尔奖获得者与儿童对话》；
4．第四个月：《中华美德故事》；
5．《一百个中国孩子的梦》、《我要做个好孩子》穿插在每个月中读完。
年级组读书计划美篇xxx 第46篇
一、活动目标
1、结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，培养阅读兴趣，提高阅读能力，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴。
2、培养学生良好的个性和品质，使他们拥有积极快乐的人生，为培养学生的终生读书习惯而努力。
二、阅读目录
1、人文、社会、历史、小说类：《中外科学家的故事》、《名人故事》、《神话故事》、《民间故事》、《成语故事》《西游记》等。
2、自然科学、社会科学类书籍：《上下五千年》、《少儿百科全书》、《十万个为什么》等。
3、中外经典少儿文学：《伊索寓言》、《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜故事》等。
4、中外经点书籍少儿版：《西游记》、《xxx叔的小屋》、《xxx漂流记》、《爱的教育》、《绿野仙踪》等。
5、国内著名儿童文学家系列作品：xxx、xxx、xxx、xxx等。6、经典诵读：背诵《小学必背古诗词80首》及《弟子规》的.部分内容。
三、具体措施
第一、二周
1、制定班级读书计划。
2、布置好班级图书角。
3、推选班级图书管理员，制定班级图书借阅制度。
第三、四周
1、学生制定个人阅读计划。
年级组读书计划美篇xxx 第47篇
一、读书指导思想：
用心参与学校的读书活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。
二、读书目标：
1、让自己成为更富内涵的老师、透过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。
2、在读书中提高自己的思想境界。在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。
三、读书资料：
1、经典阅读：《xxx教师的建议》
3、一般阅读：《怎么上课，学生才喜欢》
四、我的读书措施：
1、充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。
2、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，边总结自己的'教育教学经验，进行自我反思。
3、主动与同事交流，讨论读书体会心得，用心和其他老师交流好书，感悟读书心得。
4、每个月认真撰写一份读书心得或经验总结。
认真贯彻落实制定的读书计划，完成相关书籍的阅读，做到理论联系实际，不断提高理论及实践潜力。作好读书笔记，认真完成一份读书心得。透过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养，逐步培养自身良好的阅读习惯。
年级组读书计划美篇xxx 第48篇
一、指导思想：
以全面实施素质教育为目标,以学校工作计划为中心,以教导处和教科室计划为指导,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,优化课堂教学结构,全面提高数学教育质量,结合生活实际锻炼学生的数*用能力,培养全体学生的数学热情。全面提高教师的业务水平和学生的综合素质,切实通过课堂教学来实现基础教育课程**的目标。
二、科组成员：
三、工作目标
针对本学期学校的工作重点，我们制定以下目标：
1、进一步深化课程**研究，努力转变教学观念与**，提高教学质量，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬，适应新课程要求的数学教师队伍。
2、结合本学科认真实施新课程标准，用新课改精神和理念指导教学，开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的`课堂教学水平，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，确实做到“减负增效”。
3、学习相关理论、教学案例及教学论文，提高教研能力。
同时加大教研教改力度，鼓励本组教师进行教学、测评、作业等各方面的创新和**。
4、以课堂教学为主渠道，狠抓数学课堂的实效性，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，开展科组活动，促进教学质量的提高。
5、加强培优辅差的辅导工作，抓两头促中间。
6、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
四、具体措施
教研是教学的生命，是教育的血液。教而不研，则如耕种不施肥，不见长进，生命枯竭。因此，教研，它不仅仅是一个学校教学的命脉，也关系到每个教师自身素质的提高。为了使数学组教研工作扎实有效地展开，这学期我们组主要采取以下措施：
1、教研组长配合学校**承担对数学教学的指导和管理，以抓“课堂常规”为突破口，做好学校数学的各项常规工作。
2、扎实做好常规教学工作：
(1)备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；
(2)各数学教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。
(3)加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，一学期听课每个老师要达到15节，科组长要听20节以上。
3、加强教研工作：
（1）切实做好每一次科组活动的教研活动，做到活动前有主题，活动中有记录，活动后有分析。以《课标（20xx年版）》、《小学数学教学》等书刊为主，利用每周一、周三业务学习的时间，开展学习研究活动并做好读书笔记，每月检查一次教育随笔。
（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，课后要进行反思，并写出教学体会。并能与同事经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
（3）新老教师结对子，规定本学期至少听5节课，并及时做好点评，做到互相帮助，互相学习，共同促进，使我们的年轻教师更快更好地成长。
4、继续开展教学基本功的竞赛活动。各教师要充分利用教研活动时间进行备课、普通话朗诵、三笔字、简笔画、电脑操作、撰写课堂教学案例等的学习培训。本学期每月上交一篇钢笔字和毛笔字进行评比，中考过后进行数学教师优秀教
学设计比赛，通过开展各种比赛活动促教师基本功的提高。
5、培养学生良好的学**惯
学生良好的学**惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学**惯的培养，使学生养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神。
6、协助教导处细化各项工作指标的落实，抓好单元测试过关工作，要求各位教师统计成绩，认真做好质量分析，找出薄弱环节，进行深化教学，并做好期中质量检测分析，调整教情、学情，积极采取有效措施，力争期末成绩有更大进步。
五、活动安排表